แผนฐานผ้าทอลายขอปลาเค้า

แผนการจัดการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำฐานการเรยี นรู้ ผา้ ทอลายขอปลาเค้า ๑. ชือ่ ฐานการเรยี นรู้ ผา้ ทอลายขอปลาเค้า เวลา 3 ชั่วโมง ๒. ช่อื ผ้จู ดั ทำ ๑. นางละเอยี ด คงเปน็ นิจ ๒. นางสาวนิธมิ า คำประโคน ๓. นายปรากาญจน์ คำกอง ๔. นางสาวชุตนิ พร สลบั ศรี ๓. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 เพอ่ื ผ้เู รียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ประวัตคิ วามเป็นมาของผ้าทอลายขอปลาเค้า ผ้าประจำทอ้ งถิ่น ของตนเอง ๓.2 เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ ในการทอผ้าลายขอปลาเคา้ ๓.3 เพอ่ื ให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ วสั ดุ อปุ กรณ์ที่นำมาใชใ้ นการทอผา้ 3.4 เพื่อใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ วิธีการหาช่องทางในการขายออนไลน์และแหล่งจำหน่ายทอ ผ้าลายขอปลาเคา้ ๔. กจิ กรรมการเรียนรู้ 4.1 ครูประจำฐานแนะนำตนเอง 4.2 แนะนำฐานใหผ้ ูม้ าศกึ ษา แจกเอกสารแผน่ พบั การทอผา้ ลายขอปลาเคา้ และบรรยายเกย่ี วกบั ประวัติความเปน็ มาของผ้าทอลายขอปลาเคา้ 4.3 ครูประจำฐานอธบิ ายกระบวนการ วัสดุ อุปกรณ์ ขั้นตอน วิธีการทอผา้ ลายขอปลาเคา้ 4.4 ผมู้ าศกึ ษาเรียนรู้ไดส้ มั ผสั กบั กระบวนการและสถานที่จรงิ 4.5 ครูประจำฐานอธิบายซกั ถามและแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ร่วมกัน 4.6 ให้ผูม้ าศกึ ษาทำใบงานและการถอดบทเรยี นจากกิจกรรมการทอผา้ ลายขอปลาเค้าตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2 เงอ่ื นไข 3 หลกั การ สง่ ผลให้เกิดสมดุลใน 4 มติ ิ ๓ ศาสตร์ 4 พระบรมรา โชบาย 4.7 รว่ มกนั สรุปและประเมนิ ผลการเรยี นรู้การทอผา้ ลายขอปลาเค้า 4.8 การวดั ผลการประเมนิ โดยดจู ากการถอดบทเรยี นและการตอบคำถาม ๔.๙ การประเมนิ ความพงึ พอใจในการใชฐ้ านการเรียนรู้

๕. ส่อื 5.1 แผ่นพับ 5.2 ใบความรู้ 5.3 ใบงาน 5.4 สอ่ื ไวนลิ 5.5 วิดโี อข้อมลู ส่อื 5.6 กระดาษบรูฟ ปากกาเคมี 6. วัสดุ อุปกรณก์ ารเรยี นรู้ 6.1 วัสดุ 6.1.1 ด้ายประดษิ ฐ์ 6.1.๒ สีย้อมผ้า 6.1.3 นำ้ เปล่า 6.1.4 เกลือ 6.1.5 สารสม้ 6.2 อุปกรณ์ 6.2.1 โฮงคน้ หม่ี 6.2.2 โฮงมดั หม่ี 6.2.3 กระสวย 6.2.4 กที่ อผา้ 6.2.5 เส้นยืน 6.2.6กรรไกร 6.2.7 ไม้บรรทัด 6.2.8 เชอื กฟาง 7. ความรทู้ ไี่ ด้รบั จากฐานการเรยี นรู้ 7.1 ความรู้ท่ไี ด้รบั 7.1.1 ความรู้ในการทอผา้ ลายขอปลาเคา้ 7.1.2 รวู้ ัสดุ อุปกรณ์ ขน้ั ตอนและวิธกี ารทอผ้าลายขอปลาเคา้ 7.1.3 รูแ้ หลง่ การตดั เย็บที่เหมาะสม 7.1.4 รู้กลมุ้ ผ้บู รโิ ภค การจำหนา่ ย และการตลาด

