รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยยครั้งที่ 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คำนำ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ก า ร เ ต รี ย ม ค ว า ม พ ร้ อ ม แ ล ะ พั ฒ น า อ ย่ า ง เ ข้ ม ข อ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย ข อ ง นางสาวอรณิชา สุดจิต ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนบ้านกอ ตง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากระบี่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทางผจู้ ัดทาได้จดั ทาขึน้ เพ่อื เป็นเอกสารประกอบ การประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ทางผู้จัดทาต้องขอขอบพระคุณท่านผู้อานวยการนางพรสุข กลับส่ง ณ พัทลุง ผู้อานวยการโรงเรียน บ้านกอตง ท่ีให้คาปรึกษาในการจัดทาเอกสารเล่มน้ี ตลอดจนผู้เกี่ยวข้องทุกท่านที่มีส่วนช่วยเหลือจนเอกสาร เล่มนี้สาเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี ทางผ้จู ัดทาต้องขอขอบพระคณุ มา ณ ท่ีนีด้ ว้ ย นางสาวอรณิชา สุดจิต ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย สำรบญั คำนำ สำรบญั ส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้ขอรบั กำรประเมนิ สว่ นที่ 2 รำยงำนกำรประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ 1 กำรปฏิบัติตน 1. วนิ ยั และการรักษาวินัย 2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ 4. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู 6. จติ สานกึ ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู องคป์ ระกอบที่ 2 กำรปฏิบตั ิงำน 1. การจัดการเรียนการสอน 2. การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น 3. การพัฒนาตนเอง 4. การทางานเป็นทีม 5. งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ส่วนที่ 3 บันทกึ พฤติกรรมท่ีเป็นคณุ ควำมดี ประจำปกี ำรศึกษำ 256๓ ภำคผนวก ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี นระดับชั้นทีร่ บั ผดิ ชอบ (ทุกกลมุ่ สาระ) ตารางสอนส่วนตวั ครู ภาพกิจกรรม โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย รำยงำนผลกำรปฏบิ ตั ิงำน กำรเตรยี มควำมพรอ้ มและพัฒนำอยำ่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๔ วนั ท่ี 1 เมษำยน 256๓ ถงึ 1 ตลุ ำคม 256๓ โรงเรยี นบำ้ นกอตง จังหวดั กระบ่ี สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำกระบี่ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย สว่ นท่ี 1 : ขอ้ มลู ผู้ขอรบั กำรประเมิน โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย รำยงำนผลกำรปฏบิ ัติงำน กำรเตรยี มควำมพร้อมและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย โรงเรียนบำ้ นกอตง สำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำกระบ่ี สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผขู้ อรบั กำรประเมนิ ชื่อ นางสาวอรณิชา นำมสกลุ สุดจิต เกิดเมอ่ื วนั ที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๗ อำยุ ๒๖ ปี ๘ เดอื น ตำแหนง่ หน้ำที่ในปัจจุบนั ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย สถำนทีท่ ำงำนศึกษำ โรงเรียนบ้านกอตง สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ต้ังอยเู่ ลขที่ - หมู่ที่ 1 ถนน เขาพนม - ชยั บรุ ี ตำบล/แขวง เขาดิน อำเภอ/เขต เขาพนม จงั หวัด กระบี่ รหัสไปรษณยี ์ ๘1140 โทรศัพท์ 081-968-7694 โทรสำร 075-602012 E-mail bankortongsch.59@gmail.com ท่ีอย่ปู จั จุบัน เลขท่ี 3/1 หมู่ท่ี 8 ตำบล/แขวง คลองพน อำเภอ/เขต คลองทอ่ ม จงั หวัด กระบ่ี รหสั ไปรษณยี ์ 81170 โทรศพั ท์ - โทรศพั ทเ์ คลือ่ นท่ี 090-419-7724 โทรสำร - E-mail kruonnichas@gmail.com ใบอนญุ ำตผู้ประกอบวชิ ำชพี ครู เลขที่ 61109000127875 ออก ณ วันท่ี ๑ เดอื น เมษษยน พ.ศ. ๒๕๖๑ ๒.ประวตั กิ ำรศึกษำ วชิ ำเอก/โท/สำขำ ปีท่ีสำเร็จกำรศกึ ษำ สถำบนั กำรศึกษำ วฒุ กิ ำรศึกษำ คอมพิวเตอร์ศึกษา ๒๕๖๑ มหาวิทยาลยั ราชภัฏภูเกต็ คณิต - องั กฤษ ๒๕๕๖ โรงเรยี นสภาราชนิ ี จงั หวดั ตรงั ปริญญาตรี ๒๕๕๓ โรงเรยี นสภาราชินี จังหวดั ตรัง มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาษาจีน ๒๕๔๙ โรงเรียนสงั ข์ทองวิทยา มธั ยมศึกษาตอนต้น - ประถมศึกษา ๓.ประวัตกิ ำรทำงำน (ตง้ั แต่เร่ิมปฏบิ ตั ิงำนจนถึงปัจจุบัน) วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถำนที่ทำงำน ป.2 - ม.3 โรงเรียนบา้ นบ้านกอตง ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ครูผู้ช่วย โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ๔.ควำมรู้ควำมสำมำรถพิเศษ ๑. ดำ้ นคอมพวิ เตอร์ พัฒนาส่ือการเรียนการสอน เช่น หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ส่ือการสอนทามือ สื่อคอมพิวเตอร์ ชว่ ยสอน วดิ ีทัศนเ์ พอื่ การศกึ ษา และเวบ็ ไซตเ์ พื่อการศึกษา มที กั ษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ไดเ้ ป็นอยา่ งดี มที กั ษะการใช้ใชโ้ ปรแกรมกลมุ่ Adobe ได้เป็นอยา่ งดี เช่น Adobe Photoshop, Illustrator 2. ด้ำนกีฬำ ตะกรอ้ , ฟุตบอล และแบตมินตัน ๕.ประวัตกิ ำรสอน 1. ปจั จุบนั สอนระดับชนั้ ป.2 - ม.3 สถำนศึกษำ โรงเรยี นบา้ นกอตง ตำบล/แขวง เขาดนิ อำเภอ/เขต เขาพนม จงั หวัด กระบ่ี รหัสไปรษณยี ์ 81140 โทรศพั ท์ 075-602012 โทรสำร - สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ E-mail : bankortongsch.59@gmail.com ทำกำรสอนรวมเป็นเวลำ ๒ ปี ๖. ประวตั กิ ำรลำรำชกำร วัน เดอื น ปี ลำป่วย ลำกิจ ลำอปุ สมบท ลำคลอด มำสำย คร้ัง วัน ครั้ง วัน ครงั้ วนั ครัง้ วัน ทลี่ ำ คร้งั วนั 11 -- -- -- ๑ ๑๐ -- -- -- 7 มกราคม 2562 -- 11 -- -- -- ๑๒ – ๒๑ กมุ ภาพันธ์ - - ๒๕๖๓ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - - รวม - - ๓ ๑๒ - - - - - - รวมทง้ั สิ้น จานวน ๓ ครั้ง จานวน 1๒ วัน โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ๗. งำนทไ่ี ด้รบั มอบหมำย/หน้ำท่ีพเิ ศษ นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ปฏิบตั กิ ารสอนระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 ถงึ ช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรียนบ้านกอตง สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษากระบ่ี ยดึ หลักการปฏิบัติ ตนแก่ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ คาแนะนาได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลายเพื่อให้นักเรียน สามารถเรียนรู้และมคี วามรู้ดี ทักษะเย่ียม เป่ียมด้วยคุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตา ในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการ แกป้ ญั หาทเี่ กดิ ขน้ึ กับนกั เรียนจนสาเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี และไดร้ ับมอบหมายหน้าทพ่ี เิ ศษ ตามระเบยี บสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ีและการ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดงั นี้ ๑. งำนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน นางสาวอรณิชา สุดจิต ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ปฏิบัติการสอนระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 ถึงชั้น มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกอตง สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษากระบี่ ปฏิบตั ิการสอนใน ตั้งแต่ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๑ จนถงึ ปัจจุบัน ตามตารางการจดั กิจกรรมประจาวนั ดงั นี้ เวลำ กจิ กรรม 08.00 - 08.