หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ MOU การเรียนร่วมระหว่างโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา กบั วทิ ยาลยั เทคนิคดอกคาใต้ ระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) ประเภทวชิ าอตุ สาหกรรม สาขาวชิ าช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน และสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ก คำนำ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 โดยให้โรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรและโรงเรียนที่มีความพร้อมใช้หลักสูตรในปีการศึกษา 2552 และโรงเรยี นท่ัวไปใช้หลกั สูตรปีการศึกษา 2553 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพืน้ ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ มเี ปา้ หมายในการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน และกระบวนการนาหลกั สูตรไปสกู่ ารปฏิบัติ ในระดับ เขตพื้นที่และระดับสถานศึกษา เพ่ือความเป็นคนไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดารงชีวิต และการประกอบอาชพี ตลอดจนเพื่อการศึกษาตอ่ และหลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี พุทธศักราช 2556 เป็นหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 พระราชบัญญัตกิ ารอาชีวศึกษา พ.ศ. 2551 และความเจรญิ ก้าวหน้าทางเทคโนโลยี เพื่อผลิตกาลงั คน ระดับฝีมือทม่ี ีสมรรถนะวิชาชีพ มีคณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ สามารถนาไปใช้ในการ ประกอบอาชีพได้ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานในลักษณะผ้ปู ฏิบัตหิ รือประกอบอาชพี อสิ ระ ได้ สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ โดยเปิดโอกาส ให้ผู้เรียนเลือกระบบและวิธีการเรียนได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพตามความสนใจและโอกาสของ ตน ส่งเสรมิ ให้มีการประสานความร่วมมอื เพ่ือจัดการศกึ ษาและพัฒนาหลักสูตรร่วมกนั ระหวา่ งสถาบัน สถานศึกษา หน่วยงานสถานประกอบการ และองค์กรต่าง ๆ ท้ังในระดับชุมชน ระดับท้องถิ่นและ ระดับชาติการพัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 สาเร็จลงได้ด้วยความ ร่วมมืออย่างดียิ่งจากหน่วยราชการ สถานศึกษา ผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์ ครูผู้สอน ตลอดจน ผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภาครัฐและภาคเอกชน โดยเฉพาะคณะกรรมการดังรายนามที่ปรากฏ ซ่ึงได้อุทิศ สติปัญญา ความรูแ้ ละประสบการณเ์ พ่ือการพัฒนาการอาชีวศึกษาของประเทศชาตเิ ปน็ สาคญั ในการน้ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา จึงจัดทาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง 2561 น้ีขึ้นโดยเน้นหลักการรับรู้และการมีส่วนร่วมของ บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียน ตลอดจนผู้มีส่วนเก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาท้ังระบบ เพ่ือให้ หลักสูตรสถานศึกษา ที่จัดทาขึ้นสามารถนาไปใช้ในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคณุ ภาพทางวิชาการและ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ของนักเรยี นโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ขอขอบคุณผู้ทรงคุณวุฒิ คณะผู้จัดทาเอกสารและผู้ให้ข้อมูลความคิดเห็นเพิ่มเติม ในส่วนที่เก่ียวข้องกับการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งสถานศึกษาจะได้นาไปจัดทารายละเอียด เนอื้ หาองค์ความร้ทู สี่ อดคลอ้ งและเกย่ี วขอ้ ง และนาสู่การปฏิบัติได้จริงอันจะเป็นประโยชน์ต่อไป คณะผู้จดั ทา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
ข ประกาศโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา เรอื่ ง การให้ใช้หลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช 2561) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคาส่ังกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 293 / 2551 ลงวันท่ี 11 กรกฎาคม 2551 เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อให้การจัดการศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน มีความสอดคล้องกับสภาพความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจสงั คมและความเจริญก้าวหน้า ทางวิทยาการ เป็นการสร้างกลยุทธ์ใหม่ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนอง ความต้องการของบุคคล สังคมไทย ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ ในสังคมโลก มีจิตสานึกในความเป็นไทยมีระเบียบวินัย คานึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมและยึดมั่น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา จึงจัดทาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง 2561 นี้ขึ้นโดยเน้นหลักการรับรู้และการมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษาของ โรงเรียน ตลอดจนผู้มสี ่วนเก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาท้ังระบบ เพ่ือให้หลักสูตรสถานศึกษา ท่ีจดั ทา ขึ้นสามารถนาไปใช้ในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพทางวิชาการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ในการนี้โรงเรียนจึงใช้หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) เป็นต้นไป ท้ังนี้ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึง ประกาศให้ใชห้ ลกั สตู รโรงเรียนตัง้ แตบ่ ดั น้ีเป็นต้นไป ประกาศ ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม พ.ศ.2561 (นายทอม ศรีทิพย์ศักด)์ิ ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
ค ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน จากการท่ีได้มีส่วนร่วมในการกาหนดหลักสูตรสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานจะต้องคานึงถึงการมี ส่วนร่วมขององค์กรท้องถิ่นและชุมชน ประกอบกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้กาหนดให้สถานศึกษาเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและ สังคม ความก้าวหน้าทางวิชาการ สถานศึกษาจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีมุ่งเน้นการฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการเผชิญสถานการณ์ การประยุกต์ความรู้มาใช้ป้องกันและแก้ไขปัญหาการ จัดกิจการม ให้ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์ จริง ฝึกปฏิบัติ โดย เฉพาะเร่ืองงานอาชีพ ซึง่ โรงเรียนได้เน้นเร่อื งนีเ้ พื่อสนองต่อวิสัยทัศนข์ องโรงเรยี น ตามความคิดของคณะกรรมการหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ของโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561) จะเป็นหลักสูตรท่ีสามารถนาไปใช้ สอนนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับหนึ่ง หากพบข้อผิดพลาดหรือขาดตกบกพร่องก็ขอให้ กาลงั ใจกบั ผูเ้ กีย่ วขอ้ งช่วยแก้ไขปรับปรุงพฒั นาใหด้ ยี ่งิ ขนึ้ ต่อไป (นายวสิ ุทธ์ิ ไชยณรุณ) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ( ) สมควรประกาศใช้ ( ) ให้ปรบั ปรุงแกไ้ ข
ง สารบัญ เรื่อง หนา้ คานา………………………………………………….………………………………………………….…………………………………………………............... ก ประกาศโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา เร่ือง การให้ใชห้ ลกั สตู ร ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ………………………………………………….………………………………………………… ข ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน…………………………………………………...... ค สารบญั ………………………………………………….………………………………………………….…………………… ง 1. ส่วนนา………………………………………………………………………………………………………………………. 1 2. วิสยั ทัศน์โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา………………………………………………… 1 3. หลกั การ………………………………………………….………………………………………………….……………… 1 4. จดุ มุง่ หมาย………………………………………………….………………………………………………….............. 2 5. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น………………………………………………….……………………………………….. 2 6. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์………………………………………………….………………………………………… 3 7. หลกั เกณฑ์การใชห้ ลกั สูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี ………………………………………………………….. 3 3 7.1 การเรยี นการสอน………………………………………………….……………………………………….. 4 7.2 การจัดการศึกษาและเวลาเรียน……………………………………………………………………….. 4 7.3 หนว่ ยกิต………………………………………………….………………………………………………….... 5 8.โครงสร้างหลกั สตู ร(ปวช.)โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา…………………………. 5 8.1 หมวดทกั ษะชวี ติ ………………………………………………….………………………………………… 5 8.2 หมวดทักษะวชิ าชพี ………………………………………………….……………………………………. 5 8.3 หมวดวชิ าเลือกเสรี………………………………………………….…………………………………….. 5 8.4 กิจกรรมเสริมหลกั สูตร………………………………………………….………………………………… 5 9. การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชพี ………………………………………………….…………………………….. 6 10. โครงการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพ………………………………………………….………………………………….. 6 11. การศึกษาระบบทวภิ าคี………………………………………………….…………………………………………. 6 12. การเข้าเรียน………………………………………………….………………………………………………………… 6 13. การประเมินผลการเรยี น………………………………………………….………………………………………… 7 14. กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร………………………………………………….……………………………………………. 7 15. การสาเรจ็ การศึกษาตามหลกั สูตร………………………………………………….……………………………. 7 16.การพัฒนารายวิชาในหลกั สตู ร………………………………………………….…………………………………. 8 17. การปรบั ปรุงแกไ้ ข พฒั นารายวิชา กลุม่ วชิ าและการอนุมัตหิ ลักสูตร……………………………….. 8 18. การประกนั คุณภาพหลักสูตร………………………………………………….……………………………………
จ สารบญั (ต่อ) หนา้ เรื่อง 19. โครงสร้างหลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชีพประเภทวชิ าอตุ สาหกรรมสาขาวชิ าช่าง 9 อิเล็กทรอนิกส์………………………………………………….………………………………………………….………………………………………………… 10 11 • แผนการเรียนประเภทวิชาอุตสาหกรรมสาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์……………………………. 21 • คาอธิบายรายวิชาหมวดวิชาชีพพื้นฐาน………………………………………………….………………… 33 • คาอธิบายรายวชิ าหมวดวชิ าชีพเฉพาะ………………………………………………….………………….. 43 • คาอธิบายรายวิชาหมวดวิชาชพี เลือก………………………………………………….……………………. 52 • คาอธบิ ายรายวชิ าหมวดวชิ าชพี เลือกเสรี/ฝกึ งาน/โครงการ………………………………………… 53 ภาคผนวก...................................................................................................................... ................ • ประกาศ เรื่อง การให้ใชห้ ลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พ.ศ.2556 (อาชวี ศกึ ษา) ……… 54 • คาสั่งสานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา เรื่องอนมุ ัตหิ ลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี พ.ศ.2556 ………………………………………………….………………………………………………….................. 55 • คาสั่งโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา ที่ ........./2561 ลงวันที่ 16 พฤษภาคม 2561 เรอ่ื ง แต่งตง้ั คณะอนุกรรมการบริหารหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพ……….
1 1. ส่วนนำ สบื เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการมนี โยบายในการผลิตผู้เรียนดา้ นอาชีวศึกษาใหม้ ากขนึ้ เพื่อรองรับการจ้าง งาน ทั้งภาคธุรกิจบริการ ภาคอุตสาหกรรม และภาคการเกษตร โดยเฉพาะอย่างย่ิงกลุ่มอาชีพที่เป็นความต้องการ ของตลาดแรงงานที่กาลังขยายตัวในทุกภาคส่วน กระทรวงศึกษาธิการซ่ึงเป็นหน่วยงานท่ีผลิตกาลังคนจาเป็นอย่าง ย่ิงต้องเร่งประชาสัมพันธ์ สร้างความเข้าใจ ให้นักเรียนได้หันมาสนใจเรียนทางด้านอาชีพซึ่งมีตลาดรองรับอย่าง แน่นอนให้มากขึ้นแต่เนื่องจากสภาพปัจจุบันค่านิยมของผู้ปกครองและผู้เรียนมุ่งท่ีจะสนับสนุนให้มีการเรียนสาย สามญั เพอ่ื เข้าสู่ระดับอดุ มศกึ ษา สง่ ผลให้ขาดกาลงั คนในภาคแรงงานเป็นอย่างมาก รฐั บาลจึงมีนโยบายท่ีจะให้มีการ จัดการศึกษาหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายควบคู่กันไป เพ่ือให้ผู้สาเร็จการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายมีความรู้พ้ืนฐานดา้ นอาชพี และสามารถเขา้ สู่ตลาดแรงงานไดท้ นั ที การจัดการอาชวี ศึกษาและ ฝกึ อบรมวิชาชีพถือเป็นอีกช่องทางหนึ่งท่สี อดคล้องและสมั พันธ์กบั ตลาดแรงงาน สามารถผลติ กาลังคนในระดบั ฝมี ือ ที่ได้มาตรฐาน สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้ตระหนักถึงความสาคัญดังกล่าว จึงจัดให้มีการจัดการ อาชีวศึกษาอย่างหลากหลายย่ิงข้ึน ทั้งน้ีเพ่ือเป็นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาด้านวิชาชีพให้แก่ประชาชนวัยเรียน และวัยทางานตามความถนัด ความสนใจ และสามารถเข้าถึงการอาชีวศึกษาได้ง่ายขึ้น โดยการขยายวิชาชีพและ กลุ่มเป้าหมายเข้าสู่ระบบการจัดการอาชีวศึกษาให้ชัดเจน ท่ัวถึง และรวดเร็วขึ้น เพื่อเป็นทางเลือกสาหรับผู้เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ีมีความประสงค์จะเรียนควบคู่กันไปทั้งสายสามัญและสายอาชีพ เมื่อเรียนครบตาม หลักสูตร ผู้เรียนสามารถสาเร็จการศึกษาท้ังหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายสายสามัญและหลักสูตรสายอาชีพไป พร้อมกัน ท้ังนี้ ได้มกี ารกาหนดการจดั การเรยี นการสอนโดยการทาความตกลงร่วมมือกนั ในการจดั การเรียนการสอน ระหวา่ งสถานศกึ ษาท่เี ปิดสอนมัธยมศกึ ษากับสถานศึกษา ท่ีเปิดสอนหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) 2. วสิ ัยทศั น์ของหลักสตู ร เปน็ องค์กรแหง่ การเรยี นรู้ บริหารโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มคี ณุ ธรรมนา ความรู้ ก้าวทันเทคโนโลยี พฒั นาผูเ้ รยี นและจัดการเรียนรวมใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา 3. หลกั กำรของหลกั สตู ร 3.1 เป็นหลกั สตู รระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี หลงั มธั ยมศึกษาตอนตน้ หรอื เทยี บเทา่ ดา้ นวิชาชีพที่สอดคล้องกับ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ และประชาคมอาเซยี นเพอ่ื ผลติ และพัฒนา กาลังคนระดับฝมี ือให้มีสมรรถนะ มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพสามารถประกอบอาชีพได้ ตรงตามความตอ้ งการของสถานประกอบการและการประกอบอาชีพอสิ ระ 3.2 เป็นหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้เลือกเรียนได้อย่างกว้างขวาง เน้นสมรรถนะเฉพาะด้านด้วยการปฏิบัติจริง สามารถเลือกวิธีการเรียนตามศักยภาพและโอกาสของผูเ้ รียน เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นสามารถเทยี บโอนผลการ เรียน สะสมผลการเรียน เทียบความรู้และประสบการณ์จากแหล่งวิทยาการ สถานประกอบการและสถาน ประกอบอาชพี อิสระ 3.3 เป็นหลักสูตรท่ีสนับสนุนการประสานความร่วมมือในการจัดการศึกษาร่วมกันระหว่างหน่วยงานและองค์กร ทเี่ กี่ยวข้อง ทัง้ ภาครัฐและเอกชน
2 3.4 เป็นหลักสูตรท่ีเปิดโอกาสให้สถานศึกษา สถานประกอบการ ชุมชนและท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการพัฒนา หลักสูตรใหต้ รงตามความต้องการและสอดคล้องกับสภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาค เพื่อเพิ่มขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ 4. จุดหมำยของหลกั สตู ร 4.1 เพื่อให้มีความรู้ ทักษะและประสบการณ์ในงานอาชีพสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ สามารถนาความรู้ ทกั ษะและประสบการณ์ในงานอาชพี ไปปฏิบัติงานอาชพี ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ เลือกวิถีการดารงชวี ิต การ ประกอบอาชพี ได้อยา่ งเหมาะสมกับตน สร้างสรรคค์ วามเจรญิ ตอ่ ชุมชน ท้องถ่ินและประเทศชาติ 4.2 เพ่ือให้เป็นผู้มีปัญญา มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและการประกอบอาชีพ สามารถสร้างอาชพี มที กั ษะในการจดั การและพฒั นาอาชพี ให้กา้ วหนา้ อยู่เสมอ 4.3 เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีความม่ันใจและภาคภูมิใจในวิชาชีพที่เรียน รักงาน รักหน่วยงานสามารถ ทางานเป็นหมคู่ ณะได้ดี โดยมคี วามเคารพในสิทธแิ ละหน้าท่ีของตนเองและผอู้ ื่น 4.4 เพอื่ ให้เป็นผู้มีพฤติกรรมทางสงั คมท่ีดงี าม ทั้งในการทางาน การอยู่ร่วมกัน การตอ่ ต้านความรนุ แรงและสาร เสพติด มีความรับผิดชอบต่อครอบครัว หน่วยงาน ท้องถ่ินและประเทศชาติ อุทิศตนเพื่อสังคม เข้าใจและ เห็นคุณคา่ ของศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีจิตสานึกดา้ นปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รู้จักใช้และ อนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสร้างส่งิ แวดล้อมทดี่ ี 4.5 เพื่อให้มีบุคลิกภาพที่ดี มมี นุษยสมั พนั ธ์ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และวินัยในตนเอง มสี ุขภาพอนามัยท่ีสมบูรณ์ ทัง้ ร่างกายและจติ ใจ เหมาะสมกบั งานอาชพี 4.6 เพ่ือให้ตระหนักและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของประเทศและโลกมคี วามรัก ชาติ สานึกในความเป็นไทย เสียสละเพื่อส่วนรวม ดารงรักษาไว้ซ่ึงความม่ันคงของชาติศาสนา พระมหากษตั ริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข 5. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น หลกั สตู รโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายมุ่งให้ผ้เู รยี นเกดิ สมรรถนะสาคัญ 5 ประการ ดงั นี้ 5.1 ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรม ใน การใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหา ความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้ วิธกี ารส่ือสาร ทม่ี ปี ระสิทธิภาพ โดยคานงึ ถึงผลกระทบทม่ี ีต่อตนเองและสงั คม 5.2 ควำมสำมำรถในกำรคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์การคิดอย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนาไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อ การตัดสินใจเกีย่ วกับตนเองและสงั คมไดอ้ ย่างเหมาะสม
3 5.3 ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ัญหำ เปน็ ความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ทเ่ี ผชิญไดอ้ ย่าง ถูกต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมกี ารตัดสนิ ใจทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบท่ีเกดิ ข้นึ ต่อตนเอง สังคมและส่ิงแวดลอ้ ม 5.4 ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดาเนิน ชีวิตประจาวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนือ่ ง การทางาน และการอยู่ร่วมกนั ในสงั คมด้วยการสรา้ ง เสริมความสัมพันธ์อนั ดีระหว่างบุคคล การจัดการปญั หาและความขัดแยง้ ตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตวั ให้ทันกับ การเปล่ียนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อ ตนเองและผ้อู ่ืน 5.5 ควำมสำมำรถในกำรใช้ เทคโนโลยี เป็ นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยี ดา้ นต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรยี นรู้ การสื่อสาร การ ทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ตอ้ ง เหมาะสม และมคี ณุ ธรรม 6. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ หลกั สูตรโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ มุง่ พฒั นา ผู้เรียนให้มีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์เพ่ือให้สามารถอยรู่ ่วมกับผอู้ นื่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเปน็ พลเมือง ไทยและพลโลก ดงั น้ี 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซอื่ สตั ยส์ ุจริต 3. มวี นิ ยั 4. ใฝเ่ รียนรู้ 5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 6. มุ่งมัน่ ในการทางาน 7. รักความเป็นไทย 8. มจี ติ สาธารณะ นอกจากนโี้ รงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี ยังกาหนด คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์เพิ่มเติมใหส้ อดคล้องกับบริบทและจดุ เนน้ ของสานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ และของ โรงเรยี นในแต่ละปีการศกึ ษาอกี ด้วย 7. หลกั เกณฑ์กำรใช้หลักสตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 7.1 กำรเรยี นกำรสอน 7.1.1 การเรียนการสอนตามหลักสูตรนี้ ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนเรียนได้ทุกวิธีเรียนท่ีกาหนด และนา ผลการเรียนแต่ละวิธีมาประเมินผลร่วมกันได้ สามารถเทียบโอนผลการเรียน และขอเทียบความรู้ และประสบการณไ์ ด้
