สาธิตสาร พ.ย.64 (ฉบับพิเศษ) สัมภาษณ์รอง ผอ โครงการก่อสร้างอาคาร60ปี

วารสารฉบับพเิ ศษ สาธิตจฬุ าฯ สาร เดอื นพฤศจิกายน 2564 โครงการก่อสรา้ ง อาคาร 60 ปี โรงเรยี นสาธติ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย ฝ่ายมัธยม บทสมั ภาษณ์ รองผู้อำนวยการ ฝ่ายบรหิ ารกายภาพ และสิ่งแวดล้อม























ประเภท (หอ้ งตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใชง้ าน - หอ้ งถ่ายเอกสาร เพอ่ื เป็นพื้นทส่ี �ำ หรบั ให้บริการถ่ายเอกสาร ของหนว่ ยงานเอกชนทีม่ าเช่าพืน้ ท่ี ของโรงเรียน ในการใหบ้ รกิ ารถ่ายเอกสารกับบุคลากรของโรงเรียน นกั เรยี น ผปู้ กครอง ตลอดจนผมู้ าตดิ ต่องานราชการกบั โรงเรียน - หอ้ งประชมุ (ใช้ระบบ Service เพ่อื เปน็ พืน้ ที่สนับสนนุ ภารกจิ งานบริหาร ใชร้ ับรอง / หอ้ งประชุม / ผปู้ กครอง Center) มารอพบผู้บรหิ าร / หอ้ งประชมุ ส�ำ หรับประชุมหารอื การแกป้ ัญหาสำ�หรบั ผู้ ปกครอง ในลกั ษณะกลุ่มใหญ่และต้องการความเป็นสว่ นตวั - หอ้ งฝา่ ยชา่ ง (ผดู้ ูแลอาคาร) เพื่อเปน็ พ้ืนท่สี ำ�หรับเจา้ หนา้ ท่ีงานชา่ งทีด่ ูแลอาคารตลอด 24 ชม. - หอ้ งควบคุมสายสญั ญาณ ระบบ เพื่อเปน็ พ้ืนท่สี ำ�หรับหอ้ งควบคมุ ระบบ CCTV และควบคุมเสียงทัว่ ทัง้ โรงเรียน CCTV / ระบบเสียง / ระบบเครือ โดยเชอ่ื มโยงการใช้งานระบบ CCTV (ภาพ) ไปท่หี อ้ งกจิ การนกั เรียน / ห้อง ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รปภ. ฯลฯ และควบคมุ ระบบเสยี งเชอ่ื มโยงไปยงั หอ้ งกจิ การนักเรยี น / หนว่ ย เทคโนฯ / หนว่ ยประชาสัมพันธ์ ฯลฯ - สุขาชาย / สุขาหญิง / สขุ าผู้ เพื่อเปน็ พืน้ ที่หอ้ งสุขารองรบั อารยสถาปัตย์ (Universal design) ในการอ�ำ นวย พกิ าร ความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผพู้ กิ ารทีม่ ารบั บรกิ ารติดต่อราชการ รวม ทง้ั การให้บรกิ ารแกน่ กั เรยี น / นสิ ิต / ผูป้ กครอง / บคุ ลากร 13

3.3 ชัน้ 2 : พืน้ ท่ี 854 ตารางเมตร เป็นการจดั พ้ืนทีร่ องรบั การสนับสนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกจิ งานบริหาร / งานพฒั นา นกั เรียน โดยเปน็ พน้ื ท่ีให้บรกิ ารสำ�หรบั นักเรียน / นสิ ิต / บุคลากรของโรงเรียน / บุคลากรของจุฬาฯ / ผปู้ กครองทม่ี าตดิ ตอ่ ราชการตา่ ง ๆ / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซงึ่ มแี นวคดิ ในการจดั พน้ื ทเ่ี ปน็ แบบ One Stop Service ในส่วนทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั งานปกครองนกั เรยี นกับศูนยแ์ นะแนว รวมถงึ การใชร้ ะบบ Service Center เพ่อื อำ�นวยความสะดวกในการใหบ้ ริการภายในของโรงเรียน ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอียดในการใชง้ าน - โถงนทิ รรศการ เพื่อเป็นพื้นทใ่ี นการสนบั สนุนการเรยี นการสอน / การจัดนิทรรศการ / การประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมต่าง ๆ ดังนี้ - การจัดนิทรรศการและการประชาสัมพันธ์ กิจกรรมของกลุ่ม กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน กจิ กรรมของศนู ย์แนะแนว - การประชาสัมพันธห์ นงั สือทนี่ า่ สนใจ และแนะนำ�หนงั สอื ใหมข่ อง หอ้ งสมุด - การจดั แสดงผลงานนวตั กรรมของนกั เรียนในดา้ นตา่ ง ๆ โดยจัด กิจกรรมหมุนเวยี น และเปลย่ี นไปตามความเหมาะสม ตลอดปีการ ศึกษา - หอ้ งสมดุ เป็นพื้นที่สำ�หรบั ห้องสมดุ ทีท่ ันสมยั ในยคุ 4.0 สำ�หรบั สนบั สนนุ ดา้ น การเรียนการสอน โดยมีการแบ่งพ้นื ทภ่ี ายในดงั นี้ - ห้องส�ำ นักงานของบุคลากรของห้องสมดุ - ห้องสมดุ ท่ีบรรจุหนงั สอื ไว้ใหบ้ รกิ ารนักเรียน นิสติ ฝกึ ประสบการณ์ วิชาชพี ครู และบุคลากรของโรงเรียน - ห้องสมุด E - library / E - books ทม่ี ีระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ ไรส้ ายไว้รองรับในการใช้บริการของนักเรียน นสิ ิตฝึกประสบการณ์ วิชาชพี ครู และบคุ ลากรของโรงเรยี น - การจัดพื้นท่ีใหบ้ รกิ ารหอ้ งยอ่ ย 4 ห้อง ในรปู แบบ Co Working Space ที่มเี ทคโนโลยที ีท่ นั สมยั รองรับการให้บริการแก่นกั เรยี น นสิ ิต ฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี คร ู และบคุ ลากร 14

ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใชง้ าน - ศนู ยแ์ นะแนว เป็นพืน้ ทสี่ ำ�หรบั สนบั สนุนดา้ นการเรยี นการสอน และพฒั นานักเรยี น โดยมกี ารแบง่ พ้นื ทภี่ ายในดังนี้ - หอ้ งส�ำ นกั งานของบุคลากรภายในศนู ย์ - ห้องใหก้ ารปรกึ ษาโดยจติ แพทย์ โดยเปน็ บริเวณพื้นท่ีสว่ นตวั สงบ รักษาความลบั ของผมู้ าปรกึ ษา จำ�นวน 1 หอ้ ง - พน้ื ที่สำ�หรับเกบ็ ขอ้ มลู นกั เรียน (ระเบยี นสะสม) - หอ้ งปรึกษารายกล่มุ (Group Counseling) ส�ำ หรับคน 10-15 คน - ห้องปรึกษารายบคุ คล (Individual Counseling) จำ�นวน 3 ห้อง (อาจารย์แนะแนว นัง่ ประจำ�ห้องปรกึ ษารายบุคคล) - ห้องกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น เป็นพื้นที่สำ�หรับสนับสนุนด้านการเรียนการสอนของกลุ่มกิจกรรม พัฒนาผู้เรยี น ทส่ี ่งเสริมพฒั นานักเรียนให้มีทักษะทางด้านการดำ�รง ชวี ติ อนั ไดแ้ ก่ กจิ กรรมลูกเสอื - เนตรนาร ี กจิ กรรมแนะแนวการ ศึกษาตอ่ ของนักเรยี น ซึ่งเปน็ ส่วนหนงึ่ ของการจดั การเรียนการสอน ขนั้ พืน้ ฐาน - ห้องประชุม (ใชร้ ะบบ Service เพ่ือเป็นพน้ื สนับสนุนภารกจิ งานบริหาร รองรับการจัดประชมุ / การ Center) บรรยายกลุ่มยอ่ ย / การนำ�เสนอผลงานกลมุ่ ย่อย / การต้อนรับผู้มา เยีย่ มชม / ผ้ปู กครองและนักเรียนมารอบอาจารยข์ องศูนยแ์ นะแนว - ห้องควบคมุ ระบบเครือข่าย เพอื่ เป็นพื้นทส่ี ำ�หรับควบคมุ ระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ (SERVER) คอมพวิ เตอร์ (SERVER) ท่เี ชือ่ มโยงสัญญาณคอมพิวเตอรภ์ ายในอาคาร - สขุ าชาย / สุขาหญิง / สขุ าผู้ เพอ่ื เป็นพืน้ ท่หี อ้ งสขุ ารองรับอารยสถาปตั ย์ (Universal design) ใน พกิ าร การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมทัง้ การใหบ้ รกิ ารแกน่ กั เรยี น / นิสิต / ผู้ปกครอง / บุคลากร 15

3.4 ชั้น 3 : พนื้ ท่ี 1,720 ตารางเมตร เป็นการจัดพ้ืนทีร่ องรบั การสนบั สนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกจิ งานบรหิ าร / งานพฒั นา นักเรยี น / การบรกิ ารวชิ าการสูช่ มุ ชน โดยเป็นพ้ืนทใ่ี ห้บริการสำ�หรบั นกั เรียน / นสิ ิต / บคุ ลากรของโรงเรยี น / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรปู แบบระบบ Service Center เป็นหอประชุมขนาดใหญ่ที่สามารถรองรับนักเรียนและบุคลากรของโรงเรียนได้ทั้งโรงเรียนเมื่อใช้พื้นที่ เต็ม ตั้งแต่ชั้น 3 – 5 และเป็นพื้นที่ที่สามารถใช้ในการเรียนการสอนทั้งในและนอกหลักสูตร เพื่อให้ นักเรียนได้ฝึกการทำ�งาน การวางแผนงาน การบรหิ ารจัดการ การดำ�เนนิ กจิ กรรมในรปู แบบจริง ทงั้ สถาน ที่ ฉาก แสง ส ี เสยี ง ได้ฝกึ ความสรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการให้กบั นักเรียนและนสิ ิตประสบการณว์ ชิ าชีพ ครู เป็นการสร้างภาวะผ้นู ำ�สสู่ ังคมไทย ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใช้งาน - หอ้ งประชมุ ใหญ ่ (ใช้ระบบ เป็นพ้ืนที่ในการสนบั สนนุ การจัดการเรียนการสอน / สนบั สนนุ Service Center) ภารกิจงานบรหิ าร / การพฒั นานักเรยี น ซ่งึ สามารถใช้ในการเรยี น การสอนท้ังในและนอกหลกั สตู ร โดยมกี ารแบ่งพืน้ ท่ภี ายในดงั นี้ - พื้นท่ีสามารถจไุ ด้ 1,400 คน (เมอ่ื นั่งเตม็ ชั้น 3 - 5) - พื้นทบี่ รรจคุ นได้ 920 คน (พน้ื ห้องเรียน เพอื่ ใช้งานอเนกประสงค์) ในช้นั 3 - ใชง้ านดา้ นการจดั กจิ กรรมบรรยาย การเสวนา การเรยี นการสอน การนำ�เสนอนวัตกรรม - ใชง้ านด้านการจดั กจิ กรรมวดั และประเมินผลของนกั เรยี น ซึง่ เปน็ การฝึกการแสดงออกของนักเรยี น การทำ�งานร่วมกนั เปน็ ทมี การวางแผนการจดั กจิ กรรม (Organizer) การแก้ปัญหาตา่ ง ๆ - ใช้งานดา้ นพัฒนากระบวนการความเปน็ ครใู ห้นสิ ติ ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพคร ู ให้มีประสบการณใ์ นการร่วมดแู ลกิจกรรม ของนกั เรียนร่วมกบั อาจารยป์ ระจ�ำ ของโรงเรียน - ใช้งานดา้ นการใหบ้ รกิ ารดา้ นวชิ าการและบริการสังคมส่ชู ุมชน - เวที เปน็ พ้นื ท่ใี นการสนับสนุนการจดั การเรียนการสอน / ภารกจิ สนบั สนุน งานบรหิ าร / การพฒั นานกั เรยี น โดยมเี วทีการแสดงเสมือนจรงิ ท่ี สามารถมองเห็นได้ทงั้ หอประชุม (3 ชัน้ ) เพ่ือให้นักเรียนได้ฝึกการ ท�ำ งาน การวางแผนงาน การบรหิ ารจดั การ การด�ำ เนนิ กจิ กรรมใน รูปแบบจรงิ ท้งั สถานท ่ี ฉาก แสง ส ี เสียง ไดฝ้ ึกความสร้างสรรค์ และจินตนาการให้กับนักเรียนและนิสิตประสบการณ์วิชาชีพครู เป็นการสรา้ งภาวะผูน้ �ำ สสู่ งั คมไทย 16

ประเภท (ห้องต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใช้งาน - หอ้ งควบคุม เปน็ พื้นทใี่ นการสนับสนุนการจดั การเรียนการสอน / สนบั สนนุ - ห้องนกั แสดงและห้องน�ำ้ ภารกจิ งานบริหาร / การพฒั นานกั เรยี น โดยเปน็ ศูนย์ควบคมุ (2 ด้าน : ซ้ายและขวา) สอ่ื ทัศนปู กรณ ์ แสง สี เสยี ง การเปลย่ี นฉาก การบนั ทึกภาพ เคลอ่ื นไหวทเ่ี กิดข้ึนบนเวทแี ละหอประชุม โดยเปน็ ส่วนที่สามารถ - หอ้ งรับรอง ใหน้ กั เรยี นและนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชพี ไดเ้ ขา้ มามสี ่วนรว่ มใน การฝึกการใช้อุปกรณ์จริงในสถานที่จริงร่วมกันกับผู้มีประสบการณ์ มืออาชีพจากภายนอก ท�ำ ใหเ้ กดิ ประสบการณ์ในการจัดกิจกรรม จริง เป็นพื้นที่ในการสนบั สนนุ การพฒั นานักเรียน โดยเปน็ พื้นทีใ่ ห้ นกั เรียนแสดงพกั เปลย่ี นชุด แตง่ หนา้ เตรียมตวั ในการแสดง เพอ่ื ให้ นกั เรียนไดฝ้ กึ การทำ�งาน การวางแผนงาน การบริหารจัดการ การ ด�ำ เนินกจิ กรรมในรปู แบบจรงิ ท้งั สถานท ี่ ฉาก แสง ส ี เสียง ได้ ฝกึ ความสร้างสรรค์และจินตนาการ เป็นการสรา้ งภาวะผูน้ ำ�ส่สู ังคม ไทย เป็นพน้ื ที่สนบั สนนุ ภารกจิ งานบรหิ าร ใชใ้ นการตอ้ นรบั แขกผู้มีเกียรติ ทไ่ี ด้รบั เชญิ มารว่ มงาน โดยมีอาจารยแ์ ละนกั เรียนเป็นผู้ให้การ ต้อนรับ ซ่ึงมีหอ้ งรับรองจำ�นวน 2 หอ้ ง ไวร้ องรับ 17

3.5 ช้นั 4 : พืน้ ท่ี 1,041 ตารางเมตร เปน็ การจัดพืน้ ท่ตี อ่ เน่ืองจากช้นั 3 เพือ่ เป็นการรองรบั การสนับสนนุ การเรยี นการสอน / สนับสนนุ ภารกจิ งานบริหาร / งานพฒั นานกั เรยี น / การบรกิ ารวิชาการสชู่ ุมชน โดยเป็นพน้ื ทใี่ ห้บริการสำ�หรับนักเรียน / นสิ ติ / บคุ ลากรของโรงเรยี น / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ าร ในรูปแบบระบบ Service Center เป็นหอประชุมขนาดใหญ่ที่สามารถรองรับนักเรียนและบุคลากรของ โรงเรียนได้ทั้งโรงเรียนเมื่อใช้พื้นที่เต็มตั้งแต่ชั้น 3 – 5 และเป็นพื้นที่ที่สามารถใช้ในการเรียนการสอนทั้งใน และนอกหลักสูตร เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการทำ�งาน การวางแผนงาน การบริหารจัดการ การดำ�เนิน กิจกรรมในรูปแบบจริง ทั้งสถานที่ ฉาก แสง สี เสียง ได้ฝึกความสร้างสรรค์และจินตนาการให้กับ นักเรยี นและนิสิตประสบการณ์วชิ าชพี คร ู เปน็ การสรา้ งภาวะผนู้ �ำ สู่สงั คมไทย ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใช้งาน - ห้องประชมุ ใหญ่ (อฒั จนั ทร์ 2 เป็นพน้ื ทส่ี ำ�หรับน่ังชมกิจกรรมบนเทวท ี หรือกจิ กรรมทจี่ ัดในโถง ขา้ ง) ห้องประชุมใหญ ่ โดยผ้ชู มนง่ั ชมในมมุ สูงของอฒั จันทร์ 2 ฝ่งั ข้างหอ ประชุมช้ัน 4 - ห้องนกั แสดงและห้องนำ�้ เป็นพ้นื ทีใ่ นการสนับสนุนการพฒั นานกั เรยี น โดยเปน็ พ้ืนที่ให้ (2 ดา้ น : ซ้ายและขวา) นกั เรียนแสดงพกั เปลยี่ นชุด แต่งหนา้ เตรียมตวั ในการแสดง เพือ่ ให้ นกั เรียนได้ฝึกการทำ�งาน การวางแผนงาน การบริหารจัดการ การ - สขุ าชาย / สุขาหญิง / สขุ าผู้ ดำ�เนนิ กิจกรรมในรปู แบบจริง ทงั้ สถานท ี่ ฉาก แสง สี เสียง ได้ พิการ ฝึกความสร้างสรรค์และจนิ ตนาการ เป็นการสรา้ งภาวะผู้น�ำ สสู่ ังคม ไทย เพือ่ เปน็ พื้นทห่ี อ้ งสขุ ารองรับอารยสถาปตั ย์ (Universal design) ใน การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมท้งั การให้บริการแก่นักเรียน / นิสติ / ผู้ปกครอง / บุคลากร - พื้นทส่ี ว่ นกลางของช้ัน 4 (บันได / โถงทางเขา้ / CORE อาคาร / ห้องเกบ็ ของ / ทางเดนิ ดา้ นข้าง และดา้ นหลงั เวที / โถงทางเดนิ ) 18

3.6 ชน้ั 5 : พ้ืนท่ี 438 ตารางเมตร เป็นการจดั พ้นื ท่ีตอ่ เนอื่ งจากชน้ั 3 และชั้น 4 เพ่อื เป็นการรองรบั การสนับสนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกจิ งานบรหิ าร / งานพฒั นานกั เรยี น / การบรกิ ารวชิ าการสชู่ มุ ชน โดยเปน็ พน้ื ทใ่ี หบ้ รกิ ารส�ำ หรบั นกั เรยี น / นสิ ติ / บคุ ลากรของโรงเรยี น / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มี การใหบ้ รกิ าร ในรูปแบบระบบ Service Center เป็นหอประชุมขนาดใหญ่ที่สามารถรองรับนักเรียนและ บุคลากรของโรงเรยี นได้ทั้งโรงเรียนเมื่อใชพ้ น้ื ทเ่ี ตม็ ตง้ั แตช่ น้ั 3 – 5 และเปน็ พน้ื ทท่ี ส่ี ามารถใชใ้ นการ เรียน การสอนทั้งในและนอกหลักสูตร เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการทำ�งาน การวางแผนงาน การบริหารจัดการ การด�ำ เนนิ กจิ กรรมในรปู แบบจรงิ ทง้ั สถานท ่ี ฉาก แสง ส ี เสยี ง ไดฝ้ กึ ความสรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการให้ กบั นกั เรยี นและนสิ ติ ประสบการณว์ ชิ าชพี คร ู เปน็ การสรา้ งภาวะผนู้ �ำ สสู่ งั คมไทย ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอียดในการใช้งาน - ห้องประชุมใหญ่ (ย่อย) เปน็ พ้นื ทใ่ี นการสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอน / สนบั สนุน - สุขาชาย / สขุ าหญิง / สุขาผู้ พิการ ภารกจิ งานบรหิ าร / การพัฒนานกั เรียน ลกั ษณะเป็นอฒั จันทรท์ ี่ มพี ื้นทีเ่ ป็นขัน้ บันได 12 ขน้ั จัดเก้าอีต้ ิดตงั้ ตายตัว สามารถบรรจุ เกา้ อ้ีได้ 324 ทน่ี ่งั ใช้นงั่ ชมการแสดง / การบรรยาย บนเวท ี โดย สามารถรองรับรบั กจิ กรรมดงั น้ี - การประชมุ นักเรียนท้งั โรงเรยี นพรอ้ มกนั ทัง้ 6 ระดับช้ัน / การจัด กจิ กรรมไหว้ครู (รวมชน้ั 3 - 5) - การจัดใหม้ กี ารบรกิ ารวิชาการ โดยการปดิ ผนังกนั้ หอ้ งดา้ นหนา้ เพอื่ ใช้จัดประชุม / บรรยาย กลมุ่ ย่อย รวมถงึ การตดิ ต้งั เคร่อื งปรบั อากาศแยกส่วนเพอ่ื ใชเ้ ฉพาะในส่วนนี้ได้ (เพือ่ ความประหยดั ) สามารถจุผู้เขา้ รับฟังการบรรยายได้ 320 คน (ใช้เฉพาะห้องประชมุ ชน้ั 5) เชน่ บรรยายใหน้ กั เรียน 1 ระดับช้ัน เปน็ ต้น เพื่อเป็นพืน้ ท่หี อ้ งสุขารองรบั อารยสถาปัตย์ (Universal design) ใน การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมท้ังการใหบ้ ริการแก่นกั เรยี น / นสิ ติ / ผู้ปกครอง / บคุ ลากร 19

3.7 ช้นั 6 : พื้นท่ี 1,690 ตารางเมตร เป็นการจัดพ้ืนทีร่ องรับการสนับสนุนการเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกิจงานบริหาร / งานพฒั นา นกั เรียน / การบรกิ ารวชิ าการสูช่ มุ ชน โดยเปน็ พน้ื ทใี่ หบ้ รกิ ารสำ�หรับนักเรยี น / นสิ ิต / บคุ ลากรของโรงเรยี น / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรปู แบบระบบ Service Center เป็นพนื้ ที่รองรบั ส�ำ หรบั การจดั กจิ กรรมกลางแจ้งเพือ่ ให้นักเรยี นได้ฝึกการทำ�งาน การวางแผนงาน การ บริหารจัดการ การดำ�เนินกิจกรรมในรูปแบบจริง ทั้งสถานที่ ฉาก แสง สี เสียง ได้ฝึกความสร้างสรรค์ และ จินตนาการใหก้ ับนักเรียนและนสิ ิตประสบการณ์วชิ าชพี ครู เปน็ การสรา้ งภาวะผู้นำ�ส่สู ังคมไทย ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอียดในการใช้งาน - ลานกจิ กรรม (ใช้ระบบ Service เป็นพน้ื ท่ีในการสนบั สนนุ การจดั การเรียนการสอน / สนบั สนุน Center) ภารกิจงานบริหาร / การพฒั นานักเรียน สามารถจคุ นได้จ�ำ นวน 500 คน โดยมีการแบง่ พืน้ ทภี่ ายในดงั นี้ - มีเวทกี ลางแจ้งอยบู่ ริเวณดาดฟ้าของชน้ั 6 ท่ีทดแทนพ้ืนที่สวน ศึกษาท่ีจะตอ้ งดำ�เนนิ การจดั ท�ำ เป็นพนื้ ท่ีสเี ขียว ตามผงั แม่บทดา้ น กายภาพ ระยะที่ 7 จึงได้มกี ารออกแบบลานกิจกรรมนี้ ซง่ึ เปน็ ลาน ทป่ี หู ญา้ เทียม เพอ่ื ใช้ในการจัดการเรียนการสอน การจดั กจิ กรรม กลางแจง้ การทำ�กจิ กรรมเสริมพฒั นาการทางการเรยี นรูข้ องเดก็ โครงการการศกึ ษาพเิ ศษ การจดั กิจกรรมเพอื่ สุขภาพของนักเรียน และบุคลากร - มที ี่นัง่ ในรูปแบบอฒั จนั ทร ์ 4 ระดับ จดั วางเปน็ รปู ตวั U เพ่อื ให้มี พื้นทใี่ นการนง่ั ชมการจดั กจิ กรรมกลางแจ้ง โดยขอบริมอาคารฝ่ังทิศ ตะวันออกและตะวนั ตก จะมีการปลกู ต้นไม้เพ่ือเป็นการเพม่ิ พืน้ ที่สี เขียวและความรม่ รน่ื ให้กับลานกลางแจ้ง - มีเวทกี ลางแจ้งบริเวณฝั่งทศิ เหนือ และมหี ลงั คาเหนือเวที เพ่อื ใช้ใน การจัดกจิ กรรมกลางแจ้ง - โถงเอนกประสงค์ เปน็ พ้นื ทีใ่ นการสนับสนนุ การจัดการเรียนการสอน / สนบั สนุน ภารกจิ งานบรหิ าร / การพัฒนานกั เรยี น เพอื่ ใช้ในการจดั กิจกรรม ในร่ม การจัดนิทรรศการท่เี กยี่ วข้องกับการจัดกจิ กรรมกลางแจง้ - หอ้ งประชมุ (ใชร้ ะบบ Service เพ่ือเปน็ พ้ืนสนบั สนุนการจดั การเรียนการสอน / สนับสนุนภารกจิ Center) งานบริหาร เพอื่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนของนกั เรยี นโครงการ การศึกษาพเิ ศษ (บางรายวิชา) รองรบั การจัดประชมุ ต้อนรบั ผมู้ ี เกียรตทิ ่ีมาร่วมกิจกรรม ห้องเตรยี มตวั ส�ำ หรบั ผูท้ �ำ กิจกรรมกลาง แจง้ 20

ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - หอ้ งโครงการศกึ ษาพิเศษ เ พื่ อ เ ป็ น พ้ื น ที่ ส นั บ ส นุ น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ข อ ง นั ก เ รี ย น โครงการการศกึ ษาพิเศษ ทต่ี อ้ งการการดแู ลเปน็ พิเศษ ซึง่ เปน็ โครงการที่เปิดโอกาสให้นกั เรยี นไดเ้ ขา้ มาศึกษาในโรงเรยี น รวม ถึงเปน็ การศึกษา วิจัย และทดลองรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ส�ำ หรบั เดก็ ท่ตี ้องการการดูแลเปน็ พเิ ศษ โดยมีการแบ่งพน้ื ท่ีภายใน ดังน้ี ห้องเรยี นย่อยจำ�นวน 2 หอ้ งเรยี น เพื่อสง่ เสรมิ พัฒนา / ซอ่ ม เสรมิ และท�ำ กจิ กรรมวิชาการวิชาต่าง ๆ แกน่ กั เรยี น ท่เี รียนเฉพาะ กลุ่มในโครงการฯ และกรณีนักเรยี นเรยี นร่วม เรียนตามกำ�หนดนัด หมาย โดยการจดั ชนั้ เรียนจะแบ่งผเู้ รยี นเปน็ หลายกลุ่มตามความ พร้อมและความสามารถของนักเรียนเพ่ือให้นักเรียนรู้อย่างเต็ม ศกั ยภาพของตน- หอ้ งเตรยี มทกั ษะงานอาชพี ตามความถนดั และ ความสนใจของนักเรยี น โดยรูปแบบกิจกรรมมีความหลากหลาย เน้นให้นกั เรียนไดร้ ับการฝกึ ฝนชว่ ยเหลือตนเองให้ได้มากทสี่ ุด เพอื่ ใหส้ ามารถดำ�รงชวี ติ ได้อยา่ งอิสระดขี นึ้ และเตรยี มทักษะงานอาชีพ ก่อนจบการศึกษาจากโครงการฯ เกณฑ์อายุ 18 ปี หรอื มากกวา่ ตามแผนการศกึ ษารายบคุ คล- หอ้ งสุขาเพอื่ ใหน้ ักเรยี นโครงการการ ศึกษาพเิ ศษเปลย่ี นเครอ่ื งแต่งกาย เปน็ การฝกึ ฝนความรับผิดชอบใน การดูแลตนเองของนกั เรียน - ศนู ยส์ ่งเสรมิ สมรรถภาพทางกาย เพ่อื เปน็ พ้นื ทส่ี นับสนนุ การจัดการเรยี นการสอน / สนบั สนุนภารกจิ งานบรหิ าร ในการให้บริการนักเรียนและบุคลากรของโรงเรยี น ตลอดจนนิสิตฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ครู โดยแบง่ พนื้ ที่ภายในดงั น้ี - มพี น้ื ท่ีวา่ งส�ำ หรบั การออกก�ำ ลังกายในร่ม เช่น การเต้นแอโรบกิ โยคะ เปน็ ตน้ - มีพน้ื ที่สำ�หรับวางเคร่ืองออกกำ�ลังกาย เพอื่ ให้บรกิ ารนกั เรยี นวชิ า พลศกึ ษาไดเ้ ข้าใชแ้ ละบนั ทึกขอ้ มลู ในการออกกำ�ลังกาย - มีพ้ืนทสี่ ำ�หรบั การเปลย่ี นเคร่ืองแต่งกาย และลอ็ กเกอร์เก็บเครอื่ ง แต่งกาย - สุขาชาย / สขุ าหญงิ / สุขาผู้ เพอื่ เป็นพื้นทห่ี อ้ งสุขารองรบั อารยสถาปัตย์ (Universal design) ใน พิการ การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการที่มารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมทั้งการใหบ้ รกิ ารแกน่ ักเรียน / นสิ ิต / ผปู้ กครอง / บุคลากร 21

3.8 ชน้ั 7 : พืน้ ที่ 638 ตารางเมตร เปน็ การจดั พื้นทรี่ องรบั การสนับสนนุ การเรียนการสอน / สนบั สนุนภารกิจงานบริหาร / งานพฒั นา นกั เรยี น / การบริการวิชาการสชู่ มุ ชน โดยเปน็ พน้ื ท่ใี หบ้ รกิ ารส�ำ หรบั นักเรียน / นิสติ / บคุ ลากรของ โรงเรียน / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรปู แบบระบบ Service Center เปน็ พน้ื ทร่ี องรบั การ จดั การเรยี นการสอน ที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมแสดงศักยภาพในด้านต่าง ๆ การจัดกิจกรรมกลุ่มในเชิง การอบรม การทดลองทฤษฎีการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบต่าง ๆ ที่เหมาะสมและตามความสนใจของผู้ เรียน ซึ่งมีลักษณะเปิดโล่งแบบ Open Space เพื่อให้รู้สึกผ่อนคลายและสามารถให้อาจารย์สามารถดูแล นักเรียนได้อย่างสะดวก รวมถึงการมีบุคลากรจากส่วนกลาง มาดแู ลใหค้ �ำ แนะน�ำ ในการบรกิ ารนกั เรยี น ทกุ คน และนกั เรยี นทม่ี คี วามสามารถพเิ ศษ มจี ดั พน้ื ทเ่ี ปน็ โถงใหญ ่ จดั ใหม้ ีมุมคน้ คว้า จัดใหม้ พี ืน้ ที่ในการ ทำ�งานแบบรายบคุ คลและแบบกลมุ่ จัดใหม้ ีเทคโนโลยีทท่ี นั สมัยไว้ใหบ้ ริการตาม สดั ส่วนที่เหมาะสมกับผู้ ใชบ้ ริการ ประเภท (ห้องต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - Co-working Space (ใชร้ ะบบ เพื่อเปน็ พื้นที่สนบั สนุนการจดั การเรยี นการสอน / สนบั สนุนภารกิจ Service Center) บรหิ าร / การพฒั นานักเรียน จัดบรรยากาศให้อย่ใู นรปู แบบการ จัดการเรียนการสอนท่ีเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมแสดงศักยภาพในด้าน ตา่ ง ๆ การจดั กิจกรรมกลุ่มในเชงิ การอบรม การทดลองทฤษฎกี าร จดั การเรียนรใู้ นรูปแบบตา่ ง ๆ ทเี่ หมาะสมและตามความสนใจของผู้ เรยี น ซงึ่ มลี ักษณะเปิดโล่งแบบ Open Space เพอ่ื ให้รู้สึกผอ่ นคลาย และสามารถให้อาจารย์สามารถดูแลนกั เรยี นได้อยา่ งสะดวก รวม ถงึ การมบี ุคลากรจากสว่ นกลางมาดแู ลใหค้ ำ�แนะน�ำ ในการบรกิ าร นักเรยี นทุกคน และนกั เรยี นท่มี ีความสามารถพิเศษ มจี ดั พื้นทีเ่ ปน็ โถงใหญ ่ จัดใหม้ ีมุมค้นควา้ จัดใหม้ ีพ้นื ทใี่ นการทำ�งานแบบราย บุคคลและแบบกลุ่ม จัดใหม้ เี ทคโนโลยที ที่ นั สมัยไวใ้ หบ้ ริการตาม สัดส่วนท่ีเหมาะสมกับผใู้ ช้บรกิ าร โดยมีการแบ่งพน้ื ท่ีภายในดงั นี้ - Student Club - Innovation Classroom - นกั เรียนทีม่ ีความสามารถพเิ ศษ - สภานักเรยี น - ห้องประชมุ (ใช้ระบบ Service เพื่อเปน็ พน้ื ท่สี นับสนนุ การจัดการเรียนการสอน / สนบั สนุนภารกิจ Center) บรหิ าร / การพัฒนานักเรยี น โดยเป็น 3 ห้องยอ่ ย สามารถรองรบั นกั เรียนไดห้ ้องละ 4 คน 6 คน และ 12 คน ตามลำ�ดบั เพื่อใช้จัด กจิ กรรมเฉพาะทีต่ ้องมกี ารเก็บเสียง หรอื การเรยี นการสอนเฉพาะ กล่มุ (นกั เรยี นทีม่ ีความสามารถพิเศษ) การระดมความคดิ ในการ สรา้ งนวัตกรรมของนกั เรียน - สขุ าชาย / สขุ าหญงิ / สขุ าผู้ เพอ่ื เป็นพน้ื ท่หี อ้ งสขุ ารองรบั อารยสถาปตั ย์ (Universal design) ใน พกิ าร การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ตดิ ต่อราชการ รวมทงั้ การให้บริการแก่นกั เรียน / นสิ ติ / ผปู้ กครอง / บุคลากร 22

