วิจัยในชั้นเรียน

คำนำ งานวิจัยเรื่องการใช้บทเรียนการพิมพ์ออนไลน์เพื่อแก้ปัญหาทักษะการใช้แป้นพิมพ์ของนักเรียน ได้ จัดทำขึ้น เพื่อแก้ปัญหาให้กับนักเรียนสว่ นใหญ่ที่มีปัญหาการใช้แป้นพิมพ์ไม่ค่อยคล่อง เช่น การใช้ปุ่มควบคมุ ต่างๆ ความเร็วในการพิมพ์ และคำผิดจำนวนมาก ผู้วิจัยได้คัดเลือกบทเรียนการพิมพ์ออนไลน์ที่สามารถช่วย แกป้ ัญหาทกั ษะการใช้แปน้ พมิ พ์ของนกั เรียนให้มีการพัฒนาในทางที่ดี ข้ึน โดยนักเรียนรสู้ กึ สนุกและมีความสุข กับการฝึก ซึ่งจะส่งผลสัมฤทธิ์ให้กับทักษะการใช้แป้นพิมพ์ของตัวนักเรียนที่มีปัญหาให้มีทักษะในทางที่ดีข้ึน และมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคอมพิวเตอร์ เพื่อนำความรู้ความสามารถไปใช้เป็นพื้นฐานในการเรียนวิชา คอมพวิ เตอรต์ ่อไป นางสาวนะดา ขนั ธศักดิ์ ผู้วจิ ัย โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดิร์ าษฎร์บำรงุ )

สารบญั หน้า 4 เรือ่ ง 4 ชอ่ื เรอ่ื งวิจัย 4 ความสำคัญและทม่ี า 5 จดุ มุง่ หมาย 5 ตัวแปรที่ศึกษา 6 วิธีดำเนนิ การวจิ ยั 7 เครือ่ งมือทใ่ี ชใ้ นการวจิ ัย 8 ตารางการเปรียบเทยี บคะแนนการใช้แปน้ พมิ พ์ 8 สรุปผล 9 ขอ้ คดิ ท่ีได้จากการวจิ ยั 11 ภาคผนวก บรรณานุกรม

1. ชอ่ื เรอื่ งวจิ ัย การแกป้ ญั หาทกั ษะการใชแ้ ปน้ พิมพ์โดยการใช้บทเรียนการพิมพอ์ อนไลนข์ องนกั เรยี น ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ชอ่ื ผูว้ ิจัย นางสาวนะดา ขันธศักด์ิ ปีการศึกษา 2562 2. ความเปน็ มาและความสำคญั ของปัญหา ในการจัดการเรยี นการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ พบว่ามนี กั เรียนบางคนมปี ัญหาการใชแ้ ป้นพิมพ์ไมค่ ่อย คลอ่ ง เชน่ การใชป้ มุ่ ควบคมุ ตา่ งๆ ความเรว็ ในการพิมพ์ และคำผดิ จำนวนมาก ซ่ึงผลจากการสำรวจของครู นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 มนี กั เรยี นจำนวน 25 คน จากจำนวนทั้งหมด 40 คน ที่ยงั มปี ญั หาการใช้ แปน้ พมิ พ์ ท้ังนี้เนอ่ื งจากมีการฝึกฝนน้อย และขาดความม่นั ใจในการใชแ้ ปน้ พิมพ์ หากไม่ไดร้ ับการแกไ้ ขปัญหา นจ้ี ะทำให้นักเรยี นขาดพนื้ ฐานการเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์ซ่งึ เป็นสิ่งจำเปน็ อยา่ งมากในการเรยี นวิชา คอมพิวเตอร์ ดงั น้นั ในการพัฒนาทกั ษะในครง้ั นี้ เปน็ การวัดและประเมนิ ผลสมั ฤทธขิ์ องนักเรียน ท่ผี า่ นการ ฝึกฝนการใช้ แป้นพิมพ์ ด้วยการใช้บทเรียนการพมิ พ์ออนไลน์ช่วยฝึก ผลของการวจิ ัยครงั้ น้จี ะทำให้ 1. ได้แผนการจดั การเรยี นรโู้ ดยจดั กจิ กรรม การใช้บทเรียนการพิมพ์ออนไลน์ฝึกการใช้แป้นพิมพ์ ของ นักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 2. เป็นแนวทางสำหรบั ครผู ้สู อนในการเลอื กใชก้ ารจดั กจิ กรรมบทเรียนสำเรจ็ รปู ในวิชาคอมพวิ เตอร์ และเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนท่หี ลากหลายมากข้นึ ในวชิ าคอมพวิ เตอร์ 3. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีเจตคตทิ ดี่ ีต่อการเรียนวิชาคอมพวิ เตอรม์ ากขึ้น 3. วัตถุประสงค์ของการวจิ ัย 1. เพ่อื เปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ขิ องทักษะการใช้แปน้ พิมพข์ องนักเรียน 2. เพอื่ เปรียบเทียบปฏกิ ิริยาของผ้เู รยี น สนกุ กบั การฝกึ ดว้ ยบทเรยี นการพิมพอ์ อนไลน์ รู้สกึ ตน่ื เตน้ กบั บทเรียนการพมิ พอ์ อนไลน์และ พยายามท่ีจะเอาชนะทำให้มีความพยายามในการฝึกพิมพเ์ พมิ่ มากขนึ้ เป็น ลำดับ 4. สมมตฐิ านการวิจัย 1. นักเรียนมีผลสมั ฤทธขิ์ องทักษะการใชแ้ ป้นพมิ พ์ของนักเรยี นสูงกว่าการสอนปกติ 2.นักเรียนสนุกกับการฝกึ ดว้ ยบทเรียนการพมิ พอ์ อนไลน์ มคี วามพยายามในการฝกึ พิมพเ์ พ่ิมมากข้ึน เป็นลำดบั ของนกั เรยี น มีทักษะทางการเรียนสูงกวา่ วิธีสอนแบบปกติ

5. ตัวแปรท่ศี กึ ษา ตัวแปรตน้ วธิ กี ารฝึกใช้แปน้ พิมพ์ดว้ ยบทเรียนการพมิ พอ์ อนไลน์ โดยบนั ทกึ ผลคะแนนท่ีทำได้กอ่ นฝกึ และการฝึกแต่ละครงั้ จนถึงการฝึกคร้ังสดุ ท้าย โดยกำหนดระยะเวลาในการบนั ทึกผลต้งั แตว่ ันที่ 1 ธ.ค. 2562 – 1 มี.ค 2563 คร้ังละ ประมาณ 20 นาที ในคาบเรยี นแตล่ ะสปั ดาห์ ตัวแปรตาม 1. ผลสัมฤทธิข์ องทกั ษะใชแ้ ป้นพิมพข์ องนักเรียน 2. บทเรยี นการพิมพ์ออนไลน์ทใ่ี ชใ้ นการฝึกทกั ษะการใชแ้ ปน้ พิมพ์ 3. ปฏกิ ิริยาของผู้เรียน สนกุ กบั การฝกึ ด้วยบทเรยี นการพิมพอ์ อนไลน์ มีความพยายามในการ ฝกึ พมิ พเ์ พ่ิมมากข้ึนเปน็ ลำดับ 6.วธิ ีการดำเนินการวิจยั 6.1. ประชากรหรือกลมุ่ เปา้ หมาย 1. ประชากร ประชากรทใี่ ช้ในการวิจัยครง้ั น้คี ือ นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นวดั พืช นมิ ติ (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรงุ ) ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 จำนวน 2 ห้อง จำนวน 40 คน 2. กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 จำนวน 2 ห้อง จำนวน 40 คน โดยการสมุ่ ตวั อย่างอยา่ งง่าย (Simple random sampling) 6.2. ระยะเวลาดำเนนิ การ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562 โดยทำการการปฏบิ ัติการฝกึ ใช้แปน้ พมิ พ์ ในคาบเรยี น แต่ ละคร้ังๆ ละ 20 นาที 6.3. เครอ่ื งมือวจิ ยั 1. เครื่องคอมพวิ เตอร์ 2. บทเรยี นการพมิ พอ์ อนไลน์สำหรบั ทดสอบกอ่ นการฝกึ – หลงั ฝึกการใชแ้ ปน้ พมิ พ์ 3. ตารางบนั ทึกผลการฝกึ ใช้แปน้ พิมพ์

6.4. การดำเนนิ การวจิ ยั 1. การหาข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนจากการสำรวจเบื้องต้น พบว่านักเรียนที่มีปัญหาการใช้ แป้นพิมพ์ ทั้งหมด 25 คน คือความสามารถในการใช้ปุ่มควบคุม ความเร็วในการพิมพ์ และการพิมพ์ คำผิดจำนวนมาก ครูได้หาข้อมูลและวางแผนการสอนโดยจัดตารางการฝึกใช้แป้นพิมพ์ด้วยบทเรียน การพิมพ์ออนไลน์ใหน้ ักเรยี นฝึก ครง้ั ละ 20 นาที 2. การเตรียมการสอนเลือกหาบทเรียนที่สนุกและไม่ยากเกินไปที่นักเรียนในระดับช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 6 จะสามารถฝึกทักษะการใช้แป้นพิมพ์ได้ เพื่อให้นักเรียนทำการฝึกและบันทึก คะแนนในแตล่ ะครงั้ ของการฝกึ 3. การปฏิบัติการฝึกใช้แป้นพิมพ์ชี้แจงให้นักเรียนทั้ง 25 คนทราบว่า ในคาบเรียนแต่ละ ครัง้ ๆ ละ 20 นาที ครจู ะทำการบนั ทึกผลการฝกึ ใช้แป้นพมิ พ์ของนกั เรียนโดยการใช้บทเรียนการพมิ พ์ ออนไลนใ์ นการฝึก 6.5. การวเิ คราะห์ข้อมลู ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนความสามารถการใช้แปน้ พิมพ์ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ก่อนฝึกและหลงั การฝกึ จำนวน 25 คน

นกั เรยี น คะแนนสอบก่อนฝึก คะแนนสอบหลงั ฝกึ ความก้าวหนา้ ได้ รอ้ ยละ ได้ รอ้ ยละ ได้ ร้อยละ เลขที่ 3 8 40 13 65 5 25 เลขท่ี 5 9 45 14 70 5 25 เลขท่ี 6 7 35 16 80 9 45 เลขท่ี 8 9 45 15 75 6 30 เลขที่ 10 5 25 14 70 9 45 เลขที่ 11 8 40 16 80 8 40 เลขท่ี 12 9 45 14 70 5 25 เลขท่ี 13 10 50 18 90 8 40 เลขท่ี 16 11 55 17 85 6 30 เลขที่ 19 9 45 13 65 4 20 เลขท่ี 22 8 40 14 70 6 30 เลขท่ี 23 7 35 14 70 7 35 เลขที่ 25 3 15 12 60 9 45 เลขที่ 26 5 25 14 70 9 45 เลขท่ี 27 7 35 14 70 7 35 เลขที่ 28 8 40 13 65 5 25 เลขที่ 30 9 45 14 70 5 25 เลขที่ 31 7 35 16 80 9 45 เลขท่ี 33 9 45 15 75 6 30 เลขท่ี 34 5 25 14 70 9 45 เลขท่ี 35 8 40 16 80 8 40 เลขที่ 36 9 45 14 70 5 25 เลขท่ี 37 10 50 16 90 6 40 เลขท่ี 39 11 55 14 85 3 30 เลขที่ 40 9 45 18 90 9 45 คะแนนรวม 200 1,000 368 1,865 168 865 คะแนนเฉลยี่ 8.00 40.00 14.72 74.60 6.72 34.60 จากตารางท่ี 1 พบว่า คะแนนเฉลีย่ ก่อนฝกึ ของนกั เรยี นเทา่ กับ 8.00 คะแนนเฉล่ยี หลงั ฝกึ เท่ากบั 14.72 ดังน้ัน นักเรียนมีคะแนนเฉลีย่ เพิ่มข้นึ โดยเฉลยี่ = 14.72-8.00 = 6.72

สรุปไดว้ า่ นักเรยี นทถ่ี กู คัดเลอื กจากการทำคะแนนการใชแ้ ปน้ พิมพ์ต่ำสดุ 25 คน ในจำนวนทั้งหมด 40 คน เมอื่ ได้รบั การแก้ปญั หาโดยการนำบทเรียนการพมิ พ์ออนไลน์เขา้ มาชว่ ยในการฝกึ ใชแ้ ป้นพิมพ์ จากการเปรียบเทียบ ผลการบันทกึ คะแนนจากเกณฑท์ ว่ี ัดและหาคา่ เฉลย่ี ของความก้าวหนา้ ในการพัฒนาการใชแ้ ป้นพมิ พ์ ของ นกั เรยี นแตล่ ะคร้งั จะเห็นวา่ มคี า่ เฉลี่ยเพมิ่ ขนึ้ ท้งั นีจ้ งึ เหน็ ได้วา่ ทกั ษะการใชง้ านแป้นพิมพข์ องนกั เรยี น ทั้ง 25 คน มีผลสมั ฤทธ์ทิ ี่ดขี น้ึ มกี ารพฒั นาทกั ษะเพิ่มข้นึ และนกั เรียนจะรสู้ กึ สนกุ กบั การฝึกในแตล่ ะครงั้ 7. ผลการวจิ ยั ผลการวิจัยครั้งนี้ เป็นข้อมูลอย่างหนึ่งที่ช่วยในการแก้ปัญหาทักษะพื้นฐานในการเรียน วิชา คอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งส่งผลต่อสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะการใช้แป้นพิมพ์ ของ นกั เรียน และเปน็ ปัจจัยสำคัญที่ชว่ ยให้นกั เรยี นประสบผลสำเรจ็ ในการเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์ มคี วามสุขในการ เรยี นร้แู ละมีทศั นคติท่ดี ีต่อวิชาคอมพิวเตอร์ ชว่ ยให้ผู้วจิ ยั ทราบถงึ ปญั หาและสามารถแก้ปัญหาหรือ พฒั นาการ เรียนการสอนใหม้ ีคณุ ภาพมากขึ้น 8. ขอ้ เสนอแนะ 1. การได้นำปัญหาการใช้แป้นพิมพ์ การใช้ปุ่มควบคุม การพิมพ์ช้า และการพิมพ์คำผิดจำนวนมาก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มาคิดวิเคราะห์ในครั้งนี้ เป็นประโยชน์กับผู้วิจัยและนักเรียนที่เกิดปัญหา เป็นอย่างมาก และผู้วิจัยพบว่าเมื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับการเรียนของนักเรียนได้ตรงจุด จะทำให้ผู้เรียนมี พฒั นาการทางดา้ นการเรยี นในวชิ าน้นั ๆ ไดด้ ีข้นึ 2. การทำวิจัยในเรื่องดังกล่าวควรจะได้กระทำตลอดทั้ง 2 ภาคเรียน เพื่อที่จะได้มีการพัฒนาการให้ ผูเ้ รยี นมีการพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ 3. ควรจะนำการวิจัยดังกล่าวแบ่งปันประสบการณก์ ับครูทา่ นอ่ืนที่ประสบปัญหาเดียวกันเพื่อนนำไป ศึกษาและนำรปู แบบการดำเนินการไปพัฒนาการเรยี นการสอนต่อไป

ภาคผนวก

บทเรียนการพมิ พ์ออนไลน์ (www.typingstudy.com) บทเรยี น คะแนน พื้นทส่ี ำหรบั ฝึกพิมพ์ ตวั อยา่ งการใช้คยี แ์ ละน้วิ มอื

การฝกึ พิมพ์ดว้ ยบทเรยี นการพมิ พ์ออนไลน์ (www.typingstudy.com)

การฝกึ พิมพด์ ว้ ยบทเรยี นการพมิ พ์ออนไลน์ (www.typingstudy.com)

การฝกึ พิมพด์ ว้ ยบทเรยี นการพมิ พ์ออนไลน์ (www.typingstudy.com)

บรรณานกุ รม วรรณวไิ ล พนั ธ์สุ ีดา. 12 ก้าวหน้าปฏบิ ัตกิ ารวิจยั ในชั้นเรยี นขัน้ พนื้ ฐาน สำหรับครูยุคใหม่ โรงพมิ พ์เจริญกจิ , สิงหาคม 2544 ศรยี า นยิ มธรรม . ปัญหายุง่ ยากทางการเรียนร.ู้ กรงุ เทพฯ : พรานนกการพมิ พ์, 2541 ชาตรี สำราญ. วิจัยงา่ ย ๆ สำหรบั ครู. กรงุ เทพ : มลู นธิ สิ ดศรี – สฤษดิว์ งศ์ , 2544