ส่วนหน้า 1

ร า ย วิ ช า ชิ้ น ส่ ว น เ ค รื่ อ ง ก ล ห ลั ก สู ต ร ป ร ะ ก า ศ นี ย บั ต ร วิ ช า ชี พ 20111-2003

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ วชิ า ช้ินส่วนเคร่อื งจกั รกล รหสั 20111-2003 หลกั สตู ร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๒ ประเภทวชิ าอุตสาหกรรม สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา จัดทำโดย นายนฐั พล แสงประดษิ ฐ์ นักศึกษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู แผนกวชิ าชา่ งกลโรงงาน วทิ ยาลยั เทคนิคชุมพร สถาบนั การอาชวี ศึกษาภาคใต้ ๑ สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายการตรวจสอบและอนุญาตใหใ้ ช้  ควรอนญุ าตใหใ้ ช้การสอนได้  ควรปรับปรุงเก่ยี วกับ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................... ........................................................................ (นายอำนาจ เสมอวงศ์) หวั หน้าแผนกวิชาช่างกลโรงงาน ............../.................................../....................  เห็นควรอนญุ าตใหใ้ ช้การสอนได้  ควรปรบั ปรงุ ดังเสนอ  อื่น ๆ ............................................................................................................................................................... ........................................................................ (นายสมศกั ดิ์ หลวงนา) หวั หน้างานพัฒนาการเรยี นการสอนฯ  เห็นควรอนญุ าตใหใ้ ช้การสอนได้  ควรปรับปรุงดังเสนอ  อื่น ๆ ...................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................................................... ........................................................................ (นายประเสรฐิ ถงึ วสิ ัย) รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ ............../........................../....................  อนญุ าตให้ใช้การสอนได้  อน่ื ๆ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................... ........................................................................ (นายจารึก ศีลสวสั ด์ิ ) ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลัยเทคนิคชุมพร ............../........................./....................

แบบสอบถามความสอดคล้องกับสถานประกอบการ ตอนท่ี 1 ถามเก่ียวกับข้อมูลทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม • ประเภท / ชนิดสถานประกอบการ................................................................................................. • กลมุ่ งาน..................................................................................................................... ....... • เพศ ชาย หญงิ • อายุ............................ปี • วุฒิการศกึ ษา ระดับ......................................................... สาขา........................................ • ตำแหน่ง................................................................. แผนก....................................... • ระยะเวลาที่ปฏิบตั งิ านในตำแหน่ง................................................................................................... ตอนที่ 2 ถามเก่ียวกับ (เรอื่ ง/งานย่อย) ทใี่ ชใ้ นการเรียน/ปฏบิ ัติงาน รายการงาน (งานย่อย) ไม่ใช้ในการ ระดบั ความถ่ีทใ่ี ชป้ ฏิบตั ิงาน ปฏิบัติงาน 5432 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ๙. ๑0. 11. 12.

รายการงาน (งานย่อย) ไม่ใช้ในการ ระดับความถี่ทใ่ี ชป้ ฏิบตั ิงาน ปฏิบตั ิงาน 5 4 3 2 1 13. 14. 15. 16. 17. ลงชอ่ื ................................................... สถานประกอบ/ผู้เชี่ยวชาญ (................................................) ตำแหน่ง.................................................

คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ชิ้นส่วนเครื่องจักรกล รหัสวิชา 20111-2003 เป็นเอกสารประกอบ การสอนที่จัดทำขึ้นเพื่อใช้กับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีพุทธศักราช 2562 สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ผู้จัดทำได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้สำหรับการเรียนการสอนในแผนกวิชาช่างกลโรงงาน วทิ ยาลัยเทคนิคชุมพร แผนการจัดการเรียนรู้ที่ได้จัดทำนี้ ได้ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ (Child Center) นำไปใช้เป็นแนวทาง ในการจดั การเรียนการสอน ให้ตรงกบั จดุ ประสงคร์ ายวิชา และคำอธิบายรายวิชา ซ่งึ แต่ละหัวข้อต้องการให้ผู้เรียน เปลี่ยนแปลงทางด้าน พุทธพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย มีความรู้ความเข้าใจ นำไปใช้วิเคราะห์ เพื่อให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิ ในการเรยี นการสอนตอ่ ไป ผู้จัดทำ ขอขอบคุณผู้อำนวยการและคณาจารย์แผนกวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยเทคนิคชุมพร ทุกท่าน ท่ใี ห้ความร่วมมอื และให้การสนบั สนนุ ในการจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรูเ้ ป็นอย่างดีย่ิง นายนัฐพล แสงประดิษฐ์

สารบัญ ก ง คำแนะนำการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรมู้ ่งุ เน้นสมรรถนะ ช ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงานรายวิชา ซ หลักสตู รรายวชิ า ฑ ตารางวิเคราะหห์ ลักสูตรายวิชา ฝ ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะท่วั ไป ม โครงการสอนรายวชิ า 1 การบรู ณาการรายวิชา 16 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยท่ี 1 31 แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยที่ 2 46 แผนการจดั การเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 3 61 แผนการจดั การเรียนร้หู น่วยท่ี 4 76 แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยที่ 5 90 แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยที่ 6 107 แผนการจดั การเรียนร้หู น่วยท่ี 7 122 แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 8 136 แผนการจดั การเรียนรู้หน่วยที่ 9 151 แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยที่ 10 167 แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยที่ 11 185 แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยท่ี 12 202 แผนการจดั การเรียนรหู้ น่วยท่ี 13 216 แผนการจัดการเรยี นร้หู น่วยที่ 14 228 แผนการจัดการเรยี นรู้หน่วยท่ี 15 237 แผนการจัดการเรียนร้หู นว่ ยท่ี 16 253 แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยที่ 17 สอบปลายภาคเรียน

ก คำแนะนำการใช้แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ ใช้ในการสอนกับผเู้ รียนทงั้ ห้อง กจิ กรรมการเรียนการสอนในการ เรียนรู้ผู้เรียนจะต้องประกอบกิจกรรมไปพร้อม ๆ กับเนื้อหาวิชา โดยเนื้อหาวิชาประกอบด้วยหน่วยการเรียน 18 หนว่ ย คือ หน่วยการเรยี นท่ี 1 สลกั เกลียวและสกรู หนว่ ยการเรยี นท่ี 2 เพลาและกันร่วั หน่วยการเรียนท่ี 3 รองลื่นและบชุ หนว่ ยการเรยี นที่ 4 ล่มิ และการประสานอัดต่อชิ้นงาน หนว่ ยการเรยี นที่ 5 ตลับลูกปนื หน่วยการเรยี นท่ี 6 เฟอื งและการคำนวณพิกัดเฟอื ง หนว่ ยการเรียนท่ี 7 สายพานและรอกสายพาน หน่วยการเรยี นท่ี 8 โซแ่ ละเฟืองโซ่ หน่วยการเรียนท่ี 9 ลกู เบ้ียวควบคมุ งานกล หน่วยการเรยี นท่ี 10 คลตั ช์ตดั ต่อกำลัง หนว่ ยการเรียนที่ 11 เบรกดมุ และเบรกจาน หน่วยการเรียนท่ี 12 คปั ปล้ิงสง่ กำลัง หน่วยการเรยี นที่ 13 มดุ ยำ้ และสลักแทง่ ประสาน หน่วยการเรยี นท่ี 14 สปรงิ โลหะและสปริงยาง หน่วยการเรียนที่ 15 ระบบงานสวม หนว่ ยการเรยี นที่ 16 การติดตัง้ และปรับแตง่ ช้นิ สว่ นเครอ่ื งกล หน่วยการเรยี นท่ี 17 การถอดประกอบช้ินส่วนเคร่อื งกล ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาทฤษฎีเครื่องกล ตามเอกสารประกอบการสอนฉบับนี้จัดทำรายละเอียด ซ่งึ มีส่วนประกอบด้วยเอกสารทีเ่ กยี่ วขอ้ งดงั นี้ 1. หลักสตู รรายวิชา 2. ตารางวิเคราะห์หลกั สตู รายวชิ า 3. ตารางวเิ คราะห์แหล่งการเรยี นรู้ 4. ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะทั่วไป 5. ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะท่ีพึงประสงค์ 6. ตารางวิเคราะห์พฤติกรรมการเรยี นรู้ท่ีพงึ ประสงค์ 7. โครงการสอนรายวิชา

ข คำแนะนำการใช้แผนการจัดการเรียนรมู้ ุง่ เนน้ สมรรถนะ 8. การบูรณาการรายวชิ า 9. แผนการเรยี นรูร้ ายหนว่ ย ภาคทฤษฎี 9.1 ใบเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 1-18 9.2 แบบฝึกหดั 9.3 แบบทดสอบก่อน 9.4 ใบงาน 9.5 ใบประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน 9.6 สอื่ การสอน 9.7 บนั ทึกหลังการสอน 9.8 แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. คำชีแ้ จงสำหรับผู้สอน 1.1 ผู้สอนต้องศึกษาหลักสูตร เนื้อหาวิชาและแผนการเรียนให้เข้าใจก่อนทำการสอนและต้องเตรียม วัสดุ อปุ กรณ์ เพ่ือใช้ในการเรยี นการสอนตามระบไุ วใ้ นแผนการสอนแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ 1.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน แบ่งออกเป็นดงั นี้ ขน้ั ที่ 1 ทดสอบก่อนเรยี น ขนั้ ท่ี 2 นำเข้าสบู่ ทเรียน ข้นั ที่ 3 ใบเน้อื หา ขนั้ ที่ 4 กิจกรรมประกอบการเรียน ขัน้ ท่ี 5 สรุปผล ขั้นที่ 6 ทดสอบหลงั เรียน 1.3 การสรุปบทเรยี นเป็นกจิ กรรมร่วมระหวา่ งผ้สู อนกับผูเ้ รียน 1.4 หลงั จากเรียนครบทุกหัวข้อเรอ่ื งในแตล่ ะหน่วยการเรียนแลว้ ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบ 1.5 หลังจากผู้เรียนเรียนจบครบทุกหน่วยการเรียนแล้วผู้สอนต้องเก็บข้อมูลผลการเรียนของผู้เรียน เพอื่ ดูการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมและความกา้ วหน้าของผู้เรียน 2. การจดั ชนั้ เรยี น ใช้การจัดชั้นเรยี นตามปกติสำหรับการสอนภาคทฤษฎี โดยการจัดการเรยี นการสอนแบบบรรยายหรอื ถามตอบ สภาพการจัดชั้นเรียนต้องจัดเพื่อให้เหมาะสมสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแก่ผู้เรียนอย่าง ทั่วถึง ส่วนการสอนภาคปฏิบัติ จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการให้ผู้เรียนปฏิบัติตามกิจกรรมทีเ่ สนอไว้ใน แผนการสอน

ค คำแนะนำการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ม่งุ เน้นสมรรถนะ 3. การประเมินผล ประเมินผลจากการทำแบบฝึกปฏิบัติขณะเรียน แบบทดสอบก่อน/หลังเรียน การปฏิบัติงานท่ี มอบหมายตามใบงานของแต่ละหน่วย

ง ผลงานและเกณฑก์ ารประเมินผลงานรายวิชา ระดบั ชนั้ ปวช. สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ รหัสวชิ า 20111-2003 ชือ่ วิชา ชน้ิ ส่วนเคร่ืองจักรกล 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ 1. ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงาน ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงานในรายวิชาชิ้นส่วนเครื่องจักรกล ได้กำหนดหลักเกณฑ์ การ ประเมนิ ผลงานเพอื่ ให้ผ้เู รยี นมคี วามรู้ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ดงั นี้ 1. ผลงานและเกณฑก์ ารประเมินผลงาน (คะแนนเต็ม 100 %) 1. การวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น 50 % 2. แบบทดสอบหลังเรยี นรายหนว่ ย 30 % 3. คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ 20 % รวม 100 % * คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ คุณธรรม จริยธรรมฯ นี้ได้กำหนดขึ้นตามกรอบคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 15 คุณลักษณะ สอดคล้องกับ การบรู ณาการปรัชญาเศรฐกิจพองเพียง (เงื่อนไขคุณธรรม) ซงึ่ ในวิชาทฤษฎีเคร่อื งมือกล (20111-2003) น้ีได้ เน้น 4 คณุ ลักษณะ คือ ดา้ นความมีวินยั ดา้ นความรบั ผดิ ชอบ ดา้ นความซือ่ สัตยส์ จุ ริต และ ด้านความสนใจ ใฝ่เรยี นรู้ ซงึ่ ในแต่ละดา้ นมีพฤตกิ รรมบ่งชี้ทส่ี ำคญั และนำมาเลือกใช้ ดงั น้ี 1. ความมีวินยั คือปฏิบัติตามกฎระเบยี บขอ้ บงั คับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่การแตง่ กายถูกต้องตามระเบียบและข้อบังคับ ตรงต่อเวลา รักษาสาธารณสมบัติ สิ่งแวดล้อมและเข้าร่วมกิจกรรมที่ครู กำหนดและประพฤติตนถกู ตอ้ งตามศลี ธรรมอันดีงาม (เข้าชนั้ เรยี นตรงเวลา) 2. ความรับผดิ ชอบ คือการเตรียมความพรอ้ มในการเรยี นและการปฏิบัตงิ าน ปฏิบัติงานตามข้นั ตอน ที่วางไว้ ปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจ ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จ ตามกำหนด มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามหน้าที่ของตนเอง ยอมรับผล การกระทำของตนเอง ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและส่วนรวม (นักเรียนเอาใจใส่การเขา้ ร่วมกิจกรรมในแต่ละแผนการจดั การเรยี นรมู้ ่งุ เน้นสมรรถนะอยา่ งต้งั ใจ) 3. ความซื่อสัตยส์ จุ รติ คือการพดู ความจริง ไม่นำผลงานของผู้อ่ืนมาแอบอ้างเป็นของตนเอง ไม่ทุจริต ในการสอบ ไมล่ กั ขโมยเปน็ ต้น (นกั เรยี นไม่ถามและไม่ลอกคำตอบจากผูอ้ ื่น)

จ ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงานรายวิชา ระดบั ชั้น ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกิต รหสั วชิ า 20111-2003 ชือ่ วิชา ชิน้ สว่ นเครื่องจกั รกล 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ 4. ความสนใจใฝ่รู้ เป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซักถามปัญหาข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์ และค้นหาความรู้ใหม่ ๆ (นักเรียนใฝ่ในการเรียนรู้อยู่เสมอ โดยการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง หรือ ปรึกษาหารือหาความรู้ หรือศึกษาดว้ ยวธิ กี ารอืน่ ๆ) 2. เกณฑ์และวิธีการปฏิบตั ิในการวัดและประเมินผลการเรยี นรายวิชา เกณฑ์การตัดสินผลการเรียน ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วา่ ด้วย การประเมินผลการ เรยี นตามหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี ดงั นี้ ระดบั ผลการเรียน ความหมาย ชว่ งคะแนน 4.0 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ เี ยี่ยม 80 ข้ึนไป 3.5 ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑด์ ีมาก 75-79 3.0 ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑด์ ี 70-74 2.5 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์ดีพอใช้ 65-69 2.0 ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 60-64 1.5 ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อน 55-59 1.0 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์อ่อนมาก 50-54 0 ผลการเรียนตำ่ กว่าเกณฑ์ข้นั ตำ่ ตำ่ กวา่ 50 รายวชิ าใดทแี่ สดงระดบั ผลการเรยี นตามตารางข้างตน้ ไม่ได้ใหใ้ ช้ตัวอกั ษรต่อไปนี้ ข.ร. หมายถึง ขาดเรยี น ไม่มสี ิทธเิ ข้ารับการประเมินสรุปผลการเรียนเน่ืองจากมีเวลาเรียนต่ำกว่าร้อย ละ 80 โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแล้วเห็นว่าไม่ใชเ่ หตุสดุ วสิ ัย ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏิบัติงาน หรือปฏิบัติงานไม่ครบ โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่มี เหตผุ ลสมควร ข.ส. หมายถึง ขาดการประเมินสรุปผลการเรียน โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่มีเหตุผล สมควร ถ.ล. หมายถงึ ถอนรายวิชาภายหลังกำหนด โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว้ เหน็ ว่าไมม่ เี หตผุ ลสมควร ถ.น. หมายถึง ถอนรายวิชาภายในกำหนด ถ.พ. หมายถึง ถกู สงั่ พกั การเรยี นในระหวา่ งทมี่ กี ารประเมนิ สรุปผลการเรียน ท. หมายถงึ ทุจริตในการสอบหรอื งานที่มอบหมายใหท้ ำ

ฉ ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงานรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ รหสั วชิ า 20111-2003 ชอ่ื วิชา ช้ินส่วนเคร่ืองจักรกล 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ม.ส. หมายถึง ไม่สมบูรณ์เนื่องจากไม่สามารถเข้ารับการประเมินครบทุกครั้งและหรือไม่ส่งงานอัน เป็นส่วนประกอบของการเรียนรายวิชาตามกำหนด ดว้ ยเหตุจำเปน็ อนั สุดวิสยั ม.ท. หมายถึง ไม่สามารถเข้ารับการประเมนิ ทดแทนการประเมินสว่ นที่ขาดของรายวิชาที่ไม่สมบูรณ์ ภายในภาคเรยี นถัดไป ผ. หมายถงึ ไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมตามกำหนด และผลการประเมนิ ผ่าน ม.ผ. หมายถึง ไม่เขา้ รว่ มกิจกรรม หรือผลการประเมนิ ไม่ผ่าน หรือผลการประเมนิ การเรียนโดยไม่นับ จำนวนหน่วยกติ มารวมเพอ่ื การสำเร็จการศกึ ษาตามหลกั สูตรไม่ผา่ น หรือไม่ไดท้ ำการประเมินผลการเรยี น

ช หลกั สตู รรายวิชา ระดับชั้น ปวช. สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ รหสั วิชา 20111-2003 ชอื่ วิชา ชิ้นส่วนเคร่ืองจักรกล ชอื่ วิชา ช้นิ สว่ นเคร่ืงจักรกล 2-0-2 จุดประสงคร์ ายวิชา เพ่ือให้ 1. เข้าใจหลกั การทำงานของชิน้ สว่ นเครอ่ื งจักรกล 2. เขา้ ใจหลกั การเลอื กและใช้งานชิ้นส่วนเครือ่ งจักรกล 3. มีกจิ นิสยั ในการปฏิบัตงิ านด้วยความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ย ตระหนักถึงความปลอดภยั สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความร้เู ก่ยี วกบั หลกั การทำงานของชน้ิ ส่วนเครอ่ื งจกั รกล 2. แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั หลกั การเลอื กและใชง้ านชนิ้ สว่ นเครือ่ งจกั รกล 3. เลือกใชช้ นิ้ ส่วนสง่ กำลังและงานสวมช้นิ ส่วนในงานบำรุงรกั ษา คำอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเกี่ยวกับ ชนิด รูปแบบ ลักษณะ การใช้งานสวม การประกอบ ติดตั้ง บำรุงรักษา โบลต์ นัท สลัก แบรรร์ งิ่ ซีล สปริง เฟือง สายพาน พลู เล่ย์ โซ่ ลูกเบี้ยว คลัตซ์ คปั ปลิง้ และบชู้ ของช้ินสว่ นเครื่องจกั รกล

ซ การวิเคราะหห์ ลกั สตู รรายวิชา ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู รายวิชา ระดบั ชั้น ปวช. สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน 2 หนว่ ยกิต รหัสวชิ า 20111-2003 ชอ่ื วิชา ช้ินส่วนเครื่องจักรกล 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ พฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ รวม ทฤษฎี ปฏิบตั ิ (ชม.) 1 สลกั เกลียวและสกรู 20 2 2 เพลาและกันรว่ั 20 2 3 รองลน่ื และบุช 20 2 4 ลิม่ และการประสานอัดตอ่ ชนิ้ งาน 20 2 5 ตลับลกู ปนื 20 2 6 เฟอื งและการคำนวณพิกัดเฟือง 10 1 7 สายพานและรอกสายพาน 10 1 8 โซ่และเฟืองโซ่ 20 2 9 ลูกเบี้ยวควบคุมงานกล 20 2 10 คลัตช์ตัดตอ่ กำลัง 20 2 11 เบรกดุมและเบรกจาน 20 2 12 คัปปลิ้งสง่ กำลงั 20 2 13 มุดย้ำและสลักแทง่ ประสาน 20 2 14 สปริงโลหะและสปริงยาง 20 2 15 ระบบงานสวม 20 2 16 การติดตงั้ และปรับแต่งช้นิ สว่ นเครื่องกล 2 0 2 17 การถอดประกอบช้นิ ส่วนเคร่ืองกล 20 2 สอบปลายภาคเรียน 20 2 รวม 36 0 36

ฌ การวเิ คราะหแ์ หล่งการเรียนรู้ ตารางวิเคราะห์แหล่งการเรียนรู้ ระดบั ช้ัน ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 หนว่ ยกติ รหัสวชิ า 20111-2003 ชอ่ื วิชา ชน้ิ สว่ นเครอ่ื งจักรกล 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู/้ หวั ขอ้ การเรยี นรู้ ก แหล่งการเรียนรู้ ฉ หมายเหตุ ขคงจ 1 สลักเกลยี วและสกรู 1.1 ประเภทสลักเกลียวและตัวลอ็ คกนั คลาย ✓ ✓✓ 1.2 มาตรฐานเกลียวเมตริก-ISO และวิต ✓ ✓✓ เวิร์ต 1.3 การผลติ เกลยี วและคุณภาพเกลยี ว ✓ ✓✓ 2 เพลาและกันร่ัว 2.1 เพลารองรบั ภาระและเพลาส่งกำลัง ✓ ✓✓ 2.2 รูปรา่ งและลักษณะเพลาส่งกำลัง ✓ ✓✓ 2.3 กนั รวั่ แบบสมั ผสั เพลาและไม่สัมผัสเพลา ✓ ✓✓ 2.4 เทคนิคการถอดและประกอบซีล ✓ ✓✓ 3 รองลืน่ และบุช 3.1 คุณลกั ษณะรองลื่นและบุช ✓ ✓✓ 3.2 ประเภทวสั ดุรองล่นื และบุช ✓ ✓✓ 3.3 การออกแบบเพ่ือการหล่อลืน่ และ ✓ ✓✓ มาตรฐานรองลม่ิ 4 ล่ิมและการประสานอัดต่อช้ินงาน 4.1 คณุ ลักษณะล่ิมขนานและลิม่ เรียว ✓ ✓✓ 4.2 คณุ ลักษณะและพกิ ัดลิ่มวงเดือน ✓ ✓✓ 4.3 การประสานอัดต่อช้ินงานติดดว้ ยความ ✓ ✓✓ ฝดื

ญ การวิเคราะห์แหล่งการเรยี นรู้ ตารางวิเคราะห์แหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั ชั้น ปวช. สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน 2 หน่วยกติ รหัสวิชา 20111-2003 ชอื่ วิชา ชน้ิ ส่วนเครือ่ งจักรกล 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นร/ู้ หัวข้อการเรียนรู้ ก แหล่งการเรียนรู้ ฉ หมายเหตุ ขคงจ 5 ตลบั ลูกปนื 5.1 ประเภทตลบั ลูกปืนรบั แรงแนวรัศมี ✓ ✓✓ 5.2 ประเภทตลบั ลกู ปืนรับแรงแนวแกน ✓ ✓✓ 5.3 การประยุกต์ใช้และเลือกเบอร์ตลับ ✓ ✓✓ ลูกปืน 6 เฟอื งและการคำนวณพิกดั เฟือง 6.1 คุณลักษณะเฟืองฟันตรงและเฟืองฟัน ✓ ✓✓ เฉยี ง 6.2 คุณลักษณะเฟืองดอกจอกและเฟือง ✓ ✓✓ หนอน 6.3 การคำนวณพกิ ัดการผลิตเฟือง ✓ ✓ ✓ 7 สายพานและรอกสายพาน 7.1 สายพานแบนและสายพานกลม ✓ ✓✓ 7.2 สายพานลิ่มและการเปรียบเทียบการใช้ ✓ ✓✓ สายพาน 7.3 รอกสายพานแบนและรอกสายพานล่ิม ✓ ✓✓ 8 โซแ่ ละเฟืองโซ่ 8.1 ประเภทข้อดีข้อเสยี ในการใชโ้ ซ่ ✓ ✓✓ 8.2 พิกดั โซ่และการหาอัตราทด ✓ ✓✓ 8.3 การติดตง้ั และการเลอื กใช้โซ่ส่งกำลงั ✓ ✓✓ 8.4 การบำรงุ รกั ษาโซแ่ ละเฟืองโซ่ ✓ ✓✓

ฎ การวิเคราะห์แหล่งการเรยี นรู้ ตารางวิเคราะห์แหล่งการเรยี นรู้ ระดับช้นั ปวช. สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ รหัสวิชา 20111-2003 ช่ือวิชา ช้ินส่วนเครอ่ื งจักรกล 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ ก แหลง่ การเรยี นรู้ ฉ หมายเหตุ ขคงจ 9 ลูกเบี้ยวควบคมุ งานกล 9.1 คุณลกั ษณะลกู เบ้ียวและตวั ตาม ✓ ✓✓ 9.2 เทคนิคการจับยึดช้นิ งานด้วยเลือกเบ้ยี ว ✓ ✓✓ 9.3 กลไกลกู เบีย้ วควบคมุ อตั โนมตั ิ ✓ ✓✓ 9.4 การปรับแต่งลูกเบี้ยวเพื่อเพิ่มสมรรถนะ ✓ ✓✓ เครอื่ งยนต์ 10 คลตั ชต์ ดั ตอ่ กำลงั 10.1 คลัตชส์ ง่ กำลังดว้ ยฟันคลตั ช์ ✓ ✓✓ 10.2 คลตั ชส์ ่งกำลงั ด้วยความฝดื ✓ ✓✓ 10.3 คลัตช์สง่ กำลงั ดว้ ยอัตโนมัติ ✓ ✓✓ 11 เบรกคมุ และเบรกจาน 11.1 ประเภทเบรกและกลไกการทำงานของ ✓ ✓✓ เบรกความฝืด 11.2 เบรกแม่เหล็กไฟฟ้าและเบรกไฮโดรไดนา ✓ ✓✓ มิก 11.3 การควบคมุ เบรกด้วยกลไกและด้วยนำ้ มัน ✓ ✓✓ 12 คัปปล้ิงส่งกำลงั 12.1 ประเภทคปั ปลง้ิ ตอ่ ตายตวั และการใช้ ✓ ✓✓ 12.2 ประเภทคัปปลิ้งต่อไม่ตายตัวและการใช้ ✓ ✓✓ งาน 12.3 คัปปลง้ิ นริ ภยั และคัปปลงิ้ น้ำมนั ✓ ✓✓ 12.4 วธิ เี ลือกใชค้ ปั ปลิง้ ✓ ✓✓

ฏ การวเิ คราะหแ์ หลง่ การเรียนรู้ ตารางวิเคราะห์แหล่งการเรยี นรู้ ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 หนว่ ยกติ รหัสวชิ า 20111-2003 ชือ่ วิชา ชิ้นสว่ นเครอื่ งจักรกล 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู/้ หัวขอ้ การเรยี นรู้ ก แหลง่ การเรียนรู้ ฉ หมายเหตุ ขคงจ 13 หมดุ ย้ำและสลกั แท่งประสาน 13.1 ประเภทงานหมุดยำ้ และการเลือกใชห้ มดุ ✓ ✓✓ ย้ำ 13.2 คุณสมบัตหิ มดุ ยำ้ และการยำ้ หมดุ ยำ้ ✓ ✓✓ 13.3 การประสานชนิ้ งานด้วยสลักแทง่ และ ✓ ✓✓ สลกั แรงเฉื่อน 14 สปรงิ โลทะและสปริงยาง 14.1 ประเภทสปริงและคณุ ลักษณะสปริงขด ✓ ✓✓ 14.2 แหนบ ทอร์ชนั บาร์ สปริงจาน สปรงิ ลาน ✓ ✓✓ และสปรงิ ลม. 15 ระบบงานสวม 15.1 คุณลักษณะและนิยามพิกดั ความเผ่ือ ✓ ✓✓ 15.2 ระบบรคู ว้านคงท่ีและเพลาคงท่ี ✓ ✓ ✓ 15.3 ชนิดและการอา่ นค่าพิกัดงานสวม ✓ ✓✓ 15.4 ข้อดีและข้อเสียของงานสวมระบบรู ✓ ✓✓ คว้านคงทีแ่ ละเพลาคงท่ี 16 การดิดตง้ั และปรบั แตง่ ชนิ้ ส่วนเคร่ืองกล 16.1 การคำนวณขนาดรอกสายพานเครื่องตน้ ✓ ✓✓ กำลังและเครื่องทนุ่ แรง 16.2 การติดตั้งและกสไกปรับความตึง ✓ ✓✓ สายพาน 16.3 ฝาครอบนิรภยั ของเคร่ืองจักร. ✓ ✓✓

ฐ การวิเคราะหแ์ หลง่ การเรียนรู้ ตารางวิเคราะหแ์ หล่งการเรยี นรู้ ระดับชน้ั ปวช. สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน 2 หนว่ ยกิต รหัสวชิ า 20111-2003 ช่ือวิชา ชิ้นส่วนเครอ่ื งจกั รกล 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ หน่วยที่ ชอื่ หน่วยการเรียนรู/้ หวั ขอ้ การเรียนรู้ ก แหล่งการเรยี นรู้ ฉ หมายเหตุ ขคงจ 17 การออดประกอบช้นิ ส่วนเคร่อื งกล 7.1 พกิ ดั การขนั สลกั เกลียวและการ ✓ ✓✓ แก้ปัญหาสลักเกลยี วชาด 17.2 การเลือกใช้อุปกรณจ์ บั ยดึ และปะเกน็ ✓ ✓✓ 17.3 การถอดและประกอบชน้ิ สว่ น ✓ ✓✓ เครอ่ื งกล แหลง่ ที่มาของแหล่งการเรยี นรู้ ก. สิ่งที่กำหนดในรายวชิ า ข. ประสบการณ์ของตนเอง ค. สอบถามจากผู้เช่ยี วชาญ ง. จากตำราหรือเอกสารที่เกยี่ วข้อง จ. จากการดงู านจากสถานประกอบการณ์ ฉ. อนื่ ๆ...จากอินเตอรเ์ นต็ ...................

ฑ การวิเคราะหส์ มรรถนะทั่วไป ระดบั ช้ัน ปวช. ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะทั่วไป 2 หนว่ ยกิต รหสั วชิ า 20111-2003 สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ช่ือวิชา ชิน้ ส่วนเครื่องจกั รกล หน่วยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้/หัวข้อการเรยี นรู้ สมรรถนะท่ัวไป 1 สลกั เกลียวและสกรู 1.1 ประเภทสลักเกลียวและตัวล็อคกัน 1.1 แสดงความรู้ประเภทสลักเกลียวและตวั ล็อคกันคลาย คลาย 1.2 มาตรฐานเกลียวเมตรกิ -ISO และวิต 1.2 แสดงความรู้มาตรฐานเกลียวเมตริก-ISO และวิต เตอต เตอต 1.3 การผลิตเกลยี วและคุณภาพเกลียว 1.3 แสดงความเข้าใจการผลติ เกลยี วและคุณภาพเกลยี ว 2 เพลาและกนั รั่ว 2.1 เพลารองรับภาระและเพลาส่งกำลัง 2.1 แสดงความรู้เพลารองรับภาระและเพลาสง่ กำลัง 2.2 รปู ร่างและลกั ษณะเพลาสง่ กำลงั 2.2 แสดงความเข้าใจรปู ร่างและลกั ษณะเพลาสง่ กำลงั 2.3 กันรั่วแบบสัมผัสเพลาและไม่สัมผัส 2.3 แสดงความรู้กันรั่วแบบสมั ผัสเพลาและไมส่ มั ผัสเพลา เพลา 2.4 เทคนิคการถอดและประกอบซลี 2.4 แสดงความเขา้ ใจเทคนคิ การถอดและประกอบซีล 3 รองลืน่ และบุช 3.1 คณุ ลกั ษณะรองล่นื และบชุ 3.1 แสดงความรู้คณุ ลักษณะรองลื่นและบุช 3.2 ประเภทวัสดุรองลืน่ และบชุ 3.2 แสดงความรู้ประเภทวสั ดุรองลน่ื และบุช 3.3 การออกแบบเพื่อการหล่อลื่นและ 3.3 แสดงความเข้าใจการออกแบบเพื่อการหล่อลื่นและ มาตรฐานรองลิ่ม มาตรฐานรองลม่ิ 4 ลม่ิ และการประสานอัดต่อช้ินงาน 4.1 คณุ ลกั ษณะล่มิ ขนานและลิ่มเรียว 4.1 แสดงความรู้คณุ ลกั ษณะล่มิ ขนานและลิ่มเรยี ว 4.2 คณุ ลกั ษณะและพิกัดลมิ่ วงเดอื น 4.2 แสดงความรู้คณุ ลกั ษณะและพิกดั ล่ิมวงเดอื น 4.3 การประสานอัดต่อชิ้นงานติดด้วย 4.3 แสดงความเข้าใจการประสานอัดต่อชิ้นงานติดด้วย ความฝดื ความฝดื

ฒ การวเิ คราะหส์ มรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ (ทฤษฎ)ี ระดับชั้น ปวช. ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ 2 หน่วยกติ รหสั วิชา 20111-2003 สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ชือ่ วิชา ช้นิ ส่วนเคร่ืองจกั รกล หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการเรียนร/ู้ หัวขอ้ การเรยี นรู้ สมรรถนะท่ัวไป 5 ตลบั ลูกปนื 5.1 ประเภทตลับลกู ปืนรับแรงแนวรัศมี 5.1 แสดงความรู้ประเภทตลบั ลกู ปืนรบั แรงแนวรัศมี 5.2 ประเภทตลบั ลูกปนื รบั แรงแนวแกน 5.2 แสดงความรู้ประเภทตลบั ลกู ปนื รบั แรงแนวแกน 5.3 การประยุกต์ใช้และเลือกเบอร์ตลับ 5.3 แสดงความเข้าใจการประยุกต์ใช้และเลือกเบอร์ ลูกปืน ตลบั ลูกปนื 6 เฟืองและการคำนวณพกิ ัดเฟอื ง 6.1 คุณลักษณะเฟืองฟันตรงและเฟือง 6.1 แสดงความรู้คณุ ลกั ษณะเฟืองฟันตรงและเฟืองฟัน ฟันเฉยี ง เฉยี ง 6.2คุณลักษณะเฟืองดอกจอกและเฟือง 6.2 แสดงความรู้คุณลักษณะเฟืองดอกจอกและเฟือง หนอน หนอน 6.3 การคำนวณพิกดั การผลิตเฟือง 6.3 แสดงความเขา้ ใจการคำนวณพิกดั การผลิตเฟอื ง 7 สายพานและรอกสายพาน 7.1 สายพานแบนและสายพานกลม 7.1 แสดงความรู้สายพานแบนและสายพานกลม 7.2 สายพานลิ่มและการเปรียบเทียบ 7.2 แสดงความรู้สายพานลิ่มและการเปรียบเทียบการ การใช้สายพาน ใช้สายพาน 7.3 รอกสายพานแบนและรอกสายพาน 7.3 แสดงความเข้าใจรอกสายพานแบนและรอก ล่ิม สายพานลม่ิ 8 โซ่และเฟอื งโซ่ 8.1 ประเภทข้อดีขอ้ เสยี ในการใชโ้ ซ่ 8.1 แสดงความรู้ประเภทขอ้ ดขี อ้ เสียในการใช้โซ่ 8.2 พิกดั โซแ่ ละการหาอตั ราทด 8.2 แสดงความรู้พกิ ัดโซแ่ ละการหาอัตราทด 8.3 การติดตั้งและการเลือกใช้โซ่ส่ง 8.3 แสดงความเข้าใจการติดตั้งและการเลือกใช้โซ่ส่ง กำลัง กำลัง 8.4 การบำรงุ รักษาโซ่และเฟืองโซ่ 8.4 แสดงความเขา้ ใจการบำรุงรักษาโซ่และเฟืองโซ่

ณ การวิเคราะหส์ มรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (ทฤษฎี) ระดับชนั้ ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ 2 หน่วยกิต รหัสวชิ า 20111-2003 สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า ชนิ้ สว่ นเคร่อื งจักรกล หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้/หวั ข้อการเรยี นรู้ สมรรถนะทั่วไป 9 ลกู เบ้ยี วควบคมุ งานกล 9.1 คณุ ลกั ษณะลกู เบีย้ วและตัวตาม 9.1 แสดงความรู้คณุ ลกั ษณะลกู เบ้ียวและตัวตาม 9.2 เทคนิคการจับยึดชิ้นงานด้วยเลือก 9.2 แสดงความรู้เทคนคิ การจับยึดชิน้ งานดว้ ยเลือกเบย้ี ว เบี้ยว 9.3 กลไกลกู เบย้ี วควบคุมอัตโนมตั ิ 9.3 แสดงความรู้กลไกลกู เบีย้ วควบคุมอัตโนมตั ิ 9.4 การปรบั แตง่ ลูกเบี้ยวเพือ่ เพม่ิ สมรรถนะ 9.4 แสดงความเข้าใจการปรับแต่งลูกเบี้ยวเพื่อเพิ่ม เคร่ืองยนต์ สมรรถนะเครอ่ื งยนต์ 10 คลัตชต์ ดั ตอ่ กำลงั 10.1 คลตั ช์ส่งกำลังดว้ ยฟันคลตั ช์ 10.1 แสดงความรู้คลตั ชส์ ง่ กำลังดว้ ยฟนั คลตั ช์ 10.2 คลัตชส์ ง่ กำลังดว้ ยความฝืด 10.2 แสดงความรู้คลตั ช์ส่งกำลังด้วยความฝดื 10.3 คลตั ชส์ ง่ กำลงั ดว้ ยอัตโนมัติ 10.3 แสดงความรู้คลัตชส์ ่งกำลังดว้ ยอตั โนมตั ิ 11 เบรกคมุ และเบรกจาน 11.1 ประเภทเบรกและกลไกการทำงาน 11.1 แสดงความรู้ประเภทเบรกและกลไกการทำงาน ของเบรกความฝืด ของเบรกความฝดื 11.2 เบรกแม่เหล็กไฟฟ้าและเบรกไฮโดร 11.2 แสดงความรู้เบรกแม่เหล็กไฟฟ้าและเบรกไฮโดรได ไดนามิก นามกิ 11.3 การควบคุมเบรกด้วยกลไกและด้วย 11.3 แสดงการวิเคราะห์การควบคุมเบรกด้วยกลไกและ น้ำมนั ดว้ ยนำ้ มนั 12 คปั ปลิ้งส่งกำลัง 12.1 ประเภทคปั ปลิ้งตอ่ ตายตวั และการใช้ 12.1 แสดงความรู้ประเภทคปั ปลงิ้ ต่อตายตัวและการใช้ 12.2 ประเภทคปั ปล้งิ ต่อไมต่ ายตัวและการ 12.2 แสดงความรู้ประเภทคัปปลิ้งต่อไม่ตายตวั และการ ใช้งาน ใช้งาน 12.3 คัปปล้งิ นิรภัยและคปั ปล้งิ น้ำมนั 12.3 แสดงความรู้คัปปลงิ้ นิรภยั และคัปปลง้ิ นำ้ มัน 12.4 วิธีเลอื กใชค้ ัปปล้งิ 12.4 แสดงความเขา้ ใจวธิ ีเลอื กใชค้ ัปปล้งิ

ด การวเิ คราะห์สมรรถนะท่พี ึงประสงค์ (ทฤษฎี) ระดับชนั้ ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ 2 หน่วยกิต รหัสวิชา 20111-2003 สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ ชือ่ วิชา ช้ินส่วนเครอ่ื งจกั รกล หนว่ ยที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้/หวั ข้อการเรียนรู้ สมรรถนะท่ัวไป 13 หมุดย้ำและสลกั แท่งประสาน 13.1 ประเภทงานหมุดย้ำและการเลือกใช้ 13.1 แสดงความรู้ประเภทงานหมุดย้ำและการเลือกใช้ หมดุ ยำ้ หมดุ ยำ้ 13.2 คณุ สมบัตหิ มุดยำ้ และการยำ้ หมดุ ยำ้ 13.2 แสดงความรู้คุณสมบตั ิหมุดย้ำและการย้ำหมดุ ยำ้ 13.3 การประสานชิน้ งานดว้ ยสลกั แท่งและ 13.3 แสดงความเข้าใจการประสานชิ้นงานด้วยสลัก สลักแรงเฉอ่ื น แทง่ และสลกั แรงเฉอื่ น 14 สปรงิ โลทะและสปริงยาง 14.1 ประเภทสปริงและคุณลักษณะสปริง 14.1 แสดงความรู้ประเภทสปริงและคุณลักษณะสปริง ขด ขด 14.2 แหนบ ทอร์ชันบาร์ สปริงจาน สปริง 14.2 แสดงความรู้แหนบ ทอร์ชันบาร์ สปริงจาน สปริง ลาน และสปรงิ ลม. ลาน และสปริงลม. 15 ระบบงานสวม 15.1 คุณลักษณะและนยิ ามพกิ ัดความเผ่อื 15.1 แสดงความรู้คณุ ลกั ษณะและนิยามพิกัดความเผ่ือ 15.2 ระบบรูควา้ นคงที่และเพลาคงท่ี 15.2 แสดงความรู้ระบบรูคว้านคงทีแ่ ละเพลาคงที่ 15.3 ชนิดและการอ่านค่าพิกัดงานสวม 15.3 แสดงความรู้ชนดิ และการอา่ นคา่ พิกดั งานสวม 15.4 ข้อดีและข้อเสียของงานสวมระบบรู 15.4 แสดงความรู้ข้อดีและข้อเสียของงานสวมระบบรู ควา้ นคงทีแ่ ละเพลาคงท่ี ควา้ นคงที่และเพลาคงที่ 16 การดดิ ต้งั และปรับแต่งชิน้ ส่วนเคร่อื งกล 16.1 การคำนวณขนาดรอกสายพานเครื่อง 16.1 แสดงความเข้าใจการคำนวณขนาดรอกสายพาน ต้นกำลงั และเคร่อื งท่นุ แรง เคร่อื งต้นกำลังและเคร่อื งท่นุ แรง 16.2 การติดตั้งและกสไกปรับความตึง 16.2 แสดงความเข้าใจการติดตั้งและกสไกปรับความ สายพาน ตึงสายพาน 16.3 ฝาครอบนริ ภยั ของเครอ่ื งจกั ร. 16.3 แสดงความรู้ฝาครอบนิรภัยของเคร่ืองจักร.

ต การวิเคราะห์สมรรถนะที่พึงประสงค์ (ทฤษฎี) ระดับชน้ั ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ 2 หน่วยกติ รหัสวชิ า 20111-2003 สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ช่อื วิชา ช้ินส่วนเครอ่ื งจกั รกล หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ สมรรถนะท่ัวไป 17 การออดประกอบชิน้ ส่วนเคร่อื งกล 7.1 พิกัดการขันสลักเกลียวและการ 7.1 แสดงความรู้พิกัดการขันสลักเกลียวและการ แก้ปัญหาสลกั เกลยี วชาด แกป้ ัญหาสลักเกลยี วชาด 17.2 การเลือกใช้อุปกรณ์จับยึดและ 17.2 แสดงความเข้าใจการเลือกใช้อุปกรณ์จับยึด ปะเกน็ และปะเกน็ 17.3 การถอดและประกอบชิ้นส่วน 17.3 แสดงความเข้าใจการถอดและประกอบ เคร่อื งกล ชิน้ ส่วนเครื่องกล

ถ การวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นร้ทู ีพ่ งึ ประสงค์ (ทฤษฎ)ี ตารางวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรูท้ ี่พึงประสงค์ ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกิต รหสั วชิ า 20111-2003 ชอื่ วิชา ชนิ้ สว่ นเครอื่ งจกั รกล 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ หนว่ ยที่ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนรูท้ ี่พึงประสงค์ 1 2 สลักเกลยี วและสกรู R U Ap An E C 1.1 บอกประเภทสลักเกลยี วและตวั ล็อคกันคลาย 3 ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง xI 1.2 บอกมาตรฐานเกลียวเมตริก-ISO และวิต xI เตอตไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง Ix 1.3 อธิบายการผลิตเกลียวและคุณภาพเกลียวได้ อยา่ งถกู ตอ้ ง xI เพลาและกันรัว่ X 2.1 บอกเพลารองรับภาระและเพลาส่งกำลังได้ XI อยา่ งถูกต้อง IX 2.2 บอกรูปร่างและลักษณะเพลาส่งกำลังได้อย่าง ถูกตอ้ ง I 2.3 บอกกันรั่วแบบสัมผัสเพลาและไม่สัมผัสเพลา II ได้อย่างถกู ต้อง Ix I 2.4 อธิบายเทคนิคการถอดและประกอบซีลได้ อย่างถูกต้อง รองล่ืนและบุช 3.1 บอกคุณลักษณะรองลื่นและบุชได้อย่าง ถกู ตอ้ ง 3.2 บอกประเภทวัสดุรองลื่นและบุชได้อย่าง ถกู ต้อง 3.3 อธิบายการออกแบบเพื่อการหล่อลื่นและ มาตรฐานรองล่ิมไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ท การวเิ คราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นร้ทู ่ีพึงประสงค์ (ทฤษฎ)ี ตารางวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรยี นรู้ท่พี ึงประสงค์ ระดบั ช้นั ปวช. สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน 2 หนว่ ยกิต 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รหัสวชิ า 20111-2003 ช่อื วิชา ช้นิ ส่วนเครอื่ งจกั รกล หน่วยท่ี สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนรทู้ ี่พึงประสงค์ 4 ล่มิ และการประสานอัดตอ่ ชิ้นงาน R U Ap An E C 5 4.1 บอกคุณลักษณะลิ่มขนานและลิ่มเรียวได้ อย่างถกู ตอ้ ง xI I 6 4.2 บอกคุณลักษณะและพิกัดลิ่มวงเดือนไดอ้ ย่าง XI ถกู ต้อง Ix 4.3 อธิบายการประสานอัดต่อชิ้นงานติดด้วย ความฝดื ไดอ้ ย่างถูกต้อง XI I ตลบั ลูกปืน XI 5.1 บอกประเภทตลับลูกปืนรับแรงแนวรัศมีได้ Ix อยา่ งถูกต้อง 5.2 บอกประเภทตลับลกู ปนื รบั แรงแนวแกนได้ XI อยา่ งถูกต้อง XI 5.3 อธิบายการประยกุ ต์ใชแ้ ละเลอื กเบอรต์ ลับ Ix ลูกปนื ได้อย่างถูกต้อง เฟอื งและการคำนวณพิกัดเฟือง 6.1 บอกคณุ ลักษณะเฟืองฟันตรงและเฟอื งฟนั เฉียงได้อยา่ งถูกต้อง 6.2 บอกคุณลกั ษณะเฟืองดอกจอกและเฟือง หนอนได้อยา่ งถกู ต้อง 6.3 อธิบายการคำนวณพิกดั การผลติ เฟืองได้ อยา่ งถูกต้อง

ธ การวิเคราะหพ์ ฤตกิ รรมการเรียนรู้ท่พี ึงประสงค์ (ทฤษฎ)ี ตารางวิเคราะห์สมรรถนะทั่วไป ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ รหสั วชิ า 20111-2003 ช่ือวชิ า ช้ินสว่ นเครื่องจักรกล หน่วยที่ สมรรถนะที่พึงประสงค์ พฤติกรรมการเรียนรทู้ พี่ งึ 7 ประสงค์ 8 R U Ap An E C 9 สายพานและรอกสายพาน 7.1 บอกสายพานแบนและสายพานกลมไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง X I 7.2 บอกสายพานลิ่มและการเปรียบเทียบการใช้ X I สายพานได้อย่างถกู ตอ้ ง 7.3 อธิบายรอกสายพานแบนและรอกสายพานลิ่มได้ I x I อย่างถกู ต้อง โซแ่ ละเฟอื งโซ่ 8.1 บอกประเภทข้อดขี ้อเสยี ในการใชโ้ ซ่ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง X I 8.2 บอกพกิ ดั โซ่และการหาอัตราทดไดอ้ ย่างถูกต้อง X I 8.3 บอกการติดตั้งและการเลือกใช้โซ่ส่งกำลังได้อย่าง x I I ถูกตอ้ ง 8.4 อธิบายการบำรุงรักษาโซ่และเฟืองโซ่ได้อย่าง I x ถูกตอ้ ง ลูกเบ้ียวควบคมุ งานกล 9.1 บอกคุณลักษณะลูกเบี้ยวและตัวตามได้อย่าง X I ถูกต้อง 9.2 บอกเทคนิคการจับยึดชิ้นงานด้วยเลือกเบี้ยวได้ I I อยา่ งถูกตอ้ ง 9.3 บอกกลไกลูกเบีย้ วควบคุมอัตโนมตั ิได้อยา่ งถูกตอ้ ง I I 9.4 อธิบายการปรับแต่งลูกเบี้ยวเพื่อเพิ่มสมรรถนะ x I เครือ่ งยนต์ได้อย่างถูกตอ้ ง

น การวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ทีพ่ ึงประสงค์ (ทฤษฎี) ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะท่ัวไป ระดับช้นั ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รหสั วิชา 20111-2003 ชอื่ วชิ า ช้ินสว่ นเคร่ืองจกั รกล หน่วยท่ี สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ พฤติกรรมการเรียนรู้ท่ีพึง 10 ประสงค์ 11 R U Ap An E C 12 คลัตชต์ ดั ตอ่ กำลัง 10.1 บอกคลัตชส์ ่งกำลงั ด้วยฟนั คลัตช์ได้อยา่ งถูกต้อง I I 10.2 บอกคลตั ชส์ ่งกำลงั ด้วยความฝดื ได้อยา่ งถกู ต้อง X I 10.3 บอกคลตั ช์สง่ กำลังดว้ ยอัตโนมตั ไิ ด้อยา่ งถูกตอ้ ง x I เบรกคุมและเบรกจาน 11.1 บอกประเภทเบรกและกลไกการทำงานของเบรก X I ความฝดื ได้อย่างถูกต้อง 11.2 บอกเบรกแม่เหล็กไฟฟ้าและเบรกไฮโดรไดนามิก X I ได้อยา่ งถกู ต้อง 11.3 การควบคุมเบรกดว้ ยกลไกและด้วยน้ำมันได้อย่าง x I I ถกู ต้อง คัปปลง้ิ ส่งกำลัง 12.1 บอกประเภทคัปปลิ้งตอ่ ตายตัวและการใชไ้ ด้อย่าง X I ถูกต้อง 12.2 บอกประเภทคัปปลิ้งต่อไม่ตายตัวและการใช้งาน X I ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 12.3 บอกคัปปลิ้งนิรภัยและคัปปลิ้งน้ำมันได้อย่าง X I ถกู ตอ้ ง 12.4 อธบิ ายวธิ เี ลอื กใชค้ ัปปลง้ิ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง Ix x

บ การวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรทู้ ี่พงึ ประสงค์ (ทฤษฎี) ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะท่ัวไป ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 หน่วยกติ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รหสั วิชา 20111-2003 ชอ่ื วชิ า ชนิ้ ส่วนเครื่องจักรกล หนว่ ยท่ี สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนรทู้ ่ีพงึ ประสงค์ 13 หมุดยำ้ และสลักแท่งประสาน R U Ap An E C 14 13.1 บอกประเภทงานหมุดย้ำและการเลือกใช้ 15 หมดุ ยำ้ ได้อย่างถูกตอ้ ง x I 13.2 บอกคณุ สมบัติหมุดย้ำและการย้ำหมุดย้ำได้ X อยา่ งถกู ต้อง IX 13.3 อธิบายการประสานชิ้นงานด้วยสลักแท่ง และสลกั แรงเฉอ่ื นไดอ้ ย่างถกู ต้อง X สปริงโลทะและสปริงยาง x 14.1 บอกประเภทสปริงและคณุ ลักษณะสปริงขด ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง II 14.2 บอกแหนบ ทอร์ชันบาร์ สปริงจาน สปริง II x ลาน และสปริงลมได้อยา่ งถกู ต้อง XI ระบบงานสวม II 15.1 บอกคณุ ลกั ษณะและนิยามพิกัดความเผื่อได้ อยา่ งถูกตอ้ ง 15.2 บอกระบบรูคว้านคงที่และเพลาคงที่ได้ อย่างถูกต้อง 15.3 บอกชนิดและการอ่านค่าพิกัดงานสวมได้ อย่างถกู ตอ้ ง 15.4 บอกข้อดีและข้อเสียของงานสวมระบบรู ควา้ นคงท่ีและเพลาคงท่ไี ดอ้ ย่างถูกต้อง

ป การวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรียนรู้ทีพ่ ึงประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะทั่วไป ระดับชัน้ ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกิต 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ รหสั วิชา 20111-2003 ชื่อวิชา ชิ้นสว่ นเคร่ืองจักรกล หน่วยที่ สมรรถนะท่พี ึงประสงค์ พฤติกรรมการเรียนรทู้ ี่พงึ ประสงค์ 16 การดดิ ต้ังและปรบั แต่งช้ินส่วนเคร่อื งกล R U Ap An E C 17 16.1 อธิบายการคำนวณขนาดรอกสายพาน เครอื่ งตน้ กำลงั และเครอ่ื งท่นุ แรงไดย้ ่างถกู ตอ้ ง Ix I 16.2 อธิบายการติดตั้งและกสไกปรับความตึง X I สายพานได้ยา่ งถกู ต้อง 16.3 บอกฝาครอบนิรภัยของเครื่องจักรได้ย่าง XI ถูกตอ้ ง การถอดประกอบช้ินส่วนเครือ่ งกล Ix 17.1 บอกพิกัดการขันสลักเกลียวและการ x แกป้ ัญหาสลกั เกลยี วชาดไดย้ า่ งถกู ต้อง xx 17.2 อธิบายการเลือกใช้อุปกรณ์จับยึดและ ปะเกน็ 17.3 อธิบายการถอดและประกอบชิ้นส่วน เครอ่ื งกลได้ยา่ งถูกตอ้ ง หมายเหตุ : ความหมายของระดบั การเรยี นรู้ทพี่ ึงประสงค์ (Bloom S Taxonomy ; 2001 ดา้ นความรู้ ระดบั ความสำคญั R = จำ (Remembering) An = วิเคราะห์ (Analyzing) X = สำคญั มากทีส่ ดุ U = เขา้ ใจ (Understanding) Ap = ประยกุ ต์ใช้ (Applying) I = สำคัญมาก E = ประเมนิ ค่า (Evaluating) C = คดิ สรา้ งสรรค์ (Creating) O = สำคญั

ผ โครงการสอนรายวิชา ตารางวิเคราะหส์ มรรถนะท่วั ไป ระดบั ช้นั ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน 2 หน่วยกติ รหัสวชิ า 20111-2003 ชอ่ื วชิ า ชิ้นสว่ นเครอื่ งจกั รกล 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สอน สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ จำนวน แบบฝึกหดั ครั้งที่ ช่ัวโมง (ใบงาน) 1 1 1 สลักเกลยี วและสกรู 2 2 2 2 เพลาและกนั รัว่ 2 3 3 3 รองล่นื และบชุ 2 4 4 4 ล่มิ และการประสานอัดต่อชน้ิ งาน 2 5 5 5 ตลับลูกปนื 2 6 6 6 เฟอื งและการคำนวณพกิ ดั เฟอื ง 2 7 7 7 สายพานและรอกสายพาน 2 8 8 8 โซ่และเฟอื งโซ่ 2 9 9 9 ลูกเบยี้ วควบคุมงานกล 2 10 10 10 คลัตชต์ ดั ต่อกำลงั 2 11 11 11 เบรกดุมและเบรกจาน 2 12 12 12 คปั ปล้ิงสง่ กำลงั 2 13 13 13 มดุ ย้ำและสลกั แทง่ ประสาน 2 14 14 14 สปริงโลหะและสปรงิ ยาง 2 15 15 15 ระบบงานสวม 2 16 16 16 การตดิ ตงั้ และปรบั แตง่ ชน้ิ สว่ นเคร่อื งกล 2 17 17 17 การถอดประกอบชิ้นส่วนเครอื่ งกล 2 18 18 สอบปลายภาคเรียน 2 รวม 36 หมายเหตุ โครงการสอนนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนเท่านั้น ระยะเวลาอาจมี การเปล่ยี นแปลงได้ตามความเหมาะสม

ฝ โครงการสอนรายวิชา 1. การบูรณาการคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ การบูรณาการคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ น้ีไดก้ ำหนดขน้ึ ตามกรอบ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา ซง่ึ ประกอบดว้ ย 15 คุณลักษณะ โดยในรายวชิ าทฤษฎีเคร่อื งกล ไดเ้ นน้ 4 คณุ ลักษณะ คอื ดา้ นความมวี นิ ยั ด้าน ความรับผิดชอบ ด้านความซื่อสัตย์สุจริต และด้านความสนใจใฝ่เรียนรู้ ซึ่งในแต่ละ ด้านมีพฤติกรรมบ่งชี้ที่ สำคญั และนำมาเลือกใช้ ดังนี้ 1) ความมีวินัย คือปฏิบัติตามกฎระเบียบข้อบังคับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่การแต่ง กายถูกต้องตามระเบียบและข้อบังคับ ตรงต่อเวลา รักษาสาธารณสมบัติ สิ่งแวดล้อมและเข้าร่วมกิจกรรมที่ครู กำหนดและประพฤตติ นถกู ตอ้ งตามศลี ธรรมอนั ดีงาม (เขา้ ชน้ั เรยี นตรงเวลา) 2) ความรับผิดชอบ คือการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามขั้นตอนที่ วางไว้ ปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจ ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตาม กำหนด มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามหน้าที่ของตนเอง ยอมรับผลการ กระทำของตนเอง ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและส่วนรวม (นักเรียนเอาใจใส่การเข้าร่วม กจิ กรรมในแตล่ ะแผนการจดั การเรียนร้มู ่งุ เนน้ สมรรถนะอย่างตง้ั ใจ) 3) ความซือ่ สัตย์สจุ ริต คอื การพดู ความจรงิ ไมน่ ำผลงานของผู้อื่นมาแอบอ้างเปน็ ของตนเอง ไมท่ จุ ริต ใน การสอบ ไมล่ กั ขโมยเปน็ ต้น (นักเรยี นไม่ถามและไม่ลอกคำตอบจากผ้อู นื่ ) 4) ความสนใจใฝ่รู้ เป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซักถามปัญหาข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์และ ค้นหาความรู้ใหม่ ๆ (นักเรียนใฝ่ในการเรียนรู้อยู่เสมอ โดยการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง หรือปรึกษาหารือ หา ความรู้ หรอื ศกึ ษาดว้ ยวิธีการอ่ืนๆ) 2. การบูรณาการเข้ากับปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 3 หว่ ง 2 เง่อื นไข 4 มิติประกอบด้วย 3 ห่วง 2 เง่อื นไข 4 มิติ 1. ความพอประมาณ 1. เงอื่ นไขความรู้ 1. เศรษฐกิจ 2. ความมเี หตผุ ล 2. เงือ่ นไขคุณธรรม 2. สังคม 3. การมีภูมิค้มุ กันในตัวทดี่ ี 3. ส่ิงแวดล้อม 4. วัฒนธรรม

พ การบูรณาการรายวชิ า ระดบั ชัน้ ปวช. ตารางแสดงการบรู ณาการรายวชิ า 2 หน่วยกิต รหสั วิชา 20111-2003 สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ ชื่อวิชา ชน้ิ สว่ นเครือ่ งจักรกล การบรู ณาการ หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ 1,2,3 1 สลกั เกลียวและสกรู 1,2,3 2 เพลาและกันร่วั 1,2,3 3 รองล่นื และบชุ 1,2,3 4 ล่ิมและการประสานอัดต่อช้ินงาน 1,2,3 5 ตลบั ลูกปืน 1,2,3 6 เฟืองและการคำนวณพกิ ัดเฟือง 1,2,3 7 สายพานและรอกสายพาน 1,2,3 8 โซ่และเฟืองโซ่ 1,2,3 9 ลกู เบ้ยี วควบคมุ งานกล 1,2,3 10 คลตั ช์ตดั ต่อกำลัง 1,2,3 11 เบรกดุมและเบรกจาน 1,2,3 12 คปั ปล้งิ สง่ กำลงั 1,2,3 13 มุดยำ้ และสลักแท่งประสาน 1,2,3 14 สปรงิ โลหะและสปริงยาง 1,2,3 15 ระบบงานสวม 1,2,3 16 การตดิ ต้ังและปรบั แต่งช้ินส่วนเคร่ืองกล 1,2,3 17 การถอดประกอบชิน้ สว่ นเคร่ืองกล

ฟ หมายเหตุ 1 หมายถึง การบรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 2 หมายถงึ การบรู ณาการคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 3 หมายถงึ การบรู ณาการยาเสพตดิ 4 หมายถึง การบูรณาการงาน...............................