2566-เบสโพแตงผลสัมฤทธิ์นักศึกษาเข้าสอบปลายภาค

ก

ข บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๔๘๐๕/1281 วันที่ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ เรื่อง รายงานผลการปฏิบัตงิ านท่ดี ี BEST PRACTICE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เรียน ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร ด้วยข้าพเจ้า นางสาวนิภาพร โกษะ ครูกศน.ตาบลโพแตง ได้จัดทา รายงานผลการปฏิบัติงาน Best Practice ประจาไตรมาสท่ี ๑ – ๒ เรื่องการพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธ์ินักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบ ปลายภาค ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ปรากฎดงั เอกสารแนบทา้ ยบันทกึ ฉบบั นี้ จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวนิภาพร โกษะ) ครู กศน.ตาบล (นางสาวฐิตพิ ร พาส)ี หวั หนา้ งานการศึกษาต่อเน่ือง  ทราบ  อ่นื ๆ ………………………….. (นายสวสั ดิ์ บุญพร้อม) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอนครหลวง รกั ษาการในตาแหน่งผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางไทร

ค คำนำ กศน.ตาบลโพแตง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ได้ จัดทาผลการปฏิบัติงานท่ีดี BEST PRACTICE เรื่อง การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 กศน.ตาบลโพแตง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร หวัง เป็นอย่างยิ่งวา่ การจัดทาผลการปฏิบัติงานท่ีดี BEST PRACTICE เร่ือง การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธ์ินักศึกษา กศน. ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จะเป็นประโยชน์กับ ครู กศน.อาเภอ บางไทร ทุกตาบล ในคร้ังนี้ไม่มากก็น้อย และหากการจัดทาผลการปฏิบัติงานที่ดีในครั้งน้ี มีข้อบกพร่อง ประการใด ทางศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร ตอ้ งขออภัยไว้ ณ ท่นี ดี้ ้วย ผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) ฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลในการจัดทาโครงการ ภาพกิจกรรม ตลอดจนประเมินผลโครงการเพ่ือเป็นการเพ่ิมพูนความรู้และเป็นแนวทางในการจัดทาโครงการ ในครั้งต่อไป นางสาวนภิ าพร โกษะ 30 มนี าคม 2566

สำรบัญ ง เรื่อง หนำ้ คานา สารบัญ 1 ความสาคัญและความเป็นมา 2 วัตถปุ ระสงค์ 2 วธิ กี ารดาเนินงาน 4 ตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ 4 การประเมนิ ผลและเคร่ืองมือการประเมนิ ผล 4 ผลการดาเนินงาน 4 บทสรปุ 6 ข้อเสนอแนะ ภาคผนวก

