11.. SSıınnııff Dikkatle Düşündüren Algoritma ve Kodlama Etkinlikleri kitabımız aşağıda belirtilen bölümlerden oluşmaktadır. • Hedefe Ulaşalım • Doğru Hedefi Bul • Labirentten Çıkalım • Grafik Boyama • Doğru Sıralama • Tekrarlanan İşlemler • Algoritma Takibi ile Çizim • Örüntü ve Sıralama • Resimli Sudoku • Normal Sudoku (2x2) • Normal Sudoku (2x3) • Simetri • İkili Kodlama • Kod Cevapları Bu etkinlikler ile Yön Kavramları, Algoritmik Düşünme, Dikkat Geliştirme, Odaklanma, Veri Görselleştirme, Yönerge Takibi Becerileri, İkili Sayı Sistemi, Döngüler ve Kodlama Mantığını çocuğumuza kazanım hedeflenmiştir. Not Sevgili ebeveynler/öğretmenler, kitaptaki etkinlikleri mutlaka çocuğunuzla birlikte yapın. Tüm etkinlikleri hızlı ve hatasız yapmasını değil farklı şeyler denemesini önemseyin. Kitabın hazırlanmasında kontrolleri ve çizimleri ile bana yardımcı olan, bir nevi editörlük yapan çocuklarım; Bade Zehra, Berat İsmail, Ömer Can ve Levent Ekrem’e teşekkür eder, bu dünya yaşamlarını çok güzel kodlamalarını dilerim. Faydalı olması dileklerimle... Dr. Bülent Çobanoğlu
Hedefe Ulaşalım “Nesneyi hedefe ulaştıralım” etkinlikleri, doğru karar verme ve algoritmik düşünme yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerindeki amaç; istenen hedefe ulaştıran en kısa ve doğru yolu yön okları ile kodlayabilmektir. Dikkat edilmesi gereken noktalar; - Her kareye sadece bir adet yön oku yerleştirebiliriz. - Kapalı (engel) olan karelerin üzerinden geçemeyiz. - En kısa yolu izlemeliyiz. Fareyi peynire ulaştıran yolun yön oku kodlamasını yapalım; Şimdi sıra sizde! Diğer etkinlikleri bu örneğimizdeki gibi yapalım. 2
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Fareyi peynire ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? İlk 4 yön okunu biz koyduk, diğerlerini sen tamamla! 3
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Basket topunu en kısa yoldan potaya ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 4
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arabayı benzin istasyonuna en kısa yoldan ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 5
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arabayı eve en kısa yoldan ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 6
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Kediyi oynayabilmesi için ip yumağına en kısa yoldan ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 7
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arıyı çiçeklere en kısa yoldan ulaştırabilir misin? Aman dikkat! Örümcek ağlarına takılmayalım. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 8
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Tavşanı havuca en kısa yoldan ulaştırabilir misin? Aman dikkat! Köpeklere yakalanmayalım. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 9
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Futbol topunu en kısa yoldan kaleye ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 10
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Okul servisini bekleyen öğrencileri alarak okula ulaştırabilir misin? OKUL TAŞITI Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? OKUL TAŞITI 11
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arıyı önce çiçeklere sonra kovana ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 12
HEDEFE ULAŞALIM • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arabayı önce benzin istasyonuna sonra eve ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 13
Doğru Hedefi Bul “Nesneyi ilişkilendirip doğru hedefe ulaştıralım” etkinlikleri, doğru karar verme ve algoritmik düşünme yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerindeki amaç; istenen hedefe ulaştıran en kısa ve doğru yolu yön okları ile kodlayabilmektir. Önce nesnenin ne olduğuna karar ver. Sonra doğru hedefe ulaştır. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 14
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Önce nesnenin ne olduğuna karar ver. Sonra doğru hedefe ulaştır. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 15
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Tavşan havuca mı yoksa kemiğe mi gitmelidir? -Tavşanı doğru hedefe ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 16
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Köpek havuca mı yoksa kemiğe mi gitmelidir? - Köpeği doğru hedefe ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 17
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Arı hangi yuvaya gitmelidir? - Arıyı önce çiçeğe götürelim sonra da doğru yuvaya ulaştıralım. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 18
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Civcivin annesi tavuk mudur? Yoksa koyun mudur? - Civcivi doğru hedefe ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 19
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Kuşun yuvası hangisidir? - Kuşu doğru hedefe ulaştırabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 20
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Pelin’i önce çöpe ulaştıralım. Pelin çöpü hangi kutuya atmalı? - Eğer çöp bir cam veya plastik şişe ise geri dönüşüm kutusuna, değilse çöp kutusuna atalım. ÇÖP KUTUSU Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 21
DOĞRU HEDEFİ BUL • Yön Geliştirme Becerisi • Görsel Algı • Dikkati Geliştirme Ali’yi önce telefona ulaştıralım. Ali, telefonunda görünen hava durumuna göre hangi faaliyeti yapmalı? - Eğer hava durumu güneşli ise dışarıda top oynayalım değilse evde resim yapalım. HAVA DURUMU Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? Buraya Etiketini Yapıştır. 22
Labirentten Çıkalım “Nesneyi en kısa yoldan doğru hedefe ulaştıralım” etkinlikleri, doğru karar verme ve algoritmik düşünme yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerinde; el ve göz koordinasyonunu sağlamak ve dikkatlerini yoğunlaştırmak hedeflenmiştir. Yavru kaplumbağayı annesine ulaştıralım. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 23
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme İtfaiyeciyi yanan eve en kısa yoldan ulaştıralım. Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 24
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Ambulansı hastaneye en kısa yoldan ulaştıralım. T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI 112 AMBULANS HASTANE Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI 112 AMBULANS HASTANE 25
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Hangisi daha önce yarışı tamamlar? - En az sayıda kutucuktan geçen yarışı önce tamamlar. Haydi, önce kutucukları sayalım, sonra da kodlayalım. Yarışı önce tamamlayanın çözüm yolunu kodlayabilir misin? 26
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Hangi ambulans hastaneye daha önce ulaşır? - En az sayıda kutucuktan geçen ambulans görevi önce tamamlar. Haydi, önce kutucukları sayalım sonra da kodlayalım. 1 2 T.C. T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK BAKANLIĞI 112 112 AMBULANS AMBULANS HASTANE Hastaneye önce ulaşan ambulansın çözüm yolunu kodlayabilir misin? HASTANE 27
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Hangi yarış arabası daha önce yarışı tamamlar? - En az sayıda kutucuktan geçen araba, yarışı önce tamamlar. Haydi, önce kutucukları sayalım sonra da kodlayalım. 12 3 Yarışı önce tamamlayan arabanın numarasını kutucuğa yazabilir misin? Yarışı önce tamamlayan arabanın çözüm yolunu kodlayabilir misin? 28
LABİRENTTEN ÇIKALIM • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Hangi koşucu daha önce yarışı tamamlar? - En az sayıda kutucuktan geçen koşucu yarışı önce tamamlar. Haydi, önce kutucukları sayalım sonra da kodlayalım. 13 2 Yarışı önce tamamlayan koşucunun numarasını kutucuğa yazabilir misin? Çözüm yolunun kodlamasını yön okları ile yapabilir misin? 29
ALGORİTMA TAKİBİ • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Program Geliştirme Korsan Can, aşağıdaki yönergeyi (algoritmayı) takip ederse hangisine ulaşır, işaretleyebilir misin? Yön oku kodlaması (Algoritma) Buraya Etiketini 30 Yapıştır.
Grafik Boyama “Nesneyi ilişkilendirip doğru boyama yapalım” etkinlikleri, doğru karar verme ve algoritmik düşünme yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerindeki amaç; matematiksel sayabilme kabiliyeti, karşılaştırma yeteneği ve farklı düşünme becerisi geliştirmeyi sağlamaktır. Aşağıdaki şekil sayısı kadar grafik alanındaki kutuları boyayalım. Bir şekli örnek olarak biz boyadık. Örnek Şekil 31
GRAFİK BOYAMA • Matematiksel Beceri • Farklı Düşünebilme • Algısal Dikkat • Kurallar Aşağıdaki şekil sayısı kadar grafik alanındaki kutuları boyayalım. Grafik Alanı 32
GRAFİK BOYAMA • Matematiksel Beceri • Farklı Düşünebilme • Algısal Dikkat • Kurallar Aşağıdaki şekil sayısı kadar grafik alanındaki kutuları boyayalım. Grafik Alanı Her emoji için kaç adet kutucuk boyadın, yazar mısın? 33
GRAFİK BOYAMA • Matematiksel Beceri • Farklı Düşünebilme • Algısal Dikkat • Kurallar Aşağıdaki şekil sayısı kadar grafik alanındaki kutuları boyayalım. Fakat her bir şekli aşağıdaki sayılar ile şifreledik. Boyamayı şifreye göre yapalım. 123 Grafik Alanı 1 23 34
GRAFİK BOYAMA • Matematiksel Beceri • Farklı Düşünebilme • Algısal Dikkat • Kurallar Aşağıdaki şekil sayısı kadar grafik alanındaki kutuları boyayalım. Fakat her bir şekli aşağıdaki sayılar ile şifreledik. Boyamayı şifreye göre yapalım. 123 Grafik Alanı 1 23 35
Doğru Sıralama “Nesneleri boyutlarına göre sıralama” etkinlikleri, doğru sıralama yapabilme ve boyut kavram yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerindeki amaç; oran ve orantı kavramı, sıralama yeteneğini geliştirmektir. Aşağıdaki şekilleri küçükten 1 2 34 büyüğe doğru sıralayalım. 36
DOĞRU SIRALAMA • Matematiksel Beceri • Orantı Kavramı • Sıralama Becerisi • Algılama Yeteneği Aşağıdaki şekilleri büyükten 4 küçüğe doğru sıralayalım. 123 37
DOĞRU SIRALAMA • Matematiksel Beceri • Orantı Kavramı • Sıralama Becerisi • Algılama Yeteneği Olayları oluşum sırasına göre sıralayalım. 1 234 38
DOĞRU SIRALAMA • Matematiksel Beceri • Orantı Kavramı • Sıralama Becerisi • Algılama Yeteneği Olayları oluşum sırasına göre sıralayalım. 1 234 39
DOĞRU SIRALAMA • Matematiksel Beceri • Orantı Kavramı • Sıralama Becerisi • Algılama Yeteneği Haydi kek yapalım. Olayları oluşum sırasına göre sıralayalım. Etiket sayfasındaki kek etiketlerini sırasıyla yapıştıralım. SÜT 12 34 40
Tekrarlanan İşlemler “Tekrarlanan işlemler (döngü)’’ etkinlikleri, doğru karar verme ve mantığı kavrayıp uygulayabilme yeteneğinin gelişmesi için önemlidir. Bu bölüm etkinliklerindeki amaç; farklı düşünme becerisi, sıralama mantığı, döngü mantığı, örüntü ve olay çözme yeteneğini geliştirme. Her bir satırı uygun yön oku örüntüsü ile tamamlayınız. - Boş yere hangi yön oku gelmelidir? 1 2 3 4 41
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme DUR Yukarıdaki kodlamada yön okları bir örüntü oluşturacak şekilde 2 kez “ileri ve aşağı” şeklinde tekrarlanmaktadır. - Bu örnekte 2 kez tekrarlanan yön okları aşağıdakilerden hangisidir? İşaretleyiniz. rar Sa rar Sa 2 2 Tek Tek yısı yısı Kutu içerisindeki yön okları 2 kez tekrarlanmaktadır. Kodlama dünyasında tekrarlanan işlemlere DÖNGÜ denir. Döngü içerisinde tekrarlanan işlemler yukarıdaki gibi kutucuk içerisinde gösterilir. 42
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Fareyi bulunduğu merdivenden 3 basamak aşağı indiren örüntü aşağıdakilerden hangisidir? Doğru döngü kodlamasını işaretleyiniz. rar Sa rar Sa 3 3 Tek Tek Tek yısırar Sa yısı 3 yısı 43
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Fareyi bulunduğu merdivenden 4 basamak yukarı çıkaran örüntü aşağıdakilerden hangisidir? Doğru döngü kodlamasını işaretleyiniz. rar Sa rar Sa 4 4 Tek Tek Tek yısırar Sa yısı 4 yısı 44
Tek TEKRARLANAN İŞLEMLERyısı • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Yavru kaplumbağayı annesine ulaştıracak yön oku kodlaması (örüntüsü) kaç kere tekrarlanmaktadır? Tekrar sayısını döngü şemasında boş daire içine yazar mısın? rar Sa ? 45
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme AB A noktasındaki fareyi, B noktasındaki arkadaşına ulaştıracak yön oku kodlaması bir örüntü oluşturacak şekilde devam etmektedir. Buna göre örüntüyü tamamlayabilir misin? rar Sa rar Sa rar Sa rar Sa 1 1 1 1 Tek Tek Tek Tek yısı yısı yısı yısı 46
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Arabayı tamamlayacak örüntü aşağıdakilerden hangisidir? Doğru döngü kodlamasını işaretleyiniz. rar Sa rar Sa rar Sa 2 2 2 Tek Tek Tek yısı yısı yısı 47
TEKRARLANAN İŞLEMLER • Matematiksel Beceri • Yön Geliştirme Becerisi • Doğru Karar Verme • Dikkati Geliştirme Evi tamamlayacak örüntü hangisidir? Doğru döngü kodlamasını işaretleyiniz. rar Sa rar Sa rar Sa 3 3 3 Tek Tek Tek yısı yısı yısı 48
Search
