แผนการสอนประถมศึกษา หน่วยที่1 (แผนที่1)

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ กศน. แบบบูรณาการ ตามรูปแบบ ONIE Model หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 หวั เรื่อง พูด เขียน เรียนง่าย กบั ภาษาองั กฤษ หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี ……….. ปีการศึกษา ……………. สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั กาญจนบุรี สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ

คานา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรีได้ดาเนินการ จัดทาแผนกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.แบบบูรณาการ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 หัวเรื่อง พูด เขียน เรียนง่าย กับ ภาษาอังกฤษ เพ่ือให้ครูผู้สอนใช้เป็นคู่มือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี ......... ปกี ารศึกษา .................... เอกสารประกอบการจัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.แบบบูรณาการ หน่วยการ เรียนรู้ท่ี 1 หัวเรื่อง พูด เขียน เรียนง่าย กับภาษาอังกฤษ ประกอบด้วยแผนผังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. แบบONIEModeแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.แบบบูรณาการ ใบความรู้ แบบประเมินการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ แนวตอบ และแบบบนั ทึกหลงั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ การดาเนินการจัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.แบบบูรณาการ หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนที่ .......... ปีการศึกษา ............. ในครั้งน้ี ประสบความสาเร็จได้ด้วยดี ต้องขอขอบพระคุณ นายศักดิ์ชัย นาคเอ่ียม ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี นางสาวชมพู จันทนะ ครูชานาญการเป็นอย่างสูงที่เป็นผู้ให้ คาปรึกษา ในการดาเนินการจัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.แบบบูรณาการหน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 หัวเร่ือง พูด เขียน เรียนง่าย กับภาษาอังกฤษ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศึกษา ภาคเรียน ท่ี ………… ปีการศึกษา ………………… มาโดยตลอดทาให้การ ดาเนนิ การจดั ทาแผนการเรียนรู้แบบบรู ณาการบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ จดั ทาโดย กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี

สารบญั เรอ่ื ง หน้า คานา สารบญั แผนผังการจดั หนว่ ยการเรียนรู้ กศน.แบบบรู ณาการ แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ กศน.แบบบูรณาการตามรูปแบบ ONIE MODEL ใบความรทู้ ่ี 1 เรอ่ื ง ใบความรูท้ ี่ 2 เรอ่ื ง แ ะนา ผู้ ใบความรทู้ ี่ 3 เรื่อง ใบความรู้ท่ี 4 เร่ือง ะ ใบความรู้ท่ี 5 เรอื่ ง แ ะ ำ ใบความรู้ท่ี 6 เรอ่ื งคานาม equest แ ะ ใบความรู้ที่ 7 เรื่อง ใบความรู้ท่ี 8 เรอ่ื ง พูด แบบประเมนิ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ แนวตอบแบบประเมนิ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ บนั ทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ บรรณานกุ รม คณะทางาน

แผนผังหนว่ ยการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน.แบบบูรณาการ หน หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั กา ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี รายวิชา ภาษาองั กฤษ (พต11001) รายวชิ า ภาษาองั กฤษ (พต11001) หัวเรอื่ ง คานาม เน้ือหา หัวเรอ่ื ง การแนะนาตนเองกบั ผู้อน่ื - ลกั ษณะและวธิ ีการใช้คานาม เน้อื หา - คาศพั ท์เกี่ยวกบั เครือญาติ - คาศพั ท์เกี่ยวกับ วัน เดือน ปี - การแนะนาตนเองกับผอู้ นื่ - การแ - คาศพั ท์เกีย่ วกบั สี - คาศัพท์เกย่ี วกับเครื่องใชใ้ นชวี ิตประจาวัน หน - คาศัพท์เก่ียวกับสภาพดนิ ฟ้าอากาศ หัวเรอ่ื ง คณุ ธรรม นาการศึกษาไทย สภาพปญั หา รายวิชา ภาษาองั กฤษ (พต11001) หวั เรอ่ื ง การทักทายและการตอบรับการทักทาย 1. ขาดความตระหนกั ถึงคณุ คา่ และคว เนอ้ื หา 2. ขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใ เรอื่ งท่ี 1 การทกั ทายชว่ งเวลาตา่ งๆ 3. ขาดความกลา้ ในการสนทนาภาษาอ เรื่องท่ี 2 การทกั ทายบคุ คลเมอื่ พบกันครงั้ แรก 4. ขาดการปลกู ฝงั ความภูมิใจในการใช 5. ขาดการแสวงหาความรู้จากผู้รู้ต่างป

