รายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 1 ปี 2563

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง Self Assessment Report : SAR ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 นายวลิ ัยพร ชนิ เกตุ ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง Self Assessment Report : SAR ของนาย วิลัยพร ชินเกตุ ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพื่อ รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี เอกสารฉบับนี้เป็นเอกสารที่ระบุถึงรายละเอียดผลการปฏิบัติงานของนายวิลัยพร ชินเกตุ ตาแหน่ง ครู คศ.1 ซง่ึ จะทาให้คณะกรรมการผู้พิจารณา ได้ทราบถึงผลการปฏิบัตงิ านด้านการจัดการเรยี นรู้ ความประพฤติ ในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ ของข้าพเจ้า เพ่ือนาไปเป็นแนวทางในประเมินผลงาน ต่อไป นายวิลยั พร ชินเกตุ ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี 20 มนี าคม 2562

สำรบญั คานา หนำ้ สารบัญ ประวตั ิการทางานเบื้องตน้ .............................................................................................................. 1 ตอนท่ี 1 ผลการปฏิบตั ิงาน (การจดั การเรียนรู)้ …………….……………………………………………………. 2 ตอนท่ี 2 ความประพฤติในการรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชพี .....................…………………………. 19 ภาคผนวก...................................................................................................................... ............... 25 26 ภาพกิจกรรม....................................................................................................................... 64 เกยี รตบิ ัตร.......................................................................................................................... 73 คาสง่ั .................................................................................................. .................................

ภำคผนวก ภำพกิจกรรม

ภำคผนวก เกียรตบิ ัตร

ภำคผนวก คำสั่ง/เอกสำรตำ่ งๆ

ภำคผนวก แบบประเมนิ ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง Self Assessment Report : SAR ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี ------------------------------------------ 1. ประวตั สิ ว่ นตัว 1.1 ชือ่ – นามสกุล .............นายวิลยั พร.......ชนิ เกต.ุ ...................................................................................... 1.2 เกิดวนั ท.่ี .........26….... เดอื น ...........พฤศจิกายน.......... พ.ศ. .........2527........ อายุ ...............35…..... ปี 1.3 ตาแหนง่ หนา้ ท่ีหรือตาแหนง่ งานในปจั จบุ ัน....ครู คศ.1.....วิทยฐานะ......-........เงนิ เดอื น.....20,320..บาท สถานทท่ี างาน.................โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ .ี .............................................. แขวง/ตาบล.........................ดงดนิ แดง..........................เขต / อาเภอ................หนองมว่ ง....................... จังหวดั .............................ลพบุร.ี ....................................รหสั ไปรษณีย์...............15170........................... โทรศัพทท์ ่ีทางาน..............................036-796833................................................................................... สังกัดหนว่ ยงาน..............สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ....................................................................... 1.4 บ้านเลขท่.ี .........99...........หมทู่ ่.ี ..........5..........ตรอก / ซอย.........................-............................................ ถนน..............................-...........................แขวง / ตาบล...................ดงดนิ แดง....................................... เขต / อาเภอ....................หนองม่วง..........................จงั หวดั .........................ลพบรุ ี................................. รหสั ไปรษณีย์.......................15170.....................โทรศัพท์บ้าน.......................-........................................ โทรศพั ท์เคล่ือนท.่ี .............087-9512630.................E-mail…………[email protected] ..………… 1.5 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ หรือหนงั สือรับรองสทิ ธิ เลขท่.ี .................60301890307221....................... ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ประเภท......................................คร.ู ..................................................... 2. ประวตั กิ ารศกึ ษา ปีทเี่ ร่ิมเข้า ปที ่ีสาเรจ็ ระดับชน้ั หรือสาขาวิชา คุณวุฒิท่ไี ด้รับ สถานศกึ ษา พ.ศ. 2534 พ.ศ. 2543 ป.1 – ม.3 ม.3 โรงเรียนบ้านนาต้อง พ.ศ. 2543 พ.ศ.2546 ม.4 - ม.6 ม.6 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ พ.ศ. 2546 พ.ศ. 2550 เทคโนโลยแี ละนวตั กรรม ครศุ าสตร์บัณฑติ มหาวิทยาลยั ราชภัฏเทพสตรี ทางการศกึ ษา (ค.บ.) 3. แสดงจานวนวนั ลา ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 (1 พฤศจิกายน 2562 – 31 มนี าคม 2563) วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ที่ลา ครงั้ วนั ครั้ง วัน ครัง้ วนั ครั้ง วนั คร้งั วัน 15 พฤศกาจิยน 2562 - - 1 1 - - - - - - รวม จานวน........1.........ครงั้ จานวน..........1..........วัน



หน้า 2 ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธิภาพการปฏบิ ตั ิงาน (๗๐ คะแนน) 1. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1.1 การสรา้ งหรือพัฒนาหลักสูตร การปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนในระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ 33 จังหวัดลพบุรี เพ่ือให้การจัดกระบวนการเรียนสอนมี ประสิทธิภาพ ข้าพเจ้าจึงทาการศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พ.ศ.2556 และพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรโดยความร่วมมือ วิทยาลัยเทคนิคโคกสาโรง ในการปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรเก่าและนา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2561 มาใช้ให้ทันต่อ เหตุการณ์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ให้เกิดความเขา้ ใจก้าวทันการ เปลี่ยนแปลง บูรณาการเข้ากับหลักสูตรของสถานศึกษา หลักสูตรท้องถ่ิน ศาสตร์ 3 ศาสตร์ คือ ศาสตร์พระราชา ศาสตร์สากล และศาสตร์ท้องถ่ิน แลว้ ทาการจดั โครงสร้างหลกั สูตรตามสาขางานคอมพิวเตอร์ธรุ กิจในแต่ระดับ เพื่อลง สู่การจัดการเรียนการสอนในแต่ละปีการศึกษาและจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รองรับ จัดเตรียม จัดทาส่ือการเรียน การสอนประกอบการเรยี นรู้ 1.2 การจัดการเรียนรู้ การปฏบิ ัติการสอน ปีการศกึ ษา 2562 ท่ี รหสั วิชา ชือ่ วิชา ชั้น จานวน จานวนชวั่ โมง หอ้ ง / สัปดาห์ ภาคเรยี นที่ 1 1 2204-2002 ระบบปฏิบตั ิการเบ้ืองตน้ ปวช.1 1 4 2 2204-2003 เครือข่ายคอมพวิ เตอร์เบ้ืองต้น ปวช.2 1 3 3 2204-2106 โปรแกรมมัลติมีเดียเพ่ือการนาเสนอ ปวช.3 1 4 4 2000-2001 กจิ กรรมลูกเสือวิสามญั 1 ปวช.1 1 2 5 ง 33204 การออกแบบส่ือสิง่ พิมพ์ ม.6/1 1 2 รวม 15 ภาคเรยี นที่ 2 1 20204-2006 องคป์ ระกอบศิลป์สาหรบั งานคอมพิวเตอร์ ปวช.1 1 3 2 20204-2002 คอมพิวเตอร์และการบารงุ รกั ษา ปวช.1 1 4 3 20000-2002 กิจกรรมลูกเสือวสิ ามัญ 2 ปวช.1 1 2 4 2204-2015 การใช้โปรแกรมกราฟิก ปวช.2 1 4 5 ง 33205 คอมพวิ เตอรส์ รา้ งสรรค์ ม.6/1 1 2 รวม 15 เอกสารการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครู ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561

หนา้ 3 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน ที่ปฏิบัตกิ ารพฒั นาผูเ้ รียนตลอดปีการศกึ ษา 2562 ที่ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน และชุมนมุ ชนั้ / จานวน ผ่าน ไม่ผ่าน ห้อง นกั เรียน 18 - 1 ลกู เสอื 1 18 6 - 11 - 2 งานสวนพฤกษศาสตร์ 16 11 - 18 - 3 กจิ กรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม 1 11 - - 4 กจิ กรรมเรียนร้เู รื่องของพ่อ 1 11 5 กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ - 18 6 แนะแนว -- 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ การจัดทาหน่วยการเรียนรู้โดยอิงมาตรฐาน เป็นหน่วยการเรียนรู้ท่ีมีมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ตาม หลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียนสู่การปฏิบัติในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน ในระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) ได้จัดทาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาพณิชยกรรม สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ จานวน 1 หลักสูตร ซึง่ อา้ งองิ จากสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา และได้รบั การตรวจสอบโดยวทิ ยาเทคนิคโคกสาโรง ในแต่ละรายวิชาได้จัดทาคาอธิบายรายวิชา สมรรถนะรายวิชา จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ลงในหนังสือ แบบเรียนรายวชิ าต่างๆ จากสานักพิมพ์เอมพันธ์ จากดั ดงั นี้ ท่ี รหัสวชิ า รายวิชา ระดับชนั้ จานวนหนว่ ยการเรยี นรู้ ปวช.1 5 1 20204-2006 องคป์ ระกอบศิลปส์ าหรบั งานคอมพวิ เตอร์ ปวช.1 10 ปวช.1 13 2 20204-2002 คอมพวิ เตอร์และการบารุงรกั ษา ปวช.2 12 ม.6/1 6 3 20000-2002 กจิ กรรมลกู เสือวิสามัญ 2 4 2204-2015 การใชโ้ ปรแกรมกราฟิก 5 ง 33205 คอมพิวเตอรส์ ร้างสรรค์ ตารางวเิ คราะหห์ นว่ ยการเรียนรู้ตามจดุ ประสงค์รายวิชา และ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวชิ า ง 33205 คอมพวิ เตอรส์ รา้ งสรรค์ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาคุณสมบัติของเครื่องคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การเขียนภาพ การวาดรูปด้วยโปรแกรมวาดภาพ โปรแกรมการนาเสนอตา่ งๆ การถ่ายคลิปวีดีโอพ้ืนฐาน ข้อความประกอบเสียงและภาพเคลือ่ นไหว สาหรับงานแนะนา การโฆษณา และการประชาสัมพนั ธ์ การนาเสนอขอ้ มลู ด้วยภาพยนตร์เรอื่ งสั้น งานศิลปะด้วยคอมพิวเตอร์ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 4 ปฏิบัติการสร้างภาพโดยใช้คาส่ังพืน้ ฐานจากโปรแกรมกราฟิก สร้างภาพ วาดภาพ การตกแตง่ ภาพตามความ ต้องการและเหมาะสมอย่างมีศิลปะ และมีทักษะเบ้ืองต้นเกี่ยวกับการถ่ายทาวีดีโอสร้างงานแนะนา การโฆษณาและ การประชาสมั พันธ์ และสร้างแนวคดิ เก่ียวกบั งานกราฟกิ และการนาเสนอดว้ ยคอมพวิ เตอร์ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การนาเสนอ การ ตดั ต่อวดี ีโอ ตลอดจนนาไปประกอบอาชีพได้ มีนสิ ัยรักการทางาน มีความคิดริเริม่ สร้างสรรค์ มเี จตคติท่ดี ีตอ่ การใช้งาน เครื่องคอมพวิ เตอร์ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายคณุ สมบตั ิของเคร่ืองคอมพิวเตอรใ์ นงานกราฟิก 2. สร้างภาพโดยใชค้ าสั่งพน้ื ฐานจากโปรแกรมกราฟิก 3. อธิบายระบบการทางานของกล้องถา่ ยคลปิ วดี ีโอและสามารถใช้ปฏิบัติการ 4. บอกขน้ั ตอนการนาคลิปวดี ีโอมาตดั ต่อ เพื่อการนาเสนอขอ้ มลู 5. วางแผนการนาเสนอข้อมูลในรูปแบบของภาพยนตร์เร่ืองสน้ั 6. สรา้ งแนวคิดเกยี่ วกับงานกราฟกิ และการนาเสนอด้วยคอมพวิ เตอร์ ตารางวิเคราะหห์ น่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการ ผลการเรียนรูท้ ค่ี าดหวัง 123456 1. ทฤษฎีคอมพิวเตอรก์ ราฟฟกิ  2. หลักการทางานและการแสดงผลของภาพ   คอมพิวเตอร์กราฟิก 3. การใช้โปรแกรมสรา้ งภาพกราฟกิ  4. การสรา้ งภาพเคลือ่ นไหว (Animation)  5. การนาเสนอขอ้ มูล  6. การใชโ้ ปรแกรมตัดตอ่ วีดีโอ  7. การเผยแพร่และประชาสัมพนั ธส์ ่ือออนไลน์  1.2.2 การจดั แผนการจดั การเรยี นรู้ จากตารางดงั กล่าวข้าพเจ้าได้วิเคราะห์หน่วยการเรยี นรูแ้ ละจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ในทุกรายวชิ า จัดทา กาหนดการสอนในแต่ละสัปดาห์ จัดทาใบงาน ใบความรู้และส่ือต่างๆ เพ่ือประกอบการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพสูงสุด เกิดทักษะความรู้ วัดและประเมินผลท้ายบทเรียนทุกครั้งเมื่อสอนจบ 1 บทเรียนเพื่อให้นักเรียน ได้ทดสอบความเข้าใจของการตนเอง และเป็นการย้าคิดย้าทาเกิดเป็นองค์ความรู้ของตนเองได้ จัดทาบันทึกหลังสอน เพื่อวเิ คราะหป์ ัญหาอุปสรรค์ และหาแนวทางแก้ไขในคร้งั ตอ่ ไป ที่ รหัสวชิ า สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ระดับชน้ั จานวน/แผน 1 20204-2006 องค์ประกอบศลิ ปส์ าหรับงานคอมพิวเตอร์ ปวช.1 1 2 20204-2002 คอมพิวเตอร์และการบารุงรกั ษา ปวช.1 1 เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

ที่ รหัสวิชา สาระการเรยี นรู้/รายวิชา หน้า 5 3 20000-2002 กิจกรรมลกู เสือวสิ ามัญ 2 4 2204-2015 การใชโ้ ปรแกรมกราฟิก ระดบั ชั้น จานวน/แผน 5 ง 33205 คอมพวิ เตอรส์ รา้ งสรรค์ ปวช.1 1 ปวช.2 1 ม.6/1 1 ตวั อย่างแผนการเรยี นรรู้ ายวิชาท่ปี ฏิบัตกิ ารสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 วชิ า การใชโ้ ปรแกรมกราฟิก ปวช.2 วชิ า คอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา ปวช.1 วชิ า ลกู เสือวิสามัญ 2 ปวช.1 วิชา องค์ประกอบศิลปส์ าหรบั งานคอมพิวเตอร์ ปวช.1 เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 6 วชิ า คอมพวิ เตอร์สร้างสรรค์ ม.6/1 (บรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตร์) 1.2.3 กลยุทธในการจดั การเรยี นรู้ ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้โดยใช้ รูปแบบ เทคนิค และวิธีการที่เน้นวิธีการปฏิบัติมีความหลากหลาย ใช้ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้ การวดั ผลและประเมนิ ผลตามแผนการจัดการเรียนรู้หรือแผนการฝึกอาชีพท่ี สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้สมรรถนะประจาหน่วยหรือสมรรถนะของหลักสูตร และสอดคล้องกับธรรมชาติ ของผูเ้ รียนหรอื ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมและเนอ้ื หาสาระการเรียนรู้ ดงั นี้ การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน การสาธติ / ทดลอง กลุม่ สืบคน้ ความรู้ การใช้เกมประกอบ กลมุ่ สัมพันธ์ สถานการณจ์ าลอง การเรยี นรู้แบบรว่ มมือ กรณีตัวอย่าง ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมุติ อรยิ สัจ 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รปู การทัศนะศึกษานอกสถานท่ี ศูนยก์ ารเรยี น การเรยี นรจู้ ากห้องสมดุ ชดุ การสอน การพฒั นากระบวนการคดิ คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน การใชภ้ มู ิปญั ญาท้องถิน่ โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย การถามตอบ การแก้ปัญหา สรปุ จำนวนรปู แบบ / วธิ กี ำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนทค่ี รใู ช้ 10 วธิ ี เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 7 1. สอนแบบเนน้ สมรรถนะ ม่งุ เน้น วีิธกิ ารปฏบิ ัตพิ ร้อมๆ กับการผนึกรวม องคค์ วามรู้จนผูเ้ รียนสามารถแสดง ศักยภาพจากการเรียนรู้และมที ักษะการปฏบิ ัติงานได้จริง บรรยายโดยใช้สือ่ พาวเวอร์พอยต์ สอ่ื วีดโี อ ฝึกปฏิบัติจริงใน การถอดประกอบเคร่ืองคอมพิวเตอร์ในรายวิชา คอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา ช้ัน ปวช.1 และให้นักเรียนสร้าง ชิ้นงาน (Workshop) จากโปรแกรม Photoshop ในวิชาการใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ ปวช.2 เปน็ ตน้ 2. สอนแบบเน้นการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง (Self-Study) มุ่งเน้นวีิธิการให้เรียนศึกษาและ แสวงหา ความรู้ดว้ยตนเอง โดยการจัดการเรียนการสอนแบบสืบค้น การค้นพบการเรียนแบบแก้ปัญหาการเรียนรู้เชิง ประสบการณ์ซ่ึงใช้ในการเรียนเป็นรายบุคคล และเป็นกลุ่ม เช่น การสืบค้นข้อมูลจัดทารายงานวชิ าคอมพิวเตอร์และ การบารงุ รักษา นักเรยี นหาขอ้ มลู จัดทาแผ่นพับ สืบคน้ ข้อมลู จัดทาพาวเวอร์พอยนาเสนอวิชาองคป์ ระกอบศลิ ป์ ปวช.1 3. สอนแบบบรรยายและอภิปราย (Lecture and Discussion Method) ที่มุ่งเน้นการ ถ่ายทอดความรู้จาก ผู้สอน และเปิดโอกาสให้นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นหรอื ระดมความคิด ซ่ึงเป็นเร่ืองที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน โดย ข้าพเจ้าแบ่งกลุ่มนักเรียน 3 คน ต่อกลุ่ม ร่วมกันติดต้ังลงโปรแกรมคอมพิวเตอร์ พร้อมท้ังอภิปรายประโยชน์ และ ปญั หาอุปสรรคในการใช้งาน ในระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพปีที่ 1 ในรายวชิ าลูกเสอื วสิ ามัญได้จัดหมูล่ ูกเสอื ออกเป็น 3 หมู่ หมู่ละ 5 คน เพ่ือร่วมกนั เรียนรู้ ทางานเปน็ กล่มุ อภปิ รายแกป้ ญั หา 1.2.4 คุณภาพผเู้ รียน 1.2.4.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน ที่ รหัส รายวิชา ปกี ารศึกษา เฉลย่ี ผลทตี่ ้องการ ปี ผลการ 2559 2560 2561 3 ปี 3% เป้า 2562 พฒั นา ภาคเรยี นที่ 1 1 20204-2001 ระบบปฏบิ ตั กิ ารเบ้ืองตน้ 2.23 2.08 3.28 2.53 0.08 2.61 3.11 เพิ่ม 2 20000-2001 ลกู เสอื วิสามัญ 1 - - - - - - - ผา่ น 3 2204-2003 เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 3.91 2.13 3.39 3.14 0.09 3.24 - เพิ่ม 4 2204-2106 โปรแกรมมัลติมีเดยี เพื่อ 3.14 3.41 3.38 3.31 0.10 3.41 - เพ่มิ การฯ ภาคเรียนท่ี 2 1 20204-2006 คอมพวิ เตอร์และการบารุง 2.67 2.26 3.39 2.77 0.08 2.86 3.19 เพ่ิม 2 20204-2002 องค์ประกอบศิลป์ 3.17 3.40 3.46 3.34 0.10 3.44 3.50 เพม่ิ 3 20000-2002 ลูกเสอื วิสามัญ 2 - - - - - - - ผา่ น 4 2204-2015 โปรแกรมกราฟกิ 3.58 3.44 3.34 3.45 0.10 3.56 3.54 ลด เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 8 สรุปผลการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 กราฟเปรียบเทยี บผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน เฉลยี่ 3 ปี เพิม่ รอ้ ยละ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 2.86 3.19 3.44 3.5 3.56 3.54 คอมพวิ เตอร์และการบารุง ปวช 1 องค์ประกอบศิลป์ ปวช.1 โปรแกรมกราฟกิ ปวช.2 เฉล่ีย 3 ปี เปา้ หมาย ตามบันทึกข้อตกลงร่วมกัน (MOU) กับนายดารงค์สิทธิ์ เบ้าศิลป์ ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ข้อ 1.1 เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาที่รับผิดชอบให้มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นร้อยละ 3 โดยอ้างองิ ฐานจากผลการเรยี นย้อนหลัง 3 ปกี ารศกึ ษา ผลปรากฏวา่ รายวิชาคอมพิวเตอร์และการบารุงรกั ษา ปวช. 1 เป้าหมายเฉลี่ย 2.86 ผลคะแนนเฉล่ียทไ่ี ด้ 3.19 เพ่ิมข้นึ 0.33 , รายวิชาองค์ประกอบศลิ ป์สาหรับงานคอมพิวเตอร์ ปวช.1 เป้าหมายเฉล่ีย 3.44 ผลคะแนนเฉลี่ยท่ีได้ 3.5 เพ่ิมขึ้น 0.06 , รายวิชาการใช้โปรแกรมกราฟิก ปวช.2 เปา้ หมายเฉลีย่ 3.56 ผลคะแนนเฉลยี่ ทไ่ี ด้ 3.54 ลดลง 0.02 แนวทางแกไ้ ข 1. จัดทาวจิ ัยในช้นั เรียนเพ่อื หาสาเหตขุ องปญั หาที่แท้จรงิ และสามารถแก้ไขได้ตรงจดุ มากข้ึน 2. ทดลองปรับเปลี่ยนวิธีการสอนแบบใหม่ เพื่อตรงตามลาดับการเรยี นรู้ของนักเรยี น 3. นาส่ือการเรียนการสอนที่ทันสมัยอย่างหลากหลายเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน เพื่อ ตอบสนองความแตกต่างระหวา่ งบุคคลไดย้ ิง่ ขน้ึ 1.2.4.2 คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผู้เรยี น ข้าพเจ้าได้กาหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านจิตพิสัยซึ่งเป็นพฤติกรรมบ่งชี้สาหรับจัดการเรียนการสอน รายวิชาต่างๆ แล้วเลือกรายการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ รวมถึงพฤติกรรมท่ีบ่งชี้ให้ เหมาะสม สอดคลอ้ งกับรายวิชานั้น ซ่ึงผู้เรียนจะได้รบั การพฒั นาคุณลักษณะตามรายการที่กาหนด เพ่ือเป็นอัตลักษณ์ ของนักเรียนผู้สาเรจ็ การศึกษาของสถานศึกษาต่อไป เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 9 คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ตามหลักสตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี กาหนด 1. ความอดทนอดกลั้น 8. ความสนใจใฝ่รู้ 2. ความปลอดภัย 9. การประหยดั 3. การพึง่ ตนเอง 10. ความเช่อื มนั่ ในตนเอง 4. ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ 11. ความซื่อสตั ยส์ จุ ริต 5. ความกตญั ญู 12. ความรับผิดชอบ 6. ความรักสามคั คี 13. ความมีวนิ ัย 7. การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนนั 14. มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ วชิ า ช้ัน จานวนนกั เรยี น ผลการประเมิน(คน) (คน) ดีเยีย่ ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน 1. คอมพวิ เตอร์และการบารุงฯ ปวช.1 18 18 - 2. องค์ประกอบศลิ ป์สาหรับคอมฯ ปวช.1 18 18 - 3. ลกู เสือวสิ ามญั 2 ปวช.1 18 18 - 4. การใช้โปรแกรมกราฟิก ปวช.2 11 10 1 รวม 56 55 1 ร้อยละ 100 98.3 1.7 1.3 การสร้างและพัฒนาส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู้ เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนสอนให้บรรลุตรงตามวัตถุประสงค์มากท่ีสุด ข้าพเจ้าได้จัดทาสื่อการ เรียนการสอนเพ่ิมเติมจากหนังสือแบบเรียน เช่น ใบงาน ใบความรู้ แผ่นพับ สื่อนาเสนอ Power Point ส่ือวีดีโอ ส่ือ จากอินเทอร์เน็ต ให้นักเรียนได้รับองค์ความรู้ใหม่ๆ ก้าวทันโลกในยุคไทยแลนด์ 4.0 ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาชาติ ในการพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าไดเ้ ข้ารับการอบรมพฒั นา ดงั น้ี - อบรมแนวทางการพัฒนา E-Learning และ E-Training ในยุคดิจิตอล ระหว่างวันที่ 8-9 กุมภาพันธ์ 2563 ณ โรงแรม รอแยล เบญจา กรงุ เทพมหานคร จากการพัฒนาตนเองทางด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ทันสมัยอยู่เสมอ ติดตามข่าวสาร การเปล่ียนแปลง ทางด้านการศึกษา เศรษฐกิจ และสังคม ทันต่อการเปลี่ยนแปลง จึงได้ทาการรวบรวมส่ือการสอนระบบออนไลน์ จัดทาเป็น ระบบ E-Learning และได้ทาการสร้างบทเรียนออนไลน์ จานวน 2 รายวิชา คือ องค์ประกอบศิลป์สาหรับ งานคอมพิวเตอร์ ระดับ ปวช.1 และการใช้โปรแกรมกราฟิก ระดับ ปวช.2 ผ่านทางเว็บไซต์ของตนเอง ช่ือเว็บ : www.rpg33.ac.th/kruwilaiporn เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 10 สอ่ื การเรียนการสอน เร่ือง แม่สี 3 ขนั้ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จากการได้รับมอบหมายให้สอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 4 รายวิชา คือ รายวิชาการใช้โปรแกรมกราฟิก ปวช.2 รายวชิ าลูกเสือวิสามญั 2 ปวช.1 รายวิชา องค์ประกอบ ศลิ ป์สาหรบั งานคอมพิวเตอร์ ปวช .1 และรายวิชาคอมพวิ เตอร์และการบารุงรกั ษา ในแต่ละรายวชิ ามสี มุดบันทึกเวลา เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 11 เรยี นและประเมินผลการเรยี นทุกรายวชิ า ขา้ พเจ้าไดท้ าการวัดและประเมินผลตามวัตถปุ ระสงค์ของรายวิชา และใหไ้ ด้ คุณภาพตามมาตรฐานรายวิชา โดยทาการทดสอบท้ายบทเรยี นทง้ั ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ พร้อมท้ังประเมนิ ผลจาก ชนิ้ งานของนกั เรยี นโดยยดึ ผูเ้ รียนเป็นสาคญั ตัวอย่างแบบบันทกึ เวลาเรยี นและประเมนิ ผลการเรยี น ระดับประกาศนยี บตั รวิชาชีพ ตารางผลการวัดผลและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ นกั เรยี นประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ที่ รายวิชา ห้อง จานวน ร มส. 0 ผลการเรยี น (คน) 3.5 4 รวม ผู้เรยี น 1 1.5 2 2.5 3 1 การใช้โปรแกรมกราฟิก ปวช.2 11 - - - - - 1 - - 6 4 11 2 องค์ประกอบศิลปส์ าหรบั คอมฯ ปวช.1 18 - - - - - - - 7 4 7 18 3 คอมพวิ เตอรแ์ ละการบารงุ รกั ษา ปวช.1 18 - - - - - - 2 10 3 3 18 4 ลูกเสือวสิ ามญั 2 ปวช.1 - - - - - - - - - - - - รวม 47 1 2 17 13 14 รอ้ ยละ 100 2.1 4.2 36.1 27.6 29.7 100 ร้อยละของนักเรียนที่ไดร้ ับผลการเรยี น 3 ขึ้นไป 93.6 รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีไดร้ บั ผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 97.8 สรปุ ผลการวัดและประเมนิ ผลนกั เรียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 พบวา่ จานวนนกั เรยี นท่ไี ดร้ ับผลการเรยี น 3 ขนึ้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 93-6 จากนกั เรยี นท้งั หมด 47 คน และนกั เรียนทีไ่ ดร้ บั ผล การเรียน 2 ข้ึนไป คดิ เปน็ ร้อยละ 97.8 นกั เรยี นที่ได้ตา่ กวา่ เกรด 2 คดิ เปน็ ร้อยละ 2.1 เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 12 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรือวจิ ัย เพื่อแกป้ ญั หาหรอื พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลตอ่ คณุ ภาพ ผู้เรียน การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับนักเรียนด้อยโอกาสทางการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี มีปัญหาอุปสรรคค่อนข้างมาก เน่ืองจากนักเรียนมีความหลากหลายจึงยากแก่การ จัดการเรียนการสอนให้สามารถเข้าใจได้พร้อมกันทุกคน โดยนักเรียน ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปวช. มีความรู้พ้ืนฐานในด้านภาษา ทักษะการคิด ท่ีด้อย กว่ามากจึงทาให้การจัดการเรียนสอนไม่ประสบผลสาเร็จเท่าท่ีควร ปัญหาหนึ่งที่ เปน็ อปุ สรรคตอ่ การวัดและประเมินผล คือ การไมส่ ่งงานของนกั เรยี น ขา้ พเจ้าจึงได้ จัดทาวิจัยในชั้นเรียนขึ้น เร่ือง “ การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน วิชา องค์ประกอบศิลป์สาหรับงานคอมพิวเตอร์ เรื่องความรู้เบื่องต้นองค์ประกอบ ศิลป์โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพปีที่ ๑ ” โดยการจัดทางานวิจัยในช้ันเรียนครั้งนี้เพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียน เรยี นอยา่ งมีความสขุ ตอ้ งการให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรูจ้ ากการใช้ หนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เป็นสื่อการเรียนการสอนในวิชาองค์ประกอบศิลป์ในงานคอมพิวเตอร์ เพ่ือเพิ่มทักษะของ ผู้เรยี นให้มีความร้แู ละเจตคตทิ ่ีดีตอ่ วชิ าองคป์ ระกอบศลิ ป์ในงานคอมพิวเตอร์ และสามารถนาผลวิจัยนาไป ประยุกตใ์ ช้ ในการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนผลจากการวิจัยพบว่า : ผลการประเมินคะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียนและ หลังเรียนพบว่านักเรียนทาคะแนนจากแบบทดสอบได้ดีขึ้น แสดงว่าสื่อประกอบการเรียนการสอนหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ในหน่วยเรียนนสี้ ามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียผ่านนวัตกรรมการเรยี นรู้ของนักศึกษา ได้ดีข้นึ 2. ดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรียน 2.1 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน และการจัดทาข้อมูลสารสนเทศ 2.1.1 การบริหารจัดการชัน้ เรยี น ข้าพเจ้าสร้างและการรักษาส่ิงแวดล้อมของห้องเรียนเพื่อเอื้อต่อการเรยี นรู้ของนักเรยี น รวมท้ังสร้างระเบียบ วินัยในห้องเรียน เพื่อรักษาสภาพบรรยากาศในห้องเรียน ช่วยใหก้ ารเรียนการสอนดาเนินไปอย่างราบรน่ื นักเรียนเกิด ความร่วมมือในกิจกรรมการเรยี นรู้ 1. องค์ประกอบด้านกายภาพ จัดสิ่งอานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้มีโต๊ะ เก้าอ้ี เพียง พอเพียงต่อจานวนนักเรียนในแต่ละห้องเรียน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ มีการซ่อมบารุงเคร่ืองคอมพิวเตอร์ให้ เพียงพอต่อการใช้งานอย่างสม่าเสมอ ส่ิงอานวยความสะดวกโปรเจคเตอร์ ทีวี 55 น้ิว ตรวจให้สามารถได้ตลอดเวลา รวมท้ังจัดบอร์ดนิทรรศการภายในห้องเรียน นอกเรียน ให้ความรู้ใหม่ๆ แก่นักเรียน โดยยึดหลัก “น่าอยู่ น่าดู น่า เรยี น” 2. องค์ประกอบด้านสังคม ข้าพเจ้าพุดคุยสอบถามปัญหาท้ังในและนอกห้องเรียน พยายามมี ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในรูปแบบต่างๆ ตามกิจกรรมประกอบการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา เน้นการ ทางานเปน็ กล่มุ เพอื่ สร้างความสามคั คี การสง่ งานทางโซเซยี ลออนไลน์ อีเมล์ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 13 3. องค์ประกอบด้านการศึกษา จัดลาดับเนื้อหาสาระ ความรู้ อย่างเหมาะสมตามวัย ตามระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพปีท่ี 1,2,3 วางแผนการเรียนรู้ร่วม โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เพอ่ื ให้นักเรียนได้ ตระหนักในคุณค่าของความรู้ ความสามารถท่ีได้รับจากครูผู้สอน หรือการศึกษาค้นคว้าตามท่ีได้รับมอบหมายให้เต็ม ตามอัตภาพ ดังเป้าหมายสูงสูดในการเรียนรู้ คือ ให้นักเรียนได้รับความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ให้เป็นไป ตามอตั ภาพและผ้เู รียนสามารถพัฒนาได้ 2.1.2 การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ การจัดเก็บข้อมูลรายบุคคล เพ่ือศึกษาข้อมูล ภูมิลาเนา พื้นฐานครอบครัว สุขภาพอนามัย ความถนัด ความ สนใจของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือใช้เป็นข้อมูลในการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ ตรงต่อความต้องการของ นกั เรยี นมากข้ึน นอกจากน้ีขอ้ มลู ผลการเรียนรู้ของนักเรียนในแต่ละปีการศึกษา เพื่อวิเคราะห์ สาเหตุ ปญั หา แนวทาง ในปีการศึกษาต่อไป ซึ่งได้จัดเก็บข้อมูลในรูปแบบคอมพิวเตอร์เซิฟเวอร์ และแบบออนไลน์ โดยข้าพเจ้าเก็บต้ังแต่ปี การศึกษา 2553 -ปัจจุบนั 2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จานวนนักเรยี น รวมท้งั ส้ิน (คน) ปฏบิ ตั ิหน้าทีค่ รูที่ปรกึ ษา ชาย (คน) หญงิ (คน) 11 ชัน้ / ห้อง 1 10 ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพปีท่ี 2 เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 14 ขา้ พเจา้ ได้ศึกษาขอ้ มลู นักเรยี นเป็นรายบุคคลในระดับประกาศนยี บัตรวิชาชีพปที ่ี 1 โดยพูดคยุ สอบถาม และ จัดทาเป็นแฟ้มข้อมูล เพ่ือส่งเสริม ป้องกัน ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหา พัฒนานักเรียนได้อย่างถูกต้อง มีทักษะชีวิต สามารถอยรู่ ว่ มกับผ้อู ื่นไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ดังข้อมลู พน้ื ฐานตอ่ ไปนี้ การคดั แยกนักเรียนตามประเภทด้อยโอกาส 10 ประเภท ระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี ปีที่ 2 กราฟคดั กรองนักเรยี นแยกตามประเภทความดอ้ ยโอกาส 2 5 4 1 เด็กถกู บังคับให้ขายแรงงาน 2 เด็กเรร่ อ่ น 3 เด็กทอ่ี ย่ใู นธุรกจิ ทางเพศ 4 เดก็ กาพร้า 5 เดก็ ทีถ่ กู ทารา้ ยทารุณ 6 เดก็ ยากจน 7 เดก็ ในชนกลุม่ น้อย 8 เด็กทม่ี ปี ญั หาเกยี่ วกบั ยาเสพติด 9 เด็กทไ่ี ดร้ บั ผลจากโรคเอดส์ 10 เดก็ ในสถานพินิจและคุ้มครองเดก็ การคัดแยกนักเรยี นตามพน้ื ทภ่ี ูมิลาเนา ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ปีที่ 2 การคดั แยกนกั เรยี นตามพ้ืนท่ภี มู ลิ าเนา 3.5 3 3 2.5 22 2 1.5 11 1 1 1 0.5 0 ตาก สรุ ินทร์ นครสวรรค์ นครราชสมี า สมุทรปราการ เพชรบูรณ์ พษิ ณโุ ลก เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 15 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี 3.1 การพัฒนาตนเอง 3.1.1 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ระดับชาติ กิจกรรมการแข่งขันการออกแบบ ส่ิงของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับช้ัน ม.4-6 งานศิลปหัตกรรม วิชาการและเทคโนโลยี คร้ังที่ 69 ปีการศึกษา 2562 ณ จงั หวดั สมทุ รปราการ 3.1.2 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ ระดับเขต กิจกรรมการแข่งขันการ ออกแบบสิ่งของเคร่ืองใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับช้ัน ม.4-6 งานศิลปหัตกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ครง้ั ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562 ณ โรงเรียนชัยบาดาลวทิ ยา อาเภอชัยบาดาล จังหวดั ลพบุรี เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 16 3.1.3 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน ระดับเขต กิจกรรมการแข่งขันการตัดต่อ ภาพยนตร์ ระดบั ชน้ั ม.4-6 งานศิลปหัตกรรม วิชาการและเทคโนโลยี (จังหวดั ลพบุรี กลุม่ 2) ครั้งท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 วนั ที่ 2-3 ตลุ าคม 2562 ณ โรงเรียนชยั บาดาลวิทยา 3.1.4 เป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน กิจกรรม การแข่งขันการตัดต่อภาพยนต์ ระดับช้ัน ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา (จังหวัดลพบุรี กลุ่ม 2) ครั้งท่ี 69 ปี การศกึ ษา 2562 วนั ท่ี 2-3 ตุลาคม 2562 ณ โรงเรียนชัยบาดาลวิทยา 3.1.5 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ระดับเขต กิจกรรมการแข่งขันการสร้าง Motion Infographic ระดับชั้น ม.4-6 งานศิลปหัตกรรม วิชาการและเทคโนโลยี (จังหวัด ลพบรุ ี กลุ่ม 2) ครง้ั ที่ 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 วันท่ี 2-3 ตลุ าคม 2562 ณ โรงเรยี นชยั บาดาลวิทยา 3.1.6 เข้ารว่ มประชุมสัมมนาทางวิชาการสูค่ วามเปน็ มาตรฐานสากลในศตวรรษท่ี 21 โดย สานกั งาน เขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 5 วนั ท่ี 9 ตลุ าคม 2562 ณ โรงเรยี นแสวงหาวทิ ยาคม 3.1.7 คณะกรรมการดาเนินงาน โรงเรียนส่งเสริมความ ปลอดภัย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี 3.1.8 คณะกรรมการดาเนินงาน โรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี 3.1.9 ผ่านการอบรมโครงการพัฒนา E-Learning และ E-Training ในยุคดิจิตอล สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และมูลนธิ ิรกั ษไ์ ทย ระหวา่ งวนั ท่ี 8-9 กุมภาพันธ์ 2563 ณ โรงแรมรอเยล เบญจา กรงุ เทพมหานคร 3.2 การพัฒนาวชิ าชพี 3.2.1 ได้รับรางวลั “ยกย่องเชิดชูเกียรติ” ประเภทข้าราชการครู ประจาปี 2562 สานักบริหารงาน การศึกษาพิเศษ กล่มุ 2 วันท่ี 16 มกราคม 2562 3.2.2 เป็นผู้ผ่านการอบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยชมรมนกั วิจัยทางหลกั สูตร และการสอนแหง่ ประเทศไทย วนั ที่ 15 มีนาคม 2563 3.2.3 ผ่านการอบรมโครงการโรงเรียนปลอดภัยใน ประเทศไทย หลักสูตรลดความเส่ียงภัยพิบตั ิธรรมชาติและการ ปรบั ตัวรบั การเปลี่ยนแปลงสภาพภมู ิอากาศ วนั ที่ 13 ธันวาคม 2562 เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 17 4. งานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 4.1 ครทู ีป่ รึกษานักเรยี นประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.2) มนี กั เรียน จานวน 11 คน ปฏิบัติหน้าท่ี ดูแล กากับ ควบคุม เสนอแนะ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ ให้บรรลุ วัตถุประสงค์ตามเป้าหมายการจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี 4.2 หัวหนา้ เวรประจาวัน ชุดที่ 5 ปฏิบัติมีหน้าท่ี ดูแลกากับติดตามนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ให้เป็นไปตามท่ีโรงเรียนกาหนดด้วยความเรียบร้อยต้ังแต่เวลา 05.30 น. ถึง 18.00 น. ดูแลไม่ให้เกิดเหตุร้ายต่างๆ ที่จะส่งผลเสียต่อทางราชการร่วมให้ การตอ้ นรบั ผู้มาตดิ ต่อประสานงานกบั โรงเรียน โดยปฏบิ ัติหน้าทเ่ี วรละ 2 วัน 4.3 ทาหน้าที่ครูเวรพัฒนาโรงเรียนและนานักเรียนเข้าเรียนธรรม ศกึ ษา โดยได้รบั มอบหมายให้อยู่เวร ชดุ ท่ี 2 ปฏิบัติมีหนา้ ท่ี อบรมนกั เรียนดา้ นคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนานักเรยี นพฒั นาบรเิ วณโรงเรียนในวันเสาร์ใหก้ าร ตอ้ นรับผู้มีจติ ศรัทธาผ้มู าเยี่ยมชมโรงเรียน 4.4 ระบบงานการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี วางแผนพัฒนา ปรบั ปรุง บารุงรักษา ซ่อมแซม ระบบทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรยี นราช ประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี เป็นศูนย์ประสานงานดูแลระบบให้กับโรงเรียนในกลุ่มธรรมรักษ์สัมพันธ์ และ โรงเรียนลูกข่าย ที่ใชร้ ะบบการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในการจัดการเรียน การสอนของโรงเรียน เพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุด 4.5 ระบบงานเครอื่ งเสยี ง ปฏิบัติหน้าท่ี ดูแลรักษาอุปกรณ์ เคร่ืองเสียงของโรงเรียน ใหบ้ ริการอานวยความสะดวกด้านระบบเสียง ให้กบั ฝ่ายตา่ งๆ ตลอดจน ชว่ งชั้น ประถม มัธยมศกึ ษาตอนต้น และมัธยมศกึ ษาตอนปลายงานพิธกี ารต่างๆ ท่สี าคญั ของโรงเรยี น เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 18 4.6 ดูแลห้องประชุมราชาวดี หอ้ งประชุมราชพฤกษ์ ปฏิบัติหน้าท่ี บริการระบบเคร่ืองเสียงในการจัดกิจกรรม งานพิธีการ วันสาคัญต่างๆ ของโรงเรียน ให้ เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ย บรรลเุ ป้าหมายของงาน 4.6 งานอน่ื ๆ 1. ให้บรกิ ารด้านซ่อมแซมคอมพวิ เตอร์แกค่ ณะครใู นโรงเรยี น 2. บริการชมุ ชนติดตั้งระบบเครอ่ื งฉายโปรเจคเตอร์ และระบบเคร่ืองเสยี ง 3. บรกิ ารติดตงั้ จานดาวเทียมใหก้ ับคณะครแู ละบุคคลภายนอกที่มาขอความอนุเคราะห์ 4. งานดา้ นการออกแบบกราฟกิ ตา่ งๆ เช่น ปกรายงาน โปสเตอร์ ไวนิล 5. ใหค้ วามช่วยเหลอื โครงการธรรมรักษ์นิเวศน์ 2 และศูนยส์ งเคราะห์ประชาชน ในการ ติดต้งั เคร่อื งเสียง และเครอ่ื งฉาย *************************************************** เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 19 ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏิบตั ใิ นการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ (30 คะแนน) 2.1 มีความซ่อื สตั ย์ สจุ ริต รักษาประโยชน์ส่วนร่วม ไมอ่ าศยั หรอื ยนิ ยอมใหผ้ ู้อน่ื ใช้อานาจและหนา้ ที่ ของตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ ขา้ พเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตน ในการใช้สิทธแิ ละหนา้ ท่ีตามระบอบประชาธปิ ไตย โดยการไปใชส้ ิทธิในการ เลือกต้ังต่างๆ ท่ีเรามีสิทธิในการเลือกต้ัง ทุกคร้ัง ไม่ว่าจะเป็นการเลือกตั้ง สมาชิกผู้แทนราษฎร สมาชิกองค์การ บริหารส่วนตาบล การเลือกตั้งครู หรือตัวแทนครูในการเข้าไปทาหน้าที่ หรือหน่วยงานต่างๆ รวมทั้งการมีส่วน รว่ มในการส่งเสรมิ สนับสนุนกจิ กรรมท่ีเกย่ี วข้องเช่น ให้ความร่วมมือกบั ทาง คณะกรรมการสานักงานเลือกตง้ั โดย ไดป้ ฏิบัติงานเป็นกรรมการการเลือกต้ังหนว่ ยวัดหนองขดุ ใหค้ วามร่วมมือในการเลอื กต้งั สภานักเรียน หรอื แมแ้ ต่การ เลือกหัวหน้าห้องเรียนในท่ีปรึกษา โดยวางตัวเป็นกลาง และยึดถือระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมขุ 2.2 การปฏิบัตติ ามระเบียบ กฏหมาย นโยบาย และคาส่ังของผู้บงั คบั บัญชา ข้าพเจ้าได้รักษา และเสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าที่ราชการ การปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ โดยข้าพเจ้า ได้ปฏิบัติตามทุกคาสั่งท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถทุกคาสั่ง และในการที่ต้องออกนอกบรเิ วณโรงเรียนในเวลาราชการด้วยเหตุผลทาง ราชการ หรอื เหตุผลส่วนตัวข้าพเจ้าจะทาการบันทึกลงในแบบขออนุญาต ออกนอกบริเวณโรงเรียนทุกครั้ง และทุกคร้ังท่ีต้องไปราชการจาเป็นต้อง จัดสอนแทนข้าพเจ้าจะจัดทาใบความรู้หรือใบงานเพ่ือมอบแก่ผู้รับการ สอนแทนทกุ ครั้งจนเป็นที่ช่ืนชม ของเพื่อนร่วมงาน การมีส่วนรว่ มเสริมสร้างวนิ ยั แก่ผู้อน่ื ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัตหิ น้าท่ีครู ทป่ี รึกษาระดับช้ันประกาศนยี บัตรวิชาชีพ ปวช.3 โดยให้การอบรมคณุ ธรรม จริยธรรม ในวนั จันทร์ในคาบที่ 7 (แนะ แนว) และคอยให้คาปรึกษากับนักเรยี นทีม่ าขอคาปรึกษาอย่างเต็มความสามารถโดยระลึกเสมอว่า “ตัวอยา่ งทด่ี ีมีค่า กวา่ คาสอน” ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดี งามของสังคม การเป็นแบบอย่างท่ีดี โดยข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิตามทกุ คาส่ัง ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ และได้รับมอบหมายให้ ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจาวัน ครูเวรพัฒนา ครูประจาหอนอนพยุง คน ที่3 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีตามคาส่ังอย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าได้บันทึก การอยู่เวรทุกคร้ังและปฏิบัติตามคาสั่งอย่างเคร่งครัดโดยมิให้เกิดความ เสียหายแก่ทางราชการและการเป็นผู้นาในการเสริมสร้างการพัฒนา ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณครูและรักษาช่ือเสียงของ โรงเรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตามตารางการอบรมจริยธรรม ของกลุ่มกิจการนักเรียนฯ และได้เข้าร่วมกิจกรรมทุกคร้ัง ยกเวน้ วนั ท่ีไปราชการ เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 20 การตรงต่อเวลาและการอุทศิ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการและผู้เรียนอย่างตอ่ เน่ือง ข้าพเจ้าได้ปฏิบัตหิ น้าที่การ สอนในโรงเรียนอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความเต็มใจ มุ่งม่ัน หากมีงานเร่งด่วนข้าพเจ้าเสียสละเวลาแม้จะ เป็นวันหยดุ ราชการเสาร์-อาทติ ย์มาปฏิบัติหนา้ ท่ี เพื่อให้เกิดประโยชนแ์ ก่ทางราชการมากท่ีสุด การรักษาความสามัคคี มีน้าใจ เอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพ่ือน ร่วมงาน องค์กร และชุมชน เข้าร่วมกิจกรรมและให้ความช่วยเหลือกับ ผ้รู ่วมงานในโรงเรยี น ตลอดกิจกรรมทีส่ าคญั ของหน่วยงานราชการ องคก์ ร และชุมชนท่ีอยู่ใกล้เคียง อย่างสม่าเสมอ ร่วมมือในการประสานส่งเสริม ความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ นอกจากน้ันยังช่วยเหลือเพ่ือน ร่วมงานในการทาผลงานทางวิชาการ การนาความรู้ที่พัฒนาตนเองมา เผยแพร่ให้ความชว่ ยเหลือ คาปรึกษา คาแนะนาแกเ่ พื่อนครู อย่างกัลยาณมติ รทุกครง้ั ทีม่ ีโอกาสท้ังในโรงเรยี นและ นอกโรงเรยี น ดว้ ยความเตม็ ใจ บริสทุ ธ์ใิ จ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เพ่ือรักษาช่ือเสียง และสมศักดิ์ศรีของการเป็นครู ซ่ึงอาชีพครูจะได้รับการยก ย่อง หรือเชิดชูเกียรติหรือไม่ ขึ้นอยู่กับการประพฤติปฏิบัติตนของเรา คนที่ใกล้เรามากที่สุด คือนักเรียน เราต้อง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี นักเรียนเห็นอย่างไร เขาก็จะไปพูดหรือเล่าให้ผู้ปกครองฟังเช่นน้ัน การเย่ียมบ้าน นักเรียน พูดคุยกับผู้ปกครอง ในการช่วยเหลือและส่งเสริมนักเรียน ก็ทาให้ผู้ปกครองยกย่อง และเชิดชูเกียรติได้ เหมือนกัน ท่ีเอาใจใส่และดูแลลูกเขาอย่างใกล้ชิด การเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน กิจกรรมวันครูประจาปี การจัด กจิ กรรมวนั ไหวค้ รใู นโรงเรยี น เพ่อื ให้นักเรียนไหว้ และบูชาครู ซงึ่ แสดงถึงความอ่อนน้อม กตญั ญูรู้คุณ มกี จิ กรรมยก ย่อง เชิดชูเกยี รตคิ รู เช่น รางวัลครผู มู้ ีจรรยาบรรณดีเด่น 2.3 มคี วามวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาให้แก่ทางราชการ ข้าพเจ้าได้มาปฏิบัติหน้าที่การสอนในโรงเรียนอย่างสม่าเสมอ โดยมาปฏิบัติงานเวลาประมาณ 07.30 น. และได้ปฏิบัตหิ น้าท่ีครูเวรประจาวนั ถ้าหากวันใดไม่ตรงกับเวรประจาวัน ขา้ พเจ้าดูแลบริเวณเขตพ้ืนที่ข้าพเจ้าเป็นท่ี ปรึกษารับผิดชอบ ในคาบเรียนข้าพเจ้าได้เข้าสอนตรงเวลาทุกคาบเรียน ข้าพเจ้าได้ใช้เวลาในการตรวจสมุดงาน นกั เรียนสม่าเสมอมาโดยตลอด ป ฏิ บั ติ ห น้ าที่ ราช ก าร งาน ต าม ค าส่ั งที่ ได้ รับ ม อ บ ห ม าย ด้ ว ย ค ว าม ซื่ อ สั ต ย์ สุ จ ริต วิริย ะ อุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งม่ันและรับผิดชอบงานอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ จนงานประสบผลสาเร็จ เช่นการจัดทาป้ายไวนิลต้อนรับ พิธีการต่างๆ การจัดทานาเสนอแก่คณะกรรมการการประเมิน การ อบรม ศึกษาดูงานด้วยความตั้งใจ นาความรู้มาพัฒนาตนเอง นักเรียน และโรงเรยี น ดูแล เอาใจใสน่ ักเรยี นในด้านการเรียน และความประพฤติ ให้นักเรียนเป็นผู้ท่ีมีความรู้ ความประพฤติท่ีดี สามารถอยู่ ในสังคมได้ อย่างมคี วามสุข รับผิดชอบงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างตั้งใจให้เสร็จทันเวลา พร้อมทั้งประพฤติ ปฏิบัติตนอย่างเรียบ ง่าย และประหยัดโดยใช้ทรพั ยากรในหน่วยงานอย่างประหยัดและคุ้มค่าช่วยลดค่าใช้จ่ายในโรงเรียนด้วยการปิดน้า ปิดไฟทุกครั้งที่ไมไ่ ด้ใชง้ าน รวมถึงการรณรงค์และปลกู จติ สานกึ นักเรยี นในการชว่ ยกันประหยัดน้า ประหยดั ไฟฟ้าทุก ครั้งกอ่ นออกจากหอนอนหรอื ทากิจกรรมใดๆ ที่ใชน้ ้า หรอื ไฟ เสรจ็ เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หนา้ 21 2.4 การมจี ิตสานึกทด่ี ี มงุ่ บรหิ ารตอ่ กลมุ่ เป้าหมายผู้รบั บริการ โดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ัติ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนให้ความรัก ความเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์ และ ผรู้ ับบริการ ตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอมา ในเวลาที่ได้เดินผ่านลกู ศษิ ย์ ได้ทักทายเมื่อพบกัน ยมิ้ รับไหว้ ลกู ศษิ ย์ ให้ ความสนใจ สอบถามความเป็นอยู่ ปัญหาต่าง ๆ รวมทั้งให้คาปรึกษา แนะนา เป็นประจา และนาหลักการของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รชั กาลปัจจุบัน ท่ีให้ไว้ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” มาใช้ในการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ศึกษาบริบทของผู้เรียน พฤติกรรมผู้เรียน เข้าใจพ้ืนฐานและ ความต้องการของผู้เรียน เข้าถึงความต้องการของผู้เรียน และส่งเสริมให้ การพัฒนาตามความต้องการและความรู้ความสามารถของผู้เรียนตาม ศักยภาพ 2.5 การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 2.5.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตน อยู่ในระเบียบวินัยตนเอง เป็นแบบอย่างที่ดีในการดาเนินชีวิตต่อ เพื่อนครู เพอื่ นร่วมงาน และศิษย์ โดยใชข้ ้อคิด “อยากเห็นเด็กดี ต้องทาดี ให้เด็กเห็น” และข้อคิด “ตัวอย่างท่ีดีมีค่ายิ่งกว่าคาสอน” ให้การพัฒนา ตนเองอยู่เสมอ อ่านหนังสือ รับฟังสื่อ ข่าวสาร เทคโนโลยี นาความรู้ด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองได้รับมาเผยแพร่ ต่อผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน มีวิสัยทัศน์ ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมือง ให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ครู บุคลากร ในการทางาน และ การดารงชีวิตในสังคมขา้ พเจ้ายึดหลกั การในการครองตน ดงั นี้ 1) การพึ่งตนเอง ขยันหมั่นเพียรและมีความรับผิดชอบ ข้าพเจ้าได้พยายามพัฒนาตนเองให้มี ความก้าวหน้าในวชิ าชพี ครู ดว้ ยความขยนั พยายามและอดทน ในงานหน้าที่ความรับผดิ ชอบ มคี วามตงั้ ใจท่ีจะทางาน ในหน้าที่ให้ได้รบั ความสาเร็จด้วยตนเองสังเกตได้จากการตั้งใจอบรมสั่งสอน บุตรและศิษย์ให้มีความรู้และเป็นคนดีของสังคม มีความอดทนไม่ย่อท้อต่อ ปญั หาอปุ สรรคมีความรบั ผิดชอบต่อหน้าท่ีของตนเองและครอบครัว มีจิตใจ ม่ังคงเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือร่วมงานและบุคคลในชุมชนดูแลทุกข์สุขของ บิดา มารดาด้วยความกตัญญู ให้ความช่วยเหลือต่อญาติพี่น้องตามความ เหมาะสมและช่วยเหลอื ผอู้ ื่น เช่น ช่วยงานสงั คมเข้ากับเพอ่ื นร่วมงานได้ดีและเป็นทร่ี กั ของเพ่อื นๆ 2) การประหยัดและเก็บออม รู้จกั ใช้จ่ายตามควรแห่งฐานะโดยยึดหลกั เศรษฐกิจเพยี งรจู้ ักใช้จ่ายเงิน อย่างประหยัดรู้จักใช้ทรัพย์สินของทางราชการให้เป็นประโยชน์และประหยัด ปิดไฟ ปิดพัดลม ปิดเคร่ือง คอมพิวเตอร์เมื่อเลิกใช้งาน สอนให้นักเรียนรู้จักรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน รู้จักเก็บออม ข้าพเจ้าเป็นผู้ร้จู ักใช้จ่าย เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 22 และดารงตาแหน่งอยู่บนรากฐานของหลักเศรษฐกิจพอเพียงจึงทาให้ไม่ขัดสนทางด้านการเงินและไม่มีหน้ีสินสร้าง ครอบครัวสร้างบ้านไดพ้ ออย่ตู ามฐานะรู้จักดูแล บารุงและรกั ษาทรพั ย์สินของตนเองและส่วนรวม 3) การรักษาระเบียบวินัยและความเคารพกฎหมาย ข้าพเจ้าเป็นผู้รักและปฏิบัติตามระเบียบและ กฎหมายที่กาหนดไว้ทุกอย่างมีใบอนุญาตขับขี่รถยนต์ ปฏิบัติตนตาม กฎหมายประพฤติและปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่บุคคลโดยทั่วไปเป็น แบบอย่างที่ดีของลูกศิษย์ พูดจาไพเพราะ มีมารยาทดี การแต่งกาย สะอาดเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ เป็นแบบอย่างความมีน้าใจ การเสียสละ มีความประพฤติที่ดี เชื่อฟังและให้ความเคารพต่อผู้บัญชา เป็นผู้ ตรงต่อเวลามาปฏิบัติงาน แต่เช้าทุกวันไม่เคยหนีราชการไม่เคยขาดราชการและไม่เคยได้รับโทษทางวินัยและโทษ ทางกฎหมาย 4) การปฏิบตั ิตามคุณธรรมของศาสนา ขา้ พเจ้าเป็นผทู้ ี่ปฏิบัติตนตามศลี 5 ละเวน้ ตอ่ การประพฤตชิ ่ัว และไม่ลุ่มหลงอบายมขุ มีความเอ้ือเฟ้ือเผอื่ แผ่เสียสละเห็นแกป่ ระโยชน์ส่วนรวม ช่วยเหลือบริจาคทรัพย์ให้กับทาง ราชการและงานส่วนรวมเป็นประจา เช่น บริจาคเงินช่วยเหลือ งานบุญต่างๆ มีความซ่ือสัตวส์ ุจรติ ต่อตนเองและ ผูอ้ ่นื มีความเมตตา กรณุ า โอบออ้ มอารตี อ่ บคุ คลอืน่ รว่ มกิจกรรมเนอ่ื งในวนั สาคญั ทางศาสนาทกุ ครง้ั ที่มโี อกาส 5) มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เป็นผู้ส่งเสริมระบบประชาธิปไตย และ ปฏิบัติตามนโยบายของทางราชการและรัฐบาลได้เข้าร่วมในศาสนกิจและทานุบารุงศาสนา ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองท่ีดี เช่น ช่วยสอดส่องดูแลผู้ที่กระทาผิดกฎหมาย เสียภาษี เคารพกฎหมาย มีความจงรักภักดีและเทิดทูนในสถาบัน พระมหากษัตริยไ์ ด้เข้าร่วมในพิธกี ารวันสาคัญทุกคร้ัง 2.5.2 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตน มีความรัก ศรัทธา ซ่ือสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็น สมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพมาโดยตลอด รักและศรัทธาความเป็นครู ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในความซื่อสัตย์ สุจริต ต่อครอบครัว ต่อตนเอง ต่อ สถานศึกษา ปฏิบัติหน้าที่ตามหลักธรรมาภิบาล ด้วยหลักคุณธรรม นิติ ธรรม หลักความรับผิดชอบตอ่ คานงึ ถึงความโปร่งใส ความคุ้มค่าและการ มสี ่วนร่วม มาใช้เป็นแนวทางการประกอบวิชาชีพ เป็นผู้ที่มีความสามารถ ในการทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี เป็นที่ยอมรับและให้ความร่วมมือ สังเกตได้จากการมีความสามารถในการประสานสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจอันดีกับเพื่อนร่วมงาน ช่วยเหลือเพ่ือน ร่วมงานให้เกียรติและยกย่องเพ่ือนร่วมงามเป็น ผู้มีมนุษย์สัมพันธ์ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน มีอารมณ์ร่า เริงแจ่มใส มีทัศนคติที่ดีกับเพ่ือนร่วมงานและบุคคลท่ัวไปให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน มีความสามารถในการ ร่วมทางานเป็นกลุ่มรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา มีอารมณ์และจิตใจดี นอกจากนี้แล้วยังได้ใช้วิชาชีพครูในการพัฒนา โรงเรยี น สังคม ประเทศชาติ โดยรบั ผิดชอบต่องานและการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทีด่ ว้ ยความเตม็ ใจ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 23 2.5.3 จรรยาบรรณต่อผ้รู ่วมประกอบวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ช่วยเหลือเกื้อกูลซ่ึงกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยนาหลักคณุ ธรรม ต่างๆ เข้ามาในใช้ในการทางานร่วมกับผู้อน่ื อยู่เสมอ สรา้ งความสามัคคีในหมู่คณะ ในระดับชั้น ในองค์กร ซ่ึงในการดาเนินงานของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 33 จังหวัดลพบุรีน้ัน มีความจาเป็นอย่างยิ่งที่ต้องทางานร่วมกับหน่วยงาน ทางการศึกษาต่าง ๆ เช่นสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา ลพบุรี เขต 2 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 กลุ่ม โรงเรียนธรรมรักษ์สัมพันธ์ วิทยาลัยเทคนิคโคกสาโรงลพบุรี กลุ่ม สถานศึกษาสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 2 กลุ่มเครือข่าย ประสิทธิภาพการศึกษาภาคกลาง กลุ่มโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ซ่ึงข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการเป็น คณะทางาน สนบั สนนุ ส่งเสริมกจิ กรรมดา้ นตา่ ง ๆ อย่างเต็มกาลงั ซ่ึงได้รับการยอมรับจากองคก์ ร หน่วยงานดงั กล่าว ได้เปน็ อยา่ งดี 2.6 การรักษาภาพลกั ษณ์และความสามคั คใี นองค์กร ชุมชน และสงั คม 2.6.1 ปฏบิ ตั ิตนตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ข้าพเจา้ ในฐานะท่ีเกิดเป็นประชาชนชาวไทย ในรม่ พระบารมีขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทาให้มี ความภาคภูมใิ จ และปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท พระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ท่ีเห็นเด่นชัด คือ การน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวันของข้าพเจ้า โดยใช้ชีวิตอย่างมีเหตุผล คิด ไตร่ตรอง คิดอย่างรอบคอบ แสวงหาความรู้ให้ลึกซ้ึง วางแผนการดาเนิน ชีวิต แผนการปฏิบัติงานเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน และรู้จักการมัธยัสถ์ อดออม ใช้งบประมาณ ทรัพยากรอย่างพอประมาณ มีคุณธรรมหลักธรรมภิบาล และธรรมทางพุทธศาสนา เข้ามาปรับใช้ในการดาเนินชีวิตอย่างรอบคอบ อกี ทั้งข้าพเจา้ เป็นศิษย์เกา่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี ซ่ึงเป็นโรงเรียนในพระบรมราชูปถัมภ์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และได้พระราชทานพระบรมราโชบาย 12 ประการ ให้แก่นักเรียนทุกคน คือ รู้จักรักษาความสะอาดท้ังการและใจ รจู้ กั ชว่ ยเหลือตนเอง เป็นคนดี มคี วามเมตตากรณุ า มีความซ่อื สัตยส์ ุจริต ตรงต่อเวลา มคี วามกตัญญูกตเวที มีความ ขยนั หม่ันเพียร มีความประพฤติเรียนร้อยอ่อนนอ้ มถ่อมตน มคี วามโอบออ้ มอารี รรู้ กั สามัคคี อยู่รว่ มกันอย่างสนั ติสุข รู้จักการทาสวนครัวเล้ียงสัตว์แล้วนาไปจาหน่าย รู้จักมัธยัสถ์ อดออม ฝากเงินไว้ในบัญชีธนาคาร ท้ัง 12 ประการ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ ามอยูเ่ สมอมาและนาไปสั่งสอน อบรมศิษย์ให้ใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ติ ประจาวัน 2.6.2 การมจี ิตสานึกสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม เขา้ ร่วมกิจกรรมของสังคมบาเพ็ญประโยชน์ แก่สงั คม การมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม ข้าพเจ้าให้ความสาคัญในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของ ชมุ ชน องคก์ ร หน่วยงานท้ังภายในและภายนอก ซ่งึ เป็นส่วนสาคัญในการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนและสถานศึกษาตาม นโยบายการขับเคลื่อนสถานศึกษา “บวร คือ บ้าน วัด โรงเรียน” เป็นสังคมแห่งการเกื้อกูลซ่ึงกันและกัน จึงได้มี ส่วนในกิจกรรมต่างๆ เช่น การทอดกฐินสามัคคีวัดพระบาทน้าพุ วัดธรรมรักษ์ วัดหนองขุด กิจกรรมการแห่เทียน เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

หนา้ 24 เข้าพรรษา วันสงกรานต์ วันสาคัญทางพุทธศาสนา กิจกรรมจิตสาธารณะพัฒนาวัด ซ่อมแซมระบบคอมพิวเตอร์ ระบบการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของกล่มุ โรงเรยี นธรรมสมั พันธ์ เป็นตน้ 2.6.3 การมมี นุษยส์ ัมพนั ธ์ท่ีดตี ่อผู้บงั คับบัญชา ผรู้ ว่ มงาน เรียน และบุคคลทวั่ ไป ข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เป็นผู้ที่มีความอ่อนน้อมถ่อมตน ให้ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชาและผู้มีพระคุณที่ อบรมบ่มนิสัย ส่ันสอนให้ข้าพเจ้าจนประสบผลสาเร็จในชีวิต มีการงานท่ีดี ในการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ครกู ารสร้างมนุษย์สัมพนั ธต์ ่อผู้บงั คบั บัญชา เพอื่ น รว่ มงาน นักเรียน และต่อผู้รับบริการ เป็นสิ่งท่ีสาคัญย่ิง โดยข้าพเจ้าปฏิบัติ ตน ดังนี้ ยิม้ ไว้กันคนท่ตี า่ กวา่ และสงู กวา่ ทักทายพูดคุยกับบคุ คลทว่ั ไปเมื่อ มาติดต่องานที่โรงเรียน แสดงความเป็นกันเองให้ความช่วยเหลือเพ่ือน ร่วมงานทุกครั้งที่มีโอกาส เช่น การซ่อมคอมพิวเตอร์ การติดต้ังจาน ดาวเทียม การทาป้าย เป็นต้น พูดและกระทาการต่างๆ ด้วยใจจรงิ เรียกชื่อ นักเรียน และพยายามจดจา รับฟังให้ความสนใจในสิ่งที่คนอื่นพูดเสมอ ข้าพเจ้ารู้จักการเอาใจเขามาใส่ใจเรา ทา ความเข้าใจผู้บังคับบัญชา ผู้ร่วมงาน นักเรียน เพื่อให้งานประสบผลสาเร็จ เกิดประโยชน์ท้ังต่อตนเองและโรงเรียน สงั คม ประเทศชาตติ ่อไป 2.6.4 ประพฤติและปฏบิ ัตติ นตามครรลองของวฒั นธรรมหลักธรรมทางศาสนาและประเพณอี ันดีงาม ของไทย ประพฤติปฏิบัติตน กระทาในส่ิงที่ถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่กระทาในส่ิงที่ผิด กฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น ช่วย รักษาและทะนุบารุงพุทธศาสนาประเพณีและวัฒนธรรม ตามสมควร ให้ ความสาคัญในการดูแล อบรมสั่งสอนนักเรียนในการประพฤติปฏิบัติตนเป็น คนดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติด การกระทาผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคม ได้อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมและให้ความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์ วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมอนุรักษ์พลังงานท่ีโรงเรียน และหน่วยงานที่ เก่ียวข้องจัด สืบสานประเพณี วัฒนธรรมของไทย เช่น กิจกรรมวันสงกรานต์ กิจกรรมวันลอยกระทง วันมาฆบูชา วันวิสาขบชู า 2.6.5 การเคารพในสิทธิและหนา้ ทขี่ องผู้ร่วมงานและผู้ท่ีเกย่ี วข้องให้ความร่วมมือในการปฏบิ ตั ิงานตาม หน้าทอ่ี ย่างเตม็ กาลังความสามารถ ประพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีใหค้ วามเคารพในสิทธิและหน้าท่ีของเพอื่ นรว่ มงาน และนักเรียนในการ ใช้ชีวิตอย่าง ไม่สร้างปัญหาให้ส่งผลกระทบต่อหน้าที่ของการทางานและการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมท้ังการส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้นักเรียนรู้จักการประหยัดและการออม และการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ให้ ความร่วมมืออย่างดี ในการให้ข้อมูลส่วนตัว ข้อมูลโรงเรียนในส่วนท่ีเรารับผิดชอบแก่ฝ่าย หน่วยงานที่เก่ียวข้องท่ี ต้องการทราบข้อมูลครู นักเรียนและโรงเรียน เพ่ือใช้ประโยชน์ต่อไป ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของทางโรงเรียน ด้วยความถูกต้องชัดเจน ไม่ก่อให้เกิดผลเสียแก่ทางราชการ ทั้งในรูปแบบการกรอกข้อมูลเป็นแผ่นเอกสาร และ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

หนา้ 25 กรอกผ่านระบบอินเตอร์เน็ต โดยให้ข้อมูล ท่ีถูกต้อง ชัดเจน และตรงต่อเวลา รวมท้ังการไม่ละเมิดสิทธิผู้อ่ืนในการ เขา้ ไปดู หรอื ใช้ข้อมลู ส่วนตัว ข้อมลู ทางราชการของผอู้ น่ื โดยไมไ่ ด้รับอนุญาตจากเจ้าของขอ้ มูล ปฏิบัติตนเหมาะสมกับการเป็นครู เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ เพื่อนร่วมงานและนักเรียนโดยประพฤติ ปฏิบัติและวางตนให้ เหมาะสมทั้งทางกาย วาจา ใจ เช่น การแต่งกายเหมาะสมกับ กาลเทศะ การมีกิริยาวาจาที่สุภาพ มีอ่อนน้อมถ่อมตน และยัง ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนทด่ี ีของศาสนา มคี วามซื่อสตั ย์ สุจริตเอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่และเสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมยิ่งกว่า ประโยชน์ส่วนตน มีวินัยในตนเอง ตรงต่อเวลา ซ่ึงเป็นตัวอย่างใน การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ น จนได้รับความไวว้ างใจจากเพือ่ นรว่ มงาน ผ้บู รหิ าร และเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแก่ผู้อืน่ ************************************************************************* เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562

หน้า 27 กจิ กรรมชว่ ยงานกฐินฮอนดา้ วดั พระบาทน้าพุ ประชุมเตรียมความพร้อมรับการประเมนิ โรงเรียนส่งเสรมิ ความปลอดภยั เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562

หน้า 28 ประชมุ เตรียมความพร้อมรบั การประเมินโรงเรียนส่งเสรมิ ความปลอดภยั ร่วมกิจกรรมทอดกฐนิ วดั ธรรมรกั ษ์นเิ วศ เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 29 รว่ มกจิ กรรมทอดกฐินวดั ธรรมรักษน์ เิ วศ จดั เตรียมเครื่องเสียงงานทอดกฐินวดั ธรรมรักษน์ ิเวศ เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562

หนา้ 30 รว่ มกิจกรรมวันลอยกระทงประจา้ ปี 2562 ติดตเั ครอ่ื งเสยี งงานวนั ลอยกระทง เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562

หน้า 31 น้าเสนอการประเมินโรงเรยี นส่งเสรมิ ความปลอดภัย สพฐ. น้าเสนอการประเมนิ โรงเรียนส่งเสรมิ ความปลอดภยั สพฐ. เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 32 น้าเสนอการประเมินโรงเรยี นส่งเสรมิ ความปลอดภัย สพฐ. น้าเสนอการประเมนิ โรงเรียนส่งเสรมิ ความปลอดภยั สพฐ. เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 33 ซกั ซ้อมกิจกรรมวันวชริ าวธุ ตดิ ตงั เครื่องเสยี งวันวชริ าวธุ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 34 ร่วมถา่ ยรูปคณะผู้ก้ากบั ลกู เสือ รว่ มถ่ายรูปคณะลกู เสือวิสามัญ เอกสารการประเมนิ ตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หนา้ 35 การสอนโดยใชส้ ่ืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ กจิ กรรมสวดมนตป์ ระจา้ สัปดาห์ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 36 รว่ มปรับปรุงหลักสูตร ปวช. ปี 2562 วิทยาลัยเทคนคิ โคกสา้ โรง รว่ มปรับปรุงหลกั สตู ร ปวช. ปี 2562 วิทยาลยั เทคนคิ โคกสา้ โรง เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัติงาน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562

หน้า 37 ติดตงั เครอื่ งเสียงต้อนรบั คณะเสรี รงุ่ สว่าง เน่ืองในวนั เอดสโ์ ลก ตดิ ตงั เครือ่ งเสียงตอ้ นรบั คณะเสรี รงุ่ สว่าง เน่อื งในวนั เอดสโ์ ลก เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 38 ตดิ ตังเครอ่ื งเสียงพิธีวนั ดนิ โลก วันพ่อแห่งชาติ วันชาติ ติดตงั เครือ่ งเสยี งพธิ ีวนั ดินโลก วันพอ่ แหง่ ชาติ วันชาติ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 39 ติดตงั เครื่องเสียงพธิ วี นั ดนิ โลก วันพอ่ แหง่ ชาติ วันชาติ ตดิ ตงั เครือ่ งเสยี งพิธีวนั ดินโลก วันพอ่ แหง่ ชาติ วนั ชาติ เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562

หน้า 40 ต้อนรับพระราชวิสุทธิประชานาถ ในพีธีทอดผ้าป่าสามัคคี ผ้นู า้ กล่าวถวายผา้ ปา่ ในพธี ีทอดผา้ ป่าสามคั คี ชมรมศิษย์เกา่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 33 เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั งิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562

หน้า 41 พีธที อดผา้ ปา่ สามัคคี ชมรมศิษยเ์ ก่าโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 33 พธี ที อดผา้ ป่าสามัคคี ชมรมศิษย์เกา่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 33 เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

หน้า 42 ตดิ ตังเครอ่ื งเสยี ง วนั ครสิ ต์มาส ประจ้าปี 2562 ติดตังเครื่องเสียง วนั คริสต์มาส ประจ้าปี 2562 เอกสารการประเมินตนเองและการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562