แผนปี62 กศน.พนัสนิคม

48 งายตอการเขาถึง และสะดวกตอการเรียนรูตลอดชีวิตอยางสรางสรรค มีสิ่งอำนวยความสะดวก ดึงดูดความสนใจ และมคี วามปลอดภยั สำหรับผูร ับบรกิ าร 3) สง เสริมการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูภายใน กศน.ตำบล : Good Activities ใหมคี วามหลากหลาย นาสนใจ ตอบสนองความตองการของชุมชน เพ่ือพัฒนาศักยภาพการเรียนรูของประชาชน รวมทั้งเปดโอกาส ให ชมุ ชนเขา มาจัดกจิ กรรมเพอื่ เชือ่ มโยงความสมั พันธข องคนในชุมชน 4) เสริมสรางความรวมมือกับภาคีเครือขาย : Good Partnership ท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน และ องคกรปกครองสว นทอ งถ่ิน รวมท้ังสงเสริมและสนบั สนนุ การมีสวนรวมของชุมชน เพอ่ื สรางความเขา ใจ และให เกิด ความรว มมือในการสงเสริม สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรใู หกับประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 1.6 ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสวนตางๆ ที่มีแหลงเรียนรูอ่ืนๆ เชน พิพิธภัณฑ ศูนยเรียนรู แหลงโบราณคดี หองสมุด เพ่ือสงเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหมีรูปแบบที่หลากหลาย และ ตอบสนองความตองการของประชาชน 2. ดานหลักสูตร ส่ือ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมินผล งานบริการทาง วิชาการ และ การประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 สงเสรมิ การพฒั นาหลกั สูตร รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู และกิจกรรมเพื่อสงเสริม การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมทั้งหลักสูตรทองถิ่นที่สอดคลองกับ สภาพบริบท ของพนื้ ที่ และความตอ งการของกลุมเปา หมายและชุมชน 2.2 สงเสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกสและสื่ออื่นๆ ท่ีเอ้ือตอการเรียนรูของผูเรียน กลุม เปา หมายท่วั ไปและกลุมเปา หมายพิเศษ 2.3 พฒั นาระบบการประเมินเพ่ือเทยี บระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรูและประสบการณ ใหมี คุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ งการของกลุมเปา หมายไดอยา งมปี ระสทิ ธิภาพ 2.4 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไดมาตรฐาน เพ่ือพรอมรับการประเมิน คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสำคัญของระบบการประกัน คุณภาพ และ สามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอยางตอเนื่องโดยใชการประเมิน ภายในดวยตนเอง และจัดใหมีระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สำหรับสถานศึกษาท่ียังไมได เขารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก ใหพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาใหไดคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด 4. ดา นโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกย่ี วเนื่องจากราชวงศ 4.1 สงเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อนั เกย่ี วเน่อื งจากราชวงศ 4.2 จัดทำฐานขอมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ท่ีสนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ ท่ีสามารถนำไปใชในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผล และ การพัฒนางานไดอยา งมปี ระสิทธภิ าพ 4.3 สงเสริมการสรางเครือขายการดำเนินงานเพื่อสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ เพ่ือให เกิดความเขม แขง็ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 6. ดานบุคลากร ระบบการบรหิ ารจัดการ และการมสี วนรว มของทกุ ภาคสว น

49 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 1) พัฒ นาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอยางตอเนื่อง ทั้งกอน และระหวาง การดำรงตำแหนงเพ่ือใหมีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการ ดำเนนิ งาน ของหนว ยงานและสถานศกึ ษาไดอยางมีประสิทธภิ าพ รวมทั้งสงเสริมใหข าราชการในสังกดั พัฒนาตนเอง เพ่ือเลอื่ นตำแหนง หรอื เลือ่ นวทิ ยฐานะ โดยเนน การประเมินวทิ ยฐานะเชิงประจักษ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก กศน. ใหมีสมรรถนะท่ีจำเปนครบถวน มีความเปนมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการนิเทศไดอยางมีศักยภาพ เพื่อรวมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ในสถานศึกษา 3) พัฒ นาหัวหนา กศน. ตำบล/แขวง ใหมีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่ อการบริหารจัดการ กศน. ตำบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนการเปนนักจัดการความรู และผูอำนวย ความสะดวกในการเรียนรูเพ่ือใหผูเรียนเกิดการเรียนรูที่มีประสิทธิภาพอยางแทจริง 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาใหสามารถจัดรูปแบบการเรียนรู ไดอยางมีคุณภาพ โดยสงเสริมใหมีความรูความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู การ วัดและประเมินผล และการวจิ ยั เบ้อื งตน 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู ใหมีความรู ความสามารถและมคี วามเปน มอื อาชีพในการจดั บริการสง เสรมิ การเรียนรูตลอดชวี ิตของประชาชน 6) สงเสริมใหคณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีสวนรวมในการ บรหิ าร การดำเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อยางมีประสิทธิภาพ 7 พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหสามารถทำหนาที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษา ตามอัธยาศยั ไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสรางความสัมพันธระหวางบุคลากร รวมท้ังภาคีเครือขาย ทั้งในและ ตา งประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหมีกจิ กรรมเพ่ือเสริมสรางสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธภิ าพในการ ทำงานรวมกัน ในรปู แบบทห่ี ลากหลายอยางตอเน่อื ง 6.2 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอมูลใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ อยาง เปน ระบบเพื่อใหห นว ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กัดสามารถนำไปใชเ ปนเคร่ืองมือสำคญั ในการบริหาร การวางแผน ก ารป ฏิ บั ติ งาน ก ารติ ด ต าม ป ระเมิ น ผ ล รว ม ทั้ งจั ด บ ริก ารก ารศึ ก ษ าน อ ก ระ บ บ แ ล ะ ก ารศึ ก ษ า ตามอธั ยาศัยอยา งมีประสทิ ธภิ าพ 2) เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และเรงรดั การเบิกจา ยงบประมาณใหเปน ตามเปา หมายท่กี ำหนดไว 3) พัฒนาระบบฐานขอมูลรวมของนักศึกษา กศน. ใหมีความครบถวน ถูกตอง ทันสมัย และเชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบคนและสอบทานไดทันความตองการเพื่อประโยชนในการจัดการศึกษา ใหก บั ผเู รยี นและการบริหารจัดการอยางมปี ระสิทธภิ าพ

50 4) สงเสรมิ ใหมีการจัดการความรูในหนวยงานและสถานศึกษาทกุ ระดับ รวมท้งั การศกึ ษาวิจัย เพื่อ สามารถนำมาใชในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานที่สอดคลองกับความตองการของประชาชน และชุมชน พรอ มทัง้ พฒั นาขดี ความสามารถเชิงการแขง ขันของหนวยงานและสถานศกึ ษา 5) สรางความรวมมือของทุกภาคสวนท้ังในประเทศและตางประเทศ ในการพัฒ นา และสงเสริม การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการเรยี นรูตลอดชีวิต 6) สงเสริมการใชระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส (E-office) ในการบริหารจัดการ เชน ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเลก็ ทรอนกิ ส ระบบการขอใชรถราชการ ระบบการขอใชหอ งประชุม เปนตน 6.3 การกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรางกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ ชอ่ื มโยงกบั หนวยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา ยทั้งระบบ 2) ใหหนวยงานและสถานศึกษาท่ีเก่ียวของทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกำกับ ติดตาม และ รายงานผลการนำนโยบายสูการปฏิบัติ ใหสามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแตละเร่ือง ไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ 3) สงเสริมการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และส่ืออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยางมีประสิทธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏบิ ัติราชการประจำป ของหนวยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวชี้วัดในคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำป ของสำนักงาน กศน. ใหดำเนินไปอยางมีประสทิ ธิภาพ เปนไปตามเกณฑ วิธีการ และระยะเวลาท่ีกำหนด

สวนท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจําป 2562 ตารางแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาํ ป 2562 กศน.อาํ เภอพนัสนิคม ลำดบั ที่ โครงการ/กจิ กรรม เปาหมาย งบประมาณ 1 คน/แหง (บาท) 2 การจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน 3 1.1 หลักสตู รการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 - ประถมศึกษา 103 คน 73,960 บาท - มัธยมศึกษาตอนตน 727 คน 671,640 บาท - มัธยมศึกษาตอนปลาย 1,320 คน 1,195,000 บาท 1.2 สงเสริมการรหู นังสือ 20 คน 11,000 บาท 1.3 โครงการประเมนิ เทียบระดบั การศกึ ษานอกระบบ 1 คน - ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ผลผลติ ที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ิต 855 คน 98,325 บาท - การศกึ ษาเพ่ือเรียนรหู ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 228 คน 91,200 บาท - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 570 คน 228,000 บาท งบรายจายอ่ืน - ศูนยฝก อาชีพชุมชน (ชัน้ เรียนวิชาชีพ 31 ชม.ขนึ้ ไป) 570 คน 513,000 บาท - ศนู ยฝ กอาชพี ชมุ ชน (กลุม สนใจ ไมเกนิ 30 ชม.) 570 คน 399,000 บาท - ศนู ยฝ กอาชพี ชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ) 88 คน 79,200 บาท การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย - หองสมุดประชาชน 3,650 คน - - จดั ซื้อหนังสอื พมิ พ กศน.ตำบล 19 แหง 46,930 บาท - จดั สรา งแหลง เรียนรใู นระดับตำบล (กศน.ตำบลท่ีไดรบั - 40,000 บาท งบประมาณคา กอสราง - บา นหนงั สอื ชุมชน 16,060 คน - - หนวยบริการเคล่ือนท่ี (รถโมบาย) 720 คน - - อาสาสมคั รสงเสริมการอาน 1,140 คน - - หอ งสมดุ เคลื่อนทส่ี ำหรบั ชาวตลาดตามพระราชดำริ 120 คน - สมเดจ็ พระเทพฯ - ศูนยการเรียนชุมชน 1 แหง -

