แผนนิเทศรายบุคคล

รายงานการจดั ทำรายงาน แผนพฒั นางานนิเทศการศกึ ษา สว่ นบคุ คล นายชาญชาติ ถนอมตน ผูร้ ายงาน 1

ทีม่ าและความสำคญั ของแผนนิเทศรายบคุ คล • การวิเคราะห=รายงานการประเมนิ ตนเอง Self-Assessment Report (SAR) • ควรมีการจัดการเรียนการสอนท่ีเนSนใหSผเูS รยี นเกดิ การคดิ วิเคราะห=ในทุกกลุมV สาระการเรียนรSู • PRANAKHON model 2

ท่มี าและความสำคญั ของแผนนเิ ทศรายบคุ คล • นโยบายดSานการศกึ ษากรุงเทพมหานคร “พฒั นานกั เรียนใหS มีทกั ษะการคิดวเิ คราะหแ= ละทักษะการใชชS ีวติ เพอ่ื สงV เสรมิ ความรอบรูแS ละการดำรงตนในรูปแบบวิถีชวี ติ ใหมV (New Normal)” 3

วตั ถุประสงค=ของการนเิ ทศการศึกษา เพอ่ื นเิ ทศ ตดิ ตามกระบวนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ของโรงเรียนในสำนกั งานเขตพระนคร ดวS ยการนิเทศแบบ PRANAKHON model 4

การวิเคราะหส= ภาพปจk จบุ นั ปญk หา บรบิ ทและขSอมูลพ้ืนฐาน ของโรงเรยี นในความรบั ผิดชอบ • สงั กัดสำนกั งานเขตพระนคร จำนวน ๕ โรงเรียน ไดแS กV ๑) โรงเรียน วัดมกฏุ กษัตรยิ าราม ๒) โรงเรียนวดั ราชนัดดา ๓) โรงเรยี นวดั ใหมอV มตรส ๔) โรงเรียนวัดตรีทศเทพ ๕) โรงเรยี นวดั อินทรวหิ าร 5

ผลการจัดการศึกษา จำนวน ๒ ระดับ ระดบั ปฐมวยั จำนวน ๓ มาตรฐาน คือ ๑) คณุ ภาพเด็ก ๒) กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ และ ๓) การจัด ประสบการณท= ี่เนนS เดก็ เปนv สำคญั และระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน จำนวน ๓ มาตรฐาน คอื ๑) คุณภาพผูเS รียน ๒) กระบวนการ บรหิ ารและการจัดการ และ ๓) กระบวนการจดั การเรียนการสอน ทเี่ นนS เดก็ เปนv สำคัญ 6

ผลการจดั การศกึ ษาตามมาตรฐานสถานศกึ ษาในปีที6ผา่ นมา 100 81.33 90 89.33 การศกึ ษาขนั. พืน. ฐาน 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ปฐมวยั ปฐมวยั การศกึ ษาขนั. พืน. ฐาน 7

ผลการจดั การศกึ ษาตามมาตรฐานสถานศกึ ษาในปีที6ผา่ นมา 5 4.07 4.47 4 3 2 1 0 การศกึ ษาขนั. พืน. ฐาน ปฐมวยั ปฐมวยั การศกึ ษาขนั. พืน. ฐาน 8

สำนักงานเขต จำนวนนักเรียนเต็ม จำนวนเดก็ ท่มี ผี ลการประเมินพฒั นาการ ดี พอใช้ ควรสง่ เสริม/ควรปรบั ปรงุ พระนคร 1. วดั มกุฏกษัตริยาราม 72 70 2 0 2. วัดราชนดั ดา 17 15 2 0 3. วัดใหม่อมตรส 10 10 0 0 ๔. วัดตรีทศเทพ 18 18 0 0 ๕. วัดอินทรวิหาร 18 17 1 0 รวม ๑๓๕ ๑๓๐ ๕ ๐ รอ้ ยละ 100 96.30 3.70 0 ค่าเฉลยี่ ร้อยละ ระดับคุณภาพ 98.77 ๒.9๖ 9

จำนวนนกั จำนวนนกั เรยี นท่ีมผี ลสมั ฤทธิ์ระดับ 3 ขึ้นไป เรียนเต็ม สำนักงานเขต ภาษา คณติ วิทยา สังคมฯ สขุ ศกึ ษา ศิลปะ การงาน ภาษา ไทย ศาสตร์ ศาสตร์ อาชพี ฯ อังกฤษ พระนคร 1. วดั มกุฏกษัตริยาราม 291 172 141 190 224 236 211 209 150 2. วดั ราชนัดดา 56 38 32 38 42 49 51 50 44 3. วดั ใหม่อมตรส 42 29 24 38 35 38 39 38 29 ๔. วดั ตรีทศเทพ 79 52 51 57 70 67 62 62 41 ๕. วัดอินทรวหิ าร 82 62 61 73 71 78 77 78 66 รวม 534 353 309 396 442 468 440 437 330 ร้อยละ 100 66.10 57.87 74.16 82.77 87.64 82.40 81.84 61.80 10

จุดเดVน จุดควรพฒั นา โอกาส อุปสรรค จดุ ควรพฒั นา ควรมกี ารจดั การเรียนการสอนทเ่ี นนS ใหSผSูเรียนเกดิ การคิดวิเคราะห= ท่ดี ีขึน้ ในทุกกลVุมสาระการเรียนรSู 11

Preparing Retrieving Analysing Need Assessing Knowledge making Happening Benchmarking BMA PRANAKHON Education of Analysis Model making Supervisor Model Analytical Thinking of Active learning skill elements Networking Observing Analysis of relationships Analysis of organizational principles 12