โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทน

โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้ พลงั งานทดแทนเพอื่ การอนรุ กั ษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร สานกั งาน กศน.จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานสรุปผลการดำเนนิ งาน โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้พลังงานทดแทน เพือ่ การอนุรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม วนั ที่ 22 ธนั วาคม พ.ศ.2565 ณ ศนู ย์เรียนรูพ้ ลังงานทดแทนบางจาก ตำบลบางกระสน้ั อำเภอบางปะอนิ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จดั ทำโดย กศน.ตำบลบ้านกลงึ / กศน.ตำบลบางพลี / กศน.ตำบลโคกชา้ ง / กศน.ตำบลช้างใหญ่ / กศน.ตำบลไมต้ รา / กศน.ตำบลสนามชัย / กศน.ตำบลหน้าไม้ และ กศน.ตำบลบ้านเกาะ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร สำนกั งาน กศน.จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ท่ี ศธ 0210.4805/1036 วันที่ 1 มีนาคม 2566 เร่ือง รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดโครงการอบรมกระบวนการเรียนรูพ้ ลังงานทดแทนเพ่ือการอนรุ ักษ์ ส่ิงแวดลอ้ ม จำนวน 6 ช่ัวโมง เรียน ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร ตามที่ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้อนุมัติการจัดโครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จำนวน 6 ชวั่ โมง นัน้ กศน.ตำบลบ้านกลึง กศน.ตำบลสนามชยั กศน.ตำบลหน้าไม้ กศน.ตำบลโคกช้าง กศน.ตำบล ไม้ตรา กศน.ตำบลบางพลี กศน.ตำบลช้างใหญ่ และ กศน.ตำบลบ้านเกาะ ผู้รับผิดชอบโครงการอบรม กระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม วันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ.2565 ณ ศูนย์เรียนรู้ พลังงานทดแทนบางจาก ตำบลบางกระสั้น อำเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมีกลุ่มเป้าหมาย เปน็ ประชาชนผู้สนใจในพ้ืนทอ่ี ำเภอบางไทร เป็นจำนวน 40 คน จัดได้ 40 คน บดั น้กี จิ กรรม/โครงการดังกล่าว ไดด้ ำเนนิ การเสรจ็ เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการจัดกจิ กรรม/โครงการ ดังเอกสารรูปเล่มแนบท้ายน้ี จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ (นางนฤมล ดงจันทร์) (นายธิติ ทองอุดม) (นายศิริพงศ์ กนั โรคา) ครกู ศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล (นายสมเจตท์ วบั สนั เทยี ะ) (นายกฤชวฒั น์ จารมุ ณี) (นายชัยวฒั น์ ไทยประกอบ) ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล (นางสาวณุสรา โกษะ) (นางสาวกัญฑมิ า มาเกดิ ) ครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบล (นางสาวฐิตพิ ร พาสี) หัวหน้างานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง  ทราบ  อน่ื ๆ ………………………….. (นายสวัสด์ิ บุญพร้อม) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอนครหลวง รกั ษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร

คำนำ กศน.ตำบลบ้านกลึง กศน.ตำบลสนามชัย กศน.ตำบลหน้าไม้ กศน.ตำบลโคกช้าง กศน.ตำบลไม้ ตรา กศน.ตำบลบางพลี กศน.ตำบลช้างใหญ่ และ กศน.ตำบลบ้านเกาะ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้ดำเนินการจัดโครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทน เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จำนวน 6 ชั่วโมง เพื่อให้ประชาชนผู้เข้าร่วมโครงการได้มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกบั การนำพลังงานทดแทนมาใช้ในการดำเนินชวี ิต และสามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปถา่ ยทอดความรู้ให้คน ในชุมชนได้ ทาง กศน.ตำบลบา้ นกลงึ กศน.ตำบลสนามชัย กศน.ตำบลหน้าไม้ กศน.ตำบลโคกช้าง กศน.ตำบล ไม้ตรา กศน.ตำบลบางพลี กศน.ตำบลช้างใหญ่ และ กศน.ตำบลบ้านเกาะ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการจัดโครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงาน ทดแทนเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จำนวน 6 ชั่วโมง จะเป็นประโยชน์กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมในครัง้ นีไ้ ม่มากก็ น้อย และหากการจัดโครงการในครงั้ นี้มีข้อบกพรอ่ งประการใด ทางคณะผู้จดั ทำ ต้องขออภัยไว้ ณ ท่ีนี้ด้วย รายงานสรปุ ฉบับนี้เปน็ การรวบรวมข้อมลู ในการจัดทำโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจนประเมนิ ผล โครงการเพ่อื เปน็ การเพ่มิ พูนความรแู้ ละเป็นแนวทางในการจดั ทำโครงการในคร้งั ตอ่ ไป คณะผู้จัดทำ มีนาคม 2566

สารบัญ หนา้ เร่อื ง 1 บนั ทึกข้อความ 6 คำนำ 10 สารบญั 13 บทท่ี 1 บทนำ 15 บทที่ 2 เอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 28 บทที่ 3 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน บทท่ี 4 แบบสอบถามความพึงพอใจ บทท่ี 5 สรปุ แบบสอบถามความพึงพอใจ ภาคผนวก รูปภาพประกอบโครงการฯ รายงานผลการจบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่อง บรรณานุกรม คณะผจู้ ัดทำ

โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพื่อการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม ๑

บทที่ 1 บทนำ 1. ชื่อ โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนเพอื่ การอนุรกั ษ์ส่งิ แวดล้อม นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3.2 ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 1) ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต ที่เน้นการพฒั นาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และการ จัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ เพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life skill ในการดำรงชีวิตท่เี หมาะกับช่วงวัย 2. หลักการและเหตุผล ปัจจบุ ันจะเห็นว่าการใช้พลังงานทดแทนในประเทศไทย มีทศิ ทางเพมิ่ ข้นึ อย่างต่อเนอ่ื ง เมื่อเทียบกับ ใน อดีตที่พลังงานทดแทนยังคงเปน็ เรื่องไกลตัว เราจึงต้องพึ่งพาการนำเข้าพลังงานจากต่างประเทศมากกว่า คร่งึ แต่ ดว้ ยสายพระเนตรอันยาวไกลของพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรงเล็งเหน็ วา่ ใน วันข้างหน้า เรื่องน้ีจะเป็นปญั หาสำคัญต่อความมั่นคงด้านพลังงานของประเทศ พระองคจ์ ึงทรงริเริ่มโครงการ ด้านพลังงาน ออกมาอย่างต่อเนื่อง ครอบคลุมในทุกด้าน ทั้งพลังงานน้ำ แสงอาทิตย์ ลม หรือแม้กระท่ัง เชื้อเพลิงชีวภาพ ภายใน โครงการส่วนพระองค์สวนจิตรลดา มีการนำพลังงานแสงอาทิตย์มาใช้หลากหลาย รูปแบบ พร้อมท้ังยังเป็นตวั อย่าง และแหล่งความรู้แก่ประชาชนที่สนใจนำพลังงานแสงอาทิตย์ไปใช้ประโยชน์ ภายในครวั เรอื นหรอื ประกอบธุรกจิ ของตนเองอีกดว้ ยดังเชน่ \"โครงการบา้ นพลังงานแสงอาทิตย์\" ทมี่ ีเป้าหมาย เพือ่ ปูพนื้ ฐานการอนุรักษพ์ ลังงานและ ใช้พลังงานทดแทน โดยการใช้พลงั งานความร้อนจากแสงอาทิตย์ซึ่งมีอยู่ ทวั่ ไป มาใช้ประโยชน์ ดว้ ยการติดต้ังระบบ เซลล์แสงอาทิตย์ ซ่ึงนอกจากจะช่วยลดการใชเ้ ช้ือเพลิงจากฟอสซิล แล้ว ยังเป็นการลดมลพิษที่เกิดจากการเผาไหม้ เชื้อเพลิงได้อีกทางหนึ่ง หรืออย่าง \"โครงการเครื่องอบแห้ง พลงั งานแสงอาทติ ย\"์ ทมี่ ีลกั ษณะเปน็ เคร่ืองอบแห้ง พลงั งานแสงอาทิตยแ์ บบอุโมงค์ลมร้อน โดยมีแผงรับความ ร้อนจากแสงอาทติ ย์และพัดลมเปน็ ตวั เป่าลมร้อนท่ี เกดิ ขน้ึ สามารถนำไปใช้อบผลติ ผลทางการเกษตรต่าง ๆ ไม่ ว่าจะเป็น เมล็ดธัญพชื เมล็ดถั่ว ผัก ผลไม้ พชื สมุนไพร ตลอดจนเป็นการประหยดั พลังงานไฟฟ้าในการอบแห้ง ผลิตภัณฑ์อบแห้งของโครงการส่วนพระองค์ฯ ทั้งการทำ กล้วยตาก และผลไม้อบแห้งอื่น ๆ ประกอบกับ ปัจจุบันมีการขยายตัวทางเศรษฐกิจได้ก่อให้เกิดการใช้พลังงาน อย่างมหาศาล ทำให้เกิดวิกฤตการณ์ด้าน พลังงาน โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งน้ำมนั เชอื้ เพลงิ ซ่ึงนบั วนั กม็ ีแต่จะลดน้อยลง ทำให้ราคาน้ำมันพุ่งสงู ข้นึ อยา่ งต่อเนือ่ ง นอกจากจะเป็นปญั หาระดบั ชาติแลว้ ยงั กลายเปน็ ปัญหาระดบั โลก ดังนั้น การสง่ เสริมและสนบั สนุนให้มีการใช้ พลังงานที่ผลิตได้จากพลังงานทดแทนที่มีอยู่ในประเทศจึงเป็นทางเลือกหนึ่ง สำหรับการแก้ไขปัญหา วกิ ฤตการณด์ ้านพลงั งานของประเทศ พลังงานแสงอาทิตย์ก็จัดเป็นพลงั งานทดแทนที่ ประเทศไทยมีศักยภาพ สงู และสามารถนำมาใชใ้ นการผลิตกระแสไฟฟา้ และพลังงานความร้อน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร ได้ตระหนักถึงความสำคัญ ดงั กลา่ ว จึงไดจ้ ดั ทำกิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน เพือ่ การดำรงชวี ิตด้วยความพอเพียงซ่ึงเห็น สำคัญในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ไดต้ ระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของเร่อื งดังกล่าว จึงมีแนวคดิ ท่ีจะเรียนรู้ การใชพ้ ลงั งานทดแทน เพอ่ื ชว่ ยลดพลงั งานสน้ิ เปลือง และเป็นการสนองตอบนโยบาย โครงการอบรมกระบวนการเรยี นร้พู ลงั งานทดแทนเพ่อื การอนุรกั ษ์สิ่งแวดล้อม 1

มาตรการประหยัดพลัง งานเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยการลดทรัพยากรธรรมชาติและลดความเสี่ยงที่จะเกิด ผลเสียต่อสภาพแวดล้อม 3. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 เพอื่ ใหป้ ระชาชนผู้เข้าร่วมโครงการได้มีความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั การนำพลังงานทดแทนมาใช้ ในการดำเนินชีวิต 3.2 เพ่ือให้ประชาชนผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ ได้เรยี นรู้วิธกี ารรักษาสงิ่ แวดลอ้ มด้วยการลดทรัพยากร ธรรมชาติและลดความเส่ยี งท่ีจะเกิดผลเสียต่อสภาพแวดลอ้ ม สามารถนำความรู้ทไี่ ดร้ บั ไปถา่ ยทอดความรู้ให้ คนในชุมชน 4. กลุ่มเป้าหมาย 4.1 เชิงปรมิ าณ ประชาชนทว่ั ไปในพ้ืนที่อำเภอบางไทร รวมจำนวนทัง้ สิ้น 40 คน 4.2 เชิงคุณภาพ ประชาชนทั่วไปที่เข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 ได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการนำ พลงั งานทดแทนมาใช้ในการดำเนนิ ชีวิต และเรยี นรกู้ ารรกั ษาสิง่ แวดล้อมด้วยการลดทรัพยากรธรรมชาติและ ลดความเสี่ยงที่จะเกิดผลเสียตอ่ สภาพแวดลอ้ ม สามารถนำความรูท้ ่ีไดร้ บั ไปถา่ ยทอดความรใู้ หค้ นในชมุ ชนได้ 5. วธิ ีดำเนินการ กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ เป้าหมาย เป้าหมาย พ้นื ท่ี ระยะ งบประ ดำเนนิ การ เวลา มาณ 1. ข้นั วางแผน (Plan) 1. เพ่อื กำหนดกิจกรรมและ ครู กศน.ตำบล 8 คน 40 คน กศน.อำเภอ 29 - บางไทร พฤศจกิ ายน - ประชมุ ช้ี ผู้รบั ผิดชอบ 2565 แจงผ้เู กย่ี วข้อง 2. ทราบบทบาทหนา้ ที่และ - จัดทำโครงการ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน - แตง่ ตั้งคณะ 3. เพื่อเสนอให้ผูบ้ ริหาร ดำเนินงาน อนมุ ัตโิ ครงการ 2.ขั้นดำเนินการ (Do) 1. เพ่อื ใหป้ ระชาชน ประชาชนและ 22 12,800 ธันวาคม บาท 2.1 โครงการกระบวน ผเู้ ข้ารว่ มโครงการได้มี ผทู้ สี่ นใจใน 2565 การเรยี นรพู้ ลงั งาน ความรู้ ความเขา้ ใจ พื้นท่ีอำเภอ ทดแทนเพ่อื เก่ยี วกับการนำมาพลังงาน บางไทร การอนรุ กั ษส์ ่งิ ทดแทนมาใชใ้ นการดำเนิน แวดล้อม ชวี ิต โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพ่ือการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม 2

กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พ้ืนท่ี ระยะ งบประ ดำเนินการ เวลา มาณ 2. เพอ่ื ให้ประชาชนผู้เขา้ รว่ ม 24 ธันวาคม โครงการ สามารถนำความรูท้ ี่ 2565 ได้รบั ไปถ่ายทอดให้คน 28 ธันวาคม ในชมุ ชน 2565 3. ขัน้ ตรวจสอบ - เพอื่ สรปุ ผลการปฏิบัตงิ าน ครู กศน.ตำบล 8 คน กศน.อำเภอ ( Check ) ตามโครงการฯและรายงาน บางไทร 3.1 ติดตาม/ประเมิน ผล ผลการดำเนนิ งาน -3.2 สรุปผล/ รายงานผล 4. ขนั้ ปรับปรงุ แก้ไข - สรุปผลการดำเนนิ งาน/ - งานวชิ าการ 8 คน กศน.อำเภอ ( Action ) แนวทางการวางแผนพัฒนา - งานนเิ ทศ/ บางไทร 4.1 ปรบั ปรงุ และ ปรบั ปรงุ การ ประเมนิ ผล พัฒนาการดำเนนิ งาน จดั กจิ กรรมครั้งตอ่ ไป 4.2 นำปัญหา/ อปุ สรรคและขอ้ เสนอ แนะในการจดั กิจกรรมมา เป็นแนวทางในการวาง แผนพัฒนาปรบั ปรุงใน การจดั กจิ กรรม ครง้ั ตอ่ ไป โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลังงานทดแทนเพ่ือการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดล้อม 3

6. งบประมาณ งบประมาณประจำปี พ.ศ. 2566 แผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน กิจกรรมพัฒนาสังคมและรหัสงบประมาณ 20002350004002000000 รหัสกิจกรรมหลัก 20002660082400000 แหล่งของเงิน 6611200 ศูนย์ต้นทุน 2000200214 จำนวนทงั้ ส้ิน 12,800 บาท (หนึ่งหมน่ื สองพันแปดรอ้ ยบาทถว้ น) ประมาณการค่าใชจ้ ่ายดังนี้ คา่ อาหารกลางวัน 40 คน x 70 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 2,800 บาท ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองด่มื 40 คนx 25 บาท x 2 ม้ือ เปน็ เงนิ 2,000 บาท ค่ายานพาหนะ เป็นเงนิ 8,000 บาท รวมเป็นเงนิ 12,800 บาท หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยตามท่ีจา่ ยจรงิ ทุกรายการ*** 7. ระยะเวลา วนั ที่ 22 ธันวาคม 2565 8. สถานที่ ณ ศนู ย์เรยี นรู้พลงั งานทดแทนบางจาก ตำบลบางกระสนั้ อำเภอบางปะอนิ จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา 9. ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ 9.1 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร 9.2 กศน.ตำบลบ้านกลงึ 9.3 กศน.ตำบลบางพลี 9.4 กศน.ตำบลโคกช้าง 9.5 กศน.ตำบลบ้านเกาะ 9.6 กศน.ตำบลไมต้ รา 9.7 กศน.ตำบลชา้ งใหญ่ 9.8 กศน.ตำบลสนามชัย 9.9 กศน.ตำบลหนา้ ไม้ 10. โครงการทเี่ กี่ยวข้อง 10.1 โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ิต ประจำปีงบประมาณ 2564 10.2 โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน ประจำปงี บประมาณ 2564 10.3 โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน ประจำปงี บประมาณ 2564 โครงการอบรมกระบวนการเรียนร้พู ลังงานทดแทนเพ่อื การอนรุ กั ษ์สิ่งแวดลอ้ ม 4

11. หนว่ ยงานเครอื ขา่ ย 11.1 ศูนยเ์ รยี นรพู้ ลังงานทดแทนบางจาก 11.2 ผูน้ ำชมุ ชน 11.3 อาสาสมัครสาธารณสขุ ประจำตำบล 12. ผลลัพธ์ (OUT COME) ประชาชนทั่วไปที่เข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 ได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการนำพลังงาน ทดแทนมาใช้ในการดำเนนิ ชีวิต และเรียนรกู้ ารรักษาสิ่งแวดล้อมดว้ ยการลดทรัพยากรธรรมชาติและลดความ เส่ยี งที่จะเกดิ ผลเสยี ต่อสภาพแวดล้อม สามารถนำความรู้ทีไ่ ดร้ บั ไปถ่ายทอดความรูใ้ หค้ นในชมุ ชนได้ 13. ดชั นชี ้ีวัดผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ัดผลผลิต (OUTPUT) เพ่ือใหป้ ระชาชนผเู้ ข้ารว่ มโครงการได้มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการนำพลงั งานทดแทนมาใช้ ในการดำเนนิ ชีวิต 13.2 ตวั ชีว้ ัดผลลัพธ์ (OUTCOME) เพ่ือใหป้ ระชาชนผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ไดเ้ รยี นรู้การรกั ษาสิง่ แวดล้อมดว้ ยการลดทรพั ยากรธรรมชาติ และลดความเสี่ยงที่จะเกิดผลเสียต่อสภาพแวดล้อม สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดความรู้ให้คนใน ชมุ ชนได้ 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบสำรวจความพงึ พอใจ 14.2 แบบประเมนิ ผลความรู้ 14.3 แบบนิเทศติดตามงาน 14.4 แบบวัดผลและประเมนิ ผล 14.5 ติดตามจากแบบรายงานผลการดำเนนิ โครงการฯ โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้พลังงานทดแทนเพือ่ การอนรุ กั ษ์ส่งิ แวดล้อม 5

บทที่ 2 เอกสารทเ่ี กยี่ วข้อง หลกั สูตร การอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนุรกั ษ์สงิ่ แวดล้อม จำนวน 6 ชว่ั โมง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร ความเปน็ มา ปัจจุบันจะเห็นว่าการใช้พลังงานทดแทนในประเทศไทย มีทิศทางเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เมื่อ เทียบกับใน อดีตที่พลังงานทดแทนยังคงเป็นเรื่องไกลตัว เราจึงต้องพึง่ พาการนำเข้าพลังงานจากต่างประเทศ มากกว่าครึ่ง แต่ ด้วยสายพระเนตรอันยาวไกลของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรง เล็งเห็นว่า ในวันข้างหน้า เรื่องนี้จะเป็นปัญหาสำคญั ต่อความมั่นคงด้านพลังงานของประเทศ พระองค์จึงทรง ริเริ่มโครงการด้านพลังงาน ออกมาอย่างต่อเนื่อง ครอบคลุมในทุกด้าน ทั้งพลังงานน้ำ แสงอาทิตย์ ลม หรือ แม้กระทั่งเชื้อเพลิงชีวภาพ ภายใน โครงการส่วนพระองค์สวนจิตรลดา มีการนำพลังงานแสงอาทิตย์มาใช้ หลากหลายรปู แบบ พรอ้ มทัง้ ยังเป็นตัวอยา่ ง และแหลง่ ความรแู้ ก่ประชาชนท่สี นใจนำพลังงานแสงอาทิตย์ไปใช้ ประโยชน์ภายในครัวเรือนหรอื ประกอบธุรกจิ ของตนเองอกี ด้วยดังเช่น \"โครงการบ้านพลงั งานแสงอาทติ ย\"์ ที่มี เป้าหมายเพื่อปูพื้นฐานการอนุรักษ์พลังงานและ ใช้พลังงานทดแทน โดยการใช้พลังงานความร้อนจาก แสงอาทิตย์ซึง่ มีอยูท่ ั่วไป มาใช้ประโยชน์ ด้วยการติดตั้งระบบ เซลล์แสงอาทิตย์ ซึ่งนอกจากจะช่วยลดการใช้ เชื้อเพลิงจากฟอสซิลแล้ว ยังเป็นการลดมลพิษที่เกิดจากการเผาไหม้ เชื้อเพลิงได้อีกทางหนึ่ง หรืออย่าง \"โครงการเครอื่ งอบแหง้ พลงั งานแสงอาทิตย\"์ ทีม่ ีลกั ษณะเปน็ เครอ่ื งอบแห้ง พลังงานแสงอาทติ ยแ์ บบอุโมงค์ลม ร้อน โดยมีแผงรับความร้อนจากแสงอาทิตย์และพัดลมเปน็ ตัวเป่าลมรอ้ นท่ี เกิดขน้ึ สามารถนำไปใช้อบผลิตผล ทางการเกษตรต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น เมล็ดธัญพืช เมล็ดถั่ว ผัก ผลไม้ พืชสมุนไพร ตลอดจนเป็นการประหยัด พลังงานไฟฟ้าในการอบแห้งผลิตภัณฑ์อบแห้งของโครงการส่วนพระองค์ฯ ทั้งการทำ กล้วยตาก และผลไม้ อบแหง้ อืน่ ๆ ประกอบกบั ปจั จุบันมกี ารขยายตัวทางเศรษฐกจิ ไดก้ อ่ ใหเ้ กิดการใช้พลงั งาน อย่างมหาศาล ทำให้ เกิดวกิ ฤตการณ์ด้านพลังงาน โดยเฉพาะอยา่ งย่งิ น้ำมันเชือ้ เพลิงซ่ึงนบั วนั ก็มีแต่จะลดน้อยลง ทำให้ราคาน้ำมัน พงุ่ สงู ขน้ึ อย่างตอ่ เน่ือง นอกจากจะเป็นปัญหาระดับชาติแล้ว ยงั กลายเปน็ ปญั หาระดับโลก ดงั นั้น การส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการใช้พลงั งานท่ีผลิตได้จากพลงั งานทดแทนที่มีอยู่ในประเทศจึงเปน็ ทางเลือกหน่ึง สำหรับ การแกไ้ ขปญั หาวิกฤตการณ์ด้านพลงั งานของประเทศ พลังงานแสงอาทิตยก์ จ็ ดั เป็นพลงั งานทดแทนท่ี ประเทศ ไทยมศี กั ยภาพสูงและสามารถนำมาใชใ้ นการผลติ กระแสไฟฟา้ และพลงั งานความร้อนน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร ได้ตระหนักถงึ ความสำคัญ ดังกล่าว จงึ ได้จดั ทำกิจกรรมการศึกษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชมุ ชน เพื่อการดำรงชีวติ ด้วยความพอเพียงซึ่งเห็น สำคญั ในการอนุรกั ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม ได้ตระหนกั และเล็งเห็นความสำคญั ของเรอ่ื งดังกล่าว จงึ มแี นวคิดทจี่ ะเรียนรู้ การใชพ้ ลังงานทดแทน เพือ่ ชว่ ยลดพลังงานส้ินเปลอื ง และเป็นการสนองตอบนโยบาย โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้พลังงานทดแทนเพ่ือการอนรุ กั ษ์สิ่งแวดล้อม 6

มาตรการประหยัดพลัง งานเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยการลดทรัพยากรธรรมชาติและลดความเสี่ยงที่จะเกิด ผลเสยี ตอ่ สภาพแวดลอ้ ม หลกั การของหลักสูตร 1. เปน็ หลกั สตู รท่มี ีความยืดหยุน่ ในเนื้อหาสาระการเรยี นรู้ และกระบวนการจัดการเรยี นรู้ 2. มุง่ พฒั นาใหผ้ ้เู รยี นได้ศึกษาเรยี นรู้การรกั ษาสิ่งแวดล้อมด้วยการลดทรัพยากรธรรมชาติและลดความ เสยี่ งทีจ่ ะเกดิ ผลเสยี ต่อสภาพแวดล้อม 3. เน้นการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ และสามารถนำไป ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ 4. ส่งเสริมให้มีความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมกติกาการอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสขุ จดุ มุ่งหมาย 1. เพ่ือใหป้ ระชาชนผู้ที่เข้าร่วมเกดิ ความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั การนำมาพลังงานทดแทนมาใช้ในการ ดำเนินชวี ติ 2. เพื่อให้ประชาชนผูท้ ีเ่ ข้าร่วมได้เรียนรู้วิธีการรักษาสิ่งแวดล้อมด้วยการลดทรัพยากรธรรมชาติและ ลดความเส่ียงท่ีจะเกดิ ผลเสยี ต่อสภาพแวดล้อม สามารถนำความรูท้ ไ่ี ดร้ ับไปถา่ ยทอดความรใู้ หค้ นในชุมชนได้ เปา้ หมาย ประชาชนและผสู้ นใจอำเภอบางไทร ระยะเวลา ภาคทฤษฎี 4 ช่ัวโมง ภาคทฤษฎี 2 ชัว่ โมง 6 ชว่ั โมง รวม โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้พลงั งานทดแทนเพื่อการอนุรักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม 7

โครงสรา้ งหลักสตู ร การจดั กระบวนการ จำนวนชัว่ โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ เรื่อง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เน้ือหา เรยี นรู้ 42 1. ความสำคญั 1. อธบิ ายความหมาย สอ่ื /วสั ดอุ ุปกรณ์ ของพลงั งาน และความสำคัญของ ทดแทนกบั การ พลังงานทดแทนกับการ 1. ความหมายของ - วิทยากรบรรยายความรู้ อนุรักษ์ อนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ มได้ สง่ิ แวดลอ้ ม พลังงานทดแทน เกยี่ วกบั กระบวนการ 2. ประเภทหรือชนดิ ของ เรียนรูพ้ ลงั งานทดแทน พลังงาน เพือ่ การอนรุ กั ษ์ - พลงั งานกล สง่ิ แวดลอ้ ม - พลังงานเคมี - การศึกษาดงู านจาก - พลงั งานคลื่น แหล่งเรียนรู้ - พลังงานความรอ้ น 1) ภาพยนตรม์ ัลติมีเดยี 4 - พลังงานทดแทน มติ ิ - พลังงานนิวเคลียร์ 2) นิทรรศการพลังงาน - พลงั งานน้ำ ทดแทน - พลงั งานลม 3) การสาธติ การผลิต - .พลงั งานแสงอาทติ ย์ พลงั งานทดแทนรปู แบบ - พลังงานไฟฟา้ ตา่ งๆ - .พลงั งานแมเ่ หลก็ - กจิ กรรมเกมความรู้ - พลงั งานจากการแผ่ - ผู้เรยี นร่วมแลกเปลีย่ น รังสี เรยี นรู้เกย่ี วกับ - พลังงานเสยี ง กระบวนการเรยี นรู้ 2. ความสำคัญของ พลงั งานทดแทนเพ่อื การ พลงั งานทดแทนการ อนุรักษ์สง่ิ แวดลอ้ ม อนุรักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม 3. แนวทางในการอนรุ กั ษ์ พลงั งานหรอื การใช้ พลังงานเชงิ อนรุ กั ษ์ - การใชพ้ ลังงาน ทดแทนโดยเฉพาะ พลงั งานทไ่ี ด้จาก ธรรมชาติ โครงการอบรมกระบวนการเรียนรูพ้ ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม 8

- การหมุนเวยี นกลบั มา ใชใ้ หม่ โดยการนำวัสดุท่ี ชำรดุ นำมาซอ่ มใช้ใหม่ การลดการท้งิ ขยะที่ไม่ จำเปน็ หรือการหมุนเวยี น กลับมาผลิตใหม่ (Recycle) ส่ือการเรยี นรู้ 1. สอ่ื บุคคล/วทิ ยากร 2. แหลง่ เรยี นรอู้ อนไลน์ คลิปวีดโิ อ ใน You tube การวัดผลประเมินผล 1. การสงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นร้/ู การมีสว่ นรว่ ม 2. การประเมินผลจากการปฏิบัตงิ านจรงิ เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 1. มเี วลาการเข้ารว่ มกจิ กรรมและปฏิบตั ิตามหลักสตู รไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 2. มผี ลการประเมินผ่านตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพอ่ื การอนรุ กั ษ์สิ่งแวดลอ้ ม 9

บทท่ี 3 สรุปผลการดำเนนิ งาน ขั้นตอนการดำเนินงานในการจัดโครงการกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพื่อการอนุรักษ์ สิ่งแวดลอ้ ม กลมุ่ เป้าหมาย จำนวน 40 คน จดั ได้ 40 คน ในวนั ที่ 22 ธนั วาคม พ.ศ.2565 ณ ศนู ย์เรยี นรู้พลังงาน ทดแทนบางจาก คลงั น้ำมนั บางจาก ตำบลบางกระสั้น อำเภอบางปะอิน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีดงั น้ี 1. ขั้นวางแผน (Plan) 1.1 สำรวจความตอ้ งการ วิเคราะห์ความตอ้ งการ ของกลมุ่ เปา้ หมาย 1.2 ประชุมชแี้ จงผู้เกี่ยวขอ้ งและแตง่ ตั้งคณะ ดำเนนิ งาน 1.3 จัดทำหลักสูตร/ อนุมัตหิ ลกั สูตร 1.4 ประสานเครอื ข่าย 2. ขัน้ ดำเนนิ การ (Do) ดำเนนิ การจดั กิจกรรม 2.1 จดั ฝกึ อบรม โครงการกระบวนการเรยี นรพู้ ลังงานทดแทนเพ่ือการอนุรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม จำนวน 6 ช่ัวโมง 3. ขน้ั ตรวจสอบ (Check) 3.1 ประเมินความพงึ พอใจ (แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์) 3.2 การนิเทศติดตามผล 4. ข้ันปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 นำผลการนิเทศมาปรับปรงุ พฒั นา โครงการอบรมกระบวนการเรียนรูพ้ ลังงานทดแทนเพอื่ การอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม 10

ข้อมลู ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ เปา้ หมายผเู้ ขา้ ร่วมโครงการจำนวนทง้ั หมด 40 คน จัดได้ 40 คน 1. เพศ เพศชาย จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ 17.50 เพศหญงิ จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 82.50 รวม จำนวน 40 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 2. อายุ จำนวน 0 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 00.00 โดยมีอายเุ ฉล่ียต้งั แต่ จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 25.00 ต่ำกว่า 15 ปี จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 57.50 อายุ 15 - 39 ปี จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ 17.50 อายุ 40 - 59 ปี จำนวน 40 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 และอายุ 60 ปขี นึ้ ไป รวม 3. ระดับการศกึ ษา ต่ำกว่าประถมศึกษา จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 00.00 คิดเป็นรอ้ ยละ 22.50 ประถมศึกษา จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 45.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ 25.00 มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 18 คน คิดเปน็ ร้อยละ 2.50 คดิ เปน็ ร้อยละ 5.00 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 คิดเป็นร้อยละ 100.00 อนปุ รญิ ญา/ปว.ส. จำนวน 1 คน ปรญิ ญาตรี จำนวน 2 คน สงู กว่าปริญญาตรี จำนวน 0 คน รวม จำนวน 40 คน 4. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ โดยเฉลย่ี ประกอบอาชีพ รบั ราชการ จำนวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 00.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 27.50 รบั จา้ ง จำนวน 11 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 27.50 คิดเปน็ รอ้ ยละ 20.00 เกษตรกร จำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 00.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ 25.00 คา้ ขาย จำนวน 8 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 พ่อบ้าน/แมบ่ า้ น จำนวน 0 คน อาชีพอ่ืน ๆ จำนวน 10 คน รวม จำนวน 40 คน โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพือ่ การอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 11

ผลการดำเนินงาน 1. จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการฯ ที่ตั้งเป้าหมายไว้ จำนวน 40 คน จัดได้ 40 คน ประกอบอาชีพตาม กลุ่มเปา้ หมาย 40 คน 2. วิทยากรใหค้ วามรู้ โดยวิธกี ารบรรยาย วิธีการสาธติ และวิธีการฝึกปฏบิ ตั จิ ริง 3. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในระดับมากที่สุด (ตามเอกสารบทที่ 4 แบบสอบถามความพงึ พอใจและสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจ) ปญั หาและอปุ สรรคในการปฏิบัตงิ าน เน่ืองจากสถานการณโ์ ควิด – 19 ทำให้การดำเนนิ การจดั กจิ กรรมและการรวมกลุ่มประชาชนทำได้ ค่อนขา้ งยาก ทำใหม้ กี ารเล่ือนการจดั กจิ กรรมหลายครงั้ ขอ้ เสนอแนะ - โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรู้พลงั งานทดแทนเพื่อการอนุรักษ์สง่ิ แวดล้อม 12

บทที่ 4 สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ โครงการกระบวนการเรียนรพู้ ลังงานทดแทนเพ่อื การอนรุ กั ษ์ส่งิ แวดล้อม จำนวน 6 ช่วั โมง วันที่ 22 เดอื นธันวาคม พ.ศ.2565 สถานท่ีจัด ศูนย์เรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนบางจาก คลังน้ำมนั บางจาก ตำบลบางกระสน้ั อำเภอบางปะอนิ จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา ข้อมูลพนื้ ฐานของผปู้ ระเมนิ ความพึงพอใจ คำชี้แจง แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี 2 ตอน ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทว่ั ไป คำชีแ้ จง โปรดใสเ่ คร่ืองหมาย  ลงในชอ่ ง  ท่ีตรงกับขอ้ มลู ของทา่ นเพียงชอ่ งเดยี ว เพศ  ชาย  หญิง อายุ  ต่ำกว่า 15 ปี  15 - 29 ปี  30 - 39 ปี  40 - 49 ปี  50 - 59 ปี  60 ปีข้นึ ไป ระดบั การศึกษา  ต่ำกวา่ ประถมศึกษา ประถมศึกษา  มธั ยมศึกษาตอนตน้  มัธยมศึกษาตอนปลาย  อนปุ รญิ ญา/ปว.ส.  ปริญญาตรี  สงู กว่าปรญิ ญาตรี  อ่นื ๆ โปรดระบ.ุ ............................................................................................ ประกอบอาชีพ  ผู้นำทอ้ งถ่ิน  อบต./เทศบาล  พนักงานรัฐวสิ าหกจิ  ทหารกองประจำการ  เกษตรกร  รับราชการ  คา้ ขาย  รบั จา้ ง  อสม.  แรงงานต่างด้าว  พ่อบ้าน/แม่บา้ น  อืน่ ๆ โปรดระบ.ุ ......................... โครงการอบรมกระบวนการเรยี นร้พู ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนุรักษส์ ่งิ แวดล้อม 13

ตอนท่ี 2 ดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมและความพึงพอใจของผู้เรยี น/ผ้รู บั บริการ คำช้แี จง โปรดใส่เครอ่ื งหมาย  ลงในช่อง  ทตี่ รงกับความคิดเหน็ ของทา่ นเพียงชอ่ งเดยี ว ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย เหตุ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านเนือ้ หา มาก ปาน นอ้ ย 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ ทส่ี ดุ มาก กลาง นอ้ ย ที่สดุ 2 เนือ้ หาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ 3 เนอ้ื หาปัจจบุ ันทนั สมยั 4 เนือ้ หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวติ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรอ่ื งท่ีถ่ายทอด 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้ส่อื เหมาะสม 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซกั ถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานท่ี วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 14 การสอ่ื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ญั หา ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพ่ือการอนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม 14

บทท่ี 5 สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ โครงการกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพอื่ การอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม จำนวน 6 ชัว่ โมง วนั ที่ 22 เดือนธนั วาคม พ.ศ.2565 สถานทีจ่ ัด ศนู ย์เรยี นรู้พลงั งานทดแทนบางจาก คลังน้ำมนั บางจาก ตำบลบางกระสน้ั อำเภอบางปะอนิ จังหวดั พระนครศรีอยุธยา ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป โครงการกระบวนการเรียนรพู้ ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนุรกั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม จำนวน 6 ช่วั โมง เป้าหมาย 40 คน จดั ได้ 40 คน 1. เพศ เพศชาย จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 17.50 เพศหญงิ จำนวน 33 คน คดิ เป็นร้อยละ 82.50 รวม จำนวน 40 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 33 35 หญงิ 30 25 20 7 15 10 5 0 ชาย ผู้ตอบแบบสำรวจเป็นเพศหญิง (รอ้ ยละ 82.50) ผู้ตอบแบบสำรวจเปน็ เพศชาย (รอ้ ยละ 17.50) ตามลำดบั 2. อายุ จำนวน 0 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 00.00 โดยมอี ายุเฉล่ียต้งั แต่ จำนวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 25.00 ต่ำกว่า 15 ปี จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 57.50 อายุ 15 - 39 ปี จำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 17.50 อายุ 40 - 59 ปี จำนวน 40 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 และอายุ 60 ปีข้ึนไป รวม โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพอ่ื การอนุรักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม 15

23 25 10 7 20 15-39 ปี 40-59 ปี 60 ปีขน้ึ ไป 15 10 0 5 0 ต่ากวา่ 15 ปี ผู้ตอบแบบสำรวจสว่ นมากอยู่ในชว่ งอายุ 40-59 ปขี ึ้นไป (ร้อยละ 57.5) รองลงมาอายุ 15-39 ปี (รอ้ ยละ 25) และอายุ 60 ปขี นึ้ ไป (ร้อยละ 17.5) ตามลำดับ 3. ระดบั การศึกษา ต่ำกวา่ ประถมศกึ ษา จำนวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 00.00 คิดเปน็ ร้อยละ 22.50 ประถมศึกษา จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 45.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 25.00 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 2.50 คดิ เปน็ ร้อยละ 5.00 มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 10 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 อนปุ ริญญา/ปว.ส. จำนวน 1 คน ปริญญาตรี จำนวน 2 คน สูงกว่าปริญญาตรี จำนวน 0 คน รวม จำนวน 40 คน 18 18 16 14 10 12 9 10 8 6 1 42 อน่ื ๆ 2 0 ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอน ปรญิ ญาตรี ตอนตน้ ปลาย ผตู้ อบแบบสำรวจส่วนมาก มีการศกึ ษาอยใู่ นระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ (ร้อยละ 45) ม.ปลาย (ร้อยละ 25) ประถมศกึ ษา (รอ้ ยละ 22.5) ระดบั ปรญิ ญาตรี (รอ้ ยละ 5) และอ่ืนๆ(ร้อยละ 2.5) ตามลำดับ โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพือ่ การอนรุ ักษ์สง่ิ แวดล้อม 16

4. ผเู้ ข้าร่วมโครงการฯ โดยเฉลี่ยประกอบอาชพี รับราชการ จำนวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 00.00 คิดเปน็ ร้อยละ 27.50 รบั จ้าง จำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 27.50 คิดเป็นรอ้ ยละ 20.00 เกษตรกร จำนวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 00.00 คดิ เป็นร้อยละ 25.00 ค้าขาย จำนวน 8 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 พ่อบ้าน/แม่บา้ น จำนวน 0 คน อาชีพอ่นื ๆ จำนวน 10 คน รวม จำนวน 40 คน 12 11 11 10 10 8 8 6 0 อน่ื ๆ 4 2 คา้ ขาย เกษตรกรรม รบั ราชการ 0 รบั จา้ ง ผ้ตู อบแบบสำรวจส่วนมากประกอบอาชีพรบั จา้ ง และเกษตรกรรม (ร้อยละ 27.5) รองลงมา อาชพี อนื่ ๆ (รอ้ ยละ 25 ) และอาชพี รบั จ้าง(รอ้ ยละ 20) ตามลำดับ โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนเพ่อื การอนรุ กั ษส์ ิ่งแวดล้อม 17

ตอนที่ 2 โครงการกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพื่อการอนรุ ักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม จำนวน 6 ช่ัวโมง เป้าหมาย 40 คน จัดได้ 40 คน ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ ระดบั ความพึงพอใจ หมาย มาก ปาน น้อย เหตุ ตอนที่ 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา ที่สุด มาก กลาง น้อย ทสี่ ุด 1 เนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ 2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 7 33 - - - 3 เน้ือหาปจั จุบนั ทนั สมัย 5 35 - - - 4 เนื้อหามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต 33 7 - - - ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 40 - - - - 5 การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 5 35 - - - 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 33 7 - - - 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร 36 4 - - - 10 วทิ ยากรมีความรคู้ วามสามารถในเร่ืองทถ่ี ่ายทอด 11 วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 32 8 - - - 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซกั ถาม ตอนท่ี 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 3 37 -- 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 5 35 - - - 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปญั หา 6 34 - - - 9 31 - - - 10 30 - - - 33 7 - - - 6 34 - - - โครงการอบรมกระบวนการเรียนร้พู ลังงานทดแทนเพ่ือการอนุรักษ์สง่ิ แวดล้อม 18

ส่วนประเมินผลความพงึ พอใจดว้ ยเกณฑ์คะแนนเฉลยี่ รวม มคี า่ คะแนน 1 คะแนนและเกณฑร์ ะดับความพงึ พอใจเปน็ นี้ มคี ่าคะแนน 2 มคี ่าคะแนน 3 ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ปรับปรุง มคี ่าคะแนน 4 ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเห็น พอใช้ มีคา่ คะแนน 5 ระดับความพึงพอใจ / ความคดิ เห็น ปานกลาง ระดบั ความพงึ พอใจ / ความคิดเหน็ ดี ระดบั ความพึงพอใจ / ความคิดเหน็ ดมี าก โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรูพ้ ลงั งานทดแทนเพื่อการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดล้อม 19

สรุปความพึงพอใจในภาพรวม จากการจัดโครงการกระบวนการเรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนเพอื่ การอนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม จำนวน 6 ช่วั โมง เปา้ หมาย 40 คน จัดได้ 40 คน พบวา่ แบบสอบถามทงั้ 15 ข้อ ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการมีความพงึ พอใจในระดับ “ดีมาก” ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนอื้ หา ดมี าก จำนวน รอ้ ยละ รายการ ดี 7 17.50 ปานกลาง 33 82.50 1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรุง 0 0.00 0 0.00 ดมี าก 17% ดี 83% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดับดี (รอ้ ยละ 82.5) ระดบั ดมี าก(ร้อยละ 17.5) รายการ ดีมาก จำนวน รอ้ ยละ 2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ ดี 5 12.50 ปานกลาง 35 87.50 พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรงุ 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนรุ กั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 20

ดมี าก 12% ดี 88% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ผู้ตอบแบบสำรวจสว่ นมากมีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ด(ี รอ้ ยละ 87.5) รองลงมาระดบั ดีมาก (รอ้ ยละ 12.5) ตามลำดับ รายการ จำนวน ร้อยละ 33 82.50 3 เนื้อหาปจั จุบันทันสมัย ดมี าก 7 17.50 ดี 0 0.00 ปานกลาง 0 0.00 พอใช้ 0 0.00 ปรับปรงุ ดี 18% ดมี าก 82% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดมี าก(ร้อยละ 82.5) และระดับดี (รอ้ ยละ 17.5) ตามลำดบั รายการ ดีมาก จำนวน รอ้ ยละ 4 เนอ้ื หามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนา ดี 40 100.00 ปานกลาง 0 0.00 คุณภาพชวี ิต พอใช้ 0 0.00 ปรับปรุง 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลังงานทดแทนเพอื่ การอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม 21

ดมี าก, 100% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดีมาก (ร้อยละ 100) ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม รายการ จำนวน รอ้ ยละ 5 12.50 5 การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ นอบรม ดมี าก 35 87.50 0 0.00 ดี 0 0.00 0 0.00 ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ดมี าก 12% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ดี 88% ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมคี วามพึงพอใจอยูใ่ นระดับด(ี ร้อยละ 87.5) รองลงมาระดับดีมาก (รอ้ ยละ 12.5) ตามลำดับ รายการ ดมี าก จำนวน ร้อยละ 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ดี 33 82.50 ปานกลาง 7 17.50 พอใช้ 0 0.00 ปรับปรุง 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลังงานทดแทนเพอ่ื การอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม 22

ดี 18% ดมี าก 82% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผ้ตู อบแบบสำรวจส่วนมากมีความพึงพอใจอยูใ่ นระดับดีมาก(รอ้ ยละ 82.5) และระดับดี (รอ้ ยละ 17.5) ตามลำดบั รายการ ดีมาก จำนวน ร้อยละ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา ดี 36 90.00 ปานกลาง 4 10.00 พอใช้ 0 0.00 ปรับปรงุ 0 0.00 0 0.00 ดี 10% ดมี าก 90% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ผู้ตอบแบบสำรวจส่วนมากมีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก(รอ้ ยละ 90) รองลงมาระดับดี (ร้อยละ 10) รายการ ดีมาก จำนวน รอ้ ยละ 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ดี 32 80.00 ปานกลาง 8 20.00 พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรุง 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรียนร้พู ลังงานทดแทนเพือ่ การอนุรกั ษส์ ิ่งแวดล้อม 23

ดี 20% ดมี าก 80% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดบั ดีมาก(รอ้ ยละ 80) รองลงมาระดบั ดี (รอ้ ยละ 20) รายการ ดีมาก จำนวน ร้อยละ 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ดี 3 7.50 ปาน 37 92.50 กลาง พอใช้ 0 0.00 ปรับปรงุ 0 0.00 0 0.00 ดมี าก 7% ดี 93% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผูต้ อบแบบสำรวจส่วนมากมคี วามพงึ พอใจอยูใ่ นระดับดี(รอ้ ยละ 92.5) รองลงมาระดบั ดีมาก (รอ้ ยละ 7.5) รายการ ดีมาก จำนวน รอ้ ยละ 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรอ่ื งที่ถ่ายทอด ดี 5 12.50 ปานกลาง 35 87.50 พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรุง 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนเพือ่ การอนุรักษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม 24

ดมี าก 12% ดี 88% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผ้ตู อบแบบสำรวจสว่ นมากมีความพึงพอใจอย่ใู นระดับดี(ร้อยละ 87.5) รองลงมาระดับดีมาก (ร้อยละ 12.5) ตามลำดบั ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร ดมี าก จำนวน ร้อยละ ดี 6 15.00 รายการ ปานกลาง 34 85.00 11 วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สอ่ื เหมาะสม พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรงุ 0 0.00 0 0.00 ดมี าก 15% ดี 85% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผูต้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมีความพึงพอใจอย่ใู นระดบั ด(ี ร้อยละ 85) รองลงมาระดบั ดีมาก (ร้อยละ 15) รายการ ดมี าก จำนวน ร้อยละ 8 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซกั ถาม ดี 9 22.50 ปานกลาง 31 77.50 พอใช้ 0 0.00 ปรับปรงุ 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพ่อื การอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม 25

ดี 78% ดมี าก 22% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ผูต้ อบแบบสำรวจส่วนมากมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ด(ี รอ้ ยละ 77.5) รองลงมาระดับดมี าก (ร้อยละ 22.5) ตามลำดับ ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก ดมี าก จำนวน รอ้ ยละ รายการ ดี 10 25.00 ปานกลาง 30 75.00 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรุง 0 0.00 0 0.00 ดมี าก 25% ดี 75% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ผตู้ อบแบบสำรวจส่วนมากมคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดี (รอ้ ยละ 75) และระดับดี (ร้อยละ 25) ตามลำดบั รายการ ดมี าก จำนวน รอ้ ยละ 14 การสอื่ สาร การสร้างบรรยากาศเพอื่ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ดี 33 82.50 ปาน 7 17.50 กลาง พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรงุ 0 0.00 0 0.00 โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลงั งานทดแทนเพ่ือการอนรุ กั ษส์ ิง่ แวดล้อม 26

ดี 18% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรงุ ดมี าก 82% ผู้ตอบแบบสำรวจส่วนมากมีความพงึ พอใจอย่ใู นระดับดมี าก (รอ้ ยละ 82.5) และระดบั ดีมาก (ร้อยละ 17.5) รายการ ดมี าก จำนวน รอ้ ยละ 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา ดี 6 15.00 ปานกลาง 34 85.00 พอใช้ 0 0.00 ปรบั ปรงุ 0 0.00 0 0.00 ดมี าก 15% ดี 85% ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรบั ปรุง ผตู้ อบแบบสำรวจสว่ นมากมคี วามพงึ พอใจอย่ใู นระดบั ดี (ร้อยละ 85) และระดับดมี าก (รอ้ ยละ 15) โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลงั งานทดแทนเพ่ือการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม 27

ภาคผนวก โครงการอบรมกระบวนการเรียนรพู้ ลงั งานทดแทนเพ่ือการอนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม 28

ภาพประกอบ โครงการกระบวนการเรยี นรพู้ ลงั งานทดแทนเพอื่ การอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม วนั ที่ 22 ธนั วาคม พ.ศ. 2565 ณ ศูนยเ์ รียนร้พู ลังงานทดแทนบางจาก คลังนำ้ มันบางจาก ตำบลบางกระส้ัน อำเภอบางปะอนิ จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา โครงการอบรมกระบวนการเรียนรู้พลังงานทดแทนเพอ่ื การอนุรกั ษ์สิ่งแวดล้อม 29

บรรณานุกรม ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา 2564. หลกั สตู รอนุรกั ษ์สิ่งแวดลอ้ มและส่งเสรมิ การคัดแยกขยะในชุมชน จำนวน 6 ช่ัวโมง. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา 2565 โครงการอบรมปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินยั เรียนรปู้ ระวตั ิศาสตรช์ าติไทยและบูรพกษัตริย์ไทย. โครงการอบรมกระบวนการเรยี นร้พู ลงั งานทดแทนเพอ่ื การอนุรักษ์สิง่ แวดลอ้ ม 30

ท่ีปรึกษา คณะผจู้ ดั ทำ นายสวัสด์ิ บญุ พรอ้ ม ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอนครหลวง นางสาววชิ ชุตา แกว้ โมรา รกั ษาการในตำแหน่งผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร นางสาวหทัยรตั น์ ศริ แิ ก้ว บรรณารกั ษช์ ำนาญการ นางสาวฐิติพร พาสี ครู ครผู ู้ช่วย คณะทำงาน/ผรู้ วบรวมขอ้ มลู /สรปุ ผล/รายงานผล/จดั พมิ พ์รูปเล่ม นายสมเจตท์ วบั สันเทยี ะ ครู กศน.ตำบล นายกฤชวฒั น์ จารุมณี ครู กศน.ตำบล นายศริ พิ งศ์ กันโรคา ครู กศน.ตำบล นางสาวณุสรา โกษะ ครู กศน.ตำบล นางนฤมล ดงจันทร์ ครู กศน.ตำบล นายธติ ิ ทองอุดม ครู กศน.ตำบล นายชยั วฒั น์ ไทยประกอบ ครู กศน.ตำบล นางสาวกัณฑิมา มาเกิด ครู กศน.ตำบล โครงการอบรมกระบวนการเรยี นรูพ้ ลังงานทดแทนเพ่อื การอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม ๑