เล่มที่ 6 เรื่อง คุณค่าของโครงงานที่ดี

1 ชุดกิจกรรมทกั ษะการเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรยี นแบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 เล่มที่ 6 เรื่อง คุณคา่ ของโครงงานที่ดี นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นเทศบาล ๘ (อนุบาลฝันทเี่ ปน็ จรงิ ) สังกดั เทศบาลนครตรัง จงั หวดั ตรงั

ก คำนำ การจัดทำชุดกิจกรรมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่มนี้ ซึ่งผู้สอนได้จัดทำขึ้น เพื่อมุ่งเน้น พัฒนานักเรียนท่เี รียนอ่อนและส่งเสริมนักเรียนที่เรียนเก่ง โดยให้นักเรียนได้ เรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมีครูคอยดูและคอยแนะนำ นักเรียนศึกษาไปทีละเล่ม ตามลำดับจนสามารถสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ โดยใช้การเรียน แบบโครงงานได้ ผู้จัดทำหวงั เปน็ อยา่ งยิง่ วา่ ชดุ กิจกรรมทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรียนแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้สามารถพัฒนาการเรียน ของนักเรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพ การศกึ ษาทดี่ ขี ึ้น นางสาวอมราพร ซโ่ี ฮ่

สารบญั ข คำนำ ก สารบัญ ข คำแนะนำการใชง้ านสำหรับครู ค คำแนะนำการใชง้ านสำหรบั นกั เรียน ง สาระ/มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด จ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 แบบทดสอบก่อนเรยี น 2 ใบความรทู้ ่ี 1 เร่ือง คุณค่าของการทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ 5 ใบงานท่ี 1 เรอื่ ง คณุ คา่ ของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ 8 ใบความรู้ท่ี 2 เรอื่ ง คุณลกั ษณะของโครงงานท่ดี ี 9 ใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง คณุ ลักษณะของโครงงานทีด่ ี 11 ใบความรู้ท่ี 3 เรื่อง การทำโครงงานใหป้ ระสบความสำเรจ็ 12 ใบงานท่ี 3 เรือ่ ง หลกั การทำโครงงาน 14 แบบทดสอบหลังเรียน 15 บรรณานกุ รม 18 ภาคผนวก 19 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน 20 เฉลยใบงานท่ี 1 เรื่อง คณุ คา่ ของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ 21 เฉลยใบงานท่ี 2 เรอื่ ง คุณลักษณะของโครงงานทีด่ ี 22 เฉลยใบงานที่ 3 เรอื่ ง หลักการทำโครงงาน 23 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 24

ค คำแนะนำการใช้งานสำหรบั ครู ชุดกิจกรรมทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 โดยใชก้ ารเรียน แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เลม่ ท่ี 6 เร่อื ง คุณค่าของโครงงานท่ดี ี ควรปฏบิ ตั ิ ดังน้ี 1. ครชู ี้แจงใหน้ ักเรียนเข้าใจวิธีการใช้ชุดกจิ กรรมทกั ษะการเรียนรใู้ น ศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรยี นแบบโครงงาน สาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระ การเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 เลม่ ที่ 6 เร่ือง คณุ ค่าของโครงงานท่ดี ี 2. นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นทุกคร้ัง 3. ครูแนะนำและให้คำปรกึ ษาขณะนักเรยี นศกึ ษาใบความรู้และฝกึ ปฏบิ ตั ิ ตามกจิ กรรม 4. ครูทบทวนความร้แู ก่นักเรียนทุกครงั้ ตามทกี่ ำหนด 5. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น เมอื่ จบการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมทักษะ 6. ครปู ระเมินนักเรียนตามพฤติกรรมการเรียนรู้ตามสภาพจริง พรอ้ มบนั ทึกผลทุกครง้ั 7. ครแู จ้งผลการเรียนกบั นกั เรยี นทุกครั้ง เมื่อทำกิจกรรมการเรยี นรู้ เรียบร้อยแลว้

ง คำแนะนำการใช้งานสำหรบั นกั เรยี น ชุดกิจกรรมทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้การเรยี นแบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถม ศึกษาปที ่ี 3 เล่มที่ 6 เรื่อง คุณค่าของโครงงานทด่ี ี ควรปฏิบัตดิ ังน้ี 1. นักเรียนศึกษาคำแนะนำการใชช้ ดุ กิจกรรมทักษะการเรยี นรู้ เลม่ ที่ 6 เรอ่ื ง คุณค่าของโครงงานทดี่ ี เล่มนี้ใหเ้ ข้าใจก่อนการใช้งาน 2. นกั เรียนฟังคำแนะนำการจากครูให้เข้าใจวิธกี ารใช้งานก่อนลงมอื ศกึ ษา ด้วยตนเอง 3. นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นทุกคร้ังเมอื่ เร่ิมใช้ชดุ กจิ กรรมทักษะ การเรยี นรู้ 4. นกั เรียนศึกษาเนื้อหาสาระจากใบความรแู้ ละฝึกปฏบิ ตั ติ ามตัวอย่าง ทำกจิ กรรมดว้ ยความตง้ั ใจ โดยครคู อยแนะนำเสร็จแลว้ สง่ ให้ครตู รวจ 5. นกั เรยี นทบทวนความรู้ทีไ่ ดร้ ับทุกครงั้ ก่อนหมดเวลา 6. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นทุกคร้งั หลงั การศกึ ษาชดุ กิจกรรม ทกั ษะการเรยี นรู้ แลว้ ส่งใหค้ รูตรวจ

