เล่มโครงการ

แบบรายงานผลโครงการ เร่อื ง การศกึ ษาแนวคิดและรปู แบบการสรางเกมดวยโปรแกรม RPG Maker MV Study the concepts and patterns of creating games with RPG Maker MV นายจกั รกฤษ ตรนี ติ ย จดั ทำโดย รหสั ประจำตัว 05965 นายสหมงคล 05981 นายศุภกร เกสดาราโรจน รหัสประจำตวั 07923 นิตยผล รหัสประจำตัว ประจำปการศึกษา 2565 ปพทุ ธศักราช 2565 วทิ ยาลัยเทคโนโลยเี มืองชลบริหารธุรกิจ อาชวี ศึกษาจงั หวัดชลบุรี สำนักงานบรหิ ารการอาชีวะศกึ ษาเอกชน/สำนกั งานคณะกรรมการอาชวี ะศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก บทคดั ย่อ หัวข้อโครงการ การศกึ ษาแนวคิดและรปู แบบการสร้างเกมดว้ ยโปรแกรม ผดู้ าเนินการวิจยั RPG Maker MV ท่ปี รึกษา 1. นายจักรกฤษ ตรนี ติ ย์ หนว่ ยงาน ปี พ.ศ. 2. นายสหมงคล เกสดาราโรจน์ วัตถปุ ระสงค์ 3. นายศภุ กร นติ ยผล ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง เคร่ืองมอื ท่ใี ชใ้ นการทดลอง อาจารย์ทิพยว์ รรณ นพวรรณ สถิติท่ใี ช้ในงานทดลอง วทิ ยาลยั เทคโนโลยีเมอื งชลบรหิ ารธุรกจิ 2565 1. เพ่อื พัฒนาช่องทางการโฆษณาหรือการขายสนิ ค้าดว้ ย สื่อเทคโนโลยีสมัยใหม่ 2. เพอ่ื เป็นแนวทางในการศึกษาและเขา้ ใจถึงระบบธรุ กิจออนไลน์ 3. เพื่อศึกษาระบบการเขยี นโปรแกรม RPG Maker MV นกั ศึกษาระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี จานวน 50 คน แบบประเมนิ ความพงึ พอใจและคุณภาพของเวบ็ ไซต์ การแจกแจงค่าความถรี่ ้อยละ ค่าเฉล่ียและส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน บทคัดย่อ ปัจจบุ นั เทคโนโลยีถือเปน็ สว่ นสาคัญในชวี ติ เพอื่ ให้มีความสะดวกสบายไม่ว่าจะเป็น Smartphone หรือ Computer คงปฏิเสธไม่ได้ถึงความสาคัญ และประโยชน์ท่ีเราได้รับจากเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต ในการแสดงความคิดเห็นหรือค้นคว้าหาข้อมูลในด้านต่าง ๆ เพื่อความต้องการหรือประกอบกับ การศึกษาหาความรู้และการรับชมสื่อมัลติมีเดีย วีดีโอ รูปภาพ บทความ และในการทา E - Commerce หรือย่อ มาจาก Electronic Commerce หรือท่ีเรียกว่าพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไม่ใช่เป็นเพียงช่องทางการจาหน่ายสินค้า แต่ยังมีหมายความรวมถึงการนาเทคโนโลยีมาใช้ในกระบวนการทางธุรกิจเพ่ือลดค่าใช้จ่ายลดเวลาที่สูญเสียไปโดย เปล่าประโยชน์ และเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการดาเนินธุรกิจ รวมไปถึงการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่าง เจ้าของธุรกิจกับผู้บริโภค การขายสินค้าออนไลน์ผ่านช่องทางอินเตอร์เน็ตซ่ึงเป็นช่องทางที่มีความสาคัญท่ีสุดใน ปัจจุบัน โดยมีระบบอินเทอร์เน็ตเป็นส่ือกลางในการเชื่อมโยงทาให้สามารถเลือกขายสินค้ามากมายหลายรูปแบบ และมีความสะดวกสบายในการสั่ง ซ้ือสินคา้ และรปู แบบการชาระเงินทีง่ ่ายมากขึ้น เกม RPG หรือ role-playing game เป็นแนวเกมที่ผู้เล่นจะได้สวมบทบาทเป็นตัวละครตัวหน่ึง ผู้เล่นมี หน้าท่ีในการควบคุมการกระทาทุกอย่างของตัวละครน้ันและดาเนินเน้ือเร่ืองต่าง ๆ ตัวละครแต่ละตัวน้ันมี ความสามารถมากมายและแตกต่างกันออกไป ทาให้ผู้เล่นสามารถเพลิดเพลินไปกับเกมได้ตลอดการผจญภัยภายใน เกม เกม RPG นั้นเปน็ เกมท่ไี ด้รับความนิยมมาอย่างยาวนานต้ังแต่ช่วงปลายปี 1990 มาจนถึงปัจจุบัน ซึ่งการสร้าง เกมนัน้ สามารถทาได้หลากหลายโปรแกรม ไมว่ า่ จะเปน็ Unreal Engine, Unity และโปรแกรมอืน่ ๆ อีกมากมาย

ข ดังน้ันการจัดทาโครงการ การศึกษาแนวคิดและรูปแบบการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV จึง เป็นสิ่งสาคัญในการใช้ความรู้จากการเรียนในรายวิชาของสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล เพ่ือให้เกิดประโยชน์และ สามารถนาไปประยุกต์ใชแ้ ละต่อยอดไดจ้ ริงในการทางานหรือการประกอบอาชีพธุรกจิ ส่วนตัว Abstract Research Title Studying concepts and programming of RPG maker MV Researcher 1. Mr. Jukkis Treenit 2. Mr. Sahamongkon gatedararot 3. Mr. Supakorn Nityapol Research Consultants Mrs. Tippawan Norppawan Organization MUANGCHOL BUSINESS ADMINISTRATION TECHNOLOGICAL COLLEGE Year 2022 abstract Technology is an important part of life. Whether it is a smart phone or a computer, it is undeniably important. We have opinions or research on the benefits of communication technology on the Internet in different fields. Educational media, multimedia, video, pictures, articles and e-commerce. E-commerce, also known as e - commerce, is not just a means of transportation. This means applying technology to business processes to reduce the cost of wasted time. This will help improve business efficiency and the relationship between owners and consumers. Online sales is the most important channel at present. The Internet is a connecting medium. You can choose a variety of products to order easily. Shopping and payment methods are easier. An RPG game or role playing game is a game in which the player will play a role. It is the player's responsibility to control everything, characters and plots. Each character has different abilities to make players enjoy the adventure of the game. RPG is very popular from late 1990 until now. Games can create a variety of programs. Such as unreal engine, unified and many other programs. The purpose of this study is to study the concept and mode of RPG game making MV. Therefore, it is important for it to utilize the knowledge in the digital business technology course. This will contribute to the application and Realization in the work.

ค กิตติกรรมประกาศ การจัดทาโครงการวิชาชีพเป็นส่วนหน่ึงของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ช้ันสูง ไดบ้ รรลวุ ัตถุประสงค์ตามเป้าหมายทวี่ างไวเ้ อาไวด้ ว้ ยความชว่ ยเหลอื จาก อาจารย์ทิพย์วรรณ นพวรรณ ท่ีได้ให้โอกาสและให้กาลังใจแก่ผู้จัดทาโครงการ รวมทั้งคาแนะนา ท่มี ีค่าอันเปน็ ประโยชน์ต่อการดาเนินการจดั ทาโครงการตลอดมา จงึ ขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี ขอกราบขอบพระคุณ อาจารย์ประจาสาขาคอมพิวเตอร์ ที่ให้คาแนะนาและข้อมูลต่างๆใน การ ใช้โ ปรแ กรม และ ขอบ คุณเ พื่อน ๆทุก คนท่ี ได้ ให้ค ว าม ช่ ว ย เหลื อใน ด้าน ต่าง ๆแล ะให้ กาลั งใ จ พร้อมทั้งคาแนะนาท่ีเป็นประโยชน์ต่อการจัดทาโครงการ ท่ีสาคัญคุณพ่อคุณแม่ที่คอยให้กาลังใจ ห่วงใยตลอดมา และใหง้ บประมาณในการทาโครงการครงั้ นมี้ าโดยตลอด ด้วยคุณประโยชน์ที่เกิดจากโครงการเล่มนี้ คณะผู้จัดทาขอมอบคุณงามความดีให้แก่บุคคลที่ ไดก้ ล่าวนามขา้ งตน้ และบุคคลทเ่ี กยี่ วขอ้ งทย่ี งั ไมได้กลา่ วนามไว้ ณ ท่นี ้ี นายจกั รกฤษ ตรีนิตย์ ประจาปกี ารศึกษา 2565

สารบัญ ง บทคัดย่อภาษาไทย หน้า บทคดั ย่อภาษาอังกฤษ ก กิตตกิ รรมประกาศ ข สารบญั ค สารบญั ตาราง ง สารบญั ภาพ จ ฉ บทท่ี 1 บทนา ความเป็นมาและความสาคัญ 1 วตั ถุประสงค์ 1 ประโยชนท์ คี่ าดว่าจะไดร้ บั 2 บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจยั ท่เี กี่ยวข้อง 3 อาร์พจี ี เมกเกอร์ เอ็มวี 4 เว็บไซต์ 5 ไลน์ ออฟฟเิ ชียล แอคเคาท์ 6 เฟสบุ๊คเพจ 7 บทท่ี 3 วธิ ดี าเนนิ การ 8 ประชากรและการสุ่มกลุ่มตัวอยา่ ง ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 19 20 บทท่ี 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล 22 การวิเคราะห์ขอ้ มูล 22 22 บทท่ี 5 สรปุ ผลการวจิ ัยอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ สรปุ ผลการวจิ ัย 23 อภิปรายผล ขอ้ เสนอแนะ บรรณานุกรม บรรณานกุ รมภาษาไทย

ภาคผนวก จ ภาคผนวก ก 25 ภาคผนวก ข 28 ภาคผนวก ค 32 สารบัญตาราง 19 20 ตารางท่ี แสดงร้อยละของเพศของผู้ตอบแบบประเมิน 4.1 ผลการแสดงความพงึ พอใจต่อการใชบ้ ริการสอื่ ออนไลน์ 4.2

สารบญั ภาพ ฉ ภาพท่ี หน้า 3.1 ขน้ั ตอนการสร้าง Website (1) 8 3.2 ขน้ั ตอนการสรา้ ง Website (2) 8 3.3 ขน้ั ตอนการสร้าง Website (3) 8 3.4 ขั้นตอนการสร้าง Website (4) 9 3.5 ขั้นตอนการสรา้ ง Website (5) 9 3.6 ข้นั ตอนการสร้าง Facebook Page (1) 10 3.7 ขั้นตอนการสร้าง Facebook Page (2) 10 3.8 ขั้นตอนการสรา้ ง Facebook Page (3) 11 3.9 ขั้นตอนการสรา้ ง Facebook Page (4) 11 3.10 ขั้นตอนการสร้าง Line Official Account (1) 12 3.11 ขั้นตอนการสรา้ ง Line Official Account (2) 12 3.12 ขั้นตอนการสร้าง Line Official Account (3) 13 3.13 ขั้นตอนการสร้าง Line Official Account (4) 13 3.14 ขั้นตอนการสรา้ ง Line Official Account (5) 13 3.15 ขั้นตอนการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (1) 14 3.16 ขั้นตอนการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (2) 14 3.17 ขั้นตอนการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (3) 14 3.18 ขั้นตอนการสร้างเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (4) 15 3.19 ขน้ั ตอนการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (5) 15 3.20 ขน้ั ตอนการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (6) 15 3.21 ขน้ั ตอนการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (7) 16 3.22 ขน้ั ตอนการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (8) 16

1 บทท่ี 1 บทนา ความเป็นมาและความสาคัญ ปัจจุบันเทคโนโลยีถือเป็นส่วนสาคัญในชีวิต เพื่อให้มีความสะดวกสบายไม่ว่าจะเป็น Smartphone หรือ Computer คงปฏิเสธไม่ได้ถึงความสาคัญ และประโยชน์ที่เราได้รับจาก เทคโนโลยกี ารสือ่ สารผ่านระบบเครือขา่ ยอนิ เทอรเ์ น็ต ในการแสดงความคิดเห็นหรือค้นคว้าหาข้อมูล ในด้านต่าง ๆ เพ่ือความต้องการหรือประกอบกับการศึกษาหาความรู้และการรับชมสื่อมัลติมีเดีย วีดีโอ รูปภาพ บทความ และในการทาE - Commerce หรือย่อมาจาก Electronic Commerce หรือที่เรียกว่าพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไม่ใช่เป็นเพียงช่องทางการจาหน่ายสินค้า แต่ยังมีหมายความ รวมถึงการนาเทคโนโลยีมาใช้ในกระบวนการทางธุรกิจเพ่ือลดค่าใช้จ่ายลดเวลาที่สูญเสียไปโดยเปล่า ประโยชน์ และเป็นการช่วยเพ่ิมประสิทธิภาพในการดาเนินธุรกิจ รวมไปถึงการพัฒนาความสัมพันธ์ ระหว่าง เจ้าของธรุ กิจกับผู้บรโิ ภค การขายสินค้าออนไลน์ผ่านช่องทางอินเตอร์เน็ตซึ่งเป็นช่องทางท่ีมี ความสาคัญที่สุดในปัจจุบัน โดยมีระบบอินเทอร์เน็ตเป็นส่ือกลางในการเชื่อมโยงทาให้สามารถเลือก ขายสนิ ค้ามากมายหลายรปู แบบและมคี วามสะดวกสบายในการส่ัง ซ้ือสินค้าและรูปแบบการชาระเงิน ที่งา่ ยมากข้ึน เกม RPG หรือ role-playing game เป็นแนวเกมที่ผู้เล่นจะได้สวมบทบาทเป็นตัวละครตัว หนึ่ง ผู้เล่นมีหน้าท่ีในการควบคุมการกระทาทุกอย่างของตัวละครนั้นและดาเนินเน้ือเร่ืองต่าง ๆ ตัว ละครแต่ละตัวน้ันมีความสามารถมากมายและแตกต่างกันออกไป ทาให้ผู้เล่นสามารถเพลิดเพลินไป กับเกมไดต้ ลอดการผจญภัยภายในเกม เกม RPG นั้นเป็นเกมที่ได้รับความนิยมมาอย่างยาวนานต้ังแต่ ช่วงปลายปี 1990 มาจนถึงปัจจุบัน ซึ่งการสร้างเกมนั้น สามารถทาได้หลากหลายโปรแกรม ไม่ว่าจะ เป็น Unreal Engine, Unity และโปรแกรมอ่นื ๆ อกี มากมาย ดังน้ันการจัดทาโครงการ การศึกษาแนวคิดและรูปแบบการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV จึงเป็นส่ิงสาคัญในการใช้ความรู้จากการเรียนในรายวิชาของสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล เพื่อให้เกิดประโยชน์และสามารถนาไปประยุกต์ใช้และต่อยอดได้จริงในการทางานหรือการประกอบ อาชพี ธรุ กจิ สว่ นตัว วัตถุประสงคข์ องการวิจัย 1. เพ่ือพฒั นาชอ่ งทางการโฆษณาหรอื การขายสนิ ค้าด้วยสือ่ เทคโนโลยีสมัยใหม่ 2. เพื่อเปน็ แนวทางในการศกึ ษาและเข้าใจถึงระบบธรุ กิจออนไลน์ 3. เพอื่ ศึกษาความพึงพอใจและคุณภาพของสือ่ เทคโนโลยีในการขายสนิ คา้

