หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ MOU การเรียนร่วมระหว่างโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา กบั วทิ ยาลยั เทคนิคดอกคาใต้ ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) ประเภทวชิ าอุตสาหกรรม สาขาวชิ าเทคนิคคอมพวิ เตอร์ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน และสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร
ก คำนำ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 โดยให้โรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรและโรงเรียนที่มีความพร้อมใช้หลักสูตรในปีการศึกษา 2552 และโรงเรยี นท่ัวไปใช้หลกั สูตรปีการศึกษา 2553 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ มเี ปา้ หมายในการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน และกระบวนการนาหลกั สูตรไปสกู่ ารปฏิบัติ ในระดับ เขตพื้นที่และระดับสถานศึกษา เพ่ือความเป็นคนไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดารงชีวิต และการประกอบอาชพี ตลอดจนเพื่อการศึกษาตอ่ และหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี พุทธศักราช 2556 เป็นหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 พระราชบัญญัตกิ ารอาชีวศึกษา พ.ศ. 2551 และความเจรญิ ก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เพื่อผลิตกาลงั คน ระดับฝีมือทม่ี ีสมรรถนะวิชาชีพ มีคณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ สามารถนาไปใช้ในการ ประกอบอาชีพได้ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานในลักษณะผ้ปู ฏิบัตหิ รือประกอบอาชพี อสิ ระ ได้ สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ โดยเปิดโอกาส ให้ผู้เรียนเลือกระบบและวิธีการเรียนได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพตามความสนใจและโอกาสของ ตน ส่งเสรมิ ให้มีการประสานความร่วมมอื เพ่ือจัดการศกึ ษาและพัฒนาหลักสูตรร่วมกนั ระหวา่ งสถาบัน สถานศึกษา หน่วยงานสถานประกอบการ และองค์กรต่าง ๆ ท้ังในระดับชุมชน ระดับท้องถิ่นและ ระดับชาติการพัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 สาเร็จลงได้ด้วยความ ร่วมมืออย่างดียิ่งจากหน่วยราชการ สถานศึกษา ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ ครูผู้สอน ตลอดจน ผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภาครัฐและภาคเอกชน โดยเฉพาะคณะกรรมการดังรายนามที่ปรากฏ ซ่ึงได้อุทิศ สติปัญญา ความรูแ้ ละประสบการณเ์ พ่ือการพัฒนาการอาชีวศึกษาของประเทศชาตเิ ปน็ สาคญั ในการน้ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา จึงจัดทาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง 2561 น้ีขึ้นโดยเน้นหลักการรับรู้และการมีส่วนร่วมของ บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน ตลอดจนผู้มีส่วนเก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาท้ังระบบ เพ่ือให้ หลักสูตรสถานศึกษา ที่จัดทาขึ้นสามารถนาไปใช้ในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคณุ ภาพทางวิชาการและ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ของนักเรยี นโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ขอขอบคุณผู้ทรงคุณวุฒิ คณะผู้จัดทาเอกสารและผู้ให้ข้อมูลความคิดเห็นเพิ่มเติม ในส่วนที่เก่ียวข้องกับการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งสถานศึกษาจะได้นาไปจัดทารายละเอียด เนอื้ หาองค์ความร้ทู สี่ อดคลอ้ งและเกย่ี วขอ้ ง และนาสู่การปฏิบัติได้จริงอันจะเป็นประโยชน์ต่อไป คณะผู้จดั ทา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
ข ประกาศโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา เรอื่ ง การให้ใช้หลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช 2561) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคาส่ังกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 293 / 2551 ลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2551 เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อให้การจัดการศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน มีความสอดคล้องกับสภาพความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจสงั คมและความเจริญก้าวหน้า ทางวิทยาการ เป็นการสร้างกลยุทธ์ใหม่ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนอง ความต้องการของบุคคล สังคมไทย ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ ในสังคมโลก มีจิตสานึกในความเป็นไทยมีระเบียบวินัย คานึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมและยึดมั่น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา จึงจัดทาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง 2561 นี้ขึ้นโดยเน้นหลักการรับรู้และการมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของ โรงเรียน ตลอดจนผู้มสี ่วนเก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาท้ังระบบ เพ่ือให้หลักสูตรสถานศกึ ษา ท่ีจัดทา ขึ้นสามารถนาไปใช้ในการจัดการศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพทางวิชาการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ในการนี้โรงเรียนจึงใช้หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) เป็นต้นไป ท้ังนี้ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน จึง ประกาศให้ใชห้ ลกั สตู รโรงเรียนตัง้ แตบ่ ดั น้ีเป็นต้นไป ประกาศ ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม พ.ศ.2561 (นายทอม ศรีทิพย์ศักด)์ิ ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
ค ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน จากการที่ได้มีส่วนร่วมในการกาหนดหลักสูตรสถานศึกษาข้ันพื้นฐานจะต้องคานึงถึงการมี ส่วนร่วมขององค์กรท้องถิ่นและชุมชน ประกอบกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้กาหนดให้สถานศึกษาเป็นกระบวนการเรียนรู้เพ่ือความเจริญงอกงามของบุคคลและ สังคม ความก้าวหน้าทางวิชาการ สถานศึกษาจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการฝึกทักษะ กระบวนการคดิ การจดั การเผชิญสถานการณ์ การประยุกต์ความรู้มาใช้ป้องกันและแก้ไขปัญหาการ จัดกิจการม ให้ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ จริง ฝึกปฏิบัติ โดย เฉพาะเรื่องงานอาชีพ ซ่ึงโรงเรยี นไดเ้ นน้ เรอื่ งน้เี พื่อสนองต่อวสิ ยั ทัศนข์ องโรงเรยี น ตามความคิดของคณะกรรมการหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ของโรงเรยี นราชประชานุ เคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) จะเป็นหลักสูตรท่ีสามารถนาไปใช้ สอนนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับหน่ึง หากพบข้อผิดพลาดหรือขาดตกบกพร่องก็ขอให้ กาลงั ใจกับผเู้ กย่ี วข้องช่วยแก้ไขปรบั ปรงุ พัฒนาใหด้ ยี ่งิ ข้นึ ต่อไป (นายวสิ ทุ ธิ์ ไชยณรณุ ) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ( ) สมควรประกาศใช้ ( ) ให้ปรับปรุงแก้ไข
ง สารบัญ หนา้ ก เรื่อง คานา………………………………………………….………………………………………………….…………………………………………………............... ข ประกาศโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา เร่ือง การให้ใช้หลกั สูตร ค ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ………………………………………………….………………………………………………… ง ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน…………………………………………………...... 1 สารบญั ………………………………………………….………………………………………………….…………………… 1 1. ส่วนนา………………………………………………………………………………………………………………………. 1 2. วิสยั ทัศน์โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา………………………………………………… 2 3. หลกั การ………………………………………………….………………………………………………….……………… 2 4. จดุ มุง่ หมาย………………………………………………….………………………………………………….............. 3 5. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น………………………………………………….……………………………………….. 3 6. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์………………………………………………….………………………………………… 3 7. หลกั เกณฑ์การใชห้ ลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี ………………………………………………………….. 4 4 7.1 การเรยี นการสอน………………………………………………….……………………………………….. 5 7.2 การจัดการศึกษาและเวลาเรียน……………………………………………………………………….. 5 7.3 หนว่ ยกิต………………………………………………….………………………………………………….... 5 8.โครงสร้างหลกั สตู ร(ปวช.)โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา…………………………. 5 8.1 หมวดทกั ษะชวี ติ ………………………………………………….………………………………………… 5 8.2 หมวดทักษะวชิ าชพี ………………………………………………….……………………………………. 5 8.3 หมวดวชิ าเลือกเสรี………………………………………………….…………………………………….. 6 8.4 กิจกรรมเสริมหลกั สูตร………………………………………………….………………………………… 6 9. การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชพี ………………………………………………….…………………………….. 6 10. โครงการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพ………………………………………………….………………………………….. 6 11. การศึกษาระบบทวภิ าคี………………………………………………….…………………………………………. 7 12. การเข้าเรียน………………………………………………….………………………………………………………… 7 13. การประเมินผลการเรยี น………………………………………………….………………………………………… 7 14. กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร………………………………………………….……………………………………………. 8 15. การสาเรจ็ การศึกษาตามหลกั สูตร………………………………………………….……………………………. 8 16.การพัฒนารายวิชาในหลกั สตู ร………………………………………………….…………………………………. 17. การปรบั ปรุงแกไ้ ข พฒั นารายวิชา กลุม่ วชิ าและการอนุมัตหิ ลักสูตร……………………………….. 18. การประกนั คุณภาพหลักสูตร………………………………………………….……………………………………