จ สาระ/มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาท่ีพบ ในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทันและมจี รยิ ธรรม ตัวช้วี ดั ว 4.2 ป.3/1 ใช้อนิ เทอรเ์ น็ตค้นหาความรู้ ว 4.2 ป.3/4 รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอข้อมูล โดยใชซ้ อฟต์แวร์ตามวัตถปุ ระสงค์ ว 4.2 ป.3/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ปฏิบัติ ตามข้อตกลงในการใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ สาระสำคญั การทำโครงงานคอมพิวเตอรแ์ ละการจัดงานแสดงโครงงานจะมี คณุ ค่าต่อการฝึกฝนให้นักเรียนมคี วามรู้ ความชำนาญ และมีความม่ันใจใน การนำระบบคอมพิวเตอร์ไปใชใ้ นการแก้ ปญั หาหรือการประดษิ ฐ์คดิ ค้นหา ความรู้ต่าง ๆ ดว้ ยตนเองและยงั มคี ุณคา่ ด้านอน่ื ๆ

1 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อศกึ ษาชุดกิจกรรมทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใชก้ ารเรยี น แบบโครงงาน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 เล่มท่ี 6 เรื่อง คุณค่าของโครงงานท่ีดี 1. นักเรยี นอธิบายคุณค่าของการทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ 2. นกั เรยี นบอกคณุ ลักษณะของโครงงานคอมพวิ เตอรท์ ่ีดไี ด้ 3. นักเรยี นบอกคุณลกั ษณะของหัวหนา้ โครงงานและผู้ร่วมทมี โครงงาน ที่ดไี ด้ 4. นักเรยี นร่วมงานงานกลุม่ เปน็ หัวหนา้ โครงงานและผูร้ ่วมทีมโครงงาน ท่ีดไี ด้ 5. นกั เรยี นทำโครงงานให้ประสบความสำเร็จได้

2 แบบทดสอบก่อนเรียน เลม่ ท่ี 6 เร่อื ง คุณค่าของโครงงานทดี่ ี คำช้ีแจง ทำเคร่ืองหมาย × ทบั ตัวอักษร ก ข ค ง ตรงอักษรที่ถูกทสี่ ดุ 1. ข้อใดไม่ใช่คุณค่าของโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. เปดิ โอกาสใหน้ กั เรียนแสดงความสามารถ ข. ให้นกั เรยี นทำงานในเวลาเรียนวชิ าคอมพวิ เตอรเ์ ทา่ นัน้ ค. กระตนุ้ ให้นกั เรยี นมีความสนใจในการเรยี นสาขาคอมพวิ เตอร์ ง. สรา้ งความสำนึกและความรบั ผดิ ชอบในการศึกษาและพฒั นา ระบบด้วยตนเอง 2. ข้อใดไมใ่ ช่คณุ ลักษณะทด่ี ีของโครงงาน ก. คำนึงถึงผลประโยชน์ทจ่ี ะได้รับ ข. เสรจ็ สน้ิ ตามระยะเวลาทีก่ ำหนด ค. เกิดผลกระทบทางลบตอ่ คุณภาพชวี ิต ง. ตอบสนองความต้องการของโครงงานได้ 3. โครงงานในข้อใดทมี่ ีผลกระทบทางลบในดา้ นส่งิ แวดล้อม ก. โครงงานเกมตอ่ สู้ ข. โครงงานระบบคำนวณเลขหวย ค. โครงงานสำรวจมลพิษทางอากาศ ง. โครงงานการเพิ่มผลผลติ ด้านการเกษตร 4. โครงงานในข้อใดท่ีอาจทำใหเ้ กดิ ผลกระทบในทางลบด้านสังคมและ วฒั นธรรมได้ ก. โครงงานเกมต่อสู้ ข. โครงงานเกมคำนวณเลข ค. โครงงานระบบคำนวณเลขหวย ง. โครงงานลดความรนุ แรงในครอบครัว

