Buku Siswa Kelas 6 Tema 1 Revisi 2018_Selamatkan Makhluk Hidup

Tulislah kesimpulan pada tempat yang disediakan. Diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu. Ayo Berlatih M Keragaman hewan Indonesia sangat mengagumkan. Banyak jenis ikan yang harus kita manfaatkan karena mengonsumsinya sangat baik bagi kesehatan. Ikan bandeng asap merupakan salah satu pengolahan ikan yang berasal dari laut Indonesia. Edo membawa kardus Ikan Bandeng Asap untuk dibagikan kepada Beni, Siti, Lani, Udin, dan Dayu. Ia membawa 4 kardus berisi 2 ikan dan 4 kardus berisi 3 ikan. Teman–teman Edo membaginya sehingga setiap orang mendapatkan jumlah yang sama. Berapa Ikan Bandeng Asap yang akan dibawa pulang mereka? Subtema 2: Hewan Sahabatku 95

A. Tulislah jawabanmu pada tempat yang tersedia. Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu. B. Jawablah soal berikut. 1. 245 - (3 × 63) = 2. (56 + 24) : 8 = 3. 90 × (6 : 3 ) = 4. (300 + 60 ) × (12 : 4 ) = C. Perhatikan soal berikut. Tuliskan jawabanmu pada tempat yang disediakan. 1. 1000 + 3000 × 2 = 2. 50 × 3 : 2 = 3. 200 − 200 : 2 = 4. 9 × 10 − 20 + 10 = M Sampaikan jawabanmu kepada gurumu. 96 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut. • Sikap apa yang sesuai dengan sila keempat Pancasila yang telah kamu terapkan hari ini? • Sikap baik apa yang kamu pelajari dari temanmu terkait sila ke empat dari Pancasila? Kerja Sama dengan Orang Tua • Perhatikan lingkunganmu. Apakah ada contoh-contoh sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila yang perlu kamu contoh? • Sampaikan dan jelaskan kepada guru dan temanmu. Subtema 2: Hewan Sahabatku 97

Kondisi geografis yang sama membuat negara ASEAN memiliki persamaan dalam kegiatan ekonomi terkait hasil buminya. Ayo, kita pelajari lebih lanjut. Ayo Membaca Kamu sudah belajar tentang negara-negara ASEAN terkait kegiatan ekonominya. Bacalah informasi berikut dengan saksama. Kegiatan Ekonomi Negara-Negara ASEAN Indonesia mengekspor hasil bumi seperti timah, tembaga, besi, minyak, gas, dan nikel. Selain itu, Indonesia menghasilkan pupuk, tapioka, karet, kopi, kelapa sawit, dan tembakau. Ikan tuna, udang, dan teh juga diekspor ke negara lain. Brunei Darussalam terkenal sebagai pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak. 98 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Penduduk Malaysia bermata pencaharian dalam bidang pertanian, pertambangan, dan perindustrian. Pertambangannya menghasilkan bijih timah terbesar di dunia. Singapura mengekspor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, dan barang-barang konsumsi. Bahan kimia dan produk olahan minyak dihasilkan juga di Singapura. Singapura termasuk negara Asia Tenggara yang berpendapatan paling tinggi. Mata pencaharian penduduk Thailand adalah pertanian, kehutanan, pertambangan, dan industri. Penghasil beras terbesar di Asia dan tiga sedunia (dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda, lumbung padi ASEAN) Mata pencaharian penduduk Filipina adalah pertanian,  pertambangan, dan industri. Komoditas ekspor Filipina terdiri atas gula, kopra, kayu, nanas, dan bijih tembaga. Perekonomian sebagian besar penduduk Vietnam adalah pertanian. Padi merupakan hasil utama pertanian di Vietnam. Industri di Vietnam meliputi tekstil, semen, pupuk, kaca, dan ban. Pertambangan di Vietnam menghasilkan emas, bijih besi, timah, gamping, fosfat, tungsten (wolfram), dan seng. Hasil hutannya adalah bambu, kina, kayu, dan kayu manis. Terdapat dua sungai penting, yaitu sungai Mekong dan sungai Songka. Sebagian besar penghidupan penduduk Kamboja di sektor pertanian. Rakyat Laos hidup di sektor pertanian yang menghasilkan beras, jagung, tembakau, jeruk, dan kopi. Komoditas perdagangan Myanmar meliputi kayu (terutama kayu jati), beras, pupuk, dan berbagai barang kerajinan. Di pembelajaran satu kamu sudah memilih dua negara ASEAN dan membandingkannya dalam hal kegiatan ekonomi. Setelah kamu membaca informasi di atas, lengkapilah diagram Vennmu. Kamu bisa menambah informasimu melalui buku di perpustakaan, bertanya kepada guru, atau sumber informasi lainnya. Subtema 2: Hewan Sahabatku 99

