กศน.ตำบลกาวะ 5ดีพรีเมียมพลัส ปีงบประมาณ 2566

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มี่ยมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 96 ครู กศน.ตำบลกาวะ ได้ปฏิบัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตามหลัก ๓ ห่วง ๒ เงอ่ื นไข และประกอบด้วยความร้คู ่คู ุณธรรม

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมี่ยมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 97 4. ความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพ ครู กศน.ตำบลกาวะ มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ เห็นได้จากการร่วมมือร่วมใจพัฒนาตนเอง ให้มีความก้าวหน้าในวชิ าชีพและความก้าวหน้าขององค์กร ผู้ขอรับการประเมินหลักยึดเพื่อนำตนไปสูส่ ิ่งที่สูงสุด หรือเป็นอุดมคติของอาชีพ นั่นก็คือ การมีอุดมการณ์ครู หลักคุณธรรมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ สถาบัน วิชาชีพครูจะได้มีความเจริญก้าวหน้า ความขยัน ประหยัด และยึดมั่นในสัมมาอาชีพ ประพฤติที่ไม่ทำให้ การมีจิตสำนึก ความมุ่งมั่น การสร้างศรัทธาและมีอุดมการณ์ในวิชาชีพ ไม่ประพฤติตนให้เสียหาย ประพฤติ ปฏิบัติตนอยู่ในจรรยาบรรณวิชาชีพครู ไม่มีประวัติเสยี หาย ยึดมั่นในวัฒนธรรมอันดีงามความรู้ด้านวิชาการและ วิชาชีพ ครูควรเสาะแสวงหาความรู้ เสียสละ มีความอายท่จี ะกระทำผดิ และมีหลักศาสนายึดมัน่ ปฏิบตั งิ านทกุ งานดว้ ยความรักและศรัทธาในวิชาชีพ

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 98 5. ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ ครู กศน.ตำบลกาวะ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มที่ เต็มความสามารถที่ได้รับมอบหมายทุกงาน ทุกภารกิจให้สำเร็จ ทันเวลา และมีคุณภาพ สร้างภาพลักษณ์ที่ดีต่อองค์กร และเพื่อประโยชน์ของผู้รับบริการ หากทำไม่ทันก็เพิ่มเวลาช่วงเช้า มาทำงานเช้า กลับค่ำหากงานที่มีกำหนดเวลายังไม่เสร็จ เพื่อได้ทำงานชิ้นต่อไป ตามกำหนดเวลาอีกและยังช่วยงานผู้งานเท่าที่ทำได้ และต้องทำสำเร็จอย่างมีคุณภาพตามที่ได้รับมอบหมาย เช่น กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานวิชาการ งานกิจการพิเศษ และงานภาคเครือข่าย ตามบทบาทหน้าที่ และยอมรับการคิด การตัดสินใจของผู้อื่น เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี หวังผลสัมฤทธิ์ของงานเป็นหลักได้ทำหน้าที่ของตนเองได้ เต็มศักยภาพ เห็นได้จากผลสำเร็จของงาน ที่สามารถ รายงายผลได้ตามเวลาที่กำหนดและเป็นที่ยอมรับ ของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาและเพอ่ื นร่วมงานรวมทั้งภาคเี ครือขา่ ยท่ีไดร้ ับการสนบั สนุน หลักฐาน ประมวลภาพการทำงานรว่ มกันกับภาคีเครือข่ายท่ีแสดงถึงการยอมรบั จากชมุ ชน และความรบั ผิดชอบในหนา้ ท่ี

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 99 รางวลั ตา่ งๆ รางวัลครดู ีในดวงใจ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมี่ยมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 100 รางวลั ตา่ งๆ รางวัลชนะเลศิ กศน.ตำบลดีเดน่ ระดบั กลมุ่ สำนักงาน กศน.จังหวดั ชายแดนใต้ รางวัลชนะเลศิ ครูกศน.ตำบลดีเดน่ ระดบั จังหวดั นราธวิ าส

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 101 รางวัลตา่ งๆ รางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลดเี ดน่ ระดบั จงั หวัด รางวัลท๒่ี ครกู ศน.ตำบลดีเด่นระดับกลมุ่ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ชายแดนใต้

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี ม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 102 รางวัลต่างๆ รางวัลชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบระดบั จงั หวัด รางวลั ชนะเลิศ กศน.ตำบลต้นแบบระดบั จงั หวัด

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 103 รางวัลตา่ งๆ รางวลั ท่ี๒ กศน.ตำบลดเี ด่นระดบั กลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัดชายแดนใต้ การประกวดโครงงานวทิ ยาสาสตร์ สำหรับนักศกึ ษา กศน. ระดับประเทศ ด้านสิง่ แวดลอ้ ม ประเภทนวตั กรรมจากขยะ

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 104 1.3 ดา้ นความคิดสร้างสรรค์และความรคู้ วามสามารถ ครูกศน.ตำบลกาวะมีทักษะ เทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการของ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบและชัดเจน เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ฝึกทักษะความ กล้าแสดงออก มีการจัดทำแผนการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือสื่อการเรียนการสอน ให้มีความ หลากหลายทันสมัย และน่าสนใจ มีทักษะในการกระตุ้นการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการ ประชาสัมพนั ธท์ ่หี ลากหลาย หลายชอ่ งทาง มกี ารสำรวจความพึงพอใจของผู้เรยี น ประมวลภาพการจดั การเรยี นรู้

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 105 ๑ มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอน ที่ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการของผู้เรียนอย่างเป็นระ ชดั เจน กศน.ตำบลกาวะ ได้ปฏิบัติงานการประกันคุณภาพสถานศึกษาร่วมกับเพื่อนร่วมงาน เพื่อเป็น การพัฒนาผลงาน ดำเนินการโดยการร่วมปรึกษาหารือระหว่างครูผู้สอนเกี่ยวกับการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ การเรียนการสอน และสื่อการสอน เพื่อจะดำเนินการจัดทำสื่อ ให้มีความสอดคล้องกับแผนการเรียนรู้ แบบบูรณาการ (ONIE MODEL) ตลอดจนแผนการเรยี นรู้แบบต่าง ๆ ที่มีความเหมาะสมกับผู้เรียน หลักฐาน ๑ สอ่ื /นวตั กรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายทันสมัย น่าสนใจ (มกี ารจัดทำสื่อการเรยี นการสอน)

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมี่ยมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 106 ๒ มีการออกแบบการจัดการเรียนหรือสื่อเทคโนโลยีการเรียนการสอน ให้มีความหลากหลาย ทันสมยั และน่าสนใจ ครูกบั ผู้เรยี นได้มีการจัดทำแผนการเรียนการสอน วางแผน ออกแบบกิจกรรม ผลิตส่ือรว่ มกนั และสร้าง จิตสำนึกเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม ให้กับผู้เรียน ร่วมกันพัฒนาสร้างบรรยายกาศในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน มีความกระตือรือร้น กล้าแสดงออกและยอรับความคิดเห็นของเพื่อน การจัดการเรียนที่เปิดโอกาส ให้ผู้เรียนได้สร้างความรู้ ประสบการณ์ต่างๆ ที่มีความหมายต่อตนเอง และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ หลกั ฐาน ๑.๓.๒ มีการจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเมี่ยมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 107 ๓ มที กั ษะในการกระตุน้ การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยการมอบหมายงานให้นักเรียนค้นคว้าจากหอ้ งสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ แล้วนำความรู้เหล่านั้นมานำเสนอหนา้ ชั้นเรียน เพื่อฝึกทักษะของผู้เรียน ให้มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่อง มีการค้นคว้าหาความรู้จากการอ่านและ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีนิสัยรักการอ่าน การเขียน การฟัง รู้จักตั้งคำถาม เพอื่ หาเหตผุ ล สนใจแสวงหาความรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ ตลอดจนมวี ิธีการเรียนรขู้ องตนเองและผอู้ น่ื ได้ดี หลักฐาน จดั ให้ผู้เรยี นเรยี นรูจ้ ากสภาพจรงิ และฝึกปฏิบตั ิจริง

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 108 ๔ ระบบการบริหารจดั การช้ันเรียนทด่ี ี กศน. ตำบลกาวะ ดำเนินการจัดกิจกรรมเน้นกระบวนการมีส่วนร่วม กระบวนการการกลุ่ม การทำ โครงงาน เพื่อพัฒนาผู้เรียน และกระตุ้นการทำงาน เพื่อให้ผู้เรียนมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เป็นคนเก่ง คนดี และมีความสขุ จัดกิจกรรมเน้นกระบวนการมีส่วนรว่ ม กระบวนการการกลุ่ม

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมี่ยมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 109 การจัดการเรียนรู้โดยใชก้ ระบวนการโครงงาน เรอ่ื ง “บล็อคปนู จากขยะ”

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 110 ระบบบริหารจดั การชนั้ เรียนทดี่ ี บันทึกหลงั สอน

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี ม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 111 ๔ มเี ทคนิคการประชาสัมพันธ์ กศน.ตำบลกาวะ ใช้สื่อเทคนิคที่หลากหลายประชาสัมพันธ์ เช่น จัดทำเว๊ปไซต์ กศน.ตำบล/facebook fanpag ติดตรามผู้เรียนผ่านกลุ่มไลน์ จัดทำแผนการดำเนินงาน รายงานผ่านระบบ DMIS สืบค้น รวบรวมและ และเผยแพรข่ อ้ มูลผ่านการสแกน QR Code สืบคน้ ขอ้ มลู “เรยี นรูไ้ ด้ทกุ เวลา และทุกที”่ หลักฐาน การประชาสัมพนั ธท์ ่ีหลากหลาย หลายช่องทาง เพจ OOCC เพจ กศน.ตำบลกาวะ ไลน์กลุ่มนกั ศึกษา กศน.ต.กาวะ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเม่ียมพลัส กศน.ตำบลกาวะ 112 ๕ ครมู กี ารปฏิบตั ทิ ดี่ เี ชงิ ประจกั ษใ์ นการบริหารจัดการชน้ั เรียน หรอื การจัดการเรยี นการสอน ครชู ่วยพัฒนาผู้เรยี น ใหม้ คี วามใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี นอย่างต่อเนื่อง มกี ารค้นคว้าหาความรู้จากการอ่านและ การ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศฝึกทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รัก การเรียนรู้และพัฒนาตนเอง อย่างตอ่ เน่ืองของผ้เู รยี น หลักฐาน หลกั ฐานการค้นคว้าด้วยตัวเอง

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเม่ียมพลสั กศน.ตำบลกาวะ 113 ๖ มคี วามคิดสร้างสรรค์ในการจัดการเรียนรู้ ครูจะนำแนวคิด วิธีการ กระบวนการหรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เช่น การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน การจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ในการแก้ปัญหา หรือพัฒนาการ เรียนรู้อย่างมีประสิทธภิ าพตรงตามเป้าหมายของหลักสูตร ซึ่งจะช่วยให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพดยี ่งิ ขึ้น ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วมีประสิทธิผลสูงกว่าเดิม เกิดแรงจูงใจ ในการเรียนด้วยนวัตกรรม เหล่านน้ั และประหยัดเวลาในการเรยี นไดอ้ ีกด้วย หลกั ฐาน แบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบรกิ าร รูปภาพ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๔ ดา้ นที่ 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตำบลดงึ ดูดความสนใจ และเออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ (Good Place Best-Check in) กศน.ตำบลกาวะ สภาพอาคารอยใู่ นสถานที่ม่ันคงมีความเปน็ สัดสว่ นและปลอดภยั มกี ารจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก5 ส สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย และสะดุดตาผู้ใช้บริการเกิดความรู้สึกเป็นมิตร สะอาดตาปลอดภัย มีชีวิตชีวา และมีความสุขในการเข้าใช้บริการ มีการแสดงข้อมูลสาระสนเทศตามบริบท ของกศน.ตำบล ที่เป็นปัจจุบันมีเอกลักษณ์อัตลักษณ์ของตำบลตามบริบทของพื้นที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกท่ี หลากหลายท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ เช่น โต๊ะ เก้าอ้ี คอมพิวเตอร์เป็นสถานท่ี ที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ ของผู้ใช้บริการได้แก่อินเตอร์เน็ต Wi-Fi สื่อการเรียนรู้ออนไลน์เป็นต้น เป็นจุดเช็คอินที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของ ผเู้ ข้าใช้บริการมกี ารจดั ทำรหัสควิ อารโ์ คด้ เพอ่ื ใชใ้ นการศึกษาเรยี นรขู้ องขอ้ มลู ต่างๆ ตัวชี้วดั ท่ี 2.1 สภาพอาคารอยูใ่ นสถานทมี่ น่ั คง มีความเปน็ สดั สว่ นและปลอดภัย กศน.ตำบลกาวะ สภาพอาคารอยใู่ นสถานท่ีมั่นคงมคี วามเป็นสัดสว่ นและปลอดภยั หลกั ฐาน 1) อาคาร กศน.ตำบล เป็นเอกเทศ และแบ่งเป็นสัดส่วน ยดึ ความปลอดภัยเปน็ หลกั

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๕ 2) มสี ื่อ วัสดอุ ุปกรณท์ ี่ทันสมัย พร้อมให้บริการ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๖ ตัวชี้วัดที่ 2.2 มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก 5 ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย และสะดุดตา) การสร้างบรรยากาศ กศน.ตำบลกาวะ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place Best-check in) เป็นปัจจัย สำคัญทจ่ี ะดึงดดุ ใหผ้ ู้เรยี นเข้ามาเรียนรู้ กศน.ตำบลกาวะ ซง่ึ เป็นศนู ยร์ วมการทำกิจกรรมตา่ งๆ ของคนในชมุ ชน โดย มีการจัดมุมต่างๆใน กศน.ตำบลกาวะ เช่น มุมส่งเสริมประชาธปิ ไตย มุมดิจิทัล มุมเศรษฐกิจพอเพียง มุมการศึกษา ตลอดชีวติ รวมทงั้ ยังมงุ่ เน้นใหเ้ ปน็ กศน.ตำบล ๕ ส สะสาง, สะดวก, สะอาด, สุขลกั ษณะ, สร้างนสิ ัย และสะดุดตา หลักฐาน ภาพถา่ ยสภาพแวดลอ้ มภายนอกของ กศน.ตำบลกาวะ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๗ ภาพถ่ายสภาพแวดล้อมภายในของ กศน.ตำบลกาวะ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๘ มสี ่ือ วสั ดุอุปกรณ์ท่ีทนั สมัย พรอ้ มให้บรกิ าร

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๑๙ ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้ใช้บริการ เกิดความรู้สึกเป็นมิตร (Friendly) สะอาดตา (tidy) ปลอดภัย (safely) มีชีวติ ชวี า (lively) และมีความสขุ (happy) ในการเขา้ ใช้บริการ กศน.ตำบลกาวะ ให้ความช่วยเหลือและแสดงไมตรีจิตที่ดีจะทำให้ผู้รับบริการรู้สึกอบอุ่น ยิ่งถ้าหากเรามี ความกระตือรือรน้ ทจี่ ะใหค้ วามชว่ ยเหลือแล้วผรู้ ับบริการจะรสู้ ึกพึงพอใจในการให้บริการเราควร ช่วยเหลือ ผู้มารับ บริการ การประเมินความพึงพอใจในการใช้บริการ กศน.ตำบลกาวะ จากผู้ใช้บริการ จำนวน 30 คน พบว่า ผ้ใู ช้บริการมีความพึงพอใจในภาพรวม อยใู่ นระดบั มากทสี่ ุด คิดเป็นรอ้ ยละ 83.33 อย่ใู นระดบั มาก คิดเป็นร้อยละ 16.67 และอยูใ่ นระดับปานกลาง ตามลำดับ หลกั ฐาน การประเมนิ ความพงึ พอใจในการใช้บรกิ าร กศน.ตำบลกาวะ ผปู้ ระเมนิ ได้แก่ ผใู้ ชบ้ รกิ าร จำนวน 30 คน ตารางท่ี 5 สรปุ ผลความพึงพอใจในการใช้บริการ กศน.ตำบลกาวะ ประเมินความพงึ พอใจ 5 ระดับความพึงพอใจ 1 ควรปรบั ปรงุ มากที่สดุ 4 32 มาก ปานกลาง พอใช้ - - ด้านการใหบ้ รกิ ารของเจา้ หน้าท/ี่ บคุ ลากรทใ่ี ห้บรกิ าร - - 1. เจา้ หน้าที่ใหบ้ ริการดว้ ยความสภุ าพ เป็นมิตร 15 15 - - (๕๐%) (๕๐%) - - - - 2.เจา้ หนา้ ทใ่ี ห้บรกิ ารด้วยความสะดวก รวดเดร็ว 30 - - - (๑๐๐%) - - 15 3.เจ้าหน้าทีด่ ูแลเอาใจใส่ กระตือรอื ร้น เต็มใจ 15 (๕๐%) - 10 ใหบ้ ริการ (๕๐%) (33.33%) 4.เจ้าหนา้ ท่ีให้คำแนะนำหรอื ตอบขอ้ ซักถามได้ 20 เปน็ อยา่ งดี (66.6๗%) ด้านกระบวนการ ขั้นตอนการใหบ้ ริการ 5.การให้บรกิ ารเป็นระบบและมขี นั้ ตอนที่ 15 15 - - (๕๐%) - เหมาะสม (๕๐%) 15 - (๕๐%) - 6. การให้ขอ้ มลู /รายละเอยี ดชดั เจนและเข้าใจ 15 25 (๘๓.๓๓%) ง่าย (๕๐%) 10 7.มกี ารใหบ้ รกิ ารเป็นไปตามลำดบั กอ่ น-หลงั 5 (33.33%) อย่างยตุ ธิ รรม (๑๖.๖๗%) 8.แบบฟอรม์ เขา้ ใจงา่ ยและสะดวกในการกรอก 20 ขอ้ มลู (66.6๗%)

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๐ ระดบั ความพงึ พอใจ ประเมนิ ความพงึ พอใจ 5 4 32 1 มากที่สุด มาก ปานกลาง พอใช้ ควรปรับปรุง ดา้ นสง่ิ อำนวยความสะดวก 9.เครอื่ งมือ อปุ กรณ์ ทนั สมัยและทำให้เกดิ ความ 15 15 - - - (๕๐%) สะดวกมากข้ึน (๕๐%) 10.สถานทสี่ ะอาด ปลอดภยั มีชีวติ ชวี าทำให้ 25 5 - - - ผ้รู บั บรกิ ารรสู้ ึกมีความสขุ ในการใช้บริการ (๘๓.๓๓%) (๑๖.๖๗%) ดา้ นผลจากการใหบ้ ริการ 11.ไดร้ ับการบรกิ ารทตี่ รงกบั ความตอ้ งการ 20 10 - - - (ความถกู ตอ้ ง ครบถ้วน ไมผ่ ดิ พลาด) (66.6๗%) (33.33%) 12.ความพงึ พอใจในภาพรวม 25 5 - - - (๘๓.๓๓%) (๑๖.๖๗%) เฉลีย่ ในภาพรวม 25 5 - - - (๘๓.๓๓%) (๑๖.๖๗%) จากตารางที่ 5 พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 83.33 อยใู่ นระดบั มาก คิดเปน็ รอ้ ยละ 16.67 ตามลำดบั *หมายเหตุ ข้อมลู ณ วนั ที่ 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 1) แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผูใ้ ช้บรกิ าร (ครอบคลุมตามตัวชี้วดั ที่ 3)

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๑ ตัวชีว้ ัดที่ 2.4 มกี ารแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบล ที่เปน็ ปัจจบุ ัน หลักการทำงาน กศน. ตำบลกาวะ ยึดชุมชนเป็นฐานในการทำงานและการเรียนรู้ โดยใช้ต้นทุนของชุมชน เชน่ อาคาร สถานท่ี แหลง่ วิทยาการ ภูมิปัญญาท้องถิน่ วัฒนธรรมประเพณี มีการประสานเครอื ข่ายในชุมชนร่วมจัด กิจกรรมการเรียนรู้ โดยส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนในชุมชน/สังคม เข้ามามีส่วนร่วม เป็นภาคีเครือข่ายใน การดำเนินการจัดกิจกรรม กศน. ตำบล ทง้ั ในฐานะผ้ใู ห้บริการ ผรู้ บั บรกิ าร มสี ว่ นร่วม เปน็ เจ้าของ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแกป้ ญั หา บรู ณาการกระบวนการเรียนรู้ และจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ใหส้ อดคลอ้ งกับวิถีชีวิตของผู้เรียน และชุมมชน มีคณะกรรมการ กศน. ตำบล ที่เป็นคนในชุมชนให้การส่งเสริมสนับสนุน ติดตามดูแลร่วมประเมินผล การดำเนินงาน กศน. ตำบลกาวะ มกี ารแสดงข้อมลู สารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลกาวะ ทเ่ี ปน็ ปัจจบุ นั จดั ทำระบบฐานข้อมูลในระบบ DMIS ในการบรหิ ารจดั กจิ กรรม จัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี นำเสนอแผนต่อคณะกรรมการ กศน.ตำบลพิจารณา อนุมัติ ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ได้จัดทำข้อมูลสารสนเทศเผยแพร่ในรูปแบบผ่านร้านค้าออนไลน์ ( OOCC) เฟสบุ๊ค กล่มุ ไลน์ เว๊ปไซต์ และยงั จัดอบรมใหป้ ระชาชนได้มีทักษะความรใู้ นการใช้คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ตนำไปใช้ ใหท้ นั ต่อเหตกุ ารณ์ที่ถูกต้องและทนั สมยั หลกั ฐาน สถิติประชากรจากทะเบียนบ้าน และผู้นำชมุ ชน พ้ืนทต่ี ำบลกาวะในปี พ.ศ.2565

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๒ ขอ้ มูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลกาวะ ที่เปน็ ปัจจุบัน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๓ ตัวชวี้ ัดที่ 2.5 มเี อกลักษณ์/อัตลักษณ์ ของตำบลตามบริบทของพ้นื ท่ี กศน.ตำบลกาวะ มีเอกลักษณ์ คิดเปน็ เน้นพอเพยี ง อตั ลกั ษณ์ มารยาทดี มจี ติ สาธารณะ โดยยึดชุมชนเป็น ฐานในการดำเนินงาน และการจัดการเรียนรู้โดยใช้เป็นสถานที่จัดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนทั้งงานการศึกษ า ขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง เช่น การทำบล็อกปูพื้นจากขยะพลาสติก งานการศึกษาเพื่อสังคมและชุมชน เช่น โครงการประชาธิปไตย งานการศึกษาทักษะชีวิต เช่น โครงการเสริมสร้างสุขภาพด้วยสมุนไพรต้านโควิด ๑๙ โครงการคุณธรรม และจรยิ ธรรม โครงการการศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี งในพืน้ ที่ เปน็ ตน้ กศน.ตำบลกาวะ เป็นแหลง่ เรียนร้ตู ่างๆ อาทิ ภูมิปัญญาท้องถนิ่ เช่น การทำขนมปงั ปอนด์ ปราชญ์ชาวบ้าน เช่น หมอกระดูด นวดแผนไทย วิถีชีวิต วิถีพอเพียง วัฒนธรรมประเพณี เช่ม กุมปัง มีการประสานภาคีเครือข่าย เชน่ ผนู้ ำ ในชุมชนการดำเนินกิจกรรม กศน.แบบบูรณาการการเรยี นรูท้ ่หี ลากหลาย และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ท่สี อดคลอ้ งกับวถิ ีชวี ติ ของชุมชน เอกลักษณ์ คิดเปน็ เนน้ พอเพยี ง อตั ลักษณ์ มารยาทดี มีจิตสาธารณะ

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๔ ตวั ชวี้ ัดที่ 2.6 มสี ่ิงอำนวยความสะดวกที่หลากหลายทีเ่ อ้ือต่อการเรียนรู้ เชน่ โต๊ะ เก้าอี้ คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ กศน.ตำบลกาวะ มสี ง่ิ อำนวยการความสะดวกที่หลากหลายทเ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ เชน่ โตะ๊ เก้าอี้ คอมพวิ เตอร์ สำหรบั สบื ค้นข้อมลู ไอแพด ลำโพง โทรทศั น์ และสื่อการเรยี นรู้ทปุ ระเภท เชน่ หนงั สอื แบบเรยี น สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ชดุ การเรียน หนงั สอื ท่ัวไป เปน็ ตน้ หลักฐาน จำนวนสง่ิ อำนวยความสะดวก กศน.ตำบลกาวะ ท่ี สอ่ื จำนวน เลขครภุ ัณฑ์ 1 โต๊ะ 12 ตัว 2 เก้าอี้ 50 ตวั - 3 คอมพวิ เตอร์สำนักงาน 1 เคร่อื ง 4 โนต๊ บคุ 2 เครอ่ื ง - 5 สมาร์ททวี ี 1 เครื่อง 74400010001/000304-2562ย่ีห้อ Epson.รนุ่ EB- 6 เครื่องปรนิ้ 1 เครอื่ ง 7 ไอแพด 5 เคร่อื ง x41 1. 77000100002/000537-2562 ย่ีหอ้ HP รุ่นProbook 645 G4 2. 77000100002/000538-2562 ย่หี อ้ HP รนุ่ Probook 645 G4 77300050001/000450-2562 ยีห่ ้อ Samsung. รนุ่ HG55AJ690U 74300090001/000331-2562 ยีห่ อ้ Canon... รุ่น PIXMA TR8570 1. 74400010003/001247-2562 ย่หี ้อ..Apple... รุน่ ..9.7 2. 74400010003/001269-2562 ยหี่ อ้ ..Apple... รุ่น..9.7 3. 74400010003/001270-2562 ย่หี ้อ..Apple... รุน่ ..9.7 4. 74400010003/001271-2562 ยี่ห้อ..Apple... รนุ่ ..9.7 5. 74400010003/001272-2562 ยห่ี ้อ..Apple... รนุ่ ..9.7

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๕ 8 ลำโพงสนาม ไมโครโฟน 1 ชุด 85350010001/000134-2562 ยีห่ ้อ.Vertex.รุ่น 9 โปรเจคเตอร์ 1 เคร่ือง PAS-SP015 6700010001/000497-2562 ยีห่ อ้ Epson. ภาพถา่ ย รุ่น EB-x41 สื่อ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์และส่งิ อำนวยความสะดวกในการจัดการเรยี นรู้

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๖ ตัวชี้วัดท่ี 2.7 เป็นสถานที่ที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผู้ใช้บริการ ได้แก่ Ineternet, Wifi, สื่อการเรยี นรู้ออนไลน์ เป็นต้น กศน.ตำบลกาวะ เป็นสถานที่ที่ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผู้รับบริการ ได้แก่ Internet, Wifi, ส่อื การเรียนรขู้ องผ้เู ขา้ ใชบ้ รกิ าร เป็นสถานท่ีที่ใชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยีในการเรยี นรขู้ องผ้ใู ชบ้ รกิ าร เช่น นักศึกษาใช้อนิ เทอร์เน็ตใน การศกึ ษาหาความรตู้ า่ งๆ ใหบ้ รกิ ารส่ือการเรยี นรู้ อุปกรณต์ ่างๆ แกป่ ระชาชนที่มาใช้บรกิ าร

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๗ ตวั ช้ีวดั ที่ ๒.8 เปน็ จดุ เช็คอิน (Check in) ที่ส่งผลต่อการเรียนร้ขู องผูเ้ ขา้ ใชบ้ รกิ าร กศน.ตำบลกาวะ มีจุดเช็คอิน ทั้งภายใน และภายนอกอาคาร และแหล่งเรียนรู้ต่างๆใน กศน.ตำบล มีมุม ตา่ งๆ เปน็ จดุ เช็คอนิ (Check in) สำหรบั ผู้ทม่ี าเย่ียมเยยี น กศน.ตำบลกาวะ จดุ (Check in) กศน.ตำบลกาวะ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๘ ตัวช้วี ดั ที่ ๒.9 มกี ารจดั ทำรหัสคิวอาโคด้ (QR Code) เพ่อื ใช้ในการศกึ ษาเรยี นรู้ขอ้ มูลต่างๆ กศน.ตำบลกาวะ มีการจัดทำรหัสคิวอาโค้ด ไวต้ ามมุมตา่ งๆ เชน่ มมุ การศึกษาตลอดชีวติ ชมุ ชน มุมดจิ ทิ ัล มมุ เศรษฐกิจพอเพียง มุมส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตำบล เปน็ ตน้ เพอ่ื ใช้ในการศึกษาเรียนรู้ และเพื่อประหยดั พน้ื ท่ใี นการจดั เกบ็ หนังสอื ผู้ใชบ้ ริการสามารถเรยี นรสู้ ่อื ออนไลนไ์ ด้อย่างหลายหลาย 1. มุมเรียนรู้การศึกษาตลอดชวี ติ ชุมชน 2. มุมเรยี นรหู้ ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๒๙ 3. มุมเรียนรู้ดิจิทัลชมุ ชน 4. มุมส่งเสรมิ พัฒนาประชาธิปไตยตำบล

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๐ ตัวชี้วัดที่ ๒.10 เป็นศูนย์รวมและถ่ายทอดองค์ความรู้ศึกษาดูงาน ด้านต่างๆ เช่น ด้านเทคโนโลยี ด้านเศรษฐกิจ พอเพียง ดา้ นสง่ เสริมประชาธปิ ไตย ดา้ นการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ฯลฯ กศน.ตำบลกาวะ เปน็ ศนู ย์รวมและถา่ ยทอดองค์ความรู้ศึกษาดูงาน ดา้ นตา่ งๆ เชน่ ดา้ นเทคโนโลยี ดา้ นเศรษฐกิจ พอเพียง ด้านส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้ผู้ใช้บริการได้รับความรู้ท่ี หลากหลาย ภาพถ่าย ต้อนรบั คณะผบู้ รหิ าร ผ้เู ช่ียวชาญด้านการพัฒนาเครือขา่ ย หัวหน้าหนว่ ยตรวจสอบภายใน และผู้อำนวยการ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ทั้ง 77 จังหวัด ศึกษาดงู าน “กศน.ตำบลกาวะ เธอคือดวงใจ”

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๑ ภาพถา่ ย คณะทำงานจากชอ่ ง ETV มาถา่ ยทำรายการ “กศน.ตำบล เธอคือดวงใจ” ณ กศน.ตำบลกาวะ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๒ ภาพถ่าย ประชุมสภาสันตสิ ุข ณ กศน.ตำบลกาวะ หนังสอื เชิญประชุมสภาสนั ติสุข ณ กศน.ตำบลกาวะ สมุดเยีย่ มที่ปลดั ประจำตำบลกาวะลงนามหลังใช้ กศน.ตำบลเปน็ ที่ประชุมสภาสนั ตสิ ุข

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๓ ภาพถา่ ย ตอ้ นรบั คณะกรรมการการประเมนิ กศน.ตำบลดีเดน่ ระดบั ภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ 2564 ตอ้ นรบั คณะผู้บรหิ ารกศน.อำเภอจากทกุ อำเภอในจังหวัดนราธวิ าส

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๔ ตัวชวี้ ัดท่ี 2.11 มภี าคีเครอื ขา่ ยมาใช้บรกิ ารสถานที่ ภาคเี ครือข่ายมาใชบ้ ริการสถานท่ี กศน.ตำบลกาวะ มีการใชเ้ ทคโนโลยีทีท่ ันสมัย สามารถใช้สิ่งอำนวยความ สะดวกตา่ งๆ ไดอ้ ย่างเตม็ ที่ กศน.ตำบลกาวะพร้อมใหบ้ ริการ บัณฑิตอาสาตำบลกาวะ ใช้สถานท่ใี นการประชุมของบัณฑติ อาสา คณะทำงาน โครงการ Y2T ใชส้ ถานทใ่ี นการประชุม ใช้สถานท่ีกศน.ตำบลกาวะ ประชุมสภาตำบลกาวะ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๕ ดา้ นท่ี 3 กิจกรรมการเรียนรกู้ ารศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน หรือการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง หรอื การศกึ ษาตาม อธั ยาศยั มีความทันสมัย มีประสิทธภิ าพในการใหบ้ ริการ (Good Activity) ตัวชี้วัดที่ 3.1 มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือการศึกษาต่อเนื่อง หรือการศึกษาตามอัธยาศัยมี ผลเชงิ ประจักษ์ โดดเด่น มกี ารปฏิบัตทิ ดี่ ี มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ีใช้ระบบออนไลน์ และคณุ ภาพผู้เรยี น/ ผู้รับบริการของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ที่นำไป ประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวันจนสามารถเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี กศน.ตำบลกาวะ มกี ารจดั กิจกรรมการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้นำหลักเศรษฐ์กิจพอเพียง มาใช้ในการจัดกิจกรรม ตา่ งๆ โดยมีการออกแบบการเรียนรู้ของแตล่ ะกจิ กรรมใหส้ อดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความต้องการ ของกลุม่ เปา้ หมายอย่างครอบคลมุ และเปน็ ระบบ 3.1.1 มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้มีผลเชิงประจักษโ์ ดดเดน่ 1) เกียรติบัตร เกียรตบิ ัตรรางวลั ชนะเลิศ การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ประจำปี 2565 มอบโดย ดร.สชุ าติ ถาวระ ผู้อำนวยการศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่อื การศกึ ษานราธิวาส

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๖ เกยี รตบิ ตั รผูผ้ า่ นการทดสอบสง่ เสรมิ การอา่ น เรื่อง “ภาษาถน่ิ ออนไลน”์ มอบโดย นายอำนาจ อนิ มั่นคง ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอลบั แล เกยี รติบัตรผ้ผู า่ นการทดสอบส่งเสริมการอา่ น เรอ่ื ง “ วค้ ซนี COVIC ” มอบโดย นายประจันทร์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเชยี งของ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๗ ประกาศนียบัตรของกลุ่มสสตรีทีผ่ ่านการอบรมสัมนา มอบโดย ผู้วา่ ราชการนราธวิ าส ผอ.สถาบันพัฒนาอุตสาหกรรมสง่ิ ทอ และ อุตสาหกรรมจงั หวดั นราธวิ าส ประกาศนยี บัตรจากศนู ย์ OTOP PRODUCT CHAMPION มอบโดย รองนายกรฐั มนตรี และ ปลัดกระทรวงมหาดไทย

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๘ เกยี รติบัตรรางวัล กศน.ตำบลดเี ด่น ระดับภาคใต้ ประจำปี ๒๕๖๔ มอบโดย นางสาวอภิมุข ศรีสมยั ผอ.สถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยภาคใต้ เกยี รตบิ ัตรรางวลั ชนะเลิศ กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดพี เี มยี ม ประจำปี ๒๕๖๔ มอบโดย นางสาวอภิมขุ ศรสี มยั ผอ.สถาบันพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยภาคใต้

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๓๙ เกยี รติบัตร กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดีพีเมียม ระดบั อำเภอเขต ประจำปี ๒๕๖๔ มอบโดยเลขาธิการ กศน.

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๐ 2) ภาพกิจกรรม การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานกจิ กรรมพบกลุม่ ประจำปีการศกึ ษา 2565

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๑ การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานการจัดการเรียนการสอนทงั้ ในหอ้ งเรียน และนอกห้องเรียน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๒ การจดั การศกึ ษาต่อเนือ่ ง หลักสูตรชา่ งปกู ระเบ้อื ง การจดั การศึกษาต่อเน่อื ง หลักสูตรการทำปลาแดดเดียว

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๓ การจดั การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง หลกั สตู รช่างเชื่อมเบื้องตน้ การจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่อง หลักสตู รการปักชำบานบุรี

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๔ กจิ กรรมส่งเสริมรักการอ่าน

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตำบลกาวะ ๑๔๕ ภาพกจิ กรรมการใชเ้ ทคโนโลยที ีเหมาะสมในการจดั กระบวนการเรยี นร้อู ยา่ งหลากหลาย b