3 5. ขอ้ ใดไม่ใช่คุณลกั ษณะที่ดขี องหัวหนา้ โครงงาน ก. ตดิ ตามความกา้ วหนา้ ในการทำงาน ข. วางแผนการทำงานได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ค. โนม้ นา้ วให้ผรู้ ว่ มทมี ช่วยกันคิด ชว่ ยกนั ทำงาน ง. มนั่ ใจในตัวเองไม่รบั ฟังความคดิ เห็นของผ้รู ่วมทมี 6. ข้อใดบอกคณุ ลักษณะของผูร้ ว่ มทมี ไดถ้ กู ตอ้ งท่สี ดุ ก. ปฏบิ ัติงานด้วยความระมัดระวัง ข. บันทกึ ขอ้ มูลไมต่ รงตามความเป็นจริง ค. ปฏิบตั งิ านเฉพาะทีไ่ ด้รบั มอบหมายเท่านนั้ ง. เมอ่ื มีปญั หาเกดิ ขน้ึ ไม่บอกใคร เก็บปัญหาไว้กับตวั เอง 7. หลกั การในการปฏิบตั ิโครงงานให้สำเรจ็ มีทง้ั หมดกี่ข้อ ก. 6 ข้อ ข. 7 ขอ้ ค. 8 ข้อ ง. 9 ขอ้ 8. ข้อใดไม่ใชห่ ลักการในการปฏิบตั ิโครงงานใหส้ ำเร็จ ก. สื่อสารได้ดี ข. มีความม่ันใจ ค. ทำงานเป็นทมี ได้ ง. ใช้เทคโนโลยีเปน็

4 9. ข้อใดกลา่ วถึงคณุ ค่าและประโยชน์ของโครงงานคอมพวิ เตอร์ ไม่ถูกตอ้ ง ก. เป็นแหลง่ เรียนรู้เพมิ่ เติมสำหรบั ประชาชนท่ัวไป ข. ส่งเสรมิ การใช้เวลาอยา่ งเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ ค. เปดิ โอกาสใหไ้ ด้พฒั นาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพ ของตนเอง ง. สรา้ งสำนึกและความรับผดิ ชอบในการศกึ ษาและพฒั นาระบบ ดว้ ยตนเอง 10. ข้อใดเปน็ คุณลกั ษณะพเิ ศษของผทู้ จ่ี ะทำโครงงานไดม้ ีศกั ยภาพสูง ก. มคี วามจำดี ข. มที กั ษะในการสอ่ื สาร ค. มีนวัตกรรมทางความคดิ เป็นของตนเอง ง. มีความสนใจด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

5 ใบความรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง คณุ ค่าของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การทำโครงงานคอมพิวเตอรแ์ ละการจัดงานแสดงโครงงานจะมีคุณค่า ต่อการฝกึ ฝนใหน้ ักเรยี นมคี วามรู้ ความชำนาญ และมีความมน่ั ใจในการนำ ระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหาหรอื การคดิ ค้นหาความรูต้ ่าง ๆ ด้วย ตนเองและยงั มคี ณุ ค่าดา้ นอืน่ ๆ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ก่อให้เกิดคณุ คา่ ต่อนกั เรียน โครงงานคอมพิวเตอรเ์ ปน็ การเรยี นรทู้ ี่ทำใหน้ กั เรยี นได้เกิดการเรียนรู้ อย่างแท้จริงตามศกั ยภาพของแต่ละบคุ คล มีสว่ นเสรมิ สร้างและพัฒนาด้าน ร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ก่อใหเ้ กดิ คุณคา่ ต่อนักเรยี น ดังน้ี 1.1 สร้างเสรมิ ประสบการณจ์ ากการปฏบิ ตั ิจรงิ ดว้ ยชีวติ จรงิ 1.2 ทดสอบความถนดั การแกป้ ัญหาในงานทตี่ นเองสนใจ 1.3 ก่อใหเ้ กดิ ความภาคภูมิใจ ทีไ่ ดส้ ร้างเกียรติประวัตใิ นโครงงานทีไ่ ด้ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ 1.4 ก่อใหเ้ กิดความรกั ความเขา้ ใจและความสมั พันธ์ที่ดีระหวา่ งเพ่ือน นกั เรยี นท่ีปฏิบัตงิ าน 1.5 ก่อใหเ้ กดิ ความรู้ทางวชิ าการที่กว้างขน้ึ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ได้รบั ความสำเร็จในการศึกษาตามหลักสูตร และตรงกบั จดุ หมายทก่ี ำหนดไว้ ภาพ : โครงงานคอมพวิ เตอร์ก่อให้เกดิ ความรทู้ างวชิ าการท่กี ว้างข้ึน ที่มา : นางสาวอมราพร ซโี่ ฮ่

6 2. โครงงานคอมพวิ เตอรก์ อ่ ใหเ้ กดิ คณุ ค่าตอ่ โรงเรียนและคณะครู ดงั นี้ 2.1 เกดิ การฝึกปฏบิ ตั จิ ริง ในโครงงานของนกั เรียนมากกว่าทจี่ ะเรียน อยู่แตใ่ นห้องเรยี นเทา่ นัน้ 2.2 เกดิ ศนู ยร์ วมสือ่ สารการเรยี นการสอน หรือศนู ยว์ สั ดุ - อุปกรณก์ าร สอนสำหรบั ในหมวดวชิ าตา่ ง ๆ ในโรงเรียนไดใ้ ชร้ ว่ มกนั สง่ ผลให้นักเรียนได้ มโี อกาสฝึกใช้ส่ือการสอนอย่างแทจ้ ริงและหลากหลาย 2.3 เกิดความสัมพนั ธอ์ นั ดีระหวา่ งนักเรยี น ครู - อาจารย์ผู้สอน และ โรงเรยี นอาจารยท์ ่มี ีโอกาสปฏบิ ัติงานอยา่ งใกลช้ ิด และเห็นอกเหน็ ใจซ่ึงกนั และกัน โดยเฉพาะชอ่ งว่างทตี่ า่ งกนั 3. โครงงานคอมพิวเตอร์ก่อให้เกิดคณุ ค่าด้านท้องถนิ่ ดงั นี้ 3.1 การเผยแพร่ความรู้ ผลงานในเชงิ ปฏบิ ัตขิ องโครงงานที่ประสบผล สำเรจ็ ส่ทู ้องถิน่ ทำให้ท้องถนิ่ กับโรงเรียนมคี วามเข้าใจประสานสมั พนั ธ์กนั ดี 3.2 ช่วยลดปญั หาวัยรุ่นในทอ้ งถิ่น เพราะนักเรียนทีท่ ำโครงงานมกั จะ เปน็ นกั เรียนท่ีมีความประพฤติดีมงุ่ มั่นและสนใจการศกึ ษาเล่าเรยี น 3.3 ทำใหป้ ระชาชนในท้องถิ่นมพี นื้ ฐานทางการศึกษาดี โดยเฉพาะงาน อาชีพทีห่ ลากหลาย และการพัฒนาการศกึ ษาท่ีมุง่ เนน้ ใหเ้ ยาวชนของชาตมิ ี นสิ ัยรกั การทำงาน ไม่เป็นคนหยิบโหยง่ และชว่ ยเหลือพอ่ แมผ่ ปู้ กครองดว้ ยดี ภาพ : นักเรียนได้มโี อกาสฝกึ ใช้สือ่ การสอนอย่างแทจ้ ริง ที่มา : นางสาวอมราพร ซีโ่ ฮ่

7 ประโยชน์ของโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพวิ เตอร์เปน็ การเรยี นร้ทู ่ีทำใหผ้ ้เู รียนได้เกิดการเรียนรู้ อยา่ งแท้จริง ตามศักยภาพของแตล่ ะบคุ คล มสี ่วนเสริมสร้างและพัฒนาให้ ผู้เรยี นเป็นเยาวชนท่สี มบรู ณ์ มีความสมดุลทุกดา้ นท้ังในด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสติปัญญา สามารถปรบั ตัวใหอ้ ย่ใู นสงั คมได้อย่างเป็นสขุ เป็นพลังทสี่ ำคัญยง่ิ ของประเทศชาติในอนาคต 1. สร้างความสำนึกและรบั ผิดชอบในการศึกษาคน้ ควา้ หาความรูด้ า้ นต่าง ๆ ด้วยตนเอง 2. เปดิ โอกาสใหน้ กั เรยี นไดพ้ ัฒนาและแสดงความสามารถตาม ศักยภาพของตนเอง 3. เปิดโอกาสใหน้ กั เรียนไดศ้ กึ ษา คน้ ควา้ และเรียนรู้ในเร่อื งท่ีนักเรียน สนใจได้ลึกซง้ึ กวา่ การเรยี นในห้องตามปกติ 4. สง่ เสริมและพฒั นากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทงั้ การส่ือสารระหว่างกนั 5. ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นไดใ้ ช้เวลาอยา่ งเปน็ ประโยชนใ์ นทางสร้างสรรค์ 6. สร้างความสมั พันธร์ ะหว่างนกั เรียนกับครูและชมุ ชน รวมท้ังส่งเสรมิ ให้ชมุ ชนสนใจคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยที เ่ี ก่ยี วข้องมากขนึ้ ภาพ : ให้นกั เรยี นมคี วามสนใจในการเรยี นวชิ าคอมพวิ เตอร์ ที่มา : นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่

8 ใบงานที่ 1 เรอ่ื ง คณุ คา่ ของการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นออกแบบแผนผงั ความคดิ เรือ่ ง คณุ คา่ ของการทำโครงงาน คอมพิวเตอร์พร้อมสรุปเนอื้ หา

9 ใบความรู้ที่ 2 เรอ่ื ง คุณลกั ษณะของโครงงานท่ีดี โครงงานคอมพิวเตอรเ์ ป็นกจิ กรรมทีเ่ น้นการสร้างความรู้ด้วยตนเอง โดยทีผ่ ้เู รียนจะเป็นผบู้ ูรณาการความรตู้ ่าง ๆ หรอื รว่ มมอื กนั สรา้ งเสรมิ ความคิด ความเข้าใจ ความตระหนกั ท้งั ดา้ นสาระและคุณคา่ ตา่ ง ๆ ซงึ่ ตอ้ งอาศยั ทกั ษะ ทางปญั ญาหลานดา้ น การทำโครงงานจงึ เป็นประสบการณ์ตรงทผี่ ้เู รยี นจะ ต้องทำดว้ ยตนเองตง้ั แต่เร่มิ จนส้นิ สุด โครงงานท่ีดีจะตอ้ งมคี ณุ ลักษณะ ดงั น้ี 1. เป็นโครงงานทสี่ ามารถตอบสนองความตอ้ งการหรือแก้ปัญหาของ โครงงานไดอ้ ยา่ งครบถ้วน 2. มีรายละเอียด เน้อื หาสาระครบถ้วน ชัดเจน และจำเพาะเจาะจง โดยสามารถตอบคำถามตอ่ ไปนไี้ ด้คอื คำถาม คำตอบ โครงงานอะไร ชือ่ โครงงาน ทำไมจงึ ตอ้ งริเรม่ิ โครงงาน หลักการและเหตผุ ล ทำเพอื่ อะไร วัตถปุ ระสงค์ ปรมิ าณทีจ่ ะทำเทา่ ไร เป้าหมาย ทำอยา่ งไร วธิ ดี ำเนนิ การ จะทำเมอ่ื ไร นานเทา่ ใด ระยะเวลาดำเนนิ การ ใชท้ รัพยากรเท่าไรและได้มาจากไหน งบประมาณ แหล่งท่มี า ใครทำ ผู้รับผิดชอบโครงงาน ตอ้ งประสานงานกบั ใคร หนว่ ยงานที่ใหก้ ารสนับสนนุ บรรลวุ ตั ถุประสงค์หรอื ไม่ การประเมนิ ผล เมอ่ื เสร็จส้ินโครงงานแลว้ จะไดอ้ ะไร ผลประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั 3. รายละเอยี ดของโครงงาน ต้องมคี วามเกี่ยวเนือ่ งสัมพนั ธก์ นั เช่น วตั ถุประสงค์ตอ้ งสอดคลอ้ งกับหลักการและเหตุผล วธิ ีดำเนนิ การต้องเปน็ ทางท่ที ำใหบ้ รรลุวตั ถุประสงค์ได้ เป็นตน้

10 4. โครงงานท่ีริเริม่ ข้นึ มาต้องมีผลอย่างน้อยทส่ี ุดอย่างใดอย่างหน่ึงใน หวั ขอ้ ต่อไปนี้ 4.1 สนองตอบ สนับสนนุ ตอ่ นโยบายระดบั จังหวัดหรอื นโยบาย สว่ นรวมของประเทศ 4.2 แก้ปญั หาที่เกิดข้นึ ได้ตรงจุดตรงประเด็น 5. รายละเอยี ดในโครงงานมพี อท่จี ะเป็นแนวทางใหผ้ ู้อ่ืนอ่านแล้วเขา้ ใจ และสามารถดำเนนิ การตามโครงงานได้ 6. เป็นโครงงานทปี่ ฏิบัติไดแ้ ละสามารถติดตามและประเมินผลได้ โครงงานท่ดี ีจะตอ้ งมีประโยชน์ ดังน้ี 1. ไดร้ ับความสุข/สนุกกบั การทำงาน 2. ไดท้ ำงานตามความถนดั และความสนใจของตนเอง 3. ไดร้ ู้จักวธิ แี สวงหาความรู/้ ขอ้ มูล/การเรยี นรู้ 4. ไดฝ้ ึกทักษะกระบวนการทำงานดว้ ยตนเอง หรอื ร่วมทำงานเป็นกล่มุ 5. ได้ฝึกความกล้าในการแสดงออกและกล้าคิด พัฒนาความคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ ได้ฝึกทกั ษะกระบวนการในวิชาสาขาคอมพวิ เตอร์ 6. สร้างความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและ ได้ฝกึ การวางแผนการทำงาน 7. นำความรู้ทไ่ี ดไ้ ปใชไ้ ดใ้ นชีวิตจริง ไดใ้ ชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ 8. ศึกษา ค้นคว้า และแกป้ ญั หาจากการทำงาน

11 ใบงานที่ 2 เร่ือง คุณลักษณะของโครงงานที่ดี คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นบอกคุณลกั ษณะของโครงงานทดี่ ีมา 5 ขอ้ 1. ____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ____2____3_________._____.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______5_4_________________________________.._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________

12 ใบความรูท้ ี่ 3 เรอื่ ง การทำโครงงานใหป้ ระสบความสำเรจ็ การทำโครงงานใหส้ ำเรจ็ ในการทำโครงงานต้องมกี ารวางแผนเพ่ือดำเนนิ โครงงานให้สำเร็จและ มีคุณภาพ ดังนั้นผเู้ รยี นต้องปฏิบตั ติ ามแผนงานท่วี างไวใ้ นขอ้ เสนอโครงงาน แต่อาจเปลีย่ นแปลงหรือเพิม่ เตมิ ไดถ้ ้าพบว่าจะช่วยทำใหผ้ ลงานดขี ึน้ และ การทำโครงงานให้สำเร็จลุลว่ งไปได้ด้วยดี ควรมลี ักษณะดังนี้ 1. แกป้ ญั หาเก่ง 2. สื่อสารไดด้ ี - เข้าใจปัญหาถ่องแท้ - ส่ือสารให้ผูอ้ ่นื เขา้ ใจความคดิ - คิดทางแกป้ ัญหาไดห้ ลายทาง - รูจ้ กั ฟงั รู้จกั ถามคำถาม รู้จักตอบ - ตัดสินใจเลอื กทางแกป้ ัญหาไดด้ ี - รูจ้ กั เลือกวธิ ีและรูปแบบทส่ี ือ่ สาร ภาพ : การร่วมมอื ทำงานและช่วยเหลอื ผูอ้ นื่ ทำงาน ท่ีมา : นางสาวอมราพร ซ่ีโฮ่ 3. ใช้เทคโนโลยีเปน็ 4. ทำงานเป็นทมี ได้ - รจู้ ักใช้ IT ในการศกึ ษาค้นควา้ - เข้าใจในส่วนทร่ี ับผิดชอบ - - รู้จกั ใช้ IT ในการทำงานด้านตา่ ง ๆ - ร้จู กั รบั ฟงั และเสนอความคิด - ร่วมมือทำงานและชว่ ยเหลอื ผอู้ ืน่ - รูจ้ ักใช้ IT ในการนำเสนอ ทำงาน

13 5. วางแผนเกง่ 6. รูจ้ ักปรบั ปรงุ พัฒนางาน - มองภาพรวม และรู้เปา้ หมายของ - ร้จู ักตงั้ เปา้ หมายทีต่ ้องการทำให้ ความสำเร็จ สำเรจ็ - คิดเป็นระบบและวางแบบแผนได้ - รูจ้ กั ทบทวน ตรวจสอบสงิ่ ท่ีทำ - รู้จกั จดั ตารางเวลาการทำงานได้ - รู้จักคดิ ทางพัฒนางานให้ดขี ึน้ ภาพ : การร่วมมอื ทำงานและชว่ ยเหลอื ผู้อ่ืนทำงาน ที่มา : นางสาวอมราพร ซี่โฮ่) 7. ร้รู บั ผดิ ชอบ 8. มคี วามอดทน - ทำงานตามขัน้ ตอนอยา่ งถกู ตอ้ ง - ไมท่ อ้ ถอย ถ้าทำงานไมส่ ำเร็จ และแม่นยำ - คำนึงถงึ ความปลอดภัยต่อตนเอง - รจู้ ักการรอคอย และผ้อู นื่ - รายงานตามขอ้ เทจ็ จรงิ - พร้อมต่อการเรม่ิ ตน้ ใหม่

14 ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง หลักการทำโครงงาน คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลอื กขอ้ ความทกี่ ำหนดให้ไปใสล่ งในหลกั การทำ โครงงานให้สำเร็จใหถ้ กู ต้อง รายงานตามข้อเท็จจริง รู้จกั ใช้ IT ในการศึกษาค้นควา้ รจู้ ักฟงั รจู้ ักถามคำถาม รจู้ กั ตอบ รจู้ กั การรอคอย คิดเปน็ ระบบและวางแบบแผนได้ รูจ้ กั ทบทวน ตรวจสอบส่งิ ท่ีทำ รจู้ ักรับฟังและเสนอความคิด ตดั สนิ ใจเลือกทางแก้ปัญหาไดด้ ี รจู้ กั จัดตารางเวลาการทำงานได้ ส่อื สารให้ผู้อืน่ เขา้ ใจความคิด หลักการทำโครงงานให้สำเร็จ 1. แกป้ ัญหาเกง่ 5. วางแผนเก่ง 2. ส่ือสารไดด้ ี 6. รู้จกั ปรับปรุงพัฒนางาน 3. ใชเ้ ทคโนโลยเี ปน็ 7. รู้รับผดิ ชอบ 4. ทำงานเปน็ ทีมได้ 8. มคี วามอดทน

15 แบบทดสอบหลงั เรยี น เล่มที่ 6 เร่ือง คณุ ค่าของโครงงานทีด่ ี คำช้แี จง ทำเครอื่ งหมาย  ทบั ตวั อักษร ก ข ค หรือ ง ตรงกบั อกั ษรทีถ่ กู ที่สดุ 1. โครงงานในขอ้ ใดท่มี ผี ลกระทบทางลบในดา้ นสิง่ แวดล้อม ก. โครงงานเกมตอ่ สู้ ข. โครงงานระบบคำนวณเลขหวย ค. โครงงานสำรวจมลพษิ ทางอากาศ ง. โครงงานการเพิ่มผลผลติ ด้านการเกษตร 2. โครงงานในขอ้ ใดทอี่ าจทำให้เกดิ ผลกระทบในทางลบด้านสงั คม และวฒั นธรรมได้ ก. โครงงานเกมตอ่ สู้ ข. โครงงานเกมคำนวณเลข ค. โครงงานระบบคำนวณเลขหวย ง. โครงงานลดความรนุ แรงในครอบครวั 3. ข้อใดไม่ใช่คณุ ค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. เปดิ โอกาสให้นกั เรียนแสดงความสามารถ ข. ใหน้ ักเรยี นทำงานในเวลาเรยี นวชิ าคอมพวิ เตอร์เทา่ นน้ั ค. กระตุ้นใหน้ ักเรียนมคี วามสนใจในการเรียนสาขาคอมพวิ เตอร์ ง. สร้างความสำนึกและความรับผิดชอบในการศกึ ษาและพฒั นา ระบบดว้ ยตนเอง 4. ขอ้ ใดไม่ใช่คณุ ลักษณะทด่ี ีของโครงงาน ก. คำนงึ ถึงผลประโยชนท์ จี่ ะไดร้ ับ ข. เสรจ็ สิน้ ตามระยะเวลาที่กำหนด ค. เกดิ ผลกระทบทางลบตอ่ คุณภาพชีวิต ง. ตอบสนองความตอ้ งการของโครงงานได้

16 5. หลกั การในการปฏิบตั โิ ครงงานใหส้ ำเรจ็ มที งั้ หมดกข่ี อ้ ก. 6 ข้อ ข. 7 ขอ้ ค. 8 ขอ้ ง. 9 ข้อ 6. ขอ้ ใดไม่ใชห่ ลักการในการปฏิบตั โิ ครงงานให้สำเรจ็ ก. สอื่ สารได้ดี ข. มคี วามมัน่ ใจ ค. ทำงานเปน็ ทมี ได้ ง. ใช้เทคโนโลยีเปน็ 7. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ คุณค่าและประโยชน์ของโครงงานคอมพวิ เตอร์ที่ ไม่ถูกต้อง ก. เปน็ แหลง่ เรยี นรู้เพิม่ เติมสำหรับประชาชนท่ัวไป ข. ส่งเสรมิ การใช้เวลาอย่างเปน็ ประโยชนใ์ นทางสร้างสรรค์ ค. เปิดโอกาสให้ได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศกั ยภาพ ของตนเอง ง. สรา้ งสำนึกและความรับผิดชอบในการศกึ ษาและพัฒนาระบบ ด้วยตนเอง 8. ข้อใดเปน็ คุณลกั ษณะพิเศษของผ้ทู จ่ี ะทำโครงงานได้มศี กั ยภาพสูง ก. มีความจำดี ข. มที กั ษะในการส่ือสาร ค. มีนวัตกรรมทางความคิดเป็นของตนเอง ง. มคี วามสนใจด้านการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

17 9. ข้อใดไมใ่ ช่คุณลักษณะทด่ี ีของหวั หน้าโครงงาน ก. ติดตามความกา้ วหน้าในการทำงาน ข. วางแผนการทำงานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ค. โน้มนา้ วใหผ้ ู้ร่วมทีมชว่ ยกนั คดิ ช่วยกันทำงาน ง. มัน่ ใจในตัวเองไม่รับฟังความคดิ เหน็ ของผู้ร่วมทีม 10. ข้อใดบอกคณุ ลักษณะของผู้รว่ มทีมได้ถูกตอ้ งทส่ี ดุ ก. ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความระมดั ระวัง ข. บันทกึ ขอ้ มลู ไม่ตรงตามความเป็นจริง ค. ปฏิบัตงิ านเฉพาะที่ได้รบั มอบหมายเทา่ นัน้ ง. เมอ่ื มีปัญหาเกิดขน้ึ ไมบ่ อกใคร เก็บปญั หาไวก้ ับตวั เอง

18 บรรณานกุ รม กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2560). ตัวช้ีวัดและหลกั สตู รแกนกลาง กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พชมุ นมุ สหกรณการเกษตรแหงประเทศ ไทย จํากัด. ชนิการต์ นมุ่ มีชัย. (2562). หนงั สือเรยี นรายวชิ าพ้นื ฐาน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.3. สำนกั พมิ พ์ วพ. พมิ พนั ธ์ เดชะคุปต์ และคณะ. สอนเดก็ ทำโครงงาน สอนอาจารยท์ ำวจิ ยั ปฏบิ ัติการในชัน้ เรยี น. กรงุ เทพฯ : จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2559. ภาสกร เรืองรอง. (2560). การพฒั นาอีบุ๊คบนคอมพิวเตอรืแบบพกพา & e-Book บน Tablet PC. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ พรทิชา กรงุ เทพ. ศรรวริศา เมฆไพบูลย์. (2561). การเขียนรายงานและโครงงาน. กรงุ เทพฯ : เนช่นั บคุ๊ ส.์ Aekapoj Poosathan. รปู แบบการเขียนโครงงานคอมพิวเตอร.์ (ออนไลน)์ . สืบค้นเม่ือ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถึงไดจ้ าก www.slideshare.net>AekapojPoosathan. Flip Album (ออนไลน)์ . สบื ค้นเม่ือ 26 สิงหาคม 2564, เข้าถงึ ได้จาก http://www.srb1.go.th/ anuban/e_book/main_book.htm

19 ภาคผนวก

20 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น ข้อ คำตอบ 1. ข 2. ค 3. ค 4. ก 5. ง 6. ก 7. ค 8. ข 9. ก 10. ง

21 เฉลยใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง คุณค่าของการทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ คำช้ีแจง : ให้นักเรียนออกแบบแผนผงั ความคดิ เรอ่ื ง คณุ คา่ ของการทำโครงงาน คอมพิวเตอรพ์ ร้อมสรปุ เน้อื หา พิจารณาจากคำตอบนักเรียน

22 เฉลยใบงานท่ี 2 เรอื่ ง คุณลักษณะของโครงงานทด่ี ี คำชแ้ี จง : ให้นักเรยี นบอกคณุ ลกั ษณะของโครงงานทีด่ ีมา 5 ข้อ 1. _เป_็น__โค_ร_ง_ง_า_น_ท_ีส่_า_ม_า_ร_ถ_ต_อ__บ_ส_น_อ_ง_ค_ว_า_ม_ต_อ้ _ง_ก_า_ร_ห_ร_ือ_แ_ก_ป้__ัญ_ห_า_ข_อ_ง_____ ___โค__รง_ง_า_น_ไ_ด_้อ_ย_่า_ง_ค_ร_บ_ถ_้ว_น___________________________________ _______________________________________________________ ___2__4_____5______________________3__________________________...__________._________________________________________รวเเงม_____โแรปห____________________________________บค_าตัารีล_________________________________น็_ย___ต_รยถาป_________ะ____________________________ล_งผุ___ทย_____ลปุรส__________________ง___________________ะลละาะรา_________า_____________________________เงะเ___มะ______มนอว_______________อ______________ท________เสาายีตัตอ____________________________________ีย_ีท่ณงร_________ด_______________ถ__________้อยี____ดค___ถ______ำ_________________________ข___ุปงด____ใ_____ใ์ตดแ_______________แน_____________________อ_หรอ้__ำ_ห______เ_______________ก______________โงะบ้น_________เงคล_________________________โ___้ป_น___ส_____สรอื้คร__________________ง่____________________งัญนิรอ___ห______งรท_____________________________คล_________กงดงหา____________________________่ีม____์_____าุวงาสคเ________________________________า_____านาปัตร_________าท_______________ล______________น___ต______ถม้าผร____________________________้อ_่เี________หาุปกะพีู้ร_____________________________________ตงม___ับค______มดิร_______________อ______________้อ_________กโะราขผ____________________________ท_________คงับบสย__________________้นึิด____________________มี่จร_________งห_______________ถ______________ชไีคงะ___ว______คด____________________________ว้_ลง__อ______เวธิ ไ์__________________ปต้นา____________________ักบาดีด_________น____________________________ร_็นมก________โำ_้เ_______________ง_____________ไ_ค___เ_____แเชเาดปจ__________________นก____________________รรน่น_________ดุ้____________________________็นย่ี_นิแง_________ว_______________ต_____________ง_ว___ต_____ชลกทา_____________________________________เ_ร้นอื่ะาน_________นา_________________________ง____รเ___โ______งื่อป_______________ห______________ค________ใร_________________ง____________________ร_ตหร_________ะส_______________ะ______________งผุ้ผ_________ยัม_______________งเ______________________ลู้อดาะ_______________________________พ_______่ืน___น็น______เ____________________________ว_ัน___ว______อ_______________ธิ______________________ลธห่า______________ี____ด____________________ก์า________ล_น________________________ำ_ด_________ันัก_____________เแ____________________ำน___ก______________________________ล_เเ_______ิน__ช_____________น________า___้ว__________ร_______ก______น่___________เ_นิ________ขแ_________________________________า_ก________้า_ลร____________________________า______ใต_____________ะ__________________จร___________้อ__________________________________________________ง________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________

23 เฉลยใบงานท่ี 3 เรอื่ ง หลักการทำโครงงาน คำชีแ้ จง : ให้นักเรียนเลอื กข้อความทีก่ ำหนดให้ไปใสล่ งในหลกั การทำ โครงงานให้สำเร็จให้ถกู ตอ้ ง รายงานตามขอ้ เทจ็ จรงิ รู้จกั ใช้ IT ในการศึกษาคน้ ควา้ รู้จกั ฟัง รูจ้ กั ถามคำถาม รจู้ ักตอบ รูจ้ ักการรอคอย คดิ เป็นระบบและวางแบบแผนได้ รูจ้ ักทบทวน ตรวจสอบส่ิงท่ที ำ รจู้ กั รับฟังและเสนอความคิด ตัดสินใจเลือกทางแก้ปัญหาไดด้ ี รจู้ ักจัดตารางเวลาการทำงานได้ สือ่ สารใหผ้ ู้อน่ื เขา้ ใจความคดิ หลกั การทำโครงงานใหส้ ำเร็จ 1. แกป้ ัญหาเก่ง 5. วางแผนเกง่ ตดั สนิ ใจเลือกทางแกป้ ญั หาได้ดี คดิ เปน็ ระบบและวางแบบแผนได้ 2. ส่ือสารได้ดี ร้จู กั จัดตารางเวลาการทำงานได้ 6. รู้จกั ปรับปรุงพัฒนางาน รูจ้ ักฟัง รูจ้ กั ถามคำถาม รู้จกั ตอบ รจู้ กั ทบทวน ตรวจสอบสิ่งที่ทำ 3. ใช้เทคโนโลยเี ปน็ 7. รรู้ ับผดิ ชอบ รจู้ กั ใช้ IT ในการศึกษาค้นคว้า รายงานตามขอ้ เท็จจริง 4. ทำงานเปน็ ทมี ได้ 8. มคี วามอดทน รจู้ กั รับฟงั และเสนอความคดิ รจู้ ักการรอคอย

24 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ข้อ คำตอบ 1. ค 2. ก 3. ข 4. ค 5. ค 6. ข 7. ก 8. ง 9. ง 10. ก

25