Media Digital Flipbook (Kelompok 4)

OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN UAS Media dan Teknologi Pembelajaran Dosen Pengampu: Dr. Pratiwi Kartika Sari, M.Pd. DISUSUN OLEH KELOMPOK 4 Adinda Ayu Efendi (20200810200019) Devy Syafitri (20200810200040) Rinjani Sri Windiani (20200810200004)

DAFTAR ISI Kompetensi Inti 3 Kompetensi Dasar 4 Menuliskan Bilangan Secara Panjang 5 (ribuan, ratusan, puluhan dan satuan) 6 Menentukan Nilai Tempat Sampai Dengan Ribuan 7 Melakukan Operasi Penjumlahan Tanpa Teknik Menyimpan dan Dengan Teknik 8 Menyimpan 9 Melakukan Operasi Pengurangan Tanpa Teknik Meminjam dan Dengan Teknik Meminjam Melibatkan Masalah Sehari-hari Yang Melibatkan Penjumlahan dan Pengurangan Latihan soal 10

KOMPETENSI INTI 1. Memahami cara 2. Mengenal dan menuliskan bilangan menentukan nilai secara panjang nilai tempat puluhan (ribuan, ratusan, puluhan dan satuan). hingga ribuan. 3.Memahami dan melakukan penjumlahan tanpa teknik menyimpan dan dengan teknik menyimpan 4. Memahami dan 5. Memecahkan melakukan masalah dalam pengurangan tanpa kehidupan sehari-hari teknik meminjam dan yang melibatkan dengan teknik penjumlahan dan meminjam pengurangan

KOMPETENSI DASAR Siswa dapat menuliskan bilangan secara panjang (ribuan,ratusan,puluhan dan satuan) Siswa dapat menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan tanpa teknik menyimpan dan dengan teknik menyimpan Siswa dapat melakukan operasi pengurangan tanpa teknik meminjam dan dengan teknik meminjam Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Menuliskan Bilangan Secara Panjang (Ribuan, Ratusan, Puluhan dan Satuan) Perhatikan bilangan 2.156! Bilangan 2.156 dibaca \"dua ribu seratus lima puluh enam\". Jadi, bilangan ini tersusun atas bilangan ribuan (2000), ratusan (100), puluhan (50) dan satuan (6). Jadi, bilangan ini dapat dituliskan dalam bentuk panjang seperti berikut: 2.156 = 2000 + 100 + 50 + 6 CONTOH LAIN Tuliskan bilangan 3.145 dalam bentuk panjang! lalu bagaimana membaca bilangan tersebut? 3.145 dibaca \"tiga ribu seratus empat puluh lima\". Bentuk panjang bilangan 3.145 adalah: 3.000 + 100 + 40 + 5

MENENTUKAN NILAI TEMPAT SAMPAI DENGAN RIBUAN MARI KITA PERHATIKAN Bilangan 3.475 terdiri atas 4 angka, yaitu angka: 3, 4, 7 dan 5. Nilai tempat dari keempat angka tersebut adalah sebagai berikut: 34 7 5 Satuan, nilainya 5 Puluhan, nilainya 70 Ratusan, nilainya 400 Ribuan, nilainya 3000 Jadi, 3.475 = 3 ribuan + 4 ratusan + 7 puluhan + 5 satuan = 3.000 + 400 + 70 + 5 CONTOH LAIN Tentukan nilai tempat pada bilangan 1. 522 1 5 22 Satuan, nilainya 2 Puluhan, nilainya 20 Ratusan, nilainya 500 Ribuan, nilainya 1000 Jadi, 1.522 = 1 ribuan + 5 ratusan + 2 puluhan + 2 satuan = 1.000 + 500 + 20 + 2

Melakukan Operasi Penjumlahan Tanpa Teknik Menyimpan dan Dengan Teknik Menyimpan Operasi penjumlahan bilangan empat angka lebih mudah dihitung dengan cara bersusun pendek. Ingat, bilangan-bilangan dengan nilai tempat yang sama diletakkan sejajar. Tanpa Teknik Contoh: Menyimpan 2.461 + 1.308 = …. Satuan ditambah satuan, yaitu: 2.461 1+8=9 1.308 Puluhan ditambah puluhan, yaitu: + 6+0=6 3.769 Ratusan ditambah ratusan, yaitu: 4+3=7 Jadi, 2.461 + 1.308 = 3.769 Ribuan ditambah ribuan, yaitu: 2+1=3 Dengan Teknik Menyimpan Maka, 2.461 + 1.308 = 3.769 Contoh: simpan 1 ribuan dari hasil penjumlahan ratusan 2.561 + 1.729 = …. 11 simpan 1 puluhan dari hasil 2. 5 6 1 penjumlahan satuan 1. 7 2 9 + Satuan, 1 + 9 = 10, tulis 0 4. 2 9 0 menyimpan 1 diatas puluhan Puluhan, 1 simpanan + 6 + 2 = 9 Ratusan, 5 + 7 = 12, tulis 2 menyimpan 1 diatas ribuan Jadi, 2.561 + 1.729 = 4.290 Ribuan, 1 simpanan + 2 + 1 = 4 Maka, 2.561 + 1.729 = 4.290

Melakukan Operasi Pengurangan Tanpa Teknik Meminjam dan Dengan Teknik Meminjam Operasi pengurangan bilangan empat angka lebih mudah dihitung dengan cara bersusun pendek. Ingat, bilangan-bilangan dengan nilai tempat yang sama diletakkan sejajar. Tanpa Teknik Contoh: Meminjam 3.468 – 1.328 = …. Satuan dikurang satuan, yaitu: 3.468 8 -8=0 1.328 Puluhan dikurang puluhan, yaitu: - 6-2=4 2.140 Ratusan dikurang ratusan, yaitu: 4-3=1 Jadi, 3.468 – 1.328 = 2.140 Ribuan ditambah ribuan, yaitu: 3-1=2 Dengan Teknik Meminjam Maka, 3.468 - 1.328 = 2.140 3 tidak dapat Contoh: dikurangi 7, maka pinjam 1 puluhan 4.853 – 1.637 = …. 4 13 dari 5 puluhan. (10 + 3) = 13, lalu 13 - 7 4. 8 5 3 1. 6 3 7 = 6 tulis 6 di tempat satuan - 3. 2 1 6 5 puluhan sudah dipinjam 1 Jadi, 4.853 – 1.637 = 3.216 puluhan, maka sisa 4 puluhan. 4 – 3 = 1, tulis 1 di tempat puluhan

Memecahkan masalah sehari-hari 1 yang melibatkan penjumlahan 1. 5 4 9 dan pengurangan 1. 2 7 0 Penjumlahan + 2. 8 1 9 Kereta api jurusan Jakarta – Semarang membawa 1.549 penumpang. Pada saat berhenti di Cirebon naik sebanyak 1.270 penumpang. Berapakah jumlah seluruh penumpang kereta api itu? 4 12 Pengurangan 5. 2 5 5 1. 4 2 5 Di perpustakaan ada 5.255 buku. Dipinjam para siswa 1.425 buku. - Berapa bukukah yang masih ada di 3. 8 3 0 perpustakaan? Gabungan 1 2. 2 5 0 Pada musim panen dihasilkan 1. 5 7 0 dua keranjang buah apel. + Keranjang pertama berisi 2.250 3. 8 2 0 buah apel. Keranjang kedua lalu, dikurang: berisi 1.570 buah apel. lalu di jual sebanyak satu keranjang 7 12 berisi 2.450 Berapakah jumlah 3. 8 2 0 buah apel yang tersisa? 2. 4 5 0 - Hasilnya: 1. 3 7 0

latihan soal kerjakan soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1.Tuliskan bilangan 2.361 dalam bentuk panjang! dan bagaimana cara membaca bilangan tersebut? 2.Tentukan nilai tempat bilangan dari: * 2.578 = ... ribuan + ... ratusan + ... puluhan + ... satuan * 2.184 = ... ribuan + ... ratusan + ... puluhan + ... satuan 3.Kerjakan soal penjumlahan berikut dengan cara bersusun pendek! 1.243 3.435 1.354 2.246 ++ 4.Kerjakan soal pengurangan berikut denSgaonacl ara bersusun pendek! 2.964 4.339 1.864 2.347 –– .5.Penjual mangga pada hari pertama untung Rp3.200. Pada hari kedua untung Rp 2.150. Berapakah keuntungannya selama dua hari? 6.Jumlah penduduk Desa Tegalarum 8.149 orang. Jumlah penduduk laki-lakinya 3.945 orang. Berapa jumlah penduduk perempuan di desa tersebut?