52 4 กิจกรรมตามนโยบาย 19 คน - - โครงการ Smart ONIE เพอ่ื สราง Smart Farmer 40 คน 48,000 บาท - โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารดานอาชีพ 570 คน 166,440 บาท - โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั 3,661,695บาท รวมท้ังสิ้น -

รายละเอียดโครงการ ลำดับที่ ชอื่ งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชงิ ปรมิ าณ 1 โครงการยกระดบั 1. เพอื่ สรางโอกาสและ 1. จดั การศกึ ษา ประชาชน การศึกษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบข้ัน อำเภอพนสั นคิ ม อำเภอพนัสนิคม การศกึ ษา ในการ พ้นื ฐานทีม่ คี ณุ ภาพ จำนวน 2,150 คน ยกระดบั การศกึ ษาข้ัน ระดับประถมศึกษา พื้นฐานของประชาชนให ระดับมธั ยมศกึ ษา สงู ขึน้ ตอนตน ระดับมัธยมศกึ ษา ตอนปลาย 2. การจดั กจิ กรรม พัฒนาคณุ ภาพ ผเู รยี น 3. คาหนังสอื เรียน 2 โครงการสงเสริมการ 1. เพ่อื สง เสรมิ การรู 1. จดั สอนผไู มร ู ประชาชน รหู นงั สอื หนงั สือไทย และคง หนงั สือไทย อำเภอพนสั นคิ ม สภาพการรูห นังสือ 2. คงสภาพการรู จำนวน 20 คน หนังสอื 3. ประเมนิ ผล/ รายงานผล/ ตดิ ตามผล

53 ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ เปาหมาย หมาย เหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ กลุมเปา หมาย กลุมเปา หมาย 1. รอ ยละ 80 ของ 1,940,600 กลมุ เปาหมายทไ่ี ดร ับการศึกษา ผูดอยโอกาส 1,130 คน บาท น ข้ันพื้นฐานนอกระบบอยาง ครอบคลมุ และท่วั ถงึ ผูพลาดโอกาส 1,020 คน 2. รอ ยละ 80 ของผเู รยี นมี 2,150 คน ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนตาม รวม จุดมุงหมาย และมีคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค 1. รอยละ 80 ของ ผดู อยโอกาส 20 คน 11,000 บาท กลมุ เปาหมายสามารถอา นออก รวม 20 คน เขยี นได สอ่ื สารภาษาไทยได อยางถกู ตอง และคงสภาพการรู หนงั สอื ผา นเกณฑก าร ประเมินผลผไู มรหู นังสือ

ลำดบั ท่ี ชื่องาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชิงปรมิ 3 โครงการจดั 1. เพื่อให 1. สำรวจสภาพปญหาและความ ประชาชน การศึกษาเพ่อื ผรู ับบริการนำ ตอ งการของกลมุ เปาหมาย อำเภอพนัส พัฒนาทักษะชีวติ ความรทู ่ีไดร ับไปใช 2. วางแผนการดำเนินงาน จำนวน 85 ประโยชนใ น 3. จดั การศกึ ษาการศกึ ษาเพอื่ ชวี ิตประจำวัน พฒั นาทกั ษะชวี ิตโดยใชหลกั สตู ร สามารถจดั การชวี ติ และการจัดการกระบวนการ ของตนเองใหอ ยใู น เรยี นรแู บบบรู ณาการในรปู แบบ สังคมไดอ ยา งมี ตา งๆ อาทิ การฝกอบรม คา ย ความสขุ พฒั นาทักษะชวี ิต การจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นมุ การสง เสรมิ ความสามารถพเิ ศษตา งๆท่ี มงุ เนน ใหทกุ กลุม เปา หมายมี ความรูค วามสามารถในการ บริหารจดั การชวี ิตของตนเองให อยใู นสังคม ไดอยา งมคี วามสขุ มี คณุ ธรรมจรยิ ธรรม รวมท้ัง สามารถใชเ วลาวางใหเปน ประโยชนต อ ตนเอง ครอบครวั และชมุ ชน 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

54 ตวั ชี้วัดความสำเร็จ เปาหมาย มาณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลมุ เปาหมาย กลุมเปา หมาย 98,325 บาท 1. รอ ยละ 80 ของ สนคิ ม ผรู บั บริการนำความรูท ี่ ผูดอ ยโอกาส 800 คน 55 คน ไดรบั ไปใชพฒั นาคุณภาพ ผพู ลาดโอกาส 55 คน ชวี ติ ประจำวัน ของตนเอง ใหอยูในสงั คมไดอยางมี รวม 855 คน ความสขุ

ลำดบั ท่ี ช่ืองาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กจิ กรรมหลกั เชงิ ปรมิ าณ 4 โครงการ 1. เพอื่ สราง 1. สำรวจสภาพปญ หาและ ประชาชน การศึกษาเพ่อื จิตสำนึกและ ความตองการ อำเภอพนสั นคิ เรยี นรหู ลัก จำนวน 228 ค ปรชั ญาเศรษฐกจิ สง เสรมิ กระบวนการ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน พอเพียง 3. จดั การศึกษาเพื่อเรียนรู เรยี นรกู จิ กรรม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ เศรษฐกิจพอเพียง/ พอเพียง โดยใชห ลักสูตร 2. เพอื่ นำความรู และการจดั การกระบวนการ ไปสกู ารปฏิบตั ิใน เรียนรแู บบบรู ณาการใน ชวี ิตประจำวนั รปู แบบของการฝก อบรม การ จัดเวทแี ลกเปล่ียนเรียนรู การ จดั กจิ กรรมจติ อาสา และ รปู แบบอื่นๆ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

55 ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ เปาหมาย ณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลุม เปาหมาย กลมุ เปา หมาย 91,200 บาท 1. รอยละ 80 ของผรู ับบรกิ าร คม มีความรู ความเขาใจ การ ผดู อ ยโอกาส 186 คน คน เรียนรหู ลกั ปรชั ญาของ ผพู ลาดโอกาส 42 คน เศรษฐกจิ พอเพียง 2. รอยละ 80 ของผูรบั บริการ รวม 228 คน สามารถนำความรไู ปสกู าร ปฏบิ ัติในชวี ิตประจำวันได

ลำดับ ชอ่ื งาน/ วตั ถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชิงปรมิ าณ ที่ โครงการ 5 โครงการ 1. เพอื่ 1. สำรวจสภาพปญหาและความตอ งการ ประชาชน พัฒนา สง เสริม 2. วางแผนการดำเนินงาน อำเภอพนัสน สังคม สนับสนุนให 3. จดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน โดยใช จำนวน 570 และ ประชาชนมี หลักสตู รและการจัดกระบวนการเรียนรู ชุมชน จิตสำนกึ ท่ีดี แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝกอบรม การ ตอ สังคม เรียนทางไกล การประชุม สมั มนา การจัดเวที และมสี ว น แลกเปลยี่ น เรยี นรู การจดั กจิ กรรมจติ อาสา การ รวมในการ สรา งชุมชนนักปฏบิ ตั ิและรปู แบบอ่ืนๆ ทเ่ี หมาะสม พัฒนาสังคม กบั กลุมเปา หมาย และบรบิ ทของชุมชนแตล ะพื้นท่ี ใหย ง่ั ยนื โดยเนน การดําเนนิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง การสราง จติ สํานึกความเปน ประชาธปิ ไตย ความเปนพลเมอื งดกี ารบาํ เพญ็ ประโยชนก ารอนุรักษพลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ ม 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล

56 ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ เปา หมาย ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ 228,000 บาท 1. รอยละ 80 ของผูรับบรกิ าร กลมุ เปาหมาย กลุมเปาหมาย นิคม มีเจตคตทิ ด่ี ีตอสังคมและมี คน สว นรว มในการพฒั นาสงั คมให ผูดอ ยโอกาส 400 คน ย่งั ยนื ผูพลาดโอกาส 170 คน รวม 570 คน

ลำดับท่ี ช่ืองาน/โครงการ วัตถุประสงค กจิ กรรมหลกั เชิงปริมาณ 6 โครงการศนู ยฝก 1. เพอ่ื สรา งความรู 1. สำรวจสภาพปญ หาและ ประชาชน อาชพี ชุมชน ความเขาใจ และ ความตอ งการของ อำเภอพนัสนิค พัฒนาทักษะอาชีพ กลุมเปาหมาย จำนวน 1,140 2. เพอ่ื นำความรู 2.จดั โครงการศูนยฝ กอาชีพ ไปสกู ารปฏบิ ตั ิใน ชมุ ชน การสง เสริมอาชีพ 2.1 การจัดรปู แบบกลมุ และสรา งรายได สนใจ หลกั สตู รไมเ กนิ 30 ไดจ ริง ชวั่ โมง 2.2 การจัดรูปแบบช้นั เรียน วิชาชพี หลกั สตู ร 31 ช่วั โมง ขึ้นไป 2.3 หลกั สูตรพฒั นาอาชีพท่ี สอดคลองกบั ศักยภาพของ ผูเ รยี นและศักยภาพของแต ละพ้ืนที่ 3. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

57 ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ เปาหมาย ณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลุมเปา หมาย กลมุ เปา หมาย 912,000 บาท 1. รอยละ 80 ของผูรบั บรกิ าร ผูดอ ยโอกาส 900 คน คม มคี วามรู ความเขา ใจ และ ผพู ลาดโอกาส 240 คน 0 คน พฒั นาทกั ษะอาชีพ รวม 1,140 คน 2. รอยละ 80 ของผรู ับบรกิ าร สามารถความรไู ปสกู ารปฏิบัติ ในการสงเสรมิ อาชีพ

ลำดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค กจิ กรรมหลกั เช 7 โครงการหนง่ึ 1. เพอ่ื สง เสรมิ 1. สำรวจสภาพปญ หาและความ ประชา อำเภอหน่งึ อาชีพ ใหกลุม เปาหมายได ตองการของกลมุ เปา หมาย หนาพ เรียนรเู กี่ยวกบั 2.จดั โครงการศนู ยฝ กอาชีพชมุ ชน จำนวน การศึกษาเพื่อการ 2.1 การจัดรปู แบบชน้ั เรียนวิชาชีพ พัฒนาอาชีพ หลักสตู ร 31 ชวั่ โมงข้นึ ไป 2. เพอ่ื ให 2.2 หลกั สูตรพฒั นาอาชีพท่ี กลุม เปา หมาย สอดคลอ งกบั ศกั ยภาพของผูเรียนและ ไดเ ห็นชองทางการ ศกั ยภาพของแตล ะพ้ืนที่ ประกอบอาชีพหรอื 3. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล การตอ ยอดอาชีพ เดมิ สามารถ พ่ึงพาตนเองได 3. ใหก ลมุ เปาหมาย ดำรงชีวติ อยูใน 8 โครงการจดั 1. เพอ่ื สง เสรมิ การ 1. การประชาสมั พนั ธจดั รณรงค 3, การศกึ ษาตาม อา นใหกบั นกั ศกึ ษา กจิ กรรมสงเสริมการอาน ทง้ั ภายใน อธั ยาศยั หอ งสมดุ และประชาชน และนอกแหลง เรยี นรู ประชาชน ทั่วไป 2. รบั บริจาคหนังสอื /จัดหา 2. เพ่ือสงเสรมิ หนังสอื พิมพ/สอ่ื /บรกิ ารหมนุ เวียน ใหนกั ศึกษาและ หนงั สอื และสอื่ ประชนท่วั ไป 3. จดั สภาพแวดลอ มภายใน/ภายนอก ใหเ อ้อื ตอ การเรยี นรู 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล

ตัวชีว้ ดั ความสำเร็จ เปา หมาย 58 ชิงปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลุมเปาหมาย กลุมเปาหมาย 79,200 บาท าชนตำบล 1. รอยละ 80 ของ ผดู อยโอกาส พระธาตุ ผูรับบรกิ ารมคี วามรู ผพู ลาดโอกาส 55 คน น 88 คน ความเขาใจ และ รวม 33 คน พัฒนาทักษะอาชพี 88 คน 2. รอยละ 80 ของ ผูรับบริการสามารถ ความรไู ปสกู ารปฏบิ ตั ิ ในการสงเสรมิ อาชีพ ,650 คน 1. รอ ยละ 80 ของ ประชาชนท่วั ไป 3,650 คน - ผรู บั บรกิ ารมีนสิ ยั รัก รวม 3,650 คน การอา นใฝเ รียนรู 2. รอ ยละ 80 ผรู บั บริการสามารถ เขา สูกระบวนการ เรยี นรตู ลอดชีวติ

ลำดบั ท่ี ชื่องาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค กจิ กรรมหลกั เช 1 9 โครงการจดั ซ้ือ 1. เพ่ือสง เสริม 1. การประชาสมั พันธจดั รณรงค 16 หนงั สอื พมิ พ ปลูกฝงใหคนไทยมี กิจกรรมสงเสริมการอา น ทั้งภายใน นสิ ัยรักการอา น ใฝรู และนอกแหลงเรียนรูและ กศน. ใฝเ รียน ตำบล 2. เพื่อสงเสริม 2. จัดหาหนงั สือพมิ พ/ส่อื /บรกิ าร กระบวนการเรียนรู หมนุ เวยี น ตลอดชีวิต 3. จัดสภาพแวดลอ มภายใน/ ภายนอกใหเออ้ื ตอ การเรียนรู 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ผล 10 โครงการสงเสริม 1. เพอ่ื เสรมิ สรางนสิ ยั 1. ดำเนินการสำรวจความตอ งการ บานหนังสอื รักการอานของ หนงั สอื ของกลุม เปา หมาย ชุมชน กลุมเปา หมายดว ย 2. จัดตง้ั บานหนังสือชมุ ชน และ การสง เสริมการอา น และจัดหาหนงั สอื สำหรบั บา น ใหเขาถงึ ทุกครอบครัว หนังสือฯ ตามความตองการของ ในพนื้ ท่รี บั ผดิ ชอบ กลุมเปา หมายในแตล ะพื้นท่ี 2. เพ่ือสง เสรมิ 3. ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมเสริมสรา ง กระบวนการเรยี นรู นิสัยรกั การอา นของกลมุ เปา หมาย ตลอดชีวติ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ผล

ตัวช้วี ัดความสำเร็จ เปาหมาย 59 ชงิ ปริมาณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ 19 แหง กลมุ เปาหมาย กลุม เปา หมาย 46,930 บาท 1. รอยละ 80 ของ ผรู ับบรกิ ารมีนสิ ัยรัก - - การอานใฝเรยี นรู 2. รอยละ 80 ผูร บั บรกิ ารสามารถ เขา สกู ระบวนการ เรียนรตู ลอดชวี ติ 6,060 คน 1. รอ ยละ 80 ของ ประชาชนท่ัวไป 16,060 คน - ผรู ับบรกิ ารมีนสิ ยั รัก รวม 16,060 คน การอา นใฝเรียนรู 2. รอ ยละ 80 ผูรบั บรกิ ารสามารถ เขา สกู ระบวนการ เรยี นรตู ลอดชีวติ

ลำดบั ที่ ช่อื งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เช 11 โครงการออก 1. เพื่อเสริมสรางนสิ ยั 1. การประชาสมั พนั ธจัดรณรงค ประชา หนว ยบริการ รักการอานของ กิจกรรมสงเสรมิ การอา น ทงั้ ภายใน อำเภอ เคลื่อนท่ี กลมุ เปา หมายดว ย และนอกแหลง เรยี นรูแ ละ กศน. จำนวน (รถโมบาย) การสง เสริมการอาน ตำบล ใหเขา ถึงทุกครอบครัว 2. รับบริจาคหนงั สอื /จดั หา ในพ้ืนทรี่ บั ผดิ ชอบ หนงั สอื พิมพ/ส่อื /บรกิ ารหมนุ เวียน 2. เพือ่ สง เสรมิ หนังสอื และสื่อ กระบวนการเรยี นรู 3. จดั กจิ กรรเคลอื่ นท่ี ตลอดชีวติ 4. จัดสภาพแวดลอ มภายใน/ ภายนอกใหเ ออ้ื ตอ การเรยี นรู 5. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ผล 12 โครงการ 1. เพื่อสง เสริม 1. การประชาสมั พันธจดั รณรงค ประชา อาสาสมัคร ปลกู ฝง ใหค นไทยมี กิจกรรมสงเสริมการอา น ทง้ั ภายใน อำเภอ สงเสริมการอาน นิสัยรกั การอา น ใฝร ู และนอกแหลงเรียนรูและ กศน. จำนวน ใฝเรยี น ตำบล 1,140 2. เพอ่ื สง เสริม 2. รบั บรจิ าคหนังสือ/จดั หา กระบวนการเรยี นรู หนงั สอื พมิ พ/สือ่ /บรกิ ารหมุนเวยี น ตลอดชวี ติ หนงั สือและส่ือ 3. จัดสภาพแวดลอ มภายใน/ ภายนอกใหเอือ้ ตอการเรียนรู 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ผล

ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ เปา หมาย 60 ชงิ ปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลุมเปาหมาย กลมุ เปา หมาย - าชน 1. รอยละ 80 ของ ประชาชนทวั่ ไป อพนสั นิคม ผรู ับบริการมีนสิ ยั รกั รวม 720 คน น 720 คน การอา นใฝเ รยี นรู 720 คน 2. รอ ยละ 80 ผรู ับบริการสามารถ เขา สกู ระบวนการ เรียนรตู ลอดชีวิต าชน 1. รอยละ 80 ของ ประชาชนทว่ั ไป 1,140 คน - อพนสั นคิ ม ผรู ับบริการมนี สิ ัยรกั รวม 1,140 คน น การอา นใฝเ รียนรู 0 คน 2. รอ ยละ 80 ผูรบั บริการสามารถ เขาสูก ระบวนการ เรียนรตู ลอดชวี ิต

ลำดับที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค กิจกรรมหลกั เชงิ 13 โครงการหอ งสมดุ 1. เพื่อสง เสริม 1. การประชาสมั พันธจ ดั รณรงค ประชา เคล่อื นทีส่ ำหรับ ปลูกฝงใหคนไทยมี กจิ กรรมสง เสริมการอา น ท้ังภายใน อำเภอ ชาวตลาดตาม นิสยั รกั การอา น ใฝรู และนอกแหลง เรียนรแู ละ กศน. จำนวน พระราชดำริ ใฝเรียน ตำบล สมเด็จพระเทพฯ 2. เพ่ือสงเสริม 2. รับบรจิ าคหนังสือ/จัดหา กระบวนการเรียนรู หนังสอื พมิ พ/ส่ือ/บรกิ ารหมุนเวียน ตลอดชวี ติ หนังสอื และสอื่ 3. จัดสภาพแวดลอ มภายใน/ ภายนอกใหเ ออ้ื ตอการเรียนรู 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ผล 14 โครงการ Smart 1. เพอื่ ใหผเู ขารว ม 1. การอบรมใหค วามรู ประชา ONIE เพ่อื สรา ง กิจกรรมมคี วามรู 2. กระบวนการแลกเปลยี่ นเรยี นรู พนัสน Smart Farmer ความเขาใจในเรอื่ ง 3. การฝก ปฏิบตั ิการ จำนวน การทำเกษตรตาม 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตาม ความเหมาะสมของ ผล พื้นท่แี ละเหน็ ชองทาง การพัฒนาอาชพี ดา น เกษตร 2. เพอื่ ใหผ เู ขา รวม กิจกรรมมีความรู ความเขา ใจในการเปน Smart Famer

ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ เปา หมาย 61 งปริมาณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ กลุม เปา หมาย กลมุ เปา หมาย - าชน 1. รอ ยละ 80 ของ ประชาชนทัว่ ไป อพนสั นิคม ผูรบั บริการมีนสิ ัยรกั รวม 120 คน น 120 คน การอานใฝเ รียนรู 120 คน 2. รอยละ 80 ผรู ับบรกิ ารสามารถเขา สูกระบวนการเรียนรู ตลอดชวี ิต าชนอำเภอ 1. . รอยละ 80 ของ เกษตรกร 19 คน - นิคม ผเู ขา รวมกจิ กรรมมี รวม 19 คน น 19 คน ความรู ความเขา ใจใน เรอื่ งการทำเกษตรตาม ความเหมาะสมของ พื้นทแ่ี ละเหน็ ชองทาง การพฒั นาอาชีพดา น เกษตร 2. . รอยละ 80 ของ ผูเ ขา รวมกจิ กรรมมี ความรู ความเขา ใจใน การเปน Smart amer

ลำดับ ช่อื งาน/โครงการ วตั ถุประสงค กิจกรรมหลกั เชงิ ป ท่ี 15 โครงการ 1.เพ่อื ฝก อบรม 1. การอบรมใหความรู ประชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการ ภาษาอังกฤษเพื่อการ 2. กระบวนการแลกเปลย่ี น ตำบลห สอื่ สารดา นอาชีพ สอ่ื สารดานอาชีพใหก บั เรยี นรู ตำบลห ประชาชนในอำเภอ 3. การฝกปฏิบตั กิ าร จำนวน พนสั นคิ ม 4. ประเมินผล/รายงานผล/ 2. เพ่อื ใหประชาชน ติดตามผล กลุม เปา หมายทผี่ านการ อบรม สามารถนำความรูที่ ไดรับไปประยกุ ตใ ชในการ ประกอบอาชีพ และ ดำเนินชีวติ ประจำวนั ได 17 โครงการพัฒนา 1. เพ่ือใหผูเขา รว ม 1. การอบรมใหค วามรู ประชา เศรษฐกิจดิจิทลั กจิ กรรมมคี วามรู 2. กระบวนการแลกเปลยี่ น อำเภอพ ความเขาใจเรอื่ งดจิ ทิ ลั 2. เพ่อื ใหผ ูเขารวม เรยี นรู จำนวน กิจกรรมมีความรู 3. การฝก ปฏิบตั กิ าร 570 คน ความเขาใจในการขาย 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ออนไลน ตดิ ตามผล

ตวั ชวี้ ัดความสำเร็จ เปา หมาย 62 ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน งบประมาณ หมายเหตุ าชนทัว่ ไป กลุม เปาหมาย กลมุ เปา หมาย 48,000 บาท หนองปรอื 1. . รอยละ 80 ของ ประชาชนทว่ั ไป หวั ถนน ผเู ขา รวมกิจกรรมมี รวม 40 คน 166,440 บาท น 40 คน ความรู ความเขาใจใน 40 คน เรอ่ื งภาษาอังกฤษเพ่ือ ประชาชนทวั่ ไป าชน การสอ่ื สารดา นอาชพี รวม 570 คน พนสั นิคม 2. . รอ ยละ 80 ของ 570 คน น กลุมเปาหมายทผี่ า นการ น อบรม สามารถนำความรู ทไี่ ดรับไปประยุกตใ ชใ น การประกอบอาชีพ และ ดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ได 1. . รอยละ 80 ของ ผูเขา รวมกจิ กรรมมี ความรู ความเขา ใจเรอ่ื ง ดิจิทัล 2. . รอยละ 80 ของ ผูเขารว มกิจกรรมมี ความรู ความเขา ใจใน การขายออนไลน