๕0 เคารพธงชาติ ทากิจกรรมหนา้ เสาธง 08.๕0 - 09.๐0 โฮมรูมนกั เรียน/เตรยี มการสอน 09.๐0 - ๐๙.๕0 เขา้ เรยี นในคาบแรก ๐๙.๕0 - 1๐.๔0 เข้าเรยี นคาบทีส่ อง 1๐.๔0 - 1๑.30 เข้าเรียนคาบทสี่ าม 1๑.30 - 1๒.30 พกั (รบั ประทานอาหารกลางวนั ) / แปรงฟนั 1๒.30 - 1๓.๒0 เขา้ เรียนคาบทห่ี า้ 1๓.๒0 - 1๔.๑0 เข้าเรยี นคาบท่ีหก 1๔.๑0 - 1๕.๔0 กิจกรรม (แนะแนว, ลูกเสอื -เนตรนารี, ชุมนมุ ) 1๕.๔0 - 1๖.๓0 หนา้ ท่พี เิ ศษ/เตรยี มตัวกลบั บ้าน มีหน้ำที่และควำมรับผิดชอบเก่ียวกับกำรจัดกำรเรียนกำรสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานผู้ช่วยงานอาคารและสถานที่ พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกันพัฒนาผู้เรยี น การบรกิ ารสงั คมด้านวิชาการและด้านวชิ าชีพ และปฏิบตั ิหนา้ ทีอ่ ืน่ ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดงั น้ีคอื โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ๑) ปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคญั ๒) จัดอบรมส่งั สอน และจัดกจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ๓) ปฏิบัตงิ านผู้ชว่ ยงานอาคารและสถานที่ ๔) ปฏบิ ตั ิงานเกีย่ วกับการจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น ๕) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ ๖) ทานบุ ารุง สง่ เสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรม แหลง่ เรียนรู้และภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธภิ าพยง่ิ ข้นึ ซึง่ มขี ้อปฏบิ ัติตนดังต่อไปนี้ ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ัติงานและปฏิบตั ติ นอย่างเคร่งครดั ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจรติ ยตุ ิธรรม และจริงใจ ๓. มีทกั ษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวชิ าความร้ใู หแ้ ก่ผเู้ รียนอยา่ งเตม็ กาลงั และความสามารถ ๔. ไมด่ ุดา่ กล่าวคาหยาบคาย ขม่ ขู่ดถู ูกหรือเหยยี ดหยามผเู้ รียนทง้ั ตอ่ หนา้ และลับหลัง ๕. ใช้ถอ้ ยคาและวาจาทสี่ ุขภาพเรยี บร้อยแกผ่ ูเ้ รยี นอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลือกผู้เรยี น เพราะจะทาใหผ้ เู้ รยี นเกิดความร้สู กึ ท่ีไม่ดี ๗. ตรวจเชค็ อปุ กรณก์ ารสอนก่อนสอนทกุ คร้ัง ๘. ไมค่ วรให้ผเู้ รียนเกิดความรสู้ กึ ทอ้ แท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะกาลงั เรียนหรือเรยี นจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละลว้ งเร่อื งสว่ นตวั ของผเู้ รยี นขณะทาการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเก้ียวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชนต์ นเอง เกินอานาจ หนา้ ทใ่ี นการสอนของครูที่ดที ่ีพงึ มตี ่อผเู้ รยี น ๑๑. หา้ มครูผ้ใู ดทาการล่วงเกินผู้เรียนขณะกาลังสอนหรอื ชว่ ยเกินขอบเขตของครทู พ่ี งึ กระทา ๑๒. หา้ มครูสบู บุหร่ี ดม่ื สรุ า เปดิ วทิ ยุดงั เกนิ ไปขณะทาการสอน ๑๓. ครผู สู้ อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไม่จาเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ทตี่ รงต่อเวลา รกั ษาเวลา มกี าลเทศะ มคี วามรับผดิ ชอบ ไมโ่ กหกและรจู้ กั แยกแยะว่า สิ่ง ใดควรกระทา ส่งิ ใดไมค่ วรกระทาบนพ้นื ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอันดงี าน ๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิในการ ทางานไมเ่ ครยี ดและวติ กกังวลจนเกินไป ๑๖. ครตู อ้ งรักศกั ด์ิศรแี ละเกียรติของความเปน็ ครู ๑๗. ร่วมมือร่วมใจกันทางานเพื่อสรา้ งภาพพจนท์ ดี่ ีให้แกต่ นเองและสานกั งาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สมั พันธภาพทด่ี ี รู้จักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมน้าใจ ๑๙. หลีกเลย่ี งอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิง่ ไมด่ ีทงั้ ปวง ๒๐. พยายามทาหนา้ ทขี่ องตนให้ดีทีส่ ดุ ร้จู ักแก้ไข ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ๒. งำนหน้ำท่พี เิ ศษ นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ปฏิบัตกิ ารสอนระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถงึ ชั้น มัธยมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรยี นบ้านกอตง สงั กัดสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากระบี่ โดยไดร้ บั ผิดชอบ เจา้ หนา้ ท่ีพสั ดุ หวั หน้าโครงการโรงเรยี นร่วมพฒั นา งานพฒั นาสอื่ /เทคโนโลยี ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รเู วรประจาวันวัน พฤหัสบดี รับผิดชอบดูแลนักเรียนตามกลุ่มสี ปฏิบัติหน้าท่ีอบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนสุดสัปดาห์ และ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่บี ริการขายน้าสมนุ ไพรประจาวนั ศุกร์ ๒.๑ กำรปฏบิ ตั ิหน้ำท่ีเจำ้ หนำ้ ท่ีพสั ดุ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากผู้บริหารสถานศึกษาให้ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่พัสดุ ได้ ปฏิบัติงานตามขอบข่าย หน้าที่รับผิดชอบ ตามระเบียบของทางราชการอย่างเคร่งครัดและปฏิบัติหน้าท่ีจน สาเร็จตามภาระงานท่ไี ดร้ บั มอบหมายจนสาเร็จลุลวงไปดว้ ยดี ๒.๒ กำรปฏบิ ตั หิ นำ้ ท่ีรับผิดชอบหวั หนำ้ โครงกำรโรงเรียนร่วมพฒั นำ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากผู้บริหารสถานศึกษาให้ปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบหัวหน้า โครงการโรงเรยี นรว่ มพฒั นา ซึ่งโรงเรยี นรว่ มพฒั นาได้รบั การสนับสนนุ จากมูลนธิ มิ ชี ัย วีระไวทยะ โดยโครงการ ร่วมพัฒนามีจุดประสงค์เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่าง ๆ ในการบริหารจัดการ ร่ว มพัฒนา และ สนับสนุนสถานศึกษาภายใต้ การดูแลของกระทรวงศึกษาธิการพัฒนาคุณภาพ และรังสรรค์นวัตกรรมการ บริหารจัดการของสถานศึกษา ให้สามารถยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน และเตรียมความพร้อมสาหรับ อนาคตใหแ้ ก่ผเู้ รียน อกี ทั้งเพอ่ื ใหส้ ถานศกึ ษาเป็นแหล่งเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ของทุกคนในชมุ ชน เปน็ ศูนย์กลางการ พัฒนาทักษะ คุณภาพชีวิต และเพื่อให้สถานศึกษาได้รับโอกาสในการพัฒนาอย่างท่ัวถึง นาไปสู่การลดความ เหลื่อมล้าทางการศึกษา โดยมีการปลูกผักบุ้งในตะกรา้ มะนาววงบ่อ ฝร่ังเข่ง และพืชผักพอเพยี ง โดยเกิดจาก ความร่วมมือรว่ มใจของคณะครู ผูป้ กครองและนักเรียนไดม้ ีการร่วมแรงร่วมใจท้งั ครู นักเรียนและผปู้ กครองใน การดาเนินงานในโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนา ช่วยเหลอื ซง่ึ กันและกนั นา้ หนึ่งใจเดยี วกนั เพื่อให้โครงการเสร็จ สิ้นลุล่วงด้วยดีจนเกิดผลผลิตถึงปัจจุบัน จากการได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนาสิ่งท่ีได้รับทั้งนักเรยี น ผู้ปกครอง โรงเรียน และชุมชนเกิดขึ้นมากมาย ทั้งทักษะการใช้ชีวติ ทักษะอาชีพ รวมทั้งสามารถนาผลผลิตที่ ได้รับเข้าโครงการอาหารกลางวันของนักเรียน สามารถเพ่ิมรายได้ให้กับโรงเรียน และทั้งนี้ยังทาให้นักเรียนมี ความรบั ผิดชอบในหนา้ ทขี่ องตนเองและเกิดทกั ษะการทางานกลุ่ม ความสามคั คีภายในกล่มุ ไดด้ อี กี ด้วย ๒.๓ กำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่ดูแลควบคุมแถวและกิจกรรมภำคเช้ำของครูเวรประจำวันวนั พฤหสั บดี ขา้ พเจา้ ทาการดแู ลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้าโดย ในตอนเชา้ กจ็ ะลงไป ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจาวันประจาวันพฤหัสบดี เพ่ือสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุท่ีเกิดข้ึนกบั นักเรียนแต่ละ คน หากพบปัญหาจะไดช้ ่วยเหลือและให้คาปรึกษาอย่างทนั ทว่ งทแี ละเป็นการสรา้ งความสัมพันธ์ทดี่ ีระหว่างครู กบั นกั เรยี น การควบคุมแถวในการทากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถวในการ ทากิจกรรมภาคเช้าของนักเรียน โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนน้ันปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมี ระเบียบวนิ ยั ให้เกดิ ข้ึนกับนกั เรียน หากนกั เรียนคนใดไม่ใหค้ วามรว่ มมือในการปฏบิ ัติกิจกรรมดงั กล่าวก็จะเรียก นักเรียนมาตักเตือน เพ่ือช้ีแจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญ ประโยชนเ์ พ่อื ปรับเปลย่ี นพฤติกรรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคต์ ่อไป โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จิต ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ๒.๔ กำรปฏิบตั ิหน้ำที่ดแู ลรบั ผิดชอบดูแลรกั ษำ ปรับปรุงอำคำรสถำนที่ตำมกลมุ่ สี ข้าพเจ้าทาการดูแลรักษา ปรับปรุงอาคารสถานท่ี บริเวณท่ีได้รับมอบหมายโดย ใน ตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบัติหน้าที่ดูแลนักเรียนในการทากิจกรรมบริเวณที่ได้รับหมอบหมายตามกลุ่มสี ตั้งแต่ บริเวณหน้าโรงเรียน สนามบาสเก็ตบอลด้านหน้า หน้าอาคารมัธยม สวนป่า ถนนจากข้างหน้าถึงหน้าห้อง วิชาการ จนถึงอาคารสานกั งานถงึ โรงเพาะชา เพื่อตรวจสอบ ดูแล ความเรียบร้อยบรเิ วณความรับผิดชอบของ นกั เรยี นภายในสีที่ได้รับมอบหมาย ๒.๕ กำรปฏบิ ัติหน้ำที่อบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี นสดุ สปั ดำห์ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีอบรมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียนสุดสัปดาห์ ประจาชุดของ ตัวเอง เพื่อให้การอบรมนิสัยนักเรยี นซ่ึงเป็นกิจกรรมที่สาคัญที่จะส่งเสริมและเสริมสร้างให้นักเรียนเป็นคนทม่ี ี ระเบียบ วินัยกับตนเองและผู้อ่ืน อันจะส่งผลให้นักเรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม มีชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสขุ และใหก้ ารดาเนนิ กจิ กรรมเป็นระบบและเปน็ มาตรฐาน ๒.๖ กำรปฏบิ ตั ิหนำ้ ที่บรกิ ำรขำยนำ้ สมุนไพรประจำวันศกุ ร์ ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ นา้ ที่บรกิ ารขายน้าสมนุ ไพรประจาวันศุกร์ เนื่องจากทางโรงเรียนเป็น โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ งดอาหารขยะ ไอศกรีม เบอร์เกอร่ี ฯลฯ ทางโรงเรียนได้มีการสนองนโยบายจึงจัดทา สมุนไพรเพ่ือจาหน่ายใหแ้ กบ่ ุคลากรและนกั เรยี น มีประโยชน์ตอ่ สุขภาพและยังเปน็ การนาสงิ่ ท่ีหาไดง้ ่ายภายใน โรงเรียนมาใชใ้ หเ้ ป็นประโยชน์ โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จิต ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย สว่ นท่ี 2 : รำยงำนกำรประเมนิ ตนเอง โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณิชา สุดจติ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย องคป์ ระกอบท่ี 1 กำรประเมนิ ผลกำรปฏิบัติตน รำยกำรประเมนิ 1. วินยั และกำรรักษำวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรยี น 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผบู้ งั คับบัญชา เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอน่ื 1.3 การมเี จตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ 1.4 การปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑ์ที่เกย่ี วขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ 1.5 การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑท์ เี่ กย่ี วข้องกับความเปน็ ข้าราชการครู 1.6 การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย 2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนาทนี่ ับถอื อย่างเครง่ ครัด 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุน ศาสนกจิ ของศาสนานับถอื อยา่ งสมา่ เสมอ 2.3 การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถ่ินหรอื ชมุ ชน 2.4 การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ 2.5 การมจี ติ บริการ และจติ สาธารณะ 2.6 การต่อตา้ นการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่สง่ ผลตอ่ ความม่ันคงของชาติหรอื ผลกระทบเชิง ลบต่อสงั คมโดยรวม 3. จรรยำบรรณวิชำชพี 3.1 การพฒั นาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอย่างตอ่ เน่อื ง 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจสังคม การเมอื งของไทยและนานาชาตใิ นปจั จุบัน 3.3 การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ถกู ต้อง 3.4 การมุง่ มน่ั ต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น 3.5 การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่าเสมอ 3.6 รกั เมตตา เอาใจใสช่ ่วยเหลือ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้บรกิ ารผ้เู รยี นทุกคน ด้วยความเสมอภาค 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ ที่ยอมรับของผู้เรียน ผบู้ รหิ าร เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน 3.8 การไม่ปฏิบัตติ นที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน 3.9 การทางานกบั ผู้อืน่ ไดโ้ ดยยึดหลักความสามคั คี เกื้อกูลซ่งึ กนั และกัน 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึ่ง (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศิลปวฒั นธรรมภูมิปัญญา และส่งิ แวดลอ้ ม) โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย 3.11 การยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ 4. กำรดำรงชีวิตตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.2 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กบั การจดั การเรยี นร้ใู นหอ้ งเรียน 4.3 มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรบั ประยุกตใ์ ชก้ ับภารกิจทไ่ี ด้รบั มอบหมายอน่ื 4.4 มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรับประยุกตใ์ ช้กบั การดารงชวี ติ ของตนเอง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดารงชีวิตของตน 5. จิตวิญญำณควำมเปน็ ครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา 5.2 การตระหนกั ในความร้แู ละทกั ษะท่ีถูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ท่ดี ๆี ให้กับผูเ้ รียน 5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทุกคน 5.4 การรู้จักให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ศักยภาพความสนใจ หรือความตัง้ ใจ 5.5 การเปน็ ที่พ่งึ ให้กับผ้เู รยี นได้ตลอดเวลา 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างท่ีดีของ ผเู้ รียน 5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจัดการเรียนร้ใู ห้กบั ผู้เรยี น 6. จิตสำนึกควำมรับผดิ ชอบในวชิ ำชพี ครู 6.1 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับวชิ าชพี ครู 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม ยอมรบั 6.3 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาภาพลกั ษณใ์ นวิชาชพี 6.4 การปกป้อง ปอ้ งกนั มใิ หผ้ รู้ ว่ มวิชาชพี ประพฤตปิ ฏิบัตใิ นทางทจ่ี ะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วิชาชีพ 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพอ่ื นร่วมงานและสงั คม โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรประเมนิ ผลกำรปฏบิ ตั ติ น เกณฑ์กำรประเมนิ บนั ทึกผลกำรปฏบิ ตั ิงำน หลกั ฐำน/แหล่งขอ้ มูล ๑.วินยั และกำรรกั ษำวนิ ยั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา  พฤตกิ รรม กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผูเ้ รยี น กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา ไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทาง พ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น า ใ น ก า ร ด า เ นิ น ชี วิ ต โดยหม่ันสวดมนต์และนั่งสมาธิทาจิตใจ ให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม อารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กิริยา  สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร เ ห ม า ะ ส ม กั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพ่ือน ผู้บัง คับบัญ ชาเพื่อน ร่ว ม ง า น ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอ่ืนทั้งต่อ  พฤตกิ รรม ผู้ปกครอง และบคุ คลอนื่ หน้าและลับหลัง มีสัมมาคารวะอ่อน น้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามคาส่ัง ของผ้บู งั คบั บญั ชา ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ต น เ ป็ น ค รู ที่  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ประเทศชาติ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึง  พฤติกรรม กระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอกเห็นใจ การมี มารยาทที่งดงาม ความรักและความ เมตตาต่อศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคัญใน ก า ร ขั บ เ ค ลื่ อ น ร ะ บ บ ก า ร ศึ ก ษ า ใ ห้ มี คุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มี ความเจริญกา้ วหน้าข้าพเจ้ามีสว่ นร่วมใน กิจกรรมหนา้ เสาธงของโรงเรียน โดยการ โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย เกณฑ์กำรประเมนิ บันทึกผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน หลักฐำน/แหล่งข้อมลู ร้องเพลงชาติ สวดมนต์ และร้องเพลง สรรเสริญพระบารมี ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร หลกั เกณฑท์ ่เี กย่ี วข้องกับความเป็น ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี  สงั เกตพฤตกิ รรม ข้าราชการ ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทาตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหนา้ ที่ ของครูอย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและ  สรุปรายงานผลการเข้าร่วม หลักเกณฑ์ที่เกย่ี วขอ้ งกับความเป็น ขอ้ ปฏบิ ตั อิ ย่างเครง่ ครดั อยู่เสมอ กิจกรรม ขา้ ราชการครู ข้าพเจ้าไม่เคยขาดราชการ มา  บนั ทกึ ข้อความรายงานผล ปฏบิ ตั ิหนา้ ทต่ี ามวนั เวลาราชการกาหนด การเข้าร่วมกจิ กรรม ข้ า พ เ จ้ า ม า ป ฏิ บั ติ ห น้ า ที่ เ ว ร ประจาวนั พฤหสั บดี สง่ นักเรยี นกลับบา้ น เวลา 16.00 - 16.30 น. ข้ า พ เ จ้ า ม า ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี เ ว ร รักษาการประจาสถานศึกษา ต้ังแต่เวลา 06.00 -18.00 ของวันถัดไป ๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย และ  สมุดลงเวลาการปฏบิ ัติงาน ไ ม่ ขั ด ต่ อ ศี ล ธ ร ร ม อั น ดี ง า ม ข อ ง สั ง ค ม  สมุดบนั ทึกการเข้าสอน  สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ได้แก่ การขับรถตามกฎจราจรและ ปฏิบตั ิตามกฎหมายอยา่ งเครง่ ครดั  พฤติกรรมการมาทางาน อย่างสม่าเสมอ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตามหลักคาสั่งสอน  ภาพกิจกรรม ทีน่ บั ถอื อย่างเครง่ ครดั ของศาสนาท่ีนับถืออย่างเคร่งครัด เข้า ร่วมพิธีกรรมทางศาสนาเม่อื ถึงวันสาคัญ ตลอดจน น ามาเป็น หลัก ปฏิบัติใน ชวี ิตประจาวัน โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สดุ จติ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย เกณฑก์ ำรประเมนิ บนั ทึกผลกำรปฏบิ ตั ิงำน หลักฐำน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒.๒ การเข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุน ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง  พฤตกิ รรม ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง พระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม  ภาพกจิ กรรม สมา่ เสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน คา่ นิยมของสงั คม ทาใหข้ า้ พเจ้าสามารถ อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนใน สังคมไ ด้อ ย่ าง มี ความสขุ ข้าพเจ้าได้สอนนักเรียนในรายวิชา พระพุทธศาสนา และมุ่งเน้นให้นักเรียน ได้มีโอกาสปฏิบัติตามหลักคาสอนของ ศาสนาทีน่ กั เรียนนับถือ ๒.๓ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้ามีความยินดีใหค้ วามร่วมมือ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม กับผปู้ กครองและชุมชนในกิจกรรมต่างๆ  สงั เกตพฤตกิ รรม ที่ แ ส ด ง ถึ ง จ า รี ต ป ร ะ เ พ ณี ท่ีชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วัน วัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชุมชน สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ  ภาพกจิ กรรม ๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วม  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมท่ีแสดง พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จน  สังเกตพฤติกรรม ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ เป็นท่ีประจักษ์แก่สายตาของนักเรียน ชาติ และเพ่ือนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมือง  ภาพกิจกรรม รกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย ๒ . ๕ ก าร มีจิตบริก าร และ จิต ข้ า พ เ จ้ า มี จิ ต บ ริ ก า ร แ ล ะ จิ ต  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร สาธารณะ สาธารณะ ช่วยเหลืองานต่าง ๆในแต่ละ  สังเกตพฤตกิ รรม ฝา่ ยทงั้ ทต่ี นเองรับผดิ ชอบ และงานอืน่ ๆ อยา่ งเต็มกาลงั ๒.๖ การต่อต้านการกระทาของ ข้าพเจา้ ไม่สนบั สนุนการกระทาของ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร บุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อ กลุ่มบุคคลที่ขัดต่อความมั่นคงของชาติ  สังเกตพฤติกรรม ความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบ หรอื ผลกระทบต่อสงั คม เชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม ข้ า พ เ จ้ า ไ ด้ มี ส่ ว น ส่ ง เ ส ริ ม ก ร ะ บ ว น ก า ร ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย ภ า ย ใ น โรงเรียน โดยได้จัดให้มีการเลือกต้ัง คณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สุดจิต ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย เกณฑ์กำรประเมิน บนั ทกึ ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน หลักฐำน/แหลง่ ข้อมลู ๓. จรรยำบรรณวชิ ำชีพครู ๓ . ๑ ก า ร พั ฒ น า วิ ช า ชี พ และ ข้าพเจ้ามีโอกาสได้เข้าร่วมอบรม /  ภาพกจิ กรรม บคุ ลกิ ภาพอย่างตอ่ เนื่อง ดูงาน / ประชุมเชิงปฏิบัติการเก่ียวกับ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร งานด้านการสอนและความรู้ที่เกี่ยวข้อง กับการจัดการศึกษาอยู่เสมอ โดยได้ บันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม รายงานผลต่อผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ และนาเอาความรู้ท่ีได้มาพัฒนาตนเอง และผู้เรียน ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย  ภาพกิจกรรม สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง กาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ  สังเกตพฤตกิ รรม ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ การเมืองของไทย และนานาชาติใน เคลื่อนไหวทาง ก าร ศึก ษาใน เรื่อ ง ปัจจบุ ัน ความก้าวหนา้ ในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะ ได้นามาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ความกา้ วหน้าในวชิ าชพี ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าไม่อาศัยวิชาชีพของข้าพเจ้า  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ผลประโยชนท์ ี่ไม่ถกู ต้อง ในการเรยี กรบั ผลประโยชนจ์ ากนกั เรยี น นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพอื่ น ร่วมงาน  สังเกตพฤติกรรม ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็น  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น แบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ โดยการเป็นผู้นาท่ี นกั เรียน ผ้ปู กครอง เพ่อื น ดี ช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดย ไม่หวัง รว่ มงาน ผลประโยชน์  สังเกตพฤติกรรม ข้าพเจ้าเตรียมแผนการสอน ส่ือการ สอน คิดค้นเทคนิควิธีการต่าง ๆเพ่ือ พัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งม่ันในการทางาน โดยไม่มี ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที่ เกิดข้ึน เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายที่กาหนด ไว้ โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สุดจติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย เกณฑก์ ำรประเมิน บันทกึ ผลกำรปฏิบัตงิ ำน หลกั ฐำน/แหล่งขอ้ มูล ๓.๕ การให้ความสาคัญต่อการเข้า ข้ า พ เ จ้ า เ ข้ า ร่ ว ม ก า ร อ บ ร ม ที่  ภาพกจิ กรรม ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ หน่วยงานภายในโรงเรียนจัดข้ึน และ เก่ี ยว ข้อง กั บวิ ชาชีพ ครูอย่าง หนว่ ยงานภายนอกจัดขนึ้  บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานผล การเข้าร่วมกจิ กรรม สม่าเสมอ  สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม กิจกรรมการอบรมตา่ ง ๆ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ข้าพเจ้า รัก เมตตา เอาใจใส่  ภาพกิจกรรม สง่ เสรมิ สนับสนุน ใหบ้ ริการผเู้ รียน ช่ว ยเหลือ ส่ง เสริมและ สนับสนุน  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอ นักเรียน ผปู้ กครอง เพอื่ น ภาค โดยมกี ารสารวจนักเรียนรายบุคคล รว่ มงาน ตรวจงานนักเรียนให้ข้อคิดเห็นและข้อ ช้ีแนะนกั เรยี นด้วยความเต็มใจ  สังเกตพฤตกิ รรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ขา้ พเจ้าดารงตนดว้ ยความสุภาพอ่อน  สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน น้อม สารวมในกิริยามารยาท และการ นักเรยี น ผู้ปกครอง เพื่อน รว่ มงาน ผูป้ กครอง ชุมชน แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด ร่วมงาน เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ  สงั เกตพฤตกิ รรม  ภาพกิจกรรม ๓.๘ การไม่ปฏบิ ัติตนท่ีส่งผลเชงิ ลบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ตอ่ กายและใจของนักเรียน วิชาชพี ครูอยา่ งเคร่งครดั นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอื่ น ร่วมงาน  สงั เกตพฤติกรรม ๓.๙ การทางานกับผู้อื่นได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีทาง  สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกัน โรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ นักเรยี น ผปู้ กครอง เพ่อื น และกัน คณะครู ในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังใน รว่ มงาน และนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ  สังเกตพฤติกรรม ช่วยเหลือเก้ือกูลกัน โดยคานึงถึง ความสาเรจ็ ของงานเปน็ ท่ีตั้ง โรงเรยี นบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สดุ จติ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย เกณฑ์กำรประเมนิ บันทกึ ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน หลกั ฐำน/แหล่งข้อมูล ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ข้าพเจ้ามุ่งให้เกิดความเปล่ียนแปลง  สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ทม่ี ีอยู่ นาให้เกดิ ความเปล่ียนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โดยการใช้ นักเรียน ผ้ปู กครอง เพ่ือน ในทางพัฒนาใหก้ ับผ้เู รียน โรงเรยี น กระบวนการสอนภายในช้นั เรียนม่งุ สรา้ ง ร่วมงาน หรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ นหน่งึ (ดา้ น จิตสานึกที่ดีให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนในการ  สงั เกตพฤตกิ รรม การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิ ดูแลรักษาส่ิงแวดล้อม ภายในห้องเรียน ปญั ญา และสิง่ แวดล้อม) และพ้นื ทีร่ บั ผิดชอบในโรงเรียน ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ข้าพเจา้ มีความจงรกั ภักดี ตอ่ สถาบนั  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ ยึดมน่ั นักเรียน ผ้ปู กครอง เพอื่ น พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย ร่วมงาน โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข  สังเกตพฤติกรรม ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม โดยชว่ ยเหลือเพือ่ นร่วมงานโดยไม่ หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใด ๆ ทงั้ สิ้น ๔. กำรดำรงชวี ิตตำมหลักปรชั ญำ ของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ  สอบสมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผูป้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของ  ภาพกจิ กรรม เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน และอนาคต ๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดการ ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน ประยุกต์ใช้กบั การจัดการเรยี นรใู้ น เรยี นรู้ในหอ้ งเรียน  สงั เกตพฤติกรรม หอ้ งเรียน  ผลงานนักเรยี น ๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของ ขา้ พเจา้ ดาเนินชีวิตโดยยึดหลกั ปรัชญา  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางใน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ การทางานให้มีประสิทธภิ าพ  สังเกตพฤติกรรม มอบหมายอน่ื โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจติ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย เกณฑ์กำรประเมิน บนั ทึกผลกำรปฏิบตั ิงำน หลักฐำน/แหลง่ ข้อมูล ๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ  สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ไ ป ป รั บ พอเพยี ง มาประยกุ ตใ์ ช้ในการดารงชวี ิต ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มงาน ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของ ของตนเอง รู้จักพอประมาณ มีการใช้  สังเกตพฤติกรรม ตนเอง จ่ายอย่างประหยัด เลือกซ้ือของที่มี คุณภาพ เหมาะสมแกร่ าคา ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน  สังเกตพฤติกรรม หรอื การดารงชวี ิตของตน การดาเนินชีวิต รู้จักพอประมาณ มีการ ใช้จ่ายอย่างประหยัด เลือกซื้อของท่ีมี คณุ ภาพ เหมาะสมแกร่ าคา ๕. จติ วญิ ญำณควำมเปน็ ครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอน ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ห น้ า ที่ ท่ี ไ ด้ รั บ  แผนการจดั การเรียนรู้ เต็มเวลา มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็ม เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่าง  สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร สม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน  สังเกตพฤติกรรม ล่วงหน้า จัดทา และจัดหาส่ือ จัด  บนั ทกึ การลงเวลามา กิจกรรมโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ ไมล่ ะ ปฏบิ ัติราชการ ท้ิงการสอนกลางคัน มีการปรับปรุง พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ามีหน้าท่ีให้การศึก ษาท่ีมี  สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ คุณภาพแก่นักเรียน โดยมีการวาง ผ้ปู กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ใหก้ ับผู้เรียน แผนการจัดการเรียนการสอนและจัด  สังเกตพฤติกรรม กิจกรรมเพ่ือส่งเสรมิ ให้นกั เรียนเข้าใจใน บทเรียนยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง และ ไมล่ ะทิง้ นักเรียน ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา  การเยยี่ มบา้ นนกั เรยี น ธรรมกับผู้เรียนทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบ  การศึกษานักเรียนเป็น ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ รายบคุ คล ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนาผลที่ได้ไปใชใ้ นการจัดกิจกรรม  สอบสัมภาษณ์นกั เรยี น โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จิต ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย เกณฑก์ ำรประเมนิ บนั ทกึ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน หลกั ฐำน/แหลง่ ข้อมูล ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าให้อภัย ช่วยเหลือ ส่งเสริม  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ผ้ปู กครอง เพือ่ นร่วมงาน ให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ตามศักยภาพ ความสนใจของผู้เรียน  สงั เกตพฤติกรรม ศักยภาพ ความสนใจหรือความ โดยการให้คาแนะนา เป็นท่ีปรึกษาให้ ตั้งใจ ผู้เรียนท้ังในช้ันเรียนและนอกเหนือเวลา สอนตามความเหมาะสม ๕.๕ การเป็นท่ีพึ่งให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความ  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ตลอดเวลา มุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ี ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ปรึกษาเกี่ยวกบั ปญั หาของผเู้ รียนในด้าน  สังเกตพฤติกรรม ตา่ งๆ เป็นกาลงั ใจและให้คาแนะนาเสมอ มา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการ  สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด สอนในชั้นเรียนและการวัดผลให้มีความ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ หลากหลาย เพ่ือกระตุ้นให้ผู้เรียนแสดง  สังเกตพฤติกรรม ผเู้ รียน ความสามารและศักยภาพของตนเอง ออกมาอย่างเต็มที่ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าเตรียมการจัดการเรียนการ  สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร จัดการเรียนรใู้ ห้กับผเู้ รยี น สอน เตรียมกิจกรรมตลอดจนสื่อการ ผู้ปกครอง เพ่อื นรว่ มงาน สอนรูปแบบต่าง ๆ ที่มีความสอดคล้อง  สังเกตพฤติกรรม กบั บทเรียนและผเู้ รยี น ๖. จติ สำนึกควำมรับผดิ ชอบใน ขา้ พเจา้ มุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่มี  สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร วิชำชีพ ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ี ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกบั เกิดขึ้น เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายท่ีกาหนด  สังเกตพฤติกรรม วชิ าชพี ครู ไว้ ขา้ พเจ้าหมัน่ ศึกษาวธิ ีการสอน และ เทคนิคการสอนแบบใหม่ๆ จากแหลง่ ความร้ตู า่ ง ๆ มาศกึ ษาเพอื่ จะไดน้ ามา ปรับใช้ในการสอนของตัวเอง โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สุดจติ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย เกณฑก์ ำรประเมนิ บันทกึ ผลกำรปฏิบัติงำน หลักฐำน/แหล่งข้อมลู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าหาศึกษาเทคนิคการสอน  สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร สรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหมๆ่ เพื่อให้ แบบใหม่ๆจากสื่อ Social media เช่น ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน เกิดการพัฒนาวิชาชพี และให้สังคม YouTube , Pageการศึกษาต่างๆ ใน  สงั เกตพฤตกิ รรม ยอมรบั FaceBook ขา้ พเจ้าใฝ่หาความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ จากอินเตอร์เนต็ หนังสือพิมพ์ ข่าว และ วารสารต่าง ๆ ส่ือสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนาความรู้มา ผลติ ส่ือการสอนและนามาพฒั นาวิชาชีพ ตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการรักษา  สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี ภาพลักษณใ์ นวิชาชีพ ในเร่อื งของการมา ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน โรงเรียน การแต่งกาย มารยาท และการ  สงั เกตพฤตกิ รรม จัดการเรยี นการสอน  ภาพกจิ กรรม ๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกันมิใหผ้ ู้ร่วม ข้าพเจ้าปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วม  สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร วิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะ วิชาชพี ในประพฤติปฏบิ ัติในทางลบ เชน่ ผ้ปู กครอง เพอื่ นรว่ มงาน เกดิ ภาพลกั ษณ์เชิงลบตอ่ วชิ าชพี เร่ืองของการมาโรงเรียน การแต่งกาย  สังเกตพฤตกิ รรม มารยาท และการจัดการเรียนการสอน โดยการช่วยกันดูแลและตักเตือนซ่ึงกัน และกนั ๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผูป้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทใน  สังเกตพฤติกรรม เพอ่ื นร่วมงานและสังคม การทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างที่ ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพ่ือน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนท่ีตนเอง บกพรอ่ ง ใหด้ ีมากขึน้ กวา่ เดมิ โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรประเมนิ ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน รำยกำรประเมิน 1. กำรจัดกำรเรยี นกำรสอน 1.1 การนาผลการวิเคราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดหรือผลการเรยี นรมู้ าใช้ในการ จัดทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะ ประจาวิชาคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสูตร 1.3 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ยวิธกี ารท่ี หลากหลายโดย เน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ 1.4 การเลือกและใชส้ ื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ทสี่ อดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ 1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวช้ีวัด และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.6 คณุ ภาพผู้เรยี น ได้แก่ 1) ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผ้เู รยี น 2) คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผู้เรยี น 2. กำรบริหำรจัดกำรชัน้ เรยี น 2.1 การจัดบรรยากาศทีส่ ง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ติ และพฒั นาผ้เู รียน 2.2 การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียน รายบคุ คล เพ่ือแก้ปญั หาและพฒั นาผเู้ รียน 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และคา่ นิยมทด่ี งี าม 3. กำรพฒั นำตนเอง 3.1 การพัฒนาตนเอง เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ ีการต่างๆ อย่างเหมาะสม 3.2 การมีสว่ นร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ 4. กำรทำงำนเปน็ ทีม 4.1 หลกั การทางานเป็นทมี 4.2 การพัฒนาทมี งาน 5. งำนกิจกรรมตำมภำรกิจบรหิ ำรงำนของสถำนศกึ ษำ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ภาระงานของสถานศกึ ษา เกีย่ วกับงานบริหารทวั่ ไปหรืองานบรหิ ารวิชาการ หรือ งานกิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณ หรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ี ไดร้ บั มอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม 6. กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี ในการปฏิบัติงานตามหนา้ ที่และความรบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณิชา สดุ จิต ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย องคป์ ระกอบท่ี ๒ กำรประเมนิ ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน เกณฑก์ ำรประเมิน บนั ทึกผลกำรปฏิบัตงิ ำน หลกั ฐำน/แหล่งข้อมลู ๑. กำรจัดกำรเรียนกำรสอน ๑ .๑ ก าร น าผลก าร วิเคราะห์ ข้ า พ เ จ้ า วิ เ ค ร า ะ ห์ ห ลั ก สู ต ร  แผนการจัดการเรียนรู้ หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือ  หลกั สูตรสถานศึกษา ตวั ชว้ี ดั หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ใน ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจดั ทารายวิชา การจัดทารายวิชาและออกแบบ และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ใน หน่วยการเรยี นรู้ รายวชิ าที่รบั ผิดชอบ ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้  แผนการจดั การเรยี นรู้ เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้  ส่อื การสอน เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และตัวช้ีวัด เพ่ือเตรียมการสอนให้ คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ป ร ะ จ า วิ ช า ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่ือให้เกิดผล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทา สมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสตู ร แผนการเรียนแบบมงุ่ เน้นสมรรถนะครบ และครอบคลมุ เนื้อหาทุกหน่วยการเรียน ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็น  นวตั กรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ สาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการ  สอื่ การสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ เรียนรู้ ท่ีหลากหลาย กระบวนการ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น เรียนรู้ที่จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ สาคัญ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เ รี ย น รู้ จ า ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ จ ริ ง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมอื ทาจรงิ ๑.๔ การเลือกและใชส้ ือ่ เทคโนโลยี ข้าพเจา้ เลือกใช้ส่ือ เทคโนโลยี และ  บันทึกหลังแผนการจัดการ และแหล่งเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับ แหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ เรียน รู้ อ าทิเช่น สื่อ Power point หนังสอื เรียน เกม วิดีโอ โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จิต ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย เกณฑก์ ำรประเมนิ บันทกึ ผลกำรปฏิบัติงำน หลักฐำน/แหล่งข้อมลู ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจ้าวัดและประเมินผลการ  บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้ ด้วยวิธีการทีหลากหลาย เ รี ย น รู้ ด้ ว ย วิ ธี ก า ร ที่ ห ล า ก ห ล า ย เรียนรู้ เหมาะสม และสอดคล้อง กั บ เหมาะสมและสอดคล้องกับตัวชี้วัดและ ตวั ชี้วัดและจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ วัตถุประสงค์ โดยคานึงถึงความสามรถ และความแตกต่างระหว่างบุคคล อาทิ เชน่ 1. การสอบ 2. การถามตอบ 3. การทากจิ กรรมกลุ่ม 4. การสังเกตพฤตกิ รรม 5. การใชเ้ กมประกอบ 6. การเรยี นรแู้ บบรว่ มมือ 7. การศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง 8. การอภิปรายกลมุ่ ย่อย ๑.๖ คุณภาพของผ้เู รยี น ไดแ้ ก่ ข้าพเจ้าได้ทาการสอบเก็บคะแนน  แผนการจัดประสบการณ์ ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของ รายหน่วย และได้ให้นักเรียนท่ีสอบไม่ การเรียนรู้ ผเู้ รียน ผ่านทาแผนผงั ความคดิ เพอ่ื สรุปเนื้อหาที่  สื่อการสอน ๒. คุณลักษณะท่ีพึ่งประสงค์ เรียน และสอบแกต้ วั ของผู้เรยี น ข้ า พ เ จ้ า ไ ด้ ท า ก า ร บั น ทึ ก ผ ล ก า ร  ผลงานของนักเรียน จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ ใ น แ ต่ ล ะ ห น่ ว ย ไ ว้ ท้ า ย แผนการจัดการเรียนรู้และทาการศึกษา หาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วย น้ันๆ โดยรายงานผลการเรียนรู้ให้แก่ ผู้ เ รี ย น ท ร า บ ด้ ว ย ค ว า ม ถู ก ต้ อ ง แ ล ะ ยุตธิ รรม ๒. กำรบรหิ ำรจดั กำรช้นั เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสริม ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศที่เสริมการ  สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะ เรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและ ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ชวี ิตและพัฒนาผูเ้ รยี น พฒั นาผูเ้ รียน  สภาพหอ้ งเรียน ข้ า พ เ จ้ า จั ด ท า ป้ า ย นิ เ ท ศ ภ า ย ใ น ห้องเรียน  ป้ายนเิ ทศ ผลงานของ นักเรียน โรงเรยี นบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จิต ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย เกณฑก์ ำรประเมนิ บนั ทึกผลกำรปฏิบัติงำน หลกั ฐำน/แหลง่ ข้อมลู ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ  แบบบันทึกการออกเยีย่ ม ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา นักเรียน โดยการศึกษาและสารวจ บ้านนักเรียน แ ล ะ ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล ผู้ เ รี ย น ติดตามพฤติกรรมของ ผู้เรียน เป็น  ข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล รายบคุ คลเพอ่ื แก้ปัญหาและพัฒนา รายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้าน ผ้เู รียน นักเรียน และดาเนินการช่วยเหลือ นกั เรียนตามสภาพจริง ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรม  แบบบันทึกคุณลักษณะอัน คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ จริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน พงึ ประสงคท์ ั้ง ๘ ด้าน อนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดีงาม โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทกุ  สัมภาษณ์นักเรียน สุดสัปดาห์ ประจาชุดของตัวเอง เพ่ือให้ การอบรมนิสัยนกั เรียนซึ่งเป็นกิจกรรมที่  ภาพกจิ กรรม สาคัญที่จะส่งเสริมและเสริมสร้างให้ นักเรียนเป็นคนที่มีระเบียบ วินัยกับ ตนเองและผู้อ่ืน อันจะส่งผลให้นักเรียน เป็นคนดี มีคุณธรรม มีชีวิตอยู่ในสังคม ได้อย่างมีความสุข และให้การดาเนิน กิจกรรมเป็นระบบและเปน็ มาตรฐาน ๓.กำรพัฒนำตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนา  สรปุ รายงานผลการเข้าร่วม ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย ตนเองอยู่เสมอ ร่วมกิจกรรมการ อบรม วิธีการตา่ งๆ อย่างเหมาะสม ฝึกอบรมหรือกิจกรรมการแลกเปล่ียน  บันทกึ ขอ้ ความรายงานผล เรียน รู้กั บเพื่อ นครูทั้ง ใน และนอก การเขา้ ร่วมอบรม โรงเรยี นอย่างตอ่ เน่อื ง ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชนการ ข้าพเจ้าแลกเปล่ียนเรียนรู้และหา  สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร เรยี นรู้ ทางวิชาชพี แนวทางในการแกไ้ ขปัญหาร่วมกนั กับครู ผูป้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน ผบู้ รหิ าร ผ้ปู กครอง เพือ่ นรว่ มวิชาชพี  หนังสือคาสงั่ หนังสือ ขอบคุณ  ภาพกจิ กรรม เกณฑก์ ำรประเมิน บันทกึ ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน หลักฐำน/แหล่งขอ้ มลู โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ๔. กำรทำงำนเป็นทีม ข้าพเจา้ ใชห้ ลักการทางานร่วมกันเปน็ ทีม  ภาพกจิ กรรม ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม เพื่อชว่ ยเหลอื กันในกล่มุ สาระและ รว่ มกับบคุ ลากรภายในและภายนอก  เกียรติบตั ร ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน โรงเรยี น  สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่  สอบสมั ภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก ผปู้ กครอง เพือ่ นรว่ มงาน องค์การจัดขึ้นเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้กับ  ภาพกจิ กรรม บุ ค ค ล ใ น แ ว ด ว ง อ า ชี พ ค รู แ ล ะ แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสอื่ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการ ทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่างๆ เพ่อื แลกเปล่ยี นความรู้ในระหว่างองคก์ ร ๕. งำนกิจกรรมตำมภำรกจิ บรหิ ำรงำนของสถำนศกึ ษำ ๕.๑ มคี วามรคู้ วามเข้าใจภาระงาน ข้าพเจ้ามคี วามกระตือรอื รน้ ในการ  การปฏิบัติหน้าท่ีในหน้าท่ี งานของสถานศึกษาเกี่ยวกบั งาน ทางานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ ตาแหน่งครูฝ่าย บริหารทว่ั ไปหรืองานบรหิ าร ทั่วไป งานบริหารวิชาการ งบประมาณ บริหารงานงบประมาณ วิชาการงบประมาณหรืองาน เพ่อื ให้งานสาเร็จลลุ ว่ งไปไดด้ ว้ ยดี บรหิ ารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ น  คาสงั่ แต่งตั้งคณะกรรมการ ร่วมปฏบิ ัตงิ านที่ได้รับมอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๖. กำรใช้ภำษำและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเกี่ยวกับ  สื่อ PowerPoint ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยแี ละนาเทคโนโลยมี าให้ในการ จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย  ใบความรู้ เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม หนา้ ทีแ่ ละความรับผดิ ชอบ สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์  ใบงาน จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ  Internet เ รี ย น ก า ร ส อ น เ ป็ น ไ ป อ ย่ า ง มี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความ  สื่อมลั ตมิ ีเดยี เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจน และ สามารถศกึ ษาไดอ้ ยา่ งรวด โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณิชา สุดจติ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย สว่ นที่ ๓ : บนั ทึกพฤตกิ รรม ท่เี ป็นคุณควำมดี ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ โรงเรียนบา้ นกอตง นางสาวอรณชิ า สุดจิต ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย สว่ นท่ี ๓ : บนั ทึกพฤตกิ รรมทเ่ี ปน็ คณุ ควำมดี ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ วัตถุประสงค์ของการบันทึกน้ี เพ่ือให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของวาระแห่งชาติ ด้านจริยธรรม ธรรมาภิบาลและการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบในราชการตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันท่ี ๑๙ ธันวาคม ๒๕๔๙ ท่ีต้องการส่งเสริมให้ข้าราชการได้ประพฤติสิ่งท่ีเป็นคุณความดีในราชการให้ดีย่ิงขึ้นไป และ สร้างกาลังใจแก่ข้าราชการที่ได้ประพฤติดังกล่าว โดยให้ผู้บังคับบัญชานาไปประกอบการพิจารณา เร่ืองการ บริหารงานงานบุคคลต่อไป กรอบกำรประพฤตปิ ฏิบัติของขำ้ รำชกำร พฤตกิ รรมหรือเหตกุ ำรณส์ ำคญั ทีไ่ ด้ประพฤติดี ประพฤติชอบ ครูท่ีเปน็ คณุ งำมควำมดตี ำมวินัย จนเกิดผลดีหรอื เกดิ คณุ งำมควำมดีต่อข้ำรำชกำร และจรรยำบรรณวิชำชีพ นักเรยี นและประชำชน ๑. ประพฤติปฏิบัติตนตำมจรรยำบรรณ วิชำชีพครู - ปฏิบตั ิตนตามระเบยี บวินัยของราชการอยา่ งเครง่ ครดั ๑.๑ จรรยำบรรณต่อตนเอง - แตง่ กายสภุ าพเหมาะสมกับการเปน็ ครู - เปน็ ผทู้ ี่มีความประหยดั มธั ยสั ถ์ เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี - เข้าสอนตรงเวลาและออกตรงเวลาอยา่ งสม่าเสมอ - พัฒนาตนเองด้วยการ อบรม ประชุมสัมมนา ศึกษาหาความรู้ใหม่ๆ เพอื่ นามาปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้ ๑.๒ จรรยำบรรณต่อวิชำชพี - มีความรกั ความศรทั ธา และความภาคภูมิใจในวิชาชพี ครู และอทุ ศิ ตนเพื่อปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ดว้ ยความเสียสละ โดยคานงึ ถึงเป้าหมาย คณุ ภาพ และผลสมั ฤทธ์ขิ องงานเป็นสาคญั ๑.๓ จรรยำบรรณต่อผรู้ ับบริกำร - ปฏิบัติงานด้วยความเสียสละเอาใจใส่ ให้ความรัก เมตตากรุณากับ นักเรียน คอยตักเตือนให้ปฏิบัติในทางท่ีถูกท่ีควร ช่วยเหลือดูแล นักเรียนทุกคนในทุกส่ิงท่ีช่วยได้ท้ังในเร่ืองความประพฤติ การเรียน และเรอ่ื งส่วนตวั ท่นี ักเรียนมาปรกึ ษา ๑.๔ จรรยำบรรณต่อผู้ร่วมประกอบ - ช่วยเหลอื กจิ กรรมของกลุม่ ต่าง ๆ อย่างเตม็ กาลังและความ วิชำชพี สามารถ นอกจากนี้ยังให้การสนับสนุนและช่วยเหลือหน่วยงานอ่ืน ๆ เม่ือมโี อกาส ๑.๕ จรรยำบรรณต่อสงั คม - รับฟังความคิดเหน็ และยอมรับมติ และขอ้ ตกลงของส่วนรวม - เป็นสมาชิกทด่ี ีของสังคม โรงเรียนบ้านกอตง นางสาวอรณชิ า สดุ จติ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย