ปัญหาของวยั รุ่น
ปัญหาของวยั รุ่นในสงั คมไทย ปัจจบุ นั ปัญหาของวยั รุน่ ในสงั คมไทยรุนแรงและซบั ซอ้ นมากขนึ้ เน่ืองจากการเปล่ยี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ทงั้ ดา้ นกายภาพ เศรษฐกิจและสงั คมเมือง ประกอบกบั วยั รุน่ เป็นช่วงหวั เลยี้ วหวั ตอ่ ของการเจรญิ เตบิ โตมีความ เปล่ยี นแปลงดา้ นรา่ งกาย จิตใจ และอารมณ์ ทาใหว้ ยั รุน่ ประสบปัญหามากมาย เช่น ปัญหาเพศสมั พนั ธ์ กอ่ นวยั อนั ควร ปัญหาการทาแทง้ ปัญหาโรคเอดส์ ปัญหาความรุนแรง เป็นตน้ ทงั้ นีป้ ัญหาท่ีสาคญั ของ วยั รุน่ ในปัจจบุ นั ไดแ้ ก่ ปัญหายาเสพติด ปัญหาท่ีเกิดจากการขาดความเขา้ ใจตอ่ การเปล่ียนแปลงสภาพ รา่ งกาย และปัญหาความรุนแรง ซง่ึ มีสาเหตสุ าคญั จากปัญหาครอบครวั สภาพแวดลอ้ มใกลต้ วั ท่ีชกั จงู ไป ในทางไมด่ ี และการใชค้ วามรุนแรงในสงั คม ดงั นนั้ ทกุ คนในกลมุ่ จงึ คิดทารายงานเก่ียวกบั ปัญหาของวยั รุน่ ท่ีเป็นปัญหา ทาใหเ้ กิดความสบั สน วนุ่ วาย มีผลกระทบตอ่ ตวั ของวยั รุน่ เอง ครอบครวั สงั คม และประเทศชาติ ซง่ึ ปัญหานีต้ อ้ งไดร้ บั การดแู ลเอาใจ ใส่ การศกึ ษาเรยี นรู้ และหาแนวทางการในการแกป้ ัญหาตอ่ ไป
ผลกระทบของปัญหาที่ศึกษาต่อสงั คม • ปัญหาเรอ่ื งของการต่อตา้ นผใู้ หญ่ อนั นีเ้ ป็นเรอ่ื งตามวยั วยั รุน่ ดว้ ย ไม่คอ่ ยเช่ือฟังในส่ิงท่ีผปู้ กครองบอก สว่ นใหญ่จะ เช่ือเพ่อื นและไปตามเพ่อื น อารมณค์ วามรุนแรงของวยั รุน่ ทาใหเ้ กิดผลกระทบและปัญหาตา่ งๆ ตามมามากมาย • ปัญหาทางดา้ นการเรยี น การใชส้ มอง สติ ปัญญา ในการเรยี นจะลดนอ้ ยลง เน่ืองจากเดก็ วยั รุน่ บางคนเท่ียว กลางคนื และไมม่ ีเวลาสาหรบั พกั ผอ่ น ความคิดก็ไมไ่ ปกบั ส่ิงท่กี าลงั เรยี นอยู่ ทาใหจ้ ิตใจเหมอ่ ลอย ไมม่ ีสติในการ เรยี น ทาใหม้ ีผลผลกระทบตอ่ อนาคตของวยั รุน่ • การมีรกั ในวยั เรยี นของวยั รุน่ วยั รุน่ บางคนมเี พศสมั พนั ธก์ ่อนวยั อนั ควร ซง่ึ ทาใหเ้ กิดปัญหาตา่ งๆ ตามมา เชน่ การ ทาแทง้ การตดิ โรคจากการมเี พศสมั พนั ธ์ โรคเอดส์ • ปัญหาการตดิ ยาเสพตดิ การเรม่ิ เขา้ ไปใชย้ าเสพติดของวยั รุน่ ยงั เป็นเรอ่ื งของความ”อยากลอง” ความเป็นวยั รุน่ ของ เขาทาใหเ้ ขาอยากลองในส่งิ แปลกใหม่ รว่ มกบั อีกปัญหาหน่ึงคอื การ “ตามเพ่อื น” ปัจจบุ นั มีเด็กบางคนหนั เขา้ ไปหา ยาเสพตดิ เพยี งเพราะรูส้ กึ วา่ ใครๆ เขาก็ทากนั เป็นเรอ่ื งธรรมดา ไมเ่ หน็ จะแปลกอะไร ทาใหต้ ดั สินใจผิดพลาด กลายไปเป็นเหย่ือของสารเสพตดิ และเป็นปัญหาของสงั คมท่ยี งั แกไ้ มห่ าย
วยั รุ่นมีปัญหาอารมณ์และพฤติกรรม • รู้สกึ เหงา เป็นเรอ่ื งธรรมดาท่ใี นแตล่ ะชว่ งเวลาท่เี ราอย่คู นเดียวในบางขณะ บาง บรรยากาศ หรอื สถานการณ์ เราจะ เกิดความรูส้ กึ เหงาขนึ้ มา เช่น บางครงั้ ทเี่ ราฟังเพลงเศรา้ ๆ หรอื ถกู ปลอ่ ยใหอ้ ยตู่ ามลาพงั นาน ๆ โดยมไิ ดต้ ดิ ต่อ กบั ใคร ในชว่ งท่เี ราหา่ งไกลเพ่อื นฝงู ญาตพิ ่นี อ้ ง หรอื คนใกลช้ ิด • วยั รุ่นกับความเหงา คณุ เป็นวยั รุน่ ท่กี าลงั เหงาอยหู่ รอื เปลา่ คะ อยา่ เพ่งิ ตกใจไปนะคะ ความเหงาเป็น เรอ่ื งธรรมดา สาหรบั วยั รุน่ และสาหรบั คนท่วั ไปดว้ ย บางครงั้ คนเราก็จะรูส้ กึ เหงา ขนึ้ มาเฉย ๆ ทงั้ นีอ้ าจเป็นเพราะบรรยากาศเป็น ใจ เช่น บรรยากาศตอนใกลค้ ่า หรอื ชว่ งท่ีตอ้ งอยคู่ นเดยี ว หา่ งไกลผคู้ น • วยั รุน่ ชอบโกหก วยั รุน่ โกหกเก่ง โกหกบอ่ ย หรอื ไมพ่ ดู ความจรงิ หรอื พดู กากวม จรงิ บา้ ง ไมจ่ รงิ บา้ ง มกั มสี าเหตุ อยา่ ง นอ้ ย ๆ 3 อย่างดว้ ยกนั คือ 1. จงใจท่จี ะไม่พดู ความจรงิ ปิดบงั อาพรางความเป็นสว่ นตวั ของเขา ไมต่ อ้ งการใหใ้ ครรู้ 2. ไมก่ ลา้ พดู ความจรงิ เพราะกลวั จะถกู ตาหนิตเิ ตยี น • วยั รุ่นชอบขโมยของ การลกั ขโมยของวยั รุน่ มกั มสี าเหตสุ าคญั ๆ อย่างนอ้ ย 3 อยา่ งคอื 1. เพราะขาดการอบรมบม่ นิสยั หรอื จรยิ ธรรม 2. เพราะขาดแคลนในส่งิ ท่ตี อ้ งการปรารถนา 3. เพราะตอ้ งการแกแ้ คน้ พอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครู- อาจารย์ หรอื องคก์ ร ท่ีตนสงั กดั 4. เพราะมีปัญหาทางจิตใจ
• วัยรุ่นทมี่ นี ิสัยเกยี จคร้าน หากวยั รุน่ เกียจครา้ น สบาย ๆ ไมอ่ ยากทาอะไร / นอนทงั้ วนั กอ่ นอ่ืนใด พอ่ แม่ หรอื ผใู้ หญ่ จะตอ้ งไมด่ ว่ นตกใจหรอื ดา่ ทอตาหนิตเิ ตียนใหเ้ ขารูส้ กึ เจ็บชา้ นา้ ใจ จึงเขา้ ใจวา่ น่นั เป็นความ ประพฤติ ท่ีอาจเกิดขนึ้ เป็นครงั้ คราวช่วั ครูช่ ่วั ยาม เทา่ นนั้ แตถ่ า้ พฤตกิ รรมเกียจครา้ น • วัยรุ่นทใ่ี ช้เงนิ เปลอื ง ปัญหาการใชจ้ า่ ยฟ่ มุ เฟื อยของวยั รุน่ เชน่ ใชจ้ า่ ยฟ่ มุ เฟื อย เกินตวั ชอบซือ้ ของท่ีไม่ จาเป็น แรก ๆ ท่ีซือ้ มากอ็ าจจะเหอ่ พอนานเขา้ กเ็ บ่ือแลว้ เลกิ สนใจไปเลย หรอื ไมก่ ซ็ ือ้ เพราะอยากมีเหมือน เพ่ือน ๆ ถา้ เป็นเช่นนีค้ ณุ ควร ฝึกใหล้ กู รบั ผดิ ชอบคา่ ใชจ้ ่าย • วัยรุ่นชอบคดิ มาก ปัญหาหน่งึ ท่ีมกั พบไดบ้ อ่ ยในหมวู่ ยั รุน่ กค็ ือเร่อื งของการเป็นคนชอบคดิ มากคะ่ คือจะ ชอบวิตกกงั วลกบั เร่อื งท่ีผ่านมาแลว้ ในอดีต และบางคนจะเป็นหว่ งถงึ เรอ่ื ง ในอนาคตท่ียงั มาไมถ่ งึ เป็น ความคดิ ท่ีทาใหเ้ กิดความไมส่ บายใจ เป็นทกุ ข์ แตก่ ็ไมส่ ามารถหยดุ คิดได้ • เมอ่ื วัยรุ่นน้อยใจ พอ่ แมอ่ าจไมร่ ูว้ า่ ส่งิ ท่ีทาใหล้ กู วยั รุน่ รูส้ กึ เจบ็ ปวดและนอ้ ยอกนอ้ ยใจคือ การกระทาท่ีทา ให้ เขารูส้ กึ วา่ พอ่ แมล่ าเอียงรกั ลกู ไมเ่ ทา่ กนั ทงั้ ๆ ท่ีพอ่ แมอ่ าจไมไ่ ดต้ งั้ ใจ หรือคดิ ไปไมถ่ งึ เสียดว้ ยซา้ เชน่ ชอบพดู
• วัยรุ่นทชี่ อบน้อยใจ สิ่งท่ีทาใหล้ กู วยั รุน่ รูส้ กึ เจ็บปวดและนอ้ ยอก นอ้ ยใจมากก็คือ การท่ีคณุ ทาใหเ้ ขารูส้ กึ วา่ คณุ ลาเอียง รกั ลกู ไมเ่ ทา่ กนั ทงั้ ๆ ท่ีคณุ เองก็อาจจะไมไ่ ดต้ งั้ ใจ หรอื คดิ ไปไมถ่ ึงดว้ ยซา้ แตก่ ารท่ีคณุ ชอบ เอาลกู คนหน่งึ ไปเปรยี บเทียบวา่ ดอ้ ยกวา่ ลกู อีกคนหน่งึ • วัยรุ่นอารมณร์ ุนแรง โดยท่วั ไป วยั รุน่ มีอารมณร์ ุนแรงเป็นธรรมชาติ ตงั้ แตร่ ุนแรงเพียงเลก็ นอ้ ย เช่น หงดุ หงิด ตาหนิคนอ่ืน คิดเรว็ ทาเรว็ จนถงึ อารมณร์ ุนแรงมาก ๆ เช่น กา้ วรา้ ว ดือ้ ดงึ ด่าทอ ชวนทะเลาะตา่ ง ๆ และท่ีออกจะรุนแรงมากเป็นพิเศษกค็ ือ ยกพวกตีกนั กอ่ ความไมส่ งบในชมุ ชนและสงั คม • วัยรุ่นกับเกมกด(วดิ โี อเกม) วยั รุน่ สมยั นี้ มกั มีปัญหาเก่ียวกบั การติดเลน่ เกมสต์ ่างๆ จนมากเกินไป ถงึ ขนั้ ท่ีวา่ อาจเลน่ จนตดิ นานจนไมม่ ีเวลาไปทาสงิ่ ท่ีเป็นประโยชนม์ ากกวา่ อาทิเชน่ ทบทวนบทเรยี น, ทาการบา้ น, อา่ นหนงั สือ เป็นตน้ ดงั นนั้ วธิ ีทางแกไ้ ขท่ีดีท่ีสดุ คือ ผปู้ กครองควรจะคอยสอดสอ่ งดูแล อบรมส่งั สอนลกู ไมใ่ หใ้ ชเ้ วลากบั การเลน่ เกมสม์ ากเกินไป แตส่ ง่ิ ท่ีสาคญั คือ พอ่ แมไ่ มค่ วรใชก้ ลา่ ววา่ กลา่ วตกั เตือนท่ีรุนแรง เพราะจะย่งิ เป็นการกระตนุ้ ใหล้ กู ไมเ่ ช่ือฟัง และย่งิ เลน่ เกมสม์ ากขนึ้ ไปอีก
จุดเนน้ ของการพฒั นาวยั รุ่นไทย เพอ่ื ป้องกนั ปัญหาพฤติกรรม • กวิชาารกเราียรนนบั วเนนั นจ้ ะใหม้ีมเรายี กนขรนึ้ ูด้ ว้ คยรตูไมวั เส่ อางมรคถิดสอวนยั ครวุน่ าจมะรเูใป้ ห็นห้ วมยั ดทไ่ีมดีคอ้ วีกาตมอ่ เปไป็นตใวันขออนงาตควั ตเองกสางูรเรอยี ยนารกูด้ เรว้ ยียนตรวั ูด้เอว้ งยเตป็วันเสอ่งิงสาคควญาั มมราูท้ กาง รวมถึงการรูจ้ กั เลอื กแหลง่ ขอ้ มลู ขา่ วสาร ใหไ้ ดส้ ่งิ ท่ีถกู ตอ้ ง • หอะาไเรอบกา้ ลงักมษีจณดุ ส์เด่วน่ นจตดุ นดอ้ เมยอ่ือะเขไาร้ สอวู่ ยยั ราุน่กเเรดยี ก็ นจไะปเทรม่ิางเขไหา้ ในจตอนยเาอกงทราูจ้อกัาตชีพนเใอดงมราวกมขถนึ้งึ เวอา่ กลเปกั ็นษคณนท์อายง่าเงพไศรดมว้ ยีความชอบความถนดั • กระาเรบทยี าบงวานิ นยั รส่วว่ มนกตนั วั สง่ เสรมิ ใหม้ ีทกั ษะในการทางานรว่ มกนั มีความสามคั คี มีทกั ษะในการเป็นผนู้ า และผตู้ ามท่ีดี และของกลมุ่ มีการส่อื สารเจรจาท่ีมีประสทิ ธิภาพ • กแบัรงงจานูงใจมใอฝง่ สเหัมน็ ฤงทานธเพิ์ ป่อ็นแเรมอ่ื ค่ งวทรา้ฝทึกาใยหคเ้ ดวก็ารมูจ้ สกั มกาารรถคดิ ไแมลท่ ะอ้ ทแาทด้ ว้สยงู้ ตานนเอเงพลมดิ ีคเพวาลมนิ พไดอก้ใจบั งแาลนะภแมูละิใจพกรบัอ้ มกาทร่ีจทะาเผงาชนิญหมนีคา้วกาบัมสนกุ ปัญหาอยเู่ สมอ • ทวงาจใหรเค้ กวิดาคมวสาุขมขพองึ พงชอวีใจติ เดก็ ทกุ คนควรมีวธิ ีทาใหต้ นเองมีความสขุ และสนกุ กบั การดาเนินชีวิต ดว้ ยงานหรอื กิจกรรมท่ีจะ มกั จะเป็นเรอ่ื งท่ีตนเองชอบหรอื มีความถนดั สามารถทาไดด้ ี ประสบผลสาเรจ็ เม่ือทาแลว้ เกิด ความสขุ เกิดแรงจงู ใจท่ีจะทาอีก เดก็ ท่ีมีวงจรความสขุ มกั จะไมเ่ ขา้ หายาเสพตดิ หรอื มีเพศสมั พนั ธ์
ใครจะช่วยส่งเสริมสุขภาพจิตเดก็ และวยั รุ่น • เดก็ ไดร้ บั อิทธิพลจากผทู้ ่อี ย่ใู กลช้ ดิ เรม่ิ ตน้ จากพอ่ แม่ พ่ีนอ้ ง ญาติใกลช้ ิด เพ่อื น เพ่อื นบา้ น เม่อื เดก็ เขา้ โรงเรยี นก็ ไดร้ บั อิทธิพลจากครูและเพ่อื นนกั เรยี น รุน่ พ่รี ุน่ นอ้ ง และจากสงั คมส่งิ แวดลอ้ มท่มี สี ว่ นเก่ียวขอ้ งกบั เดก็ การ สง่ เสรมิ พฒั นาการเดก็ จงึ ตอ้ งการความรว่ มมือกนั ของหลายฝ่าย เรม่ิ ตน้ จากท่บี า้ น สานตอ่ ท่โี รงเรยี น และสงั คม รอบๆตวั เด็กน่นั เอง ทกุ คนควรมสี ว่ นรว่ มกนั เสมอในการชว่ ยใหเ้ ดก็ เกิดการเรยี นรูท้ ่ดี ี ท่ถี กู ตอ้ ง มิใชช่ ว่ ยแต่ ลกู หลานของตนเอง แต่ชว่ ยลกู หลานคนอ่ืนดว้ ยเม่อื มโี อกาส เพราะในท่สี ดุ ทกุ คนก็ตอ้ บทบาทของพ่อแม่ ควรจะ เป็นอย่างไร • บทบาทของพอ่ แม่ ในการสง่ เสรมิ สขุ ภาพจิตเดก็ เป็นบทบาทหลกั และเป็นพนื้ ฐานสาคญั อยา่ งย่งิ ต่อพฒั นาการเดก็ หลกั สาคญั คือความสมั พนั ธท์ ่ดี ีของพอ่ แม่ ครอบครวั มีความรกั ความอบอนุ่ มีความสขุ ม่นั คงงอย่รู ว่ มกนั ในสบั ท บาทของครู ควรจะทาอย่างไร • บทบาทของครู ครูควรมบี ทบาทสง่ เสรมิ พฒั นาการตอ่ จากพอ่ แม่ ดว้ ยการส่งเสรมิ พฒั นาการเด็กทกุ ดา้ นเชน่ กนั โดยเฉพาะพฒั นาการดา้ นสงั คม และจรยิ ธรรม ใชห้ ลกั พฤตกิ รรมบาบดั เพ่อื ปรบั เปล่ยี นพฤติกรรมเด็ก และถา้ จาเป็นตอ้ งลงโทษ ควรมีหลกั การลงโทษท่ดี ี ไดผ้ ล และไมเ่ กิดผลเสยี ตามมา เม่อื เดก็ เรม่ิ มีปัญหา ครูควรมี มาตรการจดั การใหค้ วามชว่ ยเหลอื โดยเรว็ โรงเรยี นควรมรี ะบบการใหค้ วามช่วยเหลอื เดก็ อย่างชดั เจน มีการ ประสานงานกบั แหลง่ ทรพั ยากรท่จี ะใหค้ วามช่วยเหลือได้ เช่นทีมงานสขุ ภาพจิตท่อี ยใู่ กลเ้ คียง เป็นตน้ งคมเดยี วกนั
สาเหตุของการมีเพศสมั พนั ธ์ต้งั แต่อายยุ งั นอ้ ย • วัยรุ่น ปัจจยั ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยเก่ียวขอ้ งกบั ตวั วยั รุน่ เอง ทงั้ ทางชีวภาพและจิต สงั คม เชน่ การเขา้ สวู่ ยั รุน่ หนมุ่ สาวเรว็ สมั พนั ธก์ บั การมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ย สว่ นปัจจยั ดา้ นจิตสงั คม ท่ีเก่ียวขอ้ ง ไดแ้ ก่ ความรูส้ กึ ภาคภมู ใิ จในตนเองต่า การพฒั นาดา้ นคณุ ธรรมต่า อารมณผ์ กู พนั ตอ่ พอ่ แมท่ ่ีไม่ ม่นั คง ความรูส้ กึ ขาดรกั ซง่ึ สมั พนั ธก์ บั การเลยี้ งดมู าตงั้ แตว่ ยั เด็ก และลกั ษณะบคุ ลิกภาพบางอยา่ ง เช่น หนุ หนั พลนั แลน่ ชอบความเรา้ ใจและเส่ยี งอนั ตราย นอกจากนีย้ งั สมั พนั ธก์ บั อารมณซ์ มึ เศรา้ ระดบั