1 1. ชื่อผลงำน : การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 2. หน่วยงำน สถำนศึกษำ : กศน.ตาบลโพแตง 3. คณะทำงำน : นางสาวนิภาพร โกษะ 4. ควำมสอดคล้อง : แนวทางการปฏิบัติท่ีดีเร่ือง การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธ์ินักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จัดทาข้ึนโดยมีการวิเคราะห์ความสอดคล้องกับจุดเน้น นโยบายของสานักงาน กศน. ปี 2566 ดังนี้ มคี วำมสอดคล้องนโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนินงำน สำนกั งำน กศน. ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 1. หลกั กำร กศน.เพอ่ื ประชาชน “กศน.ก้าวใหม่ : ก้าวแหง่ คณุ ภาพ” 1. กำรจัดกำรศึกษำเพ่อื ควำมปลอดภยั 1.1 สรา้ งความปลอดภัยในหนว่ ยงาน/สถานศึกษา และป้องกันจากภัยคุกคามในชีวิตรูปแบบ ต่างๆ ผ่านกิจกรรม “White Zone กศน. ปลอดภัย ไร้สารเสพติด”เน้นแนวทางการปฏิบัติภายใต้หลักการ 3 ป. ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม โดยวางแผนและมาตรการด้านความปลอดภัยจากสถานการณ์ต่าง ๆ อาทิ เช่น โรคระบาด เหตุการณ์ความไม่สงบ เป็นต้น ให้แก่ผู้เรียน ครู และบุคลากรในรูปแบบต่างๆ อย่าง เข้มข้น รวมท้ัง ดาเนินการศึกษา วิเคราะห์วิจัย ติดตามประเมินผลการดาเนินการ เพ่ือปรับปรุง พัฒนา และ ขยายผลตอ่ ไป 1.2 ปลูกฝังทัศนคติ พฤติกรรม และองค์ความรู้ท่ีเกี่ยวข้อง โดยบูรณาการกระบวนการ จัดการเรียนรู้เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ และสร้างภูมิคุ้มกันควบคู่กับการใช้สื่อสังคมออนไลน์ในเชิงบวก และสร้างสรรค์ พรอ้ มท้งั หาแนวทางวธิ ีการปกป้องคมุ้ ครองตอ่ สถานการณ์ทเี่ กิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และบุคลากร ทางการศึกษา 2. กำรยกระดับคุณภำพกำรศกึ ษำ 2.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษานาหลักสูตรฐานสมรรถนะไปสู่การปฏิบัติอย่างเต็ม รปู แบบ เพ่ือสร้างสมรรถนะทส่ี าคัญจาเปน็ สาหรับศตวรรษท่ี 21 ให้กับผู้เรยี น 2.2 พัฒนาทักษะดิจิทัลสาหรับผู้เรียนทุกช่วงวัย เพื่อรองรับการเปล่ียนแปลงสู่สังคมดิจิทัล ในโลกยคุ ใหม่ 2.3 ส่งเสริมการจดั การศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเขา้ ใจท่ีถูกต้อง ในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ ความยึดมัน่ ในสถาบันหลกั ของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถ่ิน เสริมสร้างวิถีชีวิต ของความ เป็นพลเมืองและมีศีลธรรมท่ีเข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา โดยผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่เป็นการเพ่ิมทักษะ ท่ี จาเป็นต่อการดารงชีวิต เช่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การส่ือสารระหว่าง

2 บุคคล การเตรียมพร้อมรับความเปล่ียนแปลงที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ ประวตั ิศาสตร์ของทอ้ งถ่นิ 2.4 ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ทั้งใน สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งพัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของ สานักงาน กศน. ทหี่ ลากหลายทง้ั ในรปู แบบออนไลน์และออฟไลน์ และใหม้ คี ลงั สื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อท่ีถูกต้อง ตามกฎหมาย เขา้ ถงึ การสบื คน้ ได้ง่ายและสะดวกรวดเร็วและนาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตอบสนองความสนใจ รายบุคคลของผเู้ รยี น 2.7 ส่งเสรมิ ให้สถานศกึ ษานาผลการทดสอบการศกึ ษาแห่งชาติ (N-net) ไปใช้วางแผนพัฒนา ประสทิ ธภิ าพในการจัดการเรียนการสอน และยกระดับคณุ ภาพการศึกษาของผ้เู รยี น 5. ท่ีมำและควำมสำคญั กศน.ตาบลโพแตง ได้มีการจัดการเรียนการสอนต้ังแต่เปิด-ปิดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ในระหว่างวนั ที่ 6 พฤศจิกายน 2565 ถงึ วนั ท่ี 4 มนี าคม 2566 เป็นการพบกลุ่มของนักศึกษา กศน. ตาบลโพแตง จานวน 18 คร้ัง มีนักศึกษาท้ังหมด 46 คน แบ่งเป็น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 7 คน และ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 39 คน ดังนั้น ครู กศน.ตาบลโพแตง ได้จัดทา แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาเพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์กิ ารสอบปลายภาคเรียน ให้มีจานวนผเู้ ขา้ สอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 2 ให้มจี านวนทสี่ ูงกวา่ การสอบปลายภาคทผ่ี ่านมา กศน.ตาบลโพแตง ได้เห็นความสาคัญของการยกระดับผลสัมฤทธ์ิของนักศึกษาเข้าสอบปลายภาค เพอ่ื ให้มีจานวนทีส่ งู กว่าเทอมทผ่ี ่านมาในระดับตาบลและเผยแพรใ่ หก้ บั ครู กศน.ตาบลอ่ืน ๆ เพื่อนาไปปรับใช้ ให้เกิดประโยชน์ตอ่ ไป 6. วตั ถุประสงค์ ปีการศึกษา 2565 1. เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาเข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ให้สงู กาวา่ ภาคเรียนที่ 1 การศกึ ษา 2565 2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาเข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ทง้ั 2 ระดบั ใหส้ งู ขึ้น 7. วิธกี ำรดำเนินกำร 1. กลุ่มเปา้ หมาย คือ นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 2. การดาเนนิ การจดั กิจกรรม 7.2.1 ครู กศน.ตาบลโพแตง รบั สมคั รนกั ศึกษา และใหน้ ักศึกษามาลงทะเบยี นเรยี นใน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565

3 7.2.2 ครู กศน.ตาบลโพแตง พบกลุ่มครั้งที่ 1 การปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.ตาบล โพแตง โดยช้ีแจงรายละเอียดโครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ดงั น้ี 1. ระดับประถมศกึ ษา ลงทะเบยี นเรยี นท้ังหมด ไม่น้อยกวา่ 48 หนว่ ยกติ ให้ ลงทะเบียนเรียนไดภ้ าคเรยี นละไม่เกนิ 14 หนว่ ยกติ 2. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ลงทะเบยี นเรียนทงั้ หมด ไม่นอ้ ยกว่า 56 หนว่ ยกิต ให้ลงทะเบยี นเรยี นไดภ้ าคเรียนละไม่เกิน 16 หน่วยกติ 3. ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ลงทะเบยี นเรยี นทั้งหมด ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกติ ใหล้ งทะเบยี นเรียนไดภ้ าคเรยี นละไมเ่ กนิ 20 หน่วยกติ 4. พบกลมุ่ ท้ังภาคเรียนจานวน 18 คร้งั 5. วิธีการจดั การเรยี นรู้ วธิ ีการเรยี นรูต้ ามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 จะมีวิธเี ดยี ว คือ “วธิ ีเรียน กศน.” ทสี่ ามารถจดั การเรียนรู้ไดห้ ลาย รปู แบบ เช่น - การเรยี นร้แู บบพบกล่มุ - การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง - การเรียนรแู้ บบทางไกล - การเรียนรแู้ บบช้นั เรียน - การเรียนรู้แบบอืน่ ๆ กศน.ตาบลโพแตง ไดม้ ีการตกลงรว่ มกันกับนักศึกษา ว่าทาง กศน.ตาบลโพแตง จะจัดการเรียนการสอนแบบพบกลุ่ม 6. การจัดการเรียนการสอนแบบพบกล่มุ กศน.ตาบลโพแตง จะทาการพบกลุ่ม ทกุ วันอาทติ ย์ของทุกสปั ดาห์ ทง้ั ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย 7. คะแนนเก็บจะแบ่งเปน็ คะแนนระหวา่ งภาคเรยี น 60 คะแนน และคะแนน สอบปลายภาค 40 คะแนน รายละเอยี ดดังนี้ 1. คะแนนระหวา่ งภาค แบง่ เปน็ คะแนนจากการทาใบงาน แบบฝึกหดั บนั ทึกการเรยี นรู้ การทาโครงงาน และการสอบกลางภาค 60 คะแนน 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยี น 40 คะแนน โดยนกั ศึกษาทกุ คนจะต้อง ทาข้อสอบให้ได้อย่างนอ้ ย 12 ข้อถงึ ว่าจะเป็นผู้สอบผา่ น 8. นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิต 200 ชั่วโมง เทอมละ 50 โมง 9. ระยะเวลาเรียนตลอดหลกั สูตรใช้เวลา 2 ปี 4 ภาคเรยี น

4 10. ภาคเรยี นสุดทา้ ย นกั ศึกษาจะต้อง เข้าร่วมทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N- net) 11. นกั ศกึ ษาจะต้องประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ทกุ ภาคเรยี น 7.2.3 ครู กศน.ตาบลโพแตง แจ้งวันสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันท่ี 4-5 มีนาคม 2566 สนามสอบโรงเรียนบางไทรวทิ ยา 7.2.4 เผยแพร่ผลงาน แนวปฏิบัติท่ีดี Best Practice การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เขา้ สอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 8. ตวั ช้ีวัดควำมสำเรจ็ 1. นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในโครงสรา้ งหลกั สตู ร 2. นักศกึ ษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 สูงกว่า ภาคเรยี นท่ี 1 การศึกษา 2565 9. กำรประเมินผลและเครอ่ื งมือกำรประเมินผล ประเมินตามสภาพจริง ประเมินจากนักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 10. ผลกำรดำเนินงำน 1. นักศกึ ษา กศน.ตาบลโพแตง มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในโครงสร้างหลักสูตร 2. นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ใหส้ ูงกว่าภาคเรยี นที่ 1 การศกึ ษา 2565 11. บทสรปุ การพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ครง้ั นี้ ดาเนนิ การตามแนวทางวงจรเดมมิ่ง (Deming Cycle : PDCA) ด้ำนกำรวำงแผน (P) 1. ครู กศน.ตาบลโพแตง ครู กศน.ตาบลโพแตง รับสมัครนักศึกษา และให้นักศึกษา มาลงทะเบียนเรยี นในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 2. ร่วมการวิเคราะห์งานตามบทบาทหน้าที่ และวิเคราะห์ความสอดคล้องท่ีเกี่ยวข้อง กับยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาเนนิ งานของ สานักงาน กศน. พ.ศ. 2566

5 3. คน้ หา Best Practice โดยพิจารณาประเดน็ ดังนี้ - เปน็ เรอื่ งที่เกยี่ วข้องกบั ภารกจิ โดยตรงของบทบาทหนา้ ท่ี - สนองนโยบาย การแก้ปัญหา การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของผเู้ รียน กศน. 4. นาข้อมูลจากการวิเคราะห์มาพิจารณาแล้วว่าเป็นแนวปฏิบัติท่ีดี (Best Practice) โดย ดาเนนิ การดังน้ี 1) กาหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ 2) กาหนดตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ 3) กาหนดวธิ ีการดาเนินการ 4) กาหนดวธิ กี ารประเมินผลและเครือ่ งมอื การประเมนิ ผล ด้ำนกำรดำเนินงำน (D) ครู กศน.ตาบลโพแตง วัดผลประเมินผลจากรายช่ือนักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าร่วมสอบ ปลายภาค ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างวันที่ 4-5 มีนาคม 2566 สนามสอบโรงเรียน บางไทรวิทยา ดงั นี้ 1. ครู กศน.ตาบลโพแตง ตรวจสอบรายช่อื นักศึกษาเขา้ สอบจากใบเซ็นช่ือนักศึกษาเข้าสอบ ปลายภาคตามรายวิชาท่นี กั ศึกษาลงทะเบยี นเรียน ดำ้ นกำรตรวจสอบและประเมินผล (C) 1) ประเมินตามสภาพจริง ประเมนิ จากใบรายชื่อนกั ศึกษาเข้าสอบปลายภาค 2) สรปุ ผลการดาเนินงานเป็นรายภาคเรยี น 3) สรุปผลการดาเนินโครงการท่ีได้จากใบประกาศผลสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 การติดตามประเมินผลเม่ือสิ้นสุดวันสอบปลายภาคเรียน โดยการรวบรวมประกาศผล สอบนักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง ท่ีเป็นจุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา รวมท้ังข้อเสนอแนะจากการประเมินผล การนาไปใช้ประโยชน์ และจัดทารายงานเพื่อนาเสนอแนวปฏิบัติท่ีดี Best Practice เผยแพร่ผลงาน แนว ปฏบิ ัตทิ ีด่ ี Best Practice การพัฒนาคณุ ภาพผลสัมฤทธิ์นกั ศึกษา กศน.ตาบลโพแตง เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 โดยการนาเสนอผลงาน ปัญหา อปุ สรรค ข้อเสนอแนะ ต่อที่ประชุม กศน.อาเภอ เพื่อใช้ เปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผนการจัดกิจกรรมคร้ังต่อไป รวมทั้งนาเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ ดำ้ นกำรปรับปรุงและพัฒนำผลกำรปฏิบตั งิ ำน (A) นาข้อเสนอแนะของนักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง และผู้เกี่ยวข้องมาปรับปรุงรูปแบบ และ วิธกี ารดาเนนิ งานการจดั การเรียนการสอนเพือ่ เผยแพร่ ให้กบั ครู กศน.ตาบลอน่ื ท่ีมีสภาพบริบท เหมือน หรือ ใกล้เคียงกัน ได้นาไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนและให้เกิดการพัฒนาคุณภาพผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน. ตาบล เข้าสอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ตอ่ ไป

6 1. กลยทุ ธห์ รอื ปัจจัยท่ที าให้ประสบความสาเรจ็ 12.1 การมีส่วนร่วมของนักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง ผู้ปกครอง ผู้นาชุมชนใน พ้ืนที่ตาบลโพแตง ในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของนักศึกษา ทาให้รู้สภาพปัญหา และความต้องการของ นกั ศึกษาใหไ้ ปสูเ้ ป้าหมายท่ตี อ้ งการได้ 12.2 การนาเอาเทคโนโลยี นวัตกรรม ตลอดจนตัวนักศึกษา เป็นองค์ความรู้ พ้นื ฐาน ในการพฒั นาอยา่ งยงั่ ยนื 12.3 การพฒั นาคณุ ภาพผลสัมฤทธ์นิ ักศกึ ษา กศน.ตาบล เข้าสอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ครั้งนี้ ดาเนินการตามแนววงจรคุณภาพของเดมม่ิง (Deming Cycle : PDCA) ซึ่งเป็น การดาเนินการอย่างเป็นระบบสามารถตรวจสอบได้ในทุกข้ันตอน โดยเริ่มตั้งแต่การวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการของชุมชน การมีส่วนร่วมของครู นักศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน รวมทั้งการมีส่วนร่วมในการ วางแผน และออกแบบกจิ กรรมของครู นกั ศึกษา ชุมชน ตลอดจนมีการติดตามประเมินผลทุกขั้นตอน จึงทาให้ สามารถพฒั นาผ้เู รยี นได้บรรลตุ ามตัวชว้ี ัดความสาเร็จของโครงการ 13. ข้อเสนอแนะ 13.1 ควรส่งเสริมให้มีนักศึกษามีการการพัฒนาในการใช้เทคโนโลยีให้มีความสอดคล้องกับความ ต้องการของนักศกึ ษา กศน.ตาบลโพแตง ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ 13.2 ควรประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษา กศน.ตาบลโพแตง ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการจัดการ เรียนการสอน และวันสอบปลายภาคทชี่ ัดเจน 14. เอกสำรอ้ำงอิง - 15. ภำพผนวก ภาคผนวกภาค ก - แบบประเมินผลการฝึกปฏบิ ตั ิ ภาคผนวกภาค ข - ภาพกิจกรรม

7 ภำพผนวก ภำค ข ภำพกจิ กรรม

8 ภำพผนวก ภำค ข ภำพกจิ กรรม

9 ภำพผนวก ภำค ข ภำพกจิ กรรม

10 จำนวนนกั ศึกษำ กศน.ตำบลโพแตง เข้ำสอบปลำยภำค ภำคเรียนที่ 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2565 ระดับ จำนวน จำนวน จำนวน คดิ เป็นรอ้ ย คิดเปน็ รอ้ ยละ นกั ศกึ ษำ ประถมศึกษำ ทัง้ หมด ผูเ้ ข้ำ ผูข้ ำด ละนักศึกษำ นักศกึ ษำ 40 คน มธั ยมศึกษำตอนต้น มัธยมศึกษำตอนปลำย - สอบ สอบ ที่ 7 รวมท้ังสิน้ 39 ลงทะเบียน 46 เรยี น -- - - 6 1 85.71 15.00 32 7 82.05 80.00 38 8 82.60 95.00

11