น่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 หัวเรื่อง พดู เขียน เรยี นง่าย กบั ภาษาอังกฤษ ารศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ……… ปกี ารศึกษา ……………… รายวชิ า ภาษาองั กฤษ (พต11001) หัวเรอ่ื ง การอา่ นและการเขยี นจำนวนนบั เน้ือหา แนะนาผู้อ่ืนใหร้ ู้จกั กนั - การอา่ นและเขียนจานวนนับ - การอ่านและเขียนเลขลาดับท่ี - การเขียนประโยคทีม่ จี านวนนบั หรอื ลาดับท่ี - การพดู ประโยคทมี่ ีจานวนนับหรอื ลาดับที่ นว่ ยท่ี 1 เนื้อหาเสรมิ ภาษาองั กฤษพื้นฐาน (พต11001) เน้ือหา วามสาคญั ในการใชภ้ าษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร การทกั ทายและการตอบคาทักทาย ใชภ้ าษาองั กฤษ อังกฤษ เนอ้ื หาเสริม ภาษาไทย (พท11001) ชภ้ าษาต่างประเทศ เน้ือหา ประเทศ - การฟงั - การอา่ น - การพูด - การเขยี น

ประเด็น/ปญั หา/ส่ิงจาเปน็ ท่ีตอ้ งเรียนรู้ 1. ผู้เรยี นขาดความตระหนกั ถึงคุณคา่ และความสาคญั ในการนาหลักธรรมมาใชใ้ นการดารงชวี ิต ภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สาร 2. ผ้เู รียนขาดความร้คู วามเข้าใจเก่ียวกับการใชภ้ าษาอังกฤษ 3. ผเู้ รยี นขาดการสนทนาภาษาอังกฤษ 4. ผูเ้ รียนขาดการใช้ภาษาต่างประเทศ 5. ผเู้ รียนขาดการแสวงหาจากผู้รู้ตา่ งประเทศ

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาคน้ ควา้ เกี่ยวกบั ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสารและจัดทา เป็นใบความรู้มานาเสนอผลงานหน้าชนั้ เรียน 2. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาคน้ คว้าเก่ียวกบั การใช้ภาษาอังกฤษในชุมชนจาก ผูป้ ระกอบการ/ผูร้ ู/้ ภมู ปิ ญั ญาและนามาสรุปองคค์ วามรูส้ ่งครใู นสัปดาห์ตอ่ ไป 3. ครูพาผ้เู รยี นร่วมกจิ กรรมการสนทนาภาษาอังกฤษและให้นกั ศกึ ษา บันทึกกิจกรรมภาพสนทนาภาษาองั กฤษส่งครูในสัปดาห์ต่อไป 4. ครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มศึกษาเน้ือหาของการใช้ภาษาต่างประเทศและ นามาอภิปรายหน้าชน้ั เรยี นโดย ใหแ้ นะนาตนเองเป็นภาษาองั กฤษ 5. ให้ผู้เรียนสนทนาจากผู้รู้ต่างประเทศ 1 คน นาเสนอประโยชน์และ คณุ ค่าจากผรู้ ตู้ า่ งประเทศหนา้ ชนั้ เรียนแลกเปล่ียนเรียนรู้รว่ มกัน

