ทะเบียนสื่อประกอบการสอนคณิตศาสตร์

ทะเบยี นสอื่ ประกอบการเรยี นการสอน รายวชิ า คณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2563 นางสาวฐติ ริ ตั น์ โปอ่ นิ ทนะ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

เลขทะเบยี นส่ือ…………………/63 ปีการศึกษา 2563 1. ชื่อสือ่ เกมวงล้อรูปทรงเรขาคณติ 2. ใช้ในการจดั การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 9 เรื่อง รปู เรขาคณติ 3. วัตถปุ ระสงคใ์ นการใช้ เพื่อใช้ในการพฒั นาทักษะการเรียนดา้ นต่างๆ ดงั ต่อไปนี้ นักเรียนสามารถบอกชนิด ของรูปเรขาคณิตได้ 4. การนาไปใช้ นักเรยี นทกุ คนรว่ มกนั ศึกษาและตอบคาถามจากสอื่ ใดถ้ ูกตอ้ ง 5. ผลการใช้ นักเรียนสว่ นใหญ่ให้ความสนใจและตน่ื เตน้ กับกจิ กรรมการเรยี นการสอนมากขน้ึ 6. ปัญหา/อุปสรรค/์ ข้อเสนอแนะ มีนกั เรยี นบางคนทเี่ รียนรชู้ ้ากว่าเพ่อื นควรเสรมิ โดยจัดกจิ กรรมเน้นเกมส์ และงานกลุ่ม ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… นางสาวฐิติรตั น์ โปอ่ ินทนะ นางอมลสิริ คาฟู นายวิเศษ ฟองตา งานพัฒนาสอ่ื ผูส้ อน หวั หน้ากลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ

เลขทะเบยี นส่ือ…………………/63 ปีการศึกษา 2563 1. ชอื่ ส่ือ เกมทบทวนความรู้คณติ ศาสตร์ โดยใช้แอปพลเิ คชนั Kahoot 2. ใช้ในการจัดการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 10 เร่อื ง การบวก ลบ คูณ หารระคน 3. วัตถุประสงค์ในการใช้ เพ่ือใช้ในการพัฒนาทักษะการเรียนด้านตา่ งๆ ดังต่อไปน้ี นักเรียนสามารถบวก ลบ คณู หารระคนได้ 4. การนาไปใช้ นักเรียนทกุ คนรว่ มกันเกมทบทวนความรู้คณิตศาสตร์ 5. ผลการใช้ นักเรียนทกุ คนให้ความสนใจและตนื่ เตน้ กบั กิจกรรมการเรยี นการสอนมากข้นึ 6. ปัญหา/อปุ สรรค/์ ขอ้ เสนอแนะ มีขอ้ จากัดในเรอ่ื งของสื่อเทคโนโลยีทไ่ี ม่เพียงพอต่อจานวนนักเรยี นในชั้น เรียน ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… นางสาวฐิติรัตน์ โป่อนิ ทนะ นางอมลสิริ คาฟู นายวิเศษ ฟองตา งานพัฒนาสือ่ ผสู้ อน หวั หน้ากลมุ่ บริหารงานวชิ าการ

เลขทะเบียนส่ือ…………………/63 ปีการศกึ ษา 2563 1. ชือ่ ส่ือ กระตา่ ยน้อยนกั คณู 2. ใชใ้ นการจดั การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 5 เรอ่ื ง การคณู 3. วัตถปุ ระสงค์ในการใช้ เพื่อใชใ้ นการพัฒนาทักษะการเรียนด้านตา่ งๆ ดงั ต่อไปนี้ นักเรียนสามารถคูณเลขที่ กาหนดใหไ้ ด้ถูกตอ้ ง 4. การนาไปใช้ ครูหยิบกระต่ายน้อยนักคณู และสุ่มผูเ้ รยี นใหต้ อบทีละคน, แขง่ ขันการตอบสูตรคูณ 5. ผลการใช้ นักเรียนสว่ นใหญ่ใหค้ วามสนใจและตื่นเต้นกับกิจกรรมการเรียนการสอนมากขน้ึ 6. ปญั หา/อปุ สรรค์/ข้อเสนอแนะ มีนกั เรียนบางคนใช้เวลานานในการคดิ หาคาตอบ ครูจึงหาตัวชว่ ยโดยให้ดู ตารางสตู รคูณ ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… นางสาวฐิติรัตน์ โป่อนิ ทนะ นางอมลสริ ิ คาฟู นายวิเศษ ฟองตา งานพัฒนาส่อื ผ้สู อน หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ

เลขทะเบียนส่ือ…………………/63 ปีการศกึ ษา 2563 1. ช่ือสือ่ หนูนอ้ ยนักคดิ 2. ใชใ้ นการจัดการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน รายวิชา ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 10 เร่อื ง การบวก ลบ คูณ หารระคน 3. วัตถปุ ระสงคใ์ นการใช้ เพื่อใช้ในการพัฒนาทักษะการเรียนด้านตา่ งๆ ดังต่อไปนี้ นักเรียนสามารถบวก ลบ คูณ หารระคน ได้ 4. การนาไปใช้ ครแู จกส่ือหนูนอ้ ยนักคิดพร้อมปากกาเมจกิ ให้นักเรียนคิดหาคาตอบจากโจทย์ทก่ี าหนดให้ 5. ผลการใช้ นักเรยี นทุกคนกระตือรอื รน้ ในการคิด และหาคาตอบด้วยตนเอง 6. ปญั หา/อปุ สรรค/์ ขอ้ เสนอแนะ มนี กั เรียนบางคนใชเ้ วลานานในการคดิ หาคาตอบ ครูจึงใหเ้ พ่ือนออกมา นาเสนอและอธิบายให้นกั เรยี นอีกครั้ง ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… นางสาวฐิตริ ตั น์ โป่อนิ ทนะ นางอมลสริ ิ คาฟู นายวเิ ศษ ฟองตา งานพฒั นาส่อื ผู้สอน หวั หน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ

ภาพประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน

กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยใชส้ ่อื