การเขียนบทละครเวที 1

ห น้ า | ก คำนำ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง การเขียนบทละครเวทีสร้างข้ึนเพ่ือ ใช้งานเพื่อการเขียนบทละครเวที อันได้แก่ความหมายของการเขียนบท ละครการศึกษา ประเภทของล ะค ร ตั ว อ ย่ าง ล ะค ร เวที อ ง ค์ ป ร ะก อ บ ข อ ง ล ะค ร เว ทีวิธีการเขียนบทละคร ตัวอย่างบทละครเวที ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลาตามความสนใจ และความสะดวกในการเรยี นรู้ กันทิมา ศรที รัพย์ ผจู้ ดั ทา

สารบญั ห น้ า | ข เนอื้ หา หน้าบท 1 1 ความหมายของการเขียนบท 2 ละครการศกึ ษา 3 ประเภทของละคร 5 ตวั อยา่ งละครเวที 7บท 2 13 องคป์ ระกอบของละครเวที วิธีการเขียนบทละคร 17 20บท 3 ตัวอยา่ งบทละครเวทีเอกสารอ้างองิ

ห น้ า | คความหมายของการเขียนบท 1ละครการศึกษาประเภทของละครบทตัวอยา่ งละครเวที

ห น้ า | 1ความหมาย เวทีของละคร ละครเวที คือ หน่ึงศาสตร์ทางด้านศิลปะท่ีมีผลงานทางด้านศิลปะแขนงต่าง ๆ ไว้ด้วยกันท้ังศิลปะการแสดงการออกแบบฉากเวที การออกแบบเครื่องแต่งกาย รวมถึงงานด้านวรรณกรรม การเขียนบท ซ่ึงเป็นอีกหน่ึงสาขาท่ีมีความเฉพาะตัว ท่ีสามารถสะท้อนการทางานของผู้สร้างสรรค์(สดใส พนั ธุมโกมล, 2538)

ห น้ า | 2ละครการศกึ ษา ละครการศึกษา หมายถึง ละครท้ังท่ีเป็นกระบวนการ และผลงานละครเวที ท่ีเกี่ยวข้องและสมั พันธ์กบั ระบบการศึกษาในทุกระดับช้นั ต้ังแต่ ละครสาหรบั เด็กก่อนวยั เรยี น ละครโรงเรยี นลักษณะต่าง ๆ ในระดับประถม มัธยม จนกระทั่งการเรียนการสอน หลักสูตรการศึกษาละครอการแสดง - การกากับการแสดงในระดับอุดมศึกษา สาหรับ ศิลปิน นักการละคร ครูที่ต้องสอนและทากิจกรรมด้านการละครในและนอกช้ันเรียน ละครการศึกษาเป็นละครนอกกรอบ เป็นการใช้ละครเป็นเคร่ืองมือในการบูรณาการกับการศึกษา เพื่อการเรียนรู้ พัฒนาความคิด (Cognitive)อารมณ์ ความรู้สึก (affective) และได้มีการฝึกฝนการใช้ร่างกาย (psychomotors) เพ่ือการส่ือความคิด และ แสดงออก โดยมีเป้าหมายให้ผู้มีส่วนร่วมกิจกรรม ท้ังท่ีเป็นเด็ก เยาวชนและผู้ท่ีต้องการเป็นศิลปิน และครูด้านศิลปการละคร เกิดความเข้าใจตนเอง และสามารถทางานร่วมกับผอู้ ่ืน ไดฝ้ กึ ฝนและมคี วามเขา้ ใจเรอ่ื งการใช้ศิลปะในการสร้างสรรค์งาน (พรรัตน์, 2554) ทม่ี า : http://oknation.nationtv.tv

