ملف انجاز المعلمة شادية احمد عبدالرحمن

‫وزارة التربية والتعليم الأردنية‬ ‫مديرية التربية و التعليم ‪/‬لواء بصيرا‬ ‫المدرسة ‪ /‬فاطمة الزهراء الأساسية للبنات‬ ‫ملف الإنجاز‬ ‫للعام الدراسي ‪2021/2020‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫المعلمة ‪ :‬شادية احمد عبدالرحمن النعانعة‬

‫محتويات الملف‬ ‫المقدمة‬ ‫البيانات الشخصية‬ ‫الرؤية والرسالة‬ ‫الدورات‬ ‫الانجازات‬ ‫الأداء الوظيفي للمعلمة للتعلم عن بعد‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫الاسم رباعي‬ ‫المؤهل‬ ‫شادية احمد عبدالرحمن النعانعة‬ ‫بكالوريوس‬ ‫مصدره و تاريخه‬ ‫ماجستير‬ ‫‪5/2/2007‬‬ ‫التخصص‬ ‫‪4/8/2019‬‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫جيولوجيا البيئية والتطبيقية‬ ‫رقم الوظيفي‬ ‫مناهج وطرق التدريس العلوم‬ ‫مواد التدريس‬ ‫‪2007/8/22‬‬ ‫الصفوف‬ ‫‪151794‬‬ ‫نصاب الحصص‬ ‫البريد الالكتروني‬ ‫العلوم العامة ‪ /‬الجيولوجيا ‪ /‬العلوم الجياتية‬ ‫السابع ‪ /‬الثامن ‪ /‬التاسع‬ ‫حصة ‪17‬‬ ‫‪[email protected]‬‬

‫رؤيتي‪:‬‬ ‫هي إعداد طالب متسلح بالمعرفة ومهارات العلوم الإبداعية والتكنولوجية و‬ ‫القيم والمبادئ ليصبحوا قادرين على مواجهة تحديات الحياة‪.‬‬ ‫رسالتي‪:‬‬ ‫تطبيق استراتيجيات القرن الحادي والعشرين في تدريس العلوم والسعي‬ ‫لاكتشاف القدرات والمهارات الإبداعية وتعزيز القيم التي تحقق أهداف العلوم‬

‫الدورات التي حصلت عليها المعلمة ‪..‬‬ ‫اسم الدورة‬ ‫الشهادة‬ ‫اجتياز امتحان‬ ‫المناهج‬ ‫الدورات على بوابة التعليم المدرسي‬ ‫المطورة‬ ‫للرياضيات‬ ‫والعلوم بتقدير‬ ‫‪93‬‬ ‫‪Learning‬‬ ‫‪Event 2021:‬‬ ‫‪Distance‬‬ ‫‪Learning:‬‬ ‫‪effective‬‬ ‫‪classroom‬‬ ‫‪management‬‬

‫حضور‬ ‫الفعاليات‬ ‫الاون لاين‬ ‫على بوابة‬ ‫التعليم‬ ‫السكراتش‬ ‫المبتدئ‬ ‫والمتعمق‬ ‫الكويسبيسس‬ ‫المبتدئ‬ ‫والمتعمق‬ ‫فن الترميز‬



‫انجازات المعلمة‬ ‫الشواهد‬ ‫منجزات المعلمة‬ ‫م‬ ‫ملف الخطة التطويرية‬ ‫عضوه في فريق الدعم الفني‬ ‫إعداد خطة الاستعداد لاستقبال الطلبة الفصل‬ ‫الدراسي الثاني‬ ‫منسقة مجال التعلم والتعليم في الخطة التطويرية‬ ‫للمدرسة‬ ‫متابعة تنفيذ أنشطة المجال‬ ‫تجهيز التقرير الفصلي للمجالات الاربع‬ ‫ورشة تدريبية \" الأبحاث الإجرائية \"‬ ‫المشاركة في لجنة استقبال الطلبة للفصل الثاني‬ ‫(في حال العودة للتعلم الوجاهي )‬ ‫دوري في اللجنة‪ :‬تجهيز إشارات التباعد في‬ ‫ساحة المدرسة‬

‫إطلاق مبادرة \"بين الاهتمام واللامبالاة\"‬ ‫من خلال التواصل عبر مجموعة المدرسة على‬ ‫الواتس اب‬ ‫(ارسال نصائح يومية صحية وفقهية خلال شهر‬ ‫رمضان المبارك )‬ ‫تحفيز على أعمال بسيطة خلال شهر رمضان من‬ ‫خلال تعبئة مفكرة \"مضمار سباق الحسنات\"‬

‫المشاركة في مشاريع التوأمة الالكتروني‬ ‫المشاركة بمشروع ‪We are not‬‬ ‫‪garbage‬‬ ‫وهذه بعض مشاركات طالباتي‬ ‫بتوجيهات مني‬ ‫‪ -1‬بعمل شعار للمشروع باستخدام‬ ‫برنامج ‪ canava‬والرسم اليدوي‬ ‫‪ -2‬والبحث عن السلامة الالكترونية‬ ‫والمشاركة مع زميلاتهم‬ ‫‪-3‬استخدام تطبيق ‪ jigsoo‬في المشاركة مع‬ ‫طلبة المشروع‬ ‫‪ -4‬عمل نماذج وفيديوهات لتنفيذ أنشطة‬ ‫المشروع بفاعلية عالية‬ ‫‪ -5‬شاركت في المنتج النهائي للمشروع‬ ‫باستخدام ‪storyjumber‬‬ ‫الاشراف على تفعيل وتعبئة نموذج النتاجات‬ ‫الحرجة الكترونيا واعداد ملف ورقي‬ ‫وتجهيز التقرير الكامل للمدرسة لتحليل‬ ‫نتائج النتاجات الحرجة‬ ‫إعداد اختبارات تشخيصية حول النتاجات‬ ‫الحرجة وتحليلها‬ ‫ملف النتاجات الحرجة‬ ‫منسقة برنامج نشاطاتي ‪/‬أجيال السلام‬ ‫‪ -1‬توزيع الميسرات على الطالبات‬ ‫‪ -2‬عمل مجموعة واتس أب للمعلمات‬ ‫الميسرات ومجموعتي الطلابية‬ ‫‪ -3‬تحميل الانشطة من ‪one drive‬‬ ‫وارسالها للطالبات والميسرات‬

‫‪ -4‬عقد اللقاءات للتغذية الراجعة‬ ‫للأنشطة وإدارتها باستخدام‬ ‫‪zoom‬‬ ‫‪ -5‬استخدام تطبيقات تكنولوجية‬ ‫لتقييم اللقاءات‬ ‫‪ -6‬تجهيز ملف انجاز للبرنامج‬ ‫منسقة برنامج جسور التعلم‬ ‫‪ -1‬إعداد مجموعة واتس لتسهيل‬ ‫التواصل‬ ‫‪ -2‬اعداد سجل متابعة لتنفيذ الانشطة‬ ‫‪ -3‬تجميع نتائج متابعة المنسقات على‬ ‫شكل فيديو وارساله لمجموعة‬ ‫المديرية على البادلت‬ ‫‪ -4‬اعداد ملف وتنظيمه‬ ‫‪ -5‬منسقة الصف السابع‬ ‫‪ -6‬تجهيز شهادات لطالباتي‬ ‫المتفاعلات للتشجيع والتحفيز‬ ‫‪ -7‬عقد مجتمع تعلم حول كيفية دمج‬ ‫الروابط بالبادلت الخاص بالمعلمة‬ ‫وتصدير البيانات القديمة‬ ‫سجل مجتمعات التعلم ملف برنامج نشاطاتي‬

‫المشاركة في المؤتمر التعلم‬ ‫المتمازج كعضو‬ ‫حضور المسرحية التفاعلية \"‬ ‫الحلقة الأضعف\"‬

‫المشاركة بأسبوع البرمجة‬ ‫انجازات أخرى ‪:‬‬ ‫العربي والزخرفة‬ ‫‪ -1‬تدريب مجموعة من الطالبات على الكتابة بالترميز‬ ‫باستخدام الوورد والاوراق المخططة وبرنامج السكراتش‬ ‫والبيكسل آرت وإشركهم بمسابقة الزخرفة العربية(‬ ‫المعرض الذهبي) مع برنامج ‪Arabcoodeweek‬‬ ‫وتحصيلهم على شهادات بالبرامج التدريبية ‪.‬‬

‫‪ -2‬تأسيس نادي للبرمجة وإشراك الطالبات في الدورات التي‬ ‫عقدت على منصة الأسبوع العربي للبرمجة والتسجيل بها‬ ‫كأعضاء‬

‫‪ -3‬تحفيز الطالبات المشاركات بشهادات شكر‬ ‫البحث بمشاكل ضعف تواصل‬ ‫الطالبات‬ ‫إعداد استبانة لاولياء الأمور والطلبة لتحري أسباب ضعف‬ ‫تواصل أعداد كبيرة من الطالبات وإعداد تقرير تحليل البيانات‬ ‫بالاشتراك مع الزميلة فريال الخصبة‬

‫المشاركة في اليوم العالمي‬ ‫لمحو الامية‬ ‫تصميم فيلم كرتوني لتوضيح أهمية هذا اليوم مع مجموعة من‬ ‫الطالبات باستخدام برنامج ‪storyboard‬‬

‫الاحتفال بيوم الصحة‬ ‫العالمي‬ ‫مشاركة بوسترات مع مشروع التوأمة الالكتروني \" سفراء‬ ‫الصحة\" من اعداد الطالبات بعد تدريبهم على برنامج ‪canava‬‬ ‫‪.‬‬

‫شهادات شكر‬ ‫وتكريمات‬



‫الأداء الوظيفي للتعلم عن بعد‬ ‫تم استخدام تطبيقات تكنولوجية مختلفة لطريقة عرض الواجبات التي يتم إرسالها عبر‬ ‫منصة درسك‬ ‫إعداد تلاخيص للوحدات التعليمية الصعبة على الطالبات وارسالها عبر منصة‬ ‫‪wekelet‬‬

‫تطبيق حصص تفاعلية باستخدام منصة البادلت مع تفعيل المختبر الجاف ‪،Phet :‬‬ ‫قامت الطالبات بالتطبيق على المختبر وارساله وتقديم التغذية الراجعة لهن ‪.‬‬

‫بعض استجابات الطالبات على مبادرة مشروع الوحدة الاخيرة من مادة العلوم للصف الثامن \" بالمعرفة‬ ‫نصنع\"‬