7.2 ศาสตร์พระราชา ๗.2.๑ หลักการทรงงาน ขอ้ 18 การพ่งึ ตนเอง การพัฒนาตามแนวพระราชดำริ ในเบ้ืองต้นเปน็ การแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหน้า เพ่ือให้ ประชาชนมคี วามแข็งแรง พอทจ่ี ะดำรงชวี ิตได้ และขั้นตอนต่อไปคอื การพฒั นาใหป้ ระชาชนสามารถอยู่ ในสงั คมไดต้ ามสภาพแวดลอ้ ม สามารถพงึ่ ตนเองไดอ้ ย่างย่งั ยนื โดยใชห้ ลกั คดิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คือ การวางเสน้ ทางชีวติ ของ ตนเองใหเ้ รยี บง่าย ธรรมดา และเดนิ สายกลางดว้ ยปัญญาพร้อม คณุ ธรรมในจิตใจ เพ่อื นำชวี ติ ไปสคู่ วามสมดุล ของทรัพยากร ใหม้ คี วามมนั่ คง และเกดิ ความยั่งยนื ใน ที่สุด เปรยี บเสมือนเป็นการวางรากฐานของอาคารให้ แขง็ แรง 7.2.๒ โครงการในพระราชดำริ - 7.๑.๓ พระบรมราโชวาท/พระราชดำรสั \"เม่อื คิดเรอ่ื งใดสงิ่ ใดตอ้ งทำใจ ให้มนั่ คงเป็นกลาง มีเหตมุ ผี ล ความจรงิ ใจและสจุ รติ เท่ยี งธรรม เพ่ือความคดิ จกั ได้กระจา่ งแน่วแน่ เห็นถงึ จดุ หมายและประโยชน์ท่แี ท้ ของภารกิจของตน อย่าง ถกู ตอ้ ง ครบถว้ น มอี สิ รภาพ\" ความตอนหน่ึงในพระบรมราโชวาทในพิธพี ระราชทานปรญิ ญาบตั รของ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์วนั ท่ี ๒ สิงหาคม ๒๕๓๓ 7.3 ศาสตรส์ ากล ๖.๓.1 สาระประกอบอาชีพ วชิ าพฒั นาอาชพี ให้มีความมั่นคง : โครงการพฒั นาอาชพี ให้มีความมน่ั คง ๖.๓.2 สาระการพฒั นาสงั คม วชิ าพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม : ประโยชน์ของข้อมูลดา้ นต้นเอง ชุมชน สังคม 6.3.3 ส่อื วดี ที ัศนใ์ นยทู ปู เร่ืองวิธกี ารทอผา้ 6.3.4 เฟสบุ๊ค ชอ่ื Yanada Aiamsaart 3.4 ศาสตร์ทอ้ งถิน่ /ศาสตร์ภมู ปิ ัญญา ๖.๒.๑ นางสาวญาณดา เอ่ยี มสะอาด ภูมิปญั ญาชาวบ้านถา่ ยทอดวธิ ีการทอผ้าลายขอปลาเคา้

8. ความสอดคลอ้ งกบั หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง (2 : 3 : 4 : 3 : ๔) 2 เง่อื นไข เงอ่ื นไขความรู้ เง่อื นไขคุณธรรม ๑. ความรใู้ นการทอผ้าลายขอปลาเคา้ ๑. มคี วามรับผดิ ชอบ 2. รู้วัสดุ อุปกรณ์ ขั้นตอนและวิธีการทอผ้าลายขอ ๒. ตรงต่อเวลา ปลาเค้า ๓. ซอื่ สัตย์ 3. รแู้ หล่งการตดั เยบ็ ท่ีเหมาะสม ๔. อดทน 4. รู้กลุ้มผูบ้ รโิ ภค การจำหน่าย และการตลาด 3 หลักการ พอประมาณ มเี หตผุ ล มภี ูมิคมุ้ กันในตัวที่ดี 1. มีการทอผา้ เพอื่ ไวใ้ ช้เอง 1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ในเรอ่ื งการทอ 1. สำรวจความตอ้ งการของ 2. ทอผา้ ใหเ้ หมาะสมกับความ ตอ้ งการของตลาด ผา้ ลายขอปลาเคา้ ตลาด 2. เพ่อื สบื ทอดภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน 2. ใชว้ ัสดอุ ุปกรณอ์ ยา่ ง 3. เพือ่ ให้มีลายผา้ ทเ่ี ปน็ ระมดั ระวัง และปลอดภยั การ เอกลกั ษณป์ ระจำอำเภอ จัดเก็บอย่าง ถูกตอ้ งและเป็น 4. เพื่อให้เกิดรายได้ สร้างอาชีพ ระเบียบ ในชุมชน 3. วางแผนการผลติ การรบั ออ เดอร์ 4. มีเงนิ ออมในกลุ่มเพอ่ื ใชใ้ นการ ซื้อวัสดุในการทอผา้ ใหเ้ พยี งพอ 5. ตรวจสอบคณุ ภาพสนิ ค้า

สมดุลและพร้อมรบั ตอ่ การเปลีย่ นแปลงใน 4 มิติ ด้านวตั ถ/ุ เศรษฐกิจ ดา้ นสงั คม 1. เลือกใชว้ ัสดุและอปุ กรณท์ ี่ตรงกบั การใช้งาน 1. สรา้ งความสมั พนั ธ์อันดใี นกล่มุ สมาชกิ ทอผา้ เพื่อน 2. ใช้อปุ กรณท์ ี่มใี นชุมชนอยา่ งคุม้ ค่า ครู และชุมชน 3. จำหน่ายเพ่ือเพ่มิ รายไดใ้ ห้กับครอบครัวและและ 2. การทำงานเปน็ กลุ่ม ชมุ ชน 3. การมีน้ำใจ แบง่ ปัน มคี วามเขม้ แขง็ ในชุมชน 4. มคี วามสามัคคใี นหมู่คณะเปน็ สงั คมแหง่ การ พอเพยี ง ดา้ นส่งิ แวดลอ้ ม ด้านวฒั นธรรม 1. มีความรู้ในการดูแลความสะอาดและการจัดขยะ 1. มีการสืบสานวัฒนธรรมประเพณี โดยการนำภูมิ อยา่ งถูกวิธี ปัญญาท้องถิน่ มาใชใ้ นการประกอบอาชพี ในการทอผา้ 2. ดูแลรักษาความสะอาดสถานที่จัดการเรียนรู้ไม่ให้ 2. เกดิ เอกลักษณก์ ารแต่งกายในชุมชน สง่ ผลกระทบกับสิ่งแวดลอ้ ม 3. ใช้วัสดุอปