Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas IV

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Dilindungi Undang-Undang. Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pen- didikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidi- kan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. My Next Words Grade 4 – Student’s Book for Elementary School Judul Asli: My Next Words Grade 4 – Student’s Book for Elementary School Penulis EYLC Team Penyadur Lili Nailufary, Lilin Rahmawati Penelaah Itje Chodidjah (Penelaah Substansi) Ika Lestari Damayanti (Penelaah Substansi) Pipit Prihartanti Suharto (Penelaah Substansi) Windy Hastasasi (Pengembang Capaian Pembelajaran) Penyunting Hendytio Rumbiono Penyelia Pusat Perbukuan dan Kurikulum Penata Letak (Desainer) Dewi Pratiwi Ilustrator Imam Kr Moncol Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Cetakan pertama, 2021 ISBN 978-602-244-511-1 (jilid lengkap) ISBN 978-602-244-513-5 (jilid 4) Isi buku ini menggunakan huruf Myriad Pro, Minion Pro, Arial Rounded MT Bold, Yu Gothic, 10/13 pt. x, 142hlm.: 25 cm.

Kata Pengantar Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Per- bukuan,Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelapo- ran pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. Pada tahun 2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indo- nesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan pendidik untuk mengembangkan potensinya serta keleluasaan bagi peserta didik untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Pada tahun 2021, kurikulum ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Begitu pula dengan buku teks pelajaran sebagai salah satu bahan ajar yang akan diimplementasikan secara ter- batas di Sekolah Penggerak. Untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum serta penyediaan buku teks pelajaran tersebut, salah satunya dengan melakukan penyaduran buku bahasa Inggris berjudul My Next Words Grade 1 – Student’s Book for Elementary School dari Penerbit CV. Pri- ma Surya Pustaka. Buku Bahasa Inggris ini diharapkan mampu menjadi salah satu bahan ajar untuk mendukung pembelajaran pada satuan pendidikan di Indonesia. Umpan balik dari pendidik, peserta didik, orang tua, dan masyarakat khususnya di Sekolah Penggerak sangat diharapkan untuk perbaikan dan penyempurnaan kuriku- lum dan buku teks pelajaran ini. Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari Penerjemah, Penyadur, Penelaah, Penyunting, Ilustrator, Desainer, dan pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk men- ingkatkan mutu pembelajaran. Jakarta, Juni 2021 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Maman Fathurrohman, S.Pd.Si., M.Si., Ph.D. NIP. 19820925 200604 1 001 My Next Words • 4th Grade iii

Kata Pengantar Pelajaran Bahasa Inggris untuk peserta didik SD secara Nasional masih belum meru- pakan mata pelajaran yang wajib diajarkan. Oleh sebab itu sekolah yang memutuskan untuk menambah pelajaran bahasa Inggris kepada muridnya harus mengembangkan berbagai kebutuhan pengajarannya sendiri. Sekolah harus mengembangkan silabus, materi ajar dan evaluasinya, serta pengembangan gurunya. My Next Words adalah produk dari hasil kajian cermat secara praktis maupun teoretis. My Next Words disusun berdasarkan observasi dan pengalaman empirik pengajaran ba- hasa Inggris di berbagai wilayah di Indonesia. Singkat kata untuk mengenalkan bahasa Inggris di SD diperlukan silabus dan materi yang disusun sesuai dengan konteks peser- ta didik dan sekolah di Indonesia pada umumnya. Tujuan yang tercantum dalam sila- bus harus dapat diwujudkan dalam materi ajar yang akan memampukan peserta didik menggunakan bahasa Inggris dan dapat dievaluasi tingkat keberhasilannya. My Next Words disusun guna memenuhi tujuan utama pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar yaitu memampukan peserta didik untuk berinteraksi dengan orang lain, baik guru maupun teman-temannya. Sebagaimana kaidah perolehan bahasa, maka ke- mampuan mendengar dan merespon harus diutamakan pada tahap awal di kelas ren- dah. Setelah peserta didik dapat secara otomatis merespon bahasa yang dikenalkan se- cara lebih otomatis, guru dapat mulai mengenalkan reading dan writing yang juga harus interaktif. My Next Words dikembangkan dengan model yang mengawali pengenalan bahasa se- cara kontekstual. Melalui bahasa pengantar guru yang sesuai diharapkan setiap aktivi- tas pada tahap awal menarik perhatian peserta didik. Kemudian diikuti dengan praktik terbimbing agar siswa percaya diri dan baru diikuti oleh latihan menggunakan bahasa secara lebih bebas oleh siswa. Agar guru mampu menyelenggarakan proses pembelajaran yang interaktif tersebut, selain kemampuan berbahasa lisan yang cukup, guru membutuhkan materi ajar yang membantunya untuk memampukan peserta didik berinteraksi. Oleh sebab itu, bahan ajar yang kami kemas dalam My Next Words banyak memberikan lembar-lembar kerja (worksheet) sebagai alat interaksi bagi peserta didik. Selain itu, bahan ajar yang kami buat tersebut selalu memiliki topik yang selalu berada pada konteks situasi, selain juga mengenalkan peserta didik kepada berbagai pola bahasa sederhana sebagai pilihan. My Next Words menggunakan azas daur ulang dalam pengenalan konsep bahasa. Berb- agai kosa kata diulang-ulang dan ditambahkan tingkat kesulitannya secara bertahap agar materi bahasa yang dipelajari tersimpan dalam long-term memory. Agar pembelajaran terjadi secara interaktif penggunaan gestures and actions oleh guru mutlak diperlukan. My Next Words solusi pengajaran bahasa Inggris di tingkat Sekolah Dasar. Itje Chodidjah Writer Consultant & Editor iv My Next Words • 4th Grade

Prakata Alhamdulillah, segenap puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah mem- berikan karunia dan kesempatan kepada kita semua. Kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah memberi dukungan baik materi mau- pun motivasi serta fasilitas sehingga kami bisa menyelesaikan buku My Next Words. Penulisan buku ini disusun berdasarkan kurikulum yang dibuat oleh English for Young Learner Community (EYLC) Sidoarjo, yaitu kelompok kerja guru bahasa Inggris SD/ MI Muhammadiyah se-Sidoarjo. Tujuan utama dari penulisan buku ini adalah mem- berikan buku pegangan peserta didik seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas. Pembelajaran yang menitikberatkan pada kegiatan mendengar dan berbicara akan memotivasi dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam mengguna- kan bahasa Inggris di kehidupan sehari-hari. Buku ini juga disusun berdasarkan tingkat perkembangan, karakter dan lingkungan anak. My Next Words ini menyajikan materi pembelajaran yang sederhana agar anak mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris sesuai dengan dengan perkem- bangan dan kebutuhan anak dalam berkomunikasi. Agar karakter bahasa sebagai alat komunikasi dapat diwujudkan dalam kegiatan belajar sehari-hari dan berkelanjutan, maka guru diharapkan menggunakan bahasa Inggris dalam rangkaian kegiatan pem- belajaran di kelas dan di luar kelas, agar anak dapat menggunakannya dalam konteks kehidupannya sehari-hari. Semoga buku ini bisa bermanfaat dan menjadi wacana baru bagi guru-guru Bahasa In- ggris sebagai upaya peningkatan kualitas peserta didik dalam menghadapi perkemban- gan global. Kami berharap saran yang membangun dapat diberikan oleh pemerhati dan pendidik terutama dalam bidang bahasa Inggris demi penyempurnaan buku ini. EYLC Team Writers My Next Words • 4th Grade v

About EYLC TEAM English for Young Learner (EYLC) SD/MI Muhammadiyah Sidoarjo adalah kelompok kerja guru Bahasa Inggris. Tim ini terbentuk di awal tahun 2010 dengan latar belakang banyaknya masalah pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar, mulai dari materi dan metode pembelajaran bahasa itu sendiri. Tim ini dibentuk dengan tujuan memperbaiki pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar, diawali dengan membuat kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak, kontekstual dan menyenangkan. Empat kemampuan bahasa yaitu listening, speaking, reading dan writing merupakan aktivitas yang tidak terpisahkan dalam penyusunan kurikulum tersebut. Dengan tahapan belajar presentasi, practice dan production, siswa belajar secara tera- rah dan terukur. Di bawah bimbingan Ibu Itje Chodijah, kurikulum yang sudah mulai kita terapkan selama setahun, memperlihatkan hasil yang bagus. Siswa menjadi aktif mengikuti kegiatan pembelajaran yang dirancang dengan matang dan memperhatikan perkembangan anak. Agar pembelajaran lebih efektif, maka memunculkan ide untuk pembuatan buku My Next Words. Dengan terbitnya buku My Next Words, diharapkan dapat memberi manfaat dan kemu- dahan dalam mengajarkan bahasa Inggris di tingkat dasar. Tentunya tidak ada yang sempurna dari keseluruhan isi buku ini. Kritik dan saran yang membangun tetap kami harapkan untuk kesempurnan buku ini di masa mendatang. vi My Next Words • 4th Grade

CONTENTS >>> 1 - 13 1 What Are You Doing? 2 >>> There Are 67 English Books 14 - 20 3 >>> My Living Room is Beside The 21 - 33 Kitchen 4 >>> Cici Cooks in The Kitchen 34 - 44 5 >>> Where is My Pencil? 45 - 53 6 >>> The Stove is in The 56 - 67 Kitchen My Next Words • 4th Grade vii

t <<< 7 68 - 74 I Can Make Fried Egg in The Kitchen <<< 8 77 - 96 Be On Time! <<< 9 97 - 109 I Go to School after Having Breakfeast <<< 10 110 - 117 He Alwasys Gets Up at 5 O’clock <<< 11 118 - 126 How Do You Go to School? <<< 12 127 - 133 He Goes to School by Bike viii My Next Words • 4th Grade

Made Joshua Cici Aisyah Kimi vi

My Next Words • 4th Grade

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Unit REPUBLIK INDONESIA, 2021 1 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) What Are You Doing? What are you doing? I am cleaning the table. Unit 1 • What Are You Doing? 1

Singing with “Are You Sleeping” tone We are drawing, we are drawing You are reading, you are reading What are you doing now What are you doing now I’m playing I’m playing She is cooking, she is cooking He is eating, he is eating What are you doing right now What are you doing right now I’m singing I’m singing 2 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Aisyah is reading a book Cici is writing in the library. in the classroom. Students are discussing 3 in the classroom. Unit 1 • What Are You Doing?

Aisyah and Cici are Aisyah and Cici are dancing “Tari going to school by bike. Piring” in the classroom. Joshua is watching TV Made and Cici are having in the living room. lunch in the canteen. 4 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Cici is borrowing books Aisyah and Cici are in the library. buying snacks in the canteen. Joshua and his friends are Made and his friends are going to school on foot. playing marbles in the schoolyard. Unit 1 • What Are You Doing? 5

Talk about your friend’s activities. What is Cici doing? She is reading a book. 6 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Look and Write Look at the picture and write your friend’s activities. 1 5 Joshua is _________ Aisyah is _________ 2 6 Cici is _________ Made is _________ 3 7 Joshua is _________ Made is _________ 4 8 Cici and her friends are Joshua and Made are _________________ _________________ Unit 1 • What Are You Doing? 7

Listen and Write “ What are they doing?” 12 Cici is eating in the canteen. _______________________ 3 _______________________ 8 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

45 _______________________ _______________________ 6 _______________________ 9 Unit 1 • What Are You Doing?

78 _______________________ _______________________ 9 _______________________ 10 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

1 Look and Write Example: The students are playing in the schoolyard. 2 Made is ___________ at the canteen. 3 The students ____________________. Unit 1 • What Are You Doing? 11

4 ________________________________ . 5 ________________________________ . 6 ________________________________ . 12 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Going Drinking Eating Borrowing Cleaning Dancing Playing Swimming Writing Drawing Discussing Reading Buying Unit 1 • What Are You Doing? 13

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Unit REPUBLIK INDONESIA, 2021 2 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) There Aarree 67 English Books Sixty seven. How many English books are there? 14 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

96 Unit 2 • There Are 67 English Book 15

Look and Answer Look, count, and say. 25 + 15 = . . . 75 - 3 = . . . Plus 40 - 2 = . . . 73 + 27 = . . . (+) 80 + 2 = . . . 100 - 25 = . . . Minus 15 + 4 = . . . 75 + 15 = . . . (-) 30 + 13 = . . . Is (=) 35 - 2 = . . . 16 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

What is my number? Guess my number. It is between 50 and 60. Your number is fifty five. Look and Match 62 58 89 Fifty eight 75 Sixty two Sixty seven 67 Seventy five Eighty nine 72 Fifty six Seventy two 98 Sixty five Ninety two Ninety eight 92 56 65 Unit 2 • There Are 67 English Book 17

Look and Write Mr. Rahmat Mr. Ilham Mr. Surya 75 Mr. Putra 71 67 63 Mr. Adi 66 Mr. Edo 70 Mr. Dede 74 Mr. Hendro 80 No The owner of house Number of the house Sixty three 1 Mr. Putra 2 3 4 5 6 7 8 18 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

26 27 28 29 30 25 24 23 22 21 16 17 18 19 20 15 14 13 12 11 6 7 8 9 10 5432 1 Unit 2 • There Are 67 English Book 19

92 56 69 96 7765 68 81 86 63 76 57 64 70 One hundred 50 72 874118579602159510898E39q5Eu7ai9Fglihf4tt8yy 7N8i8n6ePt0ylu6sS27ev55eSn5Ditxyet7yv6Mi4d6ienu98s97099889685978704513352539 20 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 Unit My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School 3 Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) My Living Room is Beside Kitchen Where is Joshua? Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 21

Garage Living room Bedroom Bathroom Dining room Kitchen 22 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Let’s Search D I N I NGROOM 0 J L F J HBDOG WG F G AWR Y J M QSCKNEQX SZ L I V I NGROOM X T U T Y A HNWT G EWCK R D F J H GLAHEAS LNY WGG E KGWK C A K I TCHENHAR NKL L ZKL FCD KBA T HROOMQ GS RKR F D Y RW B E DROOMGOE KAS I QHAZ T A Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 23

Look and Write bathroom dining room kitchen bedroom 1 bedroom 2 living room Example: ____b_e_h_i_n_d__b_e_d__ro__o_m__2 Where is the kitchen? 1. Where is the dining room? ____________________ 2. Where is bedroom 1? ____________________ 3. Where is the living room? ____________________ 4. Where is bedroom 2? ____________________ 5. Where is the bathroom? ____________________ 24 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Look and Mark the Boxes Put Right (√) or Wrong (X), based on the picture above. 1. The bedroom is behind the kitchen. X 2. The living room is beside the bathroom. 3. The bathroom is beside the living room. 4. The kitchen is behind the bedroom. 5. The kitchen is beside the dining room. 6. The living room is beside the dining room. Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 25

Look and Answer Made and his family go to their grandparent’s house in the village by car. In the middle of their trip, the rain falls very hard. They stop in an empty house. Made opens the door and see mice and cockroaches. The mice shocked me. Can you see them? 26 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

There are 2 mice on the plate. ___________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________________________ Use it as a rap. My Rooms Hello my friend, show me your rooms Tell me my friend, how is your room? It’s my bedroom and it’s very clean Let me tell you, clean is healthy Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 27

The bathroom is clean. The bedroom is dirty. The living room is big. The kitchen is clean. 28 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

The dining room is large The bathroom is dirty. The bedroom is tidy The garage is empty. Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 29

Let’s Talk Take the flash card. Example: How is the living room? It is large and clean. No Name Rooms Condition 1 Made Living room Large and clean 2 3 4 5 6 30 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Look and Write The bedroom is clean. 1 The living room is _________________ Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 31

2 ________________________________ 3 ________________________________ 4 ________________________________ 5 ________________________________ 32 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Dirty Tidy Big Living room Dining room Large Empty Clean Bathroom Garage Bedroom Kitchen Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen 33

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Unit RMEyPNUeBxtLWIKoIrNdDs OGNraEdSeIA4,S2t0u2d1ent’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team 4 Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) Cici Cooks in tThheeKKititcchheenn 34 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Mr. Ilham reads a book in the Joshua watches TV every living room. Saturday. Cici sleeps in the bedroom. 35 Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen

Joshua takes a bath everyday. Mrs. Neneng cooks in the kitchen. Cici doesn’t study every evening. 36 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

Cici and her mother cook in the kitchen. Cici and her family having dinner everyday. Joshua and Made don’t study 37 in the living room. Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen

Listen and Circle 1 What does Mrs. Neneng do in the kitchen? a. cooks b. studies 2 What does Joshua do in bedroom? a. studies b. sleeps 3 What does Cici do in the livingroom? a. watches TV b. studies 38 My Next Words • 4th Grade-Semester 1

4 What does Made do in the living room? a. studies b. plays 5 What does Aisyah do in the dining room? a. eats b. sleeps 6 What does Bagas do in the bedroom? a. plays b. studies Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen 39

Let’s Search DCOOKWY DG P RGAAR I SW LTFTF I DTH AUCDH T AU Y YHS L EEPDH EWA T CHD Y K T J S TUUS T V SDRGL DKGH AUHP LAGJ Y TAKEABATH RGHNMOE A T 40 My Next Words • 4th Grade-Semester 1