4 7.1.2 การจัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติจริง สามารถจัดการเรียนการสอนได้หลากหลายรูปแบบ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในวธิ ีการและการดาเนินงาน มีทักษะการปฏิบัติงานในขอบเขต สาคัญและบริบทต่าง ๆ ท่ีสัมพันธ์กันซึ่งส่วนใหญ่เป็นงานประจา สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และ ทกั ษะไปสู่บรบิ ทใหม่ สามารถให้คาแนะนา แก้ปญั หาเฉพาะดา้ นและรับผิดชอบตอ่ ตนเองและผ้อู ื่น มีส่วนร่วมในคณะทางานหรือมีการประสานงานกลุ่ม รวมท้ังมีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ วิชาชีพ เจตคตแิ ละกิจนิสัยท่ีเหมาะสมในการทางาน 7.2 กำรจัดกำรศึกษำและเวลำเรยี น การจัดการศึกษาในระบบปกติ ใช้ระยะเวลา 3 ปกี ารศึกษา การจดั เวลาเรียนให้ดาเนินการ ดงั นี้ 7.2.1 ในปีการศึกษาหนึ่ง ๆ ใหแ้ บ่งภาคเรียนออกเป็น 2 ภาคเรียนปกติหรือระบบทวิภาค ภาคเรียนละ 18สัปดาห์ โดยมีเวลาเรียนและจานวนหน่วยกิต ตามท่ีกาหนด และสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือ สถาบันอาจเปดิ สอนภาคเรยี นฤดรู อ้ นได้อกี ตามที่เหน็ สมควร 7.2.2 การเรียนในระบบชั้นเรียน ให้สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันเปิดทาการสอนไม่น้อยกว่า สปั ดาหล์ ะ 5 วนั ๆ ละไมเ่ กิน 7 ชว่ั โมง โดยกาหนดให้จดั การเรียนการสอนคาบละ 60 นาที 7.3 หน่วยกติ ใหม้ ีจานวนหนว่ ยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ ้อยกวา่ 103 หน่วยกติ การคิดหน่วยกิตถือเกณฑ์ดังน้ี 7.3.1 รายวิชาทฤษฎีท่ใี ช้เวลาบรรยายหรอื อภิปราย ไมน่ อ้ ยกว่า 18 ชว่ั โมง เทา่ กับ 1 หนว่ ยกิต 7.3.2 รายวิชาปฏิบัติที่ใช้เวลาในการทดลองหรือฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ ไม่น้อยกว่า 36 ชั่วโมง เทา่ กับ หนว่ ยกิต 7.3.3 รายวิชาปฏิบัติท่ีใช้เวลาในการฝึกปฏิบัติในโรงฝึกงานหรือภาคสนาม ไม่น้อยกว่า 54 ช่ัวโมง เท่ากบั 1 หน่วยกติ 7.3.4 รายวชิ าทีใ่ ช้ในการศึกษาระบบทวภิ าคี ไม่น้อยกวา่ 54 ช่ัวโมง เท่ากับ 1 หน่วยกิต 7.3.5 การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการหรือแหล่งวิทยาการ ไม่น้อยกว่า 320 ชว่ั โมง เทา่ กบั 4 หน่วยกติ 7.3.6 การทาโครงการพัฒนาทักษะวชิ าชีพ ไม่นอ้ ยกว่า 54 ช่ัวโมง เทา่ กบั 1 หนว่ ยกิต
5 8. โครงสร้ำง โครงสรา้ งของหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ พุทธศักราช 2556 แบ่งเป็น 3 หมวดวชิ า และกจิ กรรมเสริม หลกั สูตร ดังนี้ 8.1 หมวดวิชำทักษะชีวิต 8.1.1 กลุม่ วชิ าภาษาไทย 8.1.2 กลมุ่ วิชาภาษาตา่ งประเทศ 8.1.3 กลุ่มวชิ าวิทยาศาสตร์ อา้ งองิ ตามหลักสูตรสถานศึกษา 8.1.4 กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ 8.1.5 กลมุ่ วิชาสังคมศึกษา 8.1.6 กลมุ่ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 8.2 หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชีพ 8.2.1 กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี พ้ืนฐาน 8.2.2 กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชีพเฉพาะ 8.2.3 กลมุ่ ทกั ษะวิชาชพี เลือก อ้างองิ ตามหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ 8.2.4 ฝึกประสบการณท์ กั ษะวชิ าชพี 8.2.5 โครงการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพ 8.3 หมวดวิชำเลือกเสรี 8.4 กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร จานวนหน่วยกิต ของแต่ละหมวดวิชาตลอดหลักสูตร ให้เป็นไปตามท่ีกาหนดไว้ในโครงสร้างของแต่ละ ประเภทวิชาและสาขาวิชา รายวิชาแต่ละหมวดวิชา สถานศึกษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบันสามารถจัดตามที่กาหนดไว้ ในหลักสูตร และหรือพัฒนาได้ตามความเหมาะสมของภูมิภาคตามยุทธศาสตร์ เพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ ท้ังน้ี สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องกาหนดรหัสวิชา จานวนหน่วยกิตและจานวน ช่วั โมงเรียนตามท่ีกาหนดไวใ้ นหลักสูตร 9. กำรฝึกประสบกำรณ์ทกั ษะวิชำชีพ เป็นการจัดกระบวนการเรยี นร้โู ดยความร่วมมือระหวา่ งสถานศกึ ษาอาชีวศึกษาหรอื สถาบนั กับภาคการผลิต และหรือภาคบริการ หลังจากท่ีผู้เรียนได้เรียนรู้ภาคทฤษฎีและการฝึกหัดหรือฝึกปฏิบัติเบ้ืองต้นในสถานศึกษา อาชีวศึกษาหรือสถาบันแล้วระยะเวลาหนึ่ง ทั้งนี้ เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ได้สัมผัส กับการปฏิบัติงานอาชีพ เครื่องมือเคร่ืองจักร อุปกรณ์ท่ีทันสมัยและบรรยากาศการทางานร่วมกัน ส่งเสริมการฝึก ทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ซ่ึงจะช่วยให้ผู้เรียนทาได้ คิดเป็น ทาเป็นและเกิดการใฝ่รู้ อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเกิดความม่ันใจและเจตคติที่ดีในการทางานและการประกอบอาชีพอิสระ โดยการจัดฝึก ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพต้องดาเนินการ ดงั นี้ 9.1 สถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบันต้องจดั ให้มกี ารฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ ในรปู ของการฝึกงาน ในสถานประกอบการ แหล่งวิทยาการ รัฐวิสาหกิจหรือหน่วยงานของรัฐโดยใช้เวลารวมไม่น้อยกว่า 320 ชั่วโมง
6 กาหนดให้มีค่าเท่ากับ 4 หน่วยกิต กรณีสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันต้องการเพิ่มพูนประสบการณ์ทักษะ วิชาชีพ สามารถนารายวิชาในหมวดวิชาทักษะวิชาชีพท่ีตรงหรือสัมพันธ์กับลักษณะงานไปเรียนหรือฝึกในสถาน ประกอบการ รัฐวิสาหกิจหรือหน่วยงานของรัฐได้ โดยใช้เวลารวมกับการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ ไม่น้อย กว่า 1 ภาคเรียน 9.2 การตดั สนิ ผลการเรียนและใหร้ ะดบั ผลการเรียน ใหป้ ฏบิ ัติเชน่ เดียวกับรายวชิ าอืน่ 10. โครงกำรพัฒนำทักษะวิชำชีพ เป็นรายวิชาท่ีเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า บูรณาการความรู้ ทักษะและประสบการณ์จากส่ิงท่ีได้ เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัดและความสนใจ ต้ังแต่การเลือกหัวข้อหรือเร่ืองท่ีจะศึกษาค้นคว้า การวางแผน การกาหนดขั้นตอนการดาเนินการ การดาเนินงาน การประเมินผลและการจัดทารายงาน ซ่ึงอาจทา เป็นรายบุคคลหรือกลุ่มก็ได้ ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับลักษณะของโครงการน้ัน ๆ โดยการจัดทาโครงการดังกล่าว ต้อง ดาเนนิ การดังน้ี 10.1 สถานศึกษาอาชีวศกึ ษาหรือสถาบันต้องจัดให้ผู้เรยี นจัดทาโครงการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพทสี่ ัมพันธ์หรือ สอดคล้องกับสาขาวิชา ในภาคเรียนท่ี 5 และหรือภาคเรียนที่ 6 รวมจานวน4 หน่วยกิต ใช้เวลาไม่น้อยกว่า 216 ช่วั โมง ทัง้ น้ี สถานศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาหรือสถาบันตอ้ งจดั ใหม้ ชี ั่วโมงเรยี น 4 ชัว่ โมง ต่อสปั ดาห์ กรณที ใ่ี ช้รายวชิ าเดยี ว หากจัดให้มีโครงการพัฒนาทักษะวิชาชีพ 2 รายวิชา คือ โครงการ 1 และโครงการ 2 ให้สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือ สถาบนั จดั ให้มชี ่ัวโมงเรียนต่อสัปดาห์ ทีเ่ ทยี บเคยี งกบั เกณฑ์ดงั กล่าวขา้ งต้น 10.2 การตัดสินผลการเรยี นและให้ระดบั ผลการเรยี น ให้ปฏบิ ัติเชน่ เดียวกบั รายวิชาอนื่ 11. กำรศกึ ษำระบบทวิภำคี เป็นรปู แบบการจดั การศึกษาท่ีเกิดจากข้อตกลงรว่ มกันระหว่างสถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาหรือสถาบนั กับสถาน ประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐ โดยผู้เรียนใช้เวลาส่วนหน่ึงในสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบัน และเรียนภาคปฏิบัติในสถานประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐเพ่ือให้การจัดการศึกษาระบบทวิภาคี สามารถเพมิ่ ขีดความสามารถด้านการผลิตและพัฒนากาลังคนตามจุดหมายของหลักสูตร การจัดการศึกษาระบบทวิ ภาคี โดยนารายวิชาทวิภาคีในกลมุ่ ทักษะวิชาชพี เลือกไปกาหนดรายละเอยี ดของรายวชิ าและเวลาทีใ่ ช้ฝกึ จัดทาแผน ฝึกอาชีพ การวัดและการประเมินผลในแต่ละรายวิชาให้สอดคล้องกับลักษณะงานของสถานประกอบการ รฐั วิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรฐั ทัง้ นี้ อาจนารายวชิ าชพี อน่ื ในหมวดวิชาทักษะวิชาชีพไปจัดร่วมดว้ ยกไ็ ด้ 12. กำรเข้ำเรยี น ผู้เข้าเรียนต้องสาเร็จการศึกษาไม่ต่ากว่าระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3 หรือเทียบเท่า และมีคุณสมบัติเป็นไปตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พ.ศ. 2556 13. กำรประเมินผลกำรเรยี น เน้นการประเมนิ สภาพจริง ท้งั นี้ ให้เปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการ วา่ ดว้ ยการจดั การศกึ ษา และการประเมินผลการเรียนตามหลักสตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี พ.ศ. 2556
7 14. กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร 14.1 สถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษาหรือสถาบันต้องจัดให้มีกิจกรรมเสริมหลักสูตรไม่น้อยกว่า2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ทุกภาคเรียน เพ่ือพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมค่านิยม ระเบียบวินัย การต่อต้านความ รุนแรงและสารเสพติด ส่งเสริมการคิด วิเคราะห์สร้างสรรค์การทางาน ปลูกฝังจิตสานึกและเสริมสร้างการเป็น พลเมืองไทยและพลโลกใช้กระบวนการกลุ่มในการทาประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น รวมท้ังการทะนุบารุง ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม โดยการวางแผน ลงมือปฏิบัติ ประเมินผล และปรับปรุงการทางาน ท้ังนี้ สาหรับ นกั เรยี นอาชวี ศกึ ษาระบบทวิภาคี ให้เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีสถานประกอบการจดั ข้นึ 14.2 การประเมินผลกิจกรรมเสริมหลักสูตร ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัด การศกึ ษาและการประเมนิ ผลการเรยี นตามหลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี พ.ศ. 2556 15. กำรสำเร็จกำรศกึ ษำตำมหลกั สูตร 15.1 ประเมินผา่ นรายวชิ าในหมวดวิชาทกั ษะชวี ติ หมวดวิชาทักษะวิชาชีพ และหมวดวิชาเลือกเสรีตามที่ กาหนดไว้ในหลักสตู ร 15.2 ได้จานวนหนว่ ยกติ สะสมครบตามโครงสรา้ งของหลกั สูตร 15.3 ได้คา่ ระดับคะแนนเฉลย่ี สะสมไม่ตา่ กว่า 2.00 และผา่ นการประเมนิ มาตรฐานวชิ าชีพ 15.4 เขา้ รว่ มกจิ กรรมและประเมนิ ผา่ นทุกภาคเรียน 16. กำรพัฒนำรำยวชิ ำในหลักสตู ร 16.1 หมวดวชิ าทักษะชวี ิต สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถพัฒนารายวิชาเพ่มิ เติมในแต่ละกลุ่ม วิชาของหมวดวิชาทักษะชีวิต ในลักษณะจาแนกเป็นรายวิชาหรือลักษณะบูรณาการใด ๆ ก็ได้ โดยผสมผสาน เนื้อหาวิชาท่ีครอบคลุมสาระของกลุ่มวิชาภาษาไทย กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์ กลุ่มวิชา คณติ ศาสตร์ กลุม่ วิชาสังคมศึกษา กล่มุ วิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ในสัดสว่ นท่ีเหมาะสม โดยพจิ ารณาจากมาตรฐาน การเรียนรขู้ องกลมุ่ วชิ าน้ัน ๆ เพ่อื ให้บรรลุจดุ ประสงค์ของหมวดวิชาทกั ษะชีวิต 16.2 หมวดวิชาทักษะวิชาชีพ สถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาหรอื สถาบันสามารถปรับปรุงรายละเอียดของรายวชิ า ในกลุ่มทักษะวิชาชีพเฉพาะ และหรือพัฒนารายวิชาเพิ่มเติมในกลุ่มทักษะวิชาชีพเลือกได้ โดยพิจารณาจาก จุดประสงค์สาขาวิชาและมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพสาขาวิชา ตลอดจนความต้องการของสถานประกอบการหรือ สภาพยุทธศาสตรข์ องภมู ิภาคเพ่ือเพิม่ ขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 16.3 หมวดวิชาเลือกเสรี สถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันสามารถพัฒนารายวิชาเพ่ิมเติมได้ตามความ ต้องการของสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถิ่น หรือสภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาคเพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการ แข่งขนั ของประเทศ และหรือเพ่ือการศกึ ษาต่อท้งั น้ี การกาหนดรหัสวิชา จานวนหน่วยกติ และจานวนชั่วโมงเรยี นให้ เป็นไปตามท่หี ลักสูตรกาหนด
8 17. กำรปรับปรุงแกไ้ ข พัฒนำรำยวิชำ กลุ่มวิชำและกำรอนมุ ตั หิ ลกั สตู ร 17.1 การพัฒนาหลกั สูตรหรือการปรับปรุงสาระสาคัญของหลกั สูตรตามมาตรฐานคณุ วุฒิอาชีวศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ให้เป็นหน้าท่ีของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สถาบันการอาชีวศึกษา หรือ สถานศกึ ษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา 17.2 การอนมุ ตั หิ ลักสตู ร ให้เปน็ หน้าทขี่ องสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 17.3 การประกาศใช้หลกั สตู รใหท้ าเป็นประกาศกระทรวงศึกษาธิการ 17.4 การพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชาเพ่ิมเติม สถาบันการอาชีวศึกษาหรือสถานศึกษาสามารถดาเนินการ ได้ โดยต้องรายงานให้สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาทราบ 18. กำรประกนั คณุ ภำพหลกั สตู ร ใหท้ กุ หลกั สูตรกาหนดระบบประกนั คุณภาพไว้ใหช้ ดั เจน อยา่ งนอ้ ยประกอบดว้ ย 4 ประเด็น คอื 18.1 คณุ ภาพของผ้สู าเร็จการศึกษา 18.2 การบริหารหลักสตู ร 18.3 ทรพั ยากรการจดั การอาชีวศกึ ษา 18.4 ความต้องการกาลงั คนของตลาดแรงงาน ให้สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา สถาบันการอาชีวศกึ ษาและสถานศึกษาจัดให้มีการประเมินเพื่อ พฒั นาหลักสตู รท่ีอยใู่ นความรับผดิ ชอบอยา่ งต่อเนื่อง อย่างน้อยทกุ 5 ปี
9 19. โครงสรำ้ งหลักสูตรประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พทุ ธศักรำช 2556 (เพมิ่ เตมิ พ.ศ.2557) ประเภทวิชำอุตสำหกรรม สำขำวิชำช่ำงอิเลก็ ทรอนิกส์ ผู้สาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 (เพิ่มเติม พ.ศ.2557) ประเภท วิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ จะต้องศึกษารายวิชาจากหมวดวิชาต่าง ๆ รวมไม่น้อยกว่า 103 หน่วยกิต และเขา้ รว่ มกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ดังโครงสรา้ งต่อไปนี้ 1. หมวดวิชำทกั ษะชีวิต ไมน่ ้อยกวำ่ 22 หนว่ ยกิต 1.1 กลมุ่ วิชาภาษาไทย (ไม่น้อยกวา่ 3 หน่วยกติ ) 1.2 กลุม่ วิชาภาษาตา่ งประเทศ (ไมน่ ้อยกว่า 6 หนว่ ยกติ ) 1.3 กลมุ่ วิชาวทิ ยาศาสตร์ (ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกติ ) 1.4 กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ (ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกติ ) 1.5 กล่มุ วชิ าสงั คมศึกษา (ไม่น้อยกวา่ 3 หน่วยกติ ) 1.6 กลมุ่ วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา (ไม่น้อยกวา่ 2 หนว่ ยกิต) 2. หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ ไม่นอ้ ยกวำ่ 71 หน่วยกิต 2.1 กลุ่มทกั ษะวิชาชพี พื้นฐาน (18 หนว่ ยกติ ) 2.2 กลมุ่ ทกั ษะวิชาชีพเฉพาะ (24 หน่วยกติ ) 2.3 กลุ่มทกั ษะวชิ าชพี เลือก (ไมน่ ้อยกวา่ 21 หนว่ ยกิต) 2.4 ฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ (4 หน่วยกติ ) 2.5 โครงการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพ (4 หนว่ ยกิต) 3. หมวดวชิ ำเลือกเสรี ไม่นอ้ ยกว่ำ 10 หนว่ ยกิต 4. กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รวมไม่น้อยกวำ่ 103 หน่วยกติ
แผนการเรยี นหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ ปวช.1-3 ปรเภทว หมวดวชิ าชีพพนื้ ฐาน หมวดวชิ าชีพเฉพาะ ภาคเรียน ร ัหส ิวชา ปวช. ชอื่ วิชา ชอื่ วชิ า ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ปี1/เทอม1 2001-1001 ง31234 ความรู้เก่ยี วกบั อาชพี 20 2 1 2001-2001 ง31236 คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพื่อ 1 2 2 1.5 งานอาชีพ 2100-1001 ง31288 เขยี นแบบเทคนิคเบ้ืองตน้ 13 2 2 2100-1002 ง31286 วสั ดชุ ่างอุตสาหกรรม 20 2 1 2100-1003 ง31275 งานฝึกฝีมือ 1 06 2 3 2100-1005 ง31298 งานเช่อื มและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ 1 3 2 2 ปี1/เทอม2 2100-1007 ง.31213 งานถอดประกอบเคร่ืองกลเบื้องตน้ 1 3 2 2 2105-2002 ง.31216 วงจรไฟฟ้ากระแสตรง 1322 2100-1008 ง.31214 งานเครือ่ งกลเบ้ืองตน้ 1 3 2 2 2105-2004 ง.31217 เคร่ืองมือวดั ไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ 1 3 2 2 ปี2/เทอม1 2100-1009 ง32244 งานนิวเมตกิ สแ์ ละไฮดรอลกิ ส์ 13 2 2 2105-2001 ง32248 เขยี นแบบไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ 0 3 1 1.5 เบ้ืองตน้ 2105-2003 ง32240 วงจรไฟฟา้ กระแสสลับ 1322 ปี2/เทอม2 2105-2005 ง32247 อุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ ละวงจร 2 3 3 2.5 2105-2006 ง32246 วงจรพัลส์และสวติ ชงิ 1322 ปี3/เทอม1 2105-2007 ง32245 วงจรดจิ ิตอล 1322 2105-2008 ง32270 เคร่ืองเสยี ง 1322 2105-2009 ง32265 เครอื่ งรบั วทิ ยุ 2 3 3 2.5 2105-2010 ง32266 เครอ่ื งสง่ วทิ ยุ 1322 2105-2011 ง32268 เคร่อื งรับโทรทัศน์ 2 3 3 2.5 ปี3/เทอม2 รวม 10 23 18 16.5 รวม 13 33 24 23 หมวดวชิ าทักษะชวี ติ 22 หมวดวชิ าชพี พ้ืนฐาน 18 16.5 หมวดวชิ าชพี เฉพาะ 24 23 หมวดวชิ าชพี เลอื ก 23 21.5 หมวดวชิ าชีพเลอื กเสรี/ฝึกงาน/โครงการ 18 17 105 78 รวม
วิชา อุตสาหกรรม สาขาวิชา ช่างอิเล็กทรอนกิ ส์ หมวดวชิ าชีพเลือกเสรี/ฝกึ งาน/โครงการ ชอื่ วชิ า หมวดวิชาชีพเลือก ชอื่ วชิ า ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) ร ัหส ิวชา ปวช. ร ัหส ิวชาสา ัมญ ทฤษ ีฎ ป ิฏ ับ ิต ห ่นวย ิกต(ปวช) ห ่นวย ิกต (สา ัมญ) 2001-1002 ง.31217 การเป็นผปู้ ระกอบการ 2021 2001-1003 ง.31218 พลงั งานและสง่ิ แวดล้อม 1 2 2 1.5 2001-1004 ง.31219 อาชวี อนามัยและความปลอดภัย 1 2 2 1.5 5 5 2105-2102 ง32270 ระบบเสียง 1322 5 2105-2103 ง32267 ระบบภาพ 1322 5 2105-2101 ง33262 คณติ ศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ 2 0 2 1 2105-2116 ง33260 โทรคมนาคมเบื้องตน้ 2021 2105-2105 ง33261 1 3 2 2 2105-8002 ง33269 ฝึกงานอเิ ล็กทรอนิกส์1 *824 2105-2111 ง33259 ไมโครคอนโทรลเลอร์ 2 3 3 2.5 2105-2121 ง33263 อิเล็กทรอนิกส์อตุ สาหกรรม 1322 งานบรกิ ารอิเล็กทรอนิกส์ 1322 2105-2123 ง33264 หุ่นยนตเ์ บ้ืองตน้ 1322 ฝึกงานอเิ ลก็ ฯ 2 *824 ระบบโทรศพั ท์เคลื่อนท่ี โครงการอิเลก็ ทรอนิกส์ 2 1342 1 3 2 2 2105-2117 ง33276 8 26 18 17 2105-2110 ง33275 เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ 1 3 2 2 2105-8003 ง33270 รวม 2105-2115 ง33272 เครื่องรบั ส่งวทิ ยุสอ่ื สาร 1 3 2 2 2105-8501 ง33271 2105-2119 ง33274 1322 2105-2126 เครื่องรับโทรทัศน์และระบบดจิ ิตอล 13 30 23 21.5 3 ง33273 ระบบเคเบิลทีวี รวม 10
11 คำอธิบำยรำยวชิ ำ หลักสตู รประกำศนยี บัตรวิชำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 หมวดวิชำชีพพ้นื ฐำน
12 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา ความรูเ้ กย่ี วกบั อาชีพ รหัสวชิ าสามัญ ง 31234 จานวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 2 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2001-1001 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 2 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 0 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจเกี่ยวกับมาตรฐานอาชพี องค์กรและการบรหิ ารงานในองค์กร หลกั การปฏิบตั ติ นในงานอาชีพ หลักการบรหิ ารงานคณุ ภาพ สิ่งแวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการทางาน 2. สามารถประยุกต์ใชค้ วามร้เู กี่ยวกับงานอาชีพเพ่ือพัฒนาตนและงานอาชีพ 3. มีเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพและหลกั การบริหารงานให้มคี ุณภาพและประสิทธภิ าพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั มาตรฐานอาชีพ องคก์ รและการบรหิ ารงานในองคก์ ร หลกั การปฏบิ ัตติ นในงานอาชีพ หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพ สง่ิ แวดลอ้ มและความปลอดภัยในการทางาน 2. ประยกุ ต์ใช้ความรเู้ กีย่ วกบั งานอาชีพเพ่ือการพัฒนาตน องคก์ รและงานอาชพี 3. ประยกุ ตใ์ ช้หลักการบริหารงานงานคณุ ภาพ สง่ิ แวดลอ้ มและความปลอดภัยในการปฏบิ ัติงานอาชีพ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาเกี่ยวกบั มาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบรหิ ารงานในองค์กร หลกั การปฏิบัตติ นในงานอาชพี หลกั การบรหิ ารงานคุณภาพ ส่ิงแวดล้อมและความปลอดภยั ในการทางาน
13 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา คอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัสวิชาสามญั ง 31236 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 3 ชัว่ โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2001-1001 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 2 ช่วั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการดา้ นคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรม สาเร็จรูป การใช้อินเตอร์เน็ตและการสื่อสารข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสบื คน้ และส่ือสารข้อมูลโดยใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ต ใช้ระบบปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์และโปรแกรมสาเร็จรูป ตามลักษณะงานอาชีพ 3. มคี ณุ ธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใช้คอมพิวเตอรก์ บั สารสนเทศ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลกั การและกระบวนการใชค้ อมพวิ เตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏบิ ตั ิการโปรแกรม สาเร็จรูปและอินเตอร์เนต็ เพอ่ื งานอาชีพ 2. ใชร้ ะบบปฏบิ ัติการในการจัดสภาพแวดลอ้ มและจัดสรรทรัพยากรตา่ ง ๆ บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 3. ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพตามลักษณะงาน 4. สืบข้อมลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอ้ นิ เตอร์เน็ต 5. สอ่ื สารข้อมลู สารสนเทศโดยใชอ้ นิ เตอร์เน็ต คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบัติเกย่ี วกบั การใชค้ อมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้ระบบปฏบิ ัติการ (Window,Open source OS,ฯลฯ ) การใช้โปรแกรมประมวลคาเพื่อจดั ทาเอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรม ตาราง ทาการเพอื่ การคานวณในงานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอผลงาน หรือการใช้โปรแกรมสาเรจ็ รูปอน่ื ๆ ตามลกั ษณะงานอาชีพ การใช้อินเตอรเ์ น็ตสบื คน้ ข้อมลู เพ่อื งานอาชีพและการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ ผลกระทบ ของการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศและงาน อาชพี
14 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า งานฝึกฝีมือ 1 รหสั วิชาสามญั ง 31275 จานวน 3 หน่วยกติ เวลา 6 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2100-1003 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 0 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 6 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ 1. รู้และเขา้ ใจเกย่ี วกบั การใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมอื กลเบ้ืองตน้ 2. ปฏิบตั ิงานโดยใช้เครือ่ งมอื ได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 3. มีเจคตแิ ละกิตนสิ ัยท่ดี ีในการทางานดว้ ยความอดทน ปลอดภยั ผลงานประณตี เรยี บรอ้ ย ละเอยี ด รอบคอบ เปน็ ระเบียบ สะอาด ตรงตอ่ เวลามีความซอ่ื สัตย์ รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. เตรียมเครอ่ื งมือและเครื่องกลเบอ้ื งตน้ ตามคู่มือ 2. วัดและร่างแบบชิ้นงานโลหะ 3. แปรรูปและประกอบชิน้ งานโลหะดว้ ยเคร่ืองมือกลทั่วไป 4. ลบั คมตดั เคร่ืองมือกลท่วั ไป 5. หลอ่ ชน้ิ งานตามแบบกาหนด คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏบิ ัติเกย่ี วกับการใช้ การบารงุ รักษาเครอ่ื งมอื กลเบือ้ งตน้ งานวดั และตรวจสอบ งานรา่ งแบบ งานเล่ือย งานสกัด งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลยี ว งานเครือ่ งมอื กลเบื้องต้น งานหลอ่ เบ้ืองต้นและการ ประกอบช้นิ งาน สงิ่ แวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการปฏิบัติงาน
15 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา เขยี นแบบเทคนคิ เบ้ืองต้น รหสั วิชาสามัญ ง 31288 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 80 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2100-1001 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ช่วั โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ยี วกับหลักการเขยี นแบบเทคนคิ การใชเ้ ครอื่ งมอื อุปกรณเ์ ขยี นแบบ 2. มที กั ษะเก่ยี วกบั การอา่ นแบบและเขยี นแบบเทคนิคเบื้องต้นเกีย่ วกบั ภาพฉาย ภาพตัด และภาพสาม มติ ติ ามาตรฐานเขียนแบบเทคนคิ 3. มเี จตคตแิ ละกจิ นิสัยทด่ี ีในการทางานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ เปน็ ระเบยี บ สะอาด ตรงต่อเวลา มี ความซ่อื สัตย์ รบั ผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดล้อม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงวิธีการเขียนแบบเทคนิค การใชเ้ ครื่องมอื อปุ กรณ์เขียนแบบ 2. อา่ นและเขียนแบบภาพช้นิ สว่ นสองมิติ 3. อา่ นและเขยี นแบบภาพสามมิติ 4. เขยี นภาพฉาย ภาพชว่ ยและภาพตดั คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏบิ ัติเก่ยี วกบั หลกั การอา่ นแบบ เขยี นแบบเทคนิคเบอื้ งตน้ การใช้และการบารุงรกั ษาเคร่ืองมือ เขยี นแบบ มาตรฐานงานเขียนแบบเทคนิค เส้น ตวั เลข ตวั อักษร การสรา้ งรปู เรขาคณติ การกาหนดขนาดของมิติ มาตราส่วน ภาพสามมติ ิ หลักการฉายภาพมมุ ที่ ๑ และมุมท่ี ๓ ภาพสเกตซ์ ภาพตดั และสญั ลักษณเ์ บื้องต้น ในงาน ชา่ งอตุ สาหกรรม
16 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า วัสดุชา่ งอตุ สาหกรรม รหัสวชิ าสามญั ง 31286 จานวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2100-1002 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฎี 2 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 0 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. รแู้ ละเขา้ ใจเกี่ยวกับหลักการสรา้ งพนื้ ฐานในการจาแนก ชนิด คุณลกั ษณะ สมบัติ มาตรฐาน การใชง้ าน ของวัสดงุ านชา่ งอตุ สาหกรรม 2. สามารถเลอื กวสั ดอุ ตุ สาหกรรมมาใช้และการจดั เก็บได้ตรงตามาตรฐาน 3. มีเจตคติและตระหนัก เห็นคุณคา่ ของวสั ดุ และนามาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์สูงสดุ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้เู กย่ี วกบั หลักการพืน้ ฐานในการจาแนกลักษณะ สมบตั ิ มาตราฐานการใช้งานวัสดุ อตุ สาหกรรม 2. เลือกใชว้ สั ดอุ สุ าหกรรมไดต้ รงตาลักษณะงาน คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาเกย่ี วกบั คุณลกั ษณะ ชนิด มาตรฐาน กรรมวิธกี ารผลิต การใช้งาน การจัดเกบ็ การเลอื กวัสดุ ในงาน อตุ สาหกรรมประกอบด้วย โลหะ อโลหะ โลหะผสม อทิ ธิพลของธาตทุ ่ีต่อโลหะผสม วัสดุเช้ือเพลงิ และสารหล่อล่นื วัสดหุ ล่อเย็น วัสดกุ ่อสร้าง วสั ดุสังเคราะห์ วสั ดงุ านไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ การกดั กร่อนและการป้องกันหลักการ ตรวจสอบวัสดุเบอื้ งต้น
17 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า งานเชอ่ื มและโลหะแผ่นเบอ้ื งต้น รหสั วชิ าสามัญ ง 31298 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2100-1005 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. รแู้ ละเข้าใจเกี่ยวกบั หลักการ กระบวนการเช่ือมแก๊ส การเช่ือมไฟฟา้ และงานโลหะแผน่ 2. ทกั ษะเกี่ยวกับการปฏิบัตงิ านเช่อื มแกส๊ เชือ่ มไฟฟ้าและการใชเ้ ครือ่ งมือ อุปกรณ์ในงานเช่ือม 3. มีทักษะเก่ียวกบั การปฏิบัติงานขึน้ รูปโลหะแผ่น รูปทรงเรขาคณิตและใชเ้ ครื่องมือ อุปกรณโ์ ลหะแผน่ 4. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ัยทีด่ ีในการทางานดว้ ยควาละเอยี ดรอบคอบ ปลอดภยั เป็นระเบยี บ สะอาด ตรงต่อ เวลา มีความซ่อื สัตย์ รบั ผิดชอบ และรักษาสภาพแวดล้อม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้ หลกั การกระบวนการเชื่อมแกส๊ และการเชื่อมไฟฟ้า 2. เช่อื มเลน่ ประสานและตดั แผ่นเหล็กกล้าคารบ์ อนดว้ ยแกส๊ 3. เชอื่ มอาร์กลวดห้มุ ฟลักซ์แผ่นเหลก็ กลา้ คารบ์ อน 4. เขยี นแบบแผน่ คล่ีลงแผน่ งานตาแบบ 5. ข้ึนรปู ผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่นตามแบบ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ยี วกบั หลักการเบ้ืองตน้ ของกระบวนการเชื่อมและโลหะแผน่ หลักความปลอดภยั ในการ ปฏิบตั ิงาน การเลือกใชว้ สั ดุ เครื่องและอปุ กรณ์งานเชอื่ ม ท่าเชือ่ ม รอยต่อทใ่ี ช้ในงานเช่ือและการเล่นประสาน การ ประกอบติดตั้งเครื่องและอุปกรณง์ านเช่ือมแก๊ส การเล่นประสาน (Brazing) และเชอื่ มไฟฟา้ การเร่ิมต้นอาร์ก การ เช่อื มเดนิ แนว ต่อมุม ต่อตวั ที เคร่ืองจักรและเครื่องมอื ท่ใี ช้ในงานโลหะแผ่น การเขียนแบบแผน่ คลี่ การถ่ายแบบ การเข้าขอบ การทาตะเข็บ การย้าหมุด การบดั กรี (Soldering) การข้นึ รูปดว้ ยการพบั ดัด มว้ น เคาะ และประกอบ ช้นิ งาน
18 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า งานถอดประกอบเคร่ืองกลเบ้ืองต้น รหสั วิชาสามัญ ง 31213 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2100-1007 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. มคี วามเขา้ ใจหลกั การทางานของเคร่อื งกล 2. รูแ้ ละเขา้ ใจการใชเ้ ครื่องมือถอดประกอบและเคร่อื งมือวดั ละเอียดชน้ิ ส่วนเครื่องยนต์ 3. มที กั ษะในการถอดประกอบชิ้นสว่ นเคร่อื งยนต์และเครื่องกลเบอื้ งต้น 4. มีทกั ษะวัดขนาดชน้ิ สว่ นเครื่องยนตแ์ ละเครื่องกลเบ้ืองต้น 5. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสัยที่ดีในการททางานด้วยความละเอยี ดรอบคอบ ปลอดภัย เปน็ ระเบียบ สะอาดตรง ตอ่ เวลามคี วามซื่อสัตย์ รับผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลกั การทางาน การปรบั ต้ัง เครือ่ งยนตแ์ ละเครื่องกลเบื้องตน้ ตามค่มู ือ 2. ถอดประกอบชิน้ ส่วนเคร่อื งยนต์และเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ ตามหลักการและกระบนการ 3. วดั ขนาดชนิ้ สว่ นเครอ่ื งยนตแ์ ละเครื่องกลเบื้องตน้ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบตั หิ ลักการทางานขอองเครื่องกล การถอดประกอบช้นิ สว่ นเคร่อื งกล เครื่องมือถอดประกอบ เครื่องมอื วัดขนาดชิน้ ส่วนเครอ่ื งกลและเคร่ืองยนต์เบื้องต้น ถอดประกอบชิน้ สว่ นเครือ่ งกลและเคร่อื งกลและ เครื่องยนต์เบื้องต้น
19 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวิชา งานเคร่ืองมือกลเบื้องตน้ รหัสวิชาสามญั ง 31214 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2100-1008 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. รู้และเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลักการทางาน การคานวณทีใ่ ชใ้ นงานเคร่อื งมือกลพื้นฐาน 2. มีทักษะเก่ยี วกับการ ตดั เจาะ กลงึ ไส งานด้วยเครอ่ื งมือกลเบือ้ งต้น 3. มีเจตคติและกจิ นิสยั ที่ดีในการทางานด้วยความละเอยี ดรอบคอบ ปลอดภยั เปน็ ระเบียบ สะอาด ตรง ตอ่ เวลามคี วามซื่อสตั ย์ รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั หลกั การทางาน การบารุงรักษา การปรับตั้ง การใช้งานเคร่ืองมอื กลพน้ื ฐานตาม คู่มอื 2. คานวณคา่ ความเร็วรอบ ความเรว็ ตัด อตั ราการป้อนงานเคร่อื งมือกลพื้นฐาน 3. ลบั คมตดั งานกลึง งานไส และงานเจาะ ตามคือมือ 4. ลบั มีดกลึงปาดหน้า มีดกลึงปอก งานลับดอกสวา่ น งานกลึงปาดหวั กลงึ ปอก งานไสราบและไสบ่าฉาก ตามค่มู ือ 5. เจาะรู และรีมเมอร์ ตามแบบส่งั งาน 6. กลงึ ขึ้นรปู ช้ินงงาน โลหะตามแบบสั่งงาน 7. ไสปรับขนาดช้ินงานโลหะตามแบบสง่ั งาน คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบัติเกีย่ วกบั หลักความปลอดภยั ในการปฏิบัตงิ านเครอ่ื งมือกล ชนิด ส่วนประกอบ การทางาน การใช้งานและการบารงุ รักษาเคร่อื งมอื กลเบอื้ งตน้ การคานวณคา่ ความเร็วรอบ ความเร็วตดั อตั ราการป้อน ปฏิบตั งิ านกลงึ ปาดหนา้ กลงึ ปอก ไสราบ ไสบา่ ฉาก เจาะรู และรีมเมมอร์ งานลับคมตัดมีดกลึงปาดหน้า มดี กลงึ ปอก ดอกสว่าน
20 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา งานนวิ เมตกิ สแ์ ละไฮดรอลิกสเ์ บ้อื งตน้ รหัสวิชาสามัญ ง 32244 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 80 ช่วั โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2100-1009 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. รู้และเข้าใจเก่ยี วกบั ระบบนวิ เมตกิ และไฮดรอลิกสเ์ บอ้ื งต้น 2. มีทักษะเกย่ี วกบั อ่านและเขยี นวงจร ต่อวงจรควบคมุ การทางานระบบนวิ เมติกและไฮดรอลิกส์ 3. มีเจตคตแิ ละกิจนิสัยทีด่ ีในการทางานดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ ปลอดภยั เป็นระเบียบ สะอาด ตรง ต่อเวลามีความซ่ือสัตย์ รับผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับหลกั การของระบบนิวเมติกและไฮดรอลิกส์ตามคมู่ ือ 2. ต่อวงจรควบคมุ การทางานระบบนวิ เมติก 3. ต่อวงจรควบคมุ การทางานระบบไฮดรอลิกส์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ ก่ียวกับหลกั ความปลอดภยั ในการปฏิบัติงานเคร่ืองมอื กล ชนดิ ส่วนประกอบ การทางาน การใช้งานและการบารงุ รักษาเครือ่ งมอื กลเบ้อื งต้น การคานวณคา่ ความเร็วรอบ ความเรว็ ตัด อัตราการป้อน ปฏบิ ตั งิ านกลึงปาดหน้า กลงึ ปอก ไสราบ ไสบ่าฉาก เจาะรู และรีมเมมอร์ งานลบั คมตดั มีดกลงึ ปาดหน้า มดี กลงึ ปอก ดอกสวา่ น
21 คำอธิบำยรำยวชิ ำ หลกั สตู รประกำศนียบัตรวิชำชพี หมวดวิชำชีพเฉพำะ
22 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา วงจรไฟฟ้ากระแสตรง รหัสวชิ าสามญั ง 31216 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2105-2002 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจกฎและทฤษฎวี งจรไฟฟ้ากระแสตรง 2. มที ักษะในการวิเคราะห์วงจรไฟฟา้ กระแสตรง 3. มีทักษะในการประกอบวงจร และใช้เคร่ืองมอื วดั และทดสอบวงจรไฟฟา้ กระแสตรง 4. มีกจิ นิสยั ในการปฏบิ ตั งิ านด้วยความละเอยี ดรอบคอบ ถูกตอ้ งและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของค่าพาริเตอร์ต่าง ๆ ในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงประกอบและ ทดสอบวงจรไฟฟา้ กระแสตรง 2. ประกอบและทดสอบวงจรไฟฟ้ากระแสตรง คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบัติเกีย่ วกับแหล่งกาเนิดไฟฟ้ากระแสตรง แรงดันไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า กาลังและพลังงานไฟฟ้า การอ่านค่าตัวต้านทาน การต่อวงจรตวั ต้านทานและเซลล์ไฟฟ้าแบบอนกุ ร แบบขนาและแบบผสมการคานวณหาค่า ความร้อนต้านทาน กระแสไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าและกาลังไฟฟ้าโดยใช้กฎของโอห์ม วงจรแบ่งแรงดัน และกระแสไฟฟ้า วงจรบริดจ์ กฎของเคอร์ชอฟฟ์ ทฤษฎีของเทวินินและนอร์ตัน โนดโวลเตจเชเคอร์เรน ทฤษฎีการ วางซ้อน การส่งถ่ายกาลังไฟฟ้าสูงสุดในวงจรไฟฟ้ากระแสตรง การประกอบวงจรและวัดหาความสัมพันธ์ของ แรงดันไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าและความต้านทานตามทฤษฎีวงจรไฟฟ้ากระแสตรง
23 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า เครอ่ื งมือวดั ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ รหัสวิชาสามัญ ง 31217 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2105-2004 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. เข้าใจโครงสร้าง หลักการทางานและการขยายการวดของเครือ่ งมือวดั ไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 2. มีทกั ษะในการวดั การใชง้ านและการบารุงรักษาเบอ้ื งตน้ ของเครื่องมือวัดไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ 3. มีกจิ นิสยั ในการปฏบิ ัตดิ ้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงควารู้เกย่ี วกับการขยายย่านวัดและการใช้งานเครือ่ งมือวดั ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2. วดั และทดสอบคณุ สบตั ิของอุปกรณ์ วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับโครงสร้าง หลักการทางาน การใช้งานขยายย่านการวัดโวลต์มิเตอร์ แอมมิเตอร์ โอห์ม มิเตอร์และมัลติมิเตอร์แบบใช้เข็ม การใช้งานดิจิตอลมัลติเตอร์ วัตต์มิเตอร์ (Walt Meter) วาริ์เตอร์ (VAR Meter) เพาเวอร์แฟกเตอร์ (Power Factor Meter) ออสซิลโลสโคป เคร่ืองกาเนิดสัญญาณเสียง เคร่ือง กาเนิดสัญญาณหลายรูปคล่ืน การวัดและทดสอบค่าความต้านทาน อิมพีแดนซ์ภายในเครื่องมือวัดกระแสไฟฟ้า แรงดนั ไฟฟา้ ความถ่ี กาลังไฟฟา้ ในวงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์
24 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า เขยี นแบบไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส์ รหสั วิชาสามัญ ง 32248 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2105-2001 จานวน 1 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฎี 0 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลักการเขียนแบบ อา่ นแบบในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ 2. มที ักษะและความประณีตรอบคอบในการเขียนแบบ อา่ นแบบในงานไฟฟ้าและอเิ ล็กททรอนกิ ส์ 3. มกี ิจนสิ ัยในการบารงุ รกั ษาวัสดุอุปกรณแ์ ละเครื่องมอื เขยี นแบบ สมรรถนะรำยวิชำ 1. เขยี นแบบในงานไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการเขียนรูปสัญลักษณ์ อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ตามมาตรฐานสากลการ เขียนแบบและอ่านแบบบล็อกไดอะแกรม(Block Diagram) สกีเมติกเซอร์กิตไดอะแกรม (Schematic Circuit) ซิง เกลิ ไลน์ไดอะแกรม (Single Line Diagram) วายริไดอะแกรม (Wiring Diagram) พิกทอเรยี ลไดอะแกรม (Pictorial Diagram) ผังงาน (Flow Chart) เขียนวงจรพิมพ์ (Printed Circuit Board) การเขียนแบบ การเดินสายไฟฟ้า ระบบแสงสว่าง ระบบรักษาความปลอดภัย ระบบสายสัญญาณความถ่ีสูง ระบบสายดิน ระบบภาพและระบบภาพ และระบบเสียงภายในอาคารที่พกั อาศยั ตลอดจนอปุ กรณ์อเิ ลก็ ทรอนกิ สต์ า่ ง ๆ
25 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา วงจรไฟฟา้ กระแสสลับ รหสั วชิ าสามญั ง 32240 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 80 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2105-2003 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลักการกาเนิดสญั ญาณไฟฟ้ากระแสสลบั 2. มีทกั ษะในการวิเคราะหว์ งจรไฟฟ้ากระแสสลบั 3. มีทักษะในการประกอบวงจร และใช้เครื่องมือวดั และทดสอบวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ 4. มีกิจนสิ ยั ในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกบั ความสมั พนั ธข์ องค่าพารามเิ ตอรต์ า่ ง ๆ ในวงจรไฟฟ้ากระแสสลบั 2. ประกอบและทดสอบวงจรไฟฟ้ากระแสสลบั คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับแหล่งกาเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ พารามิเตอร์ของคล่ืนรูปไซน์ คานวณและทดสอบ ค่ากระแสไฟฟ้า เฟสเซอร์ไดอะแกรม วงจร RLC แบบอนุกรม แบบขนานและแบบผสม วงจรเรโซแนนซ์ วงจรฟิลเตอร์ดโดยใช้เคร่ืองมือวัดพ้ืนฐาน การวิเคราะห์ซวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ ระบบไฟฟ้ากระแสสลับ ๑ และ ๓ เฟส
26 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา อุปกรณอ์ ิเลก็ ทรอนกิ สแ์ ละวงจร รหัสวิชาสามัญ ง 32247 จานวน 2.5 หนว่ ยกิต เวลา 100 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2105-2003 จานวน 3 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฎี 2 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจเกี่ยวกับการทางานของอุปกรณ์และวงจรอิเลก็ ทรอนิกส์ 2. มีทักษะในการประกอบ วัด ทดสอบคุณสบัติทางไฟฟ้า อุปกรณแ์ ละวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 3. มกี จิ นสิ ยั ในการค้นคว้าควารูเ้ พม่ิ เติมและปฏิบัตงิ านด้วยความสะอาดรอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกสแ์ ละวงจร 2. วดั และทดสอบคุณลักษณะทางไฟฟ้าของอุปกรณอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์และวงจร คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ โครงสร้างอะตอม สารก่ึงตัวนาชนิดพี ชนิดเอ็นและรอยต่อพีเอ็น โครงสร้าง สัญลักษณ์ คุณลักษณะทางไฟฟ้าและการให้ไบแอสไดโอด ทรานซิสเตอร์ เฟตและอุปกรณ์ไทริสเตอร์ การทางาน ของวงจรคออนแบบต่าง ๆ ของทรานซิสเตอร์และเฟต วงจรขยายคลาส A, B, AB, C และ D การคัปปลิง วงจรขยายแบบคลาสเคด ดาร์ลิงตัน วงจรคอมพลีเมนตารี การใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ในวงจรขยายสัญญาณ วงจรเพาเวอร์ซัพพลาย วงจรออสซิลเลเตอร์ และวงจรอ่ืนๆ การอ่านคู่มืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ การแปล ความหมายของคุณลักษณะทางไฟฟ้า
27 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวชิ า วงจรพัลส์และสวิตชงิ รหัสวิชาสามญั ง 32246 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2105-2006 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจ พื้นฐานของรปู สญั ญาณแบบตา่ ง ๆ และการแปลงรูปสญั ญาณไฟฟา้ 2. เข้าใจเก่ยี วกับการทางานของวงจรพลั สล์ าวติ ชงิ 3. มีทักษะในการประกอบ และ ทดสอบวงจรพลั สแ์ ละสวิตชิง 4. มกี ิจนสิ ยั ในการค้นควา้ หาความรเู้ พม่ิ เติมและปฏบิ ัตงิ านด้วยความละเอยี ดรอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกยี่ วกับการใชง้ านวงจรพลั ส์และสวิตชิง 2. ประกอบและทดสอบวงจรพลั สแ์ ละสวิตชิง คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ รูปร่างสัญญาณไฟฟ้า ค่าพารามิเตอร์ วงจรลดรูปสัญญาณ วงจรแปลงรูป สัญญาณ ดิฟฟอร์เรนชิเอเตอร์ อินทิเกรเตอร์ คลิปเปอร์แคลเปอร์ ทรานซิสเตอร์สวิตช์ ชิตต์ทริกเกอร์ มัลติไวเบร เตอร์ ฟลิปฟลอบแบบต่าง ๆ การกาเนิดสัญญาณ การซิงโครไนซ์และไดอะแกรมเวลา ประกอบและทดสอบวงจร ตา่ ง ๆ ในงานพลั ส์และสวิตชิง
28 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า วงจรดจิ ิตอล รหัสวิชาสามญั ง 32245 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช. 2105-2007 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เขา้ ใจการทางานของวงจรดิจิตอล 2. มที กั ษะในการประกอบและทดสอบวงจรดจิ ติ อล 3. มีกิจนสิ ยั ในการคน้ คว้าหาความรู้เพิม่ เติมและปฏิบตั ิงานละเอยี ดรอบคอบ และปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั การใชง้ านวงจรดิจิตอล 2. ประกอบและทดสอบวงจรดจิ ิตอล คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบตัวเลข การคานวณและแปลงเลขฐานต่าง ๆ รหัสไบนาร่ีและรหัสต่าง ๆ คณิตศาสตร์ทางลอจิก การลดรูปลอจิกเกจ โลจิกไดอะแกรม วงจรบวกลบเลขไบนารี่ การเข้ารหัส ถอดรหัส วงจร คอมบิเนช่ันเบื้องต้น ฟลิปฟลอบ วงจรนับ วงจรเลื่อนข้อมูล วงจรแสดงผลหน่วยความจา คณุ สมบัติของไอซีตระกูล ต่าง ๆ และการอา่ นคู่มือไอซดี ิจติ อล
29 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา เครอ่ื งเสียง รหัสวชิ าสามัญ ง 32270 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 80 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2105-2008 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฎี 1 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เข้าใจการทางานของวงจรภาคต่าง ๆ ในเครื่องขยายเสยี ง 2. มที ักษะเกย่ี วกบั การประกอบวงจรเครอื่ งขยายเสยี งแบบต่าง ๆ 3. มีทักษะในการใชเ้ ครื่องมือวัด และทดสอบคุณสบตั ิของเครื่องขยายเสยี ง 4. กิจนิสยั ในการทางานดว้ ยความประณตี รอบคอบและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกับการใช้งานเคร่ืองเสยี ง 2. ประกอบ ทดสอบ ปรับแต่งและใชง้ านวงจรเครือ่ งเสยี ง คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับสัญญาณเสียง บล็อกไดอะแกรมของเคร่ืองขยายเสียง วงจรขยายเสียงคลาส A, AB, B, C และ D วงจรเพาร์ซัพพลาย วงจรขยายแรงดันไฟฟ้าและวงจรกลับเฟส วงจรขยายกาลังแบบ OT, OTL OCL และวงจรขยายแบบไดเร็กคัปปลิง วงจรลิมิตเตอร์ วงจรป้อนกลบั ไทนคอนโทรล ปรีแอมปลิฟายเออร์มกิ เซอร์ วงจรเคร่อื งขยายเสียงโมโน สเตอริโอ วงจรครอสโอเวอรเ์ น็ทเวิรค์ วงจรปอ้ งกนั ลาโพง อุปกรณ์ ประกอบเครื่องขยาย เสียง ลาโพง ไมโครโฟน สายสัญญาณ แมตชิงแบบ Balance และแบบ Unbalance ปล๊ัก แจ๊ส การประกอบ ทดสอบและปรับแต่งวงจรเครื่องขยายเสียง การใช้เครื่องมือวัดและทดสอบคุณสมบัติของวงจรและอุปกรณ์เคร่ือง เสียง หลักการบันทึกเสียงบนแถบเทปแล CD เพ่ือหาคุณลักษณะการตอบสนองความถ่ี กาลังวัตต์ ค่าอิพีแดนซ์และ คา่ อ่ืน ๆ การตอ่ เครอ่ื งขยายเสยี งกบั ระบบอนื่ ๆ
30 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา เคร่อื งรับวิทยุ รหัสวิชาสามัญ ง 32265 จานวน 2.5 หน่วยกิต เวลา 100 ชั่วโมง/ภาคเรียน รหสั ปวช. 2105-2009 จานวน 3 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฎี 2 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ช่วั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลกั การทางานของวงจรภาคตา่ ง ๆ ในเคร่ืองรบั วทิ ยุ 2. มที กั ษะเกีย่ วกับการใชเ้ ครื่องมอื วดั และทดสอบคณุ สบตั ขิ องวงจร และอปุ กรณ์เคร่ืองรับวทิ ยอุ ยา่ ง ถกู ต้องและปลอดภยั 3. มีกจิ นสิ ัยในการทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกับการใชง้ านเครือ่ งรบั วทิ ยุ 2. ประกอบ ทดสอบ ปรบั แตง่ และใชง้ านวงจรเครื่องรบั วทิ ยุ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติ การกระจายคล่ืนวิทยุ ย่านความถ่ีท่ีใช้ในการรับ – ส่งวิทยุท่ัวไป หลักการรับ – ส่งวิทยุ แบบ AM, FM, FM Stereo Multiplex, SSB และ DSB การทางานของวงจรที่ใช้ในเครื่องรับวิทยุ AM, FM ใน ภาคจูนเนอร์ ออสซิลเลเตอร์ ไอเอฟแอมป์ AVC, AGC, AFT, Detector วงจร Stereo Multiplex วงจรขยายเสียง และภาคจ่ายไฟฟ้า การประกอบ ทดสอบและปรับแต่งเคร่ืองรับวิทยดุ ้วยเครื่องมอื ที่เก่ยี วข้อง
31 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา เครื่องส่งวิทยุ รหสั วชิ าสามัญ ง 32266 จานวน 2 หน่วยกติ 80 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช. 2105-2010 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฎี 1 ช่ัวโมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชวั่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเครื่องส่งวทิ ยุระบบ AM, FM และสายอากาศ 2. เข้าใจกฎระเบียบข้อบงั คบั สากลในการรบั – สง่ วทิ ยกุ ระจายเสยี ง 3. มที กั ษะในการสร้างและทดสอบการทางานของเครอื่ งส่งวิทยรุ ะบบ AM, FM และสายอากาศ 4. มกี จิ นสิ ยั ในการทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้เู กย่ี วกบั การใชง้ านเครอ่ื งส่งวิทยรุ ะบบ AM, FM และสายอากาศ 2. ประกอบ ทดสอบ ปรบั แตง่ และใชง้ านวงจรเคร่ืองส่งวทิ ยุระบบ AM, FM และสายอากาศ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับย่านความถี่ คุณลักษณะของคล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้า คุณลักษณะสมบัติของ R, L, C ในเคร่ืองส่งวิทยุ วงจรกรอกความถ่ีวิทยุแบบ RC, RL, LC RLC วงจรจูนแบบต่าง ๆ และการหาค่า Impedance, dB, Attenuation Ratio, Band Width, Gain (Q) โดยใช้ Response Curve วงจรเครื่องส่งวิทยุภาคต่าง ๆ วงจร Oscillator แบบต่าง ๆ วงจรขยายความถ่ีสูง วงจรขยายกาลังความถ่ีสูง วงจรทวีคูณความถี่สูง วงจรผสมคลื่น ความถี่วิทยุแบบ AM, FM การวัดและทดสอบการทางานของวงจรเคร่ืองส่งวิทยุและสายอากาศด้วยเคร่ืองมือวัด Dip Meter, Wattmeter, SWR Meter, Impedance Meter, dB, Meter, Field Strength Meter กฎระเบียบ บงั คบั เกย่ี วกับอปุ กรณท์ ่ใี ชใ้ นงานสง่ วทิ ยุและสายอากาศ
32 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า เครอื่ งรับโทรทัศน์ รหสั วชิ าสามญั ง 32268 จานวน 2.5 หนว่ ยกิต เวลา 100 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช. 2105-2011 จานวน 3 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฎี 2 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ช่วั โมง ************************************************************************************** จดุ ประสงค์รำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลักการรบั - สง่ สัญญาณโทรศัพท์ 2. เขา้ ใจการทางานของวงจรเครื่องรบั โทรทศั น์ 3. มที กั ษะในการใชเ้ ครื่องมือวดั และทดสอบการทางานของวงจรเครือ่ งรบั โทรทัศน์ 4. มีทกั ษะในการวิเคราะหอ์ าการเสยี และตรวจซ่อมเครอ่ื งรับโทรทัศน์ 5. มีกจิ นสิ ยั ในการทางานดว้ ยความเป็นระเบียบเรียบร้อย ประณีตรอบคอบ ปลอดภยั และมีจรรยาบรรณ ในวชิ าชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลกั การทางานของเคร่ืองรบั โทรทัศน์ 2. ปรับแต่ง ตรวจซอ่ ม และบารุงรกั ษาเครอื่ งรับโทรทัศน์ 3. ประเมินราคาการตรวจซ่อมเครื่องรับโทรทัศน์ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏบิ ัติงานเกยี่ วกับหลักการและมาตรฐานรับ – สง่ สัญญาณโทรทศั น์ หลกั การทางานของกล้อง ถา่ ยโทรทัศน์ จอภาพแบบ CRT, LCD, Plasma และแบบ LED การทางานของวงจรภาคสญั ญาณเสียง (Audio) ภาคสญั ญาณสี (Chrominance Signal) ภาคสญั ญาณส่องสวา่ ง (Luminance Signal) ภาคสัญญาณซงิ ค์ (Sync) ภาคควบคุมการสแกน (Deflection) ภาคขยายสัญญาณภาพ (Video Amp) ภาคเทรกิ ซ์ (Matrix) ภาคจ่ายไฟฟ้า (Power Supply) และวงจรที่เก่ยี วข้อง การใชเ้ ครื่องมือวดั ทดสอบมาตรฐานสัญญาณโทรทศั น์ การปรับแต่งและ ตรวจซอ่ มเครื่องรบั โทรทัศน์ การบารงุ รักษาเครื่องรับโทรทัศนแ์ บบจอภาพ CRT จอภาพ LCD จอภาพ Plasma และจอภาพ LED รวมทัง้ การประเมินราคาเบอื้ งต้น
33 คำอธิบำยรำยวิชำ หลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี หมวดวชิ ำชีพเลือก
34 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชาระบบเสยี ง รหสั วชิ าสามัญ ง 32270 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 4 ชวั่ โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช 2105-2102 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชวั่ โมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลักการทางานของระบบเสียงเพ่ือการบนั เทงิ และระบบเสียงสาธารณะ 2. มีทกั ษะเก่ียวกับการติดตั้งและต่ออปุ กรณแ์ ละระบบเสยี ง 3. มที ักษะในการใช้เครื่องมือวดั ทดสอบอปุ กรณ์และระบบเสียง 4. มกี ิจนสิ ยั ในการทางานด้วยความประณตี รอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวชิ ำ 1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลักการทางานของระบบเสียง 2. ออกแบบงานสาหรับการตดิ ต้ังระบบเสียง 3. ติดตงั้ และทดสอบระบบเสียง 4. บารุงรักษาระบบเสยี ง คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการจัดระบบเสียงเพื่อความบันเทิง ระบบเสียงสาธารณะท้ังในและนอกอาคาร ระบบเสียงแบบเคล่ือนท่ี ระบบการควบคุมและการเชื่อมต่ออุปกรณ์ร่วมกับระบบมัลติมีเดีย การเลือกใช้อุปกรณ์ ระบบเสียง ระบบแสงประกอบเสียง การทดสอบความดัง การเลือกวสั ดุดูดซับเสียง ความถีข่ องเสียงดว้ ยเคร่ืองมือ ทดสอบท่ีเก่ียวข้อง การตรวจสอบประกอบ การคานวณเพ่ือจัดวางระบบเสียงสาธารณะ การประเมินราคา ประกอบการออกแบบ เขยี นแบบ การติดตงั้ ทดสอบระบบเสียงและการบารงุ รกั ษาเคร่อื งมืออุปกรณ์ท่เี กีย่ วข้อง
35 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า ระบบภาพ รหัสวิชาสามญั ง 32267 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหัส ปวช 2105-2103 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจหลกั การทางานของเคร่อื งกาเนิดสญั ญาณภาพและเครื่องมือบันทึกภาพ 2. มที กั ษะในการนาเคร่ืองบันทึกภาพและอุปกรณ์เกยี่ วข้องไปใช้งาน 3. มีทกั ษะในการใชเ้ ครอ่ื งมอื วดั และการทดสอบระบบภาพทเี่ ก่ียวขอ้ ง 4. มีกจิ วสิ ยั ในการทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความร้สู ึกเกย่ี วกับหลกั การทางานของระบบภาพ 2. ออกแบบงานสาหรบั การติดตง้ั ระบบภาพ 3. ตดิ ต้ังและทดสอบระบบภาพ 4. บารงุ รักษาระบบภาพ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฎบิ ัติ เก่ียวกับการกาเนิดสัญญาณภาพ กลอ้ งวดี ีโอชนิดตา่ งๆและการบันทึกสญั ญาณลงในแถบ แม่เหล็ก VCD, DVD ,Hard Disk Media Player และอ่ืนๆ การนาไปใช้งานร่วมกับอุปกรณ์ที่เก่ียวข้อง ระบบ โทรทัศน์วงจรปิด CATV MATV ระบบรักษาความปลอดภัย ข้ัวต่อ สายนาสัญญาณ อุปกรณ์รวมสัญญาณ อุปกรณ์ แยกสัญญาณ เคร่ืองขยายสัญญาณภาพ การตัดต่อภาพ วิธีการเช่ือมต่อสัญญาณแบบใช้สายและแบบไร้สาย การ ทดสอบระบบภาพด้วยเคร่ืองมือวัด ทดสอบคุณสมบัติของวงจรระบบภาพและการประมาณราคาการติดตั้งและซ่อม บารงุ รกั ษาระบบ
36 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวิชา คณิตศาสตรอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์ รหัสวิชาสามญั ง 33262 จานวน 1 หน่วยกิต เวลา 2 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น รหัส ปวช 2105-2101 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 2 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 0 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1 เขา้ ใจในการนาวธิ ที างคณติ ศาสตรไ์ ปใชค้ านวณวงจรไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2 มีทักษะในการคานวณวงจรไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ 3 มีกจิ นสิ ัยในการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเตมิ สมรรถนะรำยวิชำ แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั การนาวธิ ีการทางคณิตศาสตรไ์ ปใชค้ านวณวงจรไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนิกส์ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาเก่ียวกับคณิตศาสตร์ในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงและกระแสสลับ วงจรอิเล็กทรอนิกส์ด้วยเลขจานวน เชิงซ้อน การแก้สมการโดยใช้ดีเทอร์มิแนนซ์เมททริกซ์ การวิเคราะห์วงจรไฟฟ้าวงจรอิเล็กทรอนิกส์ด้วยกฏของ โอห์ม กฎของเคอรช์ อฟฟ์ เมชเคอเรนต์ โนดโวลเตจ ทฤษฎเี ทวินนิ ทฤษฎนี อรต์ นั การวเิ คราะห์วงจรทรานเชยี นท์ เบื้องต้น วงจรเรโซแนนซ์ วงจรสตาร์ เดลตา้ วงงจรไฟฟ้ากระแสสลบั 3เฟสการประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั คณติ ศาสตร์ในงาน อิเลก็ ทรอนิกส์
37 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์ รหัสวิชาสามัญ ง 33261 จานวน 2 หน่วยกิต เวลา 4 ชั่วโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช 2105-2105 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชว่ั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจโครงสรา้ งการทางานชดุ คาส่ังและการเขยี นโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร์ 2. มที ักษะในการใช้ชุดคาสง่ั และการเขียนโปรแกรมควบคมุ ไมโครคอนโทรลเลอร์ 3. มีกจิ นิสัยในการแสวงหาความรู้เพ่ิมเติม การทางานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวชิ ำ 1. แสดงความร้เู ก่ยี วกบั การประยุกต์ใช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์ 2. ประกอบและทดสอบไมโครคอนโทรลเลอร์ 3. ประยุกตใ์ ช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์ คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับโครงสร้างส่วนประกอบและหน้าท่ีในส่วนต่างๆของไมโครคอนโทรลเลอร์ชุดคาส่ัง และเขียนโปรแกรมด้วยภาษาเอสแซมบลีและภาษาระดับสูงของไมโครคอนโทรลเลอร์ การควบคุมระบบด้วยระบบ ไมโครคอนโทรลเลอร์ การตอ่ วงจรและประยกุ ต์ใชง้ าน
38 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวชิ า หนุ่ ยนต์เบอื้ งตน้ รหัสวิชาสามญั ง 33263 จานวน 2 หน่วยกติ เวลา 4 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช 2105-2121 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลกั การทางานของห่นุ ยนต์เบือ้ งตน้ 2. มีทกั ษาในการประกอบทดสอบควบคุมการทางานของห่นุ ยนตเ์ บอ้ื งตน้ 3. มีเจตคติและกจิ นิสัยทด่ี ีในการทางานด้วยความรับผดิ ชอบรอบคอบปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กย่ี วกับหลกั การทางานของหุ่นยนตเ์ บ้ือต้น 2. ออกแบบและประกอบหุ่นยนต์ขนาดเล็ก 3. เขียนและทดสอบโปรแกรมควบคุมหุน่ ยนต์ขนาดเลก็ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับโครงสรา้ งหลักการทางานวงจรควบคุม ประกอบหุ่นยนตข์ นาดเล็กควบคุมด้วยมือ และอัตโนมัติโดยใช้อุปกรณ์ไฟฟ้าอิเล็กโทรนิค ทดสอบการทางานของวงจรโดยใช้โปรแกรมจาลองและการเขียน โปรแกรมควบคุมการทางานของหนุ่ ยนต์เบอ้ื งตน้
39 คำอธบิ ำยรำยวิชำ รายวิชา ระบบโทรศพั ท์เคลอ่ื นที่ รหัสวิชาสามญั ง 33264 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชั่วโมง/ภาคเรียน รหสั ปวช 2105-2121 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ช่วั โมง เวลาภาคปฏิบัติ 3 ชัว่ โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เขา้ ใจหลักการทางานของหนุ่ ยนตเ์ บอื้ งต้น 2. มีทกั ษะในการประกอบทดสอบควบคุมการทางานของหนุ่ ยนตเ์ บ้ืองต้น 3. มีเจตคติและกิจนสิ ยั ที่ดีในการทางานด้วยความรับผดิ ชอบรอบครอบปลอดภัย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั หลกั การทางานของหนุ่ ยนต์เบอื้ งตน้ 2. ออกแบบและประกอบหุ่นยนต์ขนาดเล็ก 3. เขียนและทดสอบโปรแกรมควบคุมหุ่นยนตข์ นาดเล็ก คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏิบัติเก่ียวกับโครงสรา้ งหลักการทางานวงจรควบคุม ประกอบหุ่นยนตข์ นาดเล็กควบคุมด้วยมือ และอัตโนมัติโดยใช้อุปกรณ์ไฟฟ้าอิเล็กโทรนิค ทดสอบการทางานของวงจรโดยใช้โปรแกรมจาลองและการเขียน โปรแกรมควบคุมการทางานของหนุ่ ยนต์เบือ้ งต้น
40 คำอธิบำยรำยวชิ ำ รายวิชา เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชาสามญั ง 33275 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ช่ัวโมง/ภาคเรียน รหัส ปวช 2105-2110 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏิบตั ิ 3 ชว่ั โมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ 1. เขา้ ใจการทางานระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ 2. มีทกั ษะการติดตั้งและทดสอบระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 3. มที ักษะในการประเมนิ ราคา การทดสอบและการส่งมอบงาน 4. มกี ิจนสิ ยั ในการทางานด้วยความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย ประณตี รอบคอบและปลอดภยั สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกีย่ วกบั ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ 2. ประกอบ ติดตง้ั และทดสอบระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ 3. ตรวจซ่อมและบารงุ รักษาระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ 4. ประเมนิ ราคาระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ คำอธิบำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฎิบัติ หลักการของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์แบบมีสายและไร้สายเขียนและอ่านแบบ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ การใช้งานของเคร่ืองมือทดสอบที่เกี่ยวข้อง อุปกรณ์ในการรับ-ส่งสัญญาณ อุปกรณ์ติดต้ัง สาย อุปกรณ์จับยึด ข้ัวต่อสาย เต้าเสียบ การติดต้ังระบบและโปรแกรมจัดการระบบป้องกัน การประมาณราคา และการทดสอบการทางาน
41 คำอธิบำยรำยวิชำ รายวชิ า เครอื่ งรบั โทรทศั น์และระบบดจิ ติ อล รหสั วชิ าสามัญ ง 33274 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 4 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น รหสั ปวช 2105-2119 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาภาคทฤษฏี 1 ชัว่ โมง เวลาภาคปฏบิ ัติ 3 ช่ัวโมง ************************************************************************************** จุดประสงคร์ ำยวิชำ 1. เข้าใจหลักการรบั -ส่งสญั ญาณและการทางานของวงจรเครื่องรับโทรทัศนร์ ะบบดจิ ติ อล 2. มที ักษะการวดั และทดสอบ วิเคราะห์ ตรวจซ่อมเครือ่ งรับรับโทรทศั นร์ ะบบดิจิตอล 3. มีกิจนิสัยในการทางานด้วยความเป็นระเบียบเรียบร้อย ประณีตรอบคอบ ปลอดภัยและมีจรรยาบรรณใน วิชาชีพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกบั หลักการทางานของเครื่องรับโทรทัศนร์ ะบบดจิ ิตอล 2. ปรบั แตง่ ตรวจซ่อมและบารุงรักษาเครื่องรบั โทรทศั นร์ ะบบดิจิตอล 3. ประเมินราคาตรวจซ่อมเคร่อื งรบั โทรทศั น์ระบบดจิ ิตอล คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาและปฏิบตั ิงานเกี่ยวกับหลักการรับ-ส่งสัญญาณโทรศัพท์ ระบบดิจิตอลหลายมิติ หลักการทางานของ กล้องถ่ายโทรทัศน์ ระบบดิจิตอลและเน็ตเวิร์ค มาตรฐานการรับ-ส่งสัญญาณโทรทัศน์ระบบดิจิตอล จอภาพแบบ LCD , Plasma , LED และแบบอ่ืนๆ การทางานของวงจรภาครับระบบดิจิตอล ภาคสัญญาณสีระบบดิจิตอล ภาคสัญญาณภาพระบบดิจิตอล ภาคสัญญาณซิงค์(Zync) ภาคควบคุมการสแกน(Deflection)ภาคขยายสัญญาณ ภาพ(Video Amp) ภาคเมททริกซ์(Matrix)ภาคจ่ายไฟฟ้า(Power Supply) และวงจรที่เก่ียวข้อง การเชื่อต่อ สัญญาณต่างๆ การใช้เครื่องมือวัดทดสอบมาตรฐานสัญญาณโทรทัศน์ การบารุงรักษาเครื่องรับโทรทัศน์แบบ จอภาพ LCD จอภาพ Plasma จอภาพ LED และอ่ืนๆ
42 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ รายวชิ า ระบบเคเบลิ ทวี ี รหัสวชิ าสามัญ ง 33273 จานวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 4 ชว่ั โมง/ภาคเรียน รหสั ปวช 2105-2126 จานวน 2 หนว่ ยกิต เวลาภาคทฤษฏี 1 ชั่วโมง เวลาภาคปฏบิ ตั ิ 3 ช่วั โมง ************************************************************************************** จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เพื่อใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลักการทางานของระบบเคเบิลทีวี 2. เพื่อใหม้ ีทักษะในการสารวจ เขียนแบบและติดตงั้ ระบบเคเบิลทวี ี 3. เพอื่ ใหม้ ที กั ษะเก่ียวกับการบารงุ รักษาระบบเคเบิลทวี ี 4. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการปฎิบัติงานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัยตระหนักถึงคุณภาพของงาน และมจี ริยธรรมในงานอาชพี สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลักการทางานของระบบเคเบลิ ทีวี 2. เขียนแบบระบบเคเบิลทวี ี 3. ติดต้งั วดั และทดสอบระบบเคเบลิ ทีวี 4. บารุงรกั ษาระบบเคเบิลทีวี คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศกึ ษาและปฏิบตั ิเกีย่ วกบั ประเภทของระบบเคเบิลทีวี ความถ่ีในกรใชง้ านของระบบเคเบิลทวี ีในโครงสรา้ ง ของระบบเคเบิลทีวี ระบบรวมสัญญาณของระบบเคเบิลทีวี ระบบกระจายสัญญาณเคเบิลทีวี การควบคุมและการ บริหารจัดการผังรายการ การสารวจและการเขียนแบบการเลือกอุปกรณ์ การติดตั้ง การวัด ทดสอบและการ บารุงรักษาระบบเคเบิลทีวี
43 คาอธิบายรายวิชา หลักสูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี หมวดวิชาชพี เลอื กเสร/ี ฝกึ งาน/โครงการ
Search
