สูจิบัตรแนะนำวิทยากร

สจู บิ ตั ร การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลาํ ค่าวรรณศิลป วั น พ ฤ หั ส บ ดี ที ตุ ล า ค ม พ ศ น เวลา น กั บ คุ ณ ญ ด า ช น ก ศิ ริ ส วั ส ดิ ตั ง เ ต คุณ

ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป

ความสนใจในการอ่านของเยาวชนโดยทัวไป ขนึ อยูก่ ับสงิ สาํ คัญ ประการ ไดแ้ ก่ เพศ อายุ สติปญญา สภาพแวดล้อม และภาวะทางเศรษฐกิจ เปนต้น

วรรณกรรมเยาวชนประเภทบันเทิงคดี เปนสาระสําคัญของเรอื ง ชว่ ยใหผ้ ู้อ่านเหน็ สาระสําคัญ ทีผู้เขียนพยายามถ่ายทอดผ่านฉาก เหตุการณ์ ตัวละคร และบทสนทนา เปนต้น เนือหาทีมีคุณค่าเปน ส่วนสําคัญในการสรา้ งเสรมิ ความรูค้ วามคิด และประสบการณ์หลากหลายสู่ผู้อ่าน เพือเติมเต็ม ธรรมชาติของความอยากรูอ้ ยากเหน็ เรอื งราวต่างๆทังทีเปนเรอื งใกล้ตัวหรอื เรอื งทีเกียวข้องกับผู้อ่าน เพือจุดมุ่งหมายทีจะชว่ ยใหเ้ ยาวชนรูจ้ ักคิดและเข้าใจชวี ติ ปญหาในนวนิยายจะชว่ ยใหเ้ ยาวชนยอมรบั ปญหาและอุปสรรคความยุ่งยากต่าง ๆ ทีอาจต้องประสบในชวี ติ จรงิ เมือเติบโตเปนผู้ใหญ่ส่วนแนวคิด ทีปรากฏในวรรณกรรมเยาวชนอธบิ ายวา่ เปนจุดมุ่งหมายในการเขียนซงึ แฝงไวใ้ นเนือเรอื งอาจเปน ความรกั การยอมรบั ตนเองและผู้อืน การเอาชนะอุปสรรค ความโหดรา้ ยปญหา แนวคิดของเรอื ง ควรพัฒนาไปตามลําดับเนือเรอื งและเหตุการณ์ต่าง ๆ ทีเกิดขึนกับตัวละคร โดยไม่จาํ เปนต้องบอกใหร้ ู้ วา่ ตัวละครเปนคนอย่างไร ควรใหต้ ัวละครแสดงบุคลิกลักษณะจากการกระทํา และทีสาํ คัญแนวคิด ของเรอื งต้องมี คุณค่าสําหรบั เยาวชน การเสนอแนวคิดเปนไปตามธรรมชาติ ซงึ แนวคิดของเรอื ง ควรตังคําถามต่อไปนี อั ก ษ ร า ภั ค

แ น ว คิ ด ข อ ง เ ร ือ ง คื อ อ ะ ไ ร เ ห ม า ะ ส ม กั บ วั ย แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ส อ ด แ ท ร ก จ ร ิย ธ ร ร ม ไ ว้ บ้ า ง ห ร ือ ไ ม่ ข อ ง ผู้ อ่ า น เ พี ย ง ใ ด มี คุ ณ ค่ า ต่ อ ผู้ อ่ า น ม า ก น้ อ ย เ พี ย ง ใ ด

สาระสาํ คัญของวรรณกรรมสาํ หรบั เยาวชน กล่าวโดยสรปุ ไวด้ งั นี เนอื หาต้องตรงกับความสนใจและธรรมชาติของเยาวชน เชน่ เนอื หาเปนเรอื งทีแสดงถึง เยาวชนทีมคี วามสามารถและประสบความสาํ เรจ็ หรอื สมหวงั จะทําใหเ้ หน็ ตัวอยา่ งของความอดทนบากบนั ซงึ จะก่อใหเ้ กิดความเชอื มนั ในตนเอง เยาวชนจะชอบเนอื เรอื งทีตอบสนอง อารมณป์ รารถนาทีเปนไปในทางสรา้ งสรรค์ เชน่ อยากเปนคนเก่ง อยากเปนผกู้ ล้าหาญ อยากเปนผปู้ ระสบความสาํ เรจ็ อยากได้ ความรกั ความอบอุ่น ฯลฯ แฝงคติธรรมไวโ้ ดยไมร่ ตู้ ัว การทีใหค้ ติธรรมมากเกินไปจะเกิดปฏิกิรยิ าต่อต้าน คือไมน่ ยิ มอ่านหนงั สอื เล่มนนั เลย มเี นอื หาสง่ เสรมิ ความรู้ เพราะเยาวชนมคี วามอยากรอู้ ยากเหน็ ต่อสงิ รอบ ๆ ตัว แล้วขยายวง กวา้ งออกไปตามวยั ทีเจรญิ เติบโต หนงั สอื ทีเกียวกับความรเู้ รอื งธรรมชาติอยา่ งง่าย ๆ ไมซ่ บั ซอ้ น หรอื เนอื เรอื งเกียวกับการกล่อมเกลาจติ ใจ และเสรมิ สรา้ งบุคลิกภาพ จะเปนวรรณกรรมทีดแี ละอยูใ่ นความสนใจ อั ก ษ ร า ภั ค

นอกจากนวี รรณกรรมเยาวชนอกี ประการหนงึ ทมี อี ทิ ธพิ ลตอ่ สงั คม คอื สงิ ทผี เู้ ขยี นตอ้ งการจะสรา้ งวรรณกรรมใหเ้ หมาะสมกบั ผอู้ า่ นเปนหนงั สอื ทปี ลกู ฝงเยาวชนใหร้ กั การอา่ น และสะทอ้ นสงั คมในแงม่ ุมตา่ ง ๆ ซงึ คณุ ญดาชนก ศิรสิ วสั ดิ ตงั เต ไดอ้ ธบิ ายวา่ วรรณกรรมเยาวชนมเี นอื หา อา่ นงา่ ยและเสรมิ สรา้ งจนิ ตนาการใหแ้ กเ่ ยาวชนใหค้ วามสนกุ สนาน เพลดิ เพลนิ ในการอ่าน และยงั ถา่ ยทอดทรรศนะของผเู้ ขยี นทมี ตี อ่ เยาวชน ซงึ มคี วามสาํ คญั ตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ของเยาวชนสง่ เสรมิ ใหเ้ ยาวชน มคี วามเจรญิ งอกงามทางดา้ นสตปิ ญญา และมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพอื ใหเ้ ยาวชนเปนผใู้ หญข่ องสงั คม

อักษราภัค หลักการและเหตผุ ล การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป

วรรณกรรมลําค่าผา่ นสมยั สรรค์สรา้ งไวใ้ หผ้ คู้ นชนรนุ่ หลัง รอ้ ยสรอ้ ยพจนจ์ ดจารเล่ากันฟง เปนพลังแหง่ ศาสตรศ์ ิลปสะท้อนไกล

หลักการและเหตผุ ล การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป วนั พฤหสั บดีที ตลุ าคม พ ศ เวลา น น วรรณกรรมเยาวชนประเภทบนั เทิงคดีสรา้ งสรรค์จากประสบการณ์ความรูแ้ ละจนิ ตนาการของผปู้ ระพนั ธม์ เี นอื หาหลากหลาย ตรงกับความสนใจของเยาวชนผซู้ งึ เปยมด้วยพลังแหง่ ความอยากรูอ้ ยากเหน็ มคี วามสนใจโลกและสงิ ต่าง ๆ รอบตัว เพราะโดยธรรมชาติ ระยะเวลาตังแต่แรกเกิดจนถึงวยั รนุ่ เปนเวลาทีสมองมกี ารเจรญิ เติบโตอยา่ งรวดเรว็ ทีสดุ และเปนชว่ งทีมนษุ ยพ์ รอ้ มทีจะเรยี นรูส้ งิ ต่าง ๆ มากทีสดุ ดังนันเนือหาในวรรณกรรมเยาวชนจงึ มสี ว่ นสาํ คัญในการสง่ เสรมิ การเรยี นรูอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง ผา่ นฉาก เหตกุ ารณแ์ ละเรอื งราว ของตัวละครทีตืนเต้นเรา้ ใจก่อใหเ้ กิดความรนื รมยส์ นุกสนาน อันเปนหวั ใจของวรรณกรรมประเภทบนั เทิงคดี เพราะความสนกุ สนาน ชว่ ยใหผ้ อู้ ่านผอ่ นคลายความเครยี ด นอกจากความบนั เทิงทีไดจ้ ากการอ่านแล้ว สงิ ทีเยาวชนได้รบั จากการอ่านวรรณกรรมคือ ขอ้ คิด คติเตือนใจ ค่านิยม และแนวประพฤติปฏิบตั ิทีดีงามเปนทียอมรบั ของสงั คม

ภาษาในงานเขยี นนบั ได้วา่ จะเปนสว่ นสาํ คัญยงิ ทีจะดึงดดู ความสนใจของผอู้ ่านได้ โดยใชก้ ารถ่ายทอดความรู้ ความคิด อารมณ์ และความรูส้ กึ ซงึ จะชว่ ยใหผ้ เู้ ขยี นสามารถนําเสนอความคิด และประสบการณ์ถ่ายทอดใหผ้ อู้ ่านรบั สารเหล่านนั ไดค้ รบถ้วนสมบูรณต์ ามเจตนา ของผเู้ ขยี นได้ ซงึ ทักษะการใชภ้ าษาเขยี น ในการทีผสู้ ง่ สารต้องการจะสอื ต้องอาศัยพนื ฐานความรจู้ ากการฟง การพูด และการอ่านรว่ มด้วย กระนันจะทําใหผ้ เู้ ขยี นมอี งค์ความรู้ มขี อ้ มูล และมปี ระสบการณ์ถ่ายทอดงานเขยี นไดอ้ ยา่ งลึกซงึ และชดั เจนมากยงิ ขนึ ดงั นัน ภาษาเขยี นจงึ เปนทักษะทีมคี วามสาํ คัญอยา่ งยงิ เนืองจากจะต้องผา่ นกระบวนการกลันกรอง ทางความคิด จงึ จะทําใหง้ านเขยี นนนั ๆ เปนไปอยา่ งสมบูรณ์ ราบรนื และประสบความสาํ เรจ็ เหน็ ไดว้ า่ วรรณกรรมเยาวชนประเภทบนั เทิงคดที ีมคี ณุ ค่า ไมเ่ พยี งทําใหผ้ อู้ ่านไดร้ บั ความเพลิดเพลินสนุกสนานเท่านนั หากยงั ชว่ ยใหผ้ อู้ ่าน ได้สาระทีเปนประโยชน์ เปดมุมมองและแง่คิดต่อตนเอง ต่อสงั คม และโลกอยา่ งกวา้ งขวาง ด้วยเหตนุ ผี ลการศึกษาดังกล่าวจงึ เปนทีน่าสนใจ ใหน้ ักศึกษารว่ มสาขาในรายวชิ าภาษาไทย กล่มุ อักษราภัค คณะมนุษยศาสตรแ์ ละการจดั การการท่องเทียว มหาวทิ ยาลัยกรงุ เทพ จงึ รว่ มกัน จดั โครงการสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป เพอื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มสมั มนา เกิดแรงบนั ดาลใจเพอื เปนแนวทางในการสรา้ งสรรค์ หรอื พฒั นา วรรณกรรมเยาวชนใหท้ ันสมยั สอดคล้องกับความเปลียนแปลงของสงั คมและเพมิ เนอื หาทีน่าสนใจของวรรณกรรมเยาวชนประเภท บนั เทิงคดมี ากยงิ ขนึ ต่อไป

อั ค ษ ร า ภั ค

วตั ถปุ ระสงค์การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป



วตั ถปุ ระสงค์การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป เพอื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มสมั มนาเขา้ ใจหลกั การ และรปู แบบการเขยี นวรรณกรรม เยาวชนประเภทบนั เทงิ คดไี ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง เพอื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มสมั มนามคี วามรู้ มที กั ษะ และพฒั นาความสามารถของการใชภ้ าษาในงานเขยี นไดเ้ ปนอยา่ งดี เพอื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มสมั มนาสามารถนําความรทู้ ไี ด้ ไปปรบั ใชใ้ นการเขยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ



ผลทีคาดวา่ จะไดร้ บั การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป

ผลทีคาดวา่ จะได้รบั การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป ผทู้ เี ขา้ รว่ มการสมั มนาสามารถนาํ ความรไู้ ปใชใ้ นการพฒั นาทกั ษะในดา้ นการเขยี นใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพไดด้ ยี งิ ขนึ ผทู้ เี ขา้ รว่ มการสมั มนาไดร้ จู้ กั วธิ แี สวงหาความรู้ ขอ้ มูล การเรยี นรเู้ กยี วกบั งานเขยี น ผทู้ เี ขา้ รว่ มการสมั มนาสามารถ นาํ องคค์ วามรใู้ นดา้ นการเขยี นวรรณกรรมเยาวชนประเภทบนั เทงิ คดมี าปรบั ใชใ้ นงานเขยี นใหด้ ยี งิ ขนึ ผทู้ เี ขา้ รว่ มการสมั มนาจะเปนผทู้ มี คี วามระมดั ระวงั ในการใชห้ ลกั การเขยี นภาษาไทยใหถ้ กู ตอ้ ง ผทู้ เี ขา้ รว่ มการสมั มนาจะเปนผทู้ มี จี รยิ ธรรมและจรรณยาบรรณของการเปนนกั เขยี นทดี ี

กําหนดการ การสมั มนา เรอื ง ศิลปะปลายปากกา ลําค่าวรรณศิลป วนั พฤหสั บดที ี ตลุ าคม พ ศ เวลา น น กําหนดการ น ลงทะเบยี นผา่ น เขา้ รว่ มสมั มนา น น น กล่าวเปดสมั มนา น น การเสวนาในหวั ขอ้ ศิลปะปลายปากกา โดย คณุ ญดาชนก ศิรสิ วสั ดิ ตังเต ชว่ งทําความรูจ้ กั วทิ ยากร คณุ ญดาชนก ศิรสิ วสั ดิ ตังเต กวา่ จะมาเขยี นหนังสอื แนววรรณกรรมเยาวชนประเภทบนั เทิงคดี ชว่ งดําเนินการสมั มนา น น ศิลปะปลายปากกา ชว่ งกิจกรรมรว่ มตอบคําถาม ถาม ตอบ น และแลกเปลียนความคิดเหน็ กับวทิ ยากร น กล่าวปดการสมั มนา



รจู้ กั กบั คณุ ญดาชนก ศริ สิ วสั ดิ ตงั เต

YADACHANOK SIRISAWAT

งานและกิจกรรม

มหกรรมหนงั สอื ระดบั ชาติครงั ที 23 วนั องั คารที 23 ตลุ าคม พ.ศ.2561



งานเปดตัวหนงั สอื เล่มแรก กับนามปากกา พคี ณุ พูดคยุ เกียวกับหนงั สอื เล่มแรก แจกลายเซน็ และพูดคยุ ถ่ายรปู กับแฟนหนงั สอื กับนกั อ่าน วนั พุ ธที 17 ตลุ าคม พ.ศ.2561

งานแจกลายเซน็ วนั เสารท์ ี 27 ตลุ าคม พ.ศ.2561

กิจกรรมงาน โลกนสี อนใหร้ วู้ า่ …ชวี ติ มนั ก็แบบนแี หละ Once | คณุ วันศุกรท์ ี 14 มถิ ุนายน พ.ศ.2562

งาน วนั เสารท์ ี 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

พบปะแฟนหนงั สอื อยา่ งไมเ่ ปนทางการ ทีรา้ นบา้ นขา้ งๆ วันอาทติ ยท์ ี 20 มถิ ุนายน พ.ศ.2564

ผลงานหนงั สอื

บทหนงึ ของหนังสอื ” เราจะยังรกั คนคนหนึงไดน้ านแคไ่ หนนะ ถ้าเกิดว่าไม่มีการพู ดคุย ไมม่ บี ทสนทนา ไมม่ กี ารสบตา ไมม่ กี ารแลกเปลยี นอะไรในชีวิตประจําวันอีกแลว้ “ ไม่ใช่ทุกการจากลาจะพาเรามาเจอกนั อกี โดย… ONCE | YADACHANOK

บทหนึงของหนังสอื เราเปนนกั รอทีเก่ง พอๆกับการเปนนกั อดทน แตค่ งจะดีกว่านี ถ้าเราอดทนให้ถูกเรอื ง และเฝารอให้ถกู คน — 1991 สดุ ทา้ ยน่ะเหรอ เรากช็ อบความสัมพันธ์ทชี ัดเจน มคี วามสุขอย่างชดั เจน หรอื ถา้ ต้องผดิ หวัง นนั กผ็ ิดหวงั อยา่ งชัดเจน — ONCE (คุณ) วันหนึงเราจะพบคนทีเข้ามาและไม่จากไป โดย… 1991 และ ONCE (คุณ)

บทหนงึ ของหนงั สือ “ เขาเคยรกั ฉันราวกบั วา่ ไม่เหลอื ทสี ําหรับใครอืน ในขณะทีวนั หนงึ ฉันเปนแคใ่ ครอนื ราวกับว่าไม่เคยรกั กัน ” เพราะเราต่างเปนเพลงเศร้าของใครคนหนึง โดย… ONCE |YADACHANOK

บทหนึงของหนังสอื ” หลายครงั ทีคําเดยี วกัน แตเ่ รากลบั รู้สึกแตกต่างกนั ” ลองคดิ ๆ ดู เหมือนโลกใบนีมันงา่ ยทสี ุดตอนทีหลับ ฉันมีโอกาสได้เปนเจ้าของความฝนจนกว่าฟาจะสวา่ ง ฉนั หลับยาก หนงึ คาํ ทที ําให้คิดถงึ โดย… บา้ นขา้ งๆ และ ONCE (คณุ )

CONTACT US Facebook : @oncetimepage Instagram : oncepage Twitter : @oncepage [email protected]