รายงานผลการพัฒนาครูด้านการสร้างสื่อและภาพยนตร์สั้น

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ก คำนำ รายงานผลการพัฒนาครูฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการสรุป รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น โดยจัดขึ้นในวันที่ 11 กันยายน 2564 ณ ห้องประชุมภูน้อย สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 เพื่อนำผลที่ได้ จากการรายงานไปใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการดำเนินงานในทุก กิจกรรมให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น ในโอกาสนี้ ขอขอบพระคุณท่านผู้อำนวยการสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาและบุคลการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินกิจกรรมการ พัฒนาครูด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น และรายงานผล การดำเนินงาน ทำให้การดำเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมายที่กำหนด เป็นอย่างดี คณะทำงาน

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ข ส า ร บั ญ 1 กรอบแนวความคิด 1 วัตถุประสงค์ 3 แนวทางการดำเนินกิจกรรม 3 การวัดและประเมินผล 3 การรายงานผล 4 การประกวดกิจกรรม/ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 7 การพัฒนาครู ด้านการสร้าง สื่อภาพยนตร์สั้น 8 เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครู 11 ผลการพัฒนาครูด้านการสร้าง สื่อภาพยนตร์สั้น 20 ภาคผนวก 45 คณะทำงาน

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 1 1 กรอบแนวความคิด ปัจจุบันภาพยนตร์นับเป็นสื่อบันเทิงที่กำลังได้รับความนิยมเป็นอย่างมาก เพราะเป็นสื่อที่สามารถ เข้าถึงบุคคลได้ทุกเพศทุกวัย อีกทั้งยังสามารถสอดแทรกสาระความรู้ รวมถึงให้แง่คิดในเรื่องต่างๆ ได้เป็นอย่าง ดี ซึ่งกว่าที่ภาพยนตร์เรื่องหนึ่งจะประสบความสำเร็จได้นั้น ต้องอาศัยการสั่งสมประสบการณ์ในการทำงานของ ผู้ผลิต ผู้กำกับ โดยหลายต่อหลายเรื่องได้ กลายมาเป็นภาพยนตร์ฟอร์มใหญ่ได้รับการยกย่องว่าประสบความ สำเร็จ เด็กไทยในปัจจุบันนิยมการทำภาพยนตร์สั้น ที่เราเรียกว่า \"คลิป VDO\" เป็นอย่างมากและแพร่หลาย ในหมู่วัยรุ่น เนื่องจากเด็กไทยบางส่วนไม่มีวุฒิภาวะในการใช้สื่อ แต่ความสามารถในการแบ่งปันข้อมูลกันสูง ทำให้เกิดปัญหาสังคมตามมา ซึ่งขณะนี้สังคมเข้าสู่ยุคการหลอมรวมสื่อทุกประเภท โดยผ่านทางอินเตอร์เน็ต ซึ่งทุกคนสามารถข้าถึงได้ง่ายมาก โดยเฉพาะการถ่ายคลิปวิดีโอ ถือเป็นวัฒนธรรมใหม่ที่ได้รับความนิยมอย่าง มาก สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา โดยโครงการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรมและธรรมา ภิบาลในสถานศึกษา \"ป้องกันการทุจริต\" (โครงการโรงเรียนสุจริต) ตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในหมู่วัยรุ่น จึง ได้กระตุ้นและผลักดันให้นักเรียน ได้ร่วมกันคิดผลิตภาพยนตร์สั้นที่สร้างสรรค์ เพื่อแสดงผลงานในโครงการ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา \"ป้องกันการทุจริต \" (โครงการโรงเรียนสุจริต) โดยเน้นการสอดแทรกแนวคิดด้านการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม รวมถึงการปลูกฝังจิตสำนึกให้รักและหวงแหน ศิลปวัฒนธรรมของชาติ ลงไปในเนื้อหาของภาพยนตร์ อีกทั้งเพื่อเป็นเวทีในการแสดงออกของนักเรียนสร้างสรรค์ ภาพยนตร์สั้น ให้มีพื้นที่ในการนำเสนอผลงานสู่สาธารณชนอย่างเสรี เป็นเวทีให้มวลชนและผู้ชมภาพยนตร์ได้มี ทางเลือกในการชมภาพยนตร์ที่มีเนื้อหาแตกต่างกันอย่างหลากหลาย 2 วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาความสามารถและส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนในการผลิตสื่อภาพยนตร์สั้น ตามคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการผลิตสื่อภาพยนตร์สั้นที่ก่อให้เกิดคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต 2.3 เพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้กระบวนการผลิตภาพยนตร์สั้น ตามคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต 2.4 เพื่อเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ผลงานสื่อภาพยนตร์สั้น ตามคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียน สุจริตต่อสาธารณชน



รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 3 3 แนวทางการดำเนินกิจกรรม 3.1 นักเรียนศึกษาสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนและชุมชน เพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการ ผลิตสื่อภาพยนตร์สั้น 3.2 ครูและนักเรียนวิเคราะห์ สภาพปัญหาที่นักเรียนศึกษาเพื่อตรวจสอบความครบถ้วนและความ เหมาะสมของเนื้อหา เพื่อนำไปผลิตสื่อภาพยนตร์สั้นต่อไป ในกรณีที่เนื้อหายังไม่สมบูรณ์ให้นักเรียนกลับไป ศึกษาข้อมูลใหม่ 3.3 นำข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์มาเขียนเป็นเรื่องสั้น เพื่อนำมาผลิตเป็นสื่อภาพยนตร์สั้น 3.4 ศึกษาองค์ความรู้เกี่ยวกับการผลิตสื่อภาพยนตร์ สั้น 3.5 นำภาพยนตร์สั้นมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในโรงเรียน เพื่อคัดเลือกไปสู่ระดับเขตพื้นที่ ระดับ ภูมิภาคและระดับประเทศ 3.6 ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับภูมิภาค จะได้รับเกียรติบัตร ส่วนในระดับ ประเทศ ผู้ได้รับรางวัล 1 - 3 จะได้รับโล่ 3.7 ภาพยนตร์สั้นที่ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับเขตพื้นที่ระดับภูมิภาค และระดับประเทศจะได้รับ การเผยแพร่สูโรงเรียนและชุมชนต่อไป 4 การวัดและประเมินผล เอกสารแนวทางการดำเนินกิจกรรมสร้างสรรค์ต่อต้านการทุจริตผ่านสื่อภาพยนตร์สั้นจัดทำขึ้น เพื่อให้ครูผู้สอนนำไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถและส่งเสริมศักยภาพของนักเรียน ในการผลิตสื่อภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริตและสามารถนำผลงานการผลิตไปใช้ประโยชน์ในอนาคตได้ และกระบวนการจัดกิจกรรมดังกล่าวนี้จะต้องมีการวัดผลและประเมินผล ตามกิจกรรมที่ดำเนินการ ซึ่งได้มีการ วัดผลและประเมินผล 3 ประการ ดังนี้ 1. แบบทดสอบความรู้ ความเข้าใจ ในคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต 2. แบบประเมินผลงาน การเขียนภาพยนตร์สั้น 3. แบบประเมินการจัดทำภาพยนตร์สั้น 5 การรายงานผล 5.1 ให้โรงเรียนรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมผลิตสื่อภาพยนตร์สั้น ตามแบบที่กำหนด ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภายในเดือนตุลาคม 5.2 การจัดทำรายงานให้จัดส่งรายงานเป็นรูปเล่มเอกสาร ปกสันห้ามเย็บ พร้อม ไฟล์ข้อมูล 5.3 การรายงานผล ควรเชื่อมโยงและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ กิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนสุจริตที่ดำเนินการ

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 4 6 การประกวดกิจกรรม/แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การดำเนินงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของโรงเรียนและ สพป./สพม. ที่เข้าร่วมโครงการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา \"ป้องกันการทุจริต \" (โครงการโรงเรียนสุจริต) มีแนวทาง การดำเนินงานดังนี้ ระดับโรงเรียน โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการให้ดำเนินงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามรายละเอียด ดังนี้ 1. ให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทุกคน ศึกษาความรู้จากเอกสารแนวทางการดำเนิน กิจกรรมสร้างสรรค์ต่อต้านการทุจริตผ่านสื่อภาพยนตร์สั้นที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทำ พร้อมทั้งทำความเข้าใจทุกขั้นตอน แล้วดำเนินการจัดทำภาพยนตร์สั้น 2. ดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภาพยนตร์สั้น ภายในสถานศึกษา โดยกำหนดรูปแบบของกิจกรรม ตามความเหมาะสมและความพร้อมของโรงเรียน เช่น การจัดตลาดความรู้ การจัดนิทรรศการ ประชุมแลก เปลี่ยนเรียนรู้ ฯลฯ 3. ทำการรายงานผลตามแนวทางการรายงานผล 4. คัดเลือกภาพยนตร์สั้นตามเกณฑ์การคัดเลือกภาพยนตร์สั้น ระดับโรงเรียน 5. ดำเนินการส่งผลงาน ภาพยนตร์สั้น ที่ผ่านเกณฑ์และได้รับการคัดเลือกจากสถานศึกษา ไปยัง สพป/สพม. พร้อมแนบเอกสารหลักฐานประกอบเพื่อเข้ารับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพิจารณาคัดเลือกจาก สพป/สพม. ต่อไป 6. กรณีภาพยนตร์สั้น ไม่ผ่านเกณฑ์ให้แจ้งเจ้าของผลงานเพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขต่อไป 7. ภาพยนตร์สั้น ที่ผ่านเกณฑ์และด้รับการคัดเลือกจากสถานศึกษาจะได้รับรับรางวัล - เกียรติบัตร ระดับเขตพื้นที่การศึกษา (สพป./สพม.) 1. สพป/สพม.ตำเนินการจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภาพยนตร์สั้นในระตับเขตพื้นที่การศึกษา ที่มีลักษณะของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การจัดประชุม สัมมนา (workshop/symposium) การจัดนิทรรศการแสดงผลงาน การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้อื่นตามที่ สพป./สพม เห็นสมควร 2. รายงานผลการผลิตสื่อภาพยนตร์สั้นตามรูปแบบที่ สพฐ. กำหนด 3. คัดเลือกภาพยนตร์สั้นตามเกณฑ์การคัดเลือกภาพยนตร์สั้น ระดับสพป./สพม. 4. ดำเนินการส่งผลงานภาพยนตร์สั้น ที่ผ่านเกณฑ์และได้รับการคัดเลือกจาก สพป./สพม. ไปยัง ระดับภูมิภาค พร้อมแนบเอกสารหลักฐานประกอบเพื่อเข้ารับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพิจารณาคัดเลือก จากระดับภูมิภาค ต่อไป 5. กรณีผลงานภาพยนตร์สั้นที่ไม่ผ่านเกณฑ์ให้แจ้งเจ้าของผลงานเพื่อนำไปปรับปรุง แก้ไขต่อไป 6. ภาพยนตร์สั้นผ่านเกณฑ์และได้รับการคัดเลือกจาก สพป./สพม. จะได้รับ รางวัส - เกียรติบัตร

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 5 คุณสมบัติ นักเรียนระดับ ของ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ผู้เข้า นักเรียนระดับ ประกวด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 แข่งขันเป็นทีม ทีมละไม่เกิน 5 คน ใช้โปรแกรมที่ สพฐ.กำหนด สื่อภาพยนตร์สั้น ความยาว 5 - 7 นาที (รวม Title และ End Credit) ความสำคัญ เทคนิคของ เกณฑ์ ของเนื้อหา ภาพยนตร์ การคัดเลือก 25 คะแนน 25 คะแนน ผลงาน ภาพยนตร์สั้น คุณภาพ การนำเสนอ ของงาน ผลงาน 40 คะแนน 10 คะแนน

6รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 15 ความสอดคล้องกับคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต 30 ความสำคัญของเนื้อหา 100 เทคนิคของภาพยนตร์ 25 30 คุณภาพของผลงาน เกณฑ์ ดีเยี่ยม ได้คะแนนตั้งแต่ คุณภาพ ดี 81 - 100 คะแนน ผลงาน พอใช้ ได้คะแนนตั้งแต่ 60 - 80 คะแนน ได้คะแนนน้อยกว่า 60 คะแนน

7รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 7 การพัฒนาครู ด้านการสร้างสื่อภาพยนตร์สั้น https://sites.google.com/nb2.go.th/movie

8รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 8 เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครู

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 9

10รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 แบบประเมินความพึงพอใจ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCtH6IqO3B TSgJN8tQUzb56fgERZ465zih2FIz-gsk7GwwgQ/viewform? usp=sf_link

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 11 9 ผลการพัฒนาครูด้านการสร้างสื่อภาพยนตร์สั้น ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้าร่วมการพัฒนา จำนวน 73 คน ได้นำมาจัดกลุ่ม คุณภาพ เป็นดังนี้ 1. ผลการพัฒนาครูด้านการสร้างสื่อภาพยนตร์สั้น ผลการทดสอบหลังได้รับการพัฒนาด้านการสร้างภาพยนตร์สั้น จัดระดับตามคะแนนสอบหลังการ พัฒนา จำแนกโดยใช้เกณฑ์คุณภาพ ดังนี้ ได้คะแนน 18.00 - 20.00 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ได้คะแนน 15.00 - 17.99 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ ดี ได้คะแนน 12.00 - 14.99 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ ปานกลาง ได้คะแนน 10.00 - 11.99 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ พอใช้ ได้คะแนน ต่ำกว่า 10.00 คะแนน อยู่ในระดับคุณภาพ ต้องปรับปรุง ดีเยี่ยม 16.4% ปานกลาง 12 คน 37% 27 คน 34 คน ดี 46.6%

12รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 2. ผลการประเมินความพึงพอใจต่อการพัฒนาครูด้านการสร้างสื่อ ภาพยนตร์สั้น 2.1 ข้อมูลจากแบบประเมินความพึงพอใจต่อการพัฒนาครูด้านการสร้างสื่อภาพยนตร์สั้น เป็นข้อมูลแบบมาตราส่วนประมาณค่า ใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) แล้วนำมาเทียบกับเกณฑ์การแปลความหมายของค่าเฉลี่ย ดังนี้ ค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ค่าเฉลี่ยระหว่าง 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ดี ค่าเฉลี่ยระหว่าง 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ปานกลาง ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ พอใช้ ค่าเฉลี่ยระหว่าง 1.00 - 1.50 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดับ ปรับปรุง 2.2 สถิติที่ใช้ 2.2.1 ค่าร้อยละ (Percentage) (บุญชม ศรีสะอาด. 2549 : 105) เมื่อ P แทน ร้อยละ f แทน ความถี่หรือจำนวนข้อมูลที่ต้องการหาร้อยละ N แทน จำนวนข้อมูลทั้งหมด 2.2.2 ค่าเฉลี่ย (Mean) (บุญชม ศรีสะอาด. 2549 : 105) เมื่อ แทน ค่าคะแนนเฉลี่ย แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมด N แทน จำนวนกลุ่มเป้าหมาย 2.2.3 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation)โดยใช้สูตร ดังนี้ (บุญชม ศรีสะอาด, 2549 : 106) เมื่อ S.D. แทน ความเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนน X แทน คะแนนในแต่ละข้อ แทน ผลรวม N แทน จำนวนคะแนนในกลุ่ม

รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 13 ผลการประเมิน ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ชาย เพศ 24 คน 32.90% หญิง 49 คน 67.10% 18 - 24 ปี 46 - 55 ปี 2 คน 2.7% 3 คน 4.1% อายุ 36 - 45ปี 21 คน 25 - 35 ปี 28.80% 47 คน 64.40% ประสบการณ์ 12 คน ต่ำกว่า 5 ปี 16.40% 10 ปีขึ้นไป 37 คน 50.70% 5 ปี - 10 ปี 24 คน 32.90%

14รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ผลการประเมิน ส่วนที่ 2 ความพึงพอใจ ภาพรวม = 4.54 S.D. = 0.57 อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด

15รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 เนื้อหาที่จัดอบรม = 4.51 S.D. = 0.63 มีความน่าสนใจ อยู่ในระดับคุณภาพ มาก ทันสมัย ปานกลาง 5 คน 6.80% 26คน 42 คน มากที่สุด มาก 35.60% 57.50% ความครอบคลุม = 4.52 S.D. = 0.53 และสอดคล้องกับ อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด วัตถุประสงค์ ปานกลาง 1 คน 1.40% มาก 33 คน 45.20% 39 คน มากที่สุด 53.40%

16รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ความเหมาะสมกับระดับ = 4.29 S.D. = 0.66 ความรู้ความสามารถ อยู่ในระดับคุณภาพ มาก ของผู้เข้าอบรม ปานกลาง 8 คน 11% มากที่สุด 29 คน 36 คน มาก 39.70% 49.30% สื่อที่ใช้สามารถเชื่อมโยงกับ = 4.60 S.D. = 0.59 เนื้อหาที่จัดอบรมทำให้ผู้เข้า อยู่ในระดับคุณภาพ มาก อบรมเกิดการเรียนรู้ได้ดีขึ้น มาก ปานกลาง 4 คน 21 คน 5.50% 28.80% 48 คน มากที่สุด 65.80%

17รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 มีการนำเทคโนโลยี = 4.70 S.D. = 0.46 อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด สมัยใหม่เข้ามาใช้ ในการอบรม มาก 22 คน 30.10% 51 คน มากที่สุด 69.90% บรรยากาศการเรียนรู้ = 4.38 S.D. = 0.62 และการมีส่วนร่วม อยู่ในระดับคุณภาพ มาก ในการอบรม ปานกลาง 5 คน 6.80% มากที่สุด 33 คน 35 คน มาก 45.20% 47.90%

18รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 การจัดอบรมส่งเสริมให้ผู้เข้าอบรม = 4.59 S.D. = 0.55 อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง พร้อมแนะนำแหล่งความรู้ เพิ่มเติม มาก ปานกลาง 26 คน 2 คน 35.60% 2.70% 45 คน มากที่สุด 61.60% การจัดอบรมเปิดโอกาสให้มี = 4.68 S.D. = 0.47 การโต้ตอบสื่อสารกับ อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด วิทยากรถึงความเข้าใจ ในเนื้อหาหรือแนวคิดสำคัญ มาก 23 คน 31.50% 50 คน มากที่สุด 68.50%

19รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 วิทยากรสามารถบรรยายให้ผู้เข้า อบรมสามารถเชื่อมโยง = 4.58 S.D. = 0.55 ประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด ปานกลาง 2 คน 2.70% มาก 26 คน 35.60% 45 คน มากที่สุด 61.60% สามารถนำความรู้ที่ได้รับจาก = 4.59 S.D. = 0.52 จากการฝึกอบรมไปประยุกต์ อยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด ในการปฏิบัติงานได้จริง ปานกลาง 1 คน 1.40% มาก 28 คน 38.40% 44 คน มากที่สุด 60.30%

20รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ภาคผนวก

21รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ภาคผนวก ก คำสั่ง

22รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

23รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

24รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

25รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ภาคผนวก ข หนังสือราชการ

26รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

27รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

28รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

29รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

30รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

31รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

32รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

33รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ภาคผนวก ค ผลงานภาพยนตร์สั้นที่ส่งเข้าร่วมประกวด

34รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 โรงเรียนบ้านถ้ำช้างอินทร์แปลง https://www.youtube.com/watch?v=eBbp81AQ52k โรงเรียนบ้านซำเสี้ยว https://youtu.be/hBt-LrSJXOc

35รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์ https://youtu.be/AusnvyIonYw โรงเรียนบ้านโคกกะทอ https://youtu.be/PsvJ4QwNzbg

36รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 โรงเรียนบ้านโคกนาเหล่า https://youtu.be/i5XOqec3cHc โรงเรียนบ้านนาด่าน https://youtu.be/fVnxaeMU0BU

37รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 โรงเรียนบ้านยางชุม https://youtu.be/EzCH5h9UTBQ โรงเรียนอนุบาลสุวรรณคูหา https://youtu.be/fVnxaeMU0BU

38รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 โรงเรียนบ้านผาวัง https://youtu.be/OZ5qadzEyvw โรงเรียนบ้านนาไร่ https://youtu.be/3W-jse-_uPU

39รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 ภาคผนวก ค ภาพกิจกรรม

40รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

41รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

42รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

43รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

44รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2

45รายงานผลการพัฒนาครู ด้านการสร้างและพัฒนาสื่อภาพยนตร์สั้น : สพป.หนองบัวลำภู เขต 2 คณะทำงาน ที่ปรึกษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองบัวลำภู เขต 2 1. นายผดุงเกียรติ รักษ์วรโชติ รอง ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองบัวลำภู เขต 2 2. นายธเนศ ตรีพงษ์ ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจัดการศึกษา 3. นายพิทักษ์ รันรัติยา ผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกลฯ คณะทำงาน ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 1. นายประภาส พลไชย ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 2. นายอดิศร โคตรนรินทร์ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 3. นางปาริชาติ ปิติพัฒน์ นักประชาสัมพันธ์ ปฏิบัติการ 4. นายเจียมพล บุญประคม เจ้าหน้าที่ ICT 5. นางสาวเตือนใจ แสนนา 6. นางสาวนูรมี โตะลู 7. นายอธิวัฒน์ สายสิงห์ ออกแบบปกและจัดรู ปเล่ม ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 1. นางปาริชาติ ปิติพัฒน์ นักประชาสัมพันธ์ปฏิบัติการ 2. นายเจียมพล บุญประคม 3. นางสาวนูรมี โตะลู