__ملف-انجاز-المعلمه غاده

‫محتويات الملف‬

‫البيانات الشخصية‬ ‫المقدمة‬ ‫الدورات‬ ‫المعايير‬ ‫الانجازات‬ ‫الرئيسية‬ ‫الرؤية و الرسالة‬ ‫الأداء الوظيفي‬ ‫الصفات الشخصية‬ ‫العلاقات‬

‫البيانات الشخصية للمعلمة‬ ‫الاسم رباعي‬ ‫المؤهل‬ ‫غادة خضر محمود‬ ‫حمودة‬ ‫مصدره و تاريخه‬ ‫التخصص‬ ‫بكالوريوس‪/‬دبلوم عالي قريبا بإذن الله‬ ‫جامعة جرش الأهلية ‪1999 /‬‬ ‫جامعة البلقاء التطبيقية ‪2021 /‬‬ ‫لغة انجليزية وآدابها‬

‫جيد جدا‬ ‫التقدير‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫‪14/8/2005‬‬ ‫رقم الوظيفة الوزاري‬ ‫مواد التدريس‬ ‫‪133499‬‬ ‫الصفوف‬ ‫اللغة الانجليزية‬ ‫الدرجة‪/‬تاريخها‬ ‫الثامن ‪ +‬العاشر الأساسي‬ ‫الرتبة‪/‬تاريخها‬ ‫الرقم الوطني‬ ‫‪ /‬الثالثة ‪2018‬‬ ‫البريد الالكتروني‬ ‫عدد سنوات الخدمة‬ ‫معلم أول ‪2019 /‬‬ ‫‪9762034176‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫منذ ‪1999‬تدريس إلى الآن‬ ‫سنة‪21‬‬

‫عليها المعلمة خلال‬ ‫الدورات التي حصلت‬ ‫العام الدراسي‬ ‫‪2020/2021‬‬ ‫مدتها مكانها‬ ‫تاريخها‬ ‫اسم المدرب‬ ‫اسم الدورة‬ ‫منظمة اليونيسيف‬ ‫‪ 9‬ساعات‬ ‫منصة إدراك ‪ +‬وزارة ‪3/10/2020‬‬ ‫جسور التعلم‬ ‫التربية والتعليم ‪ /‬الأردن‬ ‫‪ 5/10-9/10/2020‬أسبوع وما يزال الهند‬ ‫مؤتمر المعلمين الدولي للتعليم عن ‪VIKAS POTA‬‬ ‫مستمرا‬ ‫بعد‪ /‬الأسبوع العالمي‬ ‫الفصل الأول وما يزال مديرية قصبة عمان‬ ‫‪16/11/2020‬‬ ‫الكرامة الأساسية‬ ‫تفاعل الطلبة على منصة درسك‬ ‫مستمرا‬

‫الفصل الأول وما يزال مديرية قصبة عمان‬ ‫‪5/1/2021‬‬ ‫الكرامة الأساسية‬ ‫تفعيل التعليم عن بعد‬ ‫مستمرا‬ ‫المركز الإقليمي‬ ‫منصة قدرات ‪ +‬وزارة ‪ 2 10/1/2021-23/1/20‬أسبوع‬ ‫مهارات تكنولوجيا التعليم‬ ‫للتربية في الدول‬ ‫التربية والتعليم ‪ /‬الأردن ‪21‬‬ ‫العربية بيروت ‪+‬‬ ‫اليونسكو‬ ‫البرمجيات وفن الزخرفة الأسبوع الجمعية التونسية وزاره ‪ 18/1-10/2/2021‬شهر تونس‬ ‫المسابقة أسبوع‬ ‫المسابقة ‪8‬‬ ‫الثقافة ‪ +‬الالكسو‬ ‫العربي للترميز‬ ‫‪15/2/2021-2/2021/‬‬

‫خلال العام الدراسي‬ ‫انجازات المعلمة‬ ‫‪2020/2021‬‬ ‫مكان التوثيق‬ ‫منجزات المعلمة المعدة ذاتيا‬ ‫الرقم‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫خطه دراسية ‪+‬تحليل محتوى للثامن ‪ /‬فصل أول ‪+‬‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫ثاني معدلة‬ ‫‪1‬‬ ‫والإشراف‬ ‫العاشر ‪ /‬فصل ثاني معدلة‬ ‫سجل الأداء الجانبي‬ ‫للمعلمة‬ ‫خطة إنعاش أو مراجعه ملزمة السابع للصف الثامن‬ ‫سجل الأداء الجانبي‬ ‫‪ +‬خطه مبدئية تضم فصل أول ثامن ‪+‬عاشر‬ ‫‪2‬‬ ‫للمعلمة‬ ‫للمراجعة أو الإنعاش بداية الفصل الثاني للصف‬ ‫منصة درسك‬ ‫الثامن ‪/‬العاشر‬ ‫الواجبات‪+‬الاختبارات‬ ‫‪Grades marks +Speaking /Reading‬‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫الورقية والالكترونية‬ ‫‪Assessments New‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Formats/Eighth+Tenth‬‬ ‫نموذج إكسيل لمتابعه واجبات منصة درسك ويشمل‬ ‫على التفاعل للواجبات‪+‬العلامات لمهارتي الاستماع‬ ‫‪4‬‬ ‫والكتابة‪+‬السجل القصصي‪/‬سلم التعلم اللفظي للثامن‬ ‫للفصلين ‪+‬العاشر للفصل الثاني‬ ‫واجبات مخصصة للفصل الأول للثامن وتتضمن‬ ‫استفتاء‪/‬ملفات ورد‪ /‬إكسيل‪ / Pdf/‬لقطات شاشة‪/‬‬ ‫‪ 5‬امتحان تجريبي لمنصة درسك ‪+‬امتحان تقويم ثاني‬ ‫واجبات مشابهة للفصل الثاني للثامن‬ ‫‪+‬العاشر‪+‬الامتحان الثاني لهم وما يزال مستمرا‬ ‫نماذج تعبئة متابعة المعلم لمنصة درسك والتعلم عن‬ ‫بعد فصل أول للثامن‬ ‫‪ +‬مشابهة لها فصل ثاني للثامن ‪ +‬العاشر وما يزال‬ ‫‪6‬‬ ‫مستمرا‬

‫نماذج تعبئة خطة سير عمل المدرسة اليومية‪/‬متابعة‬ ‫للمشرف التربوي للفصل الثاني للثامن‪ +‬العاشر وما‬ ‫يزال مستمرا‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫نموذج خطة علاجية لمتابعة أسماء‪ +‬أسباب‬ ‫‪7‬‬ ‫الورقية والالكترونية‬ ‫وإجراءات المدرسة في متابعة الطالبات اللواتي لم‬ ‫‪8‬‬ ‫يتفاعلوا مع منصة درسك للفصل الأول للثامن‬ ‫تنفيذ روابط لجسور التعلم وعمل ملف خاص بها‬ ‫للثامن ‪/‬الفصل الأول مع إرفاق الصور ‪/‬الفيديوهات ‪/‬‬ ‫الانشطه‪/‬أدلة المعلم والطلبة على واجبات المنصة‬ ‫‪+‬عمل مسابقات (أفضل بادليت‪ /‬حائط الكتروني‬ ‫‪+‬فيديو ملخص للجسور ومنصة درسك والأنشطة‬ ‫التعليمية ‪+PROJECTS+‬طوال الفصل الأول )مع‬ ‫منصة درسك‬ ‫التكريم بالشهادات وسيكون مثله للفصل الثاني وما‬ ‫الواجبات‪+‬رسائل الطلبة‬ ‫يزال مستمرا‬ ‫‪+‬البادليت‪/‬الحائط‬ ‫الالكتروني‬ ‫إرفاق نموذج مخصص للمتابعة لتنفيذ الجسور‬ ‫بالملف الخاص بها‪ (+‬عمل مسابقة ملف انجاز‬ ‫الطالب للعام الدراسي ‪ ) 2020/2021‬مع التكريم‬ ‫سجل المتابعة عند‬ ‫بالشهادات وما يزال مستمرا‬ ‫المعلمة‬ ‫المسؤولة‪/‬المنسقة‬ ‫لنشاط جسور التعلم‬ ‫تنفيذ مشاريع ‪ PROJECTS‬لملف خاص‬ ‫للعاشر ‪/‬الفصل الثاني مع إرفاق الصور ‪/‬الفيديوهات‬ ‫‪ /‬الانشطه على واجبات المنصة ‪+‬عمل مسابقات‬ ‫(أفضل مشروع ‪+‬فيديو ملخص للمشاريع ومنصة‬ ‫درسك والأنشطة التعليمية طوال الفصل الثاني ‪+‬‬ ‫عمل مسابقة ملف انجاز الطالب للعام الدراسي‬ ‫‪ )2020/2021‬مع التكريم بالشهادات وما يزال‬ ‫مستمرا‬

‫سجلات الإدارة‬ ‫خطة علاجية مبدئية قبل التشخيصي للثامن ‪ /‬العاشر‬ ‫‪9‬‬ ‫والإشراف‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫ملف كامل تشخيص‪/‬تحليل للنتاجات الحرجة للثامن‬ ‫‪12‬‬ ‫سجل مشرفة اللغة‬ ‫‪ +‬العاشر ويحوي أهم معايير النتاجات‪ +‬نماذج‬ ‫الانجليزية‬ ‫الامتحان التشخيصي‪/‬الإجابة النموذجية‪/‬تحليل‬ ‫سجل مديرية‬ ‫الاختبار‪/‬عمل ملف ورد عالمنصة لعرض النتائج‬ ‫التربية‪/‬قصبة عمان‬ ‫للطلبة ‪+‬جدول المواصفات‪+‬إكسيل تحليل‬ ‫النتاجات‪+‬الخطة العلاجية بعد الامتحان التشخيصي‬ ‫منصة درسك‬ ‫والتعديل اثر اللقاء مع مشرفة اللغة الانجليزية‬ ‫عمل بشكل دوري أوراق عمل ‪+‬مراجعة مستمرة‪Darsak Podium +‬‬ ‫‪Openemis Core‬‬ ‫إعلام الطالبات أولا بأول بالتقاويم الثلاث ووفقا‬ ‫لمنظومة الاوبن ايميس على شكل ملفات اكسيل‪+‬ورد ‪Marks File‬‬ ‫منصة درسك‬ ‫إدراج تلاخيص حصرية من قبل المعلمة للفصل‬ ‫الواجبات‪+‬رسائل الطلبة‬ ‫الثاني من( القواعد‪ +‬المعاني) على شكل ملفات ‪Pdf‬‬ ‫‪+‬البادليت‪/‬الحائط‬ ‫للفصل الدراسي الثاني للثامن‪+‬العاشر بنهاية العام‬ ‫الالكتروني‬

‫الرؤية و الرسالة للمعلمة‬ ‫*رؤيتي‬ Preparing ( Bring up ) generation of students who are qualified by good morals and scientifically qualified and have skills that satisfy the work market and be positive in the service of the society .   ‫*رسالتي‬ .ً‫ فما تزرعه اليوم تحصده غدا‬، ‫ابذل دائماً قصارى جهدك‬ ‫المعايير الرئيسية‬ 2020/2021 ‫المعايير الرئيسية للمعلمة خلال العام الدراسي‬ ‫الشاهد‬ ‫اسم المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المع‬ ‫يار‬

‫سجلات الإدارة‬ ‫الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس‪ /‬الواجبات‪ /‬التقييمات أو‬ ‫الأدا‬ ‫أهم‬ ‫متابعة الخطط‪/‬التحضير‬ ‫التحضير لها‬ ‫ء‬ ‫الم‬ ‫الوظ‬ ‫عا‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل الطلبة‬ ‫الحرص على تنظيم النشاط المدرسي‪/‬التعليمي العام و تنفيذه‬ ‫يفي‬ ‫يير‬ ‫الاهتمام بالنمو المعرفي للطلبة والمهارات والكفايات لمادة اللغة الانجليزية‬ ‫الر‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل‬ ‫ال‬ ‫ئي‬ ‫الطلبة‪/‬الحائط الالكتروني‬ ‫اللامنهجية‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫المحافظة على أوقات الدوام‪+‬متابعة الكتب الرسمية‬ ‫فات‬ ‫ية‬ ‫سجلات الإدارة‬ ‫الش‬ ‫سجل البصمة‪+‬ملف التوقيع للكتب‬ ‫الالتزام باستخدام اللغة الانجليزية قدر الإمكان‬ ‫خ‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل الطلبة‬ ‫صي‬ ‫التمكن من المادة العلمية و القدرة على تحقيق أهدافها بالواجبات ومنصة‬ ‫ة‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل‬ ‫درسك‬ ‫الطلبة‪/‬السجل الجانبي‪/‬سجلات الإدارة‬ ‫العلا‬ ‫الاهتمام بالتقويم المستمر و مراعاة الفروق الفردية وتعزيز الأضعف وإثراء‬ ‫قات‬ ‫لمتابعة الدخول للمنصة‬ ‫المتفوقين‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل‬ ‫الطلبة‪/‬ملف الجسور الجانبي للمعلمة‬ ‫توزيع المنهج لمنصة درسك و ملائمة ما نفذ منه للزمن ومتابعة النقد البناء‬ ‫للمنصة‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل الطلبة‬ ‫سجل الإدارة والمشرف لمتابعة المعلم‬ ‫استخدام المنصة والكتب المدرسية و الوسائل التعليمية الأخرى الكترونيا‬ ‫وعن بعد‬ ‫بالتعلم عن بعد‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل‬ ‫المهارة في عرض الواجب ورسائل الطلبة و إدارة الفصل الدراسي‬ ‫الطلبة‪/‬البادليت‪/‬ملفات ورد ‪,‬إكسيل‪,‬‬ ‫‪, pdf‬فيديوهات‪,‬عرض تقديمي‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل الطلبة‬ ‫سجل العلامات الجانبي‬ ‫منصة‬ ‫رفع مستوى تحصيل الطالبات العلمي والتمكن من وضع الاختبارات وفق‬ ‫درسك‪/‬الواجبات‪/‬الاختبارات‪/‬رسائل‬ ‫أسس التقويم والنجاح والرسوب مع التنزيل على الاوبن ايميس بانتظام‬ ‫الطلبة‪/‬سجلات العلامات‪+‬منظومة الاوبن‬ ‫الاهتمام بإعلام الطلبة بنتائج الواجبات المدرسية‪/‬الامتحانات و العناية‬ ‫ايميس‬ ‫بتصحيحها وتقبل الشهادات التكريمية من والى الطلبة‬ ‫منصة درسك‪/‬الواجبات‪/‬رسائل‬ ‫الالتزام بالسلوك العام‬ ‫الطلبة‪/‬الاختبارات‪/‬الشهادات‪/‬إعلانات‬ ‫المدرسة عالنت ووسائل التواصل‬ ‫الاجتماعي والكتب الرسمية‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫تقدير المسؤولية‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫تقبل التوجيهات‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫حسن التصرف‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫الالتزام بعلاقة العمل مع الرؤساء‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫الالتزام بعلاقة العمل مع الزميلات‬ ‫سجلات الادارة والاشراف‬ ‫الالتزام بعلاقة العمل مع الطالبات وأولياء و وليات الأمر‬ ‫تم بحمد الله‬



‫الدورات التي‬ ‫حصلت عليها المعلمة خلال العام‬ ‫الدراسي ‪2020/2021‬م‬





































‫المعلمة‬ ‫انجازات‬ ‫خلال العام الدراسي‬ ‫‪2020/2021‬‬

NAM Exams First E period Speaking 12 Listening 12 Writing 8 )Reading(Exam 8 40 Total 12 Speaking 12 Listening Second 8 Writing period 8 )Reading(Exam 40 Total 12 Speaking 12 Listening Third 8 Writing Exam 8 )Reading(Assessment 40 Total 24 Speaking 24 Listening Final 16 Writing Exam 16 )Reading(Exam 80 Total 200 FS 200 SS 200 TS