จำนวนนับไม่เกิน 100,000

110000,,000000

คำนำ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)น้ี จัดทำข้ึนเพื่อ ประกอบกำรเรียนกำรสอนในรำยวิชำ ก คณิตศำสตร์ผู้จัดทำได้รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับแหล่งเรียนรู้ หนังสือเรียนและแหล่งเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้นักเรียนได้มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจในเนื้อหำมำกย่ิงขึ้น นำเสนอในรูปแบบที่น่ำสนใจ มี ภำพประกอบให้นักเรยี นได้เห็นภำพจรงิ ประกอบกำรเรียนร้ไู ด้ดยี ิง่ ขึ้น ผู้จัดทำหวังเป็นอย่ำงย่ิงว่ำจะเป็นประโยชน์แก่นักเรียน และผู้สนในเรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 100,000 เป็นอยำ่ งมำก ผ้จู ัดทำ นำงสำวรอสนี สำคอ

สำรบัญ ข เรือ่ ง หน้ำ คำนำ...........................................................................................................................................................ก สำรบญั .......................................................................................................................................................ข แบบบฝึกหดั กอ่ นเรียน...............................................................................................................................1 ควำมหมำย..................................................................................................................................................3 กำรเปรียบเทียบจำนวนทีม่ ีจำนวนหลกั ไม่เท่ำกัน......................................................................................4 กำรเปรยี บเทียบจำนวนหลักเท่ำกัน...........................................................................................................4 กำรเชอ่ื มโยงจำกภำพเปน็ สญั ลักษณ์ทำงคณติ ศำสตร์..................................................................................5 กิจกรรมที่ 1..................................................................................................................................................6 กจิ กรรมที่ 2.................................................................................................................................................7 กจิ กรรมที่ 3..................................................................................................................................................8 แบบฝึกหดั หลังเรยี น....................................................................................................................................9

สำรบญั ค เรอื่ ง หน้ำ เฉลยแบบฝึกหดั กอ่ นเรยี น.......................................................................................................................12 เฉลยกจิ กรรมท่ี 1.......................................................................................................................................13 เฉลยกจิ กรรมที่ 2......................................................................................................................................14 เฉลยกจิ กรรมที่ 3......................................................................................................................................15 เฉลยแบบฝึกหัดหลงั เรยี น........................................................................................................................16 อ้ำงองิ .........................................................................................................................................................18

แบบฝกึ หดั กอ่ นเรยี น ชีแ้ จง จงเขยี นเครอื่ งหมำย x บนตัวเลข 1 2 3 หรอื 4 หนำ้ คำตอบทถี่ ูกตอ้ ง ในกระดำษคำตอบ 1. ข้อใดไม่ใชจ่ ำนวนเดยี วกนั ก .12,587 ๑๒,๕๘๗ ข . 5,994 ๕,๖๖๔ ค . 8,201 ๘,๒๐๑ ง . 15,460 ๑๕,๔๖๐ 2. 12,620 กบั 174,005 ตวั เลขในหลกั พันมคี ำ่ ตำ่ งกนั อยเู่ ทำ่ ไร 1 ก. 1,000 ข. 1,500 ค. 2,000 ง. 2,500 3. 43,510 ข้อใดไมถ่ กู ตอ้ ง ก. 0 ไม่มีค่ำ ข. 3 มีค่ำเท่ำกับ 3,000 ค. 5 มีคำ่ เทำ่ กบั 500 ง. 3 กบั 5 มคี ำ่ ตำ่ งกัน 2,500

แบบฝึกหดั กอ่ นเรยี น 4. ขอ้ ใดเปรยี บเทยี บจำนวนไมถ่ กู ตอ้ ง ก. 25,353 > 25,443 ข. 30,436 < 32,426 ค. 6,572 ≠ 9,011 ง. 46,572 > 46,570 5. 2 3 1 8 0 จำกตวั เลข 5 ตวั เขียนเปน็ จำนวนทม่ี คี ำ่ มำกทสี่ ดุ ไดต้ ำมขอ้ ใด ก. 23,180 ข. 13,280 2 ค. 80,231 ง. 83,210

ควำมหมำย 3 จำนวนนับไมเ่ กิน 100,000 เป็นจำนวนนบั ทไ่ี ม่เกินห้ำหลกั ซึ่งสำมำรถเขยี นตัวเลข ฮินดูอำรบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนได้ เลขโดดที่อยู่ในหลักต่ำงกันจะมีค่ำต่ำงกันกำร เขียนตัวเลขในรูปกระจำยเป็นกำรแสดงจำนวนในรูปกำรบวกค่ำของเลขโดดในแต่ละหลัก จำนวนสอง จำนวนท่มี ีหลำยหลกั เมือ่ นำมำเปรียบเทยี บกนั อำจมคี ำ่ เท่ำกัน หรอื จำนวนหนึ่ง มำกกวำ่ อีกจำนวนหน่ึง หรือจำนวนหนึ่งน้อยกว่ำอีกจำนวนหน่ึง กำรเรียงลำดับจำนวนทำได้โดยเปรียบเทียบจำนวนทีละคู่ แลว้ เรยี งลำดบั จำนวนจำกนอ้ ยไปมำกหรอื จำกมำกไปน้อย

กำรเปรยี บเทยี บจำนวนทม่ี จี ำนวนหลกั ไม่เทำ่ กัน 8,647 จำนวนหลักนอ้ ยกวำ่ 27,201 เพรำะฉะนน้ั 8,647 น้อยกว่ำ 27,201 หรือ 8,647< 27,201 กำรเปรยี บเทยี บจำนวนหลกั เทำ่ กนั 4 จำนวน 3,546 และ 3,435 มีจำนวนหลักเท่ำกันในหลักพัน คือ 3 เท่ำกัน ในหลักร้อยมำกกว่ำ 4 เพรำะฉะนน้ั 3,546 มำกกวำ่ 3,435 หรอื 3,546 > 3,435

กำรเชอื่ มโยงจำกภำพเปน็ สญั ลกั ษณ์ทำงคณติ ศำสตร์ 5 ตัวหนงั สือ : สองหมน่ื สองพันสองร้อยสี่สิบห้ำ ตัวเลขฮินดูอำรบิก : 22,245 ตัวเลขไทย : ๒๒, ๒๔๕

กิจกรรมท่ี 1 6 จงเขยี นเครอื่ งหมำย > หรอื < ลงใน□ ให้ถกู ตอ้ ง 1. 34,125 □ 34,251 2. 19,340 □ 18,712 3. 80,123 □ 80,112 4. 21,201 □ 21,342 5. 71,349 □ 71,348 6. 23,090 □ 23,900

กิจกรรมที่ 2 7 พจิ ำรณำรปู แบบทก่ี ำหนดให้แล้วเตมิ จำนวนลงใน........ใหถ้ กู ตอ้ ง 1. 5, 10, 15, 20,.......... 2. 3, 6, 9,............, 15 3. 2, 2, 4, 4, ...........,5 4. 11, 22, 33, 44, ............., 66 5. 2, 2, 4, 8, 32, .............. 6. 25, 20, 15,..........., 5, 0

กิจกรรมท่ี 3 8 จงเขยี นจำนวนทม่ี คี ำ่ มำกกว่ำ 1. 22,209 กบั 2,786 ตอบ.................................................. 2. 6,886 กบั 19,656 ตอบ.................................................... 3. 9,204 กับ 39,332 ตอบ.................................................. จงเขยี นจำนวนทมี่ คี ำ่ นอ้ ยกวำ่ 1. 3,000 กับ 30,621 ตอบ................................................. 2. 23,910 กบั 9,763 ตอบ................................................. 3. 4,344 กบั 34,300 ตอบ..............................................

แบบฝกึ หดั หลงั เรยี น ชี้แจง จงเขยี นเครอ่ื งหมำย x บนตวั เลข 1 2 3 หรือ 4 หนำ้ คำตอบที่ถกู ตอ้ ง ในกระดำษคำตอบ (ขอ้ ละ 1 คะแนน) 1. ขอ้ ใดไมใ่ ชจ่ ำนวนเดยี วกนั ก .12,587 ๑๒,๕๘๗ ข . 5,994 ๕,๖๖๔ ค . 8,201 ๘,๒๐๑ ง . 15,460 ๑๕,๔๖๐ 2. 12,620 กบั 174,005 ตวั เลขในหลกั พนั มคี ำ่ ตำ่ งกนั อยเู่ ทำ่ ไร 9 ก. 1,000 ข. 1,500 ค. 2,000 ง. 2,500 3. 43,510 ข้อใดไมถ่ กู ตอ้ ง ข. 3 มีคำ่ เท่ำกบั 3,000 ก. 0 ไม่มีคำ่ ง. 3 กบั 5 มคี ำ่ ต่ำงกนั 2,500 ค. 5 มคี ่ำเท่ำกับ 500

แบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 4. ข้อใดเปรยี บเทยี บจำนวนไมถ่ ูกตอ้ ง ข. 30,436 < 32,426 ก. 25,353 > 25,443 ง. 46,572 > 46,570 ค. 6,572 ≠ 9,011 5. 2 3 18 0 จำกตัวเลข 5 ตัว เขียนเปน็ จำนวนทมี่ คี ำ่ มำกทสี่ ดุ ไดต้ ำมขอ้ ใด ก. 23,180 ข. 13,280 10 ค. 80,231 ง. 83,210 6. 35,126 54,146 97,000 43,654 53,474 40,560 จำนวนใดมคี ำ่ มำกทีส่ ดุ ก. 54,146 ข. 40,560 ค. 97,000 ง. 53,474

แบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 7. จำนวนใดมคี ำ่ มำกกวำ่ 55,000 ก. 54,146 ข. 53,474 ค. 43,654 ง. 97,000 8. จำนวนใดมคี ำ่ นอ้ ยทส่ี ดุ ก. 54,146 ข. 53,474 ค. 43,654 ง. 97,000 11 9. 1,125, 1,150, ............., 1,200 , 1,225 จำนวนทห่ี ำยไปคอื จำนวนใด ก. 1,153 ข. 1,154 ค. 1,175 ง. 1,215 10. 1,555 1,560 1,565 1,570 จำกจำนวนขำ้ งตน้ เปน็ รปู แบบลกั ษณะใดตอ่ ไปนี้ ก. นบั เพม่ิ ทีละ 3 ข. นับเพม่ิ ทีละ 5 ค. นับลดทลี ะ 3 ง. นับลดทลี่ ะ 5

เฉลยแบบฝกึ หดั กอ่ นเรยี น 12 ช้ีแจง จงเขยี นเครอื่ งหมำย x บนตวั เลข 1 2 3 หรือ 4 หนำ้ คำตอบท่ีถกู ตอ้ ง ในกระดำษคำตอบ (ข้อละ 1 คะแนน) 1. ข้อใดไม่ใช่จำนวนเดยี วกนั ข . 5,994 ๕,๖๖๔ 2. 12,620 กบั 174,005 ตัวเลขในหลกั พนั มคี ำ่ ตำ่ งกนั อยเู่ ทำ่ ไร ก. 1,000 3. 43,510 ข้อใดไมถ่ กู ตอ้ ง ก. 0 ไมม่ ีค่ำ 4. ขอ้ ใดเปรยี บเทยี บจำนวนไมถ่ ูกตอ้ ง ก. 25,353 > 25,443 5. 2 3 1 8 0 จำกตัวเลข 5 ตวั เขยี นเปน็ จำนวนทม่ี คี ำ่ มำกทสี่ ดุ ไดต้ ำม ข้อใด ง. 83,210

เฉลยกจิ กรรมท่ี 1 13 จงเขยี นเครอ่ื งหมำย > หรอื < ลงใน□ ใหถ้ กู ตอ้ ง 1. 34,125 □ 34,251 2. 19,340 □ 18,712 3. 80,123 □ 80,112 4. 21,201 □ 21,342 5. 71,349 □ 71,348 6. 23,090 □ 23,900

เฉลยกจิ กรรมที่ 2 14 พจิ ำรณำรปู แบบทกี่ ำหนดใหแ้ ล้วเตมิ จำนวนลงใน........ใหถ้ กู ตอ้ ง 1. 5, 10, 15, 20, 25 2. 3, 6, 9,12, 15 3. 2, 2, 4, 4, 5, 5 4. 11, 22, 33, 44, 55, 66 5. 2, 2, 4, 8, 32, 256 6. 25, 20, 15,10, 5, 0

เฉลยกจิ กรรมที่ 3 15 จงเขยี นจำนวนทม่ี คี ำ่ มำกกว่ำ 1. 22,209 กับ 2,786 ตอบ 22,209 2. 6,886 กบั 19,656 ตอบ 19,656 3. 9,204 กับ 39,332 ตอบ 39,332 จงเขยี นจำนวนทมี่ คี ำ่ นอ้ ยกวำ่ 1. 3,000 กับ 30,621 ตอบ 3,000 2. 23,910 กบั 9,763 ตอบ 9,763 3. 4,344 กบั 34,300 ตอบ 4,344

เฉลยแบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 16 ชี้แจง จงเขยี นเครอ่ื งหมำย x บนตัวเลข 1 2 3 หรือ 4 หน้ำคำตอบทถ่ี กู ตอ้ ง ในกระดำษคำตอบ (ขอ้ ละ 1 คะแนน) 1. ขอ้ ใดไมใ่ ช่จำนวนเดยี วกนั ข . 5,994 ๕,๖๖๔ 2. 12,620 กบั 174,005 ตัวเลขในหลักพันมคี ำ่ ตำ่ งกนั อยเู่ ทำ่ ไร ก. 1,000 3. 43,510 ขอ้ ใดไมถ่ กู ตอ้ ง ก. 0 ไม่มคี ำ่ 4. ขอ้ ใดเปรยี บเทยี บจำนวนไมถ่ ูกตอ้ ง ก. 25,353 > 25,443 5. 2 3 1 8 0 จำกตวั เลข 5 ตวั เขยี นเปน็ จำนวนทมี่ คี ำ่ มำกทสี่ ดุ ไดต้ ำมขอ้ ใด ง. 83,210

เฉลยแบบฝกึ หดั หลงั เรยี น 17 6. 35,126 54,146 97,000 43,654 53,474 40,560 จำนวนใดมคี ำ่ มำกทสี่ ดุ ค. 97,000 7. จำนวนใดมคี ำ่ มำกกวำ่ 55,000 ง. 97,000 8. จำนวนใดมคี ำ่ นอ้ ยทสี่ ดุ ค. 43,654 9. 1,125, 1,150, ............., 1,200 , 1,225 จำนวนทห่ี ำยไปคอื จำนวนใด ค. 1,175 10. 1,555 1,560 1,565 1,570 จำกจำนวนขำ้ งตน้ เปน็ รปู แบบลักษณะใดตอ่ ไปน้ี ข. นบั เพม่ิ ทีละ 5

อำ้ งอิง ชณฐั ตำ อปุ พงษ์. คณติ ศำสตร์ ป.3. นนทบุรี:ธิงค์ บยี อนด์ บุ๊คส์ จำกดั ,2561 18

Thank you เร่อื ง จำนวนนบั ไมเ่ กิน 100,000 จัดทำโดย นำงสำวรอสนี สำคอ 6206810038 สำขำกำรประถมศึกษำ คณะศึกษำศำสตรแ์ ละศิลปะศำสตร์ เสนอ อำจำรย์ปิยวรรณ ขอจิตตเ์ มตต์ รำยวชิ ำ 607-303 กำรวเิ ครำะห์และออกแบบสื่อกำรสอนสำหรับครูประถมศกึ ษำ มหำวทิ ยำลยั หำดใหญ่