รายงานการฟื้นฟูภาวะถดถอย โรงเรียนบ้านปุลามาวอ

กำรดำเนนิ งำนตำมมำตรกำรท่ี 1 กำรวินจิ ฉัยพนื้ ฐำนของนักเรียน ลงชอ่ื ผรู้ ำยงำน (..................................................) ตำแหน่ง....................................................................... กำรประเมินทกั ษะกำรอ่ำนออก กำรเขยี น กำรคิดคำนวณ และทักษะกำรสื่อสำรของนักเรยี นทุกระดับช้นั กำรประเมนิ ควำมรู้พ้ืนฐำนตำมหลกั สตู ร กำรเยี่ยมบ้ำนของนักเรียน

กำรดำเนินงำนตำมมำตรกำรที่ 2 กำรสร้ำงควำมพร้อมและกระบวนกำรจดั กำรเรยี นรูใ้ ห้กับผูเ้ รียน กำรจดั สภำพแวดล้อมทีเ่ ออื้ ต่อกำรเรียนรู้ทุกระดบั ชั้น กำรจดั สภำพแวดล้อมทเี่ ออื้ ต่อกำรเรยี นรู้ทุกระดบั ชนั้ กำรออกแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ใหมท่ ี่ตอบสนองควำมเปลีย่ นแปลงและควำมตอ้ งกำรของผูเ้ รยี น กำรสรำ้ งควำมร่วมมือกบั ผปู้ กครอง

กำรดำเนนิ งำนตำมมำตรกำรที่ 3 กำรสนับสนุนและพัฒนำวชิ ำชพี ครู ทบทวนหลกั สูตรสถำนศึกษำ เพือ่ กำรปรับปรงุ และพฒั นำ นวัตกรรม/ วธิ ีกำรสอนทใ่ี ช้ในกำรฟ้ืนฟภู ำวะถดถอยทำงกำรเรียนรู้ของผ้เู รยี น ชุมชนกำรเรยี นรทู้ ำงวิชำชพี ภำยในโรงเรียน

กำรดำเนนิ งำนตำมมำตรกำรท่ี 4 กำรช่วยเหลอื นักเรยี นเปน็ รำยบุคคล กำรวำงแผนกำรจดั กำรเรียนรู้รำยบคุ คล กจิ กรรมส่งเสรมิ ทักษะทำงสังคม กำรสนับสนุนอปุ กรณ์กำรเรยี นใหก้ บั นักเรยี น จำกโครงกำรเรยี นฟรี 15 ปี กำรช่วยเหลือครอบครวั ของนักเรียน

กำรดำเนินงำนตำมมำตรกำรที่ 5 กำรสรำ้ งสขุ โรงเรียนจดั อำหำรกลำงวนั ที่มีคุณภำพให้กบั นักเรยี น โรงเรยี นมีกำรจดั กจิ กรรมส่งเสริมสุขภำพร่ำงกำย กจิ กรรมกีฬำสแี ละตรวจ ATK นักเรยี น โรงเรียนมีโครงกำร/ กิจกรรมทส่ี ่งเสริมสนุ ทรยี ะ โรงเรียนมีโครงกำร/ กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมสขุ ภำพทำงสงั คม

คำสง่ั โรงเรยี นบ้ำนปลุ ำมำวอ ที่ ๒๐ / ๒๕๖๕ เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมกำรกำรดำเนินตำมมำตรกำรฟื้นฟูภำวะถดถอยทำงกำรเรยี นรู้ (Learning Loss Recovery) ด้วยสำนักงำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำปตั ตำนี เขต ๑ ไดม้ อบหมำยนโยบำย กำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรฟ้ืนฟภู ำวะถดถอยทำงกำรเรียนรูข้ องผู้เรยี นท่ีได้รับผลกระทบจำกกำรแพรร่ ะบำด ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19) ส่งผลให้นักเรียนเกดิ ภำวะกำรเรยี นรู้ถดถอย (Learning Loss Recovery) โดยเฉพำะนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษำ ทอ่ี ำ่ นไม่ออก เขยี นไม่ได้ เพอื่ แกป้ ญั หำ ดังกล่ำว กระทรวงศกึ ษำธิกำร และสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พ้นื ฐำน ได้ออกประกำศ ให้สถำนศึกษำในสังกดั จดั กำรเรยี นกำรสอนทเี่ นน้ ซ่อม สรำ้ ง เพือ่ ให้เกิดคุณภำพ พรอ้ มกับกำรพัฒนำ กำรจดั กำรเรียนกำรสอนให้มีประสิทธิภำพ ทันสมยั ใหน้ ักเรยี นทกุ คนสำมำรถเข้ำถึง เพ่ือลดควำมเหล่อื มล้ำ ทำงกำรศึกษำ และแก้ปัญหำภำวกำรณเ์ รียนรถู้ ดถอยให้ได้ในปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๕ สำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำปัตตำนี เขต ๑ จงึ กำหนดมำตรกำรกำรฟื้นฟู ภำวะถดถอยทำงกำรเรียนรู้ ๖ มำตรกำร (Learning Loss Recovery) ดังน้ี ๑. กำรวินจิ ฉัยพืน้ ฐำนของนักเรยี น ๒. กำรสร้ำงควำมพร้อมและกระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ให้กับผเู้ รยี น ๓. กำรสนับสนนุ และพัฒนำวิชำชพี ครู ๔. กำรช่วยเหลอื เด็กเป็นรำยบุคคล ๕. กำรสรำ้ งสขุ ๖. กำรติดตำม เพอื่ ใหก้ ำรดำเนนิ กำรตำมมำตรกำรฟืน้ ฟูภำวะถดถอยทำงกำรเรียนรขู้ องผู้เรยี นที่ไดร้ บั ผลกระทบจำกกำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19) เป็นไปอยำ่ งมีคณุ ภำพ เกดิ ประสิทธภิ ำพต่อผูเ้ รยี น โรงเรียนบำ้ นปลุ ำมำวอ จงึ แต่งตัง้ คณะกรรมกำรดำเนินงำน ซ่ึงประกอบดว้ ย ๑. คณะกรรมกำรอำนวยกำร มหี นำ้ ท่ีให้คำปรึกษำ อำนวยควำมสะดวก สนับสนุนชว่ ยเหลอื เพื่อให้กำรดำเนนิ กำรฟืน้ ฟูภำวะถดถอยของกำรเรยี นรู้ของผเู้ รยี นทีไ่ ด้รบั ผลกระทบจำกกำรแพร่ระบำดของ โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19) ของนกั เรียนเปน็ ไปด้วยควำมเรียบร้อย ประกอบดว้ ย ๑.๑ นำยสมพร ทองดลุ ดำ ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ประธำนกรรมกำร ๑.๒ นำงนิภำ ดษิ ฐสวุ รรณ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ รองประธำนกรรมกำร ๑.๓ นำงประทุม จันทรัตน์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๑.๔ นำงสำวรสุ มนี ำ ลอเซ็ง ครูชำนำญกำร กรรมกำร ๑.๕ นำงสำวอสั ลยี ำ ยะผำ ครูชำนำยกำร กรรรมกำรและเลขำนุกำร ๑.๖ นำงสำวฮำซณี ำ วำลี พนักงำนธรุ กำร ผชู้ ว่ ยเลขำนกุ ำร

๒. คณะกรรมกำรดำเนนิ กำรประสำนงำนกับครผู ูส้ อน นกั เรียน และผู้ปกครอง มีหน้ำท่ี ประสำนงำน ทำควำมเขำ้ ใจกับครผู ้สู อน ตดิ ตำม กำกบั ดแู ล ตลอดรำยงำนผลกำรดำเนินกำรฟน้ื ฟูภำวะ ถดถอยของผเู้ รียนที่ไดร้ ับผลกระทบจำกกำรแพร่ระบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19) ประกอบดว้ ย ช่วงช้ันอนุบำล ๒.๑ นำงประทมุ จันทรัตน์ ครชู ำนำญกำร ครูประจำชั้นอนุบำล ๑-๒ ๒.๒ นำงฟำตีมะห์ มะมิง ครูผ้ชู ว่ ย ครูประจำชั้นอนุบำล ๓ ช่วงชัน้ ที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ ๑-๓ ๒.๓ นำงนภิ ำ ดิษฐสวุ รรณ ครูชำนำญกำรพิเศษ ครปู ระจำชนั้ ประถมศกึ ษำปที ี่ ๑ ๒.๔ นำงสำวรุสมนี ำ ลอเซง็ ครูชำนำญกำร ครปู ระจำชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี ๒ ๒.๕ นำงสำวลำตฟี ะห์ สนิ ครูชำนำญกำร ครูประจำชน้ั ประถมศึกษำปีที่ ๓ ช่วงชั้นท่ี ๒ ชั้นประถมศึกษำปที ี่ ๔-๖ ๒.๖ นำงสำวอำซียะห์ หะยแี ยนำ ครู ครูประจำชนั้ ประถมศึกษำปีท่ี ๔ ๒.๗ นำยมฮู ำหมัดรอมซี โตะเงำะ ครชู ำนำญกำร ครูประจำช้ันประถมศึกษำปีท่ี ๕ ๒.๘ นำงสำวอสั ลยี ำ ยะผำ ครชู ำนำญกำร ครปู ระจำช้ันประถมศึกษำปที ี่ ๖ ๓. คณะกรรมกำรดำเนนิ กำรจัดกำรเรียนรู้ มีหนำ้ ที่ วเิ ครำะหผ์ ู้เรยี น จดั เตรยี มเอกสำร ประกอบกำรเรยี นรู้ จดั กำรเรียนรู้ บันทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ตลอดจนรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำรฟ้ืนฟภู ำวะถดถอย ของผเู้ รียนที่ไดร้ ับผลกระทบจำกกำรแพรร่ ะบำดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19) ประกอบดว้ ย ชว่ งชั้นอนุบำล ๓.๑ นำงประทุม จันทรตั น์ ครูชำนำญกำร ครูประจำชัน้ อนบุ ำล ๑-๒ ๓.๒ นำงฟำตมี ะห์ มะมิง ครผู ู้ชว่ ย ครปู ระจำชน้ั อนบุ ำล ๓ ชว่ งชน้ั ท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษำปที ่ี ๑-๓ ๓.๓ นำงนิภำ ดิษฐสวุ รรณ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ครูประจำช้นั ประถมศึกษำปีที่ ๑ ๓.๔ นำงสำวรสุ มีนำ ลอเซง็ ครูชำนำญกำร ครปู ระจำชนั้ ประถมศึกษำปที ี่ ๒ ๓.๕ นำงสำวลำตีฟะห์ สนิ ครชู ำนำญกำร ครปู ระจำช้ันประถมศึกษำปีท่ี ๓ ช่วงช้ันที่ ๒ ชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี ๔-๖ ๓.๖ นำงสำวอำซยี ะห์ หะยแี ยนำ ครู ครปู ระจำชนั้ ประถมศึกษำปที ่ี ๔ ๓.๗ นำยมฮู ำหมัดรอมซี โตะเงำะ ครชู ำนำญกำร ครปู ระจำชั้นประถมศึกษำปที ่ี ๕ ๓.๘ นำงสำวอสั ลยี ำ ยะผำ ครูชำนำญกำร ครูประจำช้นั ประถมศึกษำปีท่ี ๖ ๔. ฝำ่ ยรำยงำนผลกำรดำเนนิ กำร มหี น้ำที่ สรุปผลกำรจดั กิจกรรมและรำยงำนผลกำร ดำเนินกำร จดั ทำรปู เล่มรำยงำน ประกอบดว้ ย ๔.๑ นำงสำวอัสลยี ำ ยะผำ ครูชำนำญกำร หัวหน้ำ ๔.๒ นำงนิภำ ดิษฐสวุ รรณ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ ผชู้ ว่ ย ๔.๓ นำงประทมุ จันทรัตน์ ครชู ำนำญกำร ผู้ช่วย ๔.๔ นำงฟำตีมะห์ มะมิง ครูผชู้ ว่ ย ผ้ชู ่วย ๔.๕ นำงสำวรสุ มีนำ ลอเซง็ ครูชำนำญกำร ผชู้ ว่ ย ๔.๖ นำงสำวลำตฟี ะห์ สนิ ครูชำนำญกำร ผ้ชู ่วย

