استراتيجات التعلم المستخدمة في حصص الرياضيات

‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ دروس‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ‪ /‬ﻟﻴﻠﻰ اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻗﺎﺋﺪة اﳌﺪرﺳﺔ ‪ /‬ﻓﺘﻮ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺠﻤﻴﻊ اﻓﻜﺎر وﺣﻠﻮل ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﲢﻔﺰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫وﻃﺮح اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬

‫ﺟﺪول اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺴﺆال ﻋﻦ اﳋﺒﺮات اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺪرس‬

‫ﺷﺮﻳﻂ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻬﺪف ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪى ﻓﻬﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬

‫اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ رﺳﻮم ﻛﺮﺗﻮﻧﻴﺔ أو‬ ‫ﲤﺜﻴﻞ ﺗﺼﻮﻳﺮي ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤﺒﺒﻪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﻳﺠﺮي ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺣﻮار ﻳﻌﺒﺮون ﻓﻴﻪ ﻋﻦ وﺟﻪ ﻧﻈﺮﻫﻢ‬ ‫ﺗﺜﻴﺮ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ وﲢﻔﺰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اﺧﺘﺒﺎرات ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫وﻳﻘﻮم ﺑﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ووﺿﻊ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫ﻻﻳﻒ وورك ﺷﻴﺖ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ أوراق ﻋﻤﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﺒﻮرة اﻟﻔﻠﻨﺪﻳﺔ‬

‫ﻗﻄﺮة اﳌﻔﺮدات‬ ‫ﻫﻲ ﻗﻄﺮة ﲢﺘﻮي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺮدات‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺨﺺ اﻟﺪرس واﻟﺒﻌﺾ ﻻ ﻳﺨﺼﻪ‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺮاج اﳌﻔﺮدات اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرس ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻔﺤﻬﺎ ﻟﻠﺪرس‬

‫ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﺎزل‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺒﺎزل‬

‫ﻧﻈﺎم اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﰎ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻌﻤﻞ أوراق ﻋﻤﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫)اﳌﻄﺎﺑﻘﺔ ‪ -‬اﳌﺰاوﺟﺔ ‪ -‬اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ‪-‬‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﺮﺑﺢ اﳌﻠﻴﻮن(‬

‫ﲢﻔﻴﺰ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ اﳊﺼﺺ‬

‫ﺧﺘﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻧﺴﺄل اﷲ اﻟﻘﺒﻮل واﻹﺧﻼص‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻮل واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫أ ‪ /‬ﻟﻴﻠﻰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