สติปัญญา ความสาเรจ็ ดา้ นการเรยี น การขาดทกั ษะในชีวติ ดา้ นตา่ งๆ การขาดความรูเ้ พศศกึ ษาและประวตั ิ การถกู ทารุณกรรมทางเพศ และพบวา่ การท่ีวยั รุน่ สนใจเขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาสม่าเสมอ หรือเป็น นกั กีฬา เป็นปัจจยั ท่ีช่วยปอ้ งกนั การมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ย
• ครอบครัว ปัจจยั ดา้ นครอบครวั ท่ีสมั พนั ธก์ บั การมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยมี 2 ดา้ น คือ ลกั ษณะ โครงสรา้ งทางครอบครวั และการทาหนา้ ท่ีของครอบครวั ลกั ษณะโครงสรา้ งครอบครวั ไดแ้ ก่ ครอบครวั ท่ีมี พอ่ หรอื แมค่ นเดียว การหยา่ รา้ งของพอ่ แม่ ระดบั การศกึ ษาต่า ฐานะทางเศรษฐกิจและสงั คมต่า เป็นตน้ ดา้ นการทาหนา้ ท่ีของครอบครวั นนั้ ครอบครวั ท่ีลกู วยั รุน่ มีโอกาสเส่ยี งนอ้ ยต่อการมีเพศสมั พนั ธก์ อ่ นวยั อนั ควร ตอ้ งมีการตดิ ตามพฤติกรรมของลกู วยั รุน่ อยา่ งเหมาะสม มีความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งพอ่ แมก่ บั ลกู ดีและมี การส่อื สารท่ีดีท่ีทาใหพ้ อ่ แมส่ ามารถถา่ ยทอดคา่ นิยมดา้ นพฤติกรรมทางเพศตอ่ วยั รุน่ ได้ ครอบครวั ใน ปัจจบุ นั พอ่ แมม่ ีเวลาใหก้ บั ลกู นอ้ ยตงั้ แตก่ ารเลีย้ งดใู นวยั เด็กจนถงึ วยั รุน่ และวยั รุน่ มีกิจกรรมนอกบา้ นมาก ขนึ้ ทาใหพ้ อ่ แมส่ ามารถติดตามพฤติกรรมของวยั รุน่ ไดน้ อ้ ย แตก่ ารติดตามท่ีทาใหว้ ยั รุน่ รูส้ กึ ถกู ควบคมุ มาก เกินไป จนวยั รุน่ เสยี ความเป็นตวั ของตวั เองกลบั ทาใหม้ ีโอกาสเส่ียงสงู ขนึ้ วยั รุน่ ท่ีรูส้ กึ พงึ พอใจใน ความสมั พนั ธก์ บั พอ่ แม่ มีโอกาสมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยต่ากวา่ วยั รุน่ ท่ีรูส้ กึ ไมพ่ อใจกบั ความสมั พนั ธ์ กบั พอ่ แมห่ ลายเท่า นอกจากนีย้ งั สมั พนั ธก์ บั แบบอยา่ งพฤตกิ รรมทางเพศของพอ่ แมด่ ว้ ย
• สังคม ปัจจยั ดา้ นสงั คมมีอิทธิพลตอ่ พฒั นาการในช่วงวยั รุน่ มาก อิทธิพลดา้ นสงั คมตอ่ พฤติกรรมทางเพศ มาจากหลายดา้ น ตงั้ แตก่ ลมุ่ เพ่ือน วยั รุน่ ท่ีมีเพ่ือนมีปัญหาพฤตกิ รรมและมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยมี โอกาสเส่ยี งสงู คา่ นิยมทางดา้ นพฤตกิ รรมทางเพศของวยั รุน่ เอง กลมุ่ เพ่ือน และของสงั คมลว้ นมีอทิ ธิพลตอ่ พฤตกิ รรมทางเพศของวยั รุน่ และในปัจจบุ นั วยั รุน่ ยงั ไดร้ บั อิทธิพลจากส่อื ตา่ งๆ รวมทงั้ อนิ เตอรเ์ น็ต ท่ีกระตนุ้ ใหว้ ยั รุน่ เรม่ิ มีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยลงกวา่ เดิม ผลการศกึ ษาในตา่ งประเทศวยั รุ่นรอ้ ยละ 76 ตอบวา่ สาเหตหุ น่งึ ท่ีทาใหม้ ีเพศสมั พนั ธ์ คือส่อื โทรทศั นแ์ ละภาพยนตรท์ าใหร้ ูส้ กึ วา่ เร่ืองนีเ้ ป็นเร่อื งปกติสาหรบั วยั รุน่ แนวทางการช่วยเหลอื การแกไ้ ขปัญหาการมีเพศสมั พนั ธต์ งั้ แตอ่ ายนุ อ้ ยอยา่ งไดผ้ ลตอ้ งดาเนินการในทกุ ระดบั ตงั้ แตว่ ยั รุน่ เอง ครอบครวั สงั คม และระดบั ชาตไิ ปพรอ้ มๆ กนั โดยตอ้ งเนน้ การปอ้ งกนั ปัญหามากกวา่ การแกไ้ ขหรอื ฟื้นฟู ในสว่ นท่ีเก่ียวขอ้ งกบั บทบาทของแพทยค์ วรประกอบดว้ ย
• การใหค้ าแนะนา เรอ่ื งการเลยี้ งดอู ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสมแก่ระดบั พฒั นาการแกพ่ อ่ แม่ตงั้ แตแ่ รกเกิด อยา่ งสม่าเสมอ เพ่ือเป็นวยั รุน่ ท่ีมีพืน้ ฐานดา้ นจิตใจท่ีม่นั คง มีความรูส้ กึ ภาคภูมิใจในตวั เองไมเ่ ป็นผทู้ ่ีรูส้ กึ ขาดรกั ใหค้ าแนะนาเรอ่ื งการสรา้ งบรรยากาศในครอบครวั และความสมั พนั ธท์ ่ีดีกบั ลกู โดยเฉพาะในชว่ งลกู เป็นวยั รุน่ ใหค้ าแนะนาเร่อื งการรบั ส่อื ตา่ งๆ ของลกู อยา่ งเหมาะสม ใหพ้ อ่ แมส่ นบั สนุนดา้ นกีฬา ดนตรี หรอื ความสามารถพเิ ศษอ่ืน และใหร้ ว่ มกิจกรรมทางศาสนาสม่าเสมอ • แพทย์ ควรมีทกั ษะในการดแู ลและใหก้ ารช่วยเหลอื วยั รุน่ ควรประเมนิ ดา้ นจิตสงั คมอยา่ งสม่าเสมอ โดยเฉพาะในเร่อื งความรูส้ กึ ภาคภมู ใิ จในตนเอง การจดั การกบั ความเครยี ด ปัญหาการเรยี น ปัญหาดา้ น อารมณแ์ ละพฤติกรรม ความรูเ้ รอ่ื งเพศศกึ ษา รวมถงึ พฤติกรรมและคา่ นิยมเก่ียวกบั พฤตกิ รรมทางเพศและ สามารถใหค้ วามรูเ้ ร่อื งเพศศกึ ษาแก่วยั รุน่ ได้
สมาชิก ด.ญ. วิภารตั น์ เอตโุ พธิ์ 40 ด.ญ. อนญั ญา บญุ มานะพนั ธ์ 44 ด.ญ. นรศิ รา หอมขนุ ทด 35 ด.ศริ กิ ญั ญา ตนุ่ ขาวมะดนั
Search
Read the Text Version
- 1 - 13
Pages: