ก.พ. 63 ต.จอมประทัด อ.วัดเพลง จ.ราชบุรี

ทาํ เนียบภมู ิปัญญา กศน.ตาํ บลจอมประทดั ประจาํ เดอื นกุมภาพนั ธ์ 2563 ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอวัดเพลง สาํ นักงานสง เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ราชบุรี สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาํ นาํ ดวย กศน.ตาํ บลจอมประทัด ไดดําเนินการจัดทําภูมิปญญาในทองถิ่น ใหกับประชาชนใน พ้ืนท่ีตําบลจอมประทัด อําเภอวัดเพลง จังหวัดราชบุรี เพ่ือเพ่ิมพูนความรู ความสามารถ ทักษะ กระบวนการในการดําเนินชีวิตแบบพอเพียง ภูมปิ ญญาทองถ่นิ จัดเปนพืน้ ฐานขององคความรูสมัยใหมท่ี จะนํามาพัฒนาตอยอดในการเรียนรู การแกปญหา และการปรับตัวในการดาํ เนินวิถีชีวิตของคนเราใน ปจจบุ ัน ลกั ษณะองคความรูรวมของภูมิปญญามีความเดนชัด ในหลายดาน เชน ดานเกษตรกรรม ดาน อุตสาหกรรม ดานหตั กรรม ดา นศิลปกรรม ดานปรัชญา ศาสนา และประเพณี วัฒนธรรม การนําภูมิ ปญ ญามาเผยแพรเพื่อใหประชาชน ในพื้นที่ไดเ กิดการเรียนรูเปนการเพ่มิ อาชีพและประสบการณใหกับ ตนเองและครอบครัว โดยการใชทรัพยากรท่มี ีอยูใหเกดิ ประโยชนส ูงสดุ กศน.ตาํ บลจอมประทัด หวังวา เอกสารเลมน้คี งมปี ระโยชนตอ ผูอานและผูป ฏิบตั งิ านตอไป กศน.ตําบลจอมประทัด กมุ ภาพนั ธ 2563

สารบัญ คาํ นาํ นางฟู ชูรอด หนา สารบัญ นางทพิ วรรณ เกิดปาน กศน.ตําบลจอมประทดั นายวชั พงษ วิจนั ทรชน 1 4 - ภมู ปิ ญญา การทํากระทงใบตองแหง 7 - ภมู ปิ ญญา การถักตะกรา ดวยเชอื กมัดฟาง 12 - ภมู ิปญญา การสานตะกราทางมะพราว คณะผจู ัดทาํ

แบบบันทึกชดุ ขอมลู คลงั ปญญา-ภูมิปญ ญาทองถิ่น ตําบลจอมประทดั อาํ เภอวัดเพลง จังหวัดราชบรุ ี ชอ่ื ภมู ปิ ญญา : การทาํ กระทงใบตองแหง ชื่อ นางฟู นามสกุล ชรู อด วันเดือนปเกดิ : - พ.ศ. 2482 ท่อี ยูปจจบุ ัน (ท่ีสามารถติดตอได) : บานเลขที่ 22/1 หมทู ่ี 1 ตําบล/แขวง จอมประทดั อําเภอ/เขต วัดเพลง จังหวัดราชบุรี รหสั ไปรษณยี  70170 ความเปนมาของภมู ิปญ ญา การเย็บกระทงใบตองแหงเปนการเรียนรูท่ีทําไดงาย รายไดดี สามารถนั่งทําในบานและฝก ลูกหลาน ใหมคี วามขยัน อดทนหม่นั เพียรชวยหารายไดเสริม และยังเปนวสั ดธุ รรมชาติท่ีมีอยใู นทองถิ่น หางาย ปลอดภัย ไมท ําลายสิง่ แวดลอม สามารถนําไปใชป ระโยชนเปน ภาชนะธรรมชาติในการใสอ าหาร ใสขนม ปลอดภยั จากสารพิษ ยังใหผูมรี ายไดนอยในหมูบานมีอาชพี เสรมิ เพ่มิ รายไดใ หกับครัวเรอื น เปน การนําวัสดุที่มีอยูในทองถ่ินมาเพ่ิมมูลคาใชเวลาวางใหเกิดประโยชน การลงมือทํานําใบตองแหงท่ี สะอาดใบบางนํามาฉีกตามขนาดทีต่ องการแลว ซอ นกันหลายๆชั้น วางแบบโดยใชถวยทรงกลมวางทาบ แลวใชมีดเจียนใหรอบ จะไดใบตองทรงกลม นําใบตองที่เจียนแลวมาวางซอนกัน 2 ใบ จับมุม 4 มุม แลวเย็บดวยไมกลัด นํากระทงท่ีทําเสร็จแลวมามัดแถวละ 100 ลูก สามารถนําไปจําหนายหรือสงไดมี ตลาดรองรบั จุดเดนของภูมิปญญา ใบกลว ย หรือ ใบตอง ที่คนไทยรูจ ักกนั มาเปน ระยะเวลายาวนาน จากรุนสูร ุน เรยี กวา เปน มรดก ตกทอดก็ได ใบตอง ในวิถีชีวิตของคนไทยในทุกหนแหง ไดนําใบตองมาใชประโยชนไดมากมายท้ังใน ชีวิตประจําวัน ในพิธีกรรมตาง ๆ การบวงสรวงตาง ๆ เชนทําบายศรี กระทง กรวย มาลัย หอขนม หออาหาร รองอาหารหรือวางขนม ทําเปน ภาชนะใสอาหาร ใบตองแหง คนโบราณนิยมนํามาเปนที่มว น บหุ ร่ี สานเปนท่ีใสข อง ใบตองแตละชนิดท่นี ํามาทาํ กระทงมีประโยชนทีแ่ ตกตางกันออกไป ใบตองแหง ที่ มีลักษณะดี จะมีคุณสมบัติ ทางการบรรจุจะดีไปดวย การใชใบตองสามารถเปนการลดมลภาวะไดอีก ทางหน่ึง วัตถดุ บิ ที่ใชประโยชนท เ่ี กิดจากภมู ิปญญา ซึง่ พนื้ ท่ีอนื่ ไมมี - การใชว ัสดทุ ่มี อี ยูในทอ งถน่ิ เปนใบกลวย / ใบตอง ทีม่ ใี นชมุ ชน - การใชอุปกรณท ไี่ มทําลายสง่ิ แวดลอม เชน ใบตองแหง

2 รายละเอยี ดของภมู ิปญญาทองถน่ิ - รูปแบบในการถายทอดความรู ดานการศึกษาดูงาน ดานการอบรมใหความรู ฝกปฏิบัติ ในพนื้ ทจ่ี ริงประโยชนทีไ่ ดจากภมู ปิ ญญาคอื สามารถนําไปปฏบิ ัติจรงิ ได รปู แบบและลักษณะการถายทอด การประชาสมั พนั ธ เผยแพรภ ูมิปญ ญาทอ งถน่ิ ยงั ไมเ คยมกี ารเผยแพร/ ใชเฉพาะบุคคล เคยเผยแพรเ ฉพาะในชมุ ชน มีการเผยแพรผ านส่ือมวลชนและสื่ออนื่ อยา งแพรห ลาย มีการดงู านจากบุคคลภายนอก จํานวน .......ครง้ั จาํ นวน............คน มกี ารนาํ ไปใช อ่นื ๆ (ระบ)ุ ลกั ษณะของภูมิปญญาทองถิ่น การพัฒนาตอยอดภูมิปญญาใหเปนนวัตกรรม คุณคา (มูลคา ) และ ความภาคภูมใิ จ ภมู ปิ ญ ญาทองถน่ิ /นวตั กรรมท่คี ิดคน ขน้ึ มาใหม ภมู ปิ ญ ญาทอ งถนิ่ ด้ังเดิมไดร บั การถายทอดมาจากรนุ สรู ุน ภูมิปญญาทองถิ่นที่ไดพฒั นาและตอ ยอด แบบเดมิ คอื ใบตองแตละชนิดทนี่ ํามาทาํ กระทงมปี ระโยชนท ่ีแตกตางกันออกไป ใบตองแหง ท่ีมี ลักษณะดี จะมีคุณสมบัติ ทางการบรรจุจะดีไปดวย การใชใบตองสามารถเปนการลดมลภาวะ ไดอ กี ทางหนึ่ง การพัฒนาตอยอดอาชีพคือ ใบตองเปนวัสดุธรรมชาติที่มีอยูในทองถิ่น หางาย ปลอดภัย ไมท าํ ลายส่ิงแวดลอม สามารถนําไปใชป ระโยชนเปนภาชนะธรรมชาตใิ นการใสอาหาร ใสข นม ปลอดภัย จากสารพิษ ยังใหผมู ีรายไดนอยในหมูบานมีอาชพี เสริม เพ่ิมรายไดใหกบั ครัวเรือน เปนการนําวัสดุท่ีมี อยูในทอ งถิ่นมาเพม่ิ มลู คาใชเ วลาวา งใหเกดิ ประโยชน

3 รปู ภาพเจาของภมู ิปญ ญา นางฟู ชรู อด (เจา ของภูมิปญ ญาดา นการทาํ กระทงใบตองแหง ) วสั ดุ เชอื กฟาง ไมกลดั ใบตองแหง มีด/กรรไกร นางฟู ชูรอด สาธติ ข้นั ตอน / วิธีการ การทํากระทงใบตองแหง

4 ผลงาน / ฝมือ นางฟู ชูรอด การจัดเกบ็ และบรรจุถุง แถวละ 100 ใบ

5 แบบบนั ทึกชุดขอมูลคลังปญ ญา-ภูมปิ ญญาทอ งถ่นิ ตาํ บลจอมประทดั อาํ เภอวัดเพลง จังหวัดราชบุรี ชอ่ื ภมู ปิ ญ ญา : การถักตะกราดวยเชือกมดั ฟาง ชื่อ นางทิพวรรณ นามสกุล เกิดปาน วนั เดือนปเ กดิ : 13 กันยายน พ.ศ. 2503 ทอี่ ยปู จจบุ นั (ที่สามารถติดตอได) : บา นเลขท่ี 72 หมทู ่ี 3 ตําบล/แขวง จอมประทดั อําเภอ/เขต วดั เพลง จังหวัดราชบรุ ี รหสั ไปรษณีย 70170 โทรศัพท : 086-0727539 Line ID : 086-0727539 Facebook : คุณทพิ เกิดปา น ความเปน มาของภูมปิ ญญา เนอื่ งจากคุณทพิ วรรณ เกิดปาน คือผูท่ีมีความรู ความสามารถ ดานการถักตะกราดวยเชือกมัด ฟาง อีกทง้ั เปนวิทยากรถายทอดความรูใหแกประชาชนในพื้นท่ี และผทู ่ีสนใจ ประกอบกับมีความรูเดิม อยูบาง สามารถนําไปประกอบอาชีพ สรางรายไดเสริมใหกบั ตนเองและครอบครัวไดอีกทางหนึ่ง จึงมี ความคิดริเร่ิมทําลวดลาย เพิ่มสีสัน สามารถนําไปประกอบอาชีพ ทําขายไดตามแบบท่ีลูกคาตองการ สรางรายไดเสรมิ ใหกับตนเองและครอบครวั ไดอ ีกทางหน่งึ ศิลปะประดษิ ฐเ ชือกมดั ฟาง ไดแพรห ลายไป ยังหมูบาน ชมุ ชน และกลมุ อาชีพตาง ๆ คดิ คนลวดลายตามความตองการของลกู คา ยังคงไวใ หล ูกหลาน ไดเ รยี นรู อนุรกั ษสืบสานตอไป จดุ เดน ของภมู ปิ ญ ญา ตะกรา เชือกมัดฟาง เปนงานท่ีใชความละเอียด คิดสรางสรรคลวดลายท่ีหลากหลาย บนโครง ลวด ผูท่ีทาํ ตองใจเย็น มีความคิดสรางสรรคและมีฝมือในการออกแบบ สรางสรรคผ ลงาน ลวดลาย ใหมๆเปนท่ีตองการของลูกคา และใชความอดทนสงู ในการผลิตแตละคร้งั ตอ งใชระยะเวลาในการทํา เม่ือเสร็จแลว มีความสวยงาม เปน การสบื ทอดภูมิปญญาดานหัตถกรรม และกลุม อาชพี เสริมชมุ ชนตําบล จอมประทัด วธิ ีการถักตะกรา เชือกมัดฟาง ไดแก การพัน การถัก การผกู การสอด การเก็บและการคลี่ ใหเ ชอื กเปนชิน้ เล็ก ๆ เพ่อื เปน การพนั และลักษณะการถักเชือกทัง้ เสนใหเปน ลวดลายแบบตาง ๆ การยึด แบบโครงเพ่ือใหแข็งแรงทนทานกับการใชงานการเก็บลายใหเรียบรอยสวยงามไดรูปทรงเชือกมัดฟาง สามารถนํามาพัฒนาประดิษฐเปนของใชไดหลากหลาย เชนตะกราอเนกประสงค ตะกราใสผา ตะกรา ผลไม ตะกราดอกไม และอื่น ๆ สามารถนําความรูที่มไี ปเผยแพร บอกตอไปถึงผูอ่ืนได เปนการสงเสริม อาชีพใหกับประชาชน การจัดการศึกษาอาชีพในปจจุบันมีความสําคัญมาก เพราะจะเปนการพัฒนา ประชาชนในชุมชน ใหมีความรู ความสามารถและมที ักษะในการประกอบอาชีพ เปนการแกป ญหาการ วา งงานและสง เสรมิ ความเขมแข็งใหแกเ ศรษฐกิจของชมุ ชน

6 วตั ถดุ บิ ทีใ่ ชประโยชนท ี่เกดิ จากภูมปิ ญญา ซึ่งพื้นที่อืน่ ไมมี - การใชว ัสดทุ ีม่ ีความคงทน ถาวร - การใชอุปกรณท ีไ่ มทาํ ลายสงิ่ แวดลอ ม เชน เชือกปาน เชือกมัดฟาง รายละเอียดของภูมปิ ญ ญาทอ งถิ่น - รูปแบบในการถายทอดความรู ดานการศึกษาดูงาน ดานการอบรมใหความรู ฝกปฏิบัติ ในพื้นทจ่ี รงิ ประโยชนที่ไดจากภูมปิ ญญาคือสามารถนาํ ไปปฏิบตั ิจรงิ ได รปู แบบและลกั ษณะการถายทอด การประชาสมั พนั ธ เผยแพรภมู ิปญ ญาทองถนิ่ ยงั ไมเคยมกี ารเผยแพร/ ใชเฉพาะบคุ คล เคยเผยแพรเ ฉพาะในชมุ ชน มกี ารเผยแพรผานสือ่ มวลชนและสอ่ื อืน่ อยางแพรหลาย มกี ารดงู านจากบคุ คลภายนอก จํานวน .......ครั้ง จํานวน............คน มกี ารนาํ ไปใช อน่ื ๆ (ระบ)ุ ลักษณะของภูมิปญญาทองถิ่น การพัฒนาตอยอดภูมิปญญาใหเปนนวัตกรรม คุณคา (มูลคา) และความภาคภูมใิ จ ภมู ิปญ ญาทอ งถิน่ /นวตั กรรมท่คี ิดคน ขนึ้ มาใหม ภมู ปิ ญญาทองถ่นิ ดง้ั เดิมไดร บั การถา ยทอดมาจากรนุ สูร ุน ภูมิปญญาทอ งถ่ินที่ไดพ ฒั นาและตอยอด แบบเดิมคือ ตะกราเชือกมัดฟาง เปนงานที่ใชความละเอียด คิดสรางสรรคลวดลายที่ หลากหลายบนโครงลวด ผทู ่ีทําตองใจเยน็ มีความคิดสรา งสรรคและมีฝมือในการออกแบบ สรางสรรค ผลงาน ลวดลายใหมๆเปนที่ตองการของลูกคา และใชความอดทนสูง ในการผลิตแตละคร้ัง ตองใช ระยะเวลาในการทํา การพัฒนาตอยอดอาชีพคือ ตะกราเชือกมัดฟาง เปนงานที่ใชความละเอียด คิดสรางสรรค ลวดลายที่หลากหลาย บนโครงลวด ผูที่ทําตองใจเย็น มีความคิดสรางสรรคและมีฝม ือในการออกแบบ สรางสรรคผลงาน ลวดลายใหมๆเปนท่ีตองการของลูกคา และใชความอดทนสูง ในการผลิตแตละครั้ง ตองใชระยะเวลาในการทํา เมื่อเสร็จแลวมีความสวยงาม เปนการสืบทอดภูมิปญญาดานหัตถกรรม สามารถนําความรูที่มีไปเผยแพรบอกตอไปถึงผูอน่ื ได เปนการสงเสริมอาชีพใหก ับประชาชน การจัดการ ศึกษาอาชีพในปจจุบันมีความสําคัญมาก เพราะจะเปนการพัฒนาประชาชนในชุมชน ใหมีความรู ความสามารถและมีทักษะในการประกอบอาชีพ เปนการแกปญหาการวางงานและสงเสริมความ เขม แข็งใหแ กเ ศรษฐกิจของชมุ ชน

7 รปู ภาพเจา ของภูมิปญญา นางทพิ วรรณ เกดิ ปาน (เจาของภูมปิ ญ ญาการถกั ตะกราดว ยเชือกมดั ฟาง) รูปภาพภมู ปิ ญ ญา สาธิตข้ันตอน วิธีการทําตะกรา เชือกมัดฟาง

8 ชิ้นงานสาํ เร็จรปู ตามแบบทล่ี ูกคา ตอ งการ ผลงาน / ชน้ิ งาน สาํ เรจ็ รูป

9 แบบบันทึกชดุ ขอมูลคลงั ปญญา-ภมู ปิ ญญาทองถิ่น ตําบลจอมประทดั อําเภอวัดเพลง จังหวัดราชบุรี ช่อื ภมู ิปญญา : การสานตะกรา ทางมะพรา ว ช่อื นายวัชพงษ นามสกุล วจิ นั ทรช น วนั เดือนปเกิด : 14 มนี าคม พ.ศ. 2520 ทอ่ี ยูป จจุบัน (ที่สามารถติดตอได) : บานเลขที่ 45/3 หมูที่ 1 ตําบล/แขวง จอมประทดั อําเภอ/เขต วดั เพลง จงั หวัดราชบรุ ี รหสั ไปรษณีย 70170 Facebook : Watcharapong Vijunchon ความเปนมาของภมู ปิ ญ ญา การสานตะกราจากทางมะพราว คือภูมิปญญาอยางหนึ่ง เน่ืองจากใชวัสดุธรรมชาติ ท่ีมีอยูใน ทองถิ่นและพ้ืนท่ีใกลเคียง นํามาออกแบบ แปรรูปเปนผลิตภัณฑ ที่เกิดข้ึนจากธรรมชาติ และควร อนุรักษไว สามารถถายทอดความรู ใหกับเยาวชนรุน หลังไดสบื ทอด การจัดการศึกษาตามนโยบายและ จดุ เนนการดําเนินงาน กศน.มุงจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาฟนฟูจิตใจและเสรมิ สรางสมรรถนะใน การประกอบอาชีพใหกับประชาชนสามารถนําไปใชประโยชนไดทันที ทั้งในการพัฒนาอาชีพเดิม การ สรางอาชีพเสริมและอาชีพใหม ดานอาชีพในปจ จุบนั มีความสําคัญเปนอยางมาก สามารถนาํ ความรูที่มี ไปเผยแพร บอกตอไปถึงผูอ่ืนได เพราะจะเปนการพัฒนาประชากรของประเทศใหมีความรู ความสามารถตลอดจนพฒั นาทักษะในการประกอบอาชีพ ซึ่งเปนการแกปญ หาการวา งงานและสงเสริม ความเขมแข็งใหแกเศรษฐกิจชุมชน สามารถสรางรายไดท ี่มนั่ คง และมงี านทาํ อยา งยง่ั ยนื จุดเดน ของภมู ิปญญา การสานตะกราจากทางมะพราว เปนอาชีพหนึ่งท่ีประชาชนสามารถทําเปนอาชีพเสริมขนาด เล็กได จึงเปนอีกทางเลือกหนึ่งในการประกอบอาชีพในปจจุบัน ที่สามารถสรางรายไดหลักและรายได เสรมิ นอกจากนี้ยังสามารถนําความรูท่ีไดไปใชเพิ่มโอกาสการแขงขันทางธุรกิจและการประกอบอาชีพ ตลอดจนสนับสนุนใหผูวางงานมีโอกาสสรางรายไดมีงานททํามากขึ้น โดยเนนการพัฒนาศักยภาพของ ชุมชนนั้น ๆ ตามแนวทางของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมท้ังสรางมูลคาเพ่ิมทางเศรษฐกิจของ ชุมชนดวย เปนหลักสูตรท่ีเนนการบูรณาการใหสอดคลองกับศักยภาพดานตาง ๆ 5 ดาน ไดแก ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ ลักษณะภูมิอากาศ ภูมิประเทศและทําเลท่ีต้ัง ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี วิถีชีวิต และทรัพยากรมนุษยในแตละพ้ืนที่ สามารถสรางรายไดท่ีม่ันคง และเปนบุคคลท่ีมี วินัยเปยมไปดวยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสํานึกความรับผิดชอบตอตนเอง ชุมชน สังคม สามารถนํา ความรไู ปประกอบอาชพี ใหเ กดิ รายได ทม่ี ่ันคง มัง่ ค่งั และยง่ั ยืน

10 วัตถุดบิ ท่ใี ชประโยชนทีเ่ กิดจากภูมิปญ ญา ซ่ึงพืน้ ท่ีอื่นไมมี - การใชว สั ดุที่มอี ยูในทอ งถน่ิ เปน ใบ / ท่ีมใี นชมุ ชน - การใชอ ุปกรณท ไ่ี มท ําลายสิง่ แวดลอ ม เชน ใบมะพรา วสด / ทางมะพราวสด รายละเอียดของภูมิปญญาทอ งถน่ิ - รูปแบบในการถายทอดความรู ดานการศึกษาดูงาน ดานการอบรมใหความรู ฝกปฏิบัติ ในพน้ื ทีจ่ รงิ ประโยชนที่ไดจากภมู ปิ ญ ญาคอื สามารถนาํ ไปปฏิบัตจิ ริงได รูปแบบและลกั ษณะการถายทอด การประชาสมั พันธ เผยแพรภ มู ปิ ญ ญาทองถิ่น ยงั ไมเคยมกี ารเผยแพร/ใชเ ฉพาะบุคคล เคยเผยแพรเฉพาะในชมุ ชน มีการเผยแพรผา นส่ือมวลชนและสื่ออื่นอยา งแพรหลาย มกี ารดูงานจากบุคคลภายนอก จํานวน .......คร้งั จํานวน............คน มกี ารนาํ ไปใช อ่นื ๆ (ระบุ) ลักษณะของภูมิปญญาทองถิ่น การพัฒนาตอยอดภูมิปญญาใหเปนนวัตกรรม คุณคา (มูลคา) และความภาคภูมใิ จ ภูมปิ ญ ญาทอ งถิน่ /นวัตกรรมทคี่ ิดคนข้นึ มาใหม ภมู ปิ ญญาทองถ่ินด้ังเดมิ ไดรบั การถายทอดมาจากรนุ สรู นุ ภมู ปิ ญญาทองถิน่ ที่ไดพ ัฒนาและตอยอด แบบเดิมคือ การสานตะกราจากทางมะพราว คือภูมิปญญาอยางหนึ่ง เนื่องจากใชวัสดุ ธรรมชาติที่มีอยูในทองถิ่นและพื้นที่ใกลเคียง นํามาออกแบบ แปรรูปเปนผลิตภัณฑ ที่เกิดขึ้นจาก ธรรมชาติ และควรอนรุ กั ษไ ว สามารถเพ่มิ ลวดลาย ตาง ๆ ได ตามแบบทล่ี กู คา ตองการ การพัฒนาตอยอดอาชีพคือ โดยเนนการพัฒนาศักยภาพของชุมชนน้ัน ๆ ตามแนวทางของ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งสรางมูลคาเพิ่มทางเศรษฐกิจของชุมชนดวย เปนหลักสูตรที่เนน การบูรณาการใหสอดคลองกับศักยภาพดานตาง ๆ 5 ดานไดแก ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ ลกั ษณะภูมิอากาศ ภมู ิประเทศและทําเลท่ตี ้งั ศิลปะ วฒั นธรรม ประเพณี วถิ ีชวี ิต และทรพั ยากรมนุษย ในแตละพื้นท่ี สามารถสรางรายไดท่ีม่ันคง สามารถนําความรูไปประกอบอาชีพใหเกิดรายได ที่ม่ันคง มงั่ คงั่ และย่ังยืน

11 รูปภาพเจา ของภูมปิ ญญา นายวชั พงษ วจิ นั ทรช น (เจา ของภูมิปญ ญาการสานตะกราทางมะพราว) การสานตะกรา ทางมะพรา ว ผลงาน / ชิน้ งานสาํ เร็จ เปนไดท ง้ั อาชพี เสริมและอาชพี หลักเปนไดทงั้ อาชีพเสริมและอาชพี หลัก

12 คณะผูจ ดั ทาํ ทีป่ รึกษา ผอู ํานวยการ กศน.อาํ เภอวดั เพลง นายนาวี ตนแจง บรรณารักษปฏบิ ัติการ นายภานวุ ฒั น โพธวิ ฒั น ครู กศน.ตําบลจอมประทัด รา ง/เรียบเรียงและจัดพิมพ นางนิติกาญจน ดาํ เปลื้อง