เล่มที่ 2

ชุดแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรือ่ งอา่ นวนิ ิจสาร ก กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เล่มท่ี ๒ การอ่านจบั ใจความสาคญั ชุดแบบฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เร่ืองอ่านวินิจสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดทาขึ้น เพื่อใช้ใน การฝกึ ทักษะการอา่ นเพ่อื วิเคราะห์วิจารณ์ ให้กับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ได้เกิดการเรียนรู้และฝึกทักษะ การอา่ นคิดวิเคราะห์วจิ ารณอ์ ยา่ งเป็นข้ันตอนผ่านกระบวนการจัดการ เรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ซ่ึงจะทา ให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์วิจารณ์ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน มีเหตุผล นาความรู้ที่ได้ไประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ชดุ แบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรื่องอ่านวินจิ สาร ประกอบด้วยแบบฝึกทกั ษะ จานวน ๕ เล่ม ดังนี้ เลม่ ท่ี ๑ การอ่านวเิ คราะห์ความหมายของคา เลม่ ที่ ๒ การอ่านจบั ใจความสาคญั เล่มที่ ๓ การอ่านเพื่อวเิ คราะห์วิจารณ์และแสดงความคดิ เห็น เล่มท่ี ๔ การอ่านประเมินคณุ ค่า เล่มที่ ๕ การแสดงความคดิ เหน็ โตแ้ ย้ง แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านเพอื่ วิเคราะห์วจิ ารณ์ เลม่ ท่ี ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ เน้นให้ผู้เรียนได้ระบุ ใจความสาคญั และรายละเอียดของขอ้ มลู ท่สี นับสนุนจากเรื่องท่ีอ่านได้ อ่านเร่ืองต่างๆ แล้วเขียนบันทึกได้ของ ชดุ แบบฝกึ ทกั ษะเล่มต่อไป ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดแบบฝึกทักษะภาษาไทย เร่ืองอ่านวินิจสาร สาหรับนักเรียนช้ัน มธั ยมศกึ ษา,ปที ี่ ๓ เลม่ นี้ จะเป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะการอ่านวินิจสาร ให้กับผู้เรียนได้ตามเจตนารมณ์ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และเป็นประโยชน์ต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้สาหรับครูผู้สอน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ให้มี ประสทิ ธิภาพ ดยี ิง่ ขึ้นต่อไป ลทั ธพล ยวนยี จัดทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จังหวดั นครสวรรค์

ชุดแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรือ่ งอา่ นวนิ ิจสาร ก กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เล่มท่ี ๒ การอ่านจบั ใจความสาคญั ชุดแบบฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เร่ืองอ่านวินิจสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จัดทาขึ้น เพื่อใช้ใน การฝกึ ทักษะการอา่ นเพ่อื วิเคราะห์วิจารณ์ ให้กับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ได้เกิดการเรียนรู้และฝึกทักษะ การอา่ นคิดวิเคราะห์วจิ ารณอ์ ยา่ งเป็นข้ันตอนผ่านกระบวนการจัดการ เรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ซ่ึงจะทา ให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์วิจารณ์ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน มีเหตุผล นาความรู้ที่ได้ไประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ชดุ แบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรื่องอ่านวินจิ สาร ประกอบด้วยแบบฝึกทกั ษะ จานวน ๕ เล่ม ดังนี้ เลม่ ท่ี ๑ การอ่านวเิ คราะห์ความหมายของคา เลม่ ที่ ๒ การอ่านจบั ใจความสาคญั เล่มที่ ๓ การอ่านเพื่อวเิ คราะห์วิจารณ์และแสดงความคดิ เห็น เล่มท่ี ๔ การอ่านประเมินคณุ ค่า เล่มที่ ๕ การแสดงความคดิ เหน็ โตแ้ ย้ง แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านเพอื่ วิเคราะห์วจิ ารณ์ เลม่ ท่ี ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ เน้นให้ผู้เรียนได้ระบุ ใจความสาคญั และรายละเอียดของขอ้ มลู ท่สี นับสนุนจากเรื่องท่ีอ่านได้ อ่านเร่ืองต่างๆ แล้วเขียนบันทึกได้ของ ชดุ แบบฝกึ ทกั ษะเล่มต่อไป ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดแบบฝึกทักษะภาษาไทย เร่ืองอ่านวินิจสาร สาหรับนักเรียนช้ัน มธั ยมศกึ ษา,ปที ี่ ๓ เลม่ นี้ จะเป็นแนวทางในการพัฒนาทักษะการอ่านวินิจสาร ให้กับผู้เรียนได้ตามเจตนารมณ์ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และเป็นประโยชน์ต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้สาหรับครูผู้สอน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ให้มี ประสทิ ธิภาพ ดยี ิง่ ขึ้นต่อไป ลทั ธพล ยวนยี จัดทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรยี นบ้านโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จังหวดั นครสวรรค์