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ก หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 หวั เร่ือง พดู หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับกา ระดับประ ภาคเรยี นท่ี .......... ปีกา คร้งั ท่ี วัน /เดือน/ ปี ตวั ช้วี ัด เนื้อหาสาระการ หวั เร่ือ 4. มีทกั ษะในการ เรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1 ปฏิบัติตน รายวชิ า พดู เขียน เรยี น ภาษาอังกฤษส ภาษาอังกฤษ (พต 11001) ปัญหา หวั เร่อื ง 1. ขาดความตระ คณุ คา่ และความ เร่ืองท่ี 1 การทักทาย การใชภ้ าษาองั กฤ ชว่ งเวลาตา่ งๆ การส่อื สาร เรอื่ งท่ี 2 การทกั ทาย 2. ขาดความรคู้ ว บุคคลเมอ่ื พบกนั ครง้ั เกี่ยวกบั การใช้ แรก ภาษาอังกฤษ 3. ขาดความกลา้ - ลักษณะและ สนทนาภาษาอังก วธิ ีการใชค้ านาม 4. ขาดการปลกู ฝ - คาศัพทเ์ กีย่ วกับ ภูมใิ จในการใช้ เครือญาติ - คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั วัน เดอื น ปี

กศน. ตามรปู แบบ ONIE Model เขียน เรยี นงา่ ย กบั ภาษาอังกฤษ ารศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ะถมศึกษา ารศึกษา ..................... อง ประเดน็ /ปญั หา/ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ หมายเหตุ นง่าย กับ ส่ิงจาเปน็ ที่ต้องเรยี นรู้ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สภาพ 1. ผ้เู รยี นขาดความ 1. ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษา ะหนกั ถึง ตระหนกั ถึงคณุ คา่ และ คน้ คว้าเก่ียวกบั ภาษาอังกฤษ มสาคญั ใน ความสาคัญในการนา เพ่ือการสื่อสารและจดั ทาเป็น ฤษเพื่อ หลกั ธรรมมาใชใ้ นการ ใบความร้มู านาเสนอผลงาน ดารงชีวติ ภาษาอังกฤษ หน้าชัน้ เรยี น วามเขา้ ใจ เพือ่ การสือ่ สาร 2. ผู้เรยี นขาดความรู้ 2. ให้ผู้เรยี นศกึ ษา าในการ ความเขา้ ใจเก่ียวกับการใช้ ค้นควา้ เกีย่ วกับการใช้ กฤษ ภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษในชมุ ชนจาก ฝังความ 3. ผ้เู รยี นขาดการสนทนา ผปู้ ระกอบการ/ผูร้ ู้/ภูมิ ภาษาอังกฤษ ปัญญาและนามาสรปุ องค์ 4. ผ้เู รียนขาดการใช้ ความร้สู ง่ ครใู นสปั ดาหต์ ่อไป ภาษาต่างประเทศ 5. ผเู้ รยี นขาดการ 3. ครูพาผูเ้ รียนร่วม แสวงหาจากผ้รู ู้ กิจกรรมการสนทนา ต่างประเทศ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ ปี ตัวช้วี ัด เนอ้ื หาสาระการ หวั เร่ือ เรยี นรู้ - คาศพั ท์เกี่ยวกับสี ภาษาต่างประเทศ - คาศัพท์เกย่ี วกบั 5. ขาดการแสวง จากผรู้ ้ตู ่างประเท เคร่ืองใชใ้ น ชีวิตประจาวนั - คาศัพท์เกย่ี วกบั สภาพดินฟ้าอากาศ - การอา่ นและ เขยี นจานวนนับ - การอา่ นและ เขียนเลขลาดบั ที่ - การเขยี นประโยค ทม่ี ีจานวนนบั หรอื ลาดบั ที่ - การพดู ประโยคที่ มีจานวนนบั หรอื ลาดบั ที่