ห น้ า | 3 ละครโศกนาฏกรรม (Tragedy) มักจะเสนอเรื่องราวจริงจัง และการกระทาของมนุษย์ที่ แสดงการต่อสู้เพ่ือความหมายในชีวิต เน้นความทุกข์ ต่างๆของมนุษย์ และเป็นการต่อต้านพลังที่อยู่เหนือ มนุษย์ หรืออยู่เหนือธรรมชาติ เช่น ชะตากรรม หรือ พรหมลิขิตท่ีมีอานาจเหนือมนุษย์ มักจะจบลงด้วยความ เศร้า ปัจจุบัน Tragedy ถึงจะจบ ด้วยความ โศกเศร้า แต่มักจะนามาซ่ึงความสุข บางอยา่ ง ท่ีมา : https://www.dienanh.netละครสุขนาฏกรรม (Comedy)จะแสดงความบกพร่องของมนุษย์ ท่ไี ม่ใช่ความพิการ แต่ จะเป็นความผดิ พลาดท่เี ป็นอุปสรรคที่ทาให้ชีวิตยุ่งยาก มากขึ้น แต่จะนาเสนอแบบไม่จริงจังเหมือน ละครโศกนาฏกรรมแสดงให้เห็นถึงความไร้สาระของมนุษย์ และมักสะท้อนให้ผู้ชมเห็นชีวิตตัวเองอย่างขบขันและต่างจากละครโศกนาฏกรรม ตรงท่ีตัวเอกจะได้สิ่งท่ีสูญเสียคืนมา หรือได้ในสิ่งที่ ตามหาชนะอุปสรรคทุกอย่าง ทาให้สังคมและโลกเจริญขน้ึ จบแบบ happy ending ประเภทของละคร ละครจิตนิยาย (Romance) ละคร ประเภทน้ี มักจะมี Heroท่ีทุกคนใฝ่ฝัน อยู่ใน อุดมคติของทุกคน แต่อาจไม่ค่อยเห็นในโลก แห่งความจริง เช่นพระเอกเป็นนักรบที่เก่ง หลอ่ รวย มชี าตติ ระกลู แต่มรี ักเดยี วใจเดียว

ห น้ า | 4 ละครจิตนิยาย (Romance) ละครประเภทน้ีมักจะมี Heroที่ทุกคนใฝ่ฝัน อยู่ในอุดมคติของทุกคน แต่อาจไม่ค่อยเห็นในโลกแห่งความจริง เช่นพระเอกเป็นนักรบท่ีเก่ง หล่อ รวย มีชาติตระกูล แต่มีรกั เดยี วใจเดยี ว ละครเริงรมย์ (Melodrama) เป็นละครประกอบเพลง เกิดข้ึนและนิยมมากในสมัยปฏิวัติอุตสาหกรรม จะเน้น เนื้อหาสะเทือนอารมณ์เปน็ ใหญ่ ขยายอารมณจ์ นเกินจรงิ ละครสมัยใหม่ (Modern Drama)แบ่งออกเปน็ 2 ชนิดใหญๆ่ ได้แก่ละครสัจจนิยม (realism) และ ธรรมชาตินิยม(naturalism) ท้ังสองแนวถือเป็นละครท่ีเกิดข้ึนมาต้าน กระแส Romance และMelodrama จะเน้นความเป็น Realistic คือความสมจริง ซ่ึงได้อิทธิพลจ าก สั ท ธิสั จ จ นิ ย ม (Realism) ซ่ึ งห ลั งๆ จ ะกลายเป็นลัทธิธรรมชาตินิยม (Naturalism) คือเน้นความเป็นธรรมชาติที่ ไม่ต้องการแต่งเติมอะไรท้ังส้ิน ไม่ว่าจะเป็นหน้าตา หรือลักษณะการดาเนิน ชวี ิตละครร่วมสมัย (contemporary drama) หรือละครกระแสหลัก (main stream) ในปัจจุบันมีหลายประเภท เช่น ละครเพลง (musical)ละครพวกแนวหน้า (avant-garde) และละครสกลุ หลงั สมัยใหม่ (postmodern drama)

ห น้ า | 5ตัวอย่าง ละครเวที ละครเวที ลัดดาแลนด์ ผลงานของซีเนริโอ้ ด้วยความตั้งความหวังสูงว่าจะต้องเป็นละครที่น่ากลวั มาก ๆ แต่กลายเป็นว่าเฟล เพราะไม่ได้ทาออกมาถึงทสี่ ุด และเล่าเรื่องตามบทภาพยนตร์แม้จะมีการปรับบทเพียงเล็กน้อยแต่ไม่ได้สรา้ งความแปลกใหม่ อะไรเลย จุดเด่นของลัดดาแลนด์คือ การสร้างอารมณใ์ หก้ บั คนดู ผีในรปู แบบท่ีเราไม่เคยเห็นบนละครเวที ละครเวที มนตร์ดาคอมเพล็กซ์ ผลงานของ Index Creative Village ละครเวทีลาดับที่ 3ขาดมุมมองและความสมบูรณ์ในเร่ืองบทละคร มีแตค่ วามฮาอย่างเดียว แต่ที่เด่นสุดๆของละครเวทีเรื่องน้ีคือการฉีกกรอบ ความคิดสร้างสรรค์ กล้าคิด กล้าทา หาอะไรแปลกใหม่ให้กับละครเวที เช่น การนาเทคนิค มายากล แสงเลเซอร์ สามมติ ิ ซึ่งมาเป็นเคริ่องชโู รงละคร สอดแทรกด้วยมุขตลกชนดิ ทีข่ าจนเหนอื่ ย ละครเวทีชัยสมรภูมิ ผลงานบทละครและกากับการแสดงโดยศุภวัฒน์หงษา ภายใต้การดาเนินงานของ วิทยาลัย ดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล สาหรับละครเวทีเรื่องน้ี เป็นละครฝีมือนกั ศึกษาที่ถ่ายทอดในรปู แบบมิวสิคัล บอกเล่าเร่ืองราวประวัติศาสตร์ การเมือง ความขัดแย้ง สะท้อนภาพการเมืองของปัจจุบัน การใช้บทเพลงพิธีการ เพลงสาคัญต่าง ๆ มาร้อยเล่าเร่ือง ทาได้อย่าง สมบูรณ์แบบรวมถงึ การใช้พน้ื ท่ีของสเตจทีท่ าได้สมฝมี อื เลยทีเดยี ว

ห น้ า | 6 บท 2องค์ประกอบของละครวิธกี ารเขยี นบทละคร

ห น้ า | 7ที่มา : http://daily.bangkokbiznews.comอริสโตเติล ปราชญ์ชาวกรีกในศตวรรษที่ 4 กอ่ นครสิ ตศ์ ักราชกล่าวไว้ในหนงั สือกวีศาสตร์ (Poetics) วา่ ละครประกอบดว้ ยองค์ประกอบ 6 ส่วน โดยเรียงตามลดับความสาคัญดังน้ี คือ โครงเรื่อง ตัวละคร ความคิดภาษา เพลง และภาพ (นพมาส แววหงส์, 2550:3-1)โครงเรื่อง (Plot) โครงเร่ืองโดยท่ัวไปจะมีการแบ่งให้มีส่วน ประกอบต่างๆดงั ต่อไปนี้การกระทา ในละคร (Dramatic action) ลักษณะสาคัญของละครจะเสนอเร่ืองราวออกมาในรูปแบบของการกระทาไม่ใช่การบรรยายหรือการเล่าเร่ืองท่ีเกิดขึ้นไปแล้ว ตัวละครคุยกันต้อง บอกความต้องการของการคุย หรือเกิดความขัดแย้ง ของตัวละครหลัก(Protagonist) กับตัวละครฝ่ายตรงข้าม (antagonist) นาไปสู่ความ ต้องการหลักของตัวละคร(objective)การปูพ้ืน (Exposition) เป็นการเปิดฉากของละคร ผู้ชมจะยัง ไม่รู้ว่าละครเรื่องนี้เก่ียวกับอะไร ตัวละครเป็นใครบ้าง มีความสัมพันธ์กัน อย่างไร อยู่ในสภาพแวดล้อมแบบไหนมีความคิดความอ่านอย่างไร มีความต้องการอะไร มีอะไรเกิดข้ึนก่อนหน้านั้น ฯลฯ จึงจาต้องมีการปูพื้นเพื่อให้รู้ถึงภูมิหลังและความเป็นมาของเรื่องราวและตัวละครก่อนที่จะดาเนินเรื่องไปข้างหนา้การเตรียมเรื่อง (Foreshadowing) เป็นการวางเรื่องก่อนจะไปถึงเหตุการณ์จริงตัวละครต้องมีความน่าเช่ือต่อเหตุการณ์ที่จะเกิดข้ึน คนดูจะสามารถหวนระลกึ ถึงและเขา้ ใจได้ต่อจุดหักเหทเี่ กิดข้นึ หรอตัดสนิ ใจของตวั ละครทอี่ าจจะเกิดขน้ึ

ห น้ า | 8จุดเริ่มเรื่อง (Point of attack) คือช่วงเวลา ณ จุดท่ีนักเขียนจับมาเป็นตอนเริ่มต้นของการกระทาในละครก่อนที่จะพัฒนาเร่ืองต่อไป ในทิศทางท่ีวางไว้ นักเขียนอาจเลือกใช้จุดเร่ิมเรื่องช้าหรอื จุดเร่มิ เรอ่ื งเรว็ กไ็ ด้ข้นึ อยกู่ ับการวางโครงเรอ่ื งเหตุการณ์กระตุ้น (Inciting incident) คือสิง่ ที่เกิดขึ้นซึ่งเปน็ แรงผลักดัน ให้ตัวละครประสบปัญหาท่จี ะตอ้ งสะสางหรือแก้ไขตอ่ ไป เหตุการณ์กระตุ้นมักจะนาไปสู่ปัญหาหลักของละครเรือ่ งความยงุ่ ยาก (Complication) เหตุการณก์ ระตนุ้ คือความ ยงุ่ ยากความยงุ่ ยากคอื แรงผลกั ดันแรงใหม่ทเ่ี ขา้ มาสู่เรื่องและมีผลต่อ ทศิ ทางในการด เนินเรอ่ื งการค้นพบ (Discovery) ในระหว่างที่เหตกุ ารณ์ การค้นพบของตัวละครจะมีผลให้ตัวละครตดั สินใจกระทาการอยา่ งไรอยา่ งหน่งึ ซึง่ ทาให้เรื่องราวของละครดาเนนิ ต่อไปหรือถึงจดุ ลงเอยได้ จุดสูงสุด (Climax) คือชว่ งขณะที่ความตึงเครียดข้ึนไปถึงจุด สงู สุด ในละคร บทละครส่วนมากจะมีการดาเนินเรอ่ื งที่มีความตึงเครียดมากขึน้ เรือ่ ยๆจน นาไปสจู่ ดุ สดุ ยอดของเร่ืองจุดวิกฤติ (Crisis) จุดวิกฤติหมายถงึ ช่วงเวลาท่ีตัวละครตอ้ ง ตดั สินใจเลอื กทางเดนิ ต่อไปขา้ งหนา้ การตัดสินใจ น้ีมักจะมีผลให้เกดิ ความเปลี่ยนแปลงตามมาการคลี่คลาย (Denouement) คือ การคลี่คลายเป็นการแก้ หรือสะสางปมความยุง่ ยากที่ขมวดเขา้ ไว้กอ่ นหน้านน้ั และแสดงให้เหน็ ผลสดุ ท้ายของตวั ละครหลักในเร่อื งเอกภาพ (Unity) การละครในอดีตมีการสรา้ งเอกภาพของ ละครเวที เรยี กวา่ เอกภาพท้ังสาม ซึ่งหมายถึง เอกภาพของโครงเรื่องหรือเอกภาพของการกระทา เอกภาพของเวลาและเอกภาพของสถานที่ ซ่งึ มผี ลตอ่ นักเขยี นบทในยตุ ตอ่ ๆมา

ห น้ า | 9 ตั ว ล ะ ค ร (Character) การวางตัวละครของ ละครเวทีสามารถวิเคราะห์ตัวละคร ได้ โด ย พิ จ า ร ณ า ลั ก ษ ณ ะ ข อ ง ตั ว ละครในด้านต่างๆ ดังน้ีท่มี า : http://videoholder.comรูปลกั ษณภ์ ายนอก ซงึ่ หมายถงึรปู ร่างหนา้ ตา เพศ อายคุ วามสูงต่าดาขาว กริ ยิ าอาการ ฯลฯ ท่มี า : https://www.soimilk.comสถานะทางสงั คม ซ่ึงหมายถึงอาชพี ฐานะความเชื่อทางศาสนาความเกี่ยวพันในครอบครัวและ สงั คมแวดล้อม ฯลฯจิตวิทยา ซง่ึ รวมถงึ ภมู ิหลงั ทีม่ สี ่วนกาหนดนสิ ยั ใจคอทัศนคติ ความปรารถนาในสว่ นลึก ความชอบความเกลียด ฯลฯคุณธรรม ซึง่ หมายถงึที่มา : http://moreallofme.blogspot.comสานกึ และความละอายตอ่ บาป ความยุตธิ รรม ความร้สู ึกผดิ ชอบชว่ั ดี ฯลฯ การสร้างตัวละครให้มีลักษณะความเป็นปัจเจกบุคคล มีความคิด ความ ต้องการ และความน่าเชื่อถือ (Francis Hodge อ้างใน พรรณศักด์ิ สุขี, 2541:32) ประกอบไปด้วย ความปรารถนาสูงสุด (Desire) ความต้ังใจทีม่ า : http://moreallofme.blogspot.com (Will) ความมีศีลธรรม (Moral Stance) รูปลักษณ์ (Decorum) สภาวะ อารมณ์ (Character Mood Intensity)ความคดิ หรอื แกน่ ของเร่อื ง (Though) - ความคิดในละคร บทละครทุกเรื่องจะต้อง มีความคิดแฝงอยู่ด้วย บทละครจะต้องมี ความคิด บางอย่างแสดงออกมาอยู่เสมอ ซ่ึงบางคร้ังตัวละครหลักได้เรียนรู้ความคิด จากเรื่อง สะท้อน ไปถงึ ผ้ชู ม ซ่ึงละครจะ ทาหนา้ ที่ถา่ ยทอดความนอี้ อกมาให้ผูช้ มภาษา (Diction) หรือบทสนทนา (Dialogue) - เน่ืองจากความจากัดในด้านการนาเสนอ การใช้ภาษาในละครจะต้องส่ือความหมายให้ผู้ชมเข้าใจชัดเจนในทันที คนดูไม่มีโอกาสหยุดคิดใคร่ครวญในระหว่างการดู เพราะละครจะต้อง

ห น้ า | 10ดาเนินเรื่องต่อไปเรื่อยๆ ฉะนั้น บทสนทนาในละครจึงมักจะมีลักษณะกระชับ กระจ่าง ชัดและนา่ สนใจเขา้ ใจงา่ ยในการเสยี ง (Sound)เสียงในละครอาจ ท่ีมา : http://www.palabrasdevidayverdad.comแบ่งได้เปน็ 3 ประเภท- เสยี งทน่ี ักแสดงพูด - ทั้งนีโ้ ดยแยกออกจากความหมายของส่ิงท่ีพูด- เพลงและดนตรี ท้ังทมี่ ีเน้ือร้องและมีแต่ทานอง- เสียงประกอบเร่ือง เช่น เสียงฝนตก ฟ้าร้อง เสียงเครือ่ งยนต์ เสียงนกร้องภาพ ภ า พ ใ น ล ะ ค ร ห ม า ย ถึ ง ส่ิ ง ท่ี ค น ดู ม อ ง เห็ น ท้ั ง ห ม ด ใ น ระหว่างการดูละคร รวมท้ัง ฉาก แสง เคร่ืองแต่งกาย การแต่งหน้า เครื่องประกอบ ฉาก ตลอดไปจนถึงทา่ ทาง และสิง่ ทน่ี ักแสดงนาบนเวที เชน่ นา้ ดืม่ สวมเส้อื สูบบหุ ร่ี กระแอม เชด็ เหง่ือ ฯลฯ

ห น้ า | 11เทคนคิ การ การเขยี นบทละครให้มีปจั จัยต่าง ๆ ท่ีสามารถนาไปใชใ้ นการ ที่มา : https://www.tsood.comแสดงได้ ปจั จัยในการเขยี นที่สาคัญ 3 ประการ คือการแบ่งขั้นตอนของโครงเรื่องออกให้ชัดเจนว่าเขยี นบท ละครเรื่องดาเนินจากจุดเริ่มต้นแล้วเข้มข้นขึ้น และคลี่คลายไปสู่จุดจบอย่างไร การเร่ิมเร่ือง เป็นการแนะนาผูด้ ูใหเ้ ข้าใจความเดมิ และตวั ละครสาคัญในเร่อื งการขยายเร่อื ง เปน็ การดาเนนิ เรอ่ื งให้เห็นปัญหาต่างๆที่เกิดข้ึน แสดงพฤติกรรมของตัวละครต่างๆ ตามท่ีกาหนดไว้การพัฒนาเร่ือง เป็นการแสดงความขัดแย้งขอตัวละครในเรื่อง ทาให้การแสดงเกิดความเข้มข้นขึ้นเป็นการที่ท่ีพระเอกตกอยู่ในสถานการณ์ที่ล่อแหลม ถึงข้ันต้องมีการตัดสินใจกระทาบางการบางประการให้เด็ดขาดลงไปการสรุปเร่ือง หรือการดาเนินเร่ืองไปสู่จุดจบบรบิ รู ณ์การแบง่ เรื่องออกเป็นกลุ่มยอ่ ยๆ เพ่อื สถานการณ์ตา่ งๆในแตล่ ะตอนเปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์โดยแบ่งได้ 6 ประการคอื1.) แสดงความปรารถนาของตัวละคร 2.) รักษาความต่อเนื่องของเนื้อเร่ืองโดยไม่ทาลายวัตถุประสงค์หลัก3.) ทาให้การดาเนินเร่ืองแต่ละตอนประทับใจ 4.) สอนเงื่อนงาไว้ในกาลเทศะที่สมควร 5.) บรรจุปัจจัยที่ทาให้เกิดความประหลาดใจ 6.) เปิดเผยสิ่งต่างๆที่ควรเปิดเผยในกาลเทศะที่สมควรลักษณะ คือ กลวิธีในการนาฉันทลักษณ์ต่างๆ มาใช้ในการแสดงออกของสถานการณ์และความคิดของลักษณะมี 36 วิธี ซึ่งพอจะสรุปได้ว่าสานวนท่ีจะนามาประพันธ์เป็นบทบรรยายและบทเจรจา ต้องคานึงถึง 1 พื้นเพของตัวละคร 2ความรู้สึกท่ีต้องการให้เกิดกับคนดู 3 ความแจ่มแจ้งของสาระในเรื่องที่ต้องการถ่ายทอดให้คนดูเข้าใจ 4ความสัมพันธ์กับลักษณะของคนตรีและทานองเพลงที่ใช้ประกอบการแสดงการเขียนบทละคร อาจเขียนจบฉากเดียวหรือหลายฉากกไ็ ด้ เรียกตอนหนงึ่ ๆวา่ องก์ กไ็ ด้ฉาก บอกใหท้ ราบสถานทีช่ ัดเจน เช่น ในป่าลกึ หาดทราย ในบ้าน หรือในห้อง บอกเวลาในขณะนั้นด้วยตัวละคร บอกเพศ ช่ือและช่ือสกุล อายรุ ูปร่างลักษณะการบรรยายนาเรอื่ งเพื่อสร้างบรรยากาศในกรณีเปน็ เรื่องยาวควรมีอย่างยิง่ แต่ถ้าเปน็ เรื่องสน้ั อาจไมจ่ าเป็นบทสนทนา มีความสาคัญมาก เพราะการดาเนนิ เรอ่ื งอยู่ท่กี ารสนทนาของตวั ละครใช้ภาษาพูดใหเ้ หมอื นชีวติจริงๆ ควรเปน็ ประโยคส้ันๆเข้าใจงา่ ย อาจแทรกอารมณข์ นั ลงไป จะทาให้เรอ่ื งออกรสยง่ิ ขึน้ตอนจบ ต้องจบอยา่ งมีเหตุผล จบอย่างมีความสุข หรือเศร้า หรอื จบลงเฉยๆดว้ ยการทงิ้ ทา้ ยคาพดู ใหผ้ ้ชู มคดิเอง อาจเป็นถ้อยคาประทับใจเหมอื นละลอกคลืน่ ทย่ี ังคงพลิ้วกระทบฝง่ั หลงั จากไดท้ ิ้งก้อนหนิ ลงไปเมื่อครู่ใหญๆ่ การขน้ึ ตน้ และการจบเรือ่ ง เป็นลลี าและศิลปะของผู้เขยี นโดยเฉพาะท่ีจะทาให้ผู้ชมพอใจ แตเ่ ม่ือจบแล้วตอ้ งให้เขา้ ใจเรื่องโดยตลอด

ห น้ า | 12 บท 3ตวั อย่างบทละครเวที

ห น้ า | 13 ตวั อยา่ งบทละครเวที เร่อื ง อเุ ทนธิราชบทประพันธ์ของดอกไม้แพรตัวละคร (ตัวบท) ๑. พระเจ้าอเุ ทน แห่งโกสมั พี (พระเอก) ๒. พระเจ้าจัณฑปตั โชติ แห่งอุเชนี (กษัตริยอ์ าวโุ สกวา่ ) ๓. พระนางวาสุละทัตตา ธิดาพระเจ้าจณั ฑปัตโชติ (นางเอก) ๔. ........................................................... ฯลฯตัวประกอบ ๑. นางกานัลตดิ ตามพระนางวาสุละทัตตา ๒ คน ๒. เสนานงั่ เฝ้าพระเจ้าจัณฑปตั โชตขิ ้างละ ๔ คนทหารยนื โบกพดั ๑ คน ๓. .................................................................. ฯลฯเคร่ืองแตง่ กาย แต่งแบบแขกวิธเี ล่น เลน่ แบบละครพันทาง ใช้ทา่ ราไทยอย่างเบาๆเคร่อื งใช้ประกอบฉาก ๑. ...................................................................... ๒. .......................................................................... ฯลฯ. ที่มา : วทิ ยาลัยครสู วนสุนนั ทา. ๒๕๑๒

ห น้ า | 14 เรื่องแกว้ ฟ้าสถานที่ ฉากหนึง่เวลาดนตรี ริมอ่าวตวั ละคร บ่าย ตะวนั คล้อย เพลงฝัง่ โขงเจา้ แกว้ เจ้าแกว้ ราชบุตรเจ้าร่มฟ้าแหง่ วังเกรียง นั่งป้นั รูปอยู่ครหู่ น่ึง เสยี งผคู้ น เอะอะหญิงชายกล่มุ หนึง่ เลน่ สาดน้าวง่ิ มาทาง น้ันเจ้าฟา้ นอ้ ยธดิ าเจ้าเวยี งเจา้ แก้ว แกว้ วิง่ หนีจากกลุม่ คน เปะปะมา ชนเอารปู หนุ่ แตกกระจายฟา้ น้อย ว้า.. แล้วกัน หมด หมดกันตรงนีเ้ อง เสียหมดเลย ว้า.. อะไรกนั ล่ะแม่สาว น้อย (ฟ้าน้อยทาท่าจะหนี เจา้ แก้วดักไว้) จะไปไหน เจา้ ทารูปของข้าแตก เล่นอะไรกัน ไมด่ ูไม่แลหมดกนั ปั้นไวจ้ วนจะเสร็จอยู่แล้ว เฮอ้ .. กล้มุ จริง วา่ ยังไงแม่ สาวนอ้ ย ฟ้านอ้ ย ข้าเจ้าไม่เห็น ฮึ ตาออกโต มองไม่เห็นได้รึ ฮือ..หนา้ ตาสวยๆ ไม่นา่ ซน เลอะเทอะ อย่างนเ้ี ลย เธอมคี วามผิดรู้ไหม ไม่ผิด ฯลฯ ที่มา : วิทยาลัยครูสวนสนุ ันทา. ๒๕๑๒ตวั อย่างตารางการเขยี น ท่มี า : https://writer.dek-d.com

ห น้ า | 15 เอกสารอา้ งองินายชัยพร ธรรมโยธนิ . (ม.ป.ป). ความรูเ้ กยี่ วกับการเขียนบทเบ้อื งต้น. สบื คน้ เมอื่ 20 พฤศจกิ ายน 2561. https://sites.google.comยุทธนา บุญอาชาทอง. (2560). กระบวนการสร้างบทละครเวทีไทยสมัยใหม่. กรงุ เทพมหานคร: วารสาร นเิ ทศศาสตร์ธรุ กิจบัณฑิตย์มัทนี รัตนิน. (2546). ความร้เู บ้อื งตน้ เก่ยี วกบั ศลิ ปะการกากบั การแสดงละครเวที. กรุงเทพ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์Nookkill. (ม.ป.ป). ตัวอย่างละครเวที. สบื คน้ วนั ท่ี 25 พฤศจกิ ายน 2561.https://isanook.wordpress.comก ฤ ษ ก ร . (2550). ก า ร แ บ่ ง ป ร ะ เภ ท ข อ ง ล ะ ค ร เว ที . สื บ ค้ น วั น ท่ี 25พ ฤ ศ จิ ก า ย น 2561. http://oknation.nationtv.tv/blog/krisakornพ ร รั ต น์ . ( 2 5 5 4 ) . ล ะ ค ร เ ว ที เ พื่ อ ก า ร ศึ ก ษ า . สื บ ค้ น วั น ท่ี 26พ ฤ ศ จิ ก า ย น 2561. http://www.chulapedia.chula.ac.thณั ฐ ภั ท ร พ า ง า ม . (ม .ป .ป ). ก า ร เขี ย น บ ท ล ะ ค ร . สื บ ค้ น วั น ท่ี 29 พ ฤ ศ จิ ก า ย น 2561. https://aofzaa.wordpress.comsarapee weerakul. ( 2557). ตัวอย่างบทละครเวที. สืบค้นวันท่ี26 พฤศจิกายน 61. http://drama- study.blogspot.com