35 เปา้ หมาย งบประมาณดาเนนิ งาน กล่มุ งานท่ีรับผิดชอบ (ปีการศึกษา) 2564 2565 ครู และบุคลากรมีการปรับเปลย่ี นพฤติกรรม 68,438.40 68,438.40 กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล านที่ดี กรทีไ่ ดร้ บั การพัฒนานาความรู้มาใช้ในการ นการสอนเชงิ ปริมาณ และบุคลากร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 80 คน พ นศึกษามีผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษา 30,000 30,000 กล่มุ บรหิ ารแผนงาน เป้าหมายท่ีสถานศึกษากาหนดทุกมาตรฐาน และงบประมาณ นศกึ ษามผี ลการประเมนิ คุณภาพภายในอย่ใู น ศ ขนึ้ ไป ชานุเคราะห์ 30 จงั หวดั เชยี งใหม่ 35
กลยทุ ธ์ท่ี 6 ส่งเสรมิ และพฒั นากระบวนการบรหิ ารจัดการแบบมีสว่ นรว่ มอยา่ งมีคณุ ภาพ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ ประชุมผูป้ กครอง 1. เพอ่ื สรา้ งความสัมพนั ธ์อนั ดรี ะหว่างบ้านกบั 1. ได้รับ โรงเรียน ประชุมผ้ปู ก เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลังใจใน การปฏบิ ตั ิงาน 2. เพื่อเปดิ โอกาสให้ผู้ปกครองนกั เรยี นไดม้ สี ว่ น 2. ผู้เกีย่ พัฒนางานอาคารสถานท่ี รว่ มในการใหข้ อ้ มลู ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนา ประชมุ ผู้ปก โรงเรียน คณะครู 3. เพื่อร่วมมอื กบั ผูป้ กครองนกั เรยี นในการ อันดีซง่ึ กนั แ ส่งเสรมิ การเรียนรู้ และพัฒนาการดา้ นตา่ งของ สถานศึกษา นักเรยี นอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 1. โรงเรีย 1. เพ่ือเป้นการสรา้ งขวัญและกาลงั ใจใหแ้ ก่ โรงเรยี นมคี บคุ ลากร ผูเ้ รยี น 2. เพอ่ื เปน็ การสร้างความสมั พนั ธ์อันดซี ง่ึ กนั และ 2. คณะค กันระหวา่ งบคุ ลากร การดาเนินง 1. เพอื่ ให้บคุ ลากรและนกั เรียนมสี ว่ นรับผิดชอบ ดแู ลอาคารสถานท่แี ละส่งิ แวดลอ้ มในโรงเรยี น 2. เพื่อพฒั นาสงิ่ แวดล้อมในโรงเรยี นให้มี สภาพแวดลอ้ มทรี่ ม่ ร่นื สวยงาม มแี หล่งการเรยี นรู้ท่ี หลากหลาย แผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรียนราชประช
36 เป้าหมาย งบประมาณดาเนินงาน กลุ่มงานที่รบั ผิดชอบ (ปีการศกึ ษา) กลุ่มบรหิ ารทั่วไป บความรว่ มมือจากผปู้ กครองในการเข้ารว่ ม กครองนักเรียน 2564 2565 ยวข้องมีความพงึ พอใจต่อการจดั โครงการ กครอง 2,000 2,000 และบคุ ลากรมีกาลงั ใจดีข้ึน มคี วามสัมพนั ธ์ 20,000 20,000 กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล และกัน มีความรกั ความผูกพนั ธ์ต่อ า ยนมอี าคารสถานทแี่ ละสภาพแวดลอ้ มใน 50,000 50,000 กลมุ่ บรหิ ารทัว่ ไป ความรม่ รน่ื สวยงาม มแี หล่งเรยี นรสู้ าหรับ ครู บคุ ลากร และนักเรยี นมคี วามพึงพอใจใน งานพัฒนางานอาคารสถานท่ี ชานุเคราะห์ 30 จังหวดั เชยี งใหม่ 36
กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นมีความจงรักภักดแี ละเทิดทนู สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย พันธกจิ วตั ถุประสงค์ มาตรการ 1. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียน เพื่อสง่ เสริมใหผ้ เู้ รียน 1. จดั กิจกรรมหลัก-ไตรรงคเ์ พ่อื สรา้ งความ มีความจงรกั ภักดี มคี วามจงรักภกั ดีและ จงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั และเทดิ ทูนสถาบัน เทดิ ทนู สถาบนั ชาติ ชาติ ศาสนา ศาสนา 2. จดั กิจกรรมเพื่อใหค้ ณะครู บคุ ลากร และ พระมหากษตั รยิ ์ พระมหากษตั ริย์ นักเรียนมสี ว่ นร่วมในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ี เกีย่ วขอ้ งกบั สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ร กลยทุ ธท์ ่ี 2 พฒั นาผเู้ รียนให้มีความรู้ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการเรยี นรู้ และสามารถนาเส พนั ธกิจ วตั ถปุ ระสงค์ มาตรการ 1. พฒั นาผู้เรียนใหม้ ี 1. เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพ 1. จดั กิจกรรมฝึกให้นักเรยี นออกแบบ ความรู้ มผี ลสมั ฤทธิ์ นกั เรยี นใหเ้ ป็นไปตาม และพฒั นานวตั กรรม ทางการเรียนสงู ขึ้น ใช้ มาตรฐานของ เทคโนโลยสี ารสนเทศ สถานศกึ ษา 2. จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในรปู แบบ เพือ่ การเรยี นรู้ และ โครงงานเพ่ือพัฒนาการคดิ วเิ คราะหข์ อง นักเรียน แผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา (ฉบบั ปรับปรุง) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประช
ย์ 37 รอ้ ยละความสาเรจ็ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา กลุ่มบรหิ ารทวั่ ไป 2564 2565 ร้อยละ ของนกั เรยี นมี รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 80 ตริย์ ความจงรกั ภักดีและ เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา ริย์ พระมหากษตั รยิ ์ สนองานไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ รอ้ ยละความสาเรจ็ ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จ ปีการศึกษา ปีการศึกษา ผูร้ บั ผิดชอบ กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ 2564 2565 ร้อยละของนักเรียน ร้อยละ 80 รอ้ ยละ 85 สามารถใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศเพือ่ การเรยี นรู้ และนาเสนอผลงานได้ ง อย่างสรา้ งสรรค์ ชานุเคราะห์ 30 จงั หวดั เชียงใหม่ 37
พันธกิจ วัตถปุ ระสงค์ มาตรการ สามารถนาเสนองานได้ 2. เพอ่ื สง่ เสรมิ สนับสนนุ 3. พฒั นากระบวนการจดั การเรยี นร้ดู า้ น อยา่ งสร้างสรรค์ ใหค้ รสู ามารถจดั เทคโนโลยี กระบวนการเรียนการ 4. วิเคราะหผ์ เู้ รยี น จัดทาแผนการสอนท สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็น สอดคล้องกับความสามารถของผู้เรยี น สาคญั โดยใช้ DLTV เปน็ สื่อหลัก 3. เพือ่ พัฒนาใหผ้ ู้เรยี นมี 5. จัดทาวจิ ยั ในชนั้ เรียนเกยี่ วกบั นวตั กรรมการศึกษา ความรแู้ ละมีทักษะด้าน 6. จดั กจิ กรรมยกระดับผลสัมฤทธ์ิ เทคโนโลยกี ้าวทันสู่ ทางการเรียนทกุ กลมุ่ สาระ Thailand 4.0 7. มีการนเิ ทศ ตดิ ตาม กระบวนการ จดั การเรยี นการสอนอย่างเป็นระบบ 8. จัดกิจกรรมใหน้ ักเรียนนาเสนอ โครงการท่เี กยี่ วขอ้ งกบั นวตั กรรมอยา่ ง สร้างสรรค์ แผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรุง) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประช
รอ้ ยละความสาเร็จ 38 ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ ปกี ารศึกษา ปกี ารศกึ ษา ผู้รับผิดชอบ 2564 2565 น ที่ 38 ชานุเคราะห์ 30 จงั หวดั เชียงใหม่
กลยุทธ์ท่ี 3 ปลกู ฝงั ผู้เรียนใหเ้ ปน็ คนดี มคี ณุ ธรรม มีจติ อาสา รกั ษ์ส่งิ แวดล้อม และสานกึ ในควา พนั ธกจิ วัตถุประสงค์ มาตรการ ปลกู ฝังผเู้ รียนให้ เพื่อให้ผู้เรยี นเปน็ คนดี 1. สง่ เสรมิ กิจกรรมจติ อาสาใหก้ บั นกั เรยี น เปน็ คนดี มี มีคณุ ธรรม มจี ติ อาสา 2. จัดกจิ กรรมพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มภายใน คณุ ธรรม มจี ติ รกั ษ์สงิ่ แวดล้อม สานกึ โรงเรียน อาสา รักษ์ รักในบ้านเกิด ความเปน็ 3. สง่ เสรมิ ใหค้ รู บคุ ลากร และนักเรยี นมกี าร สงิ่ แวดลอ้ ม และ ชาติพันธุ์ ชนเผา่ ของ คัดแยกขยะในโรงเรยี น สานึกในความเป็น ตนเอง 4. จดั กิจกรรม 5 ส.ในระดบั หอ้ งเรียน และหอ ไทย นอน เดือนละ 1 ครงั้ 5. ส่งเสรมิ ใหค้ รู บคุ ลากร และนกั เรียนปลกู พชื ผักสวนครวั และจดั ทาปยุ๋ อนิ ทรยี ใ์ น โรงเรยี น 6. จัดทาโครงการประหยดั พลังงานไฟฟ้า ประหยดั นา้ 7. จัดกจิ กรรมวันชนเผ่า 8. สง่ เสรมิ วัฒนธรรมภายในโรงเรยี นโดยให้ คณะครู นักเรียนสวมใส่ชุดพนื้ เมอื งและชุดชน เผา่ ทุกวนั ศกุ ร์ แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา (ฉบบั ปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรียนราชประช
ามเปน็ ไทย 39 ร้อยละความสาเรจ็ ผรู้ ับผดิ ชอบ กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ ปีการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 2565 ร้อยละของผเู้ รยี นเป็นคน ร้อยละ 80 ร้อยละ 90 ดี มีคุณธรรม มีจิตอาสา รกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม และ ความเป็นไทย ชานุเคราะห์ 30 จังหวดั เชียงใหม่ 39
กลยุทธ์ท่ี 4 สง่ เสริมทกั ษะการดารงชีวติ และทักษะอาชีพพน้ื ฐานตามหลักปรัชญาของเศรษฐก พนั ธกจิ วตั ถุประสงค์ มาตรการ 1. สร้างเสริม เพ่อื ใหค้ ณะครู บคุ ลากร 1. ปลูกฝังจติ สานกึ ของครู บคุ ลากร และนกั เรยี น ทักษะการ และนักเรียนนาหลัก ให้น้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน ดารงชวี ิตบน ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ชวี ติ ประจาวนั พ้ืนฐานความ พอเพียงมาใชใ้ นการ 2. จดั ทาแนวทางการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ งานอาชีพ พอเพียง ปฏบิ ตั งิ าน และดาเนนิ ให้เหมาะสมกบั บรบิ ทของชุมชนและความต้องการ ชวี ติ ประจาวัน ของนักเรยี น 2. ส่งเสรมิ งาน 3. จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ อาชพี เพ่ือการมงี านทา อาชพี ให้ 4. จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การออม หลากหลายตาม 5. ส่งเสรมิ ให้มกี ารจดั ทาบนั ชรี ายรบั รายจา่ ยทกุ หลักปรชั ญาของ เดือน เศรษฐกิจพอเพียง 6. ส่งเสรมิ ใหค้ รู ปลกู พืชผกั สวนครวั และจัดทาปยุ๋ อนิ ทรีย์ในหอนอนบา้ นพกั 7. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ครจู ัดการเรยี นรู้โดยใช้ภูมิ ปญั ญาท้องถ่ิน 8. พฒั นาแหลง่ เรยี นรดู้ า้ นงานอาชพี แผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา (ฉบับปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประช
กจิ พอเพยี ง ร้อยละความสาเรจ็ 40 ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ตัวช้วี ดั ผรู้ บั ผดิ ชอบ ความสาเรจ็ 2564 2565 กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ 1. รอ้ ยละของ รอ้ ยละ 85 รอ้ ยละ 90 นกั เรยี นมีทกั ษะ การดารงชีวติ พ 2. ร้อยละของ ร นกั เรยี นมีทกั ษะ อาชีพพื้นฐานตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ย ชานุเคราะห์ 30 จงั หวดั เชียงใหม่ 40
กลยทุ ธ์ท่ี 5 ส่งเสรมิ และพฒั นาครูสคู่ รูมืออาชีพ พนั ธกิจ วตั ถปุ ระสงค์ มาตรการ สง่ เสรมิ และ 1. เพอื่ พฒั นาครูให้มี 1. ส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ ุคลากรมีการ ร พฒั นาครูสคู่ วาม ความรู้ความสามารถ พฒั นาตนเอง เพอ่ื ให้มีความก้าวหนา้ ใน ค เป็นมืออาชีพ ตามมาตรฐานวชิ าชพี ครู ตาแหนง่ หน้าที่ ม 2. เพือ่ พฒั นาครใู ห้เปน็ 2. จัดโครงการอบรมพฒั นาครู มอื อาชพี 3. มรี ะบบการประเมนิ ประสทิ ธภิ าพ และ ประสทิ ธผิ ลของการปฏบิ ัติงานใหก้ ับ บุคลากร 4. ระบบการนเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม การ จดั การเรยี นการสอน และการปฏบิ ัตงิ าน 5. จดั กิจกรรมยกย่องเชดิ ชูเกยี รติเพื่อเปน็ ขวัญและกาลังใจในการปฏบิ ตั งิ าน 6. จดั กจิ กรรมศึกษาดงู านสถานศกึ ษาท่ี เป็นแบบอยา่ งและเป็น Best แผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา (ฉบับปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประช
41 ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ ร้อยละความสาเร็จ ผู้รับผดิ ชอบ ปีการศกึ ษา ปีการศกึ ษา กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล ร้อยละของครมู ีความรู้ ความสามารถตา 2564 2565 มาตรฐานวชิ าชพี ร้อยละ 85 ร้อยละ 90 ชานุเคราะห์ 30 จังหวดั เชยี งใหม่ 41
กลยุทธท์ ี่ 6 สง่ เสรมิ และพฒั นากระบวนการบริหารจดั การแบบมสี ว่ นร่วมอยา่ งมีคณุ ภาพ พนั ธกิจ วตั ถุประสงค์ มาตรการ ส่งเสริมและ เพือ่ พฒั นาระบบ 1. จัดโครงสรา้ งการบริหารงานใหเ้ หมาะสม ส พฒั นา บรหิ ารจดั การ กระบวนการ สถานศกึ ษาโดยทุก กบั บรบิ ทของโรงเรยี น บ บริหารการ ภาคสว่ นมสี ว่ นร่วม จดั การแบบมี 2. ปรบั ปรงุ กระบวนการจดั ทาแผนพัฒนา ส ส่วนร่วมอย่างมี ประสิทธภิ าพ คณุ ภาพการศกึ ษา แผนปฏิบัติการประจาปี ป โดยเน้นการมสี ว่ นร่วม 3. จดั โครงสรา้ งพัฒนาบุคลากรเพอื่ วางระบบ ประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา 4. ปรับปรุงอาคารเรียน อาคารเรยี นประกอบ แหลง่ เรยี นรู้ บรรยากาศและสงิ่ แวดล้อมใน สถานศึกษาใหเ้ อ้อื ต่อการเรยี นรู้ 5. จัดระบบนิเทศภายในใหค้ รอบคลมุ งาน ตามโครงสรา้ งของทุกกลุม่ งาน แผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา (ฉบบั ปรับปรุง) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรียนราชประช
42 รอ้ ยละความสาเรจ็ ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ ปีการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ผู้รับผิดชอบ 2564 2565 กลุม่ บรหิ ารแผนงานและ งบประมาณ สถานศกึ ษามีระบบ ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 บรหิ ารจดั การ สถานศึกษาท่ีมี ประสิทธภิ าพ ชานเุ คราะห์ 30 จังหวดั เชียงใหม่ 42
43 สว่ นท่ี 5 การกากบั ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและรายงาน การกากับ 1. โรงเรียนจดั ทาแบบรายงานผลการดาเนินงาน แบบสรปุ รายงานการดาเนินงาน/โครงการเพื่อกากับ ขั้นตอน วิธกี าร เวลาและผลการดาเนินงานตามแผนกลยุทธ์โรงเรยี น 2.โรงเรยี นจดั ให้ผ้รู บั ผิดชอบงาน /โครงการ รายงานผลการปฏิบัตงิ านเปน็ ระยะ เพื่อทราบ ความก้าวหนา้ และปัญหาอุปสรรคของงาน และจัดทารายงาน เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการดาเนินงาน การติดตาม ตรวจสอบ 1. การติดตามตรวจสอบภายในโรงเรยี นจะประเมินตนเอง เพอ่ื ติดตามตรวจสอบการปฏิบัตงิ านทุก ข้นั ตอน ได้แก่การวางแผน การจัดองค์กร การจดั หาบุคลากร การนาไปปฏบิ ัติ การควบคุมงาน การจดั สรร งบประมาณ การตดิ ตามและประเมนิ ผล เพื่อนาข้อมลู มาปรับปรงุ พฒั นางาน 2. การติดตามตรวจสอบจากภายนอก โรงเรยี นจะไดร้ บั การติดตามตรวจสอบจากหน่วยงานตน้ สังกัด คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง เพ่ือเป็นการประเมินมาตรฐานการจัดการศึกษาตามที่โรงเรยี นกาหนดไว้และรอ รับการประเมินจากองค์กรภายนอก (สมศ.) การประเมนิ และรายงาน 1. ใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบงาน โครงการที่กาหนดไวใ้ นแผนกลยทุ ธ์ของโรงเรียน จัดทารายงาน สรุปผลการ ดาเนินงานทุกสน้ิ ภาคเรยี น 2. โรงเรยี นจัดทารายงานประจาปี เพ่อื รายงานภาพรวมการดาเนินงานตามกลยทุ ธ์โรงเรยี นท้ัง ผลสาเรจ็ อปุ สรรค ปัญหา และส่ิงทีโ่ รงเรียนจะดาเนินการในปีตอ่ ไป 3. โรงเรียนจัดทาสรปุ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแผนกลยทุ ธ์โรงเรียน แผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษา (ฉบับปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 30 จังหวัดเชียงใหม่
44 คณะทางาน คณะท่ปี รึกษา สวุ รรณะ ผูอ้ านวยการโรงเรียน เหลาพนัสสัก รองผ้อู านวยการฝา่ ยบรหิ ารแผนงานและงบประมาณ 1. นายมงคล พรวชิรวทิ ย์ รองผู้อานวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ 2. นางนิศารัตน์ ทรายมลู รองผูอ้ านวยการฝ่ายบริหารทั่วไป 3. นายปัญจพัฒน์ พระวฑิ ูลย์ รองผอู้ านวยการฝา่ ยบรหิ ารงานบุคคล 4. นายนรุตม์ชยั 5. นายอฐั พล คณะผู้จัดทา 1. นางนศิ ารัตน์ เหลาพนสั สัก รองผู้อานวยการฝา่ ยบริหารแผนงานและงบประมาณ 2. นางสาวณัชยา รุจิระพงศ์ หัวหน้าแผนงานกลมุ่ บริหารแผนงานและงบประมาณ 3. นางสาวศศธิ ร แซ่เตน๋ิ เจา้ หนา้ ที่แผนงานกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ 4. นางสาวจิดาภา ณฐทองธณบพต เจ้าหน้าท่ีแผนงานกลุ่มบริหารงานบคุ คล 5. นางสาวประภัสสร อนิ ตะ๊ ยศ เจา้ หน้าท่แี ผนงานกลุ่มกจิ การนักเรยี น 6. นางสาวณิชกานต์ ใจกศุ ลสกลุ เจา้ หนา้ ท่ีสารสนเทศโรงเรยี น แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา (ฉบับปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 30 จงั หวัดเชยี งใหม่
45 แผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรงุ ) พ.ศ.2564 – 2565 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30 จงั หวัดเชยี งใหม่
Search
