หนังสือเรียน

188 3.5 การกางและการเก็บเตน็ ทชนดิ ตา ง ๆ การไปอยูคายพกั แรมของลกู เสอื แตกอนนัน้ ลกู เสอื ไปหาทีพ่ ักขางหนาตามแตจะ ดัดแปลงไดในภูมิประเทศ ซึ่งเปนการแกปญหาเฉพาะหนา ถาลูกเสือไมพักในอาคาร ลูกเสือ จะตอ งนอนกลางแจง ซึ่งจะตอ งหาวิธีสรางเพิงทพี่ ักงาย ๆ ท่สี ามารถกันแดด กนั ฝน กันลม และ ปอ งกนั สตั วเ ล้ือยคลานไดโดยใชอุปกรณตาง ๆ เทาท่ีจะหาได ตอมาเร่ิมมีการเตรียมอุปกรณไปดวย เชน เชือกหลาย ๆ เสน พลาสติกผืนใหญ เปน ตน ทาํ ใหงา ยตอการสรา งเพงิ ทพ่ี กั มากข้ึน ปจ จุบนั ลกู เสือสวนมากจะเตรียมเต็นทส าํ เร็จรูปไปดวย เพราะเต็นทมีขายอยาง แพรหลาย และมีใหเลือกหลายแบบ หลายสี หลายขนาด มีน้ําหนักเบา มีขนาดกะทัดรัด สามารถนําพาไปไดส ะดวก การกางเตน็ ทก ระแบะ หรอื เตน็ ท 5 ชาย อปุ กรณแ ละสว นประกอบ ในการใชเต็นทสําหรับอยูคายพักแรม จะใชเต็นท 5 ชาย ซ่ึงเหมาะสําหรับ ลูกเสือจํานวน 2 คน ซ่ึงจะใชพื้นที่ในการกางเต็นทไมมากนักและวิธีกางก็ไมยุงยาก สว นประกอบของเต็นท 5 ชาย มดี งั นี้ 1) ผา เตน็ ท 2 ผืน 2) เสาเต็นท 2 ชุด (2 เสา) ชดุ ละ 3 ทอ น (3 ทอ นตอกันเปน 1 ชดุ ) 3) สมอบก 10 ตวั (หัวทาย 2 ตัว ชายดานลางดานละ 3 ตวั ประตูหนา 1 ตัว และหลัง1 ตวั ) 4) เชอื กยดึ สมอบก 10 เสน (เชือกยาวใชร้ังหัวทายเต็นท 2 เสน เชือกส้ันใชยึด ชายเตน็ ท 6 เสน และประตูหนา - หลงั 2 เสน ) การกางเต็นท การกางเต็นท 5 ชายนั้น มวี ธิ กี ารดงั ตอ ไปนี้ 1) ติดกระดุมทงั้ 2 ผืนเขาดวยกัน 2) ตงั้ เสาเต็นทท ้ัง 2 เสา 3) ผูกเชอื กร้งั หัวทายกบั สมอบก 4) ตอกสมอบกยึดชายเตน็ ท

189 การรอื้ เตน็ ทท พ่ี กั แรม 1) แกเชอื กท่ีรัง้ หวั ทายกับสมอบกออก 2) ลม เสาเต็นททง้ั 2 เสาลง 3) ถอนสมอบกท่ยี ึดชายเต็นทและทใี่ ชร ้งั หัวทายเตน็ ท 4) แกะกระดมุ เพ่ือแยกใหเ ต็นทเปน 2 ผืน 5) ทําความสะอาด เก็บพบั ใหเรียบรอ ย 6) นาํ ผาเต็นทและอุปกรณเ ก็บรวมไวเ ปนทีเ่ ดียวกัน เตน็ ทส ําเร็จรปู เตน็ ทส าํ เรจ็ รปู จะมลี ักษณะและ รูปแบบท่ีหลากหลาย ซ่งึ มวี างจําหนายโดยท่ัวไป งายตอการประกอบและการเก็บ แตละแบบ จะมีรูปแบบการประกอบไมเหมือนกัน จึงให ผใู ชพ ิจารณาตามวธิ ีการของเต็นท เต็นทส าํ เร็จรูปใชเ ปนท่พี กั สําหรบั ลกู เสอื ท้ังหมู (1 หม)ู เปนเต็นททม่ี ขี นาดใหญกวา เตน็ ทก ระแบะ มนี ํา้ หนักมากกวาเต็นทกระแบะสามารถพกพาไปไดสะดวก พื้นที่ท่ีใชกางเต็นท จะมีบริเวณกวางพอสมควร สวนวิธีกางเต็นทไมยุงยากมีลูกเสือชวยกันเพียง 2 คน ก็สามารถ กางเต็นทไ ด สวนประกอบของเตน็ ทสําเร็จรปู มีดงั นี้ 1) ผา เตน็ ท 1 ชดุ 2) เสาเต็นท 2 ชุด (2 เสา) ชุดละ 3 ทอ น (3 ทอ นตอ กันเปน 1 ชุด หรอื 1 เสา) 3) สมอบก 12 ตัว (ยดึ มุมพนื้ 4 ตวั ยึดชายหลงั คา 6 ตวั หัว 1 ตวั ทา ย 1 ตวั ) 4) เชือกยดึ สมอบก 8 เสน ทุกเสนมัดติดกับแผนเหล็กสําหรับปรับความตึงหยอน ของเชือก (เชอื กสนั้ 6 เสนใชยึดชายหลังคา เชือกยาว 2 เสน ใชรั้งหัวทา ยเตน็ ท) วธิ ีกางเตน็ ทส าํ เรจ็ รูป ปฏบิ ตั ิดงั นี้ 1) ยึดพืน้ ของเต็นทท ้งั 4 มุมดวยสมอบก 4 ตัว 2) นาํ เสาชดุ ที่ 1 (ตอ 3 ทอ นเขาดว ยกัน) มาเสยี บทรี่ ูหลังคาเตน็ ท ใหค นที่ 1 จบั ไว 3) ใหคนที่ 2 ใชเชือกยาว 1 เสน ยึดจากหัวเสา (หรือหวง) ไปยังสมอบก ดานหนา (โดยผกู ดว ยเง่อื นตะกรดุ เบด็ หรอื ผกู เงือ่ นกระหวัดไม ไมต อ งใชเงื่อนผูกรั้ง เพราะเปน แผนปรับความตึงอยูแลว) แลวใชเชือกส้ัน 2 เสน ยึดชายเต็นทเขากับสมอบกใหเต็นทกาง ออกเปนรูปหนาจัว่

190 4) ใหค นที่ 2 เดนิ ออ มไปอีกดานหน่งึ ตอ เสาที่ 2 เสียบเขารูหลังคา เต็นทอีกดาน หน่งึ แลว จบั เสาไวใ หคนท่ี 1 ปลอยมือจากเสาท่ี 1 แลวนําเชือกยาวเสนที่ 2 ยึดจากหัวเสาท่ี 2 ไปยังสมอบกดานหลัง 5) ใหคนท่ี 2 ปลอยมอื จากเสาท่ี 2 ได เตน็ ทจะไมลม ท้ังสองคนชวยกันใชเชือก ยึดชายหลังคาเต็นท (จุดที่เหลือ) ใหเขากับสมอบกแลวปรับความตึงหยอนของเต็นทให เรยี บรอย หมายเหตุ เต็นท สําเร็จรูปมีหลายแบบ มีรูปทรงไมเหมือนกัน บางแบบคลาย เต็นทกระแบะ เปน ตน ใชสะดวกและเบามากแตบอบบาง เตน็ ทอ ยา งงาย วิธีน้ีปจ จบุ นั สะดวกมาก ทง้ั ยงั ราคาถกู หาซอื้ งายใชประโยชนไ ดดีสามารถใชวัสดุ อุปกรณท่ีหาไดในทองถ่ิน โดยใชถุงปุยหรือเสื่อเย็บตอกันใหไดเปนผืนใหญ ๆ สามารถใชแทน ผา เต็นทได จะใหม ีขนาดใหญเ ทาใดกไ็ ดตามท่ีตองการ แตสวนใหญมักจะทําเปนผืนใหญใชเปน ท่พี กั ของลกู เสอื ไดท ั้งหมู วิธีทํา หาไมส องทอนมาทําเสา ปกลงในดนิ ใหแ นน แลวเอาไมอ กี อันหนึง่ พาดทําเปนข่ือ เสรจ็ แลวใชถุงทีเ่ ยบ็ หรอื ผา ใบพาดกับขือ่ นัน้ ทป่ี ลายทงั้ สองขา งร้ังเชอื กกบั สมอบก การนาํ วสั ดุตา ง ๆ ท่ีหาไดใ นทอ งถิ่นจะงา ย สะดวกและประหยดั เพื่อเปน การสงเสริม และปฏิบัติตามแนวพระราชดําริเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา- ภูมพิ ลอดลุ ยเดช

191 รูปแบบเตน็ ทแ บบตา ง ๆ เตน็ ทแบบโดม เตน็ ทแ บบโครง เตน็ ทแ บบสามเหลี่ยม เตน็ ทแบบกระโจม

192 เตน็ ทแ บบก่ึงถุงนอน เตน็ ทแ บบอุโมงค ขอ ควรระวงั ในการกางเตน็ ท เมื่อตองการกางเต็นทหลายหลังเปนแนวเดียวกัน ข้ันแรกเล็งใหสมอบกและ เสาตนแรกของทกุ เต็นทอ ยใู นแนวเดียวกนั การกางเตน็ ทแ ตล ะหลงั ใหเล็งสมอบกตัวแรกเสาแรก เสาหลัง และสมอบกตัวหลังท้ัง 4 จุดอยูในแนวเดียวกันเสาทุกตนที่ยึดเต็นทจะตองต้ังฉากกับ พื้นเสมอหลังคาเต็นทจะตองไมมีรอยยน สมอบกดานขางของเต็นทแตละหลังจะตองเรียงกัน อยางเปนระเบียบ ถา เตน็ ทตึงไปอาจจะขาดได หรือถาหยอนเกินไปก็จะกันฝนไมได ซึ่งจะเปน สาเหตทุ ําใหนํ้าซมึ ไดง ายและถาหากลมพัดแรง อาจทาํ ใหเ ตน็ ทขาดได การผูกเต็นทควรใชเงื่อน ผูกรั้งเพราะสามารถปรบั ใหตงึ หยอนไดตามตอ งการ การดแู ลรกั ษาเตน็ ท การดูแลรักษาเต็นทใหมีอายุการใชงานที่ยาวนาน หลายคนอาจจะคิดวาเปน เรอ่ื งยาก ลองอานวิธกี ารเหลานด้ี ูแลวคณุ จะรูวา เต็นทด ูแลงา ยนิดเดยี ว 1. ฝกกางเต็นทใหถูกวิธี การที่คุณเรียนรูวิธีการกางเต็นทอยางถูกวิธี จะทําให เตน็ ทของคณุ ไมเกิดความเสียหาย เพราะบางคร้งั การกางเต็นทไมถูกวิธี อาจทําใหอุปกรณบางชิ้น เกิดความเสียหายได เชน อาจจะใสเสาเต็นทผิดอันทําใหเกิดความเสียหายเวลางอเสาเขากับ เต็นท เปนตน

193 2. อยาเกบ็ เต็นทข องคณุ ขณะทเ่ี ปย กถาไมจําเปน เพราะอาจจะทําใหเกิดกลิ่นอับได เราควรจะนําเต็นทมาผึ่งลมใหแหงกอนและนําเศษสิ่งสกปรกออกจากเต็นท แลวจึงปดซิปให เรยี บรอย 3. ไมควรใชสารเคมใี นการทําความสะอาดเต็นท เพราะสารเคมีเหลา นี้จะทาํ ลาย สารท่ีเคลือบเต็นทไว ควรใชแคผาชุบน้ําเช็ดก็พอ หามใชแปรงขัดเพราะแปรงจะทําใหสาร เคลือบหลดุ ออกเชน กนั 4. ใชผาพลาสติกปูรองพื้น ผารองพ้ืนจะใชปูรองพื้นกอนกางเต็นท ประโยชน คอื ชว ยปกปองตัวเตน็ ท จากหินและก่ิงไมอันแหลมคม ซ่ึงสิ่งเหลานี้อาจจะทําใหพ้ืนเต็นทเกิด ความเสียหายได และนอกจากน้ียังชวยลดเวลาในการทําความสะอาด เพราะเราเพียงแตทํา ความสะอาดที่ผาปเู ทาน้นั 5. ใชส มอบกปกเต็นท บางคนอาจคิดวาสมอบกไมจําเปน เพราะเต็นทสามารถ ทรงตวั ไดอยูแลว แตบางคร้ังเม่ือลมแรง เต็นทอาจจะมีการพลิกซ่ึงอาจจะทําใหเต็นทเสียหาย ถาชวงท่ีคุณกางเต็นทมีลมแรงควรจะนําสัมภาระเขาไปไวในเต็นท แลวปกสมอบกยึดไว ซ่ึง จะชว ยปอ งกันเตน็ ทพลิกจากแรงลมได 6. ใชอปุ กรณซอ มแซมเตน็ ทถาจําเปน หากเต็นทคุณเกิดการเสียหาย เชน ผนัง เต็นทมรี อยฉีกขาด ควรใชพวกผาเทปปดรอยขาดน้ันไว มิฉะน้ันรอยขาดน้ันจะใหญข้ึนเรื่อย ๆ (ลองคิดถึงเส้อื ผาที่ขาดดู ถาเรายงิ่ ดึงก็จะยิ่งขาดมากข้นึ ) อุปกรณซ อมแซมเต็นทสามารถหาซ้ือได ตามรานอปุ กรณท ว่ั ไป กิจกรรมทา ยเรื่องที่ 3 ชีวิตชาวคา ย (ใหผเู รยี นไปทํากจิ กรรมทายเรื่องที่ 3 ทสี่ มุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรูประกอบชุดวิชา) เรือ่ งที่ 4 วิธีการจดั การคายพักแรม การจดั การคายพักแรม เปน การจัดวางผังการอยูค ายพกั แรม ลูกเสือจะตองสํารวจ คาดคะเนความเหมาะสมของพื้นท่ี แหลง น้ํา เสน ทางคมนาคม เพื่อไมใหเกิดความผิดพลาดในการ เลอื กสถานท่ีตง้ั คายและกางเต็นท กอนท่ีจะไปตั้งคายพักแรมนั้น ควรจะไดมีการศึกษาลักษณะพื้นที่ภูมิประเทศ ใหด ีเสยี กอ น โดยพจิ ารณาความเหมาะสมจากส่ิงตอไปนี้ 1. อยูบนทสี่ งู หรือเชิงเขา เวลาฝนตกมที างระบายนํา้ ออกอยา งรวดเร็ว ทาํ ใหไมมี น้ําขังในบริเวณคา ย หรอื มิฉะน้ันควรต้งั คายบริเวณท่เี น้อื ดนิ เปนดินปนทราย เพอื่ ใหน้ําดูดซึมได โดยรวดเร็ว 2. ไมค วรอยใู กลส ถานทีท่ ม่ี คี นพลุกพลา น เชน สถานทต่ี ากอากาศ 3. ไมควรอยูใกลถนนหรอื ทางรถไฟ เพราะอาจเกิดอบุ ัตเิ หตุกับลูกเสือได

194 4. ไมค วรอยูใกลต น ไมใ หญ เพราะเม่อื เกดิ ลมพายุอาจหกั โคน ลงมาทําใหเ กิด อันตรายได 5. สถานที่ตง้ั คา ย ควรมีนา้ํ ด่มื นา้ํ ใชเพียงพอ แตไ มควรอยูใกลแ มนํา้ ลาํ คลอง หนองหรือบงึ เพราะอาจเกิดอบุ ตั เิ หตกุ บั ลกู เสอื ได 6. สถานท่ตี ง้ั คาย ไมค วรอยูไ กลจากตลาดมากนกั ท้งั นี้ เพอ่ื สะดวกแกการไป ซอื้ กับขาว และไมค วรอยูไกลจากสถานีอนามยั มากนัก เพ่อื วาเกดิ การเจ็บปว ยหรอื เกิดอบุ ัติเหตุ รา ยแรง จะไดช ว ยเหลอื ไดท ันทวงที 7. ควรอยูในสถานที่ที่ปลอดภัยจากผูกอ การรา ย การวางผงั คา ยพกั แรม การวางผงั คา ยพักแรม คือการกาํ หนดตําแหนงทจ่ี ะสรา งเต็นท สุขาภบิ าล ครวั ราวตากผา ขน้ึ อยูก บั ความตอ งการ และความเหมาะสมของสถานท่ีนั้น ๆ รูปแบบการจดั คา ยหมลู ูกเสือ กิจกรรมทายเรอื่ งท่ี 4 วธิ กี ารจัดการคา ยพักแรม (ใหผ ูเรียนไปทํากิจกรรมทา ยเรอ่ื งที่ 4 ท่สี มุดบันทกึ กิจกรรมการเรียนรูประกอบชุดวิชา)

195 หนวยการเรียนรทู ่ี 13 การฝกปฏิบัตกิ ารเดินทางไกล อยูคา ยพักแรม และชีวิตชาวคา ย สาระสาํ คญั การฝกปฏิบัติการเดินทางไกล อยูคายพักแรม และชีวิตชาวคาย เปนการนํา ความรูจากการไดศึกษาบทเรียนภาคทฤษฎีไปสูการปฏิบัติ โดยมุงใหลูกเสือ สามารถวางแผน และปฏบิ ตั ิกิจกรรมการเดินทางไกล อยูคายพักแรมและชีวิตชาวคายทุกกิจกรรม คือ กิจกรรม เสริมสรางคุณธรรมและอุดมการณลูกเสือ กิจกรรมสรางคายพักแรม กิจกรรมชีวิตชาวคาย กิจกรรมทักษะลูกเสือ กิจกรรมกลางแจง กิจกรรมนันทนาการและชุมนุมรอบกองไฟ กิจกรรม นําเสนอผลงานตามโครงการท่ีไดดําเนินการมากอนการเขาคาย และสามารถใชชีวิตชาวคาย รวมกับผูอ่ืนในคา ยพกั แรมไดอ ยางสนกุ สนานและมีความสขุ ตวั ชว้ี ดั 1. วางแผนและปฏิบัตกิ จิ กรรมการเดินทางไกล อยคู า ยพักแรม และชีวิตชาวคา ย ทุกกิจกรรม 2. ใชชีวติ ชาวคายรว มกบั ผอู ื่นในคายพกั แรมไดอ ยา งสนกุ สนานและมีความสุข ขอบขายเนอ้ื หา เรอ่ื งท่ี 1 กจิ กรรมเสริมสรา งคณุ ธรรม และอดุ มการณลูกเสือ เร่ืองที่ 2 กจิ กรรมสรา งคา ยพกั แรม เร่อื งท่ี 3 กิจกรรมชีวิตชาวคาย เรือ่ งที่ 4 กจิ กรรมฝก ทักษะลูกเสอื เรื่องท่ี 5 กจิ กรรมกลางแจง เรอ่ื งท่ี 6 กิจกรรมนันทนาการ และชมุ นุมรอบกองไฟ เรอ่ื งท่ี 7 กจิ กรรมนาํ เสนอผลการดาํ เนินงาน ตามโครงการทไ่ี ดดาํ เนินการ มากอนการเขาคาย เวลาท่ใี ชในการศึกษา 40 ช่วั โมง สอ่ื การเรยี นรู 1. ชดุ วิชาลูกเสอื กศน. รหสั รายวิชา สค32035 2. สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรูป ระกอบชุดวชิ า 3. ส่ือเสริมการเรยี นรูอ ื่น ๆ

196 เร่ืองท่ี 1 การวางแผนและปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการเดนิ ทางไกลการอยคู า ยพักแรม และชีวติ ชาวคาย การเดินทางไกล ลูกเสือตองเตรียมความพรอมทุกดาน ท้ังทางรางกาย จิตใจ ความรู ความสามารถทักษะท่ีจําเปนในการให รวมท้ังการบรรจุเครื่องหลัง ซึ่งประกอบดวย เครื่องแตงกาย เครื่องใชป ระจําตัว ยาประจําตัว อุปกรณการเรียนรูและการจดบันทึกกิจกรรม อปุ กรณทีจ่ ําเปน ตามฤดกู าล อุปกรณเครอ่ื งนอนสว นตัว และอปุ กรณประจํากายลกู เสอื ลกู เสือและผบู ังคบั บญั ชาลกู เสือ รว มกนั วางแผนการการเดนิ ทางไกล โดยการสํารวจ เสนทางการเดินทาง ความปลอดภัยในการเขารวมกิจกรรม และกําหนดวัน เวลา สถานท่ี ใหเหมาะสม กําหนดบทบาทใหแตละคนในฐานะผูนํา ผูตาม ผูประสานงาน ผูควบคุม ผูรับผิดชอบรวมกัน ประชุมซักซอมความเขาใจที่ตรงกัน กําหนดนัดหมายที่ชัดเจน รัดกุม และปฏิบัตติ ามแผน การอยคู า ยพักแรม ตองมกี จิ กรรมการแสดงรอบกองไฟ เพื่อปลุกใจ และสงเสริม ความสามัคคีของหมูคณะ เปดโอกาสใหลูกเสือไดแสดงออก และรูจักกันมากยิ่งขึ้นซ่ึง บี.พี. ไดร ิเร่มิ ในการนําเด็กไปอยูคายพักแรมท่ีเกาะบราวนซี ประเทศอังกฤษ การชุมนุมรอบกองไฟ ภาษาอังกฤษ เรียกวา Camp Fire ในภาษาไทยเดิมมักเรียกกันวา การเลนหรือการแสดง รอบกองไฟ ซ่ึงความจรงิ การเลน หรอื การแสดง เปนเพียงสวนหนึง่ ของการชมุ นมุ รอบกองไฟ การชมุ นมุ รอบกองไฟ มคี วามมงุ หมาย ดงั นี้ 1. เพื่อเปน การฝกอบรมในตอนกลางคนื ดงั ที่ บี.พี. ไดใชเปนหลักในการฝกอบรม ผทู ่ไี ปอยคู า ยพกั แรม 2. เพือ่ ใหล ูกเสือไดรอ งเพลงรว มกัน หรือแสดงกิริยาอาการอยา งเดียวกัน 3. เพอื่ ใหล กู เสอื แตละหมไู ดม ีโอกาสออกมาแสดงรอบกองไฟ 4. ในบางกรณี อาจใชเ ปนโอกาสสําหรบั ประกอบพธิ ีสาํ คัญ 5. ในบางกรณีอาจเชิญบุคคลสําคัญในทองถ่ิน ตลอดจนชาวบานใหมารวมการ ชมุ นมุ รอบกองไฟ เพื่อเปนการประชาสมั พนั ธแ ละสง เสรมิ กิจการลูกเสอื การแสดงรอบกองไฟมขี อกาํ หนดบางประการ เพ่ือใหเกิดความเหมาะสม ไดแก 1) เรื่องที่จะแสดงควรเปนเร่ืองสนุกสนานขนบธรรมเนียมประเพณี ประวตั ิศาสตรเรอื่ งทเ่ี ปนคติเตือนใจ 2) เร่ืองที่ไมควรนํามาแสดง เชน เรื่องไรสาระ เรื่องผีสาง เร่ืองลามก เร่ืองอนาจาร เรื่องเสียดสีสังคม เร่ืองลอเลียนการเมือง เร่ืองหม่ินสถาบัน ชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั ริย 3) การใชคาํ พดู และวาจาท่ีเหมาะสม คาํ สภุ าพคาํ ท่ีไมห ยาบคายคาํ ดาทอ 4) ชดุ การแสดง ควรเปน ชุดที่มคี วามเหมาะสมกับเร่ืองที่จะแสดงมีความ สุภาพสอดคลอ งกบั เน้ือเร่อื งทีแ่ สดง

197 แผนการปฏิบัตกิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล อยคู ายพกั แรม และชีวิตชาวคาย วนั – เวลา กจิ กรรม เวลา ขอบขา ยเนือ้ หา วนั ที่ 1 (นาท)ี 07.00 – 08.00 น. รายงานตวั /ลงทะเบียน 08.00 – 09.00 น. ปฐมนเิ ทศ ชี้แจงวัตถปุ ระสงคการเขา คา ย 60 กิจกรรมเสริมสรางคุณธรรม 09.00 – 10.00 น. พธิ ีเปดทางราชการ (ในหอประชมุ ) 60 กจิ กรรมเสริมสรา งอุดมการณ - กลา วรายงาน 60 กิจกรรมเสรมิ สรา งคณุ ธรรม 10.00 – 10.30 น. - ประธานกลา วเปด ใหโ อวาทและ ถวายราชสดุดี และอุดมการณลูกเสือ 10.30 – 11.15 น. พธิ ีเปด ทางการลูกเสือ (รอบเสาธง) 11.15 – 12.00 น. - ผอู าํ นวยการฝก อบรมกลาวตอ นรับ 30 กจิ กรรมเสริมสรา งอุดมการณ 12.00 – 13.00 น. - แนะนาํ คณะวิทยากร ลูกเสือ 13.00 – 13.30 น. วชิ าประวตั ิลูกเสอื ไทย 13.30 – 14.30 น. 45 กจิ กรรมเสริมสรางอุดมการณ 14.30 – 17.00 น. วชิ าประวตั ลิ ูกเสือโลก ลูกเสอื 17.00 – 18.00 น. 18.00 – 19.00 น. พกั รบั ประทานอาหารกลางวนั 45 กจิ กรรมเสริมสรางอุดมการณ นนั ทนาการ ลกู เสือ 19.00 – 19.30 น. วชิ าวินัย ความเปนระเบียบเรียบรอ ย 19.30 – 21.30 น. สัญญาณนกหวดี และระเบยี บแถว 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวคาย 21.30 น. วิชาชาวคาย 30 กจิ กรรมนันทนาการ ฐานท่ี 1 อปุ กรณ เคร่ืองมือ เคร่อื งใช 60 กจิ กรรมทักษะลูกเสือ ฐานท่ี 2 สขุ าภิบาล ฐานที่ 3 อุปกรณค รัว 150 กจิ กรรมสรางคา ยพกั แรม ฐานที่ 4 เต็นท 60 กจิ กรรมชีวติ ชาวคา ย ประกอบอาหารแบบชาวคาย 60 กิจกรรมชวี ิตชาวคาย ชกั ธงลง/รบั ประทานอาหาร ภารกิจสวนตัว 30 กจิ กรรมนันทนาการ นันทนาการ 120 กิจกรรมฝก ทกั ษะลกู เสอื พิธปี ระจํากองลูกเสือวิสามญั 30 กจิ กรรมเสริมสรา งคณุ ธรรม นัดหมาย สวดมนต เขา นอน

198 วัน – เวลา กิจกรรม เวลา ขอบขา ยเนือ้ หา (นาที) วันท่ี 2 ต่นื นอน ภารกิจสวนตวั 60 กจิ กรรมชีวติ ชาวคา ย 05.00 – 05.30 น. กายบริหาร/ระเบียบแถว/ประกอบ 60 กิจกรรมกลางแจง/ทกั ษะ 05.30 – 06.30 น. อาหาร 06.30 – 07.30 น. รบั ประทานอาหาร/ภารกิจสวนตวั ลูกเสือ 07.30 – 08.00 น. ตรวจเย่ียม 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวคา ย สายที่ 1 เคร่อื งแบบ ท่ีพกั สขุ าภบิ าล 30 กิจกรรมเสรมิ สรา งคุณธรรม 08.00 – 08.30 น. สายท่ี 2 เคร่ืองแบบ ที่พกั สุขาภิบาล สายบริการ (พเิ ศษ) ความสะอาด 30 กจิ กรรมเสริมสรา งอุดมการณ ความเรียบรอยรอบบริเวณ ลกู เสอื ประชมุ กองรอบเสาธง 30 กิจกรรมนันทนาการ 08.30 – 09.00 น. นันทนาการ 180 กิจกรรมเสรมิ สรา งอดุ มการณ 08.30 – 09.00 น. สาํ รวจชุมชน ลกู เสอื 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวคา ย 13.00 – 13.30 น. นนั ทนาการ 30 กิจกรรมนันทนาการ 13.30 – 14.30 น. 60 กจิ กรรมฝกทกั ษะลกู เสอื 14.30 – 16.00 น. วชิ าแผนที่ – เขม็ ทิศ 90 กิจกรรมฝก ทักษะลกู เสือ กิจกรรมบุกเบกิ 16.00 – 17.00 น. - ผกู ประกบ 60 กจิ กรรมนันทนาการ 17.00 – 18.00 น. - ผกู กากบาท 60 และชุมนมุ รอบกองไฟ 18.00 – 19.00 น. - ผกู ทแยง 60 กจิ กรรมชวี ิตชาวคา ย การชุมนุมรอบกองไฟ (ทฤษฎ)ี ประกอบอาหารแบบชาวคาย กิจกรรมชีวิตชาวคาย ชกั ธงลง/รับประทานอาหาร/ภารกจิ กิจกรรมนันทนาการ สวนตัว 120 และชมุ นุมรอบกองไฟ 30 กจิ กรรมเสรมิ สราง 19.00 – 21.00 น. ชุมนมุ รอบกองไฟ (ปฏิบตั )ิ คุณธรรม 21.00 – 21.30 น. นัดหมาย สวดมนต เขา นอน

199 วัน – เวลา กิจกรรม เวลา ขอบขา ยเนือ้ หา (นาที) วนั ท่ี 3 ตื่นนอน ภารกิจสวนตัว 60 กิจกรรมชวี ติ ชาวคา ย 05.00 – 05.30 น. กายบริหาร/ระเบียบแถว/ประกอบ 60 กจิ กรรมกลางแจง/ทักษะ 05.30 – 06.30 น. อาหาร รับประทานอาหาร/ภารกิจสว นตัว ลูกเสอื 06.30 – 07.30 น. ตรวจเย่ียม 60 กจิ กรรมชวี ติ ชาวคาย 07.30 – 08.00 น. สายท่ี 1 เครือ่ งแบบ ท่ีพัก สขุ าภิบาล 30 กจิ กรรมเสริมสรา งคณุ ธรรม สายที่ 2 เครอ่ื งแบบ ท่ีพัก สขุ าภิบาล สายบริการ ความสะอาดบรเิ วณ 08.00 – 08.30 น. ประชุมกองรอบเสาธง 30 กิจกรรมเสรมิ สรางอุดมการณ ลูกเสอื 08.30 – 09.00 น. นันทนาการ 09.00 – 12.00 น. วิชาปฐมพยาบาล 30 กิจกรรมนันทนาการ 12.00 – 13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวนั 180 กจิ กรรมทกั ษะลกู เสือ 13.00 – 13.30 น. นันทนาการ 60 กิจกรรมชีวิตชาวคา ย 13.30 – 14.30 น. จติ อาสากับการสรางปณธิ านความดี 30 กจิ กรรมนันทนาการ ของลูกเสือ กศน. 60 กิจกรรมเสริมสรา งอุดมการณ 14.30 – 15.30 น. สรุปบทเรียนสะทอนความคดิ เห็น ประเมนิ ผล ลกู เสือ 15.30 – 16.30 น. พธิ ีปด การอบรม 60 กจิ กรรมนาํ เสนอผลการ - ในหอ งประชุม 16.30 น. - รอบเสาธง ดําเนินงานตามโครงการ เดนิ ทางกลบั 60 กจิ กรรมเสรมิ สรา งอดุ มการณ ลูกเสอื กจิ กรรมเสริมสรางอุดมการณ ลูกเสือ กิจกรรมทายเรื่องท่ี 1 การวางแผนและปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการเดนิ ทางไกล การอยคู ายพกั แรม และชวี ติ ชาวคาย (ใหผ ูเ รียนไปทํากจิ กรรมทายเร่อื งท่ี 1 ท่ีสมดุ บันทกึ กิจกรรมการเรยี นรปู ระกอบชดุ วชิ า)

200 เร่อื งท่ี 2 การใชชีวิตชาวคา ยรวมกบั ผอู นื่ ในคายพกั แรม กจิ กรรมในคา ยพกั แรมมีหลากหลายมากมาย ไดแ ก กิจกรรมเสริมสรางคณุ ธรรม และอดุ มการณล ูกเสอื กจิ กรรมสรางคายพักแรม กิจกรรมชีวิตชาวคาย กิจกรรมทักษะลูกเสือ กิจกรรมกลางแจง กิจกรรมนันทนาการ และชุมนุมรอบกองไฟ ตลอดจนกิจกรรมนําเสนอ ผลการดําเนนิ งานตามโครงการพฒั นาชุมชนและสงั คม ซงึ่ ไดดาํ เนินการไวกอนการเขาคายพักแรม ซึ่งกจิ กรรมทง้ั หลายเหลานีไ้ ดกําหนดใหล กู เสือทกุ คน ทกุ หมู รวมกันคดิ แกปญหา รวมกันวางแผน ลองผิดลองถูกรวมกัน ตัดสินใจปฏิบัติรวมกันอยางมีความสุข และมีความภาคภูมิใจรวมกัน ซง่ึ กิจกรรมทกุ กจิ กรรมจะทําใหลูกเสอื ไดสัมผสั ประสบการณข องการผจญภัย การไดเพื่อน การได สมั ผัสกับธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ ม การไดห วั เราะอยางมคี วามสขุ และมคี วามสาํ เร็จสุขสมรว มกนั การใชชีวติ ชาวคา ย และการปฏิบตั ิกิจกรรมรว มกบั ผูอื่นในคายพกั แรม เปน การฝก ทกั ษะชีวติ ฝก ใหร ูจ ักความเอ้อื อาทร ความเขา ใจ รจู กั การใหอภัย รจู ักรูร ัก รูสามัคคี รูจักหนาที่ มีวินัย รูจักการปรับตัวเขาหากัน เพื่อการอยูรวมกันอยางมีความสุขในสถานการณที่คับขัน และมีขอจํากัดมากมาย ทําใหมีโอกาสพัฒนากระบวนความคิดจากการแลกเปล่ียนเรียนรู การทํางานเปนหมู ยอมรับบทบาท หนาที่ของกันและกัน พัฒนาความเปนผูนํา ผูตาม เสริมสรา งคณุ ธรรม จริยธรรม ความมีวินยั เพอื่ การเปน พลเมอื งดขี องสังคม กจิ กรรมทายเร่อื งท่ี 2 การใชช วี ติ ชาวคายรวมกบั ผูอื่นในคายพักแรม (ใหผ ูเ รยี นไปทาํ กจิ กรรมทา ยเรื่องท่ี 2 ท่ีสมุดบันทึกกจิ กรรมการเรียนรปู ระกอบชุดวชิ า)

201 บรรณานกุ รม กรมการแพทยก ระทรวงสาธารณสุข. คมู ือปฐมพยาบาลสาํ หรบั ประชาชน ฉบบั จติ อาสา เฉพาะกจิ ดา นการแพทย. พิมพครั้งที่ 1. กรุงเพทฯ : บริษทั โอ – วทิ ย (ประเทศไทย) จํากัด, 2560. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (4 มีนาคม 2551). “พระราชบญั ญัติลูกเสอื พ.ศ.2551.” ราชกจิ จา นุเบกษา. 92(93). กวี พนั ธุมีเชาว. เงอ่ื นเชอื ก. พิมพค รงั้ ที่ 7. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พ สกสค., 2555. คณะอนุกรรมการลูกเสอื ฝายฝกอบรม สาํ นกั งานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสอื แหงชาติ. คูมือ ฝก อบรมวชิ าผกู าํ กบั ลกู เสือวสิ ามญั ขนั้ ความรเู บือ้ งตน (B.T.C.). พมิ พครัง้ ที่ 3. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ สกสค.ลาดพราว, 2550. “จรยิ ธรรม”. [ออนไลน] . เขา ถึงไดจ าก : https://th.wikipedia.org/wiki/จรยิ ธรรม. (วนั ท่ีคน ขอมูล : 16 กุมภาพนั ธ 2561). ชนิ วรณ บุญยเกียรต.ิ ในสารานกุ รมลกู เสอื (เลม1, หนา ข). กรุงเทพฯ : ชมุ นมุ สหกรณ การเกษตรแหงประเทศไทย, 2554. เทวนิ ทร วารีศร.ี “วชิ าอุบัตเิ หตุและการปอ งกันอบุ ตั ิเหตุ”. [ออนไลน] . เขาถึงไดจาก : http://www.tawin.org. (วนั ท่ีคน ขอมูล : 6 กมุ ภาพันธ 2561). นุชจรยี  ปดสวน. ประเภทเข็มทศิ ซิลวา. [ออนไลน]. เขา ถงึ ไดจาก : https://noppadonnie2222. wordpress.com (สวนประกอบของเขม็ ทิศซลิ วา). (วนั ที่คน ขอ มูล : 6 กมุ ภาพันธ 2561). บญุ ไสย มาตยนอก L.T..คมู ือลกู เสอื วิสามัญ 1 หลกั สูตรเครื่องหมายลกู เสือโลก. พิมพคร้งั ที่ 4.กรงุ เทพมหานคร : บี.พ.ี ที. บคุ แอนดป ร้ิน, 2554. พลเอก ดาวพ งษ รตั นสุวรรณ. องคมนตรี. แนวทางการพฒั นาเดก็ และเยาวชนโดยใช กระบวนการลูกเสอื . http://www.nidtep.go.th/webnidtep2015/files/nps7/ lecturer_whelp_43.pdf 22 มี.ค. 2560 พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา เจา อยหู วั .[ออนไลน]. เขาถงึ ไดจาก : https://th.wikipedia.org/wiki/พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลาเจาอยูหวั . (วนั ที่คนขอมลู : 7 กมุ ภาพนั ธ 2561). เรืองชัย ทรพั ยนิรนั ดร “ลกู เสอื ” วิชาทท่ี รงโปรด. มติชนสุดสปั ดาห ฉบับวันที่ 9 - 15 ธันวาคม 2559 https://www.matichonweekly.com/column/article_17373 เผยแพรวันเสารท่ี 10 ธันวาคม พ.ศ.2559

202 วธิ กี ารผายปอด และการชวยหายใจ”. [ออนไลน] . เขาถึงไดจาก : https://www.honestdocs.co/ artificial-respiration-methods. (วันท่ีคน ขอ มูล : 8 กมุ ภาพนั ธ 2561). วิภาพร วรหาญ. การปฐมพยาบาลและการพยาบาลฉุกเฉนิ . พมิ พค รัง้ ที่ 13. ขอนแกน : ขอนแกน การพิมพ, 2552. ศูนยฝก อบรมปฐมพยาบาลและสุขภาพอนามัย สภากาชาดไทย. คูมอื ปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน (Basic First Aid Manual). พิมพครง้ั ท่ี 6. นนทบรุ ี : บรษิ ทั เนช่นั ไฮย 1954 จาํ กดั , 2559. _______. คมู ือปฐมพยาบาลเบอื้ งตน (Basic First Aid Manual). พมิ พคร้งั ที่ 10. กรุงเทพฯ :บริษัท เซเวนพริ้นติ้ง กรปุ จาํ กดั .2552. _______. “โรคลมแดด”. [ออนไลน]. เขาถงึ ไดจาก : www.bangkokhealth.com/health/article/โรคลมแดด-638.(วนั ที่คนขอ มลู : 8 กมุ ภาพนั ธ 2561). สถาบันการพลศึกษา วทิ ยาเขตสพุ รรณบุรี. “อบุ ตั ิเหตจุ ากการจมนํ้าและการปอ งกนั ”. [ออนไลน]. เขาถึงไดจ าก : http://www.ipesp.ac.th/learning/supitcha/html/D3-3-7.html. (วนั ที่คน ขอ มลู : 8 กุมภาพนั ธ 2561). สภาลูกเสอื แหงชาติ. 90 ป ลูกเสอื ไทย. กรุงเทพ : โรงพิมพคุรุสภา. ลาดพราว, 2544. สมเด็จพระเจาอยูหวั มหาวชริ าลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกรู ราโชบาย แนวทางปฏบิ ัติ 9 ขอ . [ออนไลน] . เขาถึงไดจาก : http//www.thairath. (วนั ที่คนขอ มูล : 8 กุมภาพนั ธ 2561). สมบตั ิ เดชบาํ รุง และประเสริฐ อนิ ทรรักษ. “ยุทธศาสตรก ารฟน ฟกู ิจการลกู เสอื ไทย”. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal ปท ่ี 7 ฉบบั ที่ 2 เดอื น พฤษภาคม - สิงหาคม 2557. สมาคมวางแผนครอบครวั แหง ประเทศไทย. คูมือการจัดกิจกรรมลกู เสอื วิสามัญเสริมสรา ง ทกั ษะชวี ิต ช้ันมัธยมศึกษาปท ี่ 5 - 6 และ ปวช. 2 - 3. กรุงเทพฯ : สมาคม วางแผนครอบครัวแหง ประเทศไทย. 2559. สโมสรเสอื ปาแลลกู เสอื สยาม. ประวัติลกู เสอื โลก. [ออนไลน]. เขาถึงไดจ าก : http://k- rc.net/imageupload/22136/prawat.pdf. (วนั ทค่ี นขอ มลู : 4 มิถนุ ายน 2561) สํานักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ กรรมนกั เรียน. กจิ กรรมลกู เสอื เพอื่ พฒั นา. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพช ุมนุมสหกรณก ารเกษตรแหง ประเทศไทย, 2554.

203 สํานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. สํานักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรียน. เกณฑ การประเมนิ คณุ ภาพงานลกู เสอื ในสถานศกึ ษา. กรงุ เทพฯ : สกสค.ลาดพรา ว, 2551. _______. คมู ือการฝก อบรมหลักสตู รลกู เสอื ตา นภยั ยาเสพตดิ . [ออนไลน]. เขา ถึงไดจาก : http://202.29.215.172/sec6/gis/57000001/files/tbl_datagovform/20150 813161642KSoz8dh..pdf. (วันท่คี นขอ มูล : 4 มิถุนายน 2561) สาํ นกั งานกองทนุ สนบั สนุนการสรา งเสริมสุขภาพ (สสส.). คมู อื การจัดกิจกรรมลูกเสือ เสริมสรา งทกั ษะชวี ิต ประเภทลกู เสอื สามัญ หลกั สตู รลกู เสอื โท ชัน้ ประถมศกึ ษา ปท่ี 5 (ฉบบั ปรบั ปรุง 2559). [ออนไลน]. เขา ถงึ ไดจาก : http://resource.thaihealth.or.th/library/ musthave/15683. (วันท่ีคนขอ มูล : 8 กมุ ภาพนั ธ 2561). สํานกั งานคณะกรรมการบริหารลกู เสือแหงชาติ. คมู ือการฝก อบรมวชิ าผกู ํากบั ลกู เสอื สามญั รนุ ใหญ ข้นั ความรูเบื้องตน . กรงุ เทพฯ : โรงพิมพค รุ สุ ภาลาดพราว. 2525. _______. คมู อื การฝก อบรมวชิ าผกู ํากบั ลกู เสือสํารอง ข้นั ความรเู บ้อื งตน. กรงุ เทพฯ : โรง พิมพคุรสุ ภาลาดพรา ว. 2529. _______. คมู ือการฝก อบรมวิชาผกู าํ กับลกู เสือสามัญ ขน้ั ความรูเบอื้ งตน . กรุงเทพฯ : โรงพิมพค รุ ุสภาลาดพรา ว. 2532. _______. คมู ือการฝก อบรมผบู งั คับบญั ชาลกู เสือขนั้ ผูช ว ยผใู หการฝก อบรมวชิ าผกู าํ กบั ลกู เสอื . กรงุ เทพฯ : โรงพิมพครุ ุสภาลาดพรา ว. 2537. _______. ขอ บงั คับคณะลกู เสอื แหง ชาติ วา ดว ยการปกครอง หลักสตู รและวิชาพเิ ศษ ลูกเสอื สามญั รนุ ใหญ (ฉบบั ท่ี 14) พ.ศ.2528. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พคุรสุ ภา ลาดพราว. 2542. สาํ นกั งานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสอื แหงชาต.ิ (2542). สาํ นักงานคณะกรรมการบริหารลูกเสอื แหง ชาติ รว มกับ ฝา ยวชิ าการ กองการลูกเสือ กรมพลศกึ ษา . “คมู อื การจดั การฝก อบรมลกู เสอื วสิ ามัญ” สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร สารานุกรมลูกเสือไทย 100 ปการลกู เสือไทย. กรุงเทพ. : โรงพมิ พชมุ นุมสหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทย จํากดั , 2554. เสถยี ร หมดุ ปน. การใชเขม็ ทศิ ซลิ วา Silva. [ออนไลน]. เขาถงึ ไดจาก : http://scout.bmk.in.th/map_asimut/silva.htm (รปู เขม็ ทิศแบบซิลวา). (วนั ที่ คนขอ มูล : 5 กมุ ภาพนั ธ 2561). สุภาพร จตรุ ภัทร และคณะ. “แนวทางการพัฒนาการลกู เสอื ไทยเพอ่ื สง เสรมิ ความเปน พลเมอื งด”ี . วารสารครุศาสตร ปที่ 82 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2557) หนา 63 - 66.

204 สรุ เดช รอดจินดา. แนวทางการพฒั นากจิ กรรมลกู เสือในสถานศกึ ษา สังกดั สํานกั งานเขต พน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานาน เขต 1. กรงุ เทพฯ : สาํ นักงานคณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน. สเุ วศ กลบั ศรี. การพฒั นากิจกรรมลูกเสอื เพอ่ื สรา งภาวะผนู ําของเยาวชนไทย. ดษุ ฎีนพิ นธ ศึกษาศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต (การบรหิ ารการศกึ ษา). นครราชสมี า : บณั ฑติ วทิ ยาลยั มหาวทิ ยาลยั วงษชวลติ กุล. 2556. องคการลูกเสอื โลก. หลกั การลูกเสือ.[ออนไลน]. เขา ถงึ ไดจาก : http://www.Scout.org/wso/ scout.html. (วนั ที่คน ขอมลู : 5 กุมภาพันธ 2561). อนุรัตน พันธศ ลิ ป. คมู ือการบรหิ ารกจิ การลกู เสอื . ปตตานี : สาํ นกั งานลกู เสือโรงเรยี นมา ยอ (สถิต ภูผา). มปป.

205 รายช่ือผเู ขา รว มประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทําตน ฉบบั ชดุ วชิ า รายวชิ าเลือกบังคบั และสมุดบนั ทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู รายวชิ าลกู เสอื กศน. ทง้ั 3 ระดบั การศกึ ษา ระหวา งวนั ท่ี 5 – 9 กมุ ภาพนั ธ 2561 ณ โรงแรมนนทบรุ พี าเลซ จังหวดั นนทบรุ ี 1. นายกฤตชยั อรณุ รัตน เลขาธกิ าร กศน. 2. นางสาววิเลขา ลสี วุ รรณ รองเลขาธิการ กศน. 3. นางสรุ ีวลั ย ลมิ้ พิพฒั นกุล ผเู ชี่ยวชาญเฉพาะดา นมาตรฐานการศกึ ษา 4. นางรุงอรณุ ไสยโสภณ ผูอํานวยการกลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5. นางสาววราภรณ ศริ ิวรรณ ขา ราชการบาํ นาญ 6. นางสาวเนาวเรศ นอ ยพานชิ ย ขาราชการบาํ นาญ 7. นายไพฑูรย ลศิ นันท ขา ราชการบํานาญ 8. นายเจริญศักด์ิ ดีแสน ผูอํานวยการศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษาลาํ ปาง 9. นายอนันต คงชุม รองผอู าํ นวยการ สํานกั งาน กศน. จังหวัดสุโขทยั 10. นายวรวุฒิ หุนมาตรา ผูอาํ นวยการ กศน.เขตคลองสาน กทม. 11. นางสาววมิ ลรัตน ภรู ิคุปต ผอู ํานวยการ กศน.เขตบางเขน กทม. 12. นางอบุ ลรัตน ชุณหพนั ธ ผอู ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองจนั ทบุรี จงั หวดั จนั ทบุรี 13. นายไพโรจน กันทพงศ ผูอํานวยการโรงเรียนลาํ มหาเมฆ (ประชาราตรีอนสุ รณ) จังหวดั ปทุมธานี 14. วาท่รี อ ยตรี สุเมธ สุจริยวงศ รองผอู ํานวยการโรงเรียนงามมานะ (แผน - ทับอทุ ศิ ) 15. นายบวรวิทย เลศิ ไกร รองผอู ํานวยการโรงเรยี นศุภกรณว ทิ ยา 16. นายบันเทิง จนั ทรน ิเวศน โรงเรยี นบางมดวทิ ยา“สสี กุ หวาดจวนอปุ ถัมภ” 17. นางสาวสโรชา บรุ ศี รี เลขานกุ ารฯ สํานกั งาน ก.ค.ศ. 18. นายกฤตพัฒน นิชยั วรุตมะ สํานกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 19. นางกนกวรรณ น่มิ เจริญ สาํ นกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน 20. นายเอกสิทธ์ิ สวัสดวิ์ งค สาํ นักงานลกู เสอื แหง ชาติ 21. นายเอกชัย ลาํ เหลือ สํานกั งานลกู เสือแหงชาติ 22. นายศรัณยพงศ ขตั ิยะนนท กศน.อําเภอเมืองจันทบรุ ี จังหวัดจนั ทบรุ ี 23. นายขวญั ชยั เนยี มหอม กศน.อําเภอบา นนา จังหวัดนครนายก 24. นางสาววรรณพร ปทมานนท กลุมพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย

25. นางสาวเบญ็ จวรรณ อาํ ไพศรี 206 26. นางเยาวรัตน ปนมณีวงศ 27. นางสาวฐิติมา วงศบัณฑวรรณ กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา 28. นางกมลทพิ ย ชวยแกว ตามอธั ยาศัย 29. นางสาวสุจรยิ า พุมไสล กลมุ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา 30. นายจตรุ งค ทองดารา ตามอธั ยาศัย 31. นางสุกญั ญา กลุ เลิศพทิ ยา กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา 32. นายชัยวิชิต สารญั ตามอธั ยาศัย กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย กลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย กลุมพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย กลมุ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย

207 รายชอ่ื ผเู ขา รว มประชุมปฏบิ ตั กิ ารบรรณาธกิ ารตน ฉบับชุดวิชา รายวิชาเลอื กบงั คบั และสมดุ บนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู รายวิชาลกู เสอื กศน. ทัง้ 3 ระดับการศกึ ษา ครงั้ ท่ี 1 วนั ที่ 12 – 16 มนี าคม 2561 ณ หอั งประชุมอารีย กุลตณั ฑ อาคาร กศน.ช้นั 6 นางรงุ อรณุ ไสยโสภณ ผอู ํานวยการกลุมพัฒนาการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั นางสาววราภรณ ศริ ิวรรณ ขา ราชการบาํ นาญ นางสาวเนาวเรศ นอยพานชิ ขา ราชการบํานาญ นายเจรญิ ศกั ดิ์ ดีแสน ผูอาํ นวยการศนู ยว ทิ ยาศาสตรเพ่ือการศกึ ษาลาํ ปาง นายบันเทิง จันทรนิเวศน โรงเรยี นบางมดวทิ ยา “สีสุกหวาดอปุ ถมั ภ” นายขวญั ชัย เนียมหอม กศน.อาํ เภอบานนา จังหวดั นครนายก นายชัยวิชิต สารญั กลุมพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัย

208 รายชื่อผเู ขา รวมประชุมปฏบิ ตั กิ ารบรรณาธกิ ารตน ฉบบั ชดุ วชิ า รายวชิ าเลือกบงั คบั และสมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรยี นรู รายวชิ าลกู เสอื กศน. ทง้ั 3 ระดับการศกึ ษา ครัง้ ที่ 2 วนั ท่ี 26 – 30 มนี าคม 2561 ณ โรงแรมชลพฤกษ รีสอรท จงั หวดั นครนายก นางรุงอรณุ ไสยโสภณ ผูอ ํานวยการกลุมพฒั นาการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย นางสาววราภรณ ศิริวรรณ ขา ราชการบํานาญ นางสาวเนาวเรศ นอยพานิช ขา ราชการบาํ นาญ นายเจรญิ ศักดิ์ ดแี สน ผูอาํ นวยการศนู ยวทิ ยาศาสตรเพอื่ การศึกษาลําปาง นายบันเทงิ จันทรนิเวศน โรงเรียนบางมดวทิ ยา “สสี ุกหวาดอุปถัมภ” นายขวญั ชัย เนียมหอม กศน.อาํ เภอบา นนา จงั หวดั นครนายก นายชยั วิชติ สารัญ กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย

209 รายชื่อผเู ขา รวมประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารบรรณาธกิ ารตน ฉบบั ชดุ วชิ า รายวชิ าเลอื กบงั คบั และสมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู รายวชิ าลกู เสอื กศน. ท้ัง 3 ระดับการศกึ ษา ครั้งที่ 3 วันท่ี 7 – 9 พฤษภาคม 2561 ณ โรงแรมนนทบุรี พาเลซ นนทบรุ ี นางรงุ อรณุ ไสยโสภณ ผูอาํ นวยการกลุมพฒั นาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย นางสาววราภรณ ศิรวิ รรณ ขา ราชการบาํ นาญ นางสาวเนาวเรศ นอ ยพานิช ขาราชการบํานาญ นางนพรัตน เวโรจนเสรวี งศ ขา ราชการบาํ นาญ

210 คณะผูจดั ทํา ที่ปรึกษา เลขาธิการ กศน. นายกฤตชัย อรณุ รัตน รองเลขาธิการ กศน. นางสาววเิ ลขา ลีสวุ รรณ ขา ราชการบํานาญ นางสาววราภรณ ศริ วิ รรณ ผูอ ํานวยการกลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบ นางรงุ อรณุ ไสยโสภณ และการศึกษาตามอธั ยาศัย คณะทํางาน หัวหนา กลุมงานพัฒนาสื่อการเรยี นรู นายศภุ โชค ศรรี ตั นศิลป กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย นางสาวทพิ วรรณ วงคเ รือน กลุมพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั นางสาวชมพูนท สังขพ ชิ ัย กลุมพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ผพู ิมพต นฉบบั กลุม พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั นางสาวทิพวรรณ วงคเรอื น กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นางสาววยิ ะดา ทองดี กลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั นางสาวนภาพร อมรเดชาวฒั น กลุมพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั นางวรรณี ศรศี ริ วิ รรณกลุ กลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นางสาวชาลินี ธรรมธิษา กลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั นางสาวชมพูนท สงั ขพ ชิ ยั นางสาวขวัญฤดี ลวิ รรโณ กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ผูออกแบบปก นายศภุ โชค ศรรี ัตนศิลป