อง ประเด็น/ปญั หา/ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ หมายเหตุ สิ่งจาเป็นที่ตอ้ งเรยี นรู้ ศ ภาษาองั กฤษและให้นกั ศึกษา งหาความรู้ บนั ทึกกิจกรรมภาพสนทนา ทศ ภาษาองั กฤษสง่ ครใู นสัปดาห์ ตอ่ ไป 4. ครูใหผ้ เู้ รียนแบ่งกลุ่ม ศึก ษาเนื้อ หาของ ก าร ใช้ ภาษาต่างประเทศและนามา อภิปรายหน้าช้นั เรียนโดย ให้ แ น ะ น า ต น เ อ ง เ ป็ น ภาษาองั กฤษ 5. ให้ผูเ้ รยี นสนทนาจาก ผู้ รู้ ต่ า ง ป ร ะ เ ท ศ 1 ค น นาเสนอประโยชน์และคุณค่า จากผู้รู้ต่างประเทศหน้าช้ัน เรี ยน แลก เ ปล่ียน เรี ยน รู้ ร่วมกนั

แะ ะ Good morning Good afternoon ( Good evening 18.00 Good night คา คา คา การตอบรบั คาทกั ทาย Good morning Good afternoon Good morning Good evening Good afternoon Good night Good evening Good night Mrs. : Good morning, Mr. Smith. Laura Mr. Smith : Good morning, Mrs. Laura.

Mrs.Anna: Good afternoon, Mr. Sam. Mr.Sam: Good afternoon, Mrs. Anna .

ะะ กนั ครง้ั แ กัน How do you do? Nice to meet you. I’m glad to meet you Nice to know you. How do you do? กบั คร้งั แ กัน ะ คาวา่ แ คา ะ How do you do กนั Good morning My name is How do you do I’m Linda. Jerry Smith.

Mr. Sam: Good morning, Mr Jack I’m glad to meet you Mr. Jack : Good morning, Mr Sam I’m glad to meet you, too Mr. Smith: Good afternoon, Mr. Joey. Nice to know you. Mr. Joey : Good afternoon, Mr. Smith. Nice to know you, too. Mr. Tom: Good evening, Mr. Jim. Nice to meet you. Mr. Jim : Good evening, Mr. Tom. Nice to meet you, too. Bobb : How do you do? Pleased to meet you. y Aliz : How do you do? Pleased to meet you, too. Linda : Good morning. My name is Linda. How do you do? Jerry : How do you do I’m Jerry Smith Linda : How do you do?

รู้ ะ คา กัน กับ (Formal Greeting) มี 2 แ (Informal Greeting) แ (Formal Greeting) แ Good morning Mr.Tee Good morning Mr.Jack How are you today? Mr. Jack: Good morning Mr. Tee. Mr. Tee: Good morning Mr. Jack How are you today? Mr. Jack: Fine, thank you. And how are you? /And you? Mr. Tee: Fine, thank you.

Susan: Good evening, Laura. How are you? Laura: Good evening, Susan. Not so well. I have a fever. Susan: Take care of yourself. You ought to see the doctor. Laura: Yes, I will. (Responding) I’m fine, thank you And how are you ( แะ Fine, thank you. And you? ( แะ Very well, thank you. ( I’m not so well today ( ) Not so well. I have a fever. ( Not very well. I have flu. (

คู่สนทนาจะตอบว่า I’m sorry to hear that Take care of yourself. That’s too bad (ะ (แ ะ (แ

นา ผู้ 1.1 นา (formal Introduction) May I introduce myself? My name is Somporn ( แ ะนา ผมช่ือ สมพร) Can / Could I introduce myself? My name is Jack Smith. ( แ ะนา แ Let me introduce myself? แะ I am Amporn Ploysang. ( แ ะนา How do you do? Mr. Steven. My name is Marry. แะ (ะ How do you do? Miss Suzie. I’m glad to meet you (

Good morning, My mane is Sombat Phosri. I come from Bangkok, Thailand. I work at the hospital. Hello I’m Liza Hello I’m Bob from Canada Robin from England. ะ Where do you come from? / Where are you from? ( What do you do? ( ะ What’s your job ะ David : May I introduce myself? My name is David. William : How do you do? My name is William. David : Nice to know you. Where are you from? William : I’m from Australia. And you? David : I’m from America. How do you do? May I introduce myself? My name is William. My name is David

: Let me introduce myself. I am Susan Susan Steven. I’m a secretary Glad to meet you I’m Laura Laura : Carpenter. Where do you come from? Susan : From New York. And you? Laura : I’m from Spain Susan : What do you do? Laura : I’m a nurse 1.2 Informal Introduction) Hi / Hello I’m Andy From France Hi / Hello. My name is William. From England. Hello I’m Liza from Hello I’m Bob obin from Canada England.

Bob : Hello I’m Bob obin from England Liza : Hello I’m Liza from Canada Bob : It’s a nice party, isn’t it Liza : Lovely. How do you do? Bob : How do you do? Glad to know you. Liza : Glad to know you, too. Verb to be ะ I am ยอ่ รูปเป็น I’m You are ย่อรูปเป็น You’re It is ยอ่ รูปเปน็ It’s We are ยอ่ รปู เปน็ We’re They are ยอ่ รปู เป็น They’re She is ยอ่ รูปเป็น She’s He is ย่อรูปเป็น He’s

แนะนา แ ะ Introducing Others แ 2.1 นาบุ (Formal Introduction) I’d like to introduce you to Mr. Dacha. I’d like you to meet Miss Suporn John, may / can / could I introduce you to Miss Sopa Sangdeun. Let me introduce you to Miss Sopa Sangdeun. I’m pleased to introduce Miss Sangdeun Responding) How do you do? ะแ ะ Nice to meet you. Glad to meet you. Pleased to meet you. แ ะนา แ ะ By the way , have you meet Liza Barker?

Responding) I’m afraid not I don’t think so Somporn : Let me introduce you to Mr. Bunthum Deemark, my General Manager, This is Miss Suda Thongthai. Bunthu How do you do? Pleased to meet m : you. Suda How do you do? Pleased to meet Bunthu : you, too. m Suda : What do you do? : I’m a nurse. By the way. Laura, have you meet Miss Liza Mr.Green : Barker? Miss Laura : I’m afraid not Mr.Green : This is Liza Barker, my friend. Miss Laura : How do you do? Nice to meet you.

Miss Liza : How do you do? Nice to meet you, too. Miss Laura : Where are you from? Miss Liza : I’m from Canada And you Miss Laura : I’m from New Zealand

2.2 (Informal Introduction) แ ะ ะ Hi Hello แะ Pen : Hi, Peter This is Laura, she’s my cousin Laura, this is Peter, my classmate. Peter : Hi, Laura. Pleased to meet you. Laura : Hi, Peter. Pleased to meet you, too. Paul: Hello. Mark, this is my friend, Nancy. Mark: Hello. Nancy. Nice to know you. Nancy: Hello. Mark, Nice to know you, too.

1.1 กันแ แะ ะ กล่าวลา สานวนท่ใี ช้ในการกลา่ วลา Goodbye. Goodbye. Bye. Bye. Yes, I will. Take care. พูด See you. See you. See you later. Yes, see you later. See you soon. Yes, see you soon. See you tomorrow. Yes, see you tomorrow. See you next time. Yes, see you next time. See you next week. Yes, see you next week. Hope to see you soon. Yes, I hope so. Don’t forget to write. O.K. Good bye. Don’t forget to call O.K. Good bye. ยังบุคคลทรี่ ูจ้ กั Give my regards to Dan. Yes, I will.

Say hello to Ploy. Yes, I will. Give my love to Tom. Yes, I will. Good night ะ Exercise ผู้ Miss Suda: See you later. Mr.Tom: Yes, see you later. Miss Cathy : Give my regards to Mr. A.J. Miss Suda : Yes, I will. Miss Carolyn: Hope to see you soon, bye. Mr. Dan: Yes, I hope so.

must go now. สา แ จา แI I’d better go now I must be leaving now. Sorry, I’m got to go now I’m afraid I’ve got to go It’s time to say good bye It’s late, I should be going Excuse me, I have to go now. I hope you don’t mind I’ve got to go แ ะ คาอา จะอยทู่ ่ีวา่ แ ะ แ Good bye Bye bye So long See you See you later See you again All the best กนั ะ

Miss Aliz: It was nice meeting you. Mr. Bob: Nice meeting you, too. Good bye. Exercise กบั อย่าง ะ ขา้ งลา่ งนี้ Miss : I’m got to go now, bye Cathy Mr. : Dan Bye. Miss : It’s time to say good bye, see you Anna : See you. Mr. Bill

Miss Sue : Excuse me, I have to go now. Mr. Jack : O.K, see you again. Well I must be going. It was nice meeting Miss Laura : you, Joe. Mr. Joe : Nice meeting you. Good bye. Miss Laura : Good bye. 1.2 การพูดกล่าวลากอ่ นออกเดินทาง ะ กันแ กัน ะ กวา่ แ Bye Good bye So long See you See you later

ะ ำ Have a nice day. Have a nice trip. I wish you luck. Have a good time. Have a nice weekend. Have a safe journey back home. คา Have a safe journey back home. Responding) You too. Thanks, you too. Exercise Take care and Miss have a nice day, Anna : Bill.

Mr. Thank you, you Bill : too. Miss Aliz : I wish you luck. Mr.Bob : You too, good bye.

Miss Sue Have a nice : trip. Mr. Jack Miss Sue Thank you, : bye. : Bye. Miss Laura : Have a good time, Joe. Mr. Joe : Thank you. Good bye. Miss Laura : Good bye. Have a safe journey back Miss Suda : home. Mr.Tom : Thank you.

1.3 ะแ ะ I’m much obliged to you Thank you for your assistance. Well, thanks for the information. Thank you very much for your help. I’m very grateful for your assistance Not at all. Don’t mention it You’re welcome Good bye/ Bye. I call you later. Thanks for calling. Thank you, Good bye. I look forward to hearing from you. I look forward to seeing/meeting you.

I’ll speak to you tomorrow/next week Look forward to hearing from you again soon. Miss Cathy : Well, Thanks for the information. Mr. Dan : You’re welcome Good bye Miss Cathy : Good bye. Miss Suda : I’m much obliged to you Mr.Tom : Not at all. Miss Suda : Good bye. Miss Kate : I look forward to hearing from you. Mr. Danael : I’ll speak to you tomorrow Miss Kate : Good bye. Mr. Danael : Good bye.

I’ll have a meeting in five minutes Bye Miss Lucy : now. Mr. Danny : Okay. Bye. I call you later. Miss Lucy : Bye. 1. 4 แะ ะ ะ What a nice party! Thanks for the meal. Thank you for inviting me. Thank you for this lovely meal. Thank you so much for a lovely party. Responding) That’s all right You’re welcome Thanks for coming. I’m glad you liked it. It’s nice of you to say so

Miss Suda : I must be going. Thank you for this lovely meal. Mr.Tom : You’re welcome Miss Suda : Good bye. Mr.Ken : Thanks for the meal. MissSuda : That’s all right Miss Kate : Thank you so much for a lovely party. Mr. Danael : You’re welcome

: That was one of the best meals I’ve MissCarolyn ever eaten. Mr.Dan : It’s nice of you to say so Mr. Ken : What a nice party! Miss : I’m glad you liked it Suda Good bye bye-bye Bye. See you. So long. แ Good night. แ See you later.

See you again. แ กันอกี See you around. แ พบกนั Have a good time. See you next week. แลว้ พบกันใหมส่ ัปดาหห์ นา้ Have a nice weekend. I’ll see you after class แ กันหลังเลิกเรียน Take care and have a nice day. แ แะ Give my best wish to your sister. So long, Tony. Say hello to your ะ brother for me I must be going. Thank you so แำ much แ อยา่ งนี้ for a lovely party. แะ I have to go now. Call me when you have time. Good bye.

1.1 Aa Bb Cc Dd Ee Ff ฟ Gg Hh Ii Jj Kk Ll แ Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

1.2 Aa Bb Ce Dd Ee Ff ฟ Gg Hh Ii Jj Kk Ll แ Mm N n Oo P p Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

ะแ ะ aei o u ะะ ะ meet bull ะ fade ฟ ee boot a_e ะะ oo bone ull fine ฟ o_e coin i_e oi round ou

3.1 คา ะ ะแ ะ ะแ ะ ะำ ะ กับ = da ะ กับ ะแ a e i o u ่ = me = hi d+ a = go = ru m+e h+i g+o r+u 3.2 ำ ะ ะ ะแ แ ะ ะ ะ คา ะ ะแ a e i o u แ ะ ะ ยา่ ง c+a+t = cat m+a+p = map v+a+n = van r+e+d = red b+e+d = bed p+e+n = pen h+i+t = hit d+o+g = dog s+o+n = son

h+o+p = hop g+u+n = gun j+u+g = jug s+u+n = sun 3.3 ำ ะ ะำ ะ/ 2 ะ กับ gr+a+y = gray th+e+m = them th+i+n = thin st+o+p = stop pl+u+m = plum 3.4 ำ ะ ะ ะ คา ะ d+a+r+k=dark l+a+s+t=last l+a+m+p=lamp f+i+s+h=fish d+i+s+h=dish p+i+n+k=pink c+o+l+d = cold

m+o+n+k = monk 3.5 ำ ะ ะะ ะะ ยา่ ง คา = good g+o+o+d = keep k+e+e+p = meet m+e+e+t = roof r+o+o+f = moon m+o+o+n = tool t+o+o+l = team t+e+a+m = pain p+a+i+n = goat g+o+a+t = road r+o+a+d 3.6 คา ะ คา ะ o+n a+n = on a+s = an a+t = as i+t = at = it

i+n = in u+s = us 3.7 คา ch แ ะ sh คา ch แ ะ sh c+h+a+t= chat s+h+o+p= chat s+h+o+t= chat s+h+o+w= chat s+h+u+t= chat

ำ เลขจานวนนบั -9 1. = one ( 2. = two ( 3. = three ( 4. = four ( ฟ 5. = five ( ฟ 6. = six ( 7. = seven ( 8. = eight ( 9. = nine ( -99 10.= ten ( 11.= eleven ( 12.= twelve (ฟ 13.= thirteen ( 14.= fourteen (ฟ 19.= nineteen ( 20.= twenty (ะ 21.= twenty-one (ะ -

hyphen -99 ะ one nine - 21 - twenty-one 22 - twenty-two 29 - twenty-nine 30-39 thirty - thirty-nine 40-49 forty - forty-nine 50-59 fifty - fifty-nine 60-69 sixty - sixty-nine 70-79 seventy - seventy-nine 80-89 eighty - eighty-nine 90-99 ninety - ninety-nine 100 one hundred (a hundred) ะ แ กนั 101 one hundred and one 111 one hundred and eleven 199 one hundred and ninety-nine 200 two hundred 300 three hundred 1,000 one thousand (a thousand) 1,001 one thousand and one

2,000 two thousand 1,000,000 one million (a million) 2,000,000 two million ว่า Zero ( ) o /ho แ 1,010 one (a) thousand and ten ten hundred and ten. 3,450 three thousand four hundred and fifty. 52,560 fifty-two thousand five hundred and sixty. ลา Ordinal numbers Ordinal numbers น นลาดบั เชน่ ลา ใช้คา จา