วิจัยในชั้นเรียน ประจำปีการศึกษา 2562

วจิ ยั ช้ันเรียน ประจำปี กำรศึกษำ 2562 วชิ ำ เทคโนโลยี 6 รหัส ง23206 ระดบั มัธยมศึกษำปี ที่ 3 กำรศึกษำควำมพงึ พอใจทม่ี ตี ่อ Facebook Classroom Online เป็ นวจิ ัยในช้ันเรียนประจำปี กำรศึกษำ 2562 โดยมี มกี ล่มุ ตัวอย่ำงเป็ นนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษำปี ท่ี 3/1 ซึ่งมจี ุด ประสงค์ประยุกต์เทคโนโลยสี ื่อสังคม Online ในชีวติ ประจำวนั เข้ำช่วยเสริมสร้ำง และอำนวยควำมสะดวกให้ ผู้เรียนมรี ะดบั กำรส่งงำนเพม่ิ สูงขนึ้ (นำยสมเกยี รติ ปทุมสูต)ิ ผู้รำยงำน นำยสุทธกิ ติ ต์ิ ธติ วิ รนันท์ ผู้อำนวยกำรโรงเรียนสำมพรำนวทิ ยำ

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นสามพรานวิทยา อาเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม ท่ี …………………………………….. วันท่ี ๒๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓ เรอ่ื ง สง่ รายงานวจิ ยั ในชนั้ เรยี น ประจาภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรียนสามพรานวทิ ยา ตามที่โรงเรยี นสามพรานวทิ ยาได้ส่งเสริมให้ครไู ด้จัดทาวิจัยในชั้นเรยี นเพื่อแก้ปญั หาการเรยี นการสอน ดังน้ันข้าพเจ้า นายสุทธิกิตติ์ ธิติวรนันท์ ตาแหน่ง ครู อันดับ คศ.๑ โรงเรียนสามพรานวิทยาได้นาเสนอ รายรายงานวิจัยเร่ือง การศึกษาความพึงพอใจท่ีมีต่อ Facebook Classroom Online ประกอบการเรียน การสอน รายวิชา เทคโนโลยี ๖ รหัสวชิ า ง๒๓๒๐๖ ประจาปภี าคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ มาพร้อมนี้ จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบและพิจารณา ( นายสทุ ธิกติ ติ์ ธติ ิวรนนั ท์ ) ครผู สู้ อน ความคดิ เห็นรองผูอ้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ความคดิ เหน็ ผูอ้ านวยการโรงเรียนสามพรานวิทยา ........................................................................... ……………………………………………………………….. ........................................................................... ……………………………………………………………….. ........................................................................... ……………………………………………………………….. ........................................................................... ……………………………………………………………….. (นายสาเภา ป่เู พย้ี น) (นายสมเกียรติ ปทุมสูติ) ปฏิบัตหิ นา้ ที่ผู้ชว่ ยผูอ้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวิชาการ ผ้อู านวยการโรงเรียนสามพรานวทิ ยา

วิจัยช้ันเรียน ประจำปี กำรศึกษำ 2562 วชิ ำ เทคโนโลยี 6 รหัส ง23206 ระดับช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 3 1. ช่ือเร่ือง การศกึ ษาความพงึ พอใจที่มีตอ่ Facebook Classroom Online 2. ควำมเป็ นมำ จากสภาภาวะปัจจุบนั ของสงั คมไทยนกั เรียนมีพฤติกรรมในการใชเ้ ทคโนโลยที ่ีเปลี่ยนไปจานวน มาก และแทบจะเป็ นส่วนหน่ึงของชีวิตประจาวนั ดังน้ันรูปแบบการเรียนการสอนท่ีมุ่งเน้นในการ ประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีที่เป็ นลกั ษณะ Active Learning จะทาให้นักเรียนรู้สึกสนุกสนาน เพลิดเพลิน และ เรียนเกิดการเรียนรู้แบบยอมรับโดยตนเอง ผูเ้ รียนไดใ้ ชเ้ ทคโนโลยที ่ีถูกตอ้ งอยา่ งสร้างสรรคเ์ กิดประโยชน์ กบั ตนเองอยา่ งมีประสิทธิภาพ เพอื่ เป็นพลเมืองดิจติ อลในยคุ ศตวรรษท่ี 21 ดังน้ันครูจึงทาการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี Facebook.com มาช่วยรองรับในการส่งชิ้นงานของ นกั เรียนแบบ Online ทาใหผ้ เู้ รียนสะดวก ฝึกทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยเี ช่ือมโยงเป็นกระบวนการ และกระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนเกิดความกระตอื รืนร้น ความรับผดิ ชอบ ความรักในการส่งงานของตนเองอีกทางหน่ึง 3. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 นกั เรียนเรียนรู้การประยกุ ตใ์ ชส้ ื่อสงั คม Online ในชีวติ ประจาวนั กบั การศึกษา 3.2 นกั เรียนเรียนรู้เทคโนโลยใี นในการเพมิ่ ช่องทางในการส่งงานนอกจากภายในหอ้ งเรียน 4. ประโยชน์ทค่ี ำดว่ำจะได้รับ 4.1 ใชเ้ ป็นส่ือช่วยสอนที่ประหยดั เวลา น่าสนใจและสอดรบั กบั พฤติกรรมกบั นกั เรียนในยคุ 4.0 4.2 สร้างความสมั พนั ธภาพท่ดี ีระหวา่ งครูผสู้ อน และผเู้ รียนนอกเหนือจากภายในหอ้ งเรียน 4.3 กระตนุ้ พฤตกิ รรมการส่งงานเพม่ิ มากข้นึ ของผเู้ รียนใหต้ อ่ เนื่อง และสม่าเสมอมากยงิ่ ข้นึ

5. วธิ ีดำเนินกำร 5.1 ประชากรและกลุ่มตวั อยา่ ง - นกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 3/1 ปี การศกึ ษา 2562 5.2 เครื่องมือทใี่ ชใ้ นการวจิ ยั - แบบประเมินความพงึ พอใจ 5.3 วธิ ีการเก็บรวบรวมขอ้ มูล - แนะนา ใหค้ วามรู้ ความรูส้ ึกตระหนกั และใหน้ กั เรียนมีส่วนร่วมกบั กิจกรรมการเรียนการ สอน - การเรียนการสอนภายในช้นั เรียนนาวตั ถุประสงคร์ ะบุ และเช่ือมโยงเขา้ กบั กระบวนการ สอน ใบความรู้ ใบงาน เพอื่ นกั เรียนสรา้ งสรรคผ์ ลงานตามวตั ถุประสงค์ - สรา้ งแบบประเมินการความพ่งึ พอใจในการใชส้ ่ือการสอนเวบ็ ไซต์ Sway Online - นกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 3 ทาการประเมิน - รวบรวม และบนั ทกึ ผลการประเมินของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 3/1 สุ่มจานวน 40 คน 5.4 วธิ ีการวิเคราะหข์ อ้ มูล - รวบรวมใบประเมินจากนกั เรียน - บนั ทึกแยกความพงึ พอใจของนกั เรียนตามเกณฑ์

6. ผลกำรวิจัย 6.1 ตารางแบบประเมินการศึกษาความพึงพอใจท่ีมีต่อ Facebook Classroom Online นักเรียน ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2562 จากการสุ่มจานวนนกั เรียน 40 คน ระดับควำมคดิ เห็น รำยกำรประเมิน มำกทส่ี ุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยทส่ี ุด (1) (5) (4) (3) (2) - - 1. ระบบ Facebook Classroom Online 11 22 7 - - ช่วยอานวยควำมสะดวกในการส่งงาน - - 2. ระบบ Facebook Classroom Online 13 19 7 - - ช่วยประหยดั เวลำในการส่งงาน 0 3. ระบบ Facebook Classroom Online 15 16 8 - ส่งผลตอ่ ควำมปลอดภยั ของไฟลง์ าน เนื่องจากแชร์ Link มาจาก Google Drive 4. ระบบ Facebook Classroom Online 14 21 3 1 22 7 1 ใชไ้ ดเ้ หมำะสมกบั วชิ าที่เรียน 5. ระบบ Facebook Classroom Online 8 สะดวกกบั การนำผลงำนกลับมำแก้ไข และดาเนินงานไดใ้ หม่ 6. ระบบ Facebook Classroom Online ทา 16 19 6 - ใหม้ คี วำมต้องกำรใช้ระบบ Facebook ในการส่ งงำนต่ อไป รวม 77 119 38 2

แผนภูมสิ รุปความพึงพอใจท่ีมตี ่อ Facebook Classroom Online 25 ขอ้ ม2ากทีสดุ มากขอ้ 3 ปานกลาง นขอ้อ้ ย4 นอ้ ยทสี่ ดุ ขอ้ 5 ขอ้ 6 20 15 10 5 0 ขอ้ 1 - จากผลประเมินการใชส้ ื่อการสอน Facebook Classroom Online มีนกั เรียนเลือกความพงึ พอใจ ตอ่ ขอ้ สารวจ ดีมาก 77 คร้ัง ดี 119 คร้ัง ปานกลาง 38 คร้ัง พอใช้ 2 คร้ังจึงเป็นแนวทางในการใชส้ ื่อการ สอนเพอื่ ช่วยใหน้ กั เรียนเรียนรูเ้ ตม็ ศกั ยภาพ ต่อไป

7. ภำคผนวก



7. บทคดั ย่อ สงั คมปัจจุบนั เป็นยคุ การติดต่อ และส่ือสารผา่ นระบบดิจิตอลเป็ นส่วนใหญ่ ดงั น้นั ผเู้ รียนจึงมีการใช้ งานส่ือ Online เป็นชีวติ ประจาวนั อยา่ งปกติ ดงั น้นั ผสู้ อนไดเ้ ลง็ เห็นความเชื่อมโยงของส่ือโซเซี่ยล Facebook โดยสามารถนามาใชเ้ ป็นสื่อกลางประยกุ ต์ รองรับ การส่งงานของผเู้ รียนไดเ้ ป็ นอยา่ งดี Facebook Classroom Online เป็นส่ือที่ทกุ คนเขา้ ถึงผา่ นเครื่องคอมพวิ เตอร์ PC และ สมาร์ทโฟน จงึ ส่งเสริมการเรียนการสอนได้ อยา่ งมีประสิทธิภาพกบั ผเู้ รียนสูงสุดโดยง่าย

¹ÒÂʷظ¡ÔµÔµìÔ¸µÔÇÔù¹Ñ· ¡ÅÁ‹ØÊÒÃСÒÃàÃÂչáŒÙÒçҹÍÒª¾ÕáÅÐà·¤â¹âÅÂÕ âçàÃÂÕ¹ÊÒÁ¾ÃҹǷÔÂÒ