ชดุ แบบฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เรอื่ งอา่ นวนิ จิ สาร ข กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เลม่ ท่ี ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ เร่อื ง หน้า คานา ก สารบญั ข คาแนะนาสาหรับครูผสู้ อน ค คาแนะนาสาหรับนกั เรียน ง มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ัด และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จ ใบความรู้ เร่อื งหลักการอ่านจับใจความสาคญั ๑ แบบฝกึ ทักษะ เรอ่ื งการอา่ นจับใจความสาคญั ๒ ภาคผนวก ๓ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะ เรอ่ื งการอา่ นจับใจความสาคญั ๔ จดั ทาโดย นายลัทธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นบ้านโคกกร่าง อาเภอตาคลี จงั หวดั นครสวรรค์

ชดุ แบบฝึกทักษะภาษาไทย เร่ืองอา่ นวนิ ิจสาร ค กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย เล่มท่ี ๒ การอา่ นจบั ใจความสาคัญ ๑. ชดุ แบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่องอา่ นวินิจสาร ใช้เวลา ๗ ชัว่ โมง ๒. ครูผูส้ อนจัดเตรียมแบบฝกึ ทกั ษะใหเ้ พยี งพอกบั จานวนนักเรยี น ๓. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ใหน้ กั เรยี นทราบ ๔. แนะนาวธิ กี ารใชแ้ บบฝึกเพือ่ นักเรยี นจะไดปฏิบตั ิไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ๕. ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียนเพอ่ื ประเมนิ ความรู้เดมิ ๖. ดาเนนิ กิจกรรมการสอนตาม ชุดแบบฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เรื่องอ่านวินิจสาร ๗. ให้นกั เรียนไดแ้ สดงความคิดเหน็ อภิปรายและสรปุ องคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง ๘. หากนักเรียนมีข้อสงสยั ใหแ้ นะนาเปน็ รายบุคคลหรอื รายกลุม่ ๙. ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น เพือ่ ประเมนิ ความกา้ วหน้า ๑๐. ครเู ฉลยแบบฝกึ ทักษะ แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น ๑๑. บันทึกคะแนนของนักเรยี นแต่ละคนเพือ่ ประเมินความกา้ วหนา ๑๒. หากมีนักเรยี นไมผ่ ่านเกณฑค์ รคู วรจัดสอนซอ่ มเสรมิ ให้ ข้อสังเกต ชุดแบบฝึกทักษะภาษาไทย เร่ืองอ่านวินิจสาร บางแบบฝึกเป็น คาถามปลายเปิด ดังน้ันแนวการเขียนตอบแสดงความคิดเห็นของนักเรียน ครผู ้สู อนควรใช้ดุลยพินิจในการตรวจคาตอบ เม่ือตรวจแล้วควรแจ้งให้นักเรียน ทราบผลทันที เพื่อนักเรียนจะได้มีกาลังใจและครูจะได้นาไปพัฒนาการจัดการ เรียนการสอนต่อไป จัดทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จงั หวัดนครสวรรค์

