ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ ก ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมือเทคนคิ T.G.Tรายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เร่อื ง การเขียนโปรแกรมเบอ้ื งตน้ รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น ชุดท่ี 1 นางอรุณี พชิ ิต โรงเรียนประชาภิบาล ครู วิทยฐานะครูชานาญการ สานักงานเขตบางเขน กรงุ เทพชมดุ ทห่ี 1าหนลักคกรารเขียนโปรแกรมเบ้อื งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ ก รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 คำนำ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 1 หลักการเขียน โปรแกรมเบื้องต้น เป็นชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ทีจ่ ัดทำขึน้ โดยมวี ตั ถุประสงค์เพ่ือใช้ เป็นสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนและครูผู้สอน รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการใช้ เทคโนโลยี ทกั ษะการใช้ชีวิตตามศตวรรษที่ 21 โดยใช้คู่กับค่มู ือการใช้ชุดกิจกรรม การเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งการศึกษาด้วย ตนเอง และการเรียนรเู้ ป็นกลุ่ม นกั เรยี นได้ฝึกการปฏิบตั ิจรงิ คดิ เปน็ แก้ปัญหาได้ ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีแก่นักเรียน ตลอดจนทักษะการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหา เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน อีกทั้งเป็น ชุดกิจกรรมที่สามารถแก้ปัญหานักเรียนที่เรียนรู้ได้ช้า โดยให้นักเรียนทำงาน เป็นกลุ่ม ได้ช่วยเหลือพึ่งพาซึ่งกันและกัน และมีความรับผิดชอบร่วมกัน ทั้งใน ส่วนตนและสว่ นรวม ศึกษาเรียนร้แู ละทำกิจกรรมเพอื่ ให้ตนเองและสมาชิกทุกคน ในกล่มุ ประสบความสำเร็จตามเป้าหมายทวี่ างไว้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น จะอำนวยประโยชน์แก่นักเรียน ครู และผู้สนใจ ได้เปน็ อย่างยิ่ง อรณุ ี พิชิต ชดุ ที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ ข รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 สารบญั เรอ่ื ง หนา้ คำนำ ก สารบญั ข ผังมโนทัศน์ ง คำชแี้ จง 1 คำแนะนำสำหรบั ครู 3 คำแนะนำสำหรับนกั เรยี น 4 แผนผงั การใชช้ ดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 5 ชุดกิจกรรมการเรยี นรูแ้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T. เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบอื้ งต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุม่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบือ้ งต้น 6 แบบทดสอบก่อนเรยี น 9 กระดาษคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 12 ใบความรู้ เรอื่ ง หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 13 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ เรอื่ ง หลักการเขียนโปรแกรมเบ้อื งต้น 14 กจิ กรรมฝึกทกั ษะที่ 1 15 กิจกรรมฝกึ ทักษะที่ 2 16 กิจกรรมฝกึ ทักษะที่ 3 17 กจิ กรรมฝึกทักษะท่ี 4 18 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะที่ 5 22 แบบทดสอบหลังเรยี น 23 กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น 24 ภาคผนวก 27 ชดุ ที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น ค รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 สารบัญ (ตอ่ ) หน้า 28 เรื่อง 30 เฉลยกจิ กรรมฝึกทกั ษะท่ี 1 31 เฉลยกิจกรรมฝึกทักษะที่ 2 32 เฉลยกิจกรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 3 33 เฉลยกิจกรรมฝึกทักษะท่ี 4 35 เฉลยกจิ กรรมฝึกทกั ษะที่ 5 36 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น 37 38 แบบบันทึกคะแนนระหวา่ งเรียน บรรณานุกรม ประวัตยิ ่อผู้จัดทำ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ ง รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ผงั มโนทศั น์ เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 2 ซอฟตแ์ วรห์ รอื สอื่ ทใี่ ชใ้ นการเขียนโปรแกรม 3 การเขียนโปรแกรม โดยใชบ้ ตั รคำส่งั 4 รู้จักโปรแกรม Code.org 5 พนื้ ฐานการใช้งานโปรแกรม 6 การเขียนโปรแกรม Codingame ชดุ ท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องตน้

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 1 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 คำชี้แจง ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่ือ ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี น ประชาภิบาล สำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน และทักษะการใชเ้ ทคโนโลยี ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องตัน รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีเนื้อหาสาระการเรียนรู้ สอดคล้องกับกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาชั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนประชาภิบาล สำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร ซึ่งนับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียน เพราะถือเป็นพื้นฐานสำคัญของ การใช้เทคโนโลยีในยุค 4.0 และสอดคล้องกับการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 น้ี โดยใช้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เพื่อส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีแก่นักเรียน ตลอดจนทักษะการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และการแก้ปญั หาเพอ่ื การนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด ดังนี้ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ ชุดที่ 2 ซอฟต์แวร์หรือส่ือท่ีใช้ในการเขียนโปรแกรม ชุดที่ 3 การเขยี นโปรแกรมโดยใชบ้ ตั รคำสง่ั ชดุ ที่ 4 รจู้ กั โปรแกรม Code.org ชุดที่ 5 พ้ืนฐานการใช้งานโปรแกรม ชุดที่ 6 การเขยี นโปรแกรม Codingame ชุดที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 2 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ท้งั นี้ ชุดกิจกรรมการเรยี นร้แู บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้เล่มจริงของชุด กิจกรรมการเรียนรู้และการใช้ผ่านระบบออนไลน์ ซึ่งมีลักษณะเป็นหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์แบบ E-Book โดยสามารถสแกนผ่าน QR Code หรือเข้าผ่านลิงค์ เว็บไซต์ https://sites.google.com/view/kruaruneepichit เพื่อใช้งานตามปกติ พร้อมกบั รูปเลม่ จริง ตามลิงค์ออนไลน์ และควิ อาร์โคด้ ท่แี นบน้ี https://pubhtml5.com/homepage/tdgn ภาพ QR-Code ชดุ ท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบอื้ งตน้

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 3 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 คำแนะนำสำหรบั ครู ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 มขี ้นั ตอนการจดั กิจกรรม ดังน้ี 1. ศึกษาและทำความเข้าใจคู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อน นำไปใชง้ าน 2. แจกรูปเล่มชุดกิจกรรม อธิบายและให้คำแนะนำกับนักเรียนในการใช้ชุด กิจกรรมการเรียนรู้ 3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อดูว่านักเรียนมีพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับเรือ่ งทเี่ รียนมากนอ้ ยเพียงใด 4. สร้างข้อตกลงทางการเรียนในครั้งนี้ ให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนการเรียนรู้ ดำเนนิ การอยา่ งเปน็ ข้ันตอน ดงั น้ี 4.1 จัดนกั เรียนเขา้ กลมุ่ คละความสามารถ (เกง่ -กลาง-ออ่ น) กล่มุ ละ 4-5 คน 4.2 กล่มุ ยอ่ ยศึกษาเนอ้ื หาสาระตามกระบวนการเรียนรู้ 4.3 เปดิ โอกาสให้นักเรียนอภิปรายร่วมกนั และสรปุ ผลการศกึ ษา ใหน้ ักเรียนทำกจิ กรรมฝกึ ทักษะให้ครบถว้ นทกุ ตอน 4.4 แต่ละกล่มุ นำเสนอผลงานของกลุ่มหน้าช้นั เรยี น 5. ให้นกั เรียนศึกษาใบความรู้ ใหเ้ ข้าใจก่อนทำกิจกรรมฝึกทักษะระหวา่ งเรยี น 6. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เพือ่ ดวู ่านักเรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจหลงั เรยี นมากน้อยเพียงใด 7. ใหน้ ักเรียนรวบรวมกระดาษคำตอบและชุดกจิ กรรมการเรียนรู้สง่ คนื ครู 8. สงั เกตพฤติกรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องนักเรียนเพ่ือบนั ทึกผล 9. ตรวจคะแนนและบนั ทกึ คะแนน 10. แจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบและชมเชยนักเรียนพร้อมให้คำแนะนำ เพมิ่ เตมิ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 4 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 คำแนะนำสำหรับนักเรยี น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น ประกอบด้วยกิจกรรมการเรียนรทู้ ง้ั หมด 5 กิจกรรม ใช้เวลา 2 ช่วั โมง ขนั้ ตอนการศึกษาชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นอา่ นคำช้แี จง และคำแนะนำปฏิบตั ิตามขน้ั ตอน 2. นกั เรยี นรบั ฟังคำแนะนำการใช้ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ให้เข้าใจกอ่ นเรยี น 3. นกั เรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ดว้ ยความตัง้ ใจ และซื่อสัตย์ 4. นกั เรยี นทำขอ้ ตกลงทางการเรยี น ใหเ้ ข้าใจขั้นตอนการเรยี นรู้ ดังนี้ 4.1 นักเรยี นเข้ากลุ่มคละความสามารถ (เกง่ -กลาง-อ่อน) กลมุ่ ละ 4-5 คน 4.2 กล่มุ ยอ่ ยศกึ ษาเนื้อหาสาระตามกระบวนการเรยี นรู้ 4.3 เปิดโอกาสให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน และสรุปผลการศึกษา ให้นกั เรยี นทำกิจกรรมฝกึ ทกั ษะใหค้ รบถ้วนทุกตอน 4.4 แต่ละกลุม่ นำเสนอผลงานของกลุม่ หน้าชั้นเรียน 5. นักเรียนศกึ ษาใบความรู้ ให้เขา้ ใจก่อนทำกจิ กรรมระหวา่ งเรียน 6. ทบทวนความรู้และฝึกทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีด้วยการทำ กิจกรรมการเรยี นรู้ 7. หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยให้ปรึกษา หรือแจ้งครูได้ทันที และให้นักเรียน ควรตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการทำกจิ กรรมใหเ้ รียบร้อย 8. นกั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยความ ต้องใจ และซอ่ื สตั ย์ 9. นกั เรียนรวบรวมกระดาษคำตอบและชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ส่งคืนครู 10. นักเรียนต้องให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้บรรลุ เปา้ หมาย ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 5 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 แผนผังการใช้ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รับฟงั คำแนะนำ/ชแ้ี จง อา่ นคำแนะนำ แบง่ กลมุ่ ตามท่กี ำหนด ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ศึกษาชุดกจิ กรรม ไม่ผ่าน และทำกจิ กรรม ผ่าน ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ศึกษาเน้ือหาในชุดกจิ กรรมตอ่ ไป ถา้ นกั เรยี นเขา้ ใจแผนผังแลว้ ไปศกึ ษากันต่อเลยนะคะ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 6 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้แบบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบ้ืองต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ดั มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณในการแกป้ ัญหาท่ีพบ ในชีวิตจรงิ อยา่ งเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและ การสอ่ื สารในการเรยี นรู้ การทางาน และการแกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ รเู้ ท่าทนั และมจี รยิ ธรรม ตวั ชว้ี ัด ว 4.2 ป.1/1 แก้ปัญหาอย่างงา่ ย โดยใช้การลองผดิ ลองถูก การเปรยี บเทียบ ว 4.2 ป.1/2 แสดงลาดบั ขัน้ ตอนการทางาน หรอื การแก้ปัญหาอยา่ งงา่ ย โดยใชภ้ าพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ข้อความ ว 4.2 ป.1/3 เขยี นโปรแกรมอยา่ งง่าย โดยใช้ซอฟต์แวร์ หรอื สอ่ื ว 4.2 ป.1/4 ใช้เทคโนโลยใี นการสรา้ ง จัดเก็บ เรียกใช้ข้อมูลตามวตั ถุประสงค์ ว 4.2 ป.1/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง ในการใชค้ อมพวิ เตอรร์ ว่ มกัน ดูแลรกั ษาอปุ กรณ์เบ้ืองตน้ ใชง้ านอยา่ งเหมาะสม สาระสาคัญ การเขียนโปรแกรม คอื การเขียนคาสง่ั ให้คอมพวิ เตอรท์ างานตาม ลาดบั คนเขียนโปรแกรมจะต้องเขา้ ใจภาษาโปรแกรม และระบบการทางาน ของคอมพวิ เตอร์ ดงั นี้ 1. วเิ คราะหง์ านหรือปญั หาที่ตอ้ งการเขยี นโปรแกรม 2. เขยี นผังงานโปรแกรม 3. เขียนโปรแกรม 4. ทดสอบและแกไ้ ขโปรแกรม ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบือ้ งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 7 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 สาระการเรียนรู้ หลักการเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจหลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้นได้ 2. อธบิ ายเก่ียวกบั หลักการเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ ได้ 3. ปฏิบตั ติ ามคำสง่ั ของการใช้งานโปรแกรมทก่ี ำหนดได้ 4. ออกแบบ กำหนด และทำชนิ้ งานตามทกี่ ำหนดได้ 5. สามารถส่ือสาร ใชท้ ักษะการคดิ การแก้ปัญหา ทกั ษะชีวิต และการใช้ เทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 6. มีความกระตือรอื ร้น ใฝ่เรยี นรู้ และใหค้ วามรว่ มมือในกิจกรรมกลมุ่ สมรรถนะทสี่ ำคญั 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการเช่ือมโยง 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. ความสามารถในการสร้างสรรค์ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ซอ่ื สัตย์สุจริต 2. มวี ินยั 3. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. มงุ่ มัน่ ในการทำงาน 5. มีจติ สาธารณะ ชุดท่ี 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 8 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ภาระหน้าที่ / ช้นิ งาน ชุดกจิ กรรมการเรยี นรูแ้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T. เรือ่ ง การเขยี น โปรแกรมเบ้ืองต้น รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ชุดที่ 1 หลักการเขียน โปรแกรมเบ้อื งต้น 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 2. กิจกรรมฝกึ ทกั ษะระหว่างเรยี น (กจิ กรรมที่ 1-5) 3. แบบทดสอบหลงั เรยี น แบบปรนัย จำนวน 10 ขอ้ เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล 1. แบบทดสอบก่อนเรียน ตอ้ งไดค้ ะแนนคดิ เปน็ ร้อยละ 80 2. กิจกรรมฝกึ ทักษะระหว่างเรียน ตอ้ งไดค้ ะแนนคิดเป็นรอ้ ยละ 80 3. แบบทดสอบหลังเรียน ตอ้ งไดค้ ะแนนคดิ เปน็ ร้อยละ 80 4. แบบประเมินสมรรถนะทส่ี ำคญั ต้องไดค้ ะแนนคดิ เป็นร้อยละ 60 5. แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ต้องไดค้ ะแนนคดิ เป็นรอ้ ยละ 60 ชุดท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 9 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 คาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาตอบทถ่ี ูกต้องท่สี ดุ เพียงคาตอบเดยี ว 1. ข้อใด คือ ความหมายของการเขียนโปรแกรม ก. การเขยี นคาสั่งให้คอมพวิ เตอร์วาดภาพ ข. การเขียนให้คอมพิวเตอร์ทางานตามใจชอบ ค. การเขียนคาส่งั ให้คอมพวิ เตอรท์ างานตามข้นั ตอนที่วางแผนไว้ 2. หลกั การเขียนโปรแกรมเบือ้ งตน้ มีทั้งหมดกี่ขั้นตอน ก. 2 ขน้ั ตอน ข. 4 ข้ันตอน ค. 6 ขัน้ ตอน 3. ขน้ั ตอนท่ี 2 ของหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น คือ ข้อใด ก. กาหนดแผนในการแกป้ ญั หา ข. เขียนโปรแกรมตามแผนทก่ี าหนด ค. ทาความเขา้ ใจและวิเคราะห์ปัญหา 4. ข้อใด ไมใ่ ช่ ประเภทของภาษาคอมพิวเตอร์ ก. ภาษาเครอ่ื ง ข. ภาษาอังกฤษ ค. ภาษาระดับสูง ชดุ ท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 10 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 5. ขอ้ ใด คอื ประเภทของภาษาคอมพิวเตอร์ ก. ภาษาเครอื่ ง ข. ภาษาอังกฤษ ค. ภาษาระดับสงู 6. คอมพิวเตอรเ์ ป็นอุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนิกส์ทส่ี ามารถทางานด้วยตนเอง หรอื ไม่ ก. สามารถทางานไดด้ ้วยตนเอง เน่อื งจากโปรแกรมทาการป้อน ข้อมลู เขา้ เครอื่ งเอง ข. สามารถทางานไดด้ ้วยตนเอง เนื่องจากมีระบบพูดและปฏิบัติตาม ค. ไมส่ ามารถทางานได้ด้วยตนเอง เนอ่ื งจากจะทางานตามคาสั่ง ของโปรแกรม 7. คาสั่งท่ีคอมพิวเตอร์จะเข้าใจไดน้ น้ั จะต้องอยูใ่ นรปู แบบของภาษาใด ก. ภาษาเครือ่ ง ข. ภาษาเขยี น ค. ภาษาระดบั สูง 8. หากมกี ารเขียนด้วยภาษาอน่ื ทไ่ี มใ่ ชภ่ าษาเคร่ืองจะตอ้ งมีตัวแปลในขอ้ ใด ก. ตอ้ งโหลดแอปสาหรบั แปลภาษามาใช้เทา่ น้นั ข. ตวั แปลภาษาเพือ่ แปลให้เป็นภาษาเครือ่ งด้วย ค. ตัวแปลในทนี่ ้ี คอื ตัวแปลจากเครอื่ งโดยตรง ชุดท่ี 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 11 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 9. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ผ้เู ขยี นจะตอ้ งเข้าใจสงิ่ ใดกอ่ น ก. หลักเกณฑข์ องภาษาโปรแกรม ข. หลกั การของภาษาระดบั สงู ค. ไม่ตอ้ งเขา้ หลักการใด 10. หลักการเขยี นโปรแกรมขั้นตอนที่ 4 คอื ขอ้ ใด ก. กาหนดแผนในการแก้ปัญหา ข. เขียนโปรแกรมตามแผนทก่ี าหนด ค. ทดสอบและตรวจสอบความถกู ต้อง ขอให้โชคดีนะคะ เพื่อนๆ ชุดท่ี 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 12 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน ชื่อ....................................สกลุ .............................ชั้น........เลขท.่ี ...... วันที่.................เดือน............................พ.ศ.............. คาช้แี จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทถ่ี ูกต้องท่ีสุดเพียงคาตอบเดยี ว 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 13 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้

ชุดกิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 14 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 การประดิษฐ์อปุ กรณ์ทางเทคโนโลยี จะตอ้ งใชก้ ารเขยี นโปรแกรม คอมพิวเตอร์ เพอื่ ส่ังงานใหอ้ ุปกรณ์ตา่ งๆ ทางานตามความต้องการได้ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ชุดท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 15 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 คอมพวิ เตอรเ์ ป็นอุปกรณอ์ เิ ล็กทรอนิกสท์ ไ่ี ม่สามารถทางานด้วย ตนเองได้ ซง่ึ จะทางานได้ตามชดุ คาสงั่ ของโปรแกรมที่ป้อนข้อมูลเข้า สู่เครอ่ื งเท่านัน้ และจะทางานตามคาสั่งทลี ะคาสง่ั คาสงั่ ที่คอมพิวเตอรจ์ ะเขา้ ใจไดน้ น้ั จะตอ้ งอย่ใู นรูปแบบของ ภาษาเคร่อื ง แตถ่ ้ามกี ารเขียนด้วยภาษาอื่นที่ไมใ่ ช่ภาษาเครือ่ งก็จะต้อง มีตวั แปลภาษาเพอื่ แปลให้เป็นภาษาเคร่อื งดว้ ย เขยี นเส้นทางการเดินทางของก้านจากบา้ นไปโรงเรยี น และ หลีกเล่ียงอนั ตรายจากส่งิ กีดขวาง โดยใช้บัตรคาส่ังที่กาหนดให้ เดินขวา เดนิ ซา้ ย เดนิ ข้ึน เดนิ ลง เรามาช่วยกันพาก้าน ไปโรงเรยี นนะคะ ชุดที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 16 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผเู้ ขยี นจะต้องเข้าใจหลกั เกณฑ์ ของภาษาโปรแกรม และระบบการทางานของคอมพวิ เตอร์ วา่ มีโครงสร้าง และวิธกี ารใชค้ าสัง่ อย่างไร ซ่ึงในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มีหลักการเขยี นโปรแกรม 4 ขนั้ ตอน ดงั นี้ หลักการเขยี นโปรแกรม 1. ทาความเข้าใจ และวิเคราะหป์ ญั หา 2. กาหนดแผนในการแกป้ ัญหา 3. เขียนโปรแกรมตามแผนที่กาหนด 4. ทดสอบและตรวจสอบความถกู ต้อง Program (โพรแกรม) โปรแกรม คาส่งั หรือชุดคาสั่งท่เี ขียนข้นึ เพ่ือสั่งให้คอมพวิ เตอร์ ทางานตามท่ีต้องการ *ภาษาโปรแกรมเปน็ ภาษาท่ผี ู้เขยี นใชใ้ นการเขยี นคาสง่ั ให้ คอมพิวเตอร์ทางาน ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น 17 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 กจิ กรรมฝึกทักษะ เร่อื ง หลักการเขียนโปรแกรมเบ้อื งตน้ ชุดที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 18 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ให้นกั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถกู ต้อง 1. คอมพวิ เตอรเ์ ป็นอุปกรณ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ท่ีสามารถทางานดว้ ยตนเองได้ หรือไมอ่ ย่างไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 2. คาสง่ั ท่ีคอมพิวเตอรจ์ ะเขา้ ใจได้นั้นจะตอ้ งอยใู่ นรปู แบบของภาษาใด ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 3. หากมีการเขียนด้วยภาษาอืน่ ท่ไี มใ่ ชภ่ าษาเคร่ืองจะตอ้ งมตี วั แปลใด ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 4. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ผ้เู ขยี นจะตอ้ งเข้าใจสงิ่ ใดก่อน ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 5. การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มหี ลักการเขยี นโปรแกรมกี่ข้นั ตอน ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 6. การเขียนโปรแกรม มคี วามหมายวา่ อยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบอ้ื งต้น

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 19 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 7. ขน้ั ตอนที่ 1 ของหลกั การเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้ มลี ักษณะอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 8. ขัน้ ตอนที่ 2 ของหลกั การเขียนโปรแกรมเบอ้ื งตน้ มีลกั ษณะอย่างไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 9. ข้ันตอนท่ี 3 ของหลักการเขียนโปรแกรมเบือ้ งตน้ มีลักษณะอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 10. ขนั้ ตอนที่ 4 ของหลกั การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ มีลกั ษณะอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... อยา่ ลืมทบทวนคาตอบนะคะ เพอื่ นๆ ชดุ ที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 20 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวเิ คราะหข์ ้อความที่กาหนดให้ แล้วทาเครือ่ งหมายถกู  หน้าข้อท่ีถูก และทาเครือ่ งหมายผดิ  หนา้ ขอ้ ทผี่ ดิ ตอ่ ไปน้ีใหถ้ ูกต้อง ...............1. การประดิษฐอ์ ปุ กรณ์ทางเทคโนโลยี ไมจ่ าเปน็ ต้องใชก้ ารเขยี น โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ...............2. การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เปน็ การส่ังงานให้อปุ กรณ์ ต่างๆ ทางานตามความต้องการได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ...............3. คอมพวิ เตอรเ์ ป็นอปุ กรณ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ที่ไม่สามารถทางาน ดว้ ยตนเองได้ ...............4. คอมพวิ เตอรจ์ ะทางานไดต้ ามชดุ คาส่ังของโปรแกรมทปี่ ้อน ข้อมลู เข้าสเู่ ครื่องเท่านน้ั ...............5. คอมพวิ เตอรจ์ ะทางานตามคาส่ังทีละคาสั่ง ...............6. คาส่ังทีค่ อมพิวเตอร์จะเขา้ ใจได้นั้นจะต้องอยู่ในรปู แบบของ ภาษาเครอื่ ง ...............7. การเขียนดว้ ยภาษาอน่ื ท่ีไมใ่ ชภ่ าษาเครือ่ งกจ็ ะตอ้ งมีตวั แปล ภาษาเพอ่ื แปลให้เปน็ ภาษาเครอ่ื งด้วย ...............8. การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผูเ้ ขียนไมจ่ าเป็นต้องเข้าใจ หลกั เกณฑ์ของภาษาโปรแกรม ...............9. การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์มหี ลักการเขียนโปรแกรม 10 ข้ันตอน ...............10. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ขัน้ ตอนท่ี 1 คือ กาหนดแผนในการแก้ปญั หา ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบือ้ งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 21 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพและสถานการณต์ ่อไปนี้ว่าอยู่ในหลักการ เขียนโปรแกรมขนั้ ตอนใด โดยนาข้อความท่กี าหนดใหเ้ ขียนลงในชอ่ งว่าง ทาความเข้าใจและวิเคราะห์ปัญหา เขียนโปรแกรมตามแผนทกี่ าหนด กาหนดแผนในการแก้ปัญหา ทดสอบและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง 1. ต้นน้าคดิ วเิ คราะหป์ ัญหา เร่ือง การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ จะอยใู่ น หลกั การเขียนโปรแกรมขน้ั ตอนใด ............................................................................................................................... 2. นา้ ใสเขยี นผังงานเพอ่ื สรุปขน้ั ตอนการประดษิ ฐห์ ุ่นยนต์จะอยู่ใน หลักการเขียนโปรแกรมขน้ั ตอนใด ............................................................................................................................... 3. ภเู ขาเขียนโปรแกรมการตรวจสอบคุณภาพสินค้าจะอยูใ่ นหลักการ เขียนโปรแกรมขนั้ ตอนใด ............................................................................................................................... 4. พอใจคดิ วิเคราะห์ปัญหา เรอื่ ง หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น จะอยูใ่ นหลักการเขยี นโปรแกรมขน้ั ตอนใด ............................................................................................................................... 5. ฟา้ ใสกาลงั วางแผนแก้ไขการทางานของระบบคอมพวิ เตอร์ จะอย่ใู น หลกั การเขียนโปรแกรมข้ันตอนใด ............................................................................................................................... ชุดที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 22 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นพจิ ารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แลว้ อธบิ ายข้ันตอน การเขยี นโปรแกรมตามหลักการเขยี นโปรแกรมลงในชอ่ งวา่ ง กิ่งต้องการเขยี นโปรแกรมควบคมุ ส่งั ให้หนุ่ ยนต์เดินไปข้างหน้า กงิ่ สามารถ ทาตามขัน้ ตอนของหลกั การเขยี นโปรแกรมไดอ้ ย่างไร 1. ทาความเขา้ ใจและวิเคราะห์ปญั หา โดย ....................................................................................................................... 2. กาหนดแผนในการแก้ปญั หา โดย ....................................................................................................................... 3. เขยี นโปรแกรมตามแผนท่กี าหนด โดย ....................................................................................................................... 4. ทดสอบและตรวจสอบความถูกตอ้ ง โดย ....................................................................................................................... 5. ขอ้ สรุปของกิ่งทเี่ ขยี นแปรแกรม โดย ....................................................................................................................... ชุดที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 23 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ 15 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ให้นักเรียนจัดกล่มุ กล่มุ ละ 4-5 คน แลว้ ร่วมกันสรุปองคค์ วามรู้ และสรา้ งแผนท่ีความคดิ เรอ่ื ง หลักการเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ ชดุ ที่ 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบอ้ื งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 24 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 คาชีแ้ จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบทีถ่ กู ต้องท่ีสุดเพยี งคาตอบเดยี ว 1. ข้อใด คือ ความหมายของการเขียนโปรแกรม ก. การเขียนคาสง่ั ให้คอมพวิ เตอร์ทางานตามขัน้ ตอนทวี่ างแผนไว้ ข. การเขยี นใหค้ อมพิวเตอร์ทางานตามใจชอบ ค. การเขยี นคาสง่ั ให้คอมพิวเตอรว์ าดภาพ 2. หลักการเขียนโปรแกรมเบอ้ื งตน้ มีท้ังหมดกข่ี น้ั ตอน ก. 2 ข้ันตอน ข. 3 ขั้นตอน ค. 4 ข้นั ตอน 3. ขน้ั ตอนท่ี 2 ของหลักการเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้ คือ ขอ้ ใด ก. ทาความเข้าใจและวเิ คราะห์ปญั หา ข. เขยี นโปรแกรมตามแผนทีก่ าหนด ค. กาหนดแผนในการแกป้ ญั หา 4. ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ ประเภทของภาษาคอมพิวเตอร์ ก. ภาษาระดับสงู ข. ภาษาเครือ่ ง ค. ภาษาองั กฤษ ชุดท่ี 1 หลกั การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 25 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 5. ขอ้ ใด คือ ประเภทของภาษาคอมพวิ เตอร์ ก. ภาษาอังกฤษ ข. ภาษาเครื่อง ค. ภาษาระดบั สงู 6. คอมพวิ เตอรเ์ ปน็ อปุ กรณ์อเิ ล็กทรอนกิ สท์ ส่ี ามารถทางานด้วยตนเองหรอื ไม่ ก. ไมส่ ามารถทางานได้ดว้ ยตนเอง เนอ่ื งจากจะทางานตามคาส่ัง ของโปรแกรม ข. สามารถทางานไดด้ ้วยตนเอง เน่อื งจากโปรแกรมทาการปอ้ น ขอ้ มูลเข้าเคร่ืองเอง ค. สามารถทางานไดด้ ว้ ยตนเอง เน่ืองจากมรี ะบบพดู และปฏิบตั ิตาม 7. คาส่งั ที่คอมพิวเตอรจ์ ะเขา้ ใจไดน้ ั้นจะตอ้ งอยูใ่ นรปู แบบของภาษาใด ก. ภาษาระดับสูง ข. ภาษาเครื่อง ค. ภาษาเขียน 8. หากมีการเขียนดว้ ยภาษาอื่นท่ีไมใ่ ชภ่ าษาเครือ่ งจะต้องมตี วั แปลในข้อใด ก. ตอ้ งโหลดแอปสาหรับแปลภาษามาใชเ้ ท่าน้ัน ข. ตวั แปลในที่น้ี คอื ตัวแปลจากเครอ่ื งโดยตรง ค. ตัวแปลภาษาเพื่อแปลใหเ้ ป็นภาษาเคร่ืองดว้ ย ชดุ ที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 26 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 9. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ผ้เู ขียนจะตอ้ งเข้าใจส่ิงใดก่อน ก. ไม่ต้องเขา้ หลักการใด ข. หลักการของภาษาระดับสงู ค. หลกั เกณฑ์ของภาษาโปรแกรม 10. หลกั การเขียนโปรแกรมขนั้ ตอนที่ 4 คือขอ้ ใด ก. ทดสอบและตรวจสอบความถูกตอ้ ง ข. กาหนดแผนในการแก้ปัญหา ค. เขยี นโปรแกรมตามแผนที่กาหนด ขอใหโ้ ชคดีนะคะ เพือ่ นๆ ชดุ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 27 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชื่อ....................................สกุล.............................ชั้น........เลขท.่ี ...... วันที่.................เดอื น............................พ.ศ.............. คาชี้แจง ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบทีถ่ กู ต้องท่สี ดุ เพียงคาตอบเดยี ว 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ชุดท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบอื้ งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 28 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 29 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ถูกต้อง 1. คอมพวิ เตอร์เป็นอุปกรณอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ทส่ี ามารถทางานด้วยตนเองได้ หรือไมอ่ ย่างไร ตอบ คอมพวิ เตอรเ์ ป็นอุปกรณ์อิเลก็ ทรอนกิ สท์ ่ไี ม่สามารถทางานด้วย ตนเองได้ 2. คาส่งั ทค่ี อมพิวเตอร์จะเขา้ ใจไดน้ นั้ จะตอ้ งอยใู่ นรปู แบบของภาษาใด ตอบ ภาษาเครื่อง 3. หากมกี ารเขยี นด้วยภาษาอ่นื ทไ่ี มใ่ ช่ภาษาเครือ่ งจะต้องมตี ัวแปลใด ตอบ ตัวแปลภาษาเพอื่ แปลใหเ้ ป็นภาษาเครอื่ งด้วย 4. การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผเู้ ขยี นจะตอ้ งเข้าใจส่ิงใดกอ่ น ตอบ หลักเกณฑ์ของภาษาโปรแกรม 5. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ มีหลักการเขยี นโปรแกรมก่ีขั้นตอน ตอบ 4 ขนั้ ตอน 6. การเขยี นโปรแกรม มีความหมายวา่ อยา่ งไร ตอบ การเขียนคาสั่งใหค้ อมพวิ เตอร์ทางานตามขนั้ ตอนทว่ี างแผนไว้ 7. ข้ันตอนที่ 1 ของหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องตน้ มลี ักษณะอยา่ งไร ตอบ เขยี นโปรแกรมตามแผนท่ีกาหนด 8. ขนั้ ตอนท่ี 2 ของหลักการเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ มลี ักษณะอย่างไร ตอบ ทาความเข้าใจและวิเคราะหป์ ัญหา 9. ขนั้ ตอนที่ 3 ของหลกั การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้นมลี กั ษณะอยา่ งไร ตอบ ทดสอบและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง 10. ข้นั ตอนท่ี 4 ของหลักการเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้นมีลักษณะอย่างไร ตอบ กาหนดแผนในการแก้ปญั หา ชดุ ที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 30 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 คาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนวเิ คราะห์ข้อความท่ีกาหนดให้ แล้วทาเคร่อื งหมายถูก  หน้าข้อทีถ่ กู และทาเครอ่ื งหมายผดิ  หนา้ ข้อทผ่ี ิดต่อไปนี้ใหถ้ กู ตอ้ ง .................1. การประดิษฐอ์ ุปกรณ์ทางเทคโนโลยี ไมจ่ าเป็นต้องใช้ การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ .................2. การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์เปน็ การส่งั งานให้อุปกรณ์ ต่างๆ ทางานตามความตอ้ งการไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ .................3. คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ทไ่ี ม่สามารถทางาน ด้วยตนเองได้ .................4. คอมพิวเตอรจ์ ะทางานไดต้ ามชุดคาส่งั ของโปรแกรมทป่ี ้อน ข้อมลู เข้าสู่เครื่องเท่านน้ั .................5. คอมพิวเตอรจ์ ะทางานตามคาสัง่ ทีละคาสง่ั .................6. คาสงั่ ทคี่ อมพวิ เตอร์จะเขา้ ใจได้นัน้ จะตอ้ งอยใู่ นรปู แบบ ของภาษาเครอ่ื ง .................7. การเขียนดว้ ยภาษาอ่นื ท่ีไมใ่ ชภ่ าษาเครอ่ื งกจ็ ะตอ้ งมีตวั แปล ภาษาเพื่อแปลให้เปน็ ภาษาเคร่อื งดว้ ย .................8. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ผู้เขยี นไม่จาเปน็ ตอ้ งเข้าใจ หลักเกณฑข์ องภาษาโปรแกรม .................9. การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอรม์ ีหลกั การเขยี นโปรแกรม 10 ขั้นตอน .................10. การเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ขัน้ ตอนท่ี 1 คอื กาหนดแผนในการแก้ปญั หา ชุดที่ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 31 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนพจิ ารณาภาพและสถานการณต์ อ่ ไปนี้ ว่าอยู่ในหลกั การ เขยี นโปรแกรมข้นั ตอนใด โดยนาข้อความท่กี าหนดใหเ้ ขียนลงในช่องวา่ ง ทาความเข้าใจและวิเคราะหป์ ัญหา เขยี นโปรแกรมตามแผนทกี่ าหนด กาหนดแผนในการแก้ปัญหา ทดสอบและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง 1. ต้นนา้ คิดวเิ คราะหป์ ญั หา เรือ่ ง การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ จะอยูใ่ น หลกั การเขยี นโปรแกรมขั้นตอนใด ทาความเข้าใจและวิเคราะห์ปัญหา 2. น้าใสเขียนผงั งานเพ่อื สรปุ ขัน้ ตอนการประดิษฐ์หุน่ ยนต์จะอยู่ใน หลกั การเขยี นโปรแกรมขน้ั ตอนใด เขยี นโปรแกรมตามแผนท่ีกาหนด 3. ภูเขาเขียนโปรแกรมการตรวจสอบคณุ ภาพสินค้าจะอยู่ในหลักการ เขยี นโปรแกรมขน้ั ตอนใด ทดสอบและตรวจสอบความถูกต้อง 4. พอใจคิดวเิ คราะหป์ ญั หา เรอื่ ง หลกั การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น จะอยใู่ นหลกั การเขียนโปรแกรมขนั้ ตอนใด ทาความเข้าใจและวเิ คราะห์ปัญหา 5. ฟา้ ใสกาลงั วางแผนแก้ไขการทางานของระบบคอมพิวเตอร์ จะอยูใ่ น หลักการเขยี นโปรแกรมขนั้ ตอนใด กาหนดแผนในการแก้ปัญหา ชุดท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 32 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นพจิ ารณาสถานการณ์ตอ่ ไปนี้ แลว้ อธิบายขั้นตอน การเขียนโปรแกรมตามหลกั การเขยี นโปรแกรมลงในช่องว่าง กิง่ ต้องการเขยี นโปรแกรมควบคมุ สง่ั ให้หุ่นยนต์เดินไปขา้ งหนา้ ก่ิงสามารถ ทาตามขน้ั ตอนของหลกั การเขียนโปรแกรมไดอ้ ยา่ งไร 1. ทาความเข้าใจและวเิ คราะห์ปญั หา โดย ศึกษาเกีย่ วกับการเขียนโปรแกรมควบคุม 2. กาหนดแผนในการแก้ปัญหา โดย วางแผนการทางานเปน็ ขั้นตอน 3. เขียนโปรแกรมตามแผนท่ีกาหนด โดย เร่ิมทาตามขั้นที่วางแผนไว้ 4. ทดสอบและตรวจสอบความถกู ตอ้ ง โดย ตรวจสอบและทดสอบการเขียนโปรแกรม 5. ข้อสรุปของกิ่งทเ่ี ขยี นแปรแกรม กิ่งสามารถทางานสาเร็จได้ เพราะก่ิงทาตามแผนงานท่ีวางไว้ ชุดที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบ้ืองต้น

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 33 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นจดั กลุม่ กลุ่มละ 4-5 คน แลว้ รว่ มกันสรปุ องค์ความรู้ และสรา้ งแผนท่ีความคดิ เรือ่ ง หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ แบบประเมนิ คาช้ีแจง โปรดทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งวา่ งตามระดับคะแนนทเี่ ปน็ จริง ระดับคะแนน 3 ระดบั ดงั น้ี 3 คะแนน หมายถงึ ดี 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ 1 คะแนน หมายถึง ควรปรบั ปรงุ รายการประเมิน ระดับคะแนน หมายเหตุ 321 1. สรุปองคค์ วามรไู้ ด้ถกู ตอ้ ง ชดั เจน ตรงประเด็น และ ครบถว้ น 2. ผลงานถูกตอ้ งเรียบร้อย สวยงาม และสร้างสรรค์ 3. ตั้งใจบันทึกองคค์ วามรู้ลงในสมุด 4. ตงั้ ใจใฝ่เรียนรแู้ ละใหค้ วามร่วมมอื ในการทางาน 5. กลา้ แสดงออกในการนาเสนองาน รวม เกณฑก์ ารประเมนิ ต้องผ่านรอ้ ยละ 80 ข้ึนไป  ผา่ น  ไมผ่ ่าน ลงช่อื ..........................................ผปู้ ระเมิน (.........................................) ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 34 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 เกณฑก์ ารประเมนิ รายการ ระดบั 3 คะแนน ระดับ 2 คะแนน ระดับ 1 คะแนน 1. สรุปองคค์ วามรู้ สามารถอธิบาย สามารถอธบิ าย ไม่สามารถอธบิ าย ไดถ้ ูกต้อง ชัดเจน การสรปุ องค์ การสรปุ องค์ การสรุปองค์ ตรงประเด็น และ ความรไู้ ด้ถูกตอ้ ง ความรู้ได้ถกู ต้อง ความรู้ไดถ้ ูกตอ้ ง ครบถว้ น ชดั เจน ตรง ชดั เจน ตรง ชดั เจน ตรง ประเด็น และ ประเดน็ และ ประเดน็ และ ครบถ้วนทงั้ หมด ครบถ้วนบางส่วน ครบถ้วน 2. ผลงานถูกต้อง สรา้ งผลงานได้ สร้างผลงานได้ สร้างผลงานไม่ เรียบร้อย สวยงาม ถกู ต้อง เรียบรอ้ ย ถกู ต้อง เรียบรอ้ ย ถูกต้อง เรียบรอ้ ย และสร้างสรรค์ สวยงาม และ สวยงาม และ สวยงาม และ สร้างสรรค์ทงั้ หมด สรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรค์ บางสว่ น 3. ต้งั ใจบันทึกองค์ ต้งั ใจบนั ทึกองค์ ตงั้ ใจบันทกึ องค์ ไมต่ ้งั ใจบนั ทึกองค์ ความรูล้ งในสมุด ความรู้ลงในสมุด ความรู้ลงในสมดุ ความรูล้ งในสมดุ ได้ชดั เจน ตรง ไดช้ ัดเจน ตรง ไดช้ ดั เจน ตรง ประเดน็ และ ประเด็น และ ประเด็น และ ครบถว้ นทง้ั หมด ครบถ้วนบางส่วน ครบถว้ น 4. ตง้ั ใจใฝเ่ รยี นรู้ มีความตั้งใจใฝ่ มีความตง้ั ใจใฝ่ ไม่มีความตั้งใจใฝ่ และให้ความ เรียนรแู้ ละให้ เรียนรูแ้ ละให้ เรยี นรแู้ ละให้ รว่ มมอื ในการ ความร่วมมอื ใน ความรว่ มมอื ใน ความรว่ มมอื ใน ทางาน การทางานทง้ั หมด การทางาน การทางาน บางสว่ น 5. กลา้ แสดงออก มีความกลา้ แสดงออก มคี วามกล้า ไมม่ คี วามกลา้ ในการนาเสนองาน ในการนาเสนองาน แสดงออกในการ แสดงออกในการ ทงั้ หมด นาเสนองาน นาเสนองาน บางสว่ น ชดุ ท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 35 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 คาชี้แจง ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบทีถ่ ูกตอ้ งที่สุดเพียงคาตอบเดยี ว ก่อนเรยี น หลังเรยี น 1.  1.  2.  2.  3.  3.  4.  4.  5.  5.  6.  6.  7.  7.  8.  8.  9.  9.  10.  10.  ชดุ ที่ 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 36 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรยี น 10 แบบทดสอบหลงั เรยี น 10 ความก้าวหน้าทางการเรยี น เกณฑ์การประเมิน ต้องผ่านรอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป หรอื 8 คะแนนขึ้นไป กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะที่ 1 10 กจิ กรรมฝึกทักษะที่ 2 10 กิจกรรมฝกึ ทักษะที่ 3 10 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 4 10 กิจกรรมฝึกทกั ษะที่ 5 15 55 รวม เกณฑ์การประเมนิ ต้องผา่ นร้อยละ 80 ข้ึนไป ชดุ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบือ้ งตน้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งตน้ 37 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2551). หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พช์ ุมชมุ สหกรณ.์ ______. (2552). แนวทางการจดั การเรยี นรู้ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศกึ ษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : ชมุ นุม สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย. ______. (2552). แนวการวดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ตาม หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานพุทธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : ชมุ นมุ สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. ______. (2552). มาตรฐานและตวั ช้ีวัด ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : ชมุ นมุ สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย. โกสนั ต์ เทพสทิ ธทิ รากรณ์. (2562). หนงั สือเรียน รายวิชาวิทยาศาสตรฯ์ เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ป.1. กรงุ เทพฯ : แม็คเอ็ดดเู คชั่น สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี (2562). เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 : หนังสอื เรยี น รายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พแ์ ห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั . ชุดท่ี 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 38 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ชอ่ื – สกลุ นางอรณุ ี พิชิต ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ สถานศึกษา เลขที่ ขบข.ปภ 14 (ป) ประวตั ิการศกึ ษา โรงเรียนประชาภบิ าล สานักงานเขตบางเขน กรงุ เทพมหานคร มัธยมศกึ ษาตอนตน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นสตรศี รนี ่าน ตาบลในเวยี ง อาเภอเมอื ง จงั หวดั น่าน ปรญิ ญาตรี วิทยาลัยเทคนิคนา่ น คณุ วุฒิสูงสุด (ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ ปวช.) ตาบลในเวยี ง อาเภอเมอื ง จงั หวัดน่าน สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วทิ ยาเขต น่าน (ประกาศนียบัตรวชิ าชีพชัน้ สูง ปวส.) ตาบลฝายแก้ว อาเภอภเู พียง จงั หวัดน่าน บรหิ ารธุรกจิ บัณฑิต (บ.ธ.บ) สาขาวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ สถาบนั ราชภฏั ลาปาง ปริญญาโท ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ (ศษ.ม) วชิ าเอก การบรหิ ารการศึกษา มหาวทิ ยาลยั นอรท์ กรงุ เทพ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบือ้ งต้น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 38 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชดุ ท่ี 1 หลกั การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้