Sampaikan hasil pekerjaanmu kepada gurumu. Ayo Berkreasi Foto di samping adalah patung di Indramayu. Buah mangga merupakan identitas kota tersebut. Begitu pula dengan patung Rusa. Banyak seniman menggunakan benda atau makhluk hidup di sekitar sebagai inspirasi mereka. Patung apa yang kamu buat? Pada pembelajaran dua kamu sudah menentukan model patungmu. Lanjutkan kreasimu sampai selesai. Saat mengerjakan patungmu, kamu harus sabar dan bekerja dengan tekun. 100 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Hewan adalah sahabat kita. Hewan sudah memberikan yang dibutuhkan manusia dalam kehidupannya. Ayo Berlatih M Adit, sahabat Beni, adalah seorang anak dari penjual pepes ikan. Ayah Adit adalah seorang pengusaha yang sukses. Produknya banyak dinikmati oleh para pengunjung rumah makan di beberapa wilayah di Jawa Barat. Adit sangat senang bermain dengan angka. Hari ini ia sedang mengutak-atik angka untuk menemukan jawaban dari soal yang ia temukan di salah satu majalah anak. Ayo, bantu Adit mengerjakan soalnya. A. Gunakanlah angka-angka 3, 4, 6, dan operasi hitung yang sesuai untuk jawaban yang tersedia. Pakailah tanda kurung apabila diperlukan. Berapakah hasil operasi hitungmu? 1) 8 2) 10 3) 6 Bagaimana kamu menemukan hasilnya? Apakah kamu menemukan jawaban lebih dari satu? Jelaskan. Subtema 2: Hewan Sahabatku 101

M Tukarlah jawabanmu dengan jawaban temanmu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu. B. Buatlah satu soal dengan angka yang berbeda. Berikan soalmu kepada dua orang temanmu dan minta mereka untuk menjawabnya. C. Jawablah soal berikut. Tulislah hasilnya pada tempat yang tersedia. 1.) 3 + 125 : 25 = 2.) 2205 + 93 : 3 – 1241 = 3.) 209 × 12 : 3 = 102 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan Setelah belajar hari ini, renungkan hal-hal berikut. • Apa yang kamu pelajari hari ini? • Apakah masih ada yang membuat kamu bingung? Jelaskan. Kerja Sama dengan Orang Tua • Lauk apa yang sering kamu makan di rumah? Bersama orang tuamu, buatlah menu makan keluargamu dengan memasukkan lauk di dalamnya. Kamu bisa membuatnya untuk satu minggu. • Bandingkan menumu dengan menu temanmu. Subtema 2: Hewan Sahabatku 103

Kamu sudah belajar tentang hewan selama satu minggu. Banyak hal yang kamu pelajari. Kamu sudah tahu bagaimana hewan berkembang biak dan jenis hewan yang hidup di negara-negara ASEAN. Menarik bukan? Ayo Mencoba Kamu sudah belajar bagaimana cara berlari yang benar, melempar, dan menangkap bola. Untuk menambah keterampilanmu dalam berolahraga, hari ini kamu akan bermain memukul bola. Ayo, pelajari caranya dan berlatih di luar bersama teman dan gurumu. 104 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Cara Memukul Bola 1. Badan sedikit membungkuk, kedua kaki sejajar sedikit ditekuk dan terbuka. 2. Pandangan ke arah datangnya bola. 3. Kedua tangan memegang pemukul dengan tangan kanan di atas. Apabila kidal, pemukul dipegang tangan kiri. 4. Kayu pemukul berada diatas bahu. Bahu kiri sedikit lebih rendah daripada bahu kanan. Setelah selesai bermain, kamu dapat melakukan refleksi bersama teman dan gurumu. Teruslah berlatih agar kamu terampil memukul bola. Latihan dengan sungguh- sungguh akan membuahkan hasil yang memuaskan. Subtema 2: Hewan Sahabatku 105

Ayo Membaca Tahukah kamu kelelawar? Hewan ini memiliki fakta yang menarik. Kelelawar memiliki indra pendengaran yang sangat baik, lebih baik daripada manusia. Berikut ini fakta tentang kelelawar. 1. Kelelawar merupakan hewan mamalia. 2. Tubuh kelelawar sangat bersih. 3. Pada umumnya kelelawar mempunyai satu anak dalam satu tahun. 4. Kelelawar hidup 20 sampai 30 tahun. 5. Kelelawar berperan besar dalam penyebaran dan penyerbukan tanaman. 6. Kotoran kelelawar yang menempel pada gua justru akan melestarikan ekosistem, karena pada kotoran tersebut beberapa bakteri dan organisme lain menggantungkan hidup. 7. Kelelawar tidur di siang hari dan mencari makan di malam hari. Kegiatan hari ini membutuhkan panca indra pendengaran. Kamu harus konsentrasi agar kegiatan dapat berjalan dengan lancar. Gurumu akan membacakan teks laporan dan kamu harus menyimpulkannya. Kesimpulanmu harus ditulis dengan menggunakan kosakata baku. Simaklah gurumu dengan saksama. Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu dan serahkan kepada gurumu. 106 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Menulis Siti dan teman-temannya diundang menghadiri acara syukuran di rumah Udin. Di sana banyak makanan. Di meja sebelah kiri ada ayam goreng, sate ayam, dan ikan bakar. Di meja sebelah kanan terlihat ada rendang dan soto ayam. Wah, Siti dan teman-temannya bingung memilihnya. Semua terlihat enak. Beni mulai berjalan mengambil 10 tusuk sate ayam, 2 rendang, dan sepotong ikan bakar. Siti mengambil 3 tusuk sate saja. Edo mengingatkan Beni agar mengambil makanan secukupnya saja. Jawablah pertanyaan berikut dan diskusikan dengan teman kelompokmu. Apa pendapatmu tentang sikap Beni? Apa pendapatmu tentang sikap Siti? Apa pendapatmu tentang sikap Edo? Subtema 2: Hewan Sahabatku 107

Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut. 1. Ketuhanan yang Maha Esa 2. Kemanusiaan yang adil dan beradab 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Apakah yang dilakukan oleh Beni sesuai dengan sila kelima Pancasila? Beni melakukan pemborosan dan hal tersebut tidak baik bagi lingkungan dan keberlangsungan hidup orang banyak. Pemborosan yang dilakukan Beni dapat berakibat langkanya sumber hewani sebagai sumber makanan. Bersikap adil, menghormati hak-hak orang lain, suka memberi pertolongan, tidak boros, tidak bergaya hidup mewah, tidak merugikan kepentingan orang lain, suka bekerja keras, dan menghargai hasil karya orang lain adalah merupakan contoh penerapan sila kelima. Carilah tiga contoh perilaku atau sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kelima Pancasila. 108 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya. Sampaikan hasilnya di depan kelas. Pemanfaatan sumber makanan hewani akan membantu orang lain mendapatkan haknya dalam mendapatkan makanan yang bergizi. Ayo Renungkan • Apa yang telah kamu pelajari hari ini? • Bagaimana manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari? • Bagaimana cara kamu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan beragam jenis hewan? Kerja Sama dengan Orang Tua Amatilah sekitarmu terkait pengamalan sila kelima Pancasila. Hal baik apa yang dapat kamu contoh? Subtema 2: Hewan Sahabatku 109

Subtema 3 1 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Tahukah kamu harimau sumatra, orangutan dari Kalimantan, atau Badak Bercula Satu dari Ujung Kulon? Hewan-hewan tersebut merupakan jenis hewan Indonesia yang dilindungi karena langka. Apa yang menyebabkan hewan tersebut menjadi langka? Ayo, kita cari tahu!

Ayo Mengamati Perhatikan dua gambar berikut. Jawablah pertanyaan dibawahnya. 1. Apa yang terjadi dengan hutan tersebut apabila dijadikan perkotaan? 2. Bagaimana dengan nasib hewan-hewan yang hidup di hutan? 3. Di mana hewan-hewan tersebut akan tinggal jika hutan telah musnah? Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 111

4. Bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, jika seluruh pohon dan semua hutan di bumi habis? Diskusikan jawabanmu dengan teman kelasmu. Bertambahnya jumlah penduduk dunia dan semakin meningkatnya kepentingan manusia menyebabkan hutan di dunia semakin terancam kelestariannya. Apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian hutan dan hewan di dalamnya? Baca teks berikut dengan teliti! Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya akan beragam jenis hewan dan tumbuhan. Setiap pulau di Indonesia memiliki hewan yang unik dan menjadi ciri khas pulau tersebut. Komodo di kepulauan Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu contoh hewan langka yang dilindungi oleh dunia Internasional. Pulau Komodo secara resmi diakui sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Pulau ini menjadi sebuah Taman Nasional yang dikagumi oleh masyarakat dunia. 112 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Taman Nasional banyak terdapat di Indonesia, seperti Taman Nasional Tanjung Puting di Kalimantan yang melindungi orangutan. Tujuan dibuatnya Taman Nasional adalah untuk melestarikan hewan dan tumbuhan yang semakin berkurang jumlahnya. Bertambahnya jumlah penduduk menjadi penyebab utama berkurangnya hutan tempat hidup hewan-hewan tersebut. Pembangunan gedung dan perumahan menjadi penyebab menyingkirnya hewan tersebut dari habitat aslinya. Perburuan liar mengakibatkan hewan tersebut berada di ambang kemusnahan. Mengapa hewan-hewan tersebut perlu dilestarikan? Apa manfaatnya bagi kelangsungan hidup rakyat Indonesia? Bagaimana dengan hewan dan tumbuhan di daerahmu? Apakah kelestariannya terjaga? Cari dan kumpulkan informasinya. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 113

Ayo Menulis Carilah informasi tentang satu jenis hewan yang menjadi ciri khas di wilayah tempat tinggalmu. Lakukan investigasi untuk mengumpulkan fakta-fakta tentang hewan tersebut dan tuliskan dalam bentuk laporan. Tulisanmu harus mencantumkan hal-hal berikut. 1. Ciri-ciri khusus dan habitat asli 2. Manfaat hewan 3. Jumlah populasinya saat ini 4. Penyebab kelangkaan 5. Langkah-langkah yang dilakukan pemerintah daerah untuk melindungi kelestariannya 6. Langkah-langkahmu sebagai pelajar untuk melindungi kelestariannya 114 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Berdiskusi Kamu sudah belajar bagaimana membuat kesimpulan yang baik. Sekarang kamu akan mempraktikkan keterampilan tersebut. Bacalah kembali teks ‘Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia’. Berdiskusilah dengan temanmu untuk membuat kesimpulan dari isi bacaan tersebut. Tulisanmu harus menggunakan kosakata baku. Sampaikanlah tulisanmu di depan kelompokmu dan perlihatkan kepada gurumu. Ayo Membaca Hewan dan tumbuhan telah memberikan manfaat yang luar biasa, bukan hanya untuk penduduk Indonesia, namun juga penduduk di Asia Tenggara. Kondisi geografis yang sama membutuhkan pengaturan dan pemikiran agar penduduk dapat hidup berdampingan dalam memanfaatkan kondisi alamnya. Simak teks berikut. Kawasan Asia Tenggara merupakan wilayah yang luas perairannya lebih besar dibandingkan dengan luas daratan. Keputusan-keputusan terkait permasalahan kelautan banyak dibahas oleh sebagian besar negara- negara ASEAN. Negara-negara di kawasan Asia Tenggara mempunyai sistem pemerintahan yang berbeda-berbeda, namun pada dasarnya semua berbentuk Republik, kecuali Thailand, Kamboja, Laos, Malaysia, dan Brunei Darussalam yang berbentuk Kerajaan. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 115

Sebagian besar mata pencaharian penduduk di Asia Tenggara adalah bercocok tanam. Oleh sebab itu, kerjasama di bidang produksi hasil pertanian dan perkebunan dibahas bersama di Bali tahun 2003. Untuk menambah pengetahuanmu tentang kondisi politik negara-negara ASEAN, bacalah teks bacaan berikut. Sekilas Fakta Politik Negara-Negara ASEAN Brunei Darussalam Kepala Negara : Sultan Haji Hassanal Bolkiah Mu’izzaddin Waddaulah Ibu Kota : Bandar Seri Begawan Bahasa : Melayu, Inggris Mata Uang : Brunei Dollar (BND) Luas Wilayah : 5.765 km2 Jumlah Penduduk : 422.675 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : 1 Januari 1984 (dari Inggris) Lagu Nasional : Allah Peliharakan Sultan Brunei adalah negara kecil yang terletak di bagian utara Pulau Kalimantan. Brunei berhasil memperoleh kemerdekaannya pada tahun 1984, setelah hampir satu abad berada di bawah kekuasaan Inggris. Saat ini Brunei merupakan negara yang pendapatan per kapitanya tertinggi di kawasan Asia Tenggara. Sistem pemerintahan Brunei berbentuk Kesultanan Islam, yang dipimpin oleh seorang sultan. 116 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Kamboja Kepala Negara : Raja Norodom Sihamoni Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri Hun Sen Ibu Kota : Phnom Penh Bahasa Nasional : Khmer Mata Uang : Riel (KHR) Luas Wilayah : 181.035 km2 Jumlah Penduduk : 15.458.332 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : 9 November 1953 (dari Perancis) Lagu Nasional : Nokoreach (Royal Kingdom) Luas wilayah Kamboja tidak besar. Wilayah Angkor merupakan pusat pemerintahan Khmer. Kekaisaran ini menguasai sebagian besar daratan utama Asia Tenggara di abad ke-9 sampai dengan abad ke-23. Bangunan peninggalan kekaisaran Khmer yang sangat terkenal adalah candi Angkor yang juga dijadikan lambang di bendera negara Kamboja. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 117

Indonesia Kepala Negara : Presiden Joko Widodo Ibu Kota : Jakarta Bahasa Nasional : Indonesia Mata Uang : Rupiah (IDR) Luas Wilayah : 1.904.569 km2 Jumlah Penduduk : 253.609.643 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : 17 Agustus 1945 Lagu Nasional : Indonesia Raya Indonesia merupakan negara dengan luas wilayah terbesar di Asia Tenggara. Negara kepulauan ini memiliki kurang lebih 17.000 pulau. Fakta geografis ini membuat warga Indonesia terdiri atas berbagai suku, agama, dan budaya. Ada ratusan suku serta ratusan dialek di seluruh wilayah Indonesia. Pancasila merupakan dasar negara yang ditetapkan oleh para pendiri bangsa Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila diambil dari tradisi serta nilai-nilai bangsa. Nilai-nilai ini dianggap mampu menjadi landasan perilaku bangsa yang beragam latar belakang etnis dan budayanya. 118 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Laos Kepala Negara : Presiden Bounnhang Vorachith Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri Thongloun Sisoulith Ibu Kota : Vientiane Bahasa Nasional : Lao Mata Uang : Kip (LAK) Luas Wilayah : 237.955 km2 Jumlah Penduduk : 6.803.699 jiwa (estimasi Juli  2014) Hari Kemerdekaan : 19 Juli 1949 (dari Perancis) Lagu Nasional : Pheng Xat Lao (Hymn of the Lao People) Nenek moyang penduduk Laos berasal dari Cina Selatan. Pada tahun 1353 penduduk Laos dipimpin oleh Fa Ngoun, yang menyebut wilayah yang dipimpinnya sebagai “Kerajaan Sejuta Gajah”. Kerajaan besar ini bertahan hingga tahun 1700-an sampai akhirnya terpecah-belah. Sekitar tahun 1800, sebagian besar Laos dikuasai oleh Siam. Kemudian Perancis mengambil alih dan memerintah di sana tahun 1893. Pada Tahun 1893, Perancis mengambil alih kekuasaan. Pada tahun 1954, Perjanjian Geneva menetapkan Laos sebagai sebuah negara yang bebas dan netral. Perang saudara masih berkecamuk antara pasukan yang setia kepada pemerintah melawan gerilyawan komunis Pathet Lao. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 119

Malaysia Kepala Negara :  Sultan Muhammad V Kepala Pemerintahan : Dato’ Sri Mohd Najib bin Tun Abdul Razak Ibu Kota : Kuala Lumpur Bahasa : Melayu, Inggris, Cina, Tamil Mata Uang : Ringgit (MYR) Luas Wilayah : 330.803 km2 Jumlah Penduduk : 31.746.000 jiwa Hari Kemerdekaan : 31 Agustus 1957 (dari Inggris) Lagu Nasional : Negaraku Tahun 1400-an wilayah di Selat Malaka mulai dikenal sebagai pusat perdagangan. Sejak saat itu, wilayah tersebut menjadi daerah yang diperebutkan. Tahun 1511, Portugis berhasil menguasai Malaka. Tahun 1641, Belanda mengambil alih. Lalu, tahun 1786 Inggris masuk ke Malaka dan menguasai Pulau Penang. Tahun 1824, Belanda menyerahkan Malaka ke Inggris. Pada masa Perang Dunia ke-II, Jepang sempat menduduki Malaka, namun kemudian Inggris berhasil menguasai kembali Semenanjung Malaya di tahun 1945. Tiga tahun kemudian, Inggris membentuk Federasi Malaya. Di tahun 1957, Federasi Malaya berhasil mendapatkan kemerdekaannya. Inggris juga menyerahkan Penang dan Malaka. 120 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Myanmar Kepala Negara : Presiden Htin Kyaw Ibu Kota : Nay Pyi Taw Bahasa Nasional : Myanmar Mata Uang : Kyat (MMK) Luas Wilayah : 676.578 km2 Jumlah Penduduk : 55.746.253 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : 4 Januari 1948 (dari Inggris) Lagu Nasional : Kaba Ma Kyei (Till the End of the World, Myanmar) Tahun 1948, Myanmar menjadi negara merdeka yang menganut sistem demokrasi parlementer. Perdana menteri pertama bernama U Nu. Tahun 1958, pihak militer yang dipimpin oleh jenderal U Ne Win menjatuhkan U Nu. Mereka mengambil alih kekuasaan negara. Sejak saat itu Myanmar menganut sistem satu partai politik dan meninggalkan sistem demokrasi parlementer. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 121

Filipina Kepala Negara : President Rodrigo Roa Duterte Ibu Kota : Manila Bahasa : Filipino (Tagalog), Inggris, Spanyol Mata Uang : Peso (PHP) Luas Wilayah : 343.448 km2 Jumlah Penduduk : 107.668.231 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : 12 Juni 1898 (dari Spanyol) Lagu Nasional : Lupang Hinirang (Chosen Land) Nama Filipina berasal dari Philip II, raja Spanyol di abad 16 saat Filipina dikuasai Spanyol. Pada tahun 1898, Spanyol menyerahkan kekuasaan atas Filipina ke Amerika Serikat setalah perang Spanyol-Amerika. Di tahun 1935, Filipina sudah memiliki pemerintahan sendiri, namun kemerdekaan mereka tertunda oleh perang dunia II dan serangan dari tentara Jepang, hingga akhirnya tentara Amerika Serikat berhasil membebaskan Filipina pada tahun 1944-1945. Negara Republik Filipina diproklamasikan pada tanggal 4 Juli 1946 yang dikenal sebagai Hari Republik. 122 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Singapura Kepala Negara : Presiden Halimah Yacob Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri Lee Hsien Loong Ibu Kota : Singapura Bahasa : Inggris, Melayu, Mandarin, dan Tamil Mata Uang : Dolar Singapura (SGD) Luas Wilayah : 716 km2 Jumlah Penduduk : 5.567.301 jiwa (estimasi Juli  2014) Hari Kemerdekaan : 9 Agustus 1965 (dari Federasi Malaysia) Lagu Nasional : Majulah Singapura Singapura adalah wilayah terkecil di wilayah Asia Tenggara. Jumlah penduduknya paling sedikit. Namun, Singapura dapat menjadi negara yang paling maju. Hal ini tidak lepas dari peran Lee Kuan Yew, pendiri dan perdana menteri pertama Singapura. Ia memegang jabatan perdana menteri selama tujuh periode berturut-turut. Selama masa kepemimpinannya, Lee Kuan Yew melakukan banyak perubahan. Ia dapat membangkitkan semangat bekerja warga Singapura untuk mewujudkan Singapura maju. Singapura tidak saja maju di antara negara-negara di wilayahnya, namun juga di antara negara-negara di dunia. Sampai hari-hari terakhirnya di tahun 2015, Lee Kuan Yew terus berbakti menyumbangkan pemikirannya kepada Singapura. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 123

Thailand Kepala Negara : Maha Vajira Longkoin Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri General Prayut Chan-o-cha Ibu Kota : Bangkok Bahasa : Thai Mata Uang : Baht (THB) Luas Wilayah : 513.120 km2 Jumlah Penduduk : 67.741.401 jiwa (estimasi Juli 2014) Hari Kemerdekaan : – (tidak pernah dijajah oleh negara lain) Lagu Nasional : Phleng Chat Thai (National Anthem of Thailand) Thailand adalah satu-satunya negara di Asia Tenggara yang tidak pernah dijajah. Dahulu dikenal sebagai “Siam”. Thailand sendiri memiliki arti “Tanah Kebebasan”. Sejak 1932, Thailand menganut sistem monarki konstitusional yang dipimpin oleh seorang raja. Raja kemudian memilih perdana menteri dari anggota dewan perwakilan. Thailand mulai dihuni oleh manusia diperkirakan pada 2000 tahun sebelum Masehi. Hal ini diperkuat dengan ditemukannya situs arkeologi di Ben Chiang. 124 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Vietnam Kepala Negara : Presiden Tran Dai Quang Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri Nguyen Yuan Phuc Ibu Kota : Hanoi Bahasa Nasional : Vietnam Mata Uang : Dong (VND) Luas Wilayah : 331.210 km2 Jumlah Penduduk : 93.421.835 jiwa (estimasi Juli  2014) Hari Kemerdekaan : 2 September 1945 (dari Perancis) Lagu Nasional : Tien quan ca (The Song of the Marching Troops) Vietnam merupakan sebuah negara sosialis yang dipimpin oleh Partai Komunis Vietnam. Presiden merupakan kepala negara yang sekaligus menjadi pemimpin militer. Perdana menteri dipilih untuk menjalankan pemerintahan. Penduduk awal Vietnam berasal dari lembah Sungai Merah sekitar 5000 tahun yang lalu. Mereka bertahan sampai sekitar 207 SM. Mereka ditaklukkan oleh seorang pemimpin Cina yang membentuk kerajaan bernama Nam Viet. Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah memilih dua negara ASEAN dan membandingkannya dalam hal kegiatan ekonomi. Setelah kamu membaca informasi di atas, isilah diagram Vennmu untuk membandingkan dua negara ASEAN tersebut terkait kehidupan politiknya. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 125

Sampaikan hasil pekerjaanmu kepada gurumu. Negara: Negara: Ayo Renungkan • Apa yang telah kamu pelajari hari ini? • Sudahkah kamu mempraktikkan peduli lingkungan dengan menyayangi hewan di lingkunganmu? Kerja Sama dengan Orang Tua • Sampaikanlah pentingnya menjaga kelestarian hewan kepada orang tuamu. • Tuliskan hasil diskusi bersama orang tuamu, kemudian tunjukkan pada gurumu pada kegiatan berikutnya. 126 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Kamu sudah belajar tentang hewan selama satu minggu. Banyak hal yang kamu pelajari. Kamu sudah tahu bagaimana hewan berkembang biak dan jenis hewan yang hidup di negara-negara ASEAN. Menarik bukan? Ayo Berdiskusi Cermati beberapa sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila berikut ini! Buatlah hubungan dengan menggunakan tanda panah yang menghubungkan antara sikap dengan sila Pancasila yang sesuai. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 127

Membantu teman saat jatuh dari sepeda Menghargai karya orang lain Tidak memaksakan kehendak saat berdiskusi Menghormati teman saat beribadah Bangga saat mengenakan batik Sampaikan kepada temanmu tentang sikapmu yang sudah menunjukkan kelima sila dari Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kita memiliki kewajiban untuk melindungi dan menyayangi hewan. Pernahkah kamu mengobati hewan yang luka? Bacalah cerita berikut dengan saksama. Lina memiliki seekor kucing. Ia sangat menyayanginya. Kucing Lina senang bermain. Terkadang Lina mengajaknya bermain di taman atau di halaman rumah. Kalau Lina sedang bersekolah atau sedang berpergian, kucing Lina bermain sendiri. Memanjat atap rumah, berguling, atau bermain dengan bola adalah hal yang disukainya. Pagi ini Lina sangat sedih. Kucingnya terjatuh dari atap rumah. Saat Lina mendekati kucingnya, Lina melihat kaki kiri kucing terluka. Lina panik. Tetangga Lina adalah seorang dokter hewan. Lina membawa kucingnya ke sana. Dokter hewan sangat teliti mengobati kucing Lina. Ia memasang perban untuk menutupi luka kucing. Setelah diobati, Lina membawa kucingnya pulang. Ia senang karena kucingnya sudah bisa berjalan kembali. Tulislah pendapatmu tentang sikap Lina terkait penerapan sila Pancasila. Jelaskan! 128 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Apa yang akan kamu lakukan apabila menjadi Lina terkait penerapan sila Pancasila? Diskusikan tulisanmu dengan teman kelompokmu. Ayo Berkreasi Sebelumnya kamu telah membuat patung Nusantara dari tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin buatanmu. Sekarang kamu akan memberi motif dan warna pada patung tersebut agar terlihat menarik. Siapkan peralatan dan bahan yang kamu perlukan berikut ini. Bahan: 1. Cat akrilik atau cat minyak, berbagai warna sesuai selera 2. Koran bekas untuk alas bekerja 3. Air untuk campuran 4. Patung Nusantara yang telah kering Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 129

Peralatan: 1. Kuas (besar kuas tergantung kebutuhan) 2. Palet atau wadah lain untuk mencampur cat Langkah Pewarnaan: 1. Campurkan warna cat yang kamu pilih dengan air, secukupnya. 2. Aduk dalam palet atau wadah lain. 3. Pastikan patung nusantaramu sudah kering sempurna. 4. Warnai patungmu sesuai selera. Kamu baru saja mempercantik patung dengan kreasimu. Selesaikan patungmu agar teman dan gurumu dapat menikmati keindahannya. Ayo Berlatih Limbah yang disebabkan oleh kulit/ cangkang telur ayam semakin hari semakin banyak. Apabila dibiarkan terus menerus akan memengaruhi lingkungan. Untunglah ada pengusaha pengguna cangkang telur. Para pengusaha memanfaatkan kulit telur untuk menghasilkan produk kerajinan. 130 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Dayu dan Siti membeli 3 kotak kerajinan dari cangkang telur ayam. Setiap kotak berisi 9 kerajinan berwarna merah dan 9 berwarna hijau. Berapa jumlah kerajinan telur yang dibawa pulang oleh Dayu dan Siti? Tulislah operasi hitung dari soal di atas. M Temukan jawabannya. Jelaskan hasil jawabanmu dalam kalimat. Tukarkan jawabanmu dengan teman sebelahmu. Sebagai pengusaha kerajinan cangkang telur, Pak Seno rajin membeli cangkang dari penduduk. Hari ini Ia membeli dua karung besar cangkang telur seharga Rp250.000,00 dan satu karung sedang seharga Rp150.000,00. Berapa uang kembali yang diterimanya apabila ia membayar dengan uang sebesar Rp700.000,00? Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 131

Tulislah operasi hitung dari soal di atas. Temukan jawabannya. Jelaskan hasil jawabanmu dalam kalimat. M Tukarkan jawabanmu dengan teman sebelahmu. Ayo Renungkan • Apa yang telah kamu pelajari hari ini? • Sudahkah kamu mempraktikkan peduli lingkungan dengan menyayangi hewan dan tumbuhan yang kamu temui di manapun kamu berada? Kerja Sama dengan Orang Tua • Amatilah lingkunganmu. Contoh baik apa yang dapat kamu terapkan dari orang-orang di sekitarmu terkait penerapan sila Pancasila tentang melestarikan hewan? • Sampaikan hasilnya kepada gurumu. 132 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Apakah kamu pernah memperhatikan hewan berlari? Apa perbedaan cara hewan berlari dengan manusia? Mengapa makhluk hidup diberi keterampilan berlari? Untuk memahaminya, ayo kita pelajari sambil mempraktikkannya. Ayo Berlatih Pernahkah kamu memperhatikan gerak hewan? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan non-lokomotor. Ingatkah kamu apa yang dimaksud gerakan lokomotor dan gerakan non-lokomotor? Kamu sudah berlatih bagaimana melempar, menangkap, dan memukul bola. Hari ini kamu akan mempraktikkan ketiga keterampilan tersebut dalam permainan rounders. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 133

Perhatikan aturan bermainnya. Rounders adalah olahraga permainan yang memiliki peraturan hampir sama dengan permainan kasti. Rounders memiliki teknik permainan yang sama dengan kasti, yaitu melempar, menangkap, dan memukul bola ditambah dengan keterampilan berlari dan menghindari sentuhan bola. Perbedaan rounders dan kasti adalah pada bentuk lapangannya. Lapangan berbentuk segilima sama sisi. Masing-masing sisi panjangnya 15 meter, ditandai dengan 5 tempat hinggap yang disebut base. Setiap lapangan terdapat 5 base, yaitu base 1-5. Peralatan • Lima tempat hinggap (base) terbuat dari keset, masing-masing berukuran 40 × 40 cm. • Satu tempat pelambung (bowler) ukuran 40 cm × 40 cm. • Kayu pemukul - panjang :1m - garis tengah : 7 cm - panjang pegangan : 48 cm • bola - keliling : 19-22 cm - berat : 80-100 gram BASE III BASE II BASE VI Bowler BASE I BASE V Catcher 134 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Lapangan Rounders Setelah selesai melakukan permainan rounders, jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa yang kamu pelajari dari permainan rounders ini? 2. Apa manfaat yang kamu peroleh dalam bermain rounders? 3. Apakah kamu sudah dapat menguasai cara dasar bermain rounders dengan baik? 4. Bagaimana kerja sama tim rounders kamu? 5. Apa yang perlu ditingkatkan dalam permainan rounders di masa yang akan datang? Kamu telah mempelajari tentang pentingnya melestarikan hewan dan tumbuhan. Adakah yang dapat kamu lakukan untuk mempercepat perkembangan tumbuhan? Ayo Mengamati Analisislah gambar seri berikut! Perkembangbiakan Generatif Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 135

Perkembangbiakan Vegetatif Buatan 3 1. Cangkok 12 2. Setek batang 2 3 1 3. Menyambung 2 3 1 Perkembangbiakan Vegetatif Alami Akar Tinggal Umbi Lapis Umbi Batang Umbi Akar 136 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Tunas Adventif Spora Geragih Perkembangbiakan generatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan melalui perkawinan sel kelamin jantan (benang sari) dan sel kelamin betina (putik). Perkembangbiakan vegetatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan tanpa perkawinan. Dengan membantu perkembangbiakan tumbuhan, berarti kamu telah ikut melestarikan keberadaannya. Itulah wujud syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ayo Mencoba Berkreasi Membuat Poster Buatlah poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan di daerahmu. Buat postermu semenarik mungkin, rapi, dan mudah dipahami. Poster adalah karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan– pesan. Poster biasanya ditempel di tembok, di tempat umum, di kendaraan, dan di tempat strategis yang dikunjungi banyak orang dan mudah dibaca. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 137

Perhatikan langkah-langkah dalam membuat gambar hewan dan tumbuhan berikut. Gambar diatas dapat kamu gunakan untuk membuat poster. Kamu dapat menyelesaikan poster dan mengampanyekan kepada adik-adik kelas. Ayo Berlatih Kamu sudah berlatih membuat kesimpulan yang baik. Ambillah salah satu kesimpulanmu. Tukarkan kepada teman di sebelahmu. Kamu akan membaca kesimpulan milik temanmu dan tulislah komentar mu mengenai kesimpulan temanmu. Berikut adalah hal-hal yang bisa kamu komentari tentang kesimpulan temanmu. Kesimpulan yang baik berisikan: 1. pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca, 2. intisari dari tulisan, 3. dimulai dari khusus ke umum, 4. menggunakan kosakata baku, 5. suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri. Tulislah komentarmu pada kertas yang disediakan oleh guru dan sampaikan kepada temanmu. 138 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut. • Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa? • Apakah ada hal yang masih membingungkan? • Apa yang akan kamu lakukan terkait pelestarian hewan dan tumbuhan? Kerja Sama dengan Orang Tua • Sampaikan postermu kepada orangtua dan teman di lingkunganmu. • Sampaikan hasilnya kepada gurumu. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 139

Perhatikan lingkungan di sekitarmu! Ada banyak hewan, bukan? Tahukah kamu bahwa menyayangi hewan adalah wujud dari rasa syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa? Menyayangi binatang adalah wujud dari penerapan sikap yang sesuai dengan sila Pancasila. 140 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Ayo Berdiskusi Ya ampun! Kasihan anak Bacalah cerita berikut. burung ini. Pasti ia terjatuh dari PLAK!! sarangnya Aku harus Selamat mengembalikannya beristirahat ke sarang. Burung burung kecil! sekecil ini belum bisa mencari makan sendiri. Tuliskan pendapatmu mengenai sikap yang ditunjukkan oleh Edo terkait penerapan sila Pancasila. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 141

Diskusikan dengan teman kelasmu. Kamu sudah belajar tentang penerapan sila-sila dari Pancasila selama ini. Kamu juga sudah menikmati cerita dalam bentuk komik. Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan komik? Komik adalah cerita bergambar. Isinya berupa gambar-gambar yang disusun berurutan dan saling berhubungan. Komik memiliki balon kata- kata (dialog). Pikirkan satu contoh penerapan salah satu sila Pancasila dalam kehidupanmu sehari-hari kemudian buatlah menjadi sebuah komik. Kamu bisa melihat contoh komik yang ada di atas. Simpanlah karyamu. Ayo Menulis Di pembelajaran sebelumnya, temanmu sudah memberi komentar pada kesimpulan yang kamu buat. Ambillah komentar temanmu. Pelajari lagi komentarnya. Diskusikan dengan temanmu atas komentarnya. Bacalah teks berikut dan buatlah kesimpulannya. Bunga Melati putih berasal dari Asia Selatan. Tanaman perdu ini tumbuh di negara Asia Tenggara seperti Indonesia dan Malaysia. Bunga melati putih ditetapkan sebagai Bunga Nasional Indonesia. Melati putih mempunyai bentuk mahkota yang sederhana dan berwarna putih. Aromanya yang lembut menenangkan. Pemeliharaan melati cukup mudah. Susunan bunga melati menyirip dan berhadapan. Bagian-bagian bunganya terdiri dari tangkai anak bunga yang di ujungnya terdapat daun pelindung berbentuk benang berjumlah 7 helai, disambung dengan tangkai bunga. 142 Buku Siswa SD/MI Kelas VI

Tulislah kesimpulan pada tempat yang disediakan. Tukarkan hasil kesimpulanmu dengan temanmu. Berilah komentar terhadap kesimpulan temanmu dengan memperhatikan ciri-ciri kesimpulan yang baik. Sampaikan hasilnya kepada guru. Melati adalah Bunga Nasional Bangsa Indonesia. Ayo, jaga kelestariannya. Ayo Berlatih Indonesia memiliki beragam sayuran yang sangat bermanfaat bagi tubuh. Banyak penduduk Indonesia yang mem- budidayakan sayuran dan menjualnya ke pasar. Pak Ardi adalah salah satu penjual sayur yang sangat sukses. Ia sudah memulai usaha sayuran selama 15 tahun. Subtema 3: Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 143

Hari ini Pak Ardi mengajak 45 warganya piknik, termasuk di dalamnya 3 nenek dan 2 kakek. Pak Ardi berencana menggunakan mobil miliknya. Pak Ardi ingin bagian depan diisi oleh seorang nenek atau seorang kakek. Bagian depan mobil hanya bisa diisi oleh 2 orang saja, 1 pengemudi dan 1 penumpang. Berapa jumlah warga yang duduk di setiap mobil termasuk penumpang di depan? M Bagaimana kamu menemukan jawabannya? Jelaskanlah. Amatilah soal berikut! 9 + 3 × 6 - 4 = 23 Buatlah soal cerita dengan menggunakan operasi hitung di atas. M Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu. 144 Buku Siswa SD/MI Kelas VI