รายงานผลการอบรมออนไลน์ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher

หลกั สตู รการจดั การเรยี นรูว้ ทิ ยาการคานวณสาหรบั ครปู ระถมศึกษาปที ่ี ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) โรงเรียนสามพรานวิทยา สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต ๙ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนสามพรานวิทยา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๙ ที่ วันที่ ๑๐ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๔ เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมออนไลน์หลกั สตู รการจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรบั ครูประถมศึกษา ปีที่ 4 – 6 Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๖) เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรยี นสามพรานวทิ ยา ตามที่ขา้ พเจา้ นายสุทธิกติ ต์ิ ธติ วิ รนนั ท์ ตาแหน่ง ครู ไดล้ งทะเบยี นเข้ารับการอบรมหลักสูตรการพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ในหลักสตู รวิทยาการคานวณสาหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใตน้ โยบาย “การขับเคลอ่ื นการจัดการ เรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับครปู ระถมศึกษาปที ี่ 4 – 6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C๔T – 7) รหัสหลักสูตร CS029 จัดโดย สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐานร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) รวมเป็น เวลาจานวน ๑๒ ช่วั โมง นน้ั บัดนี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าว ได้ดาเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงเสนอรายงานการ อบรม ตามรายละเอียดทแ่ี นบเรียนมาพร้อมนี้ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชอื่ .....................................................ผู้รายงาน ( นายสุทธกิ ิตต์ิ ธิติวรนันท์ ) ตาแหน่ง ครู ความคดิ เห็นของงานบคุ คล .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .................................................................. (.................................................) หัวหน้างานบุคคล

ความเห็นของรองผู้อานวยการฝ่ายบรหิ ารวิชาการ ความเห็นของรองผู้อานวยการฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ลงชอ่ื ลงชือ่ (นางสาวจารุณี สอนใจ) (นางสาวกมลวรรณ บุญมาก) รองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวิชาการ รองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารงบประมาณ ความคิดเห็นของผูอ้ านวยการโรงเรยี นสามพราน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.................................................................. (นายสมเกยี รติ ปทมุ สูติ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นสามพรานวทิ ยา

หลักสูตรวทิ ยาการคานวณสาหรบั ครู Coding for Teacher (C4T) ภายใตน้ โยบาย “การขับเคลอ่ื นการจดั การเรียนรู้โค้ดด้ิงในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ - ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) จานวน ๑๒ ช่วั โมง หนว่ ยงานท่จี ดั การอบรม สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พ้นื ฐำน (สพฐ.) และสถำบันสง่ เสรมิ กำรสอนวทิ ยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.) ผลจากการอบรม ๑. ด้านความรู้ ข้ำพเจ้ำได้รับองค์ควำมรู้จำกกำรเข้ำรับกำรอบรมออนไลน์ตำมหลักสูตร กำรจัดกำรเรียนรู้ วิทยำกำรคำนวณสำหรับครูประถมศึกษำปีที่ ๔ – ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) ในหัวข้อ ดังต่อไปน้ี หลกั สูตรเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๑. กำรขบั เคลือ่ นกำรจดั กำรเรียนรแู้ ละกำรจดั อบรม ๒. ภำพรวมหลกั สูตรและกำรจัดกำรเรยี นรู้ วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ ๑. กำรใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ๒. อัลกอริทมึ ๓. กำรเขียนโปรแกรม Scratch เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ๑. กำรประมวลผลขอ้ มูลดว้ ยซอฟต์แวร์ตำรำงทำงำน ๒. กำรสร้ำงทำงเลอื ก ๓. กำรใชอ้ ินเทอร์เน็ตค้นหำขอ้ มูล ๔. กำรประเมนิ ควำมน่ำเช่ือถอื ของขอ้ มูล การร้ดู จิ ทิ ลั ๑. ผลกระทบของเทคโนโลยี ๒. กำรใช้งำนอนิ เทอร์เนต็ อยำ่ งปลอดภัย ๓. กำรใชง้ ำนเทคโนโลยีอย่ำงมมี ำรยำท เคำรพในสทิ ธผิ อู้ ื่น ๔. กำรส่อื สำรผำ่ นอีเมล

ผลการอบรม ๒. ดา้ นทักษะ ขำ้ พเจ้ำได้รับองค์ควำมรู้และทักษะกำรถ่ำยทอดองค์ควำมร้จู ำกกำรถำ่ ยทอดอย่ำงดเี ย่ยี มของ วิทยำกรทุกท่ำนและข้ำพเจ้ำจะมุ่งเน้นในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะท่ีสำคัญในกำร ดำรงชวี ติ ในศตวรรษที่ ๒๑ อันไดแ้ ก่ พืน้ ฐำนควำมคดิ เชิงคำนวณ (Computational Thinking) พ้นื ฐำนควำมรู้ ด้ำนเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) และพื้นฐำนกำรรู้เท่ำทันสื่อและข่ำวสำร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพ้ืนฐำนเหล่ำนี้เป็นส่ิงสำคัญทนี่ ักเรียนควรได้รับกำรปลูกฝังเพื่อเป็นรำกฐำน ของกำรสร้ำงนวตั กรรมทำงเทคโนโลยีเพม่ิ ศักยภำพและนวัตกรรมทจ่ี ะนำปสู่กำรพัฒนำประเทศ ๓. ด้านความเป็นครู ข้ำพเจ้ำจะนำองค์ควำมรู้ที่ได้รับไปถ่ำยทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ควำมรู้อย่ำงเต็มศักยภำพ และสอดแทรกเพ่มิ เติมทักษะต่ำงๆ บนพืน้ ฐำนควำมแตกตำ่ งของผูเ้ รยี นรำยบคุ คลอยำ่ งเตม็ ควำมสำมำรถ และ นำควำมร้ไู ปขยำยผลสู่ชุมชนกำรเรียนรูท้ ำงวิชำชพี (PLC) เพื่อพฒั นำผู้เรยี นใหด้ ยี ่งิ ขึ้น

ภาคผนวก