เล่มที่ 3

หนงั สอื อ่านเพมิ่ เตมิ ชุด “ เศรษฐศาสตร์นา่ รู้ สชู่ ีวติ พอเพยี ง” กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 เรอ่ื ง : นางสายชล มนั่ คงดี เลม่ ที่ 3 ภาพ : นางสาวณภทั ร์ ชีกรรแสง

หนังสอื อา่ นเพิ่มเตมิ ชดุ “เศรษฐศาสตร์น่ารู้ สู่ชีวิตพอเพียง” เป็นหนังสือที่จัดทาข้ึนเพ่ือใช้ แก้ปัญหาที่พบในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และ วัฒนธรรม (สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์) ซึ่งนักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน อยู่ในระดับต่า เนื่องจากขาดส่ือการสอนท่ีเป็นรูปธรรมท่ีนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ตอบสนองต่อ ความสนใจและวัยของนักเรียน ทาให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งผู้จัดทาได้นา เนื้อหาสาระ เศรษฐศาสตร์ ได้แก่ การเลือกซื้อสินค้าและบริการ เศรษฐกิจพอเพียง หน้าท่ี เบ้ืองต้นของเงิน ทาเป็นหนังสืออ่านเพิ่มเติมและวาดภาพประกอบซ่ึงจะทาให้นักเรียนมีความ สนใจในการเรียนมากย่ิง ข้ึนหนังสืออ่านเพิ่มเติมชุด “เศรษฐศาสตร์น่ารู้ สู่ชีวิตพอเพียง” มจี านวน 6 เล่ม ดงั น้ี เลม่ ท่ี 1 เรอื่ ง สินค้าของต้นข้าว เล่มท่ี 2 เรื่อง ขา้ วปัน้ ไปตลาด เล่มท่ี 3 เรอื่ ง ของขวญั จากย่า เลม่ ท่ี 4 เรื่อง สวนตาเปีย๊ ก เลม่ ท่ี 5 เรอ่ื ง อันดาชา่ งสงสยั เลม่ ท่ี 6 เร่ือง เงินตราของมะลิ หนังสืออ่านเพิ่มเตมิ เล่มนี้ เป็นเล่มที่ 3 เร่ือง ของขวัญจากย่า โดยเน้ือหาของเนื้อเรื่องเน้น ให้ความรู้เกี่ยวกับสิทธิพื้นฐานของผู้บริโภค และปฏิบัติตนอย่างถูกต้องในการเลือกซื้อสินค้าและ บรกิ าร หวังเป็นอยา่ งย่งิ ว่า หนงั สอื อา่ นเพม่ิ เตมิ ชดุ “เศรษฐศาสตรน์ ่ารู้ สู่ชวี ิตพอเพียง” น้ีจะเป็น ประโยชน์ต่อการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4 และผสู้ นใจไมม่ ากก็นอ้ ย สายชล มั่นคงดี

มาตรฐาน / ตวั ชี้วดั และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หนา้ คาชีแ้ จงการใช้หนังสืออ่านเพ่ิมเตมิ แบบทดสอบก่อนเรยี น ก เน้ือเรอ่ื ง ของขวัญจากย่า ข ใบกิจกรรมท่ี 1 1 ใบกิจกรรมท่ี 2 4 แบบทดสอบหลงั เรยี น 19 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 20 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 21 บรรณานกุ รม 24 ผจู้ ัดทา 25 26

มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชีว้ ดั มาตรฐานการเรียนรู้ ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากร ในการผลิตและการบริโภค การใช้ ทรัพยากรที่มีอยู่จากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจ พอเพยี ง เพอ่ื การดารงชีวติ อย่างมดี ลุ ยภาพ ตัวชวี้ ดั ส 3.1 ป.4/2 บอกสทิ ธิพ้นื ฐานและรกั ษาผลประโยชน์ของตนเองในฐานผู้บรโิ ภค จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธบิ ายสินค้าและบรกิ ารที่มีเครอื่ งหมายรับรองคณุ ภาพได้ (K) 2. บอกสินคา้ และบรกิ ารท่มี เี ครื่องหมายองค์การอาหารและยาได้ (K) 3. จาแนกเครือ่ งหมายรบั รองคุณภาพของสนิ คา้ และบรกิ ารได้ (P) 4. สนใจศกึ ษาเรียนรสู้ นิ คา้ และบริการท่มี ีเครือ่ งหมายรบั รองคณุ ภาพ (A)

คาชแี้ จงการใชห้ นงั สืออ่านเพิ่มเตมิ หนังสืออ่านเพ่ิมเติมชุด “เศรษฐศาสตร์น่ารู้ สู่ชีวิตพอเพียง” เล่มที่ 3 เรื่อง ของขวัญจากย่า เล่มน้ี นกั เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เพื่อให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนควร ปฏบิ ัติตนดังนี้ 1. ศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ช้วี ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้ 2. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น จานวน 10 ข้อ 3. นักเรยี นศกึ ษาเนอื้ เรอ่ื ง ของขวัญจากย่า 4. ทาใบกิจกรรมท่ี 1 5. ทาใบกจิ กรรมท่ี 2 6. ทาแบบทดสอบหลงั เรียนจานวน 10 ข้อ

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น คาชี้แจง ใหน้ ักเรียนทาเคร่อื งหมาย (X) ลงในตวั เลอื กที่ถกู ตอ้ งท่สี ุดลงในกระดาษคาตอบ 1. เพราะเหตใุ ดต้องมกี ารรบั รองคณุ ภาพสินค้า ก เพราะสร้างช่ือเสยี งใหก้ บั สนิ ค้าได้ ข. เพราะให้เกิดการยอมรบั ในตวั สนิ คา้ ค. เพราะเป็นการโฆษณาสนิ ค้าให้ขายดี ง. เพราะให้เกดิ ความปลอดภัยแก่ผู้บรโิ ภค 2. ใครเลือกซอื้ เครื่องใช้ไฟฟา้ ไดเ้ หมาะสมท่สี ดุ ก. มิว เลอื กซอ้ื ยี่ห้อดัง ๆ ข. กอล์ฟ เลือกซอื้ ทม่ี ีเครือ่ งหมาย อย. ค. ตูน เลอื กซื้อทม่ี ีฉลากประหยดั ไฟเบอร์ 5 ง. แป้ง เลอื กซอ้ื ตามท่ีดูโฆษณาในโทรทัศน์ 3. ขอ้ ความใดเกยี่ วขอ้ งกบั เครื่องหมาย มอก. ก. ทราย มองหาเครื่องหมายทีร่ บั รองคณุ ภาพสินค้า ข. ก้อย เลอื กซ้อื สินค้าทีม่ ตี ราแสดงที่มาของชมุ ชน ค. มาร์ค อ่านฉลากทแ่ี สดงถึงผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม ง. ใบเตย เลอื กรบั ประทานยาทมี่ ีเครื่องหมายรับรอง 4. จากภาพคอื เคร่อื งหมายใด ก. เครือ่ งหมายมาตรฐานบังคบั ข. เครอ่ื งหมายมาตรฐานอาหารฮาลาล ค. เคร่ืองหมายมาตรฐานเฉพาะดา้ นความปลอดภยั ง. เครอื่ งหมายฉลากเขียว (Green label หรอื Eco-label) 1

5. ถ้านักเรียนพบว่า กล่องน้าผลไมไ้ ม่มเี ครือ่ งหมาย อย. ควรทาอย่าง ก. เปลี่ยนไปซอื้ ยห่ี ้อทมี่ ี อย. แทน ข. แจง้ พนักงานขายวา่ สินคา้ ชารุด ค. รอ้ งเรียกคา่ เสยี หายกับพนกั งานขาย ง. โวยวายเสยี งดงั เพือ่ ให้พนกั งานขายลดราคา 6. สนิ ค้าใดที่ควรเลือกซ้ือเพราะมีเครอ่ื งหมาย อย. ก. ครมี ทาหน้า ข. พดั ลม ค. โทรทัศน์ ง. หลอดไฟ 7. หากถกู ผู้ขายสนิ คา้ เอาเปรียบ ต้องไปรอ้ งเรียนท่ีหน่วยงานใด ก. ที่ว่าการอาเภอ ข. สานักนายกรัฐมนตรี ค. องคก์ ารอาหารและยา ง. สานกั งานคณะกรรมการค้มุ ครองผบู้ รโิ ภค 8. หลอดไฟในหอ้ งน้าทีบ่ ้านของขา้ วป้ันเสยี ข้าวป้ันจงึ ไป ซือ้ หลอดไฟที่มีเครอื่ งหมาย มอก. จากข้อความขา้ วปน้ั ไดห้ ลอดไฟที่มคี ณุ สมบัติใด ก. ประหยัดไฟ ข. มคี ุณภาพดี ค. ผลติ ในท้องถนิ่ ง. รักษาสิ่งแวดล้อม 2

9. หากต้องการซื้อไปฝากเพ่อื นที่เป็นชาวมสุ ลิม ควรเลอื กซ้ือสนิ ค้าท่มี ีเคร่อื งหมายใด ก. ข. ค. ง. 10. หากต้องการซือ้ หลอดไฟฟ้าท่ีมีคุณภาพ ควรสังเกตจากเครื่องหมายชนดิ ใด ก. ข. ค. ง. เพื่อน ๆ ลองทากนั ดนู ะคะ วา่ เพื่อน ๆ จะได้กี่คะแนน 3

เข้าวันใหม่ พระอาทิตย์ส่องแสงยามเช้า น้าค้างกาลังแห้งจากใบหญ้า พ่อและน้องมาย กาลัง ช่วยกันจัดสวนดอกไม้ตอ้ นรบั คุณยา่ ท่จี ะมาพักด้วยในชว่ งปิดภาคเรยี น เม่อื ถงึ วนั ที่คุณย่าเดินทาง มาถึง ดอกไม้ในสวนหย่อมกาลังออกดอกสวยงาม คุณยา่ เหน็ จึงเอย่ ชมวา่ คุณย่า : บ้านและสวนหย่อมสวยงามนา่ อยู่มากจะ้ น้องมาย น้องมาย : ถา้ คุณยา่ ชอบ คณุ ยา่ อย่กู บั น้องมายนาน ๆ นะคะ คุณยา่ : ยา่ อยากอยู่กบั นอ้ งมายนาน ๆ เหมือนกนั แตย่ ่าเป็นห่วงคณุ ปู่ทอ่ี ยู่บา้ น สวนคนเดียวจ้ะ คณุ ยา่ พูดแล้วย้มิ อย่างเอ็นดหู ลานสาว 4

คุณย่า : น้องมายช่วยคุณพ่อจดั สวนได้สวยถูกใจย่ามาก ย่าจะให้รางวลั หลานยา่ อย่างไรดี ถอื วา่ เป็นของขวญั วนั เกดิ น้องมายดว้ ย ย่าพูดพร้อมกับลูบศีรษะน้องมายเบา ๆ นอ้ งมาย : คณุ ยา่ จะใหอ้ ะไรน้องมายหรือคะ นอ้ งมายถามอย่างต่ืนเต้น คุณย่า : นอ้ งมายอยากได้อะไรจะ๊ ย่าจะพาไปซ้ือ นอ้ งมาย : น้องมายอยากไปซ้ือของในห้างสรรพสินค้าทเ่ี ปิดใหม่คะ่ คณุ ย่า คณุ ยา่ : ตกลงจะ้ พร่งุ นี้เราจะไปซอื้ ของท่ีห้างสรรพสนิ คา้ กัน 5

วันต่อมาคุณพ่อขับรถไปส่งคุณย่า คุณแม่และน้องมาย เม่ือไปถึงห้างสรรพสินค้า น้องมายเดิน นาหนา้ เขา้ ไปในหา้ งอย่างต่นื เตน้ น้องมาย : สวยมากค่ะคุณย่า มีสินค้าหลากหลายชนิด ทั้งเสื้อผ้า ขนม บะหม่ี ตุ๊กตา เครื่องใช้ฟ้า โทรศัพท์มือถือ น่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือรุ่นใหม่ด้วยนะคะ เราไปดูกันเถอะค่ะ นอ้ งมายจูงมือคุณยา่ ไปอยา่ งร่าเริง คุณแม่ : สินค้าและบริการในห้างสรรพสินค้านี้มีหลายชนิด มีท้ังสินค้าและบริการท่ี จาเป็นต่อการดารงชีวิตของมนุษย์ สินค้าและบริการท่ีเป็นความต้องการของ มนุษย์เรา แม่เรมิ่ ตน้ อธิบายใหน้ อ้ งมายฟงั 6

นอ้ งมาย : สนิ ค้าและบริการแตกตา่ งกนั อย่างไรคะคุณแม่ คุณแม่ : สินค้าและบริการท่ีจาเป็นต่อการดารงชีวิตของมนุษย์หรือที่เรียกว่า ปัจจัย 4 มีความสาคญั คอื จะช่วยใหม้ นุษย์เรามีร่างกายเจริญเติบโตและใช้ ชีวิตได้อย่างมีความสุขและปลอดภัย ได้แก่ อาหารที่อยู่อาศัย เคร่ืองนุ่งห่ม และยารกั ษาโรค 7

คุณแม่ : นอกจากน้ียังมีสินค้าและบริการท่ีเป็นความต้องการของมนุษย์ สินค้าชนิดนี้ จะตอบสนองต่อความตอ้ งการของมนษุ ยห์ ลาย ๆ ด้าน เช่นรถยนต์ชว่ ยให้เรา เดนิ ทางไดส้ ะดวกสบาย โทรศพั ท์มอื ถือช่วยให้ติดตอ่ สอื่ สารกนั ได้อยา่ รวดเรว็ นอ้ งมาย : การชมดนตรี การชมภาพยนตร์ หรือการซอื้ ของเล่น เพอื่ ให้เกดิ ความ สนกุ สนาน ส่วนการสวมเครื่องประดบั เชน่ สร้อยคอ แหวนนาฬกิ า เพอื่ ให้เกดิ ความสวยงามใชไ่ หมคะ นอ้ งมายพดู ขน้ึ อย่างภมู ิใจในความรู้ของตน คุณย่าฟงั แล้วจึงเอย่ ชมหลานรกั วา่ คณุ ยา่ : ใช่แลว้ จะ้ หลานย่าเกง่ มากนะจะ๊ น้องมายยมิ้ รับคาชม 8

น้องมาย : คุณย่าคะ น้องมายอยากได้โทรศัพท์มือถือเพื่อความสะดวกสบายในการ ติดต่อสื่อสารกบั คุณยา่ คะ่ นอ้ งมายหันมาพูดกบั คณุ ยา่ พรอ้ มกบั ยิม้ อยา่ งประจบ คุณย่า : สนิ คา้ และบรกิ ารท่สี นองความต้องการของมนษุ ยม์ ีประโยชน์คือชว่ ยให้ มนุษย์ใด้รับความสะดวกสบายและมีความสุขในการดารงชีวิตแต่เราก็ต้อง เลือกซ้อื อย่างมเี หตผุ ลนะจ๊ะ คุณแม่ : แมก่ ม็ ีความเหน็ เช่นเดยี วกับคุณย่านะจ๊ะ เราควรมหี ลักการในการเลอื ก ซือ้ สนิ ค้าและบริการ 9

น้องมาย : หลักการในการเลอื กซ้อื สนิ ค้าและบริการมอี ะไรบา้ งคะคณุ ยา่ คุณย่า : หลกั การในการเลือกซื้อสนิ คา้ และบริการมีหลายข้อเลย ข้อแรก คือ การเลือก ซ้ือสินค้าที่จาเป็นในการดารงชีวิตเท่านั้น โดยคานึงว่ามีประโยชน์ ในการ ใชส้ อยหรือไม่ ขอ้ สอง การเลอื กซือ้ สนิ ค้าท่คี ุณภาพดี และมีเครื่องหมาย รับรองคณุ ภาพเพื่อความปลอดภยั ของผู้บริโภค คุณแม่ : คุณภาพดี มีเครื่องหมายรับรองคุณภาพ เพื่อความปลอดภัยและต้องดูว่า ราคาเหมาะสมกบั สินคา้ หรอื ไม่ แลว้ ราคาจะต้องไม่แพงจนมากเกนิ ไป 10

น้องมาย : คุณแม่คะ เคร่ืองหมายรับรองคุณภาพเป็นอย่างไร เราจะดูได้จากตรงไหน คะ เวลาหนูซื้อของกินของใช้จะได้ดูเคร่ืองหมายรับรองคุณภาพเพ่ือความ ปลอดภยั คะ่ คุณแม่ : น้องมายดูตรงข้างซองบะหมี่นี้สิ จะมีเครื่องหมายรับรองคุณภาพ ที่ขวดน้าปลาก็มีเคร่ืองหมายรับรองคุณภาพเหมือนกัน แสดงว่าผลิตภัณฑ์ ทงั้ 2 อย่างนี้มีคุณภาพไดม้ าตรฐาน มคี วามปลอดภยั จ้ะ น้องมาย : แล้วสินค้าแต่ละประเภทจะมีเคร่ืองหมายรับรองคุณภาพเหมือนกันหรือ เปล่าคะ คุณแม่ : ไมเ่ หมือนกันจะ้ 11

ท่มี าของภาพ https://www.google.com นอ้ งมาย : เครอ่ื งหมายรับรองคณุ ภาพมกี ี่ประเภทคะคณุ แม่ คุณแม่ : ก็มีอยูห่ ลายประเภทนะ เคร่อื งหมายรับรองคุณภาพ เปน็ เครอ่ื งหมายท่ี กาหนดขึ้นและให้การรบั รองโดยสานักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม หรอื สมอ.โดยกาหนดเครอื่ งหมายมาตรฐานสนิ คา้ อตุ สาหกรรม (มอก.) และ เครือ่ งหมายท่ีเห็นกันบ่อย ๆ ก็จะมี เครื่องหมายมาตรฐานแบบท่ัวไป ซ่ึงเรา จะเห็นไดจ้ ากบรรจุภณั ฑ์ เชน่ ขวดน้าปลา ซองบะหม่ี ลกู ฟุตบอล เป็นต้น 12

ทมี่ าของภาพ https://www.google.com คุณแม่ : ส่วนเครื่องหมายมาตรฐานแบบบังคับ เป็นเคร่ืองหมายสาหรับผลิตภัณฑ์ ท่ีกฎหมายกาหนดว่าต้องมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน เพ่ือคุม้ ครองความ ปลอดภยั ของผูบ้ รโิ ภคเราสามารถเห็นไดจ้ ากผลติ ภณั ฑ์ตา่ งๆ เช่น สายไฟฟ้า ถังดบั เพลงิ เครื่องใช้ไฟฟา้ ยางรถยนต์ ผงซักฟอก และอ่นื ๆ อีกมากเลยลกู 13

ทมี่ าของภาพ https://www.google.com เคร่ืองหมายท่ีกาหนดข้ึนและให้การยอมรับโดยสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) เป็น เคร่ืองหมายท่ีกาหนดขึ้นและให้การรับรองโดยสานักงานอาหารและยา (อย.) เช่น นม ขนม น้าด่ืม ครีมบารุงผิว เป็นต้น อีกเครื่องหมายหน่ึง คือ เครื่องหมายฮาลาล เป็นเครื่องหมายที่แสดงถึงผลิตภัณฑ์อาหารของมุสลิม โดยจะมีคาว่า “ฮาลาล” เป็น ภาษาอาหรับประทับอยู่ ผู้ออกตราฮาลาลในประเทศไทยคือ คณะกรรมการกลางอิสลามแห่ง ประเทศไทยเป็นเคร่ืองหมายที่คนนับถือศาสนาอิสลามเชื่อม่ัน ว่าอาหาร ได้ผ่านกรรมวิธีแปร สภาพเพื่อเปน็ การรับรองวา่ ชาวมสุ ลิมสามารถบริโภคได้ 14

น้องมาย : เอะ๊ ! ตรงนนั้ เขาทาอะไรกนั เสยี งดงั มากคะ่ น้องมายช้ใี หด้ ู คุณย่า : ออ๋ ...เขากาลงั โฆษณาขายสินคา้ ของเขาสจิ ๊ะ นอ้ งมาย : น่าสนใจดีนะคะคณุ ย่า คุณย่า : แต่หลักการในการซ้ือสินค้าและบริการข้อสามคือ ไม่เลือกซื้อสินค้าตามคา โฆษณาชวนเชอื่ เพราะบางครัง้ มีการโฆษณาเกนิ จรงิ เขาพูดซักชวนเพอื่ ให้คน ซือ้ เราเปน็ คนซ้ือจงึ ตอ้ งพจิ ารณาว่าสงิ่ ทเี่ ขาพดู จะเปน็ ไปได้หรือไมด่ ้วยจ้ะ ย่าบอกถงึ หลักการเลอื กซื้อสนิ ค้าขอ้ ตอ่ ไป 15

คุณแม่ : หลกั การขอ้ ส่ี คอื ไมค่ วรซอ้ื สินค้าฟุ่มเฟือย และข้อห้าคือเราต้องเปรียบเทียบ ราคาสนิ ค้าและบรกิ ารกอ่ นตัดสินใจซื้อจะ้ น้องมาย : การซ้ือสินค้าทุกครั้ง ต้องคานึงถึงหลักการในการซื้อสินค้าและบริการ คือ เลอื กซ้ือสนิ คา้ ท่ีจาเปน็ ในการดารงชวี ิต เลือกซือ้ สินคา้ ที่คุณภาพดมี ี เครื่องรับรองคุณภาพ ไม่เลือกซ้ือสินค้าตามคาโฆษณาชวนเชื่อไม่ควรซ้ือ สินค้าฟุ่มเฟือย และ ต้องเปรียบเทียบราคาสินค้าและบริการก่อนตัดสินใจ ซือ้ เพ่ือใหก้ ารใช้จา่ ยเงินเป็นไปอยา่ งคุม้ คา่ ใชไ่ หมคะคุณยา่ คณุ ยา่ : ใชแ่ ล้วจ้ะ หลานยา่ 16

คุณยา่ : เพอ่ื เปน็ ของขวัญวันเกิดจากยา่ นอ้ งมายอยากได้อะไรคะ น้องมาย : ตอนน้ใี กล้ฤดูหนาวแลว้ หนูคดิ วา่ ซือ้ เสื้อกนั หนาวนา่ จะดีทสี่ ุดค่ะเราไปเ ดิ น ดูเส้ือกันหนาวเปรียบเทียบราคาก่อนตัดสินใจซ้ือเส้ือกันหนาวท่ีคุณภาพดี และราคาไม่แพงจนเกินไปกนั ดีกวา่ นะคะ คณุ ย่า : น้องมายฉลาดเลอื ก ดมี ากลูก...ยา่ ดใี จทีม่ หี ลานฉลาดและมเี หตผุ ล คณุ ยา่ ชม ก่อนที่จะพากนั เดนิ ไปเลอื กซ้ือเสือ้ กันหนาว 17

18

เรือ่ งเครือ่ งหมายรบั รองคณุ ภาพสินค้าและบรกิ าร 1 คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นบอกช่อื ความหมายขอสัญลักษณเ์ คร่อื งหมายรบั รอง คณุ ภาพสินค้าและบรกิ ารตามรูปภาพทก่ี าหนดให้ .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... 19

เรอ่ื ง สารวจเครอ่ื งหมายรับรองคุณภาพสินค้าและบรกิ าร คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นสารวจผลติ ภณั ฑ์ในบา้ นของตนเองท่มี ีเคร่อื งหมาย คณุ ภาพตามท่กี าหนดอย่างนอ้ ย 3 ชนิด เครือ่ งหมายรับรองคณุ ภาพ รายการสินคา้ คาชแี้ จง ให้นักเรยี นวิเคราะหภ์ าพสนิ ค้าและบริการท่ีกาห.น...ด...ใ.ห...แ้...ล..้ว...จ..า..แ...น...ก...ป..ร...ะ..เ.ภ...ท...โ..ด...ย..ก...า..ร..น...า....ห. มายเลข ของแต่ละภาพไปเขียนลงในประเภทของสนิ คา้ ใหถ้ ูกต้อง .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ผลติ ภณั ฑ์ที่ไมม่ ีเคร่อื งหมาย .................................................................... รับรองคุณภาพ .................................................................... 20

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนทาเคร่อื งหมาย (X) ลงในตวั เลือกท่ีถกู ตอ้ งท่สี ุดลงในกระดาษคาตอบ 1. ถา้ นักเรียนพบวา่ กลอ่ งน้าผลไม้ไมม่ เี ครอ่ื งหมาย อย. ควรทาอยา่ ง ก. เปลยี่ นไปซอ้ื ย่ีหอ้ ท่มี ี อย. แทน ข. แจง้ พนกั งานขายวา่ สินคา้ ชารุด ค. รอ้ งเรยี กคา่ เสียหายกบั พนักงานขาย ง. โวยวายเสียงดังเพ่ือใหพ้ นักงานขายลดราคา 2. หากถูกผ้ขู ายสนิ คา้ เอาเปรียบ ต้องไปร้องเรียนที่หนว่ ยงานใด ก. ท่ีว่าการอาเภอ ข. สานักนายกรฐั มนตรี ค. องค์การอาหารและยา ง. สานกั งานคณะกรรมการคุม้ ครองผ้บู รโิ ภค 3. หลอดไฟในห้องน้าท่บี ้านของขา้ วปนั้ เสยี ขา้ วปัน้ จงึ ไป ซอื้ หลอดไฟทม่ี เี คร่ืองหมาย มอก. จากข้อความขา้ วปน้ั ไดห้ ลอดไฟทม่ี คี ณุ สมบตั ิใด ก. ประหยัดไฟ ข. มคี ณุ ภาพดี ค. ผลติ ในทอ้ งถน่ิ ง. รักษาสงิ่ แวดล้อม 4. สนิ คา้ ใดทคี่ วรเลือกซ้อื เพราะมีเครอื่ งหมาย อย. ก. ครีมทาหน้า ข. พัดลม ค. โทรทศั น์ ง. หลอดไฟ 21

5. จากภาพคอื เคร่ืองหมายใด ก. เครื่องหมายมาตรฐานบงั คับ ข. เครือ่ งหมายมาตรฐานอาหารฮาลาล ค.เคร่ืองหมายมาตรฐานเฉพาะด้านความปลอดภัย ง. เครอ่ื งหมายฉลากเขยี ว (Green label หรอื Eco-label) 6. หากต้องการซื้อของไปฝากเพอ่ื นที่เป็นชาวมสุ ลมิ ควรเลือกซ้อื สินค้าทีม่ ีเครื่องหมายใด ก. ข. ค. ง. 7. เพราะเหตุใดตอ้ งมกี ารรบั รองคุณภาพสนิ ค้า ก เพราะสร้างช่อื เสยี งให้กับสนิ คา้ ได้ ข. เพราะใหเ้ กดิ การยอมรับในตวั สนิ คา้ ค. เพราะเป็นการโฆษณาสินค้าให้ขายดี ง. เพราะใหเ้ กิดความปลอดภัยแก่ผบู้ ริโภค 8. ใครเลือกซื้อเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าไดเ้ หมาะสมทส่ี ุด ก. มวิ เลือกซื้อยหี่ อ้ ดงั ๆ ข. กอล์ฟเลอื กซื้อที่มเี ครือ่ งหมาย อย. ค. ตูนเลือกซอื้ ทีม่ ีฉลากประหยดั ไฟเบอร์ 5 ง. แปม้ เลือกซื้อตามทีด่ ูโฆษณาในโทรทศั น์ 22

9. ข้อความใดเกยี่ วข้องกับเครื่องหมาย มอก. ก. ทราย มองหาเครอ่ื งหมายทีร่ บั รองคุณภาพสนิ คา้ ข. ก้อย เลอื กซ้ือสินค้าทม่ี ตี ราแสดงทีม่ าของชมุ ชน ค. มารค์ อ่านฉลากทแ่ี สดงถึงผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม ง. ใบเตย เลือกรบั ประทานยาท่มี เี ครือ่ งหมายรับรอง 10. หากต้องการซ้อื หลอดไฟทม่ี คี ุณภาพ ควรสังเกตจากเครอ่ื งหมายชนดิ ใด ก. ข. ค. ง. เพื่อน ๆ ลองทากันดนู ะคะ ว่าเพ่ือนๆ จะไดก้ ่คี ะแนน 23

เร่อื ง ของขวัญจากคณุ ยา่ ( สินคา้ และบริการทมี่ เี ครอ่ื งหมายรบั รองคุณภาพ ) 1. ง 6. ก 2. ค 7. ง 3. ก 8. ข 4. ข 9. ง 5. ก 10. ข 24

เร่อื ง ของขวัญจากคุณยา่ ( สินคา้ และบริการทมี่ เี ครอ่ื งหมายรบั รองคุณภาพ ) 1. ก 6. ง 2. ง 7. ง 3. ข 8. ค 4. ก 9. ก 5. ข 10. ข 25

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พช์ ุมนุมสหกรณก์ ารเกษตร แห่งประเทศไทย จากัด. สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวทิ ยาการ (พว.) (2560) ค่มู ือครูหนังสือเรียนรายวิชาพ้นื ฐาน สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4. กรุงเทพฯ : บรษิ ทั พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จากัด สานกั วิชาการมาตรฐานการศกึ ษา. (2551). ตวั ชี้วัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลาง กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพช์ ุมนุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย จากัด เอกรนิ ทร์ สมี่ หาศาล. (ม.ป.ป.). สื่อการเรยี นรรู้ ายวิชาพนื้ ฐาน ชุด แม่บทมาตรฐาน สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4. พิมพค์ ร้ังท่ี 3. กรุงเทพฯ : อักษรเจรญิ ทัศน์ จินตนา ใบกาซูยี. (2542ก). การเขยี นสือ่ การเรยี นการสอน. กรงุ เทพฯ : สวุ ิริยาสาสน์ . (2542ข). เทคนิคการเขียนหนังสือสาหรับเดก็ . กรงุ เทพฯ : โรงพิมคุรสุ ภาลาดพรา้ ว. . (2547). หลักเกณฑใ์ นการจดั ทาหนงั สืออ่านเพิม่ เตมิ ในเอกสารประกอบการ ประชมุ การจัดทาหนังสืออ่านเพม่ิ เติม. กรงุ เทพฯ : เลฟิ แอนด์ ลฟิ เพรส. ประภาพร แสงทอง. (2550). เศรษฐศาสตรท์ ัว่ ไป. สงขลา : คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสงขลา. รัตนา สายคณิต และชลลดา จามรกุล. (2549). เศรษฐศาสตรเ์ บอื้ งตน้ . กรุงเทพฯ : คณะเศรษฐศาสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั . ลกั ษมี เสอื วงษ.์ (2555). ขยันกอ่ นสอบสงั คมศกึ ษา ป.4. กรุงเทพฯ : บรษิ ัท ทเี อส อนิ เตอรพ์ รินท์ จากดั . 26

เขียนเร่อื ง : นางสายชล มัน่ คงดี การศึกษา : พ.ศ. 2543 การศกึ ษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลยั ราชภัฏกาญจนบุรี พ.ศ. 2558 การศึกษาระดับปริญญาโท มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพธนบุรี ตาแหน่ง : ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ สถานทีท่ างาน : โรงเรยี นบา้ นลาตน้ กล้วย สานกั งานเขตหนองจอก กรงุ เทพมหานคร วาดภาพ : นางสาวณภทั ร ชกี รรแสง การศกึ ษา : ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียน วทิ ย์ - คณติ โรงเรียนมัธยมวดั หนองจอก กราฟฟิก : นายอิทธพิ งษ์ บษุ ดี การศึกษา : คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาขาคณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสนุ ันทา

หนงั สอื อ่านเพิ่มเติม ชุด “เศรษฐศาสตรน์ า่ รู้ ส่ชู ีวิตพอเพยี ง” กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4