ชดุ แบบฝึกทกั ษะภาษาไทย เรอื่ งอา่ นวินิจสาร ง กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เล่มท่ี ๒ การอ่านจบั ใจความสาคัญ ๑. ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๒. ศกึ ษากรอบเน้อื หาในใบความรู้ ๓. ทากจิ กรรมท่กี าหนดให้ครบทกุ กจิ กรรม ๔. บนั ทกึ คะแนนของตนเองเพื่อเปรยี บเทยี บความกา้ วหน้าในการเรียน ๗. นักเรียนตอ้ งมีความชอื่ สตั ย์ ไม่แอบดเู ฉลยก่อนทา ชุดแบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรือ่ งอ่านวินจิ สาร “ความซอ่ื ส้ตย์ คือ แกน่ แทข้ องความสาเรจ็ ท้ังมวล” บัคมนิ สเตอร์ ฟูลเลอร์ จัดทาโดย นายลัทธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนบา้ นโคกกร่าง อาเภอตาคลี จงั หวัดนครสวรรค์

ชุดแบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรื่องอ่านวินิจสาร จ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เลม่ ท่ี ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้และความคดิ เพอ่ื นาไปใช้ตัดสินใจ แกป้ ญั หาใน การดาเนนิ ชวี ิตและมนี สิ ยั รกั การอ่าน ตัวชวี้ ดั ม.๓/๓ ระบุใจความสาคัญและรายละเอยี ดของขอ้ มลู ท่สี นบั สนุนจากเร่อื งที่อา่ น ม.๓/๔ อา่ นเรอ่ื งต่างๆ แลว้ เขียนกรอบแนวคดิ ผังความคดิ บนั ทกึ ย่อความ และรายงาน สาระสาคญั การอ่านจับใจความจากข่าวและเหตกุ ารณ์สาคัญ จะต้องระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดของ ข้อมลู ทีส่ นบั สนุนจากเร่อื งทอ่ี า่ นแล้วเขียนบันทึก จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. ระบุใจความสาคญั และรายละเอยี ดของขอ้ มูลท่สี นับสนุนจากเรื่องท่ีอ่านได้ ๒. อา่ นเรอื่ งต่างๆ แลว้ เขียนบนั ทกึ ได้ สาระการเรยี นรู้ • การอ่านจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ เชน่ - ข่าวและเหตุการณส์ าคัญ จดั ทาโดย นายลัทธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรียนบา้ นโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จงั หวดั นครสวรรค์

ชุดแบบฝึกทกั ษะภาษาไทย เรอื่ งอ่านวินิจสาร ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เลม่ ที่ ๒ การอ่านจับใจความสาคญั จัดทาโดย นายลัทธพล ยวนยี ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จงั หวดั นครสวรรค์

ชุดแบบฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เรือ่ งอา่ นวินจิ สาร ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เล่มที่ ๒ การอ่านจบั ใจความสาคญั คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามท่กี าหนดให้ถกู ต้อง นกั เรียนอา่ นขอ้ ความต่อไปนแ้ี ล้วตอบคาถาม มะนาวนอกจากจะใช้ปรุงอาหารให้รสชาติเปรี้ยวจ๊ีดจ๊าดแซ่บถึงใจแล้วเปลือกมะนาวยังนามาใช้ดับ กลน่ิ ได้ กลิ่นคาวทง้ั หลาย ไม่วา่ จะเปน็ กุ้ง หอย ปู ปลา หรืออาหารทะเล กลิ่นเวลาปอกหัวหอม หัวกระเทียม กไ็ ด้เชน่ กนั ดว้ ยเหตุนี้ ตามรา้ นอาหาร โดยเฉพาะร้านอาหารทะเล เม่ือรับประทานเสร็จจะมีโถใส่น้ามีเปลือก มะนาวลอยมาใหส้ าหรับใช้ลา้ งมือ เพราะนอกจากจะมาช่วยดับกล่นิ แลว้ ยงั ช่วยให้รสู้ ึกสดชื่น อีกดว้ ย (วชิ าการ. ๒๕๕๒ : เวป็ ไซต์) ใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เมอื่ ไร อย่างไร ใจความสาคญั คือ ............................................................................................................................. ...................................... ใจความรอง (พลความ)คือ ................................................................................................................................................... “จะประกอบงานใดตัง้ ใจมนั่ ไมแ่ ปรผันรวนเรทาเหหัน ต้องมงุ่ จิตคิดกา้ วหน้าอยา่ ผดั วัน อย่ามวั ฝันรอให้เขามาเอาใจ อย่าเพยี งแตห่ มายม่ันวันพรงุ่ น้ี ว่าฤกษด์ ีฤกษง์ ามตามสมยั พรุง่ นีเ้ หมือนคนปลน้ ทรัพยไ์ ป โจรท่ไี หนจะมาเมตตาเอย” ใคร ทาอะไร ที่ไหน เมือ่ ไร อย่างไร ใจความสาคญั คอื ............................................................................................................................. ...................................... ใจความรอง (พลความ)คอื ................................................................................................................................................... ชอื่ -สกุล_______________________________________เลขท_่ี _____ชน้ั _______ จดั ทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนบา้ นโคกกรา่ ง อาเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์