2 ขอบเขต ในการศึกษาคร้งั นผ้ี ู้จดั ทาได้กาหนดขอบเขตของการดาเนนิ การไว้ดังนี้ การศึกษาและพัฒนา ระบบธุรกจิ ออนไลน์ มกี ารกาหนดขอบเขตไว้ 3 รปู แบบ 1. ชอ่ งทางการประชาสมั พันธ์ การโฆษณาสินค้าและการจดั จาหน่าย 1.1 Website 1.2 Line official 1.3 Facebook page 1.4 Instagram 2. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลลูกค้า 2.1 ขอ้ มูลการส่งั ซ้ือสนิ คา้ 2.2 ข้อมลู กลุ่มลกู ค้า คาจากัดความท่ใี ช้ 1. RPG maker MV หมายถึง เป็นโปรแกรมสาหรับผู้พัฒนาซอฟต์แวร์ (Developer Software) จากผู้พัฒนาโปรแกรม ค่าย RPG Maker ซึ่งโปรแกรมนี้มีความสามารถหลักในการสร้างเกม ประเภท RPG (Role-playing Game) ได้อย่างมืออาชีพ เหมาะกับผู้ใช้ทุกระดับ โดยท่ีไม่จาเป็นต้องมี ความรู้ดา้ นการเขียนโปรแกรมมากอ่ น โปรแกรมน้ีเป็นโปรแกรมคุณภาพสูง ที่ได้รับความนิยมจากผู้ใช้ท่ัว โลก และรองรบั การสร้างเกมสาหรบั แพลตฟอร์มหลากหลาย ทัง้ บนคอมพวิ เตอร์ และสมาร์ทโฟน 2. Website หมายถึง ส่ือสาหรับนาเสนอข้อมูลบนเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งต้องเปิดด้วย โปรแกรมเฉพาะทางที่เรียกว่า Web Browser เว็บไซต์น้ันสร้างข้ึนด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ท่ีเรียกว่า HTML (Hyper Text Markup Language) และได้มีการพัฒนานาภาษาคอมพิวเตอร์ ภาษาอ่ืน ๆ มาร่วม พฒั นาเว็บไซต์ทั้งน้ีเพ่ือให้ เวบ็ ไซต์ มีความสามารถเพิ่มมากขึ้น เช่น ภาษา PHP, ภาษา SQL เป็นตน้ 3. Line official Account หมายถึง บัญชีไลน์อย่างเป็นทางการสาหรับธุรกิจเพื่อใช้งาน เชิงพาณิชย์ และเพ่ือสื่อสารระหว่างลูกค้าของคุณกับธุรกิจ สามารถส่งข้อความบรอดแคสถึง ผู้ติดตามทุกคนได้ในคร้ังเดียว และยังสามารถส่งข้อความแบบตัวต่อตัวได้โดยไม่ต้องเสีย คา่ ใช้จา่ ย สามารถสรา้ งหน้าบัญชซี ่ึงเป็นโฮมเพจพเิ ศษสาหรับธุรกิจทีผ่ า่ นการรบั รองแลว้ ได้ด้วย 4. Facebook page หมายถึง เปน็ หน้าเพจ ท่ีทาง Facebook พัฒนาข้ึนมาเพ่ือให้คุณสามารถ นาไปใช้ประชาสัมพันธ์ หรือถ่ายทอดเร่ืองราวต่างๆ ท่ีต้องการ เช่น แจ้งข้อมูลข่าวสาร กิจกรรม แนะนา ผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการ หรือเผยแพร่ข้อมูล ความรู้ต่างๆ ให้กับผู้ที่สนใจ หรือกาลังมองหาในสิ่งนั้นๆ และยังสามารถใช้ได้ท้ังในเชิงธรุ กจิ การตลาด การบรกิ าร การศกึ ษา ให้ความรู้ บันเทิง ฯลฯ อีกด้วย ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะได้รับ 1. เพิ่มช่องทางในการขายสนิ ค้ามากขึ้นด้วยส่อื ออนไลน์ 2. ผ้ใู ช้บรกิ ารสามารถเข้าถึงข้อมูลและการตดิ ต่อได้งา่ ย สะดวก รวดเร็ว

3 บทท่ี 2 แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กี่ยวข้อง RPG maker MV โปรแกรมนี้เป็นโปรแกรมที่จัดอยู่ในหมวดหมู่ของโปรแกรมสาหรับผู้พัฒนา ซอฟต์แวร์ (Developer Software) จากผู้พัฒนาโปรแกรม ค่าย RPG Maker ซ่ึงโปรแกรมนี้ มีความสามารถหลักในการสร้างเกมประเภท RPG (Role-playing Game) ได้อย่างมืออาชีพ เหมาะ สาหรับผู้ใช้ในทุกระดับ โดยท่ีไม่จาเป็นต้องมีความรู้ด้านการเขียนโปรแกรมมาก่อน โปรแกรมนี้เป็น โปรแกรมคุณภาพสูง ท่ีได้รับความนิยมจากผู้ใช้ทั่วโลกและรองรับการสร้างเกมสาหรับแพลตฟอร์ม อย่างหลากหลาย ได้แก่ Windows / EXE, macOS X / APP, Android / APK, iOS / IPA และ HTML 5 for Web Browsers โปรแกรมสร้างเกมอาร์พีจี RPG MAKER MV น้ันมาพร้อมฟีเจอร์ Event Searcher ท่ีจะช่วย ให้คุณค้นหา Event ต่างๆ ภายในเกมได้ง่ายดายย่ิงข้ึน เพ่ือการจัดการอย่างรวดเร็ว โดยฟีเจอร์นี้ เหมาะสาหรับเกมที่มีขนาดใหญ่และเพ่ือช่วยให้คุณสามารถสร้างสรรค์เกมได้อย่างง่ายดาย โปรแกรม สร้างเกมอาร์พีจี RPG MAKER MV จึงได้รวบรวม Sample Data หรือข้อมูลตัวอย่างท่ีจาเป็น อาทิ แผนท่ี (Maps) ตัวละคร (Character) และส่วนอ่ืนๆ ท่ีจะช่วยอานวยความสะดวก แก้ปัญหาต่าง ๆ และทาให้คณุ ประหยัดเวลาในการสร้างเกมอีกด้วย ท่มี า https://shop.thaiware.com/4407-RPG-MAKER-MV.html

4 เว็บไซต์ คอื สอื่ สาหรับนาเสนอข้อมูลบนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ ซ่ึงต้องเปิดด้วยโปรแกรมเฉพาะทาง ท่ีเรียกว่า Web Browser เว็บไซต์นั้นสร้างข้ึนด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ท่ีเรียกว่า HTML (Hyper Text Markup Language) และได้มีการพัฒนานาภาษาคอมพิวเตอร์ ภาษาอ่ืน ๆ มาร่วมพัฒนาเว็บไซต์ทั้งน้ี เพือ่ ให้ เว็บไซต์ มีความสามารถเพ่มิ มากขึน้ เช่น ภาษา PHP, ภาษา SQL เปน็ ตน้ เว็บไซต์ นั้นมีคาศัพท์เฉพาะทางหลายคา เช่น เว็บเพจ (web page), โฮมเพจ (home page) และ ลิงก์ (hyperlink) เป็นต้น ปัจจุบันการออกแบบเว็บไซต์สามารถถูกพัฒนาขึ้นมาได้ง่าย เน่ืองจากมี เคร่ืองมือในการออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ที่มีความหลากหลาย เช่น โปรแกรมสา เร็จรูปต่างๆ (CMS (Content Management System) อย่าง joomla, wordpress, drupal เปน็ ต้น) เว็บไซต์ ถูกสร้างข้ึนด้วยวัตถุประสงค์ที่ต่างกันไป เช่น เพ่ือแสดงข้อมูลข่าวสารของบริษัท ห้าง รา้ น หรือองค์กรต่างๆ เพ่ือขายสินค้าออนไลน์ซึ่งมีความซับซ้อนในการออกแบบเว็บไซต์มากกว่าเว็บไซต์ ประเภทแสดงข้อมูลข่าวสาร เน่ืองจากมีระบบต่างๆ เข้ามาเกี่ยวข้อง เช่น ระบบตะกร้าสินค้า, ระบบชาระเงิน, ระบบตรวจสอบการส่งสินค้า เปน็ ต้น ปัจจุบันการออกแบบเว็บไซต์สามารถแสดงผลได้หลากหลายอุปกรณ์ เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์, สมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ต ทง้ั นเ้ี พราะเว็บไซต์ไม่ได้จากัดอยู่บนเคร่ืองคอมพวิ เตอรเ์ พียงอย่างเดยี ว เว็บไซต์ (Website, Web site หรือ Site) หมายถึง หน้าเว็บเพจหลายหน้าซ่ึงเช่ือมโยงกันผ่าน ทางไฮเปอร์ลิงก์ ส่วนใหญ่จัดทาข้ึนเพ่ือนาเสนอข้อมูลผ่านคอมพิวเตอร์ โดยถูกจัดเก็บไว้ในเวิลด์ไวด์เว็บ หนา้ แรกของเว็บไซตท์ ่ีเก็บไวท้ ช่ี ื่อหลักจะเรียกวา่ โฮมเพจ เว็บไซต์โดยทั่วไปจะให้บริการต่อผู้ใช้ฟรี แต่ใน ขณะเดียวกันบางเว็บไซต์จาเป็นต้องมีการสมัครสมาชิกและเสียค่าบริการเพื่อท่ีจะดูข้อมูลในเว็บไซต์นั้น ซ่ึงได้แก่ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลตลาดหลักทรัพย์ หรือข้อมูลส่ือต่างๆ ผู้ทาเว็บไซต์มีหลากหลายระดับ ตั้งแต่สร้างเว็บไซต์ส่วนตัว จนถึงระดับเว็บไซต์สาหรับธุรกิจหรือองค์กรต่างๆ การเรียกดูเว็บไซต์ โดยท่ัวไปนยิ มเรียกดูผ่านซอฟต์แวรใ์ นลักษณะของเว็บเบราวเ์ ซอร์ ที่มา https://th.wikipedia.org/wiki/เวบ็ ไซต์

5 Line Official Account เป็นบัญชีไลน์อย่างเป็นทางการสาหรับธุรกิจเพื่อใช้งานเชิงพาณิชย์ และเพื่อสอ่ื สารระหวา่ งลกู ค้าของคณุ กบั ธรุ กจิ สามารถส่งข้อความบรอดแคส (Broadcast) ถึงผู้ติดตาม ทุกคนได้ในครั้งเดียว และยังสามารถส่งข้อความแบบตัวต่อตัว (Chat 1:1) ได้โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย สามารถสร้างหน้าบัญชี (Account Page) ซ่ึงเป็นโฮมเพจพิเศษสาหรับธุรกิจท่ีผ่านการรับรอง สามารถ โพสต์บนไทม์ไลน์ (Timeline) บอกเล่าเร่ืองราวธุรกิจของคุณได้ทุกวัน ไม่จากัดจานวนครั้ง รวมท้ังมีระบบคูปองและโปรโมช่ัน (Coupon and Promotion) เป็นเคร่ืองมือในการทาการตลาด ส่งเสริมการขาย อีกทั้งมีระบบสถิติเชิงลึก (Statistic) บอกถึงรายละเอียดของลูกค้า เช่น เพศ อายุ การเปล่ียนแปลงจานวนเพ่ือน จานวนบล็อกในแต่ละวัน สามารถสร้างหน้าแบบสอบถาม (Polls & Surveys) เพื่อให้ทราบถึงพฤติกรรมของลูกค้า นามาปรับปรุง สร้างระบบลูกค้าสัมพันธ์ (CRM) ให้ดียิ่งข้ึน โดยท้ังหมดนี้สามารถใช้บริการได้บนบัญชี LINE Official Account หรือช่ือย่อ อยา่ งเปน็ ทางการคอื LINE OA LINE OA ไดป้ ระกาศใช้งานอย่างเป็นทางการ เม่ือวันที่ 18 เมษายน พ.ศ. 2562 ได้มีการรวม ระบบและเหลือให้บริการในชื่อ LINE Official Account หรือท่ีเรียกส้ันๆ ว่า LINE OA โดย ยังคงรูปแบบบรกิ าร และฟงั ก์ช่ันตา่ งๆ แต่ท่ีปรับเปลี่ยนให้พิเศษ คือ ทุกบัญชี ไลน์โอเอ สามารถใช้งาน ได้ทุกฟังก์ชั่นอย่างเท่าเทียมกัน เช่น การโพสไทม์ไลน์ (Timeline) การใช้งาน Rich Content ซ่ึงได้แก่ Rich Menu, Rich Message, Rich Video ไปจนถึงการส่งข้อความ Broadcast ได้ฟรี และสามารถ เลือกอพั เกรดแพคเกจในการส่ง Broadcast ไดต้ ามการใชง้ านจรงิ ท่มี า https://www.lineofficialaccount.com/what_is_line_oa.php

6 Facebook page คือ เพจมีไว้สาหรับใช้งานในเชิงธุรกิจ เช่น แบรนด์ ธุรกิจ องค์กร หรือ บุคคลสาธารณะ เพื่อสร้างตัวตนบน Facebook แต่การสร้างเพจนั้น จะต้องอาศัยบัญชี Facebook ส่วนตัวในการสร้าง ซึ่งไม่ได้หมายความว่า Facebook ส่วนตัวที่ใช้งานจะหายไป แต่ท้ัง 2 พ้ืนที่จะแยก อิสระจากกัน ซ่ึงเพจสามารถเพิ่มผู้ดูแล เพื่อช่วยในการแก้ไขข้อมูล อัพเดทข่าวสาร และท่ีสาคัญ เพจจะไม่จากัดจานวนเพื่อน เพราะเป็นการกดถูกใจ กดติดตาม ทาให้โอกาสท่ีคนจะเข้ามาพบเห็น โพสต์ของเรากจ็ ะมมี ากขน้ึ สามารถมี Follower ไมจ่ ากัด ตั้งงตอบข้อความอัตโนมัติได้ และค้นหาเพจ จาก Google ได้ ซึ่ง Facebook Page แตกต่างจาก Facebook Profile ท่ีเมื่อคุณเข้าสู่ระบบ Facebook ก็จะพบหน้าฟีดข่าว ที่เห็นความเคล่ือนไหวของเพ่ือน เพจท่ีกดติดตามรวมไปถึงโพสต์ที่เกิดจาก หน้าโปรไฟล์ของคุณด้วย ซึ่งหน้าฟีดข่าวและหน้าโปรไฟล์ถือเป็นส่วนของ Facebook ส่วนตัว ผู้ท่ีจะ เห็นข้อมูลที่คุณโพสต์จะต้องเป็นเพื่อนกันใน Facebook อีกด้วย ฉะน้ันในการใช้งานเฟสบุ๊คส่วนตัว กจ็ ะเหมาะสาหรับแชรเ์ รอ่ื งราวพดู คยุ กบั เพื่อน คนรกั หรอื ครอบครวั ท่ีมา https://www.takraonlinetraining.com/blog/

7 บทที่ 3 วธิ ดี าเนินการ ประชากรและการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง ประชากรกล่มุ ตวั อยา่ งเปน็ ผ้ใู ช้บริการสอ่ื ออนไลน์และกลมุ่ ลูกคา้ ทัว่ ไป จานวน 50 คน ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ 3.1 ศกึ ษาความเปน็ ไปได้และรวบรวมข้อมลู 3.1.1 ศึกษาความเป็นไปได้และประโยชน์ของสอ่ื ออนไลนส์ าหรับการประกอบธุรกิจ 3.1.2 โดยวเิ คราะห์ประเภทส่ือ เน้อื หาขอ้ มลู ตา่ งๆและประสทิ ธภิ าพของการโฆษณา เพือ่ นามาออกแบบการสื่อสารประเภทต่างๆเพ่ือให้การประชาสัมพันธ์มีประสิทธิภาพและได้ ประโยชน์สงู สุด 3.1.3 ออกแบบกระบวนการส่ือสารส่ือใหม่ โดยกาหนดให้ Facebook page เป็น สื่อหลักในการส่ือสาร โดยมีการกาหนดเน้ือหาหรือ content ท่ีจะโพสต์ ออกแบบสื่อท่ี หลากหลาย การเลือกใช้ประเภทของส่ือท่ีเหมาะสม กาหนดระยะเวลาโพสต์ และส่งสื่อ ประเภทตา่ งๆทีอ่ อกแบบให้ผู้เชยี่ วชาญประเมิน 3.1.4 นาสื่อท่ีพัฒนาใหม่มาทดลองใช้เป็นเวลา 1 เดือนระหว่างวันท่ี 1 มิถุนายน ถงึ 1 สิงหาคม 2565 3.1.5 เก็บรวบรวมข้อมูล สรุป วิเคราะห์ เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงลึกจากการโพสต์ โฆษณา และภาพรวมของสื่อได้ 3 ดา้ นดังนี้ 3.1.5.1 วิเคราะห์ประสิทธิภาพของ Facebook Page วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรม บริหารธุรกิจวิเคราะห์ค่าการเข้าถึง (Page Reach) ค่าการมีส่วนร่วม (Page Engagement) จานวน 30 วัน (Page Engagement Rate) 3.1.5.2 วิเคราะห์ประสิทธิภาพในการโพสต์ ค่าการเข้าถึงรายโพสต์ (Reach) ค่าการมีส่วนร่วม (Engagement) และค่ามาตรฐานมีส่วนรวม (Engagement Rate) เพ่ือประเมนิ รปู แบบในประชาสมั พนั ธ์ 3.1.5.3 วิเคราะห์ความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างท่ีมีต่อส่ือจากแฟนเพจท่ี เข้ามากดถกู ใจและตดิ ตอ่ สอบถามเข้ามาทางขอ้ ความ (Facebook Page)

8 3.2 ขั้นตอนการสร้าง Website 3.2.1 ลงทะเบียนบัญชี Wix ภาพที่ 3.1 รปู ภาพขั้นตอนการสรา้ ง Website (1) 3.2.2 สรา้ งด้วย Wix ADI หรอื Wix Editor ภาพท่ี 3.2 รูปภาพขน้ั ตอนการสร้าง Website (2) 3.2.3 เลอื กเทมเพลตไซตท์ ีส่ ร้างไว้ล่วงหน้าของ Wix ภาพท่ี 3.3 รปู ภาพขั้นตอนการสร้าง Website (3)

9 3.2.4 เพ่ิมองคป์ ระกอบและฟังกช์ ันของไซต์ \" ภาพที่ 3.4 รปู ภาพขั้นตอนการสรา้ ง Website (4) 3.2.5 เผยแพร่และถา่ ยทอดสด ภาพที่ 3.5 รูปภาพข้ันตอนการสร้าง Website (5)

10 3.3 ขน้ั ตอนการสรา้ ง Facebook page 3.3.1 สมคั รสมาชิก Facebook ภาพท่ี 3.6 รปู ภาพขน้ั ตอนการสร้าง Facebook Page (1) 3.3.2 สรา้ ง Facebook Fanpage ภาพท่ี 3.7 รปู ภาพขน้ั ตอนการสร้าง Facebook Page (2)

11 3.3.3 ตง้ั ชื่อเพจและอ่ืน ๆ ภาพที่ 3.8 รปู ภาพขน้ั ตอนการสรา้ ง Facebook Page (3) 3.3.4 ตกแต่งเพจ ภาพที่ 3.9 รูปภาพข้ันตอนการสรา้ ง Facebook Page (4)

12 3.4 ขน้ั ตอนการสรา้ ง Line official Account 3.4.1 เปิดบัญชี LINE Official Account บนเวบ็ ไซต์ ภาพที่ 3.10 รปู ภาพขัน้ ตอนการสร้าง Line Official Account (1) 3.4.2 คลิกที่ “สร้างบญั ชี ทวั่ ไป” หรอื “สร้างบญั ชีรับรอง” ตามประเภทของ LINE Official Account ทีต่ อ้ งการสมัครและทาการเขา้ สู่ระบบหรอื กดสร้างบัญชี ภาพที่ 3.11 รูปภาพขนั้ ตอนการสร้าง Line Official Account (2)

13 3.4.3 กรอกขอ้ มลู บรษิ ัทเพื่อสร้างบญั ชี LINE Official Account โดยข้อมลู สาคญั ทตี่ ้องระบุ ได้แก่ ชือ่ บญั ชี (Display Name), อเี มล์ และหมวดหมู่ธุรกิจ ภาพท่ี 3.12 รปู ภาพข้ันตอนการสร้าง Line Official Account (3) 3.4.4 ตรวจสอบขอ้ มลู ให้ถกู ต้องจากน้นั คลิก “สง่ ” ภาพที่ 3.13 รปู ภาพขัน้ ตอนการสรา้ ง Line Official Account (4) 3.4.5 จากน้นั ระบบจะข้ึนแสดงว่าการสร้าง LINE Official Account เสร็จสมบูรณ์แล้ว และ สามารถเรม่ิ ใช้ LINE Official Account Manager สาหรบั บริหารและจัดการธุรกจิ ของคุณ ภาพที่ 3.14 รปู ภาพขั้นตอนการสรา้ ง Line Official Account (5)

14 3.5 ข้ันตอนการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV 3.5.1 สร้างตวั ละคร ภาพท่ี 3.15 รูปภาพขั้นตอนการสร้างเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (1) 3.5.2 สรา้ งสกิลต่าง ๆ ภาพท่ี 3.16 รปู ภาพขั้นตอนการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (2) 3.5.3 ทาระบบสเตตสั ภาพที่ 3.17 รูปภาพขั้นตอนการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (3)

15 3.5.4 สร้างมอนสเตอร์ ภาพที่ 3.18 รปู ภาพขน้ั ตอนการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (4) 3.5.5 สรา้ งแผนท่ี ภาพท่ี 3.19 รูปภาพข้ันตอนการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (5) 3.5.6 ทาระบบการสรา้ ง ภาพที่ 3.20 รปู ภาพขน้ั ตอนการสร้างเกมดว้ ยโปรแกรม RPG Maker MV (6)

16 3.5.7 ทาอเี วนท์ ภาพท่ี 3.21 รูปภาพขัน้ ตอนการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (7) 3.5.8 เชือ่ มปล๊ักอนิ ภาพที่ 3.22 รปู ภาพขนั้ ตอนการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV (8)

17 เคร่ืองมอื ในการวจิ ัยและการตรวจสอบคณุ ภาพเครอ่ื งมือ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการประเมินคร้ังนี้ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจ ประกอบด้วยคาถาม ปลายปิดและปลายเปิด แบบมาตราส่วนประมาณค่า Rating scale 5 ระดับ โดยแบ่งออกเป็น 3 ตอน ดงั นี้คือ ตอนท่ี 1 ข้อมูลทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ประเมนิ ความพงึ พอใจตอ่ การส่อื ออนไลน์ ตอนที่ 3 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอนื่ ๆ การประเมินความพึงพอใจต่อการใช้บริการสื่อออนไลน์ ใช้แบบสอบถาม สอบถามความ คดิ เหน็ 3 ดา้ น ดังนี้ 1) ด้านการออกแบบและการจดั การรูปแบบของสื่อออนไลน์ 2) ดา้ นการบรกิ ารและการจดั จาหน่าย 3) ดา้ นการใช้งาน 1. การประเมินด้านการออกแบบและการจัดการรูปแบบของสื่อออนไลน์ มีระดับความพึงพอใจ 5 ระดับ คือ 5 (ดมี าก) 4 (ด)ี 3 (ปานกลาง) 2 (น้อย) และ1 (นอ้ ยที่สุด) 2. การประเมินด้านการบริการและการจัดจาหน่าย มีระดับความพึงพอใจ 5 ระดับ คือ 5 (ดีมาก) 4 (ด)ี 3 (ปานกลาง) 2 (นอ้ ย) และ1 (นอ้ ยที่สุด) 3. การประเมินด้านการใช้งาน มีระดับความพึง พอใจ 5 ระดับ คือ 5 (ดีมาก) 4 (ดี) 3 (ปานกลาง) 2 (น้อย) และ1 (น้อยท่สี ุด) การเก็บรวบรวมข้อมลู นาข้อมูลจากแบบสอบถามเกี่ยวกับการวัดระดับความพึงพอใจ ซึ่งเป็นมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ไดก้ าหนดคา่ คะแนนดงั น้ี พงึ พอใจมากทส่ี ดุ มีคา่ เท่ากบั 5 คะแนน พงึ พอใจมาก มคี ่าเทา่ กับ 4 คะแนน พงึ พอใจปานกลาง มคี ่าเทา่ กบั 3 คะแนน พึงพอใจน้อย มคี า่ เท่ากบั 2 คะแนน พงึ พอใจน้อยท่สี ุด มคี ่าเทา่ กบั 1 คะแนน จากนั้นทาการวิเคราะห์ด้วยค่าเฉล่ีย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็นรายข้อ รายด้าน และแปลผลโดยใชเ้ กณฑด์ งั นี้ ค่าเฉลี่ย 4.50 - 5.00 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจมากท่สี ดุ ค่าเฉล่ยี 3.50 - 4.49 หมายถึง มีความพงึ พอใจมาก ค่าเฉลีย่ 2.50 - 3.49 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 1.50 - 2.49 หมายถึง มีความพงึ พอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ีย 1.00 - 1.49 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจน้อยที่สุด

18 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู 1. การหาค่าเฉลย่ี สตู ร x = N x เมือ่ x คือ ค่าเฉลยี่ x คือ ผลรวมของระดับความพึงพอใจทก่ี าหนด N คอื จานวนผู้ตอบแบบสอบถามแตล่ ะข้อ 2. การหาคา่ เบีย่ งเบนมาตรฐาน (S.D.) สูตร S.D. = เม่อื S.D. คือ ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน X คอื ข้อมูล (1,2,3…N) X คือ ค่าเฉลย่ี N คือ จานวนข้อมลู ทั้งหมด

19 บทที่ 4 ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู ผลการวิเคราะห์ข้อมูลในการประเมินความพึงพอใจสาหรับส่ือออนไลน์ ผู้จัดทานาเสนอ ตามลาดับหัวข้อดังตอ่ ไปนี้ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู พ้ืนฐานของกลุ่มตัวอยา่ งผู้ตอบแบบประเมิน ตอนที่ 2 ผลการวเิ คราะห์แบบประเมินความพึงพอใจทมี่ ตี ่อโครงการ ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐานของกลุ่มตวั อยา่ งผูต้ อบแบบประเมนิ จากแบบประเมินความพึงพอใจท่ีให้แก่กลุ่มตัวอย่างท้ังหมด 50 ชุด ได้แบบสอบถามกลับคืน 50 ชุด คิดเป็นร้อยละ 100.00 ซึ่งจากแบบประเมินผลความพึงพอใจ 50 ชุดน้ัน มีข้อมูลพื้นฐานของ ผตู้ อบแบบประเมนิ ดงั น้ี 2.1 เพศ จากผู้ตอบแบบประเมนิ ความพงึ พอใจจานวน 50 คน พบว่า เป็นเพศชาย จานวน 29 คน คิด เปน็ รอ้ ยละ 58.00 เปน็ เพศหญิงจานวน 21 คน คดิ เป็นร้อยละ 42.00 รายละเอยี ดดังตารางที่ 4.1 เพศ จานวน รอ้ ยละ ชาย 29 58.00 หญงิ 21 42.00 ตารางที่ 4.1 แสดงรอ้ ยละของเพศของผตู้ อบแบบประเมิน ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะหแ์ บบประเมินความพึงพอใจ จากผลการประเมินความพึงพอใจต่อการใช้บริการส่ือออนไลน์ ผู้ตอบ แบบประเมินได้แสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับการตอบแบบสอบถาม พบว่า ผลการประเมินความพึงพอใจ โดยจาแนกเป็น 3 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านออกแบบและการจัดรูปแบบของสื่อออนไลน์, 2) ด้านการบริการและการจัด จาหน่าย, 3) ด้านการนาเสนอ โดยสรุปภาพรวมท้ังหมดของโครงการ พบว่าผู้ใช้บริการสารสนเทศมี ความพงึ พอใจอยู่ในระดบั “มาก” ( = 4.01) หรือคดิ เปน็ ร้อยละ 52.35 ดังตารางที่ 4.2

ตารางท่ี 4.2 ผลการแสดงความพงึ พอใจตอ่ การใชบ้ ริการสือ่ ออนไลน์ 20 ( N = 50) ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ด้านต่างๆของการใช้งาน ทสี่ ุด กลาง ทสี่ ุด X SD ระดบั จานวน จานวน จานวน จานวน จานวน 4.56 0.61 ดีมาก 4.44 0.86 มาก รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ 4.64 0.66 ดมี าก 4.55 0.71 ดมี าก ดา้ นการออกแบบและการจดั การรูปแบบบนเวบ็ ไซต์ 4.52 0.79 ดมี าก 1. ส่อื ที่ใชม้ คี วามหลากหลายและมีรปู แบบใหม่ 31 16 3 - - 4.42 1.05 มาก 4.66 0.63 ดมี าก 62.00 32.00 6.00 4.53 0.82 ดมี าก 2. ความสวยงามทันสมยั และมคี วามหน้าสนใจ 30 13 6 1 - 4.46 1.11 มาก 4.54 0.76 ดมี าก 60.00 26.00 12.00 2.00 4.68 0.59 ดีมาก 4.66 0.59 ดีมาก 3. สร้างแรงจูงใจใหผ้ ใู้ ช้บรกิ ารเกดิ ความสนใจ 37 8 5 - - 4.59 0.76 ดีมาก 4.57 0.76 ดมี าก 74.00 16.00 10.00 รวมคา่ เฉลย่ี 65.33 24.67 9.33 0.67 - ดา้ นการบริการและการจัดจาหน่าย 4. มีทศั นคติทีด่ ีในการทางาน 33 12 3 2 - 66.00 24.00 6.00 4.00 5. ผู้ใชบ้ รกิ ารมีสว่ นรว่ มกับกิจกรรมต่าง ๆ ผา่ นสอื่ 35 6 6 1 2 70.00 12.00 12.00 2.00 4.00 6. มคี วามสะดวก รวดเรว็ เขา้ ถึงงา่ ยในการใชบ้ รกิ าร 37 9 4 - - 74.00 18.00 8.00 รวมค่าเฉล่ีย 70.00 18.00 8.67 2.00 1.33 ดา้ นการนาเสนอ 7. มคี วามทนั สมัยและอัพเดทข้อมูลใหม่ ๆ 35 6 6 3 - 70.00 12.00 12.00 6.00 8. การนาเสนอเนอ้ื หามคี วามเหมาะสม 34 10 5 1 - 68.00 20.00 10.00 2.00 9. การนาเสนอเน้ือหารมีความนา่ สนใจ 37 10 3 - - 74.00 20.00 6.00 10. เนือ้ หาทนี่ าเสนอมปี ระโยชนแ์ ละมคี ณุ ค่า 36 11 3 - - 72.00 22.00 6.00 รวมคา่ เฉลี่ย 71.00 18.50 8.50 2.00 - รวมคา่ เฉลีย่ ท้งั หมด 68.78 20.39 8.83 1.56 0.44

21 จากตารางท่ี 4.2 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของการใช้บริการส่ือธุรกิจออนไลน์ พบว่า ผู้เข้าใช้มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับ “ดีมาก” ( = 4.57) โดย เรียงลาดับรายข้อได้ดังน้ี 1) สื่อที่ใช้มีความหลากหลายและมีรูปแบบใหม่ ( = 4.56), 2) ความสวยงามทันสมัยและมีความหน้า สนใจ ( = 4.44), 3) สร้างแรงจูงใจให้ผู้ใช้บริการเกิดความสนใจ ( = 4.64), 4) มีทัศนคติที่ดีในการ ทางาน ( = 4.52), 5) ผู้ใช้บริการมีส่วนร่วมกับกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านส่ือ ( = 4.42), 6) มีความสะดวก รวดเร็ว เข้าถึงง่ายในการใช้บริการ ( = 4.66), 7) มีความทันสมัยและอัพเดทข้อมูลใหม่ ๆ ( = 4.46), 8) การนาเสนอเนอ้ื หามีความเหมาะสม ( = 4.54), 9) การนาเสนอเน้ือหารมีความน่าสนใจ ( = 4.68), 10) เน้ือหาท่นี าเสนอมีประโยชนแ์ ละมคี ณุ คา่ ( = 4.66) ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอื่นๆ ผู้จัดทาได้รวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้ตอบแบบสอบถามในลักษณะความ เรยี ง สรปุ ไดด้ ังต่อไปนี้ 1. ควรมเี ครอ่ื งมือบอกตาแหนง่ เพอื่ ให้ผู้ชมเว็บไซต์ทราบว่ากาลังอยู่ท่ีตาแหน่งใดในเว็บไซต์ อาจจะเปน็ ภาพกราฟกิ หรือเป็นขอ้ ความ 2. เพิ่มโลโก้และแบนเนอร์ให้มีความโดดเด่นด้านกราฟิกหรือเพิ่มเทคนิคพิเศษในการตกแต่ง ภาพ และการเคลอ่ื นไหวของภาพ 3. เพ่ิมระบบตรวจสอบรายชือ่ นกั เรียนและผลการเรียนของนักเรยี นในแต่ละวชิ า 4. เพิม่ แบบฟอรม์ ตา่ งๆท่เี กย่ี วข้อง เชน่ ฟอร์มเอกสารงานวิจยั ฟอรม์ โครงการ เปน็ ต้น 5. ควรเพิ่มช่องทางการตดิ ตอ่ สือ่ สาร เชน่ ช่องการแสดงความคิดเห็น ระบบถาม-ตอบ 6. การพัฒนาเว็บไซต์วิทยาลัยเทคโนโลยีวิศวกรรม บริหารธุรกิจ โดยภาพรวมมีความ เหมาะสม เชน่ รปู แบบตวั อักษร ภาพกราฟิก รปู ประกอบตา่ งๆ เปน็ ตน้

22 บทท่ี 5 สรปุ ผลการวิจัยอภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ สรุปผลการวจิ ัย พบวา่ ผลการประเมนิ คุณภาพในดา้ นของการใช้บรกิ ารสื่อธุรกจิ ออนไลน์ พบว่าอยู่ในระดับ “ดีมาก” ( = 4.57) โดย เรียงลาดับจากคะแนนมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด ได้ดงั น้ี 1. สื่อท่ใี ชม้ ีความหลากหลายและมรี ปู แบบใหม่ ( = 4.56) 2. ความสวยงามทันสมยั และมีความหนา้ สนใจ ( = 4.44) 3. สรา้ งแรงจงู ใจใหผ้ ้ใู ชบ้ รกิ ารเกดิ ความสนใจ ( = 4.64) 4. มที ัศนคตทิ ่ดี ีในการทางาน ( = 4.52) 5. ผูใ้ ช้บรกิ ารมสี ว่ นรว่ มกับกจิ กรรมตา่ ง ๆ ผา่ นสอื่ ( = 4.42) 6. มีความสะดวก รวดเร็ว เขา้ ถงึ ง่ายในการใชบ้ ริการ ( = 4.66) 7. มคี วามทันสมยั และอัพเดทข้อมลู ใหม่ ๆ ( = 4.46) 8. การนาเสนอเน้ือหามีความเหมาะสม ( = 4.54) 9. การนาเสนอเน้อื หารมีความนา่ สนใจ ( = 4.68) 10. เนอื้ หาทน่ี าเสนอมีประโยชนแ์ ละมคี ณุ คา่ ( = 4.66) อภิปรายผล ผลจากการทาการใชบ้ ริการสื่อออนไลน์สามารถอภิปรายผลไดด้ งั ตอ่ ไปน้ี 1. ดา้ นการออกแบบและการจัดการรูปแบบบนเว็บไซต์ อยู่ในระดับ “ดีมาก ( = 4.55 ) ซ่ึงหมายความว่าการจัดวางองค์ประกอบและรูปแบบการนาเสนอของเว็บไซต์มี ความเขา้ ใจงา่ ยและนา่ ดงึ ดดู ตอ่ ผูท้ ข่ี า้ รบั ชม 2. ดา้ นการบริการและการจดั จาหน่าย อยู่ในระดบั “ดีมาก” ( = 4.53 ) ซึ่งหมายความ วา่ ขอ้ มูลขา่ วสารบนเว็บไซต์มเี น้อื หาที่นา่ ดึงดดู ต่อผู้ทเ่ี ขา้ ชม 3. ด้านการนาเสนอ อยู่ในระดับ “ดีมาก” ( = 4.59 ) ซึ่งหมายความว่า การจัดวาง กราฟิกและความสวยงามของเว็บไซตม์ ีความเขา้ ใจและดงึ ดดู ตอ่ ผู้ทีเ่ ข้ามาชม ข้อเสนอแนะในการทาโครงการครง้ั ต่อไป 1. ควรมีการใชเ้ ทคนิคทห่ี ลากหลายและแปลกใหมเ่ พม่ิ ขน้ึ มากกวา่ เดิม 2. ควรมีการพัฒนาเว็บไซต์ลงในอนิ เทอรเ์ น็ต

23 บรรณานุกรม การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เม่ือวันที่ 29 มิถนุ ายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=IR9y6vco- VQ&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=1 การการใช้งานโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี 29 มิถนุ ายน 2565 จากเวบ็ ไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=jM9SrJF_ fG0&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=2 การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เม่ือวันที่ 29 มิถนุ ายน 2565 จากเวบ็ ไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=d0khhbIW_ kw&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=3 การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เม่ือวนั ที่ 29 มิถนุ ายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v= XrnixyLrzJg&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=4 การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เม่ือวนั ที่ 29 มิถุนายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=H5PR3M o1OC0&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=5 การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เมื่อวนั ที่ 29 มถิ นุ ายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=cbH1MfO1O vo&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=8 การการใช้งานโปรแกรม RPG maker MV สืบคน้ เมื่อวันท่ี 29 มถิ ุนายน 2565 จากเวบ็ ไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=sMHdUs3 lsvA&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=9 การการใชง้ านโปรแกรม RPG maker MV สบื คน้ เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=z jdkfYj24BI&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=10 การการใช้งานโปรแกรม RPG maker MV สืบค้นเม่ือวนั ที่ 29 มถิ ุนายน 2565 จากเว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=fMyUyqYT_ Vw&list=PLMcr1s5MjsiTky6KB4ML-q_QoBE_ZYJk5&index=12

24 ภาคผนวก

25 ภาคผนวก ก รายชอ่ื ผ้ปู ระเมินแบบสอบถามคณุ ภาพและความพึงพอใจ ตวั อย่างแบบประเมนิ คุณภาพโดยผู้เชย่ี วชาญ ตวั อย่างแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผใู้ ชง้ าน

26

27 แบบประเมินความพึงพอใจ........................ชอ่ื ชิน้ งาน........................................ ตอนที่ 1 ข้อมลู สว่ นตัวของผู้ตอบแบบประเมิน เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง อายุ........... ตอนท่ี 2 แบบประเมินความพงึ พอใจ........................ชื่อชิน้ งาน........................................ ความพงึ พอใจ ด้านต่างๆของการใช้งาน ดีมาก ดี ปาน น้อย นอ้ ย กลาง ทสี่ ดุ ดา้ นการออกแบบและการจดั การรปู แบบบนเวบ็ ไซต์ 1. สื่อท่ใี ช้มคี วามหลากหลายและมีรูปแบบใหม่ 2. ความสวยงามทนั สมัยและมคี วามหน้าสนใจ 3. สรา้ งแรงจงู ใจใหผ้ ู้ใช้บรกิ ารเกดิ ความสนใจ ดา้ นการบริการและการจัดจาหน่าย 4. มีทัศนคติท่ดี ีในการทางาน 5. ผู้ใชบ้ ริการมสี ่วนร่วมกบั กิจกรรมต่าง ๆ ผ่านสอื่ 6. มีความสะดวก รวดเรว็ เขา้ ถงึ ง่ายในการใชบ้ ริการ ด้านการนาเสนอ 7. มีความทนั สมยั และอัพเดทขอ้ มลู ใหม่ ๆ 8. การนาเสนอเนื้อหามีความเหมาะสม 9. การนาเสนอเนื้อหารมีความน่าสนใจ 10. เนื้อหาที่นาเสนอมปี ระโยชนแ์ ละมีคณุ คา่ รวม ข้อเสนอแนะอ่ืนๆ ……………………………………………………………………………………………………............................................... ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ..............................................................ผ้ปู ระเมนิ (................../...................../........................)

28 ภาคผนวก ข ประวัติผจู้ ัดทาโครงการวชิ าชพี

29 ประวัตผิ จู้ ัดทาโครงการวิชาชพี ช่อื – นามสกลุ นายจกั รกฤษ ตรนี ิตย์ Name – Surname Mr. Jukkis Treenit เลขหมายบตั รประจาตวั ประชาชน 120-9702-0-324-7-1 ระดบั การศกึ ษา  ปวช. ช้ันปีที่............  ปวส. ชน้ั ปที .่ี ............. สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกิจดจิ ทิ ลั ทีอ่ ยทู่ ่ีติดตอ่ 434/16 หมู่ 3 ถนนเก้ากโิ ลซอย 31 ต.สรุ ศักดิ์ อาเภอศรรี าชา จงั หวดั ชลบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 20110 เบอร์โทรตดิ ต่อ 0645071178 E-Mail [email protected]

30 ประวตั ผิ จู้ ัดทาโครงการวชิ าชพี ช่ือ – นามสกุล นายสหมงคล เกสดาราโรจน์ Name – Surname Mr. Sahamongkon Gatedararot เลขหมายบตั รประจาตวั ประชาชน 190-9802-6-911-8-6 ระดบั การศกึ ษา  ปวช. ชน้ั ปีท.่ี ...........  ปวส. ช้นั ปีที.่ ............. สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธรุ กิจดจิ ทิ ลั ท่ีอย่ทู ตี่ ิดต่อ 20/193 คนั ทร้ปี ารค์ 1 ถนนสขุ ุมวิท ตาบลห้วยกะปิ อาเภอเมือง จังหวดั ชลบรุ ี รหสั ไปรษณีย์ 20130 เบอร์โทรตดิ ต่อ 095-908-1665 E-Mail [email protected]

31 ประวัตผิ ู้จัดทาโครงการวิชาชีพ ช่ือ – นามสกลุ นายศภุ กร นติ ยผล Name – Surname Mr. Supakorn Nitayapol เลขหมายบัตรประจาตัวประชาชน 120-9702-0-709-7-6 ระดบั การศกึ ษา  ปวช. ชนั้ ปที .่ี ...........  ปวส. ชน้ั ปีท.่ี ............. สาขาวิชา คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจดจิ ิทัล ท่ีอยู่ทต่ี ิดตอ่ 10/1 หมู่ 7 ถนนหนองพังพวย ตาบลบางละมงุ อาเภอบางละมงุ จังหวัดชลบุรี รหสั ไปรษณยี ์ 20150 เบอรโ์ ทรติดต่อ 066-070-3316 E-Mail [email protected]

32 ภาคผนวก ค ใบอนมุ ัติโครงการวิชาชพี แบบรบั รองนาผลงานไปใชจ้ รงิ







ชอ่ื โครงการ โครงการวชิ าชพี ระดบั ชั้นประกาศนยี บตั รวชิ าชีพช้นั สงู (ปวส.) กิจกรรม การศกึ ษาแนวคดิ และรปู แบบการสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV แผนกงาน/ฝ่าย เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทลั ผู้รับผดิ ชอบโครงการ 1. นายจักรกฤษ ตรนี ติ ย์ รหสั ประจาตัว 05965 2. นายสหมงคล เกสดาราโรจน์ รหสั ประจาตัว 05981 3. นายศภุ กร นติ ยผล รหสั ประจาตวั 07923 ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ โครงการตอ่ เน่ือง งบประมาณคา่ ใช้จา่ ย 1,000 บาท ระยะเวลาดาเนินงาน วนั ท่ี 25 พฤษภาคม 2565 - วนั ที่ 1 สงิ หาคม 2565 อาจารยท์ ่ีปรึกษา นางสาวทพิ ยว์ รรณ นพวรรณ สอดคล้องกับแผนพฒั นา การศกึ ษาแห่งชาตยิ ุทธศาสตรท์ ี่ 2 ดา้ นการผลิตและพฒั นากาลังคนการวิจยั และนวัตกรรมเพ่อื สร้างขีดความสามารถในการแบ่งปันของประเทศ สนองมาตรฐาน สอศ. มาตรฐานที่ 3 ด้านการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคญั ตัวบง่ ช้ที ่ี 3.3 เรือ่ ง ระดบั คุณภาพในการจัดการศกึ ษา

หลักการและเหตผุ ล ปัจจุบันเทคโนโลยีถือเป็นส่วนสาคัญในชีวิตเพื่อให้มีความสะดวกสบายไม่ว่าจะเป็น Smartphone หรือ Computer คงปฏิเสธไม่ได้ถึงความสาคัญและประโยชน์ที่เราได้รับจากเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านระบบ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ในการแสดงความคิดเห็นหรือค้นคว้าหาข้อมูลในด้านต่าง ๆ เพ่ือความต้องการหรือ ประกอบกับการศึกษาหาความรู้และการรับชมสื่อมัลติมีเดีย วีดีโอ รูปภาพ บทความ และในการทา E - Commerce หรอื ยอ่ มาจาก Electronic Commerce หรอื ที่เรียกว่าพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไม่ใช่เป็นเพียง ช่องทางการจาหน่ายสินค้าแต่ยังมีหมายความรวมถึงการนาเทคโนโลยีมาใช้ในกระบวนการทางธุรกิจเพื่อลด ค่าใช้จ่ายลดเวลาที่สูญเสียไปโดยเปล่าประโยชน์และเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการดาเนินธุรกิจรวมไป ถึงการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่าง เจ้าของธุรกิจกับผู้บริโภคการขายสินค้าออนไลน์ผ่านช่องทางอินเตอร์เน็ต ซึ่งเป็นช่องทางท่ีมีความสาคัญที่สุดในปัจจุบัน โดยมีระบบอินเทอร์เน็ตเป็นส่ือกลางในการเชื่อมโยงทาให้ สามารถเลือกขายสินค้ามากมายหลายรูปแบบและมีความสะดวกสบายในการส่ังซื้อสินค้าและรูปแบบการ ชาระเงนิ ทง่ี า่ ยมากข้นึ เกม RPG หรือ role-playing game เป็นแนวเกมที่ผู้เล่นจะได้สวมบทบาทเป็นตัวละครตัวหนึ่งผู้เล่น มีหน้าที่ในการควบคุมการกระทาทุกอย่างของตัวละครนั้นและดาเนินเน้ือเร่ืองต่าง ๆ ตัวละครแต่ละตัวนั้น มคี วามสามารถมากมายและแตกต่างกันออกไป ทาให้ผู้เล่นสามารถเพลิดเพลินไปกับเกมได้ตลอดการผจญภัย ภายในเกม เกม RPG เป็นเกมที่ได้รับความนิยมมาอย่างยาวนานต้ังแต่ช่วงปลายปี 1990 มาจนถึงปัจจุบัน ซึ่ง การสร้างเกมนัน้ สามารถทาได้หลากหลายโปรแกรมไม่ว่าจะเป็น Unreal Engine, Unity และโปรแกรมอื่น ๆ อีก มากมาย ดังนั้นการจัดทาโครงการการศึกษาแนวคิดและรูปแบบการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG Maker MV จึงเป็นส่ิงสาคัญในการใช้ความรู้จากการเรียนในรายวิชาของสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลเพื่อให้เกิดประโยชน์ และสามารถนาไปประยุกตใ์ ชแ้ ละต่อยอดไดจ้ รงิ ในการทางานหรือการประกอบอาชีพธรุ กจิ สว่ นตวั วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ พัฒนาชอ่ งทางการโฆษณาหรอื การขายสนิ ค้าด้วยสื่อเทคโนโลยีสมยั ใหม่ 2. เพือ่ เป็นแนวทางในการศึกษาและเขา้ ใจถึงระบบธรุ กิจออนไลน์ 3. เพ่อื ศึกษาระบบการเขยี นโปรแกรม RPG Maker MV ประโยชน์ของโครงการ 1. เพมิ่ ชอ่ งทางในการขายสนิ ค้ามากขนึ้ ด้วยส่ือออนไลน์ 2. ผใู้ ชบ้ รกิ ารสามารถเขา้ ถึงข้อมลู และการติดต่อได้ง่าย สะดวก รวดเร็ว

วิธดี าเนินงาน ตารางการดาเนินงานโครงการประจาปีการศึกษา 1/2565 ลาดับ กจิ กรรม พฤษภาคม มิถนุ ายน กรกฎาคม สงิ หาคม 2565 2565 2565 2565 1 ขั้นวางแผน - ประชมุ แบ่งกลมุ่ - คดิ หวั ขอ้ เรื่อง - เขยี นใบอนุมตั ิ 2 ข้ันดาเนนิ การ - วางแผนงาน - ลงมอื ปฏบิ ัติ - จดั ทารุปเลม่ 3 ขัน้ สรุปและประเมินผล - ประเมินผล - สรปุ และอภิปราย - สรา้ งส่อื นาเสนอ 4 ขนั้ ปรบั ปรุง - สรปุ รูปเล่ม - สง่ คณะกรรมการ - ปรบั ปรงุ รูปเลม่ - ส่งฉบับสมบูรณ์ ระยะเวลาและสถานที่ดาเนนิ การ ระยะเวลาระหวา่ งวันที่ 25 พฤษภาคม 2565 - วันท่ี 1 สงิ หาคม 2565 สถานท่ี วทิ ยาลยั เทคโนโลยีเมืองชลบริหารธรุ กจิ เลขที่ 111 หมู่ที่ 2 ตาบลบางพระ อาเภอศรรี าชา จังหวัดชลบุรี รหัสไปรษณยี ์ 20110 โทรศัพท์ 0 – 3834 – 2111