สารบญั (ต่อ) จ เรื่อง หนา้ 19. โครงสรา้ งหลักสูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเทคนิค 9 คอมพวิ เตอร์………………………………………………….………………………………………………….……………………… • แผนการเรยี นประเภทวิชาอุตสาหกรรมสาขาวิชาเทคนิคคอมพวิ เตอร์…………………………. 10 • คาอธบิ ายรายวชิ าหมวดวิชาชีพพนื้ ฐาน………………………………………………….………………… 11 • คาอธบิ ายรายวชิ าหมวดวิชาชีพเฉพาะ………………………………………………….………………….. 21 • คาอธิบายรายวิชาหมวดวิชาชีพเลือก………………………………………………….……………………. 33 • คาอธิบายรายวิชาหมวดวชิ าชพี เลอื กเสร/ี ฝึกงาน/โครงการ………………………………………… 46 ภาคผนวก...................................................................................................................... ................ 52 • ประกาศ เร่ือง การให้ใชห้ ลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี พ.ศ.2556 (อาชวี ศึกษา) ……… 53 • คาสั่งสานกั งานคณะกรรมการอาชีวศึกษา เรอ่ื งอนุมตั ิหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พ.ศ.2556 ………………………………………………….………………………………………………….................. 54 • คาสง่ั สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศึกษา เรอ่ื งอนุมัตหิ ลักสตู รประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พ.ศ.2556 ( เพิม่ เติม พ.ศ.2557)…………………….………………………………………………….................. 55 • คาสงั่ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ท่ี ........./2561 ลงวันท่ี 16 พฤษภาคม 2561 เรื่อง แต่งตัง้ คณะอนุกรรมการบริหารหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ………. 56
1 1. ส่วนนำ สบื เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการมนี โยบายในการผลิตผู้เรียนดา้ นอาชีวศึกษาใหม้ ากขนึ้ เพื่อรองรับการจา้ ง งาน ทั้งภาคธุรกิจบริการ ภาคอุตสาหกรรม และภาคการเกษตร โดยเฉพาะอย่างย่ิงกลุ่มอาชีพที่เป็นความต้องการ ของตลาดแรงงานที่กาลังขยายตัวในทุกภาคส่วน กระทรวงศึกษาธิการซ่ึงเป็นหน่วยงานท่ีผลิตกาลังคนจาเป็นอย่าง ย่ิงต้องเร่งประชาสัมพันธ์ สร้างความเข้าใจ ให้นักเรียนได้หันมาสนใจเรียนทางด้านอาชีพซึ่งมีตลาดรองรับอย่าง แน่นอนให้มากขึ้นแต่เนื่องจากสภาพปัจจุบันค่านิยมของผู้ปกครองและผู้เรียนมุ่งท่ีจะสนับสนุนให้มีการเรียนสาย สามญั เพอ่ื เข้าสู่ระดับอดุ มศกึ ษา สง่ ผลให้ขาดกาลงั คนในภาคแรงงานเป็นอย่างมาก รฐั บาลจึงมีนโยบายท่ีจะให้มกี าร จัดการศึกษาหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายควบคู่กันไป เพ่ือให้ผู้สาเร็จการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายมีความรู้พ้ืนฐานดา้ นอาชพี และสามารถเขา้ สู่ตลาดแรงงานไดท้ นั ที การจัดการอาชวี ศึกษาและ ฝกึ อบรมวิชาชีพถือเป็นอีกช่องทางหนึ่งท่สี อดคล้องและสมั พันธ์กบั ตลาดแรงงาน สามารถผลติ กาลังคนในระดับฝมี ือ ที่ได้มาตรฐาน สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้ตระหนักถึงความสาคัญดังกล่าว จึงจัดให้มีการจัดการ อาชีวศึกษาอย่างหลากหลายย่ิงข้ึน ทั้งน้ีเพ่ือเป็นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาด้านวิชาชีพให้แก่ประชาชนวัยเรียน และวัยทางานตามความถนัด ความสนใจ และสามารถเข้าถึงการอาชีวศึกษาได้ง่ายขึ้น โดยการขยายวิชาชีพและ กลุ่มเป้าหมายเข้าสู่ระบบการจัดการอาชีวศึกษาให้ชัดเจน ท่ัวถึง และรวดเร็วขึ้น เพื่อเป็นทางเลือกสาหรับผู้เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ีมีความประสงค์จะเรียนควบคู่กันไปทั้งสายสามัญและสายอาชีพ เมื่อเรียนครบตาม หลักสูตร ผู้เรียนสามารถสาเร็จการศึกษาท้ังหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญและหลักสูตรสายอาชีพไป พร้อมกัน ท้ังนี้ ได้มกี ารกาหนดการจดั การเรยี นการสอนโดยการทาความตกลงร่วมมือกนั ในการจดั การเรียนการสอน ระหวา่ งสถานศกึ ษาท่เี ปิดสอนมัธยมศกึ ษากับสถานศึกษา ท่ีเปิดสอนหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) 2. วสิ ัยทศั น์ของหลักสตู ร เปน็ องค์กรแหง่ การเรยี นรู้ บริหารโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มคี ณุ ธรรมนา ความรู้ ก้าวทันเทคโนโลยี พฒั นาผูเ้ รยี นและจัดการเรียนรวมใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา 3. หลกั กำรของหลกั สตู ร 3.1 เป็นหลกั สตู รระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี หลงั มธั ยมศึกษาตอนตน้ หรอื เทยี บเทา่ ดา้ นวิชาชีพที่สอดคลอ้ งกับ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ และประชาคมอาเซยี นเพอ่ื ผลติ และพัฒนา กาลังคนระดับฝมี ือให้มีสมรรถนะ มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพสามารถประกอบอาชีพได้ ตรงตามความตอ้ งการของสถานประกอบการและการประกอบอาชีพอสิ ระ 3.2 เป็นหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้เลือกเรียนได้อย่างกว้างขวาง เน้นสมรรถนะเฉพาะด้านด้วยการปฏิบัติจริง สามารถเลือกวิธีการเรียนตามศักยภาพและโอกาสของผูเ้ รียน เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นสามารถเทยี บโอนผลการ เรียน สะสมผลการเรียน เทียบความรู้และประสบการณ์จากแหล่งวิทยาการ สถานประกอบการและสถาน ประกอบอาชพี อิสระ 3.3 เป็นหลักสูตรท่ีสนับสนุนการประสานความร่วมมือในการจัดการศึกษาร่วมกันระหว่างหน่วยงานและองค์กร ทเี่ กี่ยวข้อง ทัง้ ภาครัฐและเอกชน
2 3.4 เป็นหลักสูตรท่ีเปิดโอกาสให้สถานศึกษา สถานประกอบการ ชุมชนและท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการพัฒนา หลักสูตรใหต้ รงตามความต้องการและสอดคล้องกับสภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาค เพื่อเพิ่มขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ 4. จุดหมำยของหลกั สตู ร 4.1 เพื่อให้มีความรู้ ทักษะและประสบการณ์ในงานอาชีพสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ สามารถนาความรู้ ทกั ษะและประสบการณ์ในงานอาชพี ไปปฏิบัติงานอาชพี ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ เลือกวิถีการดารงชวี ิต การ ประกอบอาชพี ได้อยา่ งเหมาะสมกับตน สร้างสรรคค์ วามเจรญิ ตอ่ ชุมชน ท้องถ่ินและประเทศชาติ 4.2 เพ่ือให้เป็นผู้มีปัญญา มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและการประกอบอาชีพ สามารถสร้างอาชพี มที กั ษะในการจดั การและพฒั นาอาชพี ให้กา้ วหนา้ อยู่เสมอ 4.3 เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีความม่ันใจและภาคภูมิใจในวิชาชีพที่เรียน รักงาน รักหน่วยงานสามารถ ทางานเป็นหมคู่ ณะได้ดี โดยมคี วามเคารพในสิทธแิ ละหน้าท่ีของตนเองและผอู้ ื่น 4.4 เพอื่ ให้เป็นผู้มีพฤติกรรมทางสงั คมท่ีดงี าม ทั้งในการทางาน การอยู่ร่วมกัน การตอ่ ต้านความรนุ แรงและสาร เสพติด มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว หน่วยงาน ท้องถ่ินและประเทศชาติ อุทิศตนเพื่อสังคม เข้าใจและ เห็นคุณคา่ ของศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีจิตสานึกดา้ นปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รู้จักใช้และ อนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสร้างส่งิ แวดล้อมทดี่ ี 4.5 เพื่อให้มีบุคลิกภาพที่ดี มมี นุษยสมั พนั ธ์ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และวินัยในตนเอง มสี ุขภาพอนามัยที่สมบรู ณ์ ทัง้ ร่างกายและจติ ใจ เหมาะสมกบั งานอาชพี 4.6 เพ่ือให้ตระหนักและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของประเทศและโลกมคี วามรัก ชาติ สานึกในความเป็นไทย เสียสละเพื่อส่วนรวม ดารงรักษาไว้ซ่ึงความม่ันคงของชาติศาสนา พระมหากษตั ริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข 5. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น หลกั สตู รโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายมุ่งให้ผู้เรียนเกิด สมรรถนะสาคัญ 5 ประการ ดงั นี้ 5.1 ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรม ใน การใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหา ความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้ วิธกี ารส่ือสาร ทม่ี ปี ระสิทธิภาพ โดยคานงึ ถึงผลกระทบทม่ี ีต่อตนเองและสงั คม 5.2 ควำมสำมำรถในกำรคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์การคิดอย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนาไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพ่ือ การตัดสินใจเกีย่ วกับตนเองและสงั คมไดอ้ ย่างเหมาะสม
3 5.3 ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ัญหำ เปน็ ความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ทเ่ี ผชิญไดอ้ ย่าง ถูกต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมกี ารตัดสนิ ใจทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบท่ีเกดิ ข้นึ ต่อตนเอง สังคมและส่ิงแวดลอ้ ม 5.4 ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดาเนิน ชีวิตประจาวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนือ่ ง การทางาน และการอยู่ร่วมกนั ในสงั คมด้วยการสรา้ ง เสริมความสัมพันธ์อนั ดีระหว่างบุคคล การจัดการปญั หาและความขัดแยง้ ตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตวั ให้ทันกับ การเปล่ียนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อ ตนเองและผ้อู ่ืน 5.5 ควำมสำมำรถในกำรใช้ เทคโนโลยี เป็ นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยี ดา้ นต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรยี นรู้ การสื่อสาร การ ทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ตอ้ ง เหมาะสม และมคี ณุ ธรรม 6. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ หลกั สูตรโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ มุง่ พฒั นา ผู้เรียนให้มีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์เพ่ือให้สามารถอยรู่ ่วมกับผอู้ นื่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเปน็ พลเมือง ไทยและพลโลก ดงั น้ี 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซอื่ สตั ยส์ ุจริต 3. มวี นิ ยั 4. ใฝเ่ รียนรู้ 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 6. มุ่งมัน่ ในการทางาน 7. รักความเป็นไทย 8. มจี ติ สาธารณะ นอกจากนโี้ รงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี ยังกาหนด คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์เพิ่มเติมใหส้ อดคล้องกับบริบทและจดุ เนน้ ของสานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ และของ โรงเรยี นในแต่ละปีการศกึ ษาอกี ด้วย 7. หลกั เกณฑ์กำรใช้หลักสตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 7.1 กำรเรยี นกำรสอน 7.1.1 การเรียนการสอนตามหลักสูตรนี้ ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนเรียนได้ทุกวิธีเรียนท่ีกาหนด และนา ผลการเรียนแต่ละวิธีมาประเมินผลร่วมกันได้ สามารถเทียบโอนผลการเรียน และขอเทียบความรู้ และประสบการณไ์ ด้
4 7.1.2 การจัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติจริง สามารถจัดการเรียนการสอนได้หลากหลายรูปแบบ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในวธิ ีการและการดาเนินงาน มีทักษะการปฏิบัติงานในขอบเขต สาคัญและบริบทต่าง ๆ ท่ีสัมพันธ์กันซึ่งส่วนใหญ่เป็นงานประจา สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และ ทกั ษะไปสู่บรบิ ทใหม่ สามารถให้คาแนะนา แก้ปญั หาเฉพาะดา้ นและรับผิดชอบตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน มีส่วนร่วมในคณะทางานหรือมีการประสานงานกลุ่ม รวมท้ังมีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ วิชาชีพ เจตคตแิ ละกิจนิสัยท่ีเหมาะสมในการทางาน 7.2 กำรจัดกำรศึกษำและเวลำเรยี น การจัดการศึกษาในระบบปกติ ใช้ระยะเวลา 3 ปกี ารศึกษา การจดั เวลาเรียนให้ดาเนินการ ดังน้ี 7.2.1 ในปีการศึกษาหนึ่ง ๆ ใหแ้ บ่งภาคเรียนออกเป็น 2 ภาคเรียนปกติหรือระบบทวิภาค ภาคเรียนละ 18สัปดาห์ โดยมีเวลาเรียนและจานวนหน่วยกิต ตามท่ีกาหนด และสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือ สถาบันอาจเปดิ สอนภาคเรยี นฤดรู อ้ นได้อกี ตามที่เหน็ สมควร 7.2.2 การเรียนในระบบชั้นเรียน ให้สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันเปิดทาการสอนไม่น้อยกว่า สปั ดาหล์ ะ 5 วนั ๆ ละไมเ่ กิน 7 ชว่ั โมง โดยกาหนดให้จดั การเรียนการสอนคาบละ 60 นาที 7.3 หน่วยกติ ใหม้ ีจานวนหนว่ ยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ ้อยกวา่ 103 หน่วยกติ การคิดหน่วยกิตถือเกณฑ์ดังนี้ 7.3.1 รายวิชาทฤษฎีท่ใี ช้เวลาบรรยายหรอื อภิปราย ไมน่ อ้ ยกว่า 18 ชว่ั โมง เทา่ กับ 1 หน่วยกิต 7.3.2 รายวิชาปฏิบัติที่ใช้เวลาในการทดลองหรือฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ ไม่น้อยกว่า 36 ชั่วโมง เทา่ กับ หนว่ ยกิต 7.3.3 รายวิชาปฏิบัติท่ีใช้เวลาในการฝึกปฏิบัติในโรงฝึกงานหรือภาคสนาม ไม่น้อยกว่า 54 ชั่วโมง เท่ากบั 1 หน่วยกติ 7.3.4 รายวชิ าทีใ่ ช้ในการศึกษาระบบทวภิ าคี ไม่น้อยกวา่ 54 ช่ัวโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต 7.3.5 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการหรือแหล่งวิทยาการ ไม่น้อยกว่า 320 ชว่ั โมง เทา่ กบั 4 หน่วยกติ 7.3.6 การทาโครงการพัฒนาทักษะวชิ าชีพ ไม่นอ้ ยกว่า 54 ช่ัวโมง เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต
5 8. โครงสร้ำง โครงสรา้ งของหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พุทธศักราช 2556 แบ่งเป็น 3 หมวดวชิ า และกจิ กรรมเสริม หลกั สูตร ดังนี้ 8.1 หมวดวิชำทักษะชีวิต 8.1.1 กลุม่ วชิ าภาษาไทย 8.1.2 กลมุ่ วิชาภาษาตา่ งประเทศ 8.1.3 กลุ่มวชิ าวิทยาศาสตร์ อา้ งองิ ตามหลักสูตรสถานศึกษา 8.1.4 กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ 8.1.5 กลมุ่ วิชาสังคมศึกษา 8.1.6 กลมุ่ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 8.2 หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชีพ 8.2.1 กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี พ้ืนฐาน 8.2.2 กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชีพเฉพาะ 8.2.3 กลมุ่ ทกั ษะวิชาชพี เลือก อ้างองิ ตามหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ 8.2.4 ฝึกประสบการณท์ กั ษะวชิ าชพี 8.2.5 โครงการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพ 8.3 หมวดวิชำเลือกเสรี 8.4 กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร จานวนหน่วยกิต ของแต่ละหมวดวิชาตลอดหลักสูตร ให้เป็นไปตามท่ีกาหนดไว้ในโครงสร้างของแต่ละ ประเภทวิชาและสาขาวิชา รายวิชาแต่ละหมวดวิชา สถานศึกษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบันสามารถจัดตามที่กาหนดไว้ ในหลักสูตร และหรือพัฒนาได้ตามความเหมาะสมของภูมิภาคตามยุทธศาสตร์ เพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ ท้ังน้ี สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องกาหนดรหัสวิชา จานวนหน่วยกิตและจานวน ช่วั โมงเรียนตามท่ีกาหนดไวใ้ นหลักสูตร 9. กำรฝึกประสบกำรณ์ทกั ษะวิชำชีพ เป็นการจัดกระบวนการเรยี นร้โู ดยความร่วมมือระหวา่ งสถานศกึ ษาอาชีวศึกษาหรอื สถาบนั กับภาคการผลิต และหรือภาคบริการ หลังจากท่ีผู้เรียนได้เรียนรู้ภาคทฤษฎีและการฝึกหัดหรือฝึกปฏิบัติเบ้ืองต้นในสถานศึกษา อาชีวศึกษาหรือสถาบันแล้วระยะเวลาหนึ่ง ทั้งนี้ เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ได้สัมผัส กับการปฏิบัติงานอาชีพ เครื่องมือเคร่ืองจักร อุปกรณ์ท่ีทันสมัยและบรรยากาศการทางานร่วมกัน ส่งเสริมการฝึก ทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ซ่ึงจะช่วยให้ผู้เรียนทาได้ คิดเป็น ทาเป็นและเกิดการใฝ่รู้ อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเกิดความม่ันใจและเจตคติที่ดีในการทางานและการประกอบอาชีพอิสระ โดยการจัดฝึก ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพต้องดาเนินการ ดงั นี้ 9.1 สถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบันต้องจดั ให้มกี ารฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ ในรปู ของการฝึกงาน ในสถานประกอบการ แหล่งวิทยาการ รัฐวิสาหกิจหรือหน่วยงานของรัฐโดยใช้เวลารวมไม่น้อยกว่า 320 ชั่วโมง
6 กาหนดให้มีค่าเท่ากับ 4 หน่วยกิต กรณีสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องการเพิ่มพูนประสบการณ์ทักษะ วิชาชีพ สามารถนารายวิชาในหมวดวิชาทักษะวิชาชีพที่ตรงหรือสัมพันธ์กับลักษณะงานไปเรียนหรือฝึกในสถาน ประกอบการ รัฐวิสาหกิจหรือหน่วยงานของรัฐได้ โดยใช้เวลารวมกับการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ ไม่น้อย กวา่ 1 ภาคเรยี น 9.2 การตัดสินผลการเรียนและใหร้ ะดับผลการเรียน ใหป้ ฏิบัตเิ ชน่ เดยี วกับรายวิชาอื่น 10. โครงกำรพัฒนำทักษะวิชำชพี เป็นรายวิชาท่ีเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า บูรณาการความรู้ ทักษะและประสบการณ์จากสิ่งที่ได้ เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัดและความสนใจ ตั้งแต่การเลือกหัวข้อหรือเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้า การวางแผน การกาหนดข้ันตอนการดาเนินการ การดาเนินงาน การประเมินผลและการจัดทารายงาน ซ่ึงอาจทา เป็นรายบุคคลหรือกลุ่มก็ได้ ท้ังน้ี ขึ้นอยู่กับลักษณะของโครงการนั้น ๆ โดยการจัดทาโครงการดังกล่าว ต้อง ดาเนนิ การดังน้ี 10.1 สถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษาหรือสถาบันต้องจดั ใหผ้ ู้เรียนจัดทาโครงการพัฒนาทักษะวชิ าชีพท่สี ัมพันธ์หรือ สอดคล้องกับสาขาวิชา ในภาคเรียนท่ี 5 และหรือภาคเรียนท่ี 6 รวมจานวน4 หน่วยกิต ใช้เวลาไม่น้อยกว่า 216 ชวั่ โมง ทง้ั นี้ สถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษาหรือสถาบนั ต้องจัดใหม้ ีชว่ั โมงเรยี น 4 ช่ัวโมง ต่อสัปดาห์ กรณที ี่ใชร้ ายวิชาเดียว หากจดั ให้มีโครงการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพ 2 รายวิชา คอื โครงการ 1 และโครงการ 2 ใหส้ ถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือ สถาบันจัดให้มชี ่ัวโมงเรยี นต่อสัปดาห์ ท่ีเทยี บเคียงกับเกณฑด์ งั กล่าวขา้ งตน้ 10.2 การตดั สินผลการเรยี นและให้ระดบั ผลการเรยี น ใหป้ ฏบิ ัตเิ ชน่ เดยี วกบั รายวิชาอน่ื 11. กำรศกึ ษำระบบทวิภำคี เปน็ รปู แบบการจัดการศึกษาท่ีเกดิ จากข้อตกลงรว่ มกันระหว่างสถานศึกษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบนั กับสถาน ประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐ โดยผู้เรียนใช้เวลาส่วนหนึ่งในสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบัน และเรียนภาคปฏิบัติในสถานประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐเพ่ือให้การจัดการศึกษาระบบทวิภาคี สามารถเพิ่มขดี ความสามารถดา้ นการผลิตและพัฒนากาลังคนตามจุดหมายของหลักสูตร การจัดการศึกษาระบบทวิ ภาคี โดยนารายวชิ าทวภิ าคใี นกลมุ่ ทักษะวชิ าชพี เลอื กไปกาหนดรายละเอยี ดของรายวิชาและเวลาทีใ่ ชฝ้ กึ จดั ทาแผน ฝึกอาชีพ การวัดและการประเมินผลในแต่ละรายวิชาให้สอดคล้องกับลักษณะงานของสถานประกอบการ รฐั วสิ าหกจิ หรอื หน่วยงานของรัฐ ทง้ั น้ี อาจนารายวชิ าชีพอน่ื ในหมวดวชิ าทกั ษะวชิ าชพี ไปจดั ร่วมดว้ ยกไ็ ด้ 12. กำรเขำ้ เรยี น ผเู้ ข้าเรยี นต้องสาเร็จการศึกษาไม่ต่ากว่าระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 หรือเทียบเท่า และมีคณุ สมบัติเป็นไปตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตร วชิ าชพี พ.ศ. 2556
7 13. กำรประเมินผลกำรเรียน เน้นการประเมินสภาพจรงิ ทั้งนี้ ให้เปน็ ไปตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วา่ ดว้ ยการจดั การศกึ ษา และการประเมินผลการเรยี นตามหลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พ.ศ. 2556 14. กิจกรรมเสริมหลกั สตู ร 14.1 สถานศกึ ษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องจัดให้มีกิจกรรมเสริมหลักสูตรไม่น้อยกว่า2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ทุกภาคเรียน เพ่ือพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมค่านิยม ระเบียบวินัย การต่อต้านความ รุนแรงและสารเสพติด ส่งเสริมการคิด วิเคราะห์สร้างสรรค์การทางาน ปลูกฝังจิตสานึกและเสริมสร้างการเป็น พลเมืองไทยและพลโลกใช้กระบวนการกลุ่มในการทาประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น รวมท้ังการทะนุบารุง ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม โดยการวางแผน ลงมือปฏิบัติ ประเมินผล และปรับปรุงการทางาน ท้ังนี้ สาหรับ นกั เรยี นอาชีวศึกษาระบบทวภิ าคี ให้เขา้ รว่ มกิจกรรมทสี่ ถานประกอบการจัดขนึ้ 14.2 การประเมินผลกิจกรรมเสริมหลักสูตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัด การศึกษาและการประเมนิ ผลการเรยี นตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พ.ศ. 2556 15. กำรสำเรจ็ กำรศึกษำตำมหลักสตู ร 15.1 ประเมนิ ผ่านรายวิชาในหมวดวชิ าทักษะชวี ิต หมวดวิชาทกั ษะวิชาชีพ และหมวดวิชาเลอื กเสรตี ามที่ กาหนดไว้ในหลกั สูตร 15.2 ได้จานวนหน่วยกติ สะสมครบตามโครงสรา้ งของหลกั สตู ร 15.3 ได้คา่ ระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ากวา่ 2.00 และผา่ นการประเมินมาตรฐานวิชาชพี 15.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมและประเมนิ ผ่านทุกภาคเรียน 16. กำรพฒั นำรำยวชิ ำในหลักสูตร 16.1 หมวดวชิ าทกั ษะชวี ิต สถานศึกษาอาชีวศกึ ษาหรือสถาบนั สามารถพัฒนารายวิชาเพิม่ เติมในแตล่ ะกลุ่ม วิชาของหมวดวิชาทักษะชีวิต ในลักษณะจาแนกเป็นรายวิชาหรือลักษณะบูรณาการใด ๆ ก็ได้ โดยผสมผสาน เนื้อหาวิชาที่ครอบคลุมสาระของกลุ่มวิชาภาษาไทย กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มวิชา คณติ ศาสตร์ กล่มุ วชิ าสังคมศึกษา กล่มุ วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ในสัดสว่ นที่เหมาะสม โดยพจิ ารณาจากมาตรฐาน การเรียนรขู้ องกลุ่มวชิ าน้นั ๆ เพ่ือใหบ้ รรลจุ ดุ ประสงคข์ องหมวดวชิ าทกั ษะชีวิต 16.2 หมวดวิชาทกั ษะวิชาชีพ สถานศกึ ษาอาชีวศึกษาหรอื สถาบันสามารถปรบั ปรงุ รายละเอียดของรายวิชา ในกลุ่มทักษะวิชาชีพเฉพาะ และหรือพัฒนารายวิชาเพ่ิมเติมในกลุ่มทักษะวิชาชีพเลือกได้ โดยพิจารณาจาก จุดประสงค์สาขาวิชาและมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพสาขาวิชา ตลอดจนความต้องการของสถานประกอบการหรือ สภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาคเพอ่ื เพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 16.3 หมวดวิชาเลือกเสรี สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถพัฒนารายวิชาเพ่ิมเติมได้ตามความ ต้องการของสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถ่ิน หรือสภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาคเพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ และหรอื เพ่ือการศกึ ษาตอ่ ท้งั น้ี การกาหนดรหัสวิชา จานวนหน่วยกติ และจานวนชั่วโมงเรียนให้ เป็นไปตามท่ีหลักสตู รกาหนด
8 17. กำรปรับปรุงแกไ้ ข พัฒนำรำยวิชำ กลุ่มวิชำและกำรอนมุ ตั หิ ลกั สตู ร 17.1 การพัฒนาหลกั สูตรหรือการปรับปรุงสาระสาคัญของหลกั สูตรตามมาตรฐานคณุ วุฒิอาชีวศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ให้เป็นหน้าท่ีของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สถาบันการอาชีวศึกษา หรือ สถานศกึ ษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา 17.2 การอนมุ ตั หิ ลักสตู ร ให้เป็นหนา้ ทขี่ องสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 17.3 การประกาศใช้หลกั สตู รให้ทาเปน็ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ 17.4 การพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชาเพ่ิมเติม สถาบันการอาชีวศึกษาหรือสถานศึกษาสามารถดาเนินการ ได้ โดยต้องรายงานให้สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาทราบ 18. กำรประกนั คณุ ภำพหลกั สตู ร ใหท้ กุ หลกั สูตรกาหนดระบบประกนั คุณภาพไวใ้ หช้ ดั เจน อยา่ งนอ้ ยประกอบดว้ ย 4 ประเด็น คอื 18.1 คณุ ภาพของผ้สู าเร็จการศกึ ษา 18.2 การบรหิ ารหลักสตู ร 18.3 ทรพั ยากรการจดั การอาชีวศกึ ษา 18.4 ความต้องการกาลงั คนของตลาดแรงงาน ให้สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา สถาบันการอาชีวศกึ ษาและสถานศึกษาจัดให้มีการประเมินเพื่อ พฒั นาหลักสตู รท่ีอยใู่ นความรับผดิ ชอบอยา่ งต่อเนื่อง อย่างน้อยทกุ 5 ปี
9 19. โครงสรำ้ งหลักสูตรประกำศนยี บตั รวิชำชีพพทุ ธศกั รำช 2556 (เพมิ่ เตมิ พ.ศ.2557) ประเภทวิชำอตุ สำหกรรม สำขำวชิ ำเทคนิคคอมพิวเตอร์ ผูส้ าเร็จการศกึ ษาตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี พุทธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม สาขาวิชาการบัญชี จะต้องศึกษารายวิชาจากหมวดวิชาตา่ ง ๆ รวมไมน่ อ้ ยกว่า 103 หนว่ ยกติ และเขา้ ร่วม กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร ดงั โครงสร้างต่อไปนี้ 1. หมวดวชิ ำทกั ษะชีวติ ไม่นอ้ ยกว่ำ 22 หน่วยกติ 1.1 กลุม่ วิชาภาษาไทย (ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกติ ) 1.2 กลุ่มวิชาภาษาตา่ งประเทศ (ไม่น้อยกวา่ 6 หน่วยกิต) 1.3 กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ (ไม่น้อยกวา่ 4 หน่วยกติ ) 1.4 กลมุ่ วิชาคณติ ศาสตร์ (ไมน่ ้อยกว่า 4 หน่วยกติ ) 1.5 กลุ่มวิชาสงั คมศึกษา (ไม่น้อยกว่า 3 หนว่ ยกติ ) 1.6 กลมุ่ วชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา (ไมน่ ้อยกว่า 2 หน่วยกติ ) 2. หมวดวชิ ำทกั ษะวิชำชีพ ไมน่ อ้ ยกว่ำ 71 หน่วยกิต 2.1 กลมุ่ ทกั ษะวิชาชพี พนื้ ฐาน (18 หน่วยกติ ) 2.2 กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี เฉพาะ (24 หนว่ ยกติ ) 2.3 กล่มุ ทกั ษะวชิ าชพี เลือก (ไมน่ ้อยกว่า 21 หนว่ ยกติ ) 2.4 ฝกึ ประสบการณท์ ักษะวิชาชพี (4 หน่วยกิต) 2.5 โครงการพัฒนาทกั ษะวชิ าชพี (4 หน่วยกติ ) 3. หมวดวิชำเลือกเสรี ไม่นอ้ ยกว่ำ 10 หนว่ ยกิต 4. กิจกรรมเสริมหลกั สูตร (2 ช่ัวโมงตอ่ รวมไมน่ ้อยกว่ำ 103 หน่วยกติ
แผนการเรียนหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ ปวช.1-3 ปรเภทวิช หมวดวิชาชีพพน้ื ฐาน หมวดวชิ าชีพเฉพาะ ภาคเรยี น ร ัหส ิวชา ปวช. ช่ือวชิ า ชอื่ วชิ า ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ปี1/เทอม1 2001-1001 ง31234 ความรเู้ กยี่ วกบั อาชพี 20 2 1 2001-2001 ง31236 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ือ 1 2 2 1.5 งานอาชพี 2100-1003 ง31275 งานฝกึ ฝีมือ 1 06 2 3 2100-1006 ง31282 งานไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์เบื้องตน้ 1 3 2 2 2128-1002 ง31268 คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ 20 2 1 2128-1003 ง31276 วงจรไฟฟา้ 13 2 2 ปี1/เทอม2 2128-1001 ง.31220 เขยี นแบบอเิ ลก็ ทรอนิกสด์ ว้ ยคอมฯ 1 3 2 2 2128-2001 ง.31225 ระบบคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์ 132 3 2 2 2128-2002 ง.31226 การใชร้ ะบบปฏบิ ัตกิ าร 1 2 21 2128-1004 ง.31222 อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ 1 3 2 132 2 2128-2003 ง.31221 ไมรโครโปรเซสเซอร์ 2128-1005 ง.31224 วงจรพัลส์และดจิ ิตอล 1 ปี2/เทอม1 2128-2004 ง32250 ไมโครคอนโทรลเลอร์ 132 2128-2005 ง32251 พื้นฐานการอินเตอร์เฟส 132 2128-2006 ง32254 การสร้างและพฒั นาหุ่นยนตเ์ บื้องตน้ 1 3 2 2128-2007 ง32253 โปรแกรมยูทิลติ ี 1 2 21 2128-2008 ง32252 พ้ืนฐานการจัดการฐานขอ้ มูล 1 2 21 2128-2009 ง32255 พน้ื ฐานการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 1 2 2 1 ปี2/เทอม2 2128-2010 ง32272 การใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟฟิก 1 2 2 1 2128-2011 ง32273 พ้ืนฐานการสร้างเวบ็ ไซต์ 1 2 21 2128-2012 ง32275 พ้ืนฐานเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 132 ปี3/เทอม1 ปี3/เทอม2 รวม 10 23 18 16.5 รวม 12 30 24 หมวดวชิ าทักษะชวี ติ 22 หมวดวชิ าชีพพื้นฐาน 18 16.5 หมวดวชิ าชพี เฉพาะ 24 21 หมวดวชิ าชีพเลอื ก 22 19 หมวดวชิ าชพี เลือกเสรี/ฝกึ งาน/โครงการ 18 13.5 104 70 รวม
ชา อุตสาหกรรม สาขาวิชา ช่างเทคนิคคอมพิวเตอร์ หมวดวชิ าชีพเลือกเสรี/ฝกึ งาน/โครงการ หมวดวิชาชีพเลือก ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ชือ่ วิชา ชอ่ื วิชา ส31102 ภมู ิศาสตรแ์ ละประวตั ศิ าสตรไ์ ทย 2 2200-1007 ง31284 พิมพ์ดดี อังกฤษเบ้ืองตน้ 1 2 2 1.5 2 2000-1104 การพูดในงานอาชพี 1 1 1.5 2000-1602 ทักษะชวี ติ ในการพฒั นาสขุ ภาพ 1 1 2 2 2 2000-1105 การเขียนในงานอาชีพ *824 1322 2 2000-1106 ภาษาไทยเชิงสรา้ งสรรค์ 1322 2 2000-1403 คณติ ศาสตรอ์ ุตสาหกรรม 1 *824 1.5 2 22 18 13.5 1.5 1.5 1.5 2128-2102 ง32271 การซ่อมบารงุ แหล่งจ่ายไฟคอมพวิ เตอร์ 1 3 2 2 1.5 2128-2109 ง32274 พื้นฐานงานกราฟฟิกและแอนิเมชน่ั 1 2 2 1.5 2 2128-2114 ง32281 พ้ืนฐานการใช้ระบบปฏบิ ัตกิ ารลินุกซ์ 1 2 2 1.5 2128-2103 ง33254 การซอ่ มบารุงแผงวงจรหลกั 1 3 2 2 2128-8002 ง33267 ฝึกงานเทคนิคคอมฯ 1 2128-2104 ง33255 การซอ่ มบารุงเคร่อื งพิมพ์ 1 3 2 2 2128-8502 ง33258 โครงการเทคนิคคอมพวิ เตอร์ 1 2128-2110 ง33256 พื้นฐานการออกแบบพัฒนาเวบ็ ไซต์ 1 2 2 1.5 2128-2111 ง33257 โปรแกรมเชงิ วตั ถุ 1 1 2 2 1.5 2105-2101 ง33282 งานบรกิ ารคอมพวิ เตอร์ 0 4 2 2 2128-8503 ง33268 โครงการเทคนิคคอมพิวเตอร์ 2 2128-2105 ง33279 การซอ่ มบารงุ คอมพิวเตอรพ์ กพา 1 3 2 2 2128-8003 ง33268 ฝกึ งานเทคนิคคอมฯ 2 2128-2112 ง33280 โปรแกรมเชงิ วตั ถุ2 1 2 2 1.5 รวม 2128-2113 ง33281 การเขียนโปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์พกพา 1 2 2 1.5 21 รวม 10 28 22 19 10
11 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ หลกั สตู รประกำศนียบัตรวิชำชพี หมวดวชิ ำชพี พื้นฐำน
12 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา ความรูเ้ กย่ี วกบั อาชีพ รหัสวชิ าสามัญ ง 31234 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 2 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2001-1001 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 2 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 0 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบรหิ ารงานในองค์กร หลกั การปฏิบตั ติ นในงานอาชีพ หลักการบรหิ ารงานคณุ ภาพ ส่งิ แวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการทางาน 2. สามารถประยุกต์ใชค้ วามรเู้ ก่ียวกับงานอาชีพเพื่อพัฒนาตนและงานอาชีพ 3. มีเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพและหลักการบริหารงานให้มคี ุณภาพและประสิทธภิ าพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั มาตรฐานอาชีพ องคก์ รและการบรหิ ารงานในองคก์ ร หลกั การปฏบิ ัตติ นในงานอาชีพ หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพ ส่งิ แวดล้อมและความปลอดภยั ในการทางาน 2. ประยกุ ต์ใช้ความรเู้ กีย่ วกับงานอาชีพเพ่ือการพัฒนาตน องค์กรและงานอาชพี 3. ประยกุ ตใ์ ช้หลักการบริหารงานงานคุณภาพ ส่ิงแวดลอ้ มและความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานอาชีพ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาเกี่ยวกบั มาตรฐานอาชีพ องคก์ รและการบรหิ ารงานในองค์กร หลกั การปฏิบัตติ นในงานอาชพี หลกั การบรหิ ารงานคุณภาพ ส่ิงแวดล้อมและความปลอดภยั ในการทางาน
13 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัสวิชาสามญั ง 31236 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2001-1001 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ช่วั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการดา้ นคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรม สาเร็จรูป การใช้อินเตอร์เน็ตและการสื่อสารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสบื คน้ และส่ือสารข้อมูลโดยใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ต ใช้ระบบปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์และโปรแกรมสาเร็จรูป ตามลักษณะงานอาชีพ 3. มคี ณุ ธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใช้คอมพิวเตอรก์ บั สารสนเทศ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลกั การและกระบวนการใชค้ อมพวิ เตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏบิ ตั กิ ารโปรแกรม สาเร็จรูปและอินเตอร์เนต็ เพอ่ื งานอาชีพ 2. ใชร้ ะบบปฏบิ ัติการในการจัดสภาพแวดลอ้ มและจัดสรรทรัพยากรตา่ ง ๆ บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 3. ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพตามลักษณะงาน 4. สืบข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอ้ นิ เตอร์เน็ต 5. สอ่ื สารข้อมลู สารสนเทศโดยใชอ้ นิ เตอร์เน็ต คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบัติเกย่ี วกบั การใชค้ อมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้ระบบปฏบิ ัติการ (Window,Open source OS,ฯลฯ ) การใช้โปรแกรมประมวลคาเพื่อจดั ทาเอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรม ตาราง ทาการเพอื่ การคานวณในงานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอผลงาน หรือการใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปอืน่ ๆ ตามลกั ษณะงานอาชีพ การใช้อินเตอรเ์ น็ตสบื คน้ ข้อมลู เพ่อื งานอาชีพและการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ ผลกระทบ ของการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศและงาน อาชพี
14 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า งานฝึกฝีมือ 1 รหสั วิชาสามญั ง 31275 จานวน 3 หน่วยกติ เวลา 6 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2100-1003 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 0 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 6 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ 1. รู้และเขา้ ใจเกย่ี วกบั การใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมอื กลเบ้ืองตน้ 2. ปฏิบตั ิงานโดยใช้เครือ่ งมอื ได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 3. มีเจคตแิ ละกิตนสิ ัยท่ดี ีในการทางานดว้ ยความอดทน ปลอดภยั ผลงานประณตี เรยี บรอ้ ย ละเอยี ด รอบคอบ เปน็ ระเบียบ สะอาด ตรงตอ่ เวลามีความซอ่ื สัตย์ รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. เตรียมเครอ่ื งมือและเครื่องกลเบอ้ื งตน้ ตามคู่มือ 2. วัดและร่างแบบชิ้นงานโลหะ 3. แปรรูปและประกอบชิน้ งานโลหะดว้ ยเคร่ืองมือกลทั่วไป 4. ลบั คมตดั เคร่ืองมือกลท่วั ไป 5. หลอ่ ชน้ิ งานตามแบบกาหนด คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏบิ ัติเกย่ี วกับการใช้ การบารงุ รักษาเครอ่ื งมอื กลเบือ้ งตน้ งานวดั และตรวจสอบ งานรา่ งแบบ งานเล่ือย งานสกัด งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลยี ว งานเครือ่ งมอื กลเบื้องต้น งานหลอ่ เบ้ืองต้นและการ ประกอบช้นิ งาน สงิ่ แวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการปฏิบัติงาน
15 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา งานไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ บื้องต้น รหสั วิชาสามัญ ง 31282 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4.0 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2100-1006 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. รู้ เข้าใจ และนาไปใชง้ านเกย่ี วกับหลักการทางาน ระบบความปลอดภยั ในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ เบ้ืองต้น 2. มีทกั ษะเกย่ี วกับการใชเ้ คร่ืองมอื วดั ทดสอบวงจรไฟฟา้ และอเิ ลคทรอนกิ ส์ การเตรียมอุปกรณ์ ประกอบ ทดสอบวงจรไฟฟ้าและอเิ ลคทรอนกิ ส์ เลอื กเครื่องใช้ไฟฟา้ และอิเลคทรอนิกส์ 3. มีเจคติและกิตนสิ ัยท่ีดีในการทางานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภยั เป็นระเบียบ สะอาด ตรงต่อเวลา มคี วามซ่ือสตั ย์ รบั ผดิ ชอบ และรกั ษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงหลักการวดั ทดสอบ ประกอบวงจรไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกสเ์ บ้ืองตน้ และความปลอดภยั 2. ประกอบและตรวจสอบวงจรไฟฟ้าเบื้องตน้ 3. ต่อวงจรและอุปกรณ์ควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้าเบื้องตน้ 4. ตอ่ วงจรและตรวจสอบอุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ บ้ืองต้น คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติงานเก่ียวกับหลักความปลอดภัยในการปฏิบัติงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์แหล่งกาเนิด ไฟฟ้า กฎของโอห์ม พลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าเบ้ืองต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุมมอเตอร์เบื้องต้น อุปกรณ์ ป้องกันไฟฟ้าและการต่อสายดิน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ R L C หม้อแปลงไฟฟ้า รีเลย์ ไมโครโฟน ลาโพง อุปกรณ์ สายก่ึงตัวนา การบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ เครื่องกาเนิดสัญญาณ ออสซิลโลสโคป การประกอบวงจรไฟฟ้า อเิ ล็กทรอนิกสเ์ บอื้ งตน้
16 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า คณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ าสามัญ ง 31268 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 2 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-1002 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 2 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 0 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจเกีย่ วกับระบบจานวน ระบบเลขฐาน ตรรกะศาสตร์เบือ้ งต้น พีชคณติ บลู ีน พีชคณิตเชิงเสน้ ดี เทอรม์ ีแนนซ์ เมตริกซ์ เซ็ตและฟังกช์ นั 2. มที กั ษะในการคานวณทางคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ 3. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเจตคตทิ ่ดี ใี นการใช้คณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับระบบจานวน ระบบเลขฐาน ตรรกะศาสตรเ์ บื้องตน้ พชี คณิตบูลนี พีชคณติ เชงิ เส้นดเี ทอร์มแี นนซ์ เมตรกิ ซ์ เซ็ตและฟังก์ชัน 2. แสดงความรเู้ กย่ี วกับการคานวณทางคณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาระบบจานวน ระบบเลขฐาน ตรรกะศาสตร์เบื้องต้น พีชคณิตบูลีน พีชคณิตเชิงเส้นดีเทอร์มีแนนซ์ เมตรกิ ซ์ เซ็ตและฟังก์ชัน
17 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า วงจรไฟฟา้ รหัสวิชาสามัญ ง 31276 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-1003 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจกฎและทฤษฎี วงจรไฟฟา้ กระแสตรงและวงจรไฟฟา้ กระแสสลบั 2. มที กั ษะในการวเิ คราะห์วงจรไฟฟ้ากระแสตรงและวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ 3. มที กั ษะในการประกอบวงจรและใชเ้ ครื่องมือวัดและทดสอบวงจรไฟฟา้ 4. มีเจตคติท่ีดีต่อวชิ าอาชีพ มกี ิตนสิ ัยในการคน้ ควา้ เพม่ิ เติม และทางานด้วยความประณีตรอบคอบ ถกู ต้อง และปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั ความสมั พันธข์ องค่าพารามเิ ตอร์ตา่ งๆในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงและวงจรไฟฟ้า กระแสสลบั 2. ต่อวงจร วัดและทดสอบค่าต่างๆในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงและวงจรไฟฟา้ กระแสสลบั คำอธิบำยรำบวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ แหล่งกาเนิดไฟฟ้ากระแสตรง แรงดันไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า กาลังและพลังงาน ไฟฟ้า การประกอบวงจรวัดหาความสัมพันธ์ของค่าความต้านทาน กระแสไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าและกาลังไฟฟ้าใน วงจรตัวต้านทานแบบตา่ งๆโดยใช้กฎของโอห์ม กฎของเคอร์ชอฟฟ์ ทฤษฎขี องเทวินินและนอร์ตันแหล่งกาเนิดไฟฟ้า กระแสสลับ พารามิเตอร์ของรปู คลื่นไซน์ ประกอบวงจร ทดสอบคา่ กระแสไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้า อมิ พีแดนซ์ คาบเวลา ความถี่ เฟส กาลังไฟฟา้ เฟสเซอร์ไดอะแกรมวงจร R L C
18 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา เขียนแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ด้วยคอมพิวเตอร์ รหสั วิชาสามัญ ง 31220 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ช่วั โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2128-1001 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจเก่ียวกับการอ่านแบบและเขียนแบบ ภาพฉาย ภาพตัดและภาพสามมติ ิ 2. เขา้ ใจการใชโ้ ปรแกรมเขียนแบบดว้ ยคอมพวิ เตอร์ 3. มีทักษะในการเขียนแบบวงจรและวงจรพิมพด์ ้วยคอมพิวเตอร์ 4. มีทกั ษะในการใชเ้ คร่ืองพมิ พ์จากโปรแกรมเขยี นแบบด้วยคอมพิวเตอร์ 5. มที ักษะในการประเมินราคาแบบวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์และวงจรพิมพ์ 6. มกี ติ นสิ ยั ในการทางานดว้ ยความเป็นระเบียบเรยี บร้อย ประณีตรอบคอบ และปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกยี่ วกับการอ่านแบบและเขยี นแบบ ภาพฉาย ภาพตดั และภาพสามมิติ 2. แสดงความรู้เกย่ี วกบั หลกั การเขียนแบบอิเล็กทรอนกิ สด์ ว้ ยคอมพวิ เตอร์ 3. เขยี นแบบวงจร การสรา้ งวงจรพมิ พ์ และการพมิ พ์งานจากโปรแกรมสาเรจ็ รปู 4. ประเมินราคาแบบวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์และวงจรพิมพ์ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติงานเกี่ยวกับหลักการเขียนแบบ ภาพฉาย ภาพตัด และภาพสามมิติ การเขียนรูป สัญลักษณ์ของอุปกรณ์งานช่างไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ตามมาตรฐานสากล การเขียนแบบและอ่านแบบ Block Diagram Schematic Circuited Diagram Single line Diagram Wiring Diagram Pictorial Diagram Flow Chart ระบบภาพและระบบเสียแบบวงจรอิเล็กทรอนิกสท์ ั้งทใ่ี ช้อุปกรณ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์พื้นฐานอปุ กรณ์เครื่องสือ่ สาร และโทรคมนาคม อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม อุปกรณ์ดิจิตอลและคอมพิวเตอร์ การออกแบบและเขียน แบบงานวงจรโดยใช้โปรแกรมสาเร็จรูป การออกแบบลายวงจรพิมพ์ชนิด Single Layer และ Multi-Layer การ พมิ พ์งานออกทางเคร่ืองพิมพ์ การประเมินราคาแบบวงจรอิเล็กทรอนกิ สแ์ ละวงจรพิมพ์
19 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า อปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์และวงจร รหัสวชิ าสามญั ง 31222 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 4 ช่วั โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-1004 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจเกยี่ วกับโครงสร้าง การทางานและลักษณะสมบัติทางไฟฟ้าของอุปกรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์ 2. มีทักษะในการอ่านสญั ลักษณ์ การตอ่ การวัดและทดสอบ อปุ กรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ ละวงจร 3. มที ักษะเกยี่ วกบั การทาแผ่นวงจรพิมพ์ ประกอบ บดั กรีอุปกรณ์ แก้ไขจ้ ุดบกพร่องของวงจรอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ตา่ งๆ 4. มีเจตคติทด่ี ีต่อวชิ าชพี มีกติ นิสัยในการคน้ ควา้ เพ่ิมเติมและทางานดว้ ยความรอบคอบ ถูกตอ้ งและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั โครงสร้างและหลกั การทางานของอุปกรณอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. วัดและทดสอบคณุ ลักษณะทางไฟฟา้ ของอุปกรณ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์และวงจร 3. ประกอบ บัดกรีอุปกรณ์ ทดสอบและแก้ไขจดุ บกพร่องตา่ งๆของวงจรอเิ ลิกทรอนิกส์ คำอธบิ ำยรำบวชิ ำ ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกับโครงสรา้ งของสารก่ึงตัวนาชนิดพี ชนิดเอ็น โครงสร้าง หลักการทางาน สัญลกั ษณ์ ลักษณะสมบัติทางไฟฟ้าและการให้ไบแอส การต่อ การวดั และการทดสอบไดโอด ทรานซิสเตอร์อปุ กรณ์ ไทริสเตอร์ และอุปกรณ์เชื่อมโยงทางแสง การประยุกต์ใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ วงจรเรียงกระแสด้วยไดเอดวงจรควบคุม แรงดันให้คงที่แบบต่าง ๆ หรือวงจรอื่น ๆ การทาแผ่นวงจรพิมพ์ ประกอบและบัดกรีอุปกรณ์ ทดสอบและแก้ไข จุดบกพร่อง
20 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า วงจรพลั ส์และดิจิตอล รหสั วิชาสามญั ง 31224 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-1005 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวชิ ำ 1. เข้าใจพนื้ ฐานของรูปสญั ญาณทางไฟฟ้าและการทางานของวงจรดจิ ิตอล 2. มีทกั ษะในการประกอบมีทดสอบวงจรพลั ส์และดจิ ิตอล 3. มกี ิตนสิ ยั ในการค้นควา้ หาความรเู้ พ่มิ เติม ปฏบิ ัติงานดว้ ยความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย ประณตี รอบคอบและ ปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กีย่ วกับรูปรา่ งสัญญาณทางไฟฟ้าและพารามิเตอร์ 2. ประกอบและทดสอบวงจรในงานวงจรพัลส์และดิจิตอล คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบตั ิงานเก่ียวกับรปู ร่างและสัญญาณทางไฟฟ้า ค่าพารามเิ ตอร์ ทรานซิสเตอรส์ วิตซ์ ชมติ ต์ทริก เกอร์ มัลติไวเบรเตอร์ ระบบตัวเลข การลดรูปคณิตศาสตร์ทางลอจิก ลอจิกเกต ฟลิปฟลอป การเข้ารหัสการ ถอดรหัส วงจรนับ วงจรแสดงผล การประกอบและทดสอบวงจร
21 คำอธิบำยรำยวชิ ำ หลกั สตู รประกำศนียบัตรวิชำชพี หมวดวิชำชีพเฉพำะ
22 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า ระบบคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์ รหัสวชิ าสามัญ ง31225 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2001 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เข้าใจหลักการทางานของเครื่องคอมพวิ เตอร์และอุปกรณต์ ่าง ๆ 2. กาหนดคุณลักษณะเฉพาะของอุปกรณค์ อมพิวเตอร์ตามความต้องการของระบบงาน 3. มที กั ษะในการประกอบคอมพิวเตอร์ ตดิ ตั้งซอฟแวร์และอปุ กรณต์ ่าง ๆ ให้สามารถทางานตามทีก่ าหนด 4. มที กั ษะในการทดสอบการทางานของเคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์ต่าง ๆ 5. มีกจิ นสิ ัยในการค้นควา้ หาความร้เู พ่ิมเติม ปฏิบตั งิ านดว้ ยความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย ประณตี รอบคอบและ ปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับการทางานของเครอ่ื งคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณต์ ่าง ๆ 2. กาหนดคุณลักษณะเฉพาะของอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ตามความต้องการของระบบงาน 3. ประกอบคอมพวิ เตอร์ ตดิ ตั้งซอฟแวร์ และอุปกรณต์ ่าง ๆ 4. ทดสอบการทางานจองเครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ตา่ ง ๆ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติงานเกี่ยวกับหลักการทางานของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์ต่าง ๆ การเลือกตั้งซื้ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง การประมาณราคา การประกอบและการ ติดตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์ การติดต้ังอุปกรณ์ต่อพ่วงต่างๆ การติดตั้งระบบปฏิบัติการ การติดต้ังไดร์เวอร์ การติดตั้ง ซอฟแวร์ การทดสอบ การวิเคราะห์ข้อขัดข้อง และการแกป้ ญั หา
23 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา การใชร้ ะบบปฏิบัติการ รหสั วชิ าสามญั ง31226 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลา 3 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-2002 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏิบัติ 2 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจหน้าทแ่ี ละหลกั การทางานของระบบปฏิบัตกิ าร 2. มีทักษะในการประยุกตใ์ ช้ระบบปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ 3. เพ่อื ให้มีกจิ นสิ ัยในการทางานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย ตระหนักถึงคณุ ภาพของงานและ จริยธรรมในงานอาชีพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกบั หนา้ ทแ่ี ละหลักการทางานของระบบปฏิบตั กิ าร 2. ประยกุ ตใ์ ช้ระบบปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏบิ ัติเกยี่ วกับ หน้าที่และหลักการทางานของระบบปฏบิ ตั กิ าร การใช้งานระบบปฏบิ ตั ิการการ ปรับแตง่ ระบบ การจดั การเกี่ยวกบั แฟ้ม การใช้โปรแกรมยูทิลติ ี การรักษาความปลอดภัยของระบบบน Platfome ตา่ ง ๆ
24 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา ไมโครโปรเซสเซอร์ รหัสวชิ าสามัญ ง31221 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2188-2003 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจโครงสรา้ งการทางานไมโครเซสเซอร์ 2. เขา้ ใจการใชง้ านกลมุ่ คาสง่ั ต่าง ๆ ของภาษาเคร่ือง 3. มีทกั ษะในการเขยี นโปรแกรมภาษาเครอ่ื งเพื่อควบคุมอุปกรณ์ภายนอก 4. มีกจิ นสิ ยั ในการทางานด้วยความประณีต รอบคอบและความปลอดภัย ตระหนักถงึ คุณภาพของงานและมี จรยิ ธรรมในงานอาชีพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลกั การทางานของไมโครเซสเซอร์ 2. เขียนโปรแกรมภาษาเคร่อื งเพ่ือควบคุมอปุ กรณภ์ ายนอก 3. เชือ่ มตอ่ ไมโครเซสเซอรเ์ พ่ือควบคุมอปุ กรณ์ภายนอก คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับไมโครเซสเซอร์ สถาปัตยกรรมไมโครเซสเซอร์ การใช้กลุ่มคาสั่งต่าง ๆ ของ ภาษาเคร่ือง การต่อไมโครเซสเซอร์กับหน่วยความจา การต่อไมโครเซสเซอร์กับอินพุต-เอาท์พุดการตดิ ต่อกับเครื่อง อุปกรณภ์ ายนอก
25 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์ รหัสวชิ าสามญั ง32250 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ช่ัวโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2004 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เข้าใจโครงสร้างและหลกั การทางานของไมโครคอนโทรลเลอร์ 2. มีทกั ษะในการเขียนโปรแกรม ควบคุมโปรแกรม ทดสอบระบบการทางาน ประยกุ ต์ใช้ไมโครคอนโทรลเลอร์ กับงานอืน่ ๆ 3. มีจิตนสิ ยั ในการคิดทางานดว้ ยความเรยี บร้อยเปน็ ระดับและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับโครงสรา้ งและหลักการทางานของไมโครคอนโทรลเลอร์ 2. เขยี นโปรแกรมควบคุมไมโครคอนโทรลเลอร์ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกีย่ วกับโครงสร้างและการทางานของไมโครคอนโทรลเลอร์ ชุดคาสั่ง การเช่ือมต่ออปุ กรณ์ ภายนอก การเขียนโปรแกรมบนไมโครคอนโทรลเลอร์ด้วยโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการทดลองเบื้องต้น เกีย่ วกับไมโครคอนโทรลเลอร์ เชน่ การเขยี นโปรแกรมควบคุม แอลอีดี ควบคุมมอเตอร์ อ่านค่าอนาลอกและดจิ ิตอล แสดงผลแบบตัวเลข อ่านค่าจากอุปกรณเ์ ซนเซอรแ์ ละกาเนดิ เสยี งเปน็ ต้น
26 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า พื้นฐานการอนิ เตอรเ์ ฟส รหสั วชิ าสามัญ ง32251 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2128-2005 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การอนิ เตอร์เฟส 2. มที ักษะในการเลือกใช้บอรด์ วงจร ซอฟเวอร์ท่ีใช้ในการอนิ เตอรเ์ ฟสกับอุปกรณ์ 3. มจี ิตนสิ ยั ในการคิดทางานดว้ ยการเรียบร้อยเป็นลาดับและความปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกับหลักการอนิ เตอรเ์ ฟส 2. ประยกุ ตแ์ ละพัฒนางานด้วยซอฟแวร์กับอินเตอร์เฟส คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏบิ ัติเก่ียวกับหลักการอนิ เตอร์เฟสกบั บอร์ดวงจรซอฟแวร์ทีใ่ ชใ้ นการอินเตอรเ์ ฟสการควบคุมไฟ วิ่งอักษรวงิ่ สเตปปิงมอเตอร์ การแสดงผลโดยใช้พีซหี รอื ไมโครคอมพิวเตอร์ บรอ์ ดเดยี ว
27 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า การสร้างและพัฒนาหุ่นยนตเ์ บื้องตน้ รหัสวิชาสามญั ง32254 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 4 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2006 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ช่วั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจเกย่ี วกับความหมายและองค์ประกอบของหุ่นยนต์ 2. มีทกั ษะในการสรา้ งและควบคุมเบื้องตน้ 3. มคี วามคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ มีกิจนิสยั ในการปฏบิ ัติงานอย่างรอบคอบและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้เู กีย่ วกับหลักการทางานและองคป์ ระกอบของหนุ่ ยนต์ 2. สรา้ งหุน่ ยนตเ์ บ้อื งตน้ 3. เขยี นโปรแกรมควบคมุ หุน่ ยนต์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและองค์ประกอบของหุ่นยนต์ ออกแบบหุ่นยนต์และสร้างหุ่นยนต์ เขยี นโปรแกรมควบคมุ หนุ่ ยนต์ วิเคราะห์และแกไ้ ข
28 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา โปรแกรมยูทิลติ ี รหสั วชิ าสามญั ง32253 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ช่ัวโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2007 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ช่วั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ ๑. เขา้ ใจการทางานของโปรแกรมยทู ลิ ติ ี ๒. มที กั ษะในการตดิ ต้ัง การถอดและการทางานของโปรแกรมยูทลิ ิตี ๓. มกี ิจวิสัยในการทางานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั ตระหนักถึงคุณภาพของงานและมี จรยิ ธรรมในการอาชีพ สมรรถนะรำยวชิ ำ ๑. แสดงความร้เู กี่ยวกบั การทางานและการใช้งานโปรแกรมยูทิลิตี ๒. ตดิ ตั้งและถอนโปรแกรมยูทิลิตี ๓. กไู้ ฟลแ์ ละจดั การฮาร์ดดสิ ก์ ๔. ป้องกันและกาจัดไวรัสคอมพิวเตอร์ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการติดต้ังและถอนโปรแกรมยูทิลิตีการใช้งานแก้ไขการจัดการไฟล์ให้เป็นระบบ การกไู้ ฟลแ์ ละการจัดการฮาร์ดดิสก์ การป้องกนั และกาจัดไวรสั คอมพวิ เตอร์
29 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวิชา พื้นฐานการจดั การฐานขอ้ มลู รหสั วชิ าสามัญ ง32252 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 3 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-2008 จานวน 1.5 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 2 ชั่วโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลักการของระบบฐานขอ้ มูล 2. มีทกั ษะในการจัดการฐานข้อมลู 3. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีดใี นการใช้คอมพวิ เตอร์จดั การฐานขอ้ มูล สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรหู้ ลักการระบบฐานขอ้ มูล 2. สรา้ งฐานขอ้ มูล ตารางขอ้ มลู และสอบถามและรายข้อมลู คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการของระบบฐานข้อมูล ชนิดและลักษณะของข้อมูล การสร้างข้อมูล ตารางข้อมูล การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตาราง การสืบค้น แก้ไข ปรับปรุงข้อมูล การสร้างฟอร์ม แลพรายงาน ขอ้ มูล
30 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า พน้ื ฐานการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ รหัสวิชาสามัญ ง32255 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลา 3 ช่ัวโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2009 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 2 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เข้าใจโครงสร้างของภาษาและหลักการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2. มีทักษะในการใช้คาสั่ง ฟังก์ชนั่ โปรแกรมยอ่ ย การตรวจสอบและแก้ไขโปรแกรม 3. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีด่ ใี นระบบการเขยี นโปรแกรมอยา่ งเปน็ ระบบ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้เู ก่ียวกับหลกั การ การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 2. ออกแบบและเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการของภาษา โครงสร้างของภาษา คาสั่ง ตัวแปร ฟังก์ชันโปรมแกรมย่อย สว่ นประกอบของโปรแกรม ออกแบบและเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา C หรอื ภาษาอา่ น ๆ ตรวจสอบแกไ้ ขโปรแกรม
31 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า การใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ราฟฟิก รหสั วชิ าสามัญ ง32272 จานวน 1.5 หน่วยกติ เวลา 3 ชั่วโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2010 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ชั่วโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลกั การของภาพกราฟิกคอมพวิ เตอร์ ประเภทและคุณลกั ษณะของแฟ้มภาพกราฟิก 2. มีทักทักษะในการใช้โปรแกรมกราฟิก เพื่อสรา้ งและตกแต่งภาพกราฟกิ 3. มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยมที่ดใี นการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟิก สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้หู ลักการของภาพกราฟิกแบบเวกเตอรแ์ ละบติ แมป 2. สร้างและตกแต่งภาพกราฟกิ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับพ้ืนฐานของกราฟิก หลักการของภาพกราฟิกแบบเวกเตอร์และบิตแมป ประเภท และคุณลักษณะของภาพกราฟิก การสร้างและตกแต่งภาพกราฟิก การจัดการแฟ้มภาพกราฟิก การใช้โปรแกรม สรา้ งภาพกราฟิกแบบเวกเตอรแ์ ละบิตแมป
32 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวิชา พน้ื ฐานการสร้างเวป็ ไซต์ รหสั วชิ าสามัญ ง32273 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 3 ช่วั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2011 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 2 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจโครงสร้างและหลักการออกแบบเว็บไซต์ 2. มีทกั ษะในการสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมภาษา HTML 3. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม ความรบั ผิดชอบ และการทางานอย่างเปน็ ระบบ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับ โครงสร้างของเวบ็ ไซต์และการออกแบบ 2. ออกแบบและเว็บไซต์ดว้ ยโปรแกรมภาษา HTML 3. ทดสอบการทางานและอัพโหลดเวบ็ ไซต์ไปยงั เซริร์ฟเวอร์ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏิบัติเกี่ยวกบั โครงสร้างของเวบ็ ไซต์ การออกแบบเว็บไซต์และสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมภาษา HTML การตกแต่งข้อความ การแทรกรูปภาพหรือสื่อต่าง ๆ การสร้างตาราง การสร้างการเชื่อมโยงเว็บไซต์ไปยัง เซิรฟ์ เวอร์
33 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า พื้นฐานเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหสั วชิ าสามัญ ง32275 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-2012 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การและองค์ประกอบพนื้ ฐานของระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 2. มีทักษะในการเลอื กใชอ้ ุปกรณ์เชือ่ ต่อระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ และตดิ ต่อโปรแกรมระบบปฏิบตั กิ าร เครือข่าย 3. มที กั ษะในการตดิ ตั้งและตรวจสอบการทางานระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 4. มีคณุ ธรรมจริยธรรม ความรับผิดชอบ และการทางานอยา่ งเป็นระบบ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กยี่ วกับหลกั การทางานเกีย่ วกับระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ 2. เลอื กใชอ้ ุปกรณ์เช่ือมต่อระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 3. แก้ปญั หาในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 4. ประยกุ ต์ใช้งานเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการทางานและองค์ประกอบของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ประเภทของ ระบบเครือข่าย อุปกรณ์ระบบเครือข่าย ตัวกลางเชื่อต่อระบบเครือข่าย โปรโตคอลระบบเครือข่ายรูปแบบการเช่ือ ตอ่ ระบบเครือข่าย ติดตงั้ ระบบเครอื ขา่ ย ติดตง้ั ระบบปฏบิ ัตกิ ารเครือข่าย เลือกใช้โปรแกรมประยุกตแ์ ละโปรแกรมทิ ลิตบี นระบบเครอื ขา่ ย
34 คำอธิบำยรำยวิชำ หลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี หมวดวชิ ำชีพเลือก
35 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวิชา งานบริการคอมพิวเตอร์ รหัสวชิ าสามัญ ง33282 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2105-2121 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี - ชว่ั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 4 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. มที กั ษะในงานบริการ ประกอบ ตดิ ตัง้ ทดสอบ ตรวจซ่อมและบารุงรักษาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ อุปกรณต์ ่อ พว่ งและเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ ติดตั้งโปรแกรมคอมพวิ เตอร์และแก้ไขปัญหา 2. มที กั ษะในการจัดห้องบรกิ าร การรับ-สง่ งาน ประมาณราคาและตรวจสอบคุณภาพ 3. มีกิจนสิ ยั ในการทางานด้วยความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย ประณีต รอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. บรกิ าร ประกอบ ตดิ ตงั้ ทดสอบ และตรวจซ่อมเครื่องคอมพวิ เตอรแ์ ละอปุ กรณ์ต่อพ่วง 2. บริการ ตดิ ตง้ั ซ่อมและบารุงรักษาเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 3. บริการ ตดิ ต้ังโปรแกรมคอมพวิ เตอร์และแก้ไขปญั หา คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ปฎิบัติ งานบริการ ประกอบ ติดตั้ง ทดสอบ ตรวจว่อมและบารุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ต่อพ่วง และเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ตดิ ตั้ง โปรแกรมคอมพิวเตอรแ์ ละแกไ้ ขปญั หา การจัดหอ้ งบริการ การรับ-ส่งงานประมาณ ราคาและตรวจสอบคณุ ภาพก่อนส่งมอบงาน
36 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า การซอ่ มบารงุ แหลง่ จ่ายไฟคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ าสามญั ง32271 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2102 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเคร่ืองจ่ายไฟคอมพิวเตอร์ 2. มที ักษะในการถอดประกอบ การตรวจซ่อม การบารงุ รักษา การเขยี นบนั ทึกการซ่อมเครอ่ื งจา่ ยไฟ คอมพิวเตอร์ 3. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ที่ดใี นการทางานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัยตระหนักถึงคุณภาพของงาน และมีจริยธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกบั หลักการทางานของเครือ่ งจา่ ยไฟคอมพวิ เตอร์ 2. ตรวจซอ่ มและบารุงรกั ษาเคร่ืองจ่ายไฟคอมพิวเตอร์ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกีย่ วกับหลักการทางานของเคร่ืองจ่ายไฟคอมพวิ เตอร์ การถอดประกอบ การตรวจ ซ่อมเครอ่ื งจา่ ยไฟคอมพวิ เตอร์ การวิเคราะห์หาจดุ เสีย การเทยี บอะไหลท่ ดแทน การเขียนบนั ทกึ การซอ่ มเคร่ือง จ่ายไฟคอมพิวเตอร์
37 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า การซ่อมบารงุ แผงวงจรหลกั รหสั วชิ าสามัญ ง33254 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-2103 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของแผงวงจรหลกั 2. มีทกั ษะในการถอดประกอบ การตรวจซ่อม การบารุงรกั ษา การเขียนบันทึกการซ่อมแผงวงจรหลัก 3. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทด่ี ีในการทางานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัยตระหนกั ถงึ คุณภาพของงาน และมจี ริยธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับหลักการทางานของอปุ กรณบ์ นแผงวงจรหลกั 2. ตรวจซ่อมและบารงุ รกั ษาแผงวงจรหลกั คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกบั โครงสร้างและหลกั การทางานของแผงวงจรหลัก อปุ กรณบ์ นแผงวงจรหลัก การตรวจหาจุดเสียด้วย Oscilloscope การตรวจหาจุดเสียด้วย Logic Probe ภาคจ่ายไฟ CPU RAM Chipset การใชง้ าน Debug Card การถอดเปลี่ยน Chip การเปลี่ยน Slot PCI Slot DIMM
38 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา การซ่อมบารงุ เครือ่ งพมิ พ์ รหัสวชิ าสามญั ง33255 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 4 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-2104 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลกั การทางานของเครื่องพิมพ์ 2. มีทกั ษะในการใชง้ าน การถอดประกอบ การตรวจซ่อม การบารุงรักษา การเขยี นบันทึกการซ่อมเคร่ืองพิมพ์ 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสัยท่ีดีในการทางานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัยตระหนักถึงคุณภาพของงาน และมจี ริยธรรมในงานอาชีพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกบั หลกั การทางานของเคร่ืองพิมพ์ 2. ตรวจซ่อมและบารุงรกั ษาเคร่ืองพิมพ์ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏิบตั ิการใชง้ านท่ัวไปของเคร่ืองพิมพ์ การถอดประกอบ ซ่อมบารงุ รักษา ปรบั แต่งใหไ้ ด้ คณุ ภาพการเขยี นบันทกึ การซอ่ มเครื่องพมิ พ์
39 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า การซอ่ มบารงุ คอมพิวเตอร์พกพา รหัสวชิ าสามัญ ง33279 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2128-2105 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเคร่ืองคอมพิวเตอร์พกพา 2. มีทักษะในการใช้งาน การถอดประกอบ การตรวจซ่อม การบารงุ รักษา การเขยี นบนั ทึกการซ่อมเคร่ือง คอมพิวเตอร์พกพา 3. มเี จตคตแิ ละกจิ นิสัยท่ดี ีในการทางานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัยตระหนักถงึ คุณภาพของงาน และมจี ริยธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลักการทางานของเครื่องคอมพิวเตอรพ์ กพา 2. ตรวจซ่อมและบารงุ รกั ษาเคร่ืองคอมพิวเตอร์พกพา คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการซ่อมบารุงเครื่องคอมพิวเตอร์พกพา การปรับปรุงสมรรถนะของเคร่ือง คอมพิวเตอร์พกพาการซอ่ มบารุงรกั ษาอุปกรณ์ภายในเครื่องคอมพิวเตอร์พกพาการซอ่ มบารุงจอภาพแสดงผลเครื่อง คอมพวิ เตอร์พกพา
40 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า พ้ืนฐานการสรา้ งงานกราฟิกและแอนิเมช่นั รหสั วิชาสามญั ง32274 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 3 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2128-2109 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. เขา้ ใจเกยี่ วกับหลักการภาพกราฟกิ และแอนเิ มชนั 2. มที ักษะในการใช้โปรแกรมกราฟิกและแอนเิ มชัน ในการออกแบบ สรา้ ง ตกแต่ง 3. มที ักษะในการสรา้ งภาพเคลอื่ นไหว 2 มติ ิและ 3 มติ ิ 4. มีกิจนสิ ยั ในการปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ถูกตอ้ งและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกบั หลักการทางานของภาพกราฟกิ และแอนเิ มชัน 2. ปฏบิ ตั กิ ารออกแบบ สรา้ ง ตกแต่งภาพกราฟกิ 3. ปฏบิ ัตกิ ารสร้างงานกราฟิกและแอนเิ มชนั 2 มิติ และ 3 มติ ิ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏบิ ัตกิ ารใช้โปรแกรมในงานออกแบบคอมพิวเตอรก์ ราฟิกและแอนิเมชันแต่ละประเภทหลกั การ ของภาพกราฟิกและแอนิเมชัน ออกแบบ ตกแต่งภาพกราฟิกแบบเวกเตอร์และแบบบิตแมปการสร้าง ภาพเคล่ือนไหว 2 มิติและ 3 มติ ิ โครงงานย่อยทางดา้ นการสร้างงานกราฟกิ และแอนเิ มชัน
41 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า พนื้ ฐานการออกบบและพฒั นาเว็บไซต์ รหสั วชิ าสามัญ ง33256 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-2110 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ช่วั โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวชิ ำ 1. เข้าใจหลักการออกแบบและวางแผนการสรา้ งเว็บไซต์ 2. มที ักษะในการใช้โปรแกรมดา้ นกราฟิกในการตกแตง่ เวไ็ ซต์ 3. มที ักษะในการใช้โปรแกรมช่วยสร้างเว็บไซต์ 4. มีกจิ นสิ ัยในการทางานดว้ ยความประณตี รอบคอบ ตระหนกั ถงึ คณุ ภาพของงาน และมจี รยิ ธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกบั หลักการออกแบบการสร้างเวบ็ ไซต์ 2. ใช้งานโปรแกรมดา้ นกราฟิกในการตกแตง่ เวบ็ ไซต์ 3. ใช้งานโปรแกรมช่วยสรา้ งเว็บไซต์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการออกแบบ วางระบบการสร้างเว็บไซต์ ไซต์แมป โฮมเพจ เว็บเพจ กราฟิก การใช้งานโปรแกรมกราฟิก การใช้งานโปรแกรมช่วยสร้างเว็บไซต์ การขอใช้บริการเสริมต่างๆ เพื่อการตกแต่งเว็บ เพจ การกาหนดการแสดงผลของเว็บไซตด์ ้วย CSS ความร้พู ้ืนฐานจาวาสครปิ ต์
42 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวิชา โปรแกรมเชงิ วัตถุ 1 รหัสวิชาสามญั ง33257 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 3 ช่วั โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-2111 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลกั การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ 2. มีทักษะในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ 3. มกี ิจนสิ ยั ในการคน้ คว้า และทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั หลักการเขยี นโปรแกรมเชิงวัตถุ 2. เขียนโปรแกรมเชิงวัตถเุ บ้ืองต้น คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุคุณสมบัติ รูปแบบ ไวยากรณ์ภาษาคอมพิวเตอร์ เชงิ วัตถุและประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมเชงิ วัตถเุ บอ้ื งตน้
43 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า โปรแกรมเชงิ วตั ถุ 2 รหัสวิชาสามัญ ง33280 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2128-2112 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบัติ 2 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจเก่ียวกับหลักการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาจาวา 2. มที กั ษะในการเขียนโปรแกรมประยกุ ต์โดยใชโ้ ปรแกรมภาษาจาวา 3. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีดีในการเขยี นโปรแกรมด้วยภาษาจาวา สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมดว้ ยภาษาจาวา 2. เขยี นโปรแกรมประยุกต์ด้วยภาษาจาวา คำอธิบำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏิบตั เิ ก่ียวกับหลกั การเบือ้ งต้นของการเขียนโปรแกรม เชิงวตั ถุด้วยภาษาวาจา JAVA Platform Application Processing Interfacing(API),Syntax,Operator,Expression การควบคุมการทางานของโปรแกรม Class,Object,Inheritance,Abstract Class,Interfaces and Implement,Package,Exception Handing การรบั ส่งข้อมูล Abstract Window Toolkit (AWT),Applet การเชอื่ มต่อกบั ฐานข้อมูล
Search