ชดุ แบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรือ่ งอา่ นวินิจสาร ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เลม่ ท่ี ๑ การอ่านวเิ คราะห์ความหมายของคา จดั ทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นบา้ นโคกกร่าง อาเภอตาคลี จงั หวดั นครสวรรค์

ชุดแบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรอ่ื งอา่ นวินิจสาร ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เลม่ ที่ ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ เฉลยแบบฝึกทักษะ เร่ืองการอา่ นจบั ใจความสาคัญ คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามทีก่ าหนดให้ถกู ต้อง นกั เรียนอา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้แี ลว้ ตอบคาถาม มะนาวนอกจากจะใช้ปรุงอาหารให้รสชาติเปรี้ยวจ๊ีดจ๊าดแซ่บถึงใจแล้วเปลือกมะนาวยังนามาใช้ดับ กลน่ิ ได้ กลนิ่ คาวทง้ั หลาย ไมว่ ่าจะเป็นกงุ้ หอย ปู ปลา หรืออาหารทะเล กลิ่นเวลาปอกหัวหอม หัวกระเทียม ก็ไดเ้ ช่นกนั ดว้ ยเหตุน้ี ตามร้านอาหาร โดยเฉพาะรา้ นอาหารทะเล เมื่อรับประทานเสร็จจะมีโถใส่น้ามีเปลือก มะนาวลอยมาให้สาหรับใชล้ า้ งมอื เพราะนอกจากจะมาช่วยดับกลนิ่ แล้ว ยงั ช่วยใหร้ สู้ ึกสดชนื่ อกี ดว้ ย (วิชาการ. ๒๕๕๒ : เว็ปไซต์) ใคร ทาอะไร ทีไ่ หน เม่อื ไร อยา่ งไร มะนาว ปรุงอาหารดบั กล่นิ ให้ความสดชน้ื ใจความสาคญั คือ มะนาวนอกจากใช้ปรุงอาหารแลว้ ยงั ชว่ ยดับกลิน่ ใจความรอง (พลความ) คือ ด้วยเหตนุ ้ี ตามร้านอาหาร โดยเฉพาะร้านอาหารทะเล เมือ่ รบั ประทานเสรจ็ จะ มีโถใสน่ ้ามีเปลอื กมะนาวลอยมาให้สาหรบั ใช้ลา้ งมือ เพราะนอกจากจะมาชว่ ยดบั กล่นิ แล้ว ยังช่วยใหร้ สู้ ึกสด ชื่นอกี ดว้ ย “จะประกอบงานใดต้งั ใจม่นั ไมแ่ ปรผันรวนเรทาเหหนั ต้องม่งุ จติ คิดกา้ วหน้าอย่าผัดวัน อย่ามวั ฝันรอใหเ้ ขามาเอาใจ อยา่ เพยี งแต่หมายมัน่ วนั พรงุ่ นี้ ว่าฤกษด์ ีฤกษง์ ามตามสมยั พรุ่งนีเ้ หมือนคนปล้นทรพั ย์ไป โจรที่ไหนจะมาเมตตาเอย” ใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เมอื่ ไร อยา่ งไร คน ทางาน ทันที่ไม่รรี อ มงุ่ ม้ันไมผ่ ัดวนั ใจความสาคัญ คอื คนเราต้องตง้ั ใจทางานด้วยความมงุ่ ม่นั ไม่ผัดวัน ใจความรอง (พลความ) คือ การรรี อหรอื ผดั วนั เหมือนกับคนที่โดนโจรปลน้ ทรพั ยไ์ ป ชอื่ -สกลุ _______________________________________เลขท_ี่ _____ชัน้ _______ จดั ทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านโคกกร่าง อาเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์

ชุดแบบฝกึ ทักษะภาษาไทย เรอ่ื งอา่ นวินิจสาร ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย เลม่ ที่ ๒ การอา่ นจับใจความสาคัญ เฉลยแบบฝึกทักษะ เร่ืองการอา่ นจบั ใจความสาคัญ คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามทีก่ าหนดให้ถกู ต้อง นกั เรียนอา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้แี ลว้ ตอบคาถาม มะนาวนอกจากจะใช้ปรุงอาหารให้รสชาติเปรี้ยวจ๊ีดจ๊าดแซ่บถึงใจแล้วเปลือกมะนาวยังนามาใช้ดับ กลน่ิ ได้ กลนิ่ คาวทง้ั หลาย ไมว่ ่าจะเป็นกงุ้ หอย ปู ปลา หรืออาหารทะเล กลิ่นเวลาปอกหัวหอม หัวกระเทียม ก็ไดเ้ ช่นกนั ดว้ ยเหตุน้ี ตามร้านอาหาร โดยเฉพาะรา้ นอาหารทะเล เมื่อรับประทานเสร็จจะมีโถใส่น้ามีเปลือก มะนาวลอยมาให้สาหรับใชล้ า้ งมอื เพราะนอกจากจะมาช่วยดับกลนิ่ แล้ว ยงั ช่วยใหร้ สู้ ึกสดชนื่ อกี ดว้ ย (วิชาการ. ๒๕๕๒ : เว็ปไซต์) ใคร ทาอะไร ทีไ่ หน เม่อื ไร อยา่ งไร มะนาว ปรุงอาหารดบั กล่นิ ให้ความสดชน้ื ใจความสาคญั คือ มะนาวนอกจากใช้ปรุงอาหารแลว้ ยงั ชว่ ยดับกลิน่ ใจความรอง (พลความ) คือ ด้วยเหตนุ ้ี ตามร้านอาหาร โดยเฉพาะร้านอาหารทะเล เมือ่ รบั ประทานเสรจ็ จะ มีโถใสน่ ้ามีเปลอื กมะนาวลอยมาให้สาหรบั ใช้ลา้ งมือ เพราะนอกจากจะมาชว่ ยดบั กล่นิ แล้ว ยังช่วยใหร้ สู้ ึกสด ชื่นอกี ดว้ ย “จะประกอบงานใดต้งั ใจม่นั ไมแ่ ปรผันรวนเรทาเหหนั ต้องม่งุ จติ คิดกา้ วหน้าอย่าผัดวัน อย่ามวั ฝันรอใหเ้ ขามาเอาใจ อยา่ เพยี งแต่หมายมัน่ วนั พรงุ่ นี้ ว่าฤกษด์ ีฤกษง์ ามตามสมยั พรุ่งนีเ้ หมือนคนปล้นทรพั ย์ไป โจรที่ไหนจะมาเมตตาเอย” ใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เมอื่ ไร อยา่ งไร คน ทางาน ทันที่ไม่รรี อ มงุ่ ม้ันไมผ่ ัดวนั ใจความสาคัญ คอื คนเราต้องตง้ั ใจทางานด้วยความมงุ่ ม่นั ไม่ผัดวัน ใจความรอง (พลความ) คือ การรรี อหรอื ผดั วนั เหมือนกับคนที่โดนโจรปลน้ ทรพั ยไ์ ป ชอื่ -สกลุ _______________________________________เลขท_ี่ _____ชัน้ _______ จดั ทาโดย นายลทั ธพล ยวนยี ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านโคกกร่าง อาเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์