๔.๗ นำงสำวอำซยี ะห์ หะยแี ยนำ ครู ผู้ช่วย ๔.๘ นำงสำวยำมีละ สำหมะ๊ ครู ผู้ชว่ ย ๔.๙ นำงสำวนสุ ตรี ยะหะยำ พนักงำนรำชกำร ผูช้ ว่ ย ๔.๑๐ นำยมูฮำหมดั รอมซี โตะเงำะ ครชู ำนำญกำร ผชู้ ่วย ๔.๑๑ นำงสำวปรดี ำรตั น์ กำเรง็ วทิ ยำกรอสิ ลำมศกึ ษำ ผ้ชู ่วย ๔.๑๒ นำงสำวฮำซีณำ วำลี พนกั งำนธรุ กำร เลขำนกุ ำร ให้ขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำทไี่ ดร้ บั กำรแตง่ ต้งั ตำมคำส่งั ไดป้ ฏบิ ตั ิหน้ำที่ ท่ีไดร้ ับมอบหมำยให้เปน็ ไปด้วยควำมเรียบร้อย สำเรจ็ ลลุ ว่ งอย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพ เกิดประโยชน์สูงสุด ต่อทำงรำชกำร พรอ้ มทัง้ รำยงำนผลกำรดำเนินกำรตอ่ ผู้บงั คับบญั ชำใหท้ รำบดว้ ย ทั้งน้ี ตงั้ แตว่ ันท่ี ๑๕ เดอื น มิถุนำยน พ.ศ. ๒๕๖๕ ส่ัง ณ วันที่ ๑๕ เดอื น มถิ ุนำยน พ.ศ. ๒๕๖๕ ลงช่อื (นำยสมพร ทองดลุ ดำ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นบ้ำนปุลำมำวอ

ปฏิทนิ การดาเนินงานตามมาตรการฟ้นื ฟภู าวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss Recovery) ที่ วัน เดือน ปี รำยกำรดำเนนิ กำร ผูร้ ับผดิ ชอบ หมำยเหตุ 1 13 มิถุนำยน 2565 รับนโยบำยจำกเขตพ้ืนท่ตี ำมนโยบำยฟ้นื ฟู หัวหน้ำวชิ ำกำร ภำวะถดถอยทำงกำรเรียนรขู้ องผเู้ รียน 2 15 มิถนุ ำยน 2565 ประชุมคณะทำงำนเพ่อื วำงแผน ครทู ุกคน กำรดำเนนิ กำร 3 มิถนุ ำยน-กรกฎำคม จดั ทำคมู่ ือเครื่องมือคัดกรองกำรอำ่ น ครูประจำชั้นและ กำรเขียน กำรคิดคำนวณและกำรส่ือสำร หัวหนำ้ 5 กลุ่ม 4 มิถุนำยน-กรกฎำคม แบบวัดควำมรพู้ ื้นฐำน 5 12 กรกฎำคม 2565 5 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ สำระ 6 19-20 กรกฎำคม 2565 ดำเนินตำมคู่มอื รำยงำนข้อมลู ตำมมำตรกำรท่ี 1 และ 2 ฝำ่ ยวชิ ำกำร 7 21 กรกฎำคม 2565 ทดสอบผ้เู รยี นหลงั กำรพัฒนำ ฝ่ำยวิชำกำร 8 1 สิงหำคม 2565 ครปู ระจำชนั้ และ รบั กำรนิเทศจำกเขตพน้ื ท่ี ครูผสู้ อน ส่งรำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนฉบับสมบรู ณ์ มำยงั เขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ คณะครู ฝ่ำยวชิ ำกำร