เกณฑ์ประเมินการคัดเลือกกศน.ดีเด่น

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. ตำบล/แขวง ดเี ด่น ประจำปี ๒๕64 ************** คำชแี้ จง 1. แบบประเมินน้ีใช้ในการประเมินสาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น ประจำปี ๒๕64 ท่ีตอ้ งมผี ลงานภายใน ๑ ปงี บประมาณ (๑ ตลุ าคม ๒๕๖3 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕64) 2. การประเมินท่ีเกี่ยวกับการจดั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับท้ังปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สว่ นการจดั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ให้นบั ภาคเรยี นที่ 2/2563 และภาคเรียนท่ี 1/2564 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ท่ีจัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไม่ตำ่ กวา่ ร้อยละ 70 จึงถือวา่ ผ่าน 4. แบบประเมนิ ประกอบด้วย ๓ ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทว่ั ไป ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู การประเมนิ มี 4 ดา้ น คะแนนเต็ม ๗๐ คะแนน ดา้ นที่ ๑ การบริหารจัดการ (15 คะแนน) ดา้ นท่ี ๒ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (3๐ คะแนน) ด้านที่ ๓ การมสี ว่ นรว่ ม (๑๕ คะแนน) ด้านที่ ๔ การติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผล (๑0 คะแนน) ตอนท่ี ๓ ผลงานทป่ี ระสบความสำเรจ็ คะแนนเต็ม 30 คะแนน

ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป ๑. ช่อื กศน. ตำบล/แขวง............................................................................................................................ กศน. อำเภอ/เขต................................................................................................................................... สำนกั งาน กศน. จงั หวดั ........................................................................................................................ ๒. สถานที่ตั้ง............................................................... ตำบล/แขวง........................................................... อำเภอ/เขต............................................................. จังหวดั ................................................................... โทรศพั ท.์ ................................................................. โทรสาร................................................................. E-mail................................................................................................................................................... 3. บทบาท/ภารกจิ หนา้ ท.ี่ ........................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. ...................................................................................................................................................... ......... 4. กล่มุ เปา้ หมาย/ผู้รับบริการ ที่ลงทะเบยี นในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕64 4.๑ การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน...................................................คน 4.๒ การศึกษาต่อเน่อื ง........................................................คน 4.๓ เทียบระดบั การศึกษา...................................................คน 4.๔ ประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.)....................................คน 4.๕ ส่งเสริมการรหู้ นงั สือ....................................................คน 4.6 อ่ืน ๆ (โปรดระบ)ุ .............................................................. 5. ช่อื โครงการในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64 (ระบชุ อ่ื โครงการในแผนปฏิบตั ิการ ของ กศน. ตำบล/แขวง) 5.๑ ....................................................................................................................................................... 5.๒ ....................................................................................................................................................... 5.๓ ....................................................................................................................................................... 5.๔ ....................................................................................................................................................... 5.๕ ....................................................................................................................................................... 6. โครงการ/กิจกรรมพิเศษ และท่ีไดร้ ับมอบหมายเป็นพิเศษ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ......................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................................................... ๒

ตอนที่ ๒ ข้อมลู การประเมิน (70 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ชวี้ ัด หลกั ฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนที่ได้ ๑. การบริหารจัดการ ๕ = มตี ัวชวี้ ัด 6 รายการ ๓ (15 คะแนน) ขึ้นไป 1.1 อาคาร 1. มสี ถานทเี่ ป็นสดั สว่ นหรือ 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ ก่ียวข้อง ๔ = มตี ัวช้ีวัด 5 รายการ สภาพเหมาะสม เป็นเอกเทศ 2. สังเกต สัมภาษณ์ ๓ = มีตัวชว้ี ดั 4 รายการ มน่ั คง แข็งแรง 3. แผนปฏบิ ตั ิงาน ๒ = มีตวั ชี้วดั 3 รายการ ปลอดภัย และ 2. มีสภาพอาคารอยู่ในสภาพ 4. รายงานการประชุม ๑ = มีตวั ช้วี ัด 2 รายการ มีสภาพแวดลอ้ ม เหมาะสม ม่ันคง แข็งแรง 5. สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน ท่ีเออ้ื ต่อการจดั และปลอดภยั 6. ภาพถา่ ย ๕ = มีตัวชว้ี ัด 8 รายการ การเรยี นรู้ 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ขน้ึ ไป (5 คะแนน) 3. จัดสภาพแวดล้อมทีส่ ะอาด 8. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ร่มร่ืน สวยงาม ทั้งภายใน ๔ = มีตวั ชี้วดั 6-7 รายการ 1.2 ส่ือ อปุ กรณ์ และภายนอก 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กีย่ วขอ้ ง ๓ = มีตวั ชี้วดั 4-5 รายการ ครภุ ณั ฑ์ และ 2. สงั เกต สัมภาษณ์ ๒ = มตี ัวชว้ี ดั ๒-3 รายการ ส่งิ อำนวยความ 4. มีพื้นทก่ี ารใชส้ อยในการจัด 3. แผนปฏบิ ตั ิงาน ๑ = มตี วั ชี้วัด ๑ รายการ สะดวกในการจดั การ กจิ กรรมการเรียนร้ทู เี่ พียงพอ 4. รายงานการประชุม เรียนรู้ 5. สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน (5 คะแนน) 5. มีสถานทตี่ ง้ั อยู่ในพน้ื ที่ 6. ภาพถ่าย ทปี่ ระชาชนสามารถมาใช้บริการ 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ไดส้ ะดวก 8. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 6. เปิดบริการอยา่ งนอ้ ย 5 วนั ต่อสปั ดาห์ 7. มีสงิ่ อำนวยความสะดวกในการ บรหิ ารจัดการ เช่น ไฟฟา้ ประปา โทรศพั ท์ อินเทอรเ์ นต็ 1. มสี ่อื การสอนและอุปกรณ์ การเรียน เชน่ แบบเรียน คมู่ อื ชุดการเรียน อปุ กรณ์กฬี า ครอบคลมุ ทกุ หลักสตู ร 2. มีโตะ๊ เกา้ อ้ี หรือท่ีน่ังสำหรับอา่ น หนังสอื อย่างเพยี งพอ ทั้งภายใน และภายนอกสำหรบั ผู้ใชบ้ ริการ 3. มีหนังสือพิมพ์ วารสาร สอื่ เอกสาร สง่ิ พมิ พ์ 4. มที ่ีวางหนงั สอื พิมพ์ มตี ู้ ชน้ั ใส่เอกสารอย่างเพียงพอ 5. มโี ทรทัศนห์ รือเครือ่ งเล่น CD หรือ VCD หรือ DVD 6. มีชุดรบั สัญญาณดาวเทียม (ETV) 7. มอี ุปกรณส์ ำนกั งาน เชน่ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ เครอ่ื งถ่าย เอกสาร โทรศพั ท์ โปรเจค็ เตอร์ 8. มีเครอื่ งขยายเสียง เช่น Megaphone Boxphone 9. สอื่ อน่ื ๆ

องคป์ ระกอบ ตัวช้ีวัด หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนท่ีได้ 1.3 การบรหิ าร 1. มีแผน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ กย่ี วขอ้ ง ๕ = มีตัวชี้วดั ๕ รายการ (5 คะแนน) จดั ของบประมาณจากตน้ สงั กดั 2. สงั เกต สัมภาษณ์ ๔ = มีตวั ชว้ี ดั ๔ รายการ 2. มีแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม 3. แผนปฏิบัตงิ าน ๓ = มีตัวชว้ี ัด ๓ รายการ 2. การจัดกจิ กรรม 4. รายงานการประชมุ ๒ = มตี ัวชี้วดั ๒ รายการ การเรียนรู้ เพอื่ ขอรับการสนบั สนนุ 5. สรปุ ผลการปฏิบัตงิ าน ๑ = มตี ัวชีว้ ัด ๑ รายการ (30 คะแนน) งบประมาณจากภาคเี ครือขา่ ย 6. ภาพถา่ ย 3. มีแผนการใช้งบประมาณ 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร 2.1 การศกึ ษา 4. ควบคมุ การใช้งบประมาณ 8. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) ข้ันพ้ืนฐาน อย่างมปี ระสิทธิภาพ (10 คะแนน) 5. รายงานผลการใชง้ บประมาณ 1. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 10 = มตี ัวช้ีวัด 10 รายการ 2. สังเกต สัมภาษณ์ ขนึ้ ไป 1. มีผเู้ รียนครบตามที่ 3. แผนปฏบิ ตั ิงาน สำนกั งาน กศน. กำหนด 4. แผนการพบกลุ่ม 9 = มตี วั ชว้ี ดั 9 รายการ 5. บันทกึ การตดิ ตามชว่ ยเหลอื 8 = มีตัวชว้ี ัด 8 รายการ 2. มีแผนการเรยี น การพบกลุ่ม ผูเ้ รยี น 7 = มตี ัวชว้ี ัด 7 รายการ 3. มีหลกั สูตรการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน 6. เอกสารงานวิจัย 6 = มีตวั ชว้ี ัด 6 รายการ 7. สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน 5 = มตี วั ช้วี ดั 5 รายการ ของสถานศึกษา 8. ภาพถา่ ย 4 = มตี ัวชี้วดั 4 รายการ 4. มกี ารประชาสมั พันธ์ 9. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร 3 = มีตวั ชี้วัด 3 รายการ 5. มีสื่อประกอบการเรียน 10. อ่นื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 2 = มีตวั ชว้ี ดั 2 รายการ 6. มีบันทกึ หลงั การพบกลมุ่ 1 = มตี ัวชว้ี ดั 1 รายการ 7. มีวิจัยชนั้ เรียน 8. พบกลุ่มตามหลักเกณฑ์ 9. มีแฟ้มประวตั ผิ ูเ้ รยี น 10. ตดิ ตามช่วยเหลือผ้เู รียน 11. วัดผลประเมินผล 12. มผี ลงานของผเู้ รยี น จากกิจกรรมการเรยี นรู้ 2.๒ การศกึ ษา 1. สำรวจความต้องการของผู้เรยี น 1. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี กี่ยวข้อง 10 = มตี ัวช้วี ัด 10 รายการ ต่อเน่ือง 2. มแี ผนการจัดการศึกษาต่อเน่ือง 2. สงั เกต สมั ภาษณ์ ขึ้นไป (10 คะแนน) 3. มหี ลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 3. แผนปฏิบตั งิ าน 4. มสี ่อื วัสดุ อุปกรณ์ สำหรบั การจดั กจิ กรรม 4. สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ าน 9 = มตี วั ชว้ี ัด 9 รายการ 5. จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 5. ภาพถา่ ย 8 = มีตวั ชว้ี ดั 8 รายการ 6. วัดผลและประเมนิ ผล 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 7 = มตี ัวชว้ี ดั 7 รายการ 7. รายงานผลการจดั กจิ กรรม 7. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) 6 = มตี วั ชว้ี ัด 6 รายการ 8. ประเมินความพงึ พอใจของ 5 = มตี วั ชี้วดั 5 รายการ 4 = มตี วั ชว้ี ัด 4 รายการ ผู้รับบริการ 3 = มีตวั ชีว้ ัด 3 รายการ 9. พฒั นาหลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่อง 2 = มีตวั ชวี้ ัด 2 รายการ 10. พัฒนารปู แบบการจดั การเรียนรู้ 1 = มีตัวชี้วดั 1 รายการ 11. ติดตามผลการนำไปใช้ประโยชน์ ของผเู้ รียน 12. มผี ลงานของผเู้ รยี นจากกจิ กรรม การเรยี นรู้ ๔

องค์ประกอบ ตวั ชีว้ ัด หลักฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนทไ่ี ด้ 2.3 การศกึ ษา 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ ก่ียวข้อง 5 = มีตวั ชว้ี ัด 5 รายการ ตามอธั ยาศยั 1. สำรวจความตอ้ งการของผู้รับบรกิ าร 2. สงั เกต สัมภาษณ์ (5 คะแนน) ตามอัธยาศัย 3. แผนปฏบิ ัติงาน ขึน้ ไป 4. สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน 4 = มีตัวช้ีวดั 4 รายการ 2.4 การจัด 2. มีแผนการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 5. ภาพถา่ ย 3 = มีตวั ช้วี ดั 3 รายการ กจิ กรรมตามนโยบาย 3. มีส่ือ วัสดุ อปุ กรณ์ สำหรบั 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร 2 = มตี วั ชี้วัด 2 รายการ (5 คะแนน) 7. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 1 = มตี ัวชีว้ ัด 1 รายการ การจัดกจิ กรรม 4. จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ กยี่ วข้อง ๕ = มตี ัวชี้วัด 5 รายการ 5. รายงานผลการจดั กิจกรรม 2. สงั เกต สัมภาษณ์ ๔ = มีตัวช้ีวดั ๔ รายการ 6. ประเมินความพึงพอใจของ 3. แผนปฏบิ ัตงิ าน ๓ = มีตวั ชีว้ ดั ๓ รายการ 4. สรปุ ผลการปฏิบัติงาน ๒ = มีตัวชว้ี ดั ๒ รายการ ผูร้ บั บรกิ าร 5. ภาพถ่าย ๑ = มีตัวชว้ี ดั ๑ รายการ 7. พัฒนารูปแบบการจัดการเรยี นรู้ 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 8. ติดตามผลการนำไปใชป้ ระโยชน์ 7. อื่น ๆ (โปรดระบ.ุ ..) ของผู้รบั บรกิ าร 9. ประชาสมั พนั ธ์เผยแพรก่ จิ กรรม 10. มขี อ้ มูลการศึกษาตามอธั ยาศยั เชน่ ฐานขอ้ มูลแหลง่ เรยี นรู้ 1. จัดกิจกรรมตามนโยบายของรฐั บาล 2. จัดกิจกรรมตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธกิ าร 3. จดั กจิ กรรมตามนโยบายของ สำนกั งาน กศน. 4. จัดกจิ กรรมตามนโยบายของจังหวดั 5. จัดกจิ กรรมตามนโยบายของอำเภอ 3. การมีส่วนรว่ ม 1. ชมุ ชนมีสว่ นร่วมในด้าน 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กย่ี วขอ้ ง ๕ = มตี ัวช้ีวดั ๕ รายการ (1๕ คะแนน) การประชาสมั พนั ธ์ให้ประชาชน 2. สงั เกต สมั ภาษณ์ ๔ = มตี ัวช้ีวัด ๔ รายการ และทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามสี ่วนรว่ ม 3. แผนปฏบิ ตั งิ าน ๓ = มีตวั ชว้ี ัด ๓ รายการ 3.1 ชุมชนมสี ว่ น จัดกจิ กรรม กศน. 4. สรปุ ผลการปฏิบัตงิ าน ๒ = มีตวั ชี้วัด ๒ รายการ รว่ ม ในการจัด 5. ภาพถา่ ย ๑ = มตี วั ชี้วดั ๑ รายการ กิจกรรม กศน. 2. ชุมชนมีส่วนร่วมในดา้ นการวางแผน 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ตำบล/แขวง จัดกิจกรรม กศน. 7. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) (5 คะแนน) 3. ชมุ ชนมีสว่ นรว่ มในดา้ น การดำเนนิ งานจัดกิจกรรม กศน. 4. ชุมชนมสี ว่ นร่วมในด้านการนเิ ทศ ติดตามผลการดำเนนิ การจดั กิจกรรม กศน. 5. ชุมชนทมี่ สี ว่ นร่วมในดา้ นการนำผล การประเมินมาปรับปรงุ และพฒั นา กศน. ตำบล ๕

องคป์ ระกอบ ตวั ชีว้ ดั หลักฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนท่ีได้ 3.2 ชุมชนมสี ว่ นร่วม 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กีย่ วขอ้ ง ๕ = มตี ัวชว้ี ดั ๕ รายการ ในการส่งเสรมิ 1. ชมุ ชนทมี่ ีส่วนร่วมในการวางแผน 2. สงั เกต สมั ภาษณ์ ๔ = มตี ัวช้ีวดั ๔ รายการ การดำเนนิ งาน การพฒั นา กศน. ตำบล 3. แผนปฏบิ ตั ิงาน ๓ = มตี ัวชวี้ ดั ๓ รายการ กศน. ตำบล/แขวง 4. สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ๒ = มีตวั ชวี้ ัด ๒ รายการ (5 คะแนน) 2. มชี มุ ชนที่มสี ว่ นร่วมในการพฒั นา 5. ภาพถา่ ย ๑ = มีตวั ชี้วดั ๑ รายการ อาคาร สถานท่ี 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 3.3 การเชื่อมโยง 7. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) ๕ = มตี วั ชวี้ ดั 5 รายการ เครือข่ายการเรยี นรู้ 3. มีชมุ ชนทมี่ ีส่วนร่วมในการสนบั สนนุ ขึ้นไป ในตำบลและต่างตำบล งบประมาณ การจัดหาวัสดุ ครุภณั ฑ์ 1. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี ก่ียวข้อง (5 คะแนน) 4. มีชมุ ชนท่ีมสี ว่ นร่วมในการจดั หา 2. สังเกต สัมภาษณ์ ๔ = มีตัวชวี้ ัด ๔ รายการ บคุ ลากรช่วยปฏบิ ตั งิ าน กศน. 3. แผนปฏบิ ัตงิ าน ๓ = มตี ัวช้ีวัด ๓ รายการ 4. การตดิ ตามผล ตำบล/แขวง 4. สรปุ ผลการปฏิบัตงิ าน ๒ = มีตัวชี้วดั ๒ รายการ ประเมินผล และ 5. มชี ุมชนท่ีมสี ว่ นรว่ มในการดูแล 5. ภาพถา่ ย ๑ = มีตวั ชี้วัด ๑ รายการ รายงานผล รักษา กศน. ตำบล/แขวง 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร (10 คะแนน) 7. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) 1. สำรวจและรวบรวมแหล่งเรียนรู้ และภูมปิ ญั ญาไวเ้ ป็นปัจจบุ นั 2. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แหลง่ เรยี นรูแ้ ละภมู ปิ ญั ญาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 3. จัดทำขอ้ ตกลงความร่วมมอื หรอื เอกสารความร่วมมือกับเครือขา่ ย และผู้ทีเ่ กย่ี วขอ้ งในชมุ ชน 4. ใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรหู้ รือ ภูมปิ ญั ญาอย่างตอ่ เนือ่ ง 5. เช่อื มโยงเครือข่ายแหลง่ เรียนรหู้ รือ ภูมิปัญญา 6. สรา้ งแรงจูงใจให้แกภ่ าคีเครอื ขา่ ย เชน่ ใบประกาศเกยี รติคณุ โล่รางวัล 4.1 การตดิ ตาม 1. มีแผนการตดิ ตามผล 1. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ๕ = มีตัวชี้วดั 5 รายการ และประเมนิ ผล 2. มีเครือ่ งมอื ในการตดิ ตามผล 2. สังเกต สัมภาษณ์ ขึ้นไป (5 คะแนน) 3. ดำเนินการ ติดตามผลและรวบรวม 3. แผนปฏิบัตงิ าน 4. สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน ๔ = มีตัวช้วี ัด ๔ รายการ ขอ้ มลู ท่ีเป็นระบบ 5. ภาพถ่าย ๓ = มีตวั ชว้ี ดั ๓ รายการ 4. มีเครือขา่ ยร่วมในการตดิ ตามผล 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ๒ = มตี วั ชีว้ ดั ๒ รายการ 5. สอบถามความพงึ พอใจของ 7. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) ๑ = มีตัวชว้ี ัด ๑ รายการ ผ้รู ับบรกิ ารทุกกจิ กรรมตาม แผนปฏบิ ตั ิการ กศน. ตำบล 6. มีกระบวนการในการเกบ็ รวบรวม ขอ้ มูลทหี่ ลากหลาย 7. มีข้อมลู สารสนเทศเพอ่ื การพฒั นา ๖

องค์ประกอบ ตัวช้วี ัด หลักฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนทไี่ ด้ 4.2 การสรปุ ผล 1. รายงานผลการปฏิบตั งิ าน 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กยี่ วขอ้ ง ๕ = มีตัวช้ีวัด ๕ รายการ และการรายงานผล ตามระยะเวลาทกี่ ำหนด 2. สังเกต สัมภาษณ์ ๔ = มีตวั ชีว้ ดั ๔ รายการ (5 คะแนน) 3. สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๓ = มตี ัวช้ีวัด ๓ รายการ 2. จดั ทำสรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน 4. ภาพถา่ ย ๒ = มตี วั ชีว้ ัด ๒ รายการ ประจำปี 5. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ๑ = มีตัวชว้ี ัด ๑ รายการ 6. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) 3. รายงานผลต่อคณะกรรมการ กศน. ตำบล/แขวง 4. รายงานผลตอ่ หนว่ ยงาน ต้นสังกดั 5. รายงานผลต่อชุมชนและ ภาคีเครือข่าย คะแนนประเมนิ ตอนที่ 2 ทั้ง 4 ด้าน (70 คะแนน) ๗

ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเรจ็ (30 คะแนน) ชอื่ ผลงาน................................................................................................ องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ดั หลักฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ พิจารณาในเชิงคณุ ภาพ 1. การยอมรับของ 1. ผูบ้ ริหาร/เจา้ ของนวัตกรรม 1. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี กย่ี วข้อง สังคมและชุมชน ได้รับเชญิ เป็นวทิ ยากร 2. ภาพถ่าย (15 คะแนน) เพื่อเผยแพรผ่ ลงานทสี่ ำเรจ็ 3. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 4. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 2. ไดร้ บั รางวลั จากหน่วยงาน หรือองค์กรต่าง ๆ 3. มีการเผยแพร่ทาง สอื่ สารมวลชน 4. มีการศกึ ษาดงู านจาก หน่วยงานอน่ื ๆ 2. ผลงานมีประโยชน์ 1. ผลงานเปน็ ประโยชน์ 1. เอกสาร หลักฐานทเี่ กย่ี วขอ้ ง พิจารณาในเชิงคณุ ภาพ ตอ่ องคก์ รและมีการ ตอ่ องค์กรหรือกลุ่มเปา้ หมาย 2. ภาพถา่ ย ขยายผล ผู้รับบริการ 3. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร (15 คะแนน) 4. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) 2. ผลงานที่ไดร้ บั รางวลั ในระดับ ต่าง ๆ 3. มบี ุคคล/หนว่ ยงาน/องคก์ ร นำผลงานไปจดั แสดง/ เผยแพร/่ นำไปใช้ คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 3 (30 คะแนน) รวมคะแนนประเมิน ตอนท่ี 2 และ ตอนท่ี 3 (100 คะแนน) เกณฑก์ ารผ่านตอ้ งไมต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 70 (70 คะแนน) ๘