สวนที่ 4 กลยทุ ธก ารดำเนนิ งาน การดาํ เนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA P (Plan) การวางแผน กศน.อําเภอพนัสนิคม มีการสํารวจความตองการของประชาชนในพื้นท่ี อาํ เภอพนสั นคิ ม พบวา ประชาชนมีความตอ งดงั น้ี 1. ยกระดับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานใหสงู ขน้ึ 2. รบั บริการการศกึ ษาตอ เน่อื ง - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต เชน การดูแลสขุ ภาพ เปนตน - การศึกษาเพ่ือเรียนรูหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เชน การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปนตน - การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เชน การอยูรวมกันของคนในสังคมอยางสงบสุข เปน ตน - การศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ ชางพ้ืนฐานวชิ าชางซอมเครื่องใชไ ฟฟา ภายในบา น เปนตน 3. การศึกษาตามอัธยาศยั มีการหมนุ เวียนหนงั สอื สหู มบู า นโดยใชบา นหนงั สือชุมชนเปน ท่ตี ัง้ จากการสํารวจขอมูลดังกลาว กศน.อําเภอพนัสนิคม จึงไดนําขอมูลมากําหนดเปาหมาย การวิเคราะหและ สังเคราะห หาวิธีการและกระบวนการใหบรรลุเปาหมายนั้นๆ โดยมีการประชุมวางแผนการมีสวนรวมของ คณะกรรมการ กศน.อําเภอ เพอื่ จะไดน ําไปใชใ นการจดั ทาํ แผนปฏิบัติการประจําป D (Do) การปฏิบัติ เปนการนําแผนปฏิบัติการไปสูการปฏิบัติ ตามขั้นตอนและเง่ือนไขตางๆที่ กําหนดไว กรณีที่ไมสามารถดําเนินการได เน่ืองจากมีการเปล่ียนแปลงปจจัยส่ิงแวดลอมทั้งภายในและ ภายนอกจะตอ งมกี ารปรบั แผนในระหวางดําเนนิ การโดยมคี ําอธบิ ายและเหตุผลประกอบ C (Check) การตรวจสอบ/ประเมินผล เปนทักษะในการรวบรวมขอมูลของผลการดําเนินงานที่ สอดคลองกับประเด็นตัวบงช้ีที่ต้ังไวเพ่ือนํามาใชเปรียบเทียบกับเปาหมายของแผนในข้ันท่ี1 ในการประเมินนี้ จะตองพิจารณาในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ของผลงานดวย ซึ่ง กศน.อําเภอพนัสนิคม มีคณะกรรมการ กศน.อําเภอ มีสวนรวมในการตรวจสอบและประเมินผล โดยอาจใชวิธีการในหลายรูปแบบ เชน ใช แบบสอบถาม ใชการสังเกตสภาพจริง หรือใชการสัมภาษณ สามารถสรุปผลการดําเนินงานตามโครงการ แผนปฏิบัติการวา เปนไปตามแผนงานหรอื ไม A (Act) แนวทางการนําผลการประเมินไปปรับปรงุ เปนทักษะท่ีตองการใหนําผลการประเมินมา ใชเปนแนวทางในการปรับปรุงผลการดําเนินงานในครั้งตอไป ใหมีคุณภาพมากย่ิงข้ึน เชน สรางความพึงพอใจ ใหมากขึ้น ผลงานไดรับรางวัลคุณภาพ มีการประหยัดเวลา ประหยัดคาใชจาย มีปริมาณงานมากขึ้น สราง ความคมุ คา หรือสรางคณุ คาของผลงานใหส ูงขน้ึ

สวนที่ 5 64 ภาคผนวก ประธานกรรมการ รายช่ือคณะกรรมการ กศน.อาํ เภอพนัสนิคม กรรมการ กรรมการ 1. นายสมดลุ ย ทาํ เนาว ขาราชการบาํ นาญ กรรมการ กรรมการ 2. นายมงคล นยิ ม นายก อบต.ตําบลหนองเหียง กรรมการ กรรมการ 3. นางปราณี หนูขาว ผูอ ํานวยการโรงเรียนวัดแกว ศลิ าราม กรรมการ กรรมการและเลขานกุ าร 4. พ.ต.ท.สมศกั ดิ์ โปปญ จมะกุล สารวัตรปองกนั ปราบปราม สภ.พนัสนิคม 5. นายสบุ ิน มณแี สง ขา ราชการบํานาญ 6. นายทํานนท แซล้ี ภมู ปิ ญ ญาทองถิ่น 7. นางผองใส สุคาคม เกษตรตําบล 8. นายสมศักดิ์ กรี ตหิ ตั ถยากร สาธารณสุขอาํ เภอพนัสนิคม 9. นางณชั ธกัญ หมน่ื สา ผูอาํ นวยการ กศน.อาํ เภอพนสั นคิ ม