3.9 ช้นั 8 : พ้ืนท่ี 638 ตารางเมตร เป็นการจัดพ้นื ท่ีรองรับการสนับสนุนการเรยี นการสอน / งานพฒั นานกั เรียน / การบรกิ ารวิชาการ สชู่ มุ ชน โดยเปน็ พน้ื ทใ่ี หบ้ รกิ ารส�ำ หรบั นกั เรยี น / นสิ ติ / บคุ ลากรของโรงเรยี น/ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรูปแบบระบบ Service Center เป็นพ้ืนทรี่ องรบั ในการเสรมิ ความรู้ทางด้านภาษา เช่น อังกฤษ ฝรงั่ เศส เยอรมนั จีน ญ่ปี ่นุ เกาหลี สเปน เปน็ ตน้ ซึ่งมกี ารติดต้ังระบบการสื่อสาร โสตทศั นปู กรณ์ เทคโนโลยีรองรบั ในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการจดั นทิ รรศการรวมและเปลี่ยนหวั ข้อตามโอกาส ต่าง ๆ ซ่ึงเนน้ ใหผ้ ู้เรียนมสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมและมอี าจารย์เป็นท่ีปรกึ ษา เพื่อให้การน�ำ เสนอใน แนวคิดทเี่ หมาะสมกับปจั จบุ นั และใช้ภาษาท่ีหลากหลาย น�ำ มาซ่งึ การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ระหวา่ งผู้เรยี น อาจารย ์ บคุ ลากร ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - ห้องเสรมิ ความรู้เฉพาะทาง เป็นพ้ืนทส่ี นบั สนุนกิจกรรมการจดั การการเรยี นการสอน / การ (ใช้ระบบ Service Center) พฒั นานกั เรยี น ในการเสรมิ ความรทู้ างดา้ นภาษา เชน่ อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมนั จีน ญ่ปี ุน่ เกาหลี สเปน เปน็ ต้น ซึง่ มีการตดิ ต้งั ระบบการส่ือสาร โสตทัศนปู กรณ ์ เทคโนโลยรี องรับในการจดั การ เรียนการสอน โดยมกี ารแบง่ พ้ืนที่ภายในเปน็ ห้องยอ่ ยจ�ำ นวน 6 ห้อง ดงั น้ี - หอ้ งเรยี นภาษา จ�ำ นวน 2 ห้อง ทเ่ี หมาะกบั กล่มุ ผูเ้ รียน 20 คน เพอื่ ใหค้ วามร้เู ฉพาะทางและภาษาทีน่ กั เรยี นเลอื กและมคี วามสนใจ - หอ้ งเสรมิ ความรูเ้ ฉพาะทางดา้ นภาษา จำ�นวน 4 หอ้ ง ท่เี หมาะ สำ�หรับผเู้ รียน 12 คน จ�ำ นวน 4 หอ้ ง เพ่ือใหค้ วามรู้เฉพาะทาง และภาษาทีน่ ักเรียนเลือกและตามความสนใจ - โถงจดั กิจกรรม เปน็ พื้นทส่ี นบั สนุนกจิ กรรมการจัดการการเรียนการสอน / การ พัฒนานกั เรยี น เปน็ โถงกลางท่ีใชจ้ ดั นทิ รรศการ / กจิ กรรม ให้ ความรทู้ างดา้ นภาษานานาชาติ โดยจะจดั นทิ รรศการรวมและ เปลีย่ นหวั ข้อตามโอกาสต่าง ๆ ซ่งึ เน้นให้ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมและมีอาจารยเ์ ปน็ ทป่ี รึกษา เพื่อใหก้ ารนำ�เสนอในแนวคิด ทเ่ี หมาะสมกบั ปจั จบุ ันและใชภ้ าษาทีห่ ลากหลาย นำ�มาซง่ึ การแลก เปล่ยี นเรียนร้รู ะหวา่ งผูเ้ รียน อาจารย์ บุคลากร ตลอดจนผ้ทู สี่ นใจ - สขุ าชาย / สขุ าหญงิ / สุขาผู้ เพื่อเปน็ พ้ืนทหี่ อ้ งสุขารองรบั อารยสถาปตั ย์ (Universal design) ใน พิการ การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการที่มารับบริการ ตดิ ต่อราชการ รวมทั้งการใหบ้ รกิ ารแก่นกั เรียน / นสิ ิต / ผู้ปกครอง / บุคลากร 23

3.10 ชั้น 9 : พน้ื ที่ 638 ตารางเมตร เปน็ การจัดพื้นท่รี องรับการสนับสนนุ ภารกิจงานบรหิ าร / งานพัฒนานกั เรยี น โดยเป็นพื้นทใี่ นการ ใหบ้ รกิ ารสำ�หรับผ้ปู กครอง / นกั เรยี น / นิสิต / บุคลากรของโรงเรียน / บคุ ลากรของจุฬาฯ / ผู้มาตดิ ต่อ ราชการต่าง ๆ ซง่ึ มีแนวคดิ ในการจัดพน้ื ท่เี ป็นแบบ One-stop Service เพื่ออำ�นวยความสะดวกในการ ตดิ ตอ่ ประสานงานของโรงเรียน ประเภท (ห้องต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - หนว่ ยผลติ เอกสาร เพ่อื เป็นพน้ื ทีส่ นบั สนนุ ภารกจิ งานบริหาร เป็นหนว่ ยให้บริการจดั ทำ�เอกสารการเรียนการสอน ขอ้ สอบ จดหมายโรงเรยี น ตลอดจน เอกสารตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น - ฝ่ายบริหาร เพอ่ื เปน็ พนื้ ที่สนบั สนนุ ภารกิจงานบริหาร เปน็ พืน้ ท่ที ำ�งานของผู้ บรหิ ารฝา่ ยบริหาร ท่มี ีภารกจิ ติดตอ่ กับบุคลากรท้ังภายในโรงเรียน และจฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั ตลอดจนบคุ คลภายนอกทีเ่ ข้ามา ติดตอ่ ราชการ - หอ้ งประชุม (ใชร้ ะบบ Service เพื่อเปน็ พ้นื สนับสนุนภารกิจงานบริหาร รองรบั การจัดประชุมและมี Center) หอ้ งประชุมจ�ำ นวน 2 ห้อง รองรับผเู้ ข้าร่วมจำ�นวน 20 คน และ 12 คน ตามลำ�ดบั โดยจัดพน้ื ทไี่ วส้ �ำ หรับบรกิ าร การประชมุ / การ บรรยายกลมุ่ ยอ่ ย / การน�ำ เสนอผลงานกลมุ่ ยอ่ ย / การต้อนรบั ผู้มา เยยี่ มชม - สขุ าชาย / สขุ าหญิง / สขุ าผู้ เพ่อื เป็นพน้ื ท่หี ้องสขุ ารองรบั อารยสถาปัตย์ (Universal design) ใน พกิ าร การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมทง้ั การให้บรกิ ารแก่นักเรียน / นิสติ / ผ้ปู กครอง / บุคลากร 24

3.11 ชัน้ 10 : พ้ืนที่ 638 ตารางเมตร เป็นการจัดพืน้ ทร่ี องรบั การสนับสนุนภารกิจงานบรหิ าร / งานพัฒนานกั เรียน โดยเปน็ พื้นทใี่ นการ ให้บริการสำ�หรับผู้ปกครอง / นักเรียน / นิสิต / บุคลากรของโรงเรียน / บุคลากรของจุฬาฯ / ผู้มาติดต่อ ราชการต่าง ๆ ซึ่งมีแนวคิดในการจัดพื้นที่เป็นแบบ One -stop Service เพื่ออำ�นวยความสะดวกในการ ติดตอ่ ประสานงานของโรงเรียน ประเภท (หอ้ งตา่ งๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - ฝ่ายวิชาการ หลกั สตู รและการ สอน / ศนู ยป์ ระสบการณ์วิชาชีพ เพอื่ เป็นพ้นื ทส่ี นบั สนุนภารกจิ งานบริหาร เป็นพ้ืนทท่ี �ำ งานของผู้ บรหิ ารฝา่ ยวชิ าการ หลักสตู รและการสอน และศนู ยป์ ระสบการณ์ - หนว่ ยทะเบยี นและประเมินผล วิ ช า ชี พ ที่ มี ภ า ร กิ จ ติ ด ต่ อ กั บ บุ ค ล า ก ร ท้ั ง ภ า ย ใ น โ ร ง เ รี ย น แ ล ะ จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย ตลอดจนบคุ คลภายนอกท่เี ขา้ มาตดิ ต่อ ราชการ เพื่อเปน็ พนื้ สนบั สนนุ ภารกจิ งานบริหาร ในการตดิ ตอ่ กบั บคุ ลากร ภายในโรงเรยี น นักเรยี น และผปู้ กครอง ดา้ นการออกหนงั สอื รับรอง เอกสารแสดงผลการเรียน การเปลย่ี นวชิ าเลอื กต่าง ๆ ฯลฯ - หนว่ ยการเงินและบญั ชี เพ่อื เป็นพนื้ สนบั สนุนภารกจิ งานบริหาร ในการติดตอ่ กับบคุ ลากร ภายในโรงเรยี น นกั เรียน และผูป้ กครอง ดา้ นการเงิน และการทำ� เรือ่ งเบิกจ่ายต่าง ๆ ฯลฯ - หนว่ ยพสั ดุ เพื่อเปน็ พน้ื สนับสนุนภารกิจงานบรหิ าร ในการติดต่อกบั บคุ ลากร ภายในโรงเรยี น ด้านการท�ำ เรอ่ื งเบิกจา่ ยต่าง ๆ ฯลฯ - หอ้ งประชุม (ใช้ระบบ Service เพ่อื เป็นพืน้ สนบั สนุนภารกิจงานบรหิ าร รองรบั การจัดประชุม Center) สามารถรองรับผู้เขา้ รว่ มได ้ 8 - 10 คน โดยจดั พื้นท่ไี วส้ �ำ หรับบรกิ าร การประชุม / การบรรยายกลุ่มยอ่ ย / การน�ำ เสนอผลงานกลุ่มยอ่ ย / การตอ้ นรบั ผมู้ าเยีย่ มชม - สุขาชาย / สุขาหญงิ / สุขาผู้ เพอ่ื เป็นพืน้ ทหี่ อ้ งสุขารองรบั อารยสถาปตั ย์ (Universal design) ใน พกิ าร การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมทัง้ การให้บริการแก่นักเรยี น / นสิ ติ / ผูป้ กครอง / บคุ ลากร 25

3.12 ชนั้ 11 : พืน้ ที่ 638 ตารางเมตร เป็นการจัดพื้นที่รองรับการสนับสนุนภารกิจงานบริหาร / งานพัฒนานักเรียน โดยเป็นพื้นที่ในการ ให้บริการสำ�หรับผู้ปกครอง / นักเรียน / นิสิต / บุคลากรของโรงเรียน / บุคลากรของจุฬาฯ / ผู้มาติดต่อ ราชการต่าง ๆ ซึ่งมีแนวคิดในการจัดพื้นที่เป็นแบบ One-stop Service เพื่ออำ�นวยความสะดวกในการ ตดิ ต่อประสานงานของโรงเรยี น ประเภท (ห้องต่างๆ ) รายละเอยี ดในการใช้งาน - ฝ่ายแผนงบประมาณ และ ประกันคุณภาพ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนภารกิจงานบริหาร เป็นพื้นที่ทำ�งานของ ผบู้ ริหารฝ่ายแผนงบประมาณ และประกันคุณภาพ ท่มี ภี ารกจิ - ฝ่ายวิรชั กิจและกจิ การพเิ ศษ ติดต่อกับบุคลากรทั้งภายในโรงเรียนและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตลอดจนบคุ คลภายนอกทีเ่ ข้ามาตดิ ต่อราชการ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนภารกิจงานบริหาร เป็นพื้นที่ทำ�งานของผู้ บริหารฝ่ายวิรัชกิจและกิจการพิเศษ ที่มีภารกิจติดต่อกับบุคลากร ทั้งภายในโรงเรียนและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตลอดจนบุคคล ภายนอกที่เข้ามาติดต่อราชการ - ฝ่ายวิจยั และบรกิ ารวชิ าการ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนภารกิจงานบริหาร เป็นพื้นที่ทำ�งานของผู้ บริหารฝ่ายวิจัยและบริการวิชาการ ที่มีภารกิจติดต่อกับบุคลากร ทั้งภายในโรงเรียนและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตลอดจนบุคคล ภายนอกที่เข้ามาติดต่อราชการ - หอ้ งประชมุ (ใชร้ ะบบ Service เพื่อเป็นพืน้ สนับสนนุ ภารกิจงานบริหาร รองรบั การจดั ประชุมและมี Center) ห้องประชุมจ�ำ นวน 3 หอ้ ง รองรับผู้เข้ารว่ มจ�ำ นวน 10 คน 15 คน และ 10 คน ตามลำ�ดบั โดยจัดพ้ืนที่ไว้สำ�หรบั บริการ การประชมุ / การบรรยายกลุ่มยอ่ ย / การนำ�เสนอผลงานกลุ่มย่อย / การตอ้ นรับผู้ มาเย่ียมชม / ประชุมอาจารยผ์ ้ทู �ำ วิจัย - สขุ าชาย / สุขาหญิง / สขุ าผู้ เพื่อเป็นพื้นที่ห้องสุขารองรับอารยสถาปัตย์ (Universal de- พกิ าร sign) ในการอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการ ที่มารับบริการติดต่อราชการ รวมทั้งการให้บริการแก่นักเรียน / นิสิต / ผู้ปกครอง / บุคลากร 26

3.13 ชั้น 12 : พ้ืนท่ี 638 ตารางเมตร เปน็ การจัดพนื้ ท่ีรองรับการสนบั สนุนภารกจิ งานบรหิ าร / งานพัฒนานกั เรยี น โดยเป็นพ้ืนทใ่ี นการ ให้บริการสำ�หรับผู้ปกครอง / นักเรียน / นิสิต / บุคลากรของโรงเรียน / บุคลากรของจุฬาฯ / ผู้มาติดต่อ ราชการต่าง ๆ ซึ่งมีแนวคิดในการจัดพื้นที่เป็นแบบ One-stop Service เพื่ออำ�นวยความสะดวกในการ ติดต่อประสานงานของโรงเรยี น ประเภท (หอ้ งตา่ งๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - ห้องผู้อำ�นวยการ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนภารกิจงานบริหาร เป็นการจัดพื้นที่เอื้อ อำ�นวยความสะดวกให้กับการทำ�งานทางด้านบริหารที่มีห้อง ทำ�งานของฝ่ายต่าง ๆ อยู่ในพื้นที่ใกล้เคียงกัน (ชั้น 9 - 12) และการติดต่อกับบุคลากรทั้งภายในโรงเรียนและจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ตลอดจนบุคคลภายนอกที่เข้ามาติดต่อราชการ ที่ มีประสิทธิภาพ - ห้องประชมุ (ใช้ระบบ Service เพื่อเป็นพื้นสนับสนุนภารกิจงานบริหาร รองรับการจัดประชุม Center) และมีห้องประชุมจำ�นวน 2 ห้อง รองรับผู้เข้าร่วมจำ�นวน 40 คน และ 20 คน ตามลำ�ดับ โดยจัดพื้นที่ไว้สำ�หรับบริการ การ ประชุม / การบรรยายกลุ่มย่อย / การนำ�เสนอผลงานกลุ่มย่อย / การต้อนรับผู้มาเยี่ยมชม โดยเฉพาะการประชุมคณะกรรมการ บริหารโรงเรียน คณะกรรมการวิชาการ คณะกรรมการที่ปรึกษา ด้านนโยบายและการบริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา คณะ กรรมการสมาคมผู้ปกครองและครูฯ คณะกรรมการสมาคมนัก เรียนฯ - หอ้ งรบั รอง / ห้องพระประจำ� เพื่อเป็นพื้นสนับสนุนภารกิจงานบริหาร รองรับผู้มารอพบผู้ โรงเรียน อำ�นวยการโรงเรียนฯ - HALL OF FAME เพื่อเป็นพ้ืนท่ีรองรับสำ�หรับแสดงประวัติความเป็นมาที่สำ�คัญของ โรงเรยี น และถว้ ยรางวลั ตา่ ง ๆ ทโ่ี รงเรียนไดร้ ับ - สขุ าชาย / สุขาหญงิ / สุขาผู้ เพื่อเป็นพื้นที่ห้องสุขารองรับอารยสถาปัตย์ (Universal พกิ าร design) ในการอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้ พิการที่มารับบริการติดต่อราชการ รวมทั้งการให้บริการแก่ นักเรียน / นิสิต / ผู้ปกครอง / บุคลากร 27

3.14 ชน้ั 13 : พื้นท่ี 638 ตารางเมตร เป็นการจัดพน้ื ท่รี องรบั การสนบั สนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนุนภารกจิ งานบริหาร / งานพัฒนา นักเรียน / การบริการวชิ าการสชู่ ุมชน โดยเป็นพนื้ ที่ใหบ้ รกิ ารส�ำ หรับนกั เรียน / นิสติ / บคุ ลากรของโรงเรียน / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรปู แบบระบบ Service Center เป็นการรองรับการใช้งานในอนาคตของห้องเรียน / ห้องปฏิบัติการ / ห้องพักอาจารย์ เพื่อแก้ปัญหาสำ�หรับ การรื้อถอนอาคารเรียน การรองรับการเพิ่มจำ�นวนห้องเรียนจากระดับชั้นละ 7 ห้องเรียน เป็นระดับชั้นละ 8 ห้องเรียน และการรองรับการใช้พื้นที่สำ�หรับผลิตนวัตกรรมของอาจารย์และนักเรียน ที่ต้องใช้ระยะเวลา ต่อเนือ่ งในการดำ�เนนิ การ ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - พนื้ ทร่ี องรบั ห้องเรยี น / ห้อง เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / ปฏิบัตกิ าร / ห้องพกั อาจารย์ / สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นการ พื้นทผี่ ลิตนวตั กรรม รองรับการใช้งานในอนาคตดังต่อไปนี้ - การรองรับห้องเรียน / ห้องปฏิบัติการ / ห้องพักอาจารย์ ใน อนาคต เพื่อแก้ปัญหาสำ�หรับการรื้อถอนอาคารเรียน - การรองรับการเพิ่มจำ�นวนห้องเรียนจากระดับชั้นละ 7 ห้องเรียน เป็นระดับชั้นละ 8 ห้องเรียน - การรองรับการใช้พื้นที่สำ�หรับผลิตนวัตกรรมของอาจารย์และ นักเรียน ที่ต้องใช้ระยะเวลาต่อเนื่องในการดำ�เนินการ 28

3.15 ช้นั 14 : พ้ืนที่ 638 ตารางเมตร เปน็ การจดั พื้นทร่ี องรับการสนับสนุนการเรยี นการสอน / สนบั สนุนภารกิจงานบรหิ าร / งานพฒั นา นักเรียน / การบรกิ ารวชิ าการสชู่ ุมชน โดยเป็นพนื้ ทใี่ ห้บรกิ ารส�ำ หรับนกั เรยี น / นสิ ิต / บคุ ลากรของโรงเรียน / บคุ ลากรของจฬุ าฯ / ผปู้ กครอง / ผมู้ าเยย่ี มชมโรงเรยี น ซง่ึ มกี ารใหบ้ รกิ ารในรปู แบบระบบ Service Center เปน็ การ รองรบั การใชง้ านในอนาคตของหอ้ งเรยี น / หอ้ งปฏบิ ตั กิ าร / หอ้ งพกั อาจารย์ เพอ่ื แกป้ ญั หาส�ำ หรบั การรอ้ื ถอน อาคารเรยี น การรองรบั การเพ่มิ จ�ำ นวนหอ้ งเรยี นจากระดบั ชัน้ ละ 7 หอ้ งเรยี น เป็นระดบั ช้นั ละ 8 หอ้ งเรยี น และการรองรับการใช้พื้นที่สำ�หรับผลิตนวัตกรรมของอาจารย์และนักเรียน ที่ต้องใช้ระยะเวลาต่อเนื่อง ในการดำ�เนินการ ประเภท (หอ้ งตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใชง้ าน - พืน้ ท่รี องรับหอ้ งเรียน / หอ้ ง เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / ปฏบิ ัติการ / ห้องพกั อาจารย์ / สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นการ พื้นท่ผี ลิตนวัตกรรม รองรับการใช้งานในอนาคตดังต่อไปนี้ - การรองรับห้องเรียน / ห้องปฏิบัติการ / ห้องพักอาจารย์ ใน อนาคต เพื่อแก้ปัญหาสำ�หรับการรื้อถอนอาคารเรียน - การรองรับการเพิ่มจำ�นวนห้องเรียนจากระดับชั้นละ 7 ห้องเรียน เป็นระดับชั้นละ 8 ห้องเรียน - การรองรับการใช้พื้นที่สำ�หรับผลิตนวัตกรรมของอาจารย์และ นักเรียน ที่ต้องใช้ระยะเวลาต่อเนื่องในการดำ�เนินการ 29

3.16 ชน้ั 15 : พื้นท่ี 638 ตารางเมตร เปน็ การจัดพืน้ ทร่ี องรบั การสนบั สนุนการเรียนการสอน / สนบั สนุนภารกิจงานบรหิ าร / งานพัฒนา นกั เรียน / การบรกิ ารวิชาการสชู่ ุมชน โดยเปน็ พื้นทใ่ี ห้บริการสำ�หรบั นักเรียน / นิสิต / บุคลากรของโรงเรยี น / บุคลากรของจุฬาฯ / ผปู้ กครอง / ผูม้ าเย่ยี มชมโรงเรียน ซ่ึงมกี ารใหบ้ ริการในรปู แบบระบบ Service Center เปน็ การรองรับการใชง้ านในอนาคตของหอ้ งเรยี น / ห้องปฏิบตั กิ าร / หอ้ งพกั อาจารย์ เพ่ือแกป้ ัญหาส�ำ หรับ การรือ้ ถอนอาคารเรียน การรองรับการเพิ่มจ�ำ นวนห้องเรียนจากระดบั ชัน้ ละ 7 ห้องเรยี น เปน็ ระดบั ช้ันละ 8 ห้องเรยี น และการรองรบั การใชพ้ ้นื ทส่ี ำ�หรบั ผลติ นวตั กรรมของอาจารยแ์ ละนกั เรยี น ท่ตี ้องใช้ระยะเวลาตอ่ เนื่องในการดำ�เนินการ ประเภท (หอ้ งตา่ งๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - พนื้ ท่ีรองรับหอ้ งเรียน / หอ้ ง เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / ปฏิบัตกิ าร / ห้องพกั อาจารย์ / สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นการ พ้นื ท่ีผลติ นวัตกรรม รองรับการใช้งานในอนาคตดังต่อไปนี้ - การรองรับห้องเรียน / ห้องปฏิบัติการ / ห้องพักอาจารย์ ใน อนาคต เพื่อแก้ปัญหาสำ�หรับการรื้อถอนอาคารเรียน - การรองรับการเพิ่มจำ�นวนห้องเรียนจากระดับชั้นละ 7 ห้องเรียน เป็นระดับชั้นละ 8 ห้องเรียน - การรองรับการใช้พื้นที่สำ�หรับผลิตนวัตกรรมของอาจารย์และ นักเรียน ที่ต้องใช้ระยะเวลาต่อเนื่องในการดำ�เนินการ 30

3.1 ช้นั 16 : พ้ืนท่ี 638 ตารางเมตร เปน็ การจดั พื้นทรี่ องรับการสนบั สนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกจิ งานบรหิ าร / งานพฒั นา นกั เรยี น โดยเป็นพ้ืนท่ีให้บรกิ ารส�ำ หรบั นกั เรียน / นิสิต / บุคลากรของโรงเรยี น / ผู้มาเย่ยี มชมโรงเรียน ซง่ึ มกี ารให้บรกิ ารในรูปแบบระบบ Service Center เป็นการรองรับการให้บริการการจัดการเรียนการสอนใน ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ / กลมุ่ กิจกรรม และเป็นสถานท่ฝี ึกประสบการณ์ใหก้ บั นกั เรยี นและนิสิตในการใช้ โสตทศั นูปกรณ์ เพอ่ื ผลิตส่อื การเรียนรู้ / สื่อการเรยี นการสอน ประเภท (หอ้ งต่างๆ ) รายละเอียดในการใชง้ าน - หนว่ ยเทคโนโลยีทางการศกึ ษา เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / (ใชร้ ะบบ Service Center) สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นหน่วย ให้บริการการจัดการเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ / กลุ่มกิจกรรม และเป็นสถานที่ฝึกประสบการณ์ให้กับนักเรียน และนิสิตในการใช้โสตทัศนูปกรณ์ เพื่อผลิตสื่อการเรียนรู้ / สื่อ การเรียนการสอน โดยมีพื้นที่ภายในหน่วยดังนี้ - ห้องผลิตสื่อ Multimedia - ห้องอัดภาพและเสียง - ห้องสื่อประสมขนาดเล็ก - ห้องเก็บอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ - อื่น ๆ - ห้องสอื่ ประสมทรงกระบอก เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน (ใช้ระบบ Service Center) / สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน สามารถ รองรับการให้บริการสูงสุดจำ�นวน 100 คน / ครั้ง โดยจะมีโสต ทัศนูปกรณ์ 2D / 3D / VR ในมุมมองต่าง ๆ ตั้งแต่ พาโนรา มา / 900 / 1800 / 3600 เพื่อให้ผู้เข้าใช้บริการสามารถชมได้ ทั่วถึง สามารถใช้เป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ไร้ขีดจำ�กัดของอาจารย์ นักเรียน นิสิต และผู้สนใจ สร้างความรู้สึกเสมือนจริง กระตุ้น ความสนใจ สร้างความสนุกสนานในการเรียนรู้ โดยมีพื้นที่การ เรียนรู้ใน 3 ส่วน ดังนี้ 1.บริเวณผนัง จะฉายบนผนังทรงกระบอก ทำ�ให้เสมือนอยู่ ในบรรยากาศจริง สร้างความน่าสนใจในการเรียนรู้ อีกทั้งยัง กระตุ้นให้ผู้ผลิตสื่อ (อาจารย์ / นักเรียน / นิสิต) เกิดความคิด สร้างสรรค์ที่จะผลิตสื่อในหลากหลายรูปแบบ รวมทั้งเป็นการให้ผู้ ผลิตสื่อได้ใช้อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ของจริงในการผลิตสื่อ 2. บริเวณพื้นห้องที่เป็นพื้นเรียบ ยังสามารถฉายภาพที่พื้นเพื่อ สร้างบรรยากาศเสมือนจริง เช่น การยืนอยู่ในป่า การอยู่บนน้ำ� เป็นต้น สอดคล้องกับภาพที่ปรากฏบนผนังห้อง 3. บริเวณหลังคาโดม ซึ่งครอบห้องสื่อประสมทรงกระบอก เพื่อ ใช้สมมติเป็นท้องฟ้าในการเรียนรู้ด้านดาราศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ท้องฟ้าจำ�ลอง 31

ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอยี ดในการใชง้ าน - พ้นื ทผ่ี นังภายนอกของหอ้ งสือ่ ประสมทรงกระบอก (ใชร้ ะบบ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / Service Center) สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยใช้เป็น พื้นที่สำ�หรับการเรียนรู้ในรูปแบบอื่น ๆ เช่น จัดนิทรรศการ เรียน - สุขาชาย / สขุ าหญงิ / สขุ าผู้ รู้ตามความสนใจ ทำ�งานกลุ่ม Co-Working Space กิจกรรม พกิ าร สันทนาการ ฯลฯ เป็นต้น เพอ่ื เป็นพืน้ ทีห่ ้องสุขารองรบั อารยสถาปัตย์ (Universal design) ใน การอำ�นวยความสะดวกและแก้ไขปัญหาให้กับผู้พิการท่ีมารับบริการ ติดตอ่ ราชการ รวมทั้งการให้บรกิ ารแก่นกั เรียน / นสิ ิต / ผู้ปกครอง / บุคลากร 3.18 ช้นั 17 : พ้นื ที่ 547 ตารางเมตร เป็นการจัดพนื้ ที่รองรับการสนับสนนุ การเรยี นการสอน / สนับสนนุ ภารกิจงานบริหาร / งานพัฒนา นกั เรียน โดยเปน็ พน้ื ทใี่ หบ้ ริการส�ำ หรับนักเรยี น / นสิ ติ / บคุ ลากรของโรงเรียน / ผ้มู าเยี่ยมชมโรงเรยี น เปน็ การรองรับการจดั การเรียนการสอนดา้ นดาราศาสตรแ์ ละอวกาศของนักเรียน / นิสติ การให้บรกิ าร วิชาการดา้ นดาราศาสตรแ์ ละอวกาศส�ำ หรับผู้มาเยยี่ มชมโรงเรียน ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใช้งาน - ศูนย์สังเกตการณโ์ ลกและอวกาศ เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / เพ่อื การเรยี นรู้ สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นศูนย์ ที่ให้การสนับสนุนและส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านโลก ดาราศาสตร์และอวกาศในระดับมัธยมศึกษา เป็นแหล่งค้นคว้า รวบรวม และอ้างอิง เกี่ยวกับความรู้ด้านโลก ดาราศาสตร์และ อวกาศในระดับมัธยมศึกษา รวมถึงเป็นส่วนหนึ่งในการผลิตและ พัฒนานวัตกรรมที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศระดับมัธยมศึกษา ตลอดจนสร้างเครือข่ายเพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน และการจัดการเรียนการสอนของ คณาจารย์ในด้านโลก ดาราศาสตร์และอวกาศระดับมัธยมศึกษา และสามารถพัฒนาตนเองในระดับอุดมศึกษาและเกิดประโยชน์ กับประเทศชาติได้ 32

3.19 ช้ันดาดฟา้ : พนื้ ที่ 278 ตารางเมตร เปน็ การจดั พนื้ ทรี่ องรบั การสนบั สนนุ การเรยี นการสอน / สนบั สนนุ ภารกจิ งานบริหาร / งานพัฒนา นกั เรยี น โดยเป็นพน้ื ทใ่ี หบ้ ริการส�ำ หรบั นกั เรียน / นิสติ / บคุ ลากรของโรงเรียน / ผู้มาเยยี่ มชมโรงเรยี น เปน็ การรองรับการจดั การเรยี นการสอนภาคปฏิบัติดา้ นดาราศาสตร ์ อวกาศ และอตุ ุนิยมวิทยา ของ นกั เรยี น / นสิ ติ การใหบ้ รกิ ารวชิ าการภาคปฏิบัติดา้ นดาราศาสตร ์ อวกาศ และอุตุนยิ มวิทยา สำ�หรับผู้มา เย่ียมชมโรงเรยี น ประเภท (ห้องตา่ งๆ ) รายละเอียดในการใช้งาน - ดาดฟา้ และหลงั คา เพื่อเป็นพื้นที่สนับสนุนกิจกรรมการจัดการการเรียนการสอน / สนับสนุนภารกิจงานบริหาร / การพัฒนานักเรียน โดยเป็นการ เรียนรู้ทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตร ซึ่งมีความสำ�คัญต่อการ เปลี่ยนแปลงของสภาวะอากาศ เพื่อให้นักเรียนสาธิตมีความรู้ และความพร้อมในการศึกษาต่อและสร้างนวัตกรรม โดยสามารถ เผยแพร่องค์ความรู้ให้กับผู้สนใจจากภายนอก และเข้าศึกษาต่อ ในระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จึงมี - หอดูดาว ซึ่งมีกล้องโทรทรรศน์ ขนาด 0.4 เมตร ที่มีประสิทธิภาพ ในการดูดาว โดยมี หลังคาเป็นโดม ที่สามารถเปิด – ปิดได้ เมื่อใช้งาน - สนามอุตุนิยมวิทยา ที่จะมีอุปกรณ์เครื่องมือในการให้นักเรียน ศึกษา ค้นคว้า และทดลองในการสังเกตการเปลี่ยนแปลงของ สภาพอากาศ - ท้องฟ้าจำ�ลองดิจิตอล จะเป็นหลังทางโดมที่โผล่ออกมาจาก ชั้น 16 ที่เป็นหน่วยเทคโนโลยีทางการศึกษาที่มีห้องสื่อประสม อเนกประสงค์ ทรงกระบอกที่ใช้ Multimedia โดยมีหลังคาทรง โดมโผล่ขึ้นไปบนดาดฟ้า เพื่อให้เป็นการฉายภาพท้องฟ้าจำ�ลอง ดิจิตอล จำ�ลองการเรียนรู้จากสภาพเหมือนจริงสามารถสร้างองค์ ความรู้ให้กับนักเรียน/คณาจารย์/นิสิต และผู้สนใจที่เข้าเยี่ยมชม 3.20 พ้ืนท่อี าคารเครือ่ งกล : พ้นื ที่ 825 ตารางเมตร 4. ระยะเวลากอ่ สร้าง รวมเวลา 3 ปีงบประมาณ จ�ำ นวน 1,065 วนั เร่ิม : ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 (14 กนั ยายน 2564) ส้ินสุด : ปีงบประมาณ พ.ศ.2567 (13 สงิ หาคม 2567) 33

โรงเรยี นสาธิตจฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ฝา่ ยมัธยม Chulalongkorn University Demonstration Secondary School Facebook Website Instagram โรงเรยี นสาธติ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั ฝ่ายมัธยม http://www.satitm.chula.ac.th/ Satitchula_m เลขท่ี 254 ซอยจุฬาฯ 11 ถนนพญาไท แขวงวงั ใหม เขตปทมุ วนั กรงุ เทพฯ 10330 02 218 2314 02 218 2358 จัดทำโดยหนวยประชาสัมพันธ โทร. 02-218-2358