JournalEcoleVF_92dpi

الى المجلة نعود............................................................................ ص2 المدرسة اإلبتدائية مليتة المركز..................................................... ص3 أعضاء نادي الصحافة.................................................................... ص4 مشروع بناء3 قاعات تدريس......................................................... ص5 النشيد الوطني التونسي.............................................................. ص7 حقوق الطفل في المدرسة............................................................ ص8 النظافة....................................................................................... ص9 التغذية السليمة لألطفال............................................................. ص01 آثار التدخين على اإلنسان............................................................ ص00 مسيرة حق العودة...................................................................... ص03 جزيرة جربة.................................................................................. ص05 إنتاجات متميزة............................................................................ ص07 متميزون..................................................................................... ص25 آداب............................................................................................ ص27 تأثير األلعاب اإللكترونية على الطفل.............................................. ص29 تسلية......................................................................................... ص31 تعرف على الشخصية صاحب الصورة......................................... ص32 قصة وعبرة................................................................................ ص33 أنشودة أرض أجدادي.................................................................. ص34 زيارا ت ميدانية............................................................................. ص35 1 عدد الى المجلة نعود1

الى المجلة نعود على بركة اهلل و بتوفيق من اهلل تعالى وبجهٍدٍ مبعثه العمل و الجدية انتهينا من تحضير هذه المجلة التي سنقدمها هدية لكل التالميذ والمعلمين. مجلة” الى المجلة نعود\" المدرسية في عددها االول هي نشرية ثالثية شاملة غنية بمحتوياتها من ثقافة عامة ونصائح وأدب عربي وآداب إسالمية وبحوث. المجلة من اعداد وتقديم أعضاء نادي الصحافة والمجلة فهي تحقّق أهدافاً تربويّة وتعليميّة كثيرة جدّاً، باإلضافة إلى دعمها للمنهاج والمقرّر المدرسيّ من خالل تنشيط التالميذ وزيادة ترغيبهم في الدراسة؛ وألنها تمنحهم فرصة للتعبير عن اهتماماتهم، وأفكارهم، وآرائهم، وكلّ ما يجول في عقولهم، فهي باختصار طريقة للتعبير عما يحبون وما ال يحبون... هي صوتهم المسموع فاستمعوا لهم واصغوا.. فريق العمل الى المجلة نعود عدد 1 2

المدرسة اإلبتدائية مليتة المركز تاريخ االحداث1928 - 10 - 26 على ابواب التسعينية مدير المدرسة السيد فوزي خلف اهلل عدد التالميذ962 : عدد اإلناث491 : عدد الذكور472 : عدد المربين51 : عدد الفصول34 : عدد القاعات20 : معدل تلميذ/ معلم09.2 : كثافة الفصل28.3 : النوادي وأنشطتها:  نادي الصحافة و المجلة باشراف وتسيير السيد ياسين بن يوسف و السيدة آسيا زيود أستاذة شباب وطفولة  نادي الكورال الذي يشرف عليه السيد نجيب األمين.  نادي اللغتين االنقليزية والفرنسية الذي يشرف عليه السيد صادق زيود. 1 عدد الى المجلة نعود3

أعضاء نادي الصحافة و المجلة س لم احمد يا ي ن ا لوح ّ ع 12 سنة ياسمـــي ن ب د الج واد 12 سنة ي مؤيد ا با لي ل لم 11 سنة طه ا لوح 11 سنة غ فران ب ن حسن نسي م ش ب ان محمد اياد زي ود ع 11 سنة11 سنة11 سنة س يا ي ن زي ود احمد السوسي ري وان عامر ن 11 سنة11 سنة11 سنة الى المجلة نعود عدد 1 4

مشروع بناء3 قاعات تدريس باألمس القريب وعندما كانت المدرسة في أمس الحاجة إلى قاعات إضافية إلستقبال التالميذ الذين قارب عددهم األلف تلميذ وتلميذة وحتى ال يكتظ األطفال داخل الفصول طالبت إدارة مدرستنا الجهات المعنية بالعمل على بناء قاعات لحلّ مشكل اإلكتظاظ فقوبل المطلب بالرفض عندها وقع بث رسالة سريعة إلى األولياء مفادها أننا سننطلق في بناء ثالث قاعات فكانت اإلستجابة وكان التفاعل وانطلقت األشغال مع مفتتح7102 لتنتهي في وقت قياسي أي قبل مفتتح السنة الدراسية. 7102 - 7102 مشروع بناء قاعات الثالث يترجم وبوضوح قدرة أهل مليتة رجاال ونساء وأطفاال على رفع التحدي من أجل أبنائهم... نعم هو تحدّي ومن نوع خاص... ساهم فيه العديد من األطفال بما ادخروه في حصاالتهم وبعض النسوة ببيع شيء من حليّهنّ..نعم إنه تحدّي ألن كلفة المشروع مرتفعة والحيز الزمني قصير... وها نحن نستغل الفرصة في مجلتنا هذه- إلى المجلّة نعود- لنتوجه بالشكر الجزيل لكل من ساهم وكل من تبرع وكل من شجع على إنجاز هذا المشروع... لن نسميّ أشخاصا ولن نسند شهائد فالكل مدوّن في سِجِلّ عند الذي ال يُضيع أجر المحسنين. 1 عدد الى المجلة نعود5

الى المجلة نعود عدد 1 6

النشيد حماةَ الحِمى يا حماةَ الحِمى هلموا هلموا لمجدِ الزمن ُ ُ ُ ُ َ لقد صرخت في عُروقِنا الدِما نموتُ نموتُ ويحيا الوطن َ ل ِ تَ دوي السمواتُ في رعدِها ل ِ ترمي الصواعقُ نيرانَ ها إلى عِزّ تونس إلى مجدها رجالُ البالدِ وشبان ُ ها ِ فال عاش َ في تونس من خانَ ها وال عاش َ من ليس مِن جن دِها ُ َ َ َ نموتُ ونحيا على عهدِها حياةَ الكرامِ وموت َ العظام ورثنا السواعد بين األمم صخورا صخورا كهذا البنا سواعد يهتز فوقها العلم نباهي به ويباهي بنا وفيها كفا للعال والهمم وفيها ضمان لنيل المنى وفيها ألعداء تونس نقم وفيها لمن سالمونا السالم ً إذا الشعب يوما أرادَ الحياة فالبدَّ أن يستجيب القدر ُ َ ُ والبدَّ للظ ُ لمِ أن ينجلي والبدَّ للقيدِ أن ينكسر ُ ُ كلمات: مصطفى صادق الرافعي/ أبو القاسم الشابي ّ 1 عدد الى المجلة نعود7

حقوق و واجبات الطفل في المدرسة إنّ التعلّم داخل المدرسة يمثّل ضرورة حياتيّة بالنسبة للتلميذ الذي يتمتّع بحقوق عديدة داخل هذا الفضاء الهامّ كما أنّ عليه واجبات وجب أن يدركها ويلتزم بها. حقوق الطفل واجبات الطفل 0 . الحقّ في مجانيّة التعليم0 . . احترام المعلم. 7 . المساواة بينه وبين أقرانه وعدم التفرقة بينهم7 . المواظبة على الحضور اليوميّ لمختلف األنشطة على أساس الدين أو الجنس أو اللون أو اإلنتماء. التعليميّة. 3 . الحقّ في معاملة تضمن كرامته وال تمسّ من3 . التقيّد بأنظمة المدرسة وقرارات اإلدارة. بنيته النفسيّة أو الجسديّة4 . . العناية بنظافة الهندام وحسنه. 4 . الحقّ في تلقّي تعليم جيّد يضمن إندماجه في5 . العناية بنظافة األقسام والسّاحة والمشاركة في الحياة اإلجتماعيّة ومشاركته في العمليّة التعلّميّة ذلك. والتعبير عن أفكاره ومشاعره من ذلك مشاركته6 . إحترام األسرة التربويّة بمختلف مكوّناتها في األنشطة المختلفة التي تنظّمها المدرسة واإلطار المشرف عليها. فيقدّم فيها رأيه واقتراحاته2 . . القيام ببعض األعمال التطوّعيّة التي توافق 5 . الحقّ في توفير ظروف مالئمة للدراسة. قدراته لتعزيز روح التعاون والمحبّة والتضامن. 6 . الحقّ في اإلعالم والتوجيه2 . . المحافظة على ممتلكات المدرسة. 2 . الحقّ في رعاية مواهبه وإبداعاته وما يتميّز فيه9 . التحلّي باألخالق الحميدة. من أفكار وأنشطة. 01 . بذل المجهود الالزم للتقدّم علميّا وتربويّا 2 . الحقّ في التعبير عن رأيه ومواهبه بحرية ومعرفيّا وسلوكيّا. . 00 إحترام المتكلم. . 07 المشاركة في انجاح الحصة. الى المجلة نعود عدد 1 8

النظافة \"النظافة من االيمان والوسخ من الشيطان\" هكذا علمنا ديننا الحنيف، فكما على االنسان تنظيف قلبه من شوائب الحقد والجهل والكراهية وجب عليه االهتمام بنظافة جسده وممتلكاته ومحيطه. أول ما يعتني به الشخص هو نظافة جسمه من خالل عدة أعمال يداوم على ممارستها بانتظام، كاالستحمام مرة على االقل في االسبوع، غسل اليدين والوجه عدة مرات في اليوم، االهتمام بنظافة الشعر والهندام، تغيير المالبس كلما اتسخت، تقليم األظافر، غسل االسنان بالفرشات والمعجون واستعمال الطيب... أيضاً من المهم جدا االهتمام بنظافة الطعام من خالل غسله جيدا وحفظه في أوان نظيفة أو في الثالجة... من مظاهر التحضر المحافظة على البيئة، والبيئة هي المحيط بنا والمكان الذي نعيش فيه، انطالقا من البيت إلى المدرسة والشارع، وصوال إلى المدينة والكون ككل. والمحافظة على بيئتنا يعكس مدى وعيينا ويؤثر على جودة حياتنا، لذا وجب علينا مقاومة جميع مظاهر التلوث والتي هي السبب الرئيسي في انتشار األمراض. نظافة المنزل يعتبر المنزل المكان الذي يتعايش فيه أفراد األسرة الواحدة، لذا وجب على كل فرد منهم المشاركة في العناية به من خالل تنظيفه بمواد التعقيم، تعهده بالصيانة والطالء، تزويقه، تهوية الغرف وفتح النوافذ، تغيير المفروشات كلما اتسخت، االهتمام بالحديقة وقطع الطفيليات، غرس الورود...أيضاً هناك العديد من العائالت التي تربي الحيوانات األليفة كالقطط والكالب والدجاج، في هذه الحالة، يجب تخصيص لها مكان نظيفا للعيش فيه، كما يفترض االعتناء بها، تحميمها وتلقيحها... نظافة المدرسة المدرسة هو أول إطار خارجي يقضي فيه االطفال معظم وقتهم، يتعلمون فيه وينشؤون، تنمو شخصياتهم وتتطور عالقات الصداقة والمحبة بينهم...فكان واجب على كل مربي وتلميذ االعتناء بنظافة المدرسة جنبا لجنب مع عامل النظافة، وجعلها الشغل الشاغل إلى جانب البحث عن التمييز العلمي والتفوق الدراسي... من بين االعمال التي يفترض المداومة عليها: تمشيط القسم بعد كل حصة، عدم الكتابة على الجدران وال على الطاوالت، عدم رمي الفضالت في الساحة، المساهمة في تزويق القسم، طالء الجدران، المحافظة على الوحدات الصحية واالهتمام بحديقة المدرسة... نظافة البيئية تتميز العديد من المدن بنظافة شوارعها وجمال ساحاتها، فتجد حاويات الفضاالت في كل مكان وعمال النظافة يدبون في كل يوم، والمواطنون ال يرمون الفاضالت إال في األماكن المخصصة لها، واألسواق االسبوعية منظمة. فتكون مكان يحلو فيه العيش. 1 عدد من مشاكل البيئية المنتشرة في عصرنا التلوث الذي تسببه المعامل بسبب دخانها ومصباتها الى المجلة نعود العشوائية في البحر واالودية فتكون خطرا على االنسان والنبات والحيوان على حد السواء. لذا وجب انشاء هذه المصانع في المناطق البعيدة على المتساكنين واتخاذ إجراءات الوقاية الالزمة للحفاظ على نظافة البيئية و رسكلة الفضالت. 9

التغذية السليمة لألطفال تلعب التغذية الصحية واللياقة البدنية دورا هاما في الوقاية من اإلصابة باألمراض التي قد تنتشر بين أطفال المدارس. إن التغذية الصحية والجيدة هي التي تحتوي على الكربوهيدرات والدهون، الماء، الفيتامينات، المعادن والعناصر الغذائية واأللياف التي يحتاجها الجسم ألداء وظائفه بشكل صحيح. يحتاج األطفال إلى العناصر الغذائية نفسها التي يحتاجها الكبار ولكن بمقادير مختلفة ومن أهم العناصر الغذائية التي يجب االهتمام بها: الزنك الحديد الكالسيوم  لذلك يجب االهتمام بتصحيح العادات و السلوكات الغذائية للطفل في المنزل والمدرسة ألن التغذية الصحية واللياقة البدنية تلعب دورا هاما في الوقاية من اإلصابة باألمراض وعليه يجب االهتمام بالنقاط التالية: تناول وجبة اإلفطار: وهي مهمة في تجديد نشاطه بعد فترة من النوم تدوم2 ساعات أو أكثر بدون طعام وإهمالها يؤدي إلى عدم القدرة على التركيز والفهم واالستيعاب وعدم المحافظة على مستوى السكر في الدم. غياب التغذية السليمة عند األطفال تؤدي إلى فقر الدم وتسوس األسنان. االبتعاد عن الوجبات السريعة. استبدال المشروبات الغازية بالعصائر الطبيعية. استبدال الحلوى والشيبس بالفواكه. ممارسة الرياضة. 0 /4 من صحنك: البروتين2 / 1 من صحنك خضروات أسماك اللحم والبيض الجبن مطبوخة نيئة أو طازجة /4 : من صحنك 0 البطاطا ، المعكرونة ، الخبز ، النشويات يختم الطعام ب : القمح ، األرز الحلويات، منتج ألبان( الحليب واللبن) الى المجلة نعود الغالل والفاكهة عدد 1 11

التدخين يضر بك واآلخرين من حولك آثار التدخين على اإلنسان التدخين هو أحد العادات السيئة المنتشرة بين أفراد المجتمع العربي والغربي. عملية التدخين تتم من خالل حرق مواد مخدرة غالبا ما تكون التبغ الذي يحتوي على النيكوتين بشكل أساس حيث يتم تذوق الدخان واستنشاقه وامتصاصه من خالل الرئة. تجذب بعض الناس إليها باعتبارها طريقة للترويح عن النفس, لل ضيق الناتج عن البطالة أو لتقليد أعمى للوالد واألقران. ويجدر االنتباه إلى أنّ التدخين بكافّة أشكاله كالسجائر، واألرجيلة من المُمارسات الضارّة بالصحة، والبيئة؛ فهو يُسبّب العَديد من األمراض للمُدخّن وللمُحيطين به، ويُسبّب تلوُُّث البيئة، كما يضرّ بميزانيّة الفرد، ويرفع تكاليف الرّعاية الصحيّة، ويُعيق التنمية االقتصادية. آثار التدخين على المدخن في الجهاز التنفسي:  السعال الدائم و المتكرر  عدم القدرة على التنفس بشكل طبيعي  تورم وانتفاخ األجفان  سرطان في الرئة وكامل أعضاء الجهاز التنفسي في الجهاز الدوري:  ذبحة صدرية واحتشاء في القلب  الموت المفاجـــــــــــــــــــــــئ  ارتفاع في ضغط الـــــــــــدم التالي تقلص وتصلب الشرايين في الحواس: ّ  الشم: تضعف القدرة على الشم بشكل جيد. 1 عدد السمع: الشكو من طنين. الى المجلة نعود البصر: التهاب الملتحمة- الرؤية بشكل غير واضح- تورم 11

التدخين يضر بك واآلخرين من حولك آثار التدخين على اإلنسان اثار التدخين السلبي على اإلنسان األضرار على األجنة و الحوامل:  يؤثر على نمو االجنة بشكل طبيعي.  يزيد من التعقيدات أثناء الوالدة. األضرار على األطفال الصغار:  يتسبب في الموت المفاجئ لحديثي الوالدة.  تزداد حدة أعراض الربو.  يدفع الصغار الى التدخين. قال تعالى( : سورة النساء) َّ َ وال َ تَق ت ُ لُ وا أن فُسك ُ م إنَّ اللهَ ك َ ان بك ُ م رحِيمًا( 92 وظ ُ ل مًا فَسو ف َ ن ُ ص ل ِ يهِ نَ ارًا وك َ ان ذَل ِ ك َ عَلَى اللهِ يسِيرًا) ( ومن يف عَل ذَل ِ ك َ عُد وان ً ا الى المجلة نعود َ َ َ َ َ ِ َ َ َ ِ َّ ) 03 َ َ َ َ َ عدد 1 12

مسيرة حق العودة نجح أبناء الشعب الفلسطيني في توحيد الفصائل والقوى الوطنية الفلسطينية كافة على هدف واحد وهو المشاركة في مسيرة العودة الكبرى وذلك يوم الجمعة في ذكرى يوم األرض الذي يصادف يوم31 مارس، وتتواصل هذه التظاهرات والتحركات السلمية حتى يوم 05 ماي ذكرى النكبة... وقد توحد أبناء قطاع غزة على طول الشريط الحدودي شمال القطاع للمطالبة بحق العودة. أبناء الشعب الفلسطيني شاركوا في مسيرة العودة الكبرى شمال غزة... هذه المسيرة التي أرعبت قيادات جيش االحتالل اإلسرائيلي خوفا من الوحدة الفلسطينية والتحرك للمطالبة بحق العودة الذي نصت عليه القرارات األممية، مع دعوات إسقاط\" حق العودة\" وتسريبات تشير إلى اقتناع بعض الساسة الفلسطينيين من إسقاط هذا الحق المشروع ألبناء الشعب الفلسطيني... سقط02 شهيدا برصاص جيش االحتالل الصهيوني أما عدد الجرحى فقد بلغ0311 جريحا.. تحركات ترتب عليها اجتماع لمجلس األمن الدولي لبحث هذه التطورات... والعرب في سبات لماذا هذه التحركات ؟؟ هذه التحركات تأتي بعد مرور21 سنة.. نعم لقد توقفت حرب عام0942 منذ سبعين سنة،، ولم يعد هناك أي مبرر لبقاء الالجئين بعيدين عن ديارهم. وقد صدرت قرارات دولية أبرزها القرار094 القاضي بعودة الالجئين، والقرار اآلن أصبح لهؤالء الالجئين، وهم من سيمارسون حق العودة بطريقة سلمية متى أرادوا. لم يبتعد الالجئون كثيرا عن ديارهم، بل ال تفصل بعضهم عن أرضه سوى بضعة مئات من األمتار، أو مجرد سياج شائك، وقد جاء أوان العودة. أراضي الالجئين وقراهم ومدنهم وبلداتهم ال زالت تنتظرهم، لم يُسكن بعضها أحد منذ النكبة، ومفاتيح بيوتهم وأوراق ملكياتهم ال زالت بأيديهم،، فما الذي يمنعهم من العودة إليها؟ 1 عدد الى المجلة نعود 13

مسيرة حق العودة لقد ملّ الالجئون بؤس المخيمات، وهم يرون أرضهم وديارهم أولى بهم من مخيمات الغُربة والشقاء،،، فما الذي يمنعهم من نفض غبار المخيمات واسترداد الكرامة ؟ لم تعد هناك جدوى من انتظار حلول سياسية عادلة تعيد الالجئين إلى ديارهم، أو تمنع االحتالل من االستيطان ومصادرة األرض والعدوان المتكرر والحصار،،، فعالمَ االنتظار؟ لقد قرر اإلخوة الفلسطينيين أن يستعيدوا حقوقهم بأيديهم العارية، وأن يعودوا إلى أرضهم وديارهم بطريقة سلمية، ومسلحين بالقرارات الدولية، وبالقانون الدولي، وبمبادئ حقوق اإلنسان، وبدعم أحرار العالم. وأن ينطلقوا في مسيرات سلمية؛ جماهيرية شعبية رجاالً ونساء وأطفاالً، بجموع الالجئين من شتى أماكن لجوئهم المؤقت صوب فلسطين قاصدين العودة وال شيء غير العودة، ورافعين علم فلسطين وقرار األمم المتحدة094 ،،، فالعودة هي قرارهم،،، وآن لهذا القرار أن يتحقق.. .استمعوا لهم وهم يقولون بصوت واحد: \" إننا لعائدون.. لعائدون.. لعائدون بمشيئة اهلل، وبعزيمة المخلصين من كل أبناء شعبنا المصابرين المرابطين داخل الوطن وفِي الشتات\"... الى المجلة نعود عدد 1 14

جزيرة جربة جزيرة جربة والواقعة في الجنوب الشرقي لبالدنا وتحديدا في خليج قابس تفصلها مسافة411 كم عن العاصمة تونس، تبلغ مساحتها حوالي504 كم² ، وتُعدّ جربة بذلك أكبر جزر شمال أفريقيا، حيث يصل طول شواطئها أيضاً إلى075 كم، وللجزيرة منفذان: * األول من ناحية منطقة آجيم عبر البطاحات التي تأتي من الجرف. * والثاني عبر الطريق الرومانية من جهة جرجيس. ويطلق عليها لقب جزيرة األحالم، ووضِعت جزيرة جربة على الئحة التراث العالمي لمنظمة اليونسكو عام 7106 ، نظراً لإلرث الحضاري والثقافي الذي تتمتع به. من الناحية المعمارية تتميز جزيرة جربة بطرازٍ معماريٍ غاية في الروعة، وال سيما المباني والمساجد، كما يندهش الزائر من جمال الزخارف المستخدمة في تزيين المساجد التي يفوق عددها بالجزيرة361 مسجدا وجامعا، وعلى الرغم من ذلك فمعمار مساجد جربة بسيط بالمقارنة مع باقي المساجد التونسية، أما عن ألوانها فهي غالباً ما تكون بيضاء، ويُستخدم اللون األخضر لطالء األبواب والنوافذ. وتعتبر المساجد التي تجمع بين تقاليد الحضارة األمازيغية في المغرب العربي، والعمارة اإلسالمية األقدم في جزيرة جربة، حيثُ حُفرت هذه المساجد في الصخر. وتتنوع التركيبة السكانية في جزيرة جربة بتنوع الديانة والعرق، حيثُ إن حوالي% 41 من السكان ليسوا من السكان األصليين للجزيرة، كما يعيش فيها بعض اليهود إلى جانب النسبة الغالبة من المسلمين. يعد مهرجان أوليس، و مهرجان فرحات يامون للمسرح والفنون الركحية، ومهرجان جربة للتلفزيون من أبرز المهرجات التي تقام فيها. تشتهر جربة ببعض األكالت المتميزة كطبق الزمّيطة، وحساء الطبيخة، وعصيدة عيش بيضاء. 1 عدد الى المجلة نعود 15

جزيرة جربة يشتهر قطاع الزراعة بجزيرة جربة ويعتبر من أهم مزروعاته المشمش، واللوز، والشعير، التفاح والبرتقال، والتمر، والزيتون، والخوخ، والقمح، والعدس، والليمون، والرمان، والتين. كذلك قطاع صيد األسماك بمختلف أنواعه، وباإلضافة إلى القشريات، واإلسفنج، والرخويات. قطاع الصناعة واألشغال اليدوية كالنسيج، والصوف، والفخار، والصناديق. أما في قطاع السياحة فتوجد العديد من المعالم السياحية في جزيرة جربة كمتحف قاللة المبني على هضبة طاسيطا، والمتميز بأنّه أضخم المتاحف في الجمهورية التونسية. كذلك مبنى الناظور المبني في القرن التاسع عشر للميالد، والبالغ ارتفاعه خمسة وسبعون متراً عن سطح األرض. معبد الغريبة اليهودي الذي يقع في معتمدية حومة السوق. ومعالم أخرى كالبرج الكبير المبني على يد السلطان الحفصي أبو فارس عبد العزيز المتوكل، برج جليج وجزيرة رأس الرمل التي تعرف باسم جزيرة النحام الوردي، وسوق الجملة و سوق الربع وحديقة التماسيح. ثراء حضارة سكان جزيرة جربة يترجمه التنوع في اللباس سواء كان يوميا أو مناسبتيا مخصصا لبعض االحتفاالت كالختان والزواج. وتختلف المالبس حسب المناطق وكذلك بين الجالية اليهودية والمسلمين المالكيين واألباضيين. لباس النّساء بالجزيرة يرتكز أساسا على مالية أو لحاف من قماش خاص يشد حول الجسم. تضع النّساء الجربيّات, في النّهار كما في اللّيل، قبّعات مضفورة من سعف النّخيل تسمّى\"ظالّلة\" لحماية الرّأس والوجه من التّأثيرات المناخيّة الّتي قد تصيب البشرة وهذه العادة ال نجدها إالّ في جربة. تتميّز منطقة الشّمال الشّرقيّ وجزء من الوسط والجنوب الشّرقي للجزيرة بـ\" ظالّلة\" مذبّبة ذات جوانب عريضة، بينما تكون\" ظالّلة\" باقي النّساء في جربة مذبّبة وضيّقة الجوانب. وقد بدأ هذان النّوعان من القبّعات اليوم في الى المجلة نعود االندثار ألنّ النّساء أصبحن يقبلن على القبّعات الرّجاليّة المضفورة من سعف النّخيل. عدد 1 16

إنتاجات متميزة من إعداد: مرام عبد الجواد القسم: السنة السادسة ب السنة الدراسية7102/7102 : اتفق أفراد العائلة عل قضاء أحد أيام العطلة على شاطئ البحر لالستحمام و نسيان متاعب العمل لعل األبدان تسترجع حيويتها و العقول تستعيد طاقتها. وفي اليوم الموعود، استيقظت األسرة باكرا و أخذ أفرادها يسهمون في التحضيرات الالزمة بكل حماس. 1 عدد الى المجلة نعود17

إنتاجات متميزة ولم تمض ساعة حتى بلغوا الشاطئ واتخذوا ألنفسهم مقرا فوق الرمال الفضية... بعثت لطافة الحرارة في جميعهم أحاسيس منعشة جعلت الوالدين ينسيان كهولتهما و ينخرطان مع أبنائهما في اللعب بالكرة وفي انجاز حركات رياضية ولما خارت قواهما نظر األب إلى زوجته وقال مازحا ز\"إني أراك شابة لم تبلغي العشرين بعد\" أفتر ثغر السيدة عائشة كاشفا عن ابتسامة رقيقة ثم سارت الهوينى متجهة نحو الخيمة إلعداد الغداء. أخرجت السمك من الثالجة ووضعته في إناء به ماء وشرعت في التقشير ثم رجعت رنا الفضالت و دفنتها في الرمل وراء الخيمة... الى المجلة نعود عدد 1 18

إنتاجات متميزة تحلّق أفراد األسرة حول كانون تنبعث منه رائحة شهية واقبلوا على الطعام بنهم وبمجرد أن انتهوا من األكل ترك األبناء الصّحون و هرولوا من جديد نحو الماء فصاحت األم دون تردد: \"ال! ال ارجعوا. خذوا اآلن نصيبا من الراحة\" قالت رنا\" : لماذا يا أمي؟\" فأجابها أخوها رامي و قد تراجع إلى الوراء مع أخيه الصغير متذكرا النصائح التي أسداها له معلّمه\" :هذا قد يتسبب في الغرق\" ردّت رنا بلهجة متعجبة\":لكننا قضينا كامل الصباح في الماء\" وها نحن لم نصب بأذى ولم نغرق.\" فأجابتها أمها\". عزيزتي رنا يجب أن ترتاحي قليال ألن بطنك اآلن مليئة بالطعام. فضّل األبناء المكوث مدة تحت الخيمة ثم ارتدوا بعض المالبس الخفيفة حماية ألجسامهم من أشعة الشمس الحارقة وأخذوا لعبهم واستقروا في مكان ظليل خلف الخيمة. 1 عدد الى المجلة نعود19

إنتاجات متميزة أما األبوان فاستسلما لنسائم البحر تهدهدهما، وظالّ بين النوم واليقضة يتأمالن في األفق البعيد هدوء البحر ولونه المتحوّل بين الزرقة واالخضرار، وأخذتهما األحالم فرأت عائشة نفسها في مسكن على شاطئ البحر تقضي فيه مع عائلتها كامل فصل الصيف بعيدة عن حرارة الشقة الضيقة...ولكن حدث ما وضع حدا للمتعة واألحالم. فقد تبددت الصور الخيالية بسبب صراخ قوي معبر عن إحساس باأللم الشديد.إنه صوت رامي يستغيث ممسكا سبابته اليمنى الدّامية، فقد انغرست فيها عميقا شوكة سمك. صاحت عائشة\": يا إالهي ؟ ماذا نفعل ؟...سأحاول إخراجها\"... فتدخّل األب قائال\":حذار يا عائشة! قد تنكسر ويبقى جزء منها مغروسا في اللحم فيتسبب ذلك في تعفّنات تجعل الحالة خطرة، األفضل أن نسرع به الى المستشفى.\" حملت عائشة الطفل بين ذراعيها وأسرع األب يجمع األدباش ثم ركبوا السيارة وتوجهوا بسرعة نحو المستشفى. تنفست العائلة الصعداء عندما تمكن الطبيب من انتزاع الشوكة كاملة. نظر رامي الى سبابته ثم قبّل الطبيب شاكرا فضله. لم يعد الطفل في خطر لكن الحادثة عكّرت صفاء ذلك اليوم الذي انتهى قبل أوانه. الى المجلة نعود عدد 1 21

إنتاجات متميزة من انجاز: يوسف زيود, سنة ثانية ه التعليمة أتأمّل المشاهد وأنتج بداية ووسطا ونهاية لألحداث و أثري انتاجي بقول أو قولين. الشّمس ساطعة و النّسيم عليل و السّماء صافية الطّقس يغري بالتّجوال أفاقت سلوى من نومها فأحضرت باقة أزهار وذهبت الى الحديقة لتقطف أزهارا لتقدّمها ألمّها بمناسبة عيد ميالدها. فأخذت تقطف زهرة واحدة حمراء وأخرى صفراء وأخرى بنفسجيّة وتلعب مع الفراشات المزركشة الجميلة ثمّ لمحت نحلة تمصّ الرّحيق من زهرة الى أخرى. فقالت في نفسها: هناك فيها زهور! وما أجمل هذه الحديقة\"!ما أجمل فصل الرّبيع !\"جميلة وفراشات مزركشة وملوّنة وما أجمل زقزقة العصافير وعندما وصلت الى المنزل أعطتها الباقة قائلة\": خذي هذه الباقة\" . فأجابت األم: ّ \"شكرا لك يا ابنتي أتمنّى لك النّجاح و التّوفيق في دراستك\" 1 الى المجلة نعود عدد21

من أعمال القسم التحضيري الى المجلة نعود عدد 1 22

إنتاجات متميزة من انجاز: شيماء بن حسن, سنة سادسة للجدّة حليمة دجاجة وحيدة ترتزق منها, لكن ذات يوم حصل ما لم يكن في الحسبان. أكتب نصّا سرديّا أضمنه مقطعا أصف فيه شعور الجدّة و ما آل إليه األمر. كان الصّباح يرسل أوّل طالئع أنواره, و الشّمس ال تزال في التّثاؤب, و النّدى يبلّل االزهار الجميلة و االعشاب الغضّة والعصافير و الدّواب تتهيّأُ لبداية يوم جديد من الجدّ و العمل و االنسام تغمر القلوب و تنعش االرواح. كان من عادة الجدّة حليمة ان تستيقظ عند طلوع الفجر للقيام باعمالها اليوميّة ثمّ الذهاب لبيع البيض الذّي تنتجه دجاجتها الوحيدة و هي مورد رزقها. عندما دخلت السّوق اشتمّت رائحة الخضار الطّازجة و هي متشوّقة لرؤية السّلع و البضائع. كان السّوق في حركة دائبة: الباعة في صياح مستمرّ يمدحون بضاعتهم, السّكّان يشكون من غالء االسعار لكنّهم يشترون عن مضض. البضاعة مرصفة و منظّمة بإبداع تجذب الحريف على بعد اميال. وضعت الجدّة بضاعتها فتهافتت عليها جميع الحرفاء من كلّ حدب و صوب, فبيض الجدّة حليمة طازج و صحيّ. عادت الجدّة حليمة إلى منزلها بشرا و حبورا بعد بيع موفّق و غنيمة وفيرة. و ذات يوم, حصل ما لم يكن في الحسبان و عند زيارتها المعهودة لقن دجاجتها وقفت مشدوهة متسمّرة كالصّنم فال دجاجة في قنّها و ال بيض في مكانه, ارتسمت عالمات الحيرة على محيّاها و جالت بخاطرها عدّة اسئلة عجزت عن ايجاد اجوبة لها وذهب خيالها الى اخطر االحتماالت و لكنّها في كلّ مرّة تحاول طردها احسّت ان المكان لم يعد يسعها و داهمها الخوف و ساورتها هواجس و ظنون شتّى فصاحت و الحيرة قد استولت عليها\": يا الهي ماذا افعل ؟ يا المصيبة ؟ هل اكلها الثعلب ؟هل ماتت ؟ ال ال.. بل سرقت ؟.. بل سقطت في البئر المجاورة ؟ ماذا افعل ؟ يا الهي\" ... 1 عدد الى المجلة نعود 23

إنتاجات متميزة شعرت باالسى و ايّها اسى و قد اخذت الهواجس تحيط بها, قرع قلب صدرها و كاد يخرج منه و قد قفز بين اضالعها وشعرت بالكآبة العارمة و بحزن يستولي عليها و راودها االسى و كانّها في كابوس فظيع و قد هبّت منها صرخة مدوّية وارسلت دموعا في صمت من خدّيها. و كانت تظهر خلفها نظرة حزينة منكسرة و اصفر وجهها و اختلّت نفسها و ما دامت بها االرض فسقطت عليها كالميتة و قد خنقتها العبرة و عقدت الدّهشة لسانها فسالت دموعها عزيزة تعبر عن ما في نفسها من لوعة و حسرة, و مرّت االيّام متتالية و الجدّة تكابد عناء الحياة, ذات يوم, و بينما هي على تلك الحالة اذا بزقزقات خافتة تنبعث من تحت كومة من الحطب مرميّة في جانب من الحديقة فلم تتمالك الجدّة نفسها عندما رأت دجاجتها الحمراء و خلفها سرب من الفراخ الصغيرة و الصّفراء. كانت الفراخ تترنّح خلف امّها بخطى ثابتة متوازنة مدروسة مثل جنود في عرض عسكريّ. فاحسّت بفرحة عارمة ال يستطيع الخيال أن يتصوّرها و القلم ان يصفها فطفقت ترسل ضحكات بملء فمها و كانّها غارقة في بحر من السّعادة و الحبور و انقشع عنها الشّعور بالهزيمة و أصبحت تشعر بالفخر و السعادة و النّخو و االنتصار و كان وجهها بشرا و كان في عينها فرح وقد ارتسمت البسمة و الحبور من جديد على ثغرها. كاد قلبها يقفز من بين اضلعا من شدّة الفرح و ارتمت على دجاجتها و قد غمرتها بقبالتها الطّافحة بالمودّة و المعبّرة عن السّعادة. و على حين غرة جال خيالها بعيدا و اخذت تحلم بمشروع جديد قد يغيّر حياتها الى االفضل لما ال فالفراخ ستكبر وستصبح دجاجات يافعة تمأل بها المدجنة. فمرحى للبيض الكثير و الرّبح الوفير فستزهو االيّام الى االفضل, فحقّا انّ بعد العسر يسرا. الى المجلة نعود عدد 1 24

متميزون أنسام بن حسن: تميزت في تحدي القراءة العربي على المستوى الجهوي وترشحت لألدوار النهائية بالعاصمة: 1 عدد الى المجلة نعود 25

متميزون منى سويسي من السنة السادسة تميزت في مسابقة االنتاج الكتابي: اليوم العربي لالحتفال باللغة العربية * على المستوى الجهوي تحصلت على المرتبة األولى في مدنين * على المستوى الوطني تحصلت على المرتبة السادسة في القيروان وكان ذلك في بداية شهر مارس7102 الى المجلة نعود عدد 1 26

آداب 1 عدد الى المجلة نعود 27

آداب الى المجلة نعود عدد 1 28

تأثير األلعاب اإللكترونية على الطفل أكد العلماء أنّ اللعب هو المكوّن األساسي لشخصية الطفل. اختلف مفهوم اللعب بفضل تطور علم التكنولوجيا.. فقد ظهرت األلعاب اإللكترونية التي أثّرت على الطفل بشكل خاص. ايجابيات سلبيات تنمية العنف في العقول وتكوّن تَزيد من قُدرته على التّخطيط مشاعر العدوانية وذلك عند والمُبادرة و االبتكار ممارسة ألعاب العنف. التأثير على الصحة: اشباع الخيال وزيادة* االلتهابات في العيون. * قلّة المرونة. النشاط. * آالم في العينين والعمود الفقري. تنمية الذكاء حيث تستعمل العيش في عزلة. المهارات العقلية لحلّ األلغاز. عدد الى المجلة نعود 29 1

تسلية سأل الزبون البائع: هل هذه المظلة من النوع الجديد ؟ أجاب: نعم لكن ال تعرضها للشمس والمطر قالت الصغيرة ألمها: أمي أمي... رأيت أبي يخرج من المنزل مبتسما.. على غير عادته. أجابت األم وهي تتحدث لنفسها: آه لقد نسيت أن أعطيه طلبات اليوم. ذاكرتي ضعيفة: األوّل: أنا رجل ذاكرتي ضعيفة جدّا. الى المجلة نعود الثاني: إذا هل تقرضني ألف دينار ؟ عدد 1 31

تسلية صل النقاط حسب ترتيب االعداد واكتشف الصورة 1 عدد الى المجلة نعود 31

تعرف على الشخصية صاحب الصورة الى المجلة نعود عدد 1 32

قصة وعبرة نعل الملك يحكى أن ملكا كان يحكم دولة واسعة جدا مترامية األطراف. أراد هذا الملك يوما القيام برحلة برية طويلة. وخالل عودته وجد أنّ أقدامه تورّمت بسبب المشي في الطرق الوعرة، فأصدر مرسوما يقضي بتغطية كل شوارع المملكة بالجلد. ولكن أحد مستشاريه أشار عليه برأي أفضل وهو وضع قطعة جلد صغيرة تحت قدمي الملك فقط. فكانت هذه بداية نعل األحذية. الدرس: إذا أردت أن تعيش سعيدا في العالم فال تحاول تغيير كل العالم بل اعمل التغيير في نفسك. ومن ثم ُّحاول تغيير العالم ما استطعت. طبخة السمك يحكى أن امرأة زارت صديقة لها تجيد الطبخ لتتعلم منها سر\" طبخة السمك\" ؛ وأثناء ذلك الحظت أنها تقطع رأس السمكة وذيلها قبل قليها بالزيت ، فسألتها عن السر ، فأجابتها بأنها ال تعلم ، ولكنها تعلمت ذلك من والدتها ؛ فقامت واتصلت على والدتها لتسألها عن السر ، لكن األم أيضا قالت أنها تعلمت ذلك من أمها( الجدة) ؛ فقامت واتصلت بالجدة لتعرف السر الخطير ، فقالت الجدة بكل بساطة: ألن مقالتي كانت صغيرة والسمكة كبيرة عليها الى المجلة نعود عدد 1 33

أنشودة أرض أجدادي عليك مني الســــــــــــــــالم يا أرض أجــــــــــــــــــدادي ففيك طاب المقـــــــــــــــــام وطاب إنشــــــــــــــــــــادي أحببت فيك السهـــــــــــــــر وبهجة النــــــــــــــــــــادي أحببت ضوء القــــــــــــــمر والكوكب الهـــــــــــــــــادي و الليل لما اعتكــــــــــــــــر والنهـــــــــــــــــــر والوادي و الصبح لما انتشــــــــــــــر في أرض أجـــــــــــــــــدادي أهوى عيون العســــــــــــــل أهوى سواقيـــــــــــــــــــــها أهوى ثلوج الجــــــــــــــــبل ذابت آلليـــــــــــــــــــــــها هذي مجاري األمــــــــــــــل سبحان مجريــــــــــــــــــــها سالت كدمع المقـــــــــــــــــل في أرض أجــــــــــــــــدادي يا قوم هذا الوطن نفس تناجيه فعالجوا في المحن جراح أهليه ان تهجروه فمــــــــــــــــــــن في الخطب يحميـــــــــــــــه يا ما أحيل السكــــــــــــــــــن في أرض أجــــــــــــــــدادي حليم دموس 1 عدد الى المجلة نعود34

زيار ات ميدانية 2302 - 33 - 23 زايرة املتحف العسكري مبارث ضمن رجلة قابس 2302 - 33 - 30 مواكبة معرض الكتاب الذي انتظم مبدرستنا 1 عدد الى المجلة نعود 35

زيار ات ميدانية 2302 - 30 - 30 زايرة ميدانية ألعضاء اندي اجمللة للمكتبة العمومية حومة السوق 2302 - 30 - 30 زايرة متحف الرتاث التقليدي جبربة حومة السوق الى المجلة نعود عدد 1 36

زيار ات ميدانية 2302 - 33 - 23 خرجة إستطالعية ترفيهية ألعضاء اندي االنقليزية والفرنسية يف جولة ممتعة على الدراجات اهلوائية 1 عدد الى المجلة نعود 37

انشطتنا في صور الى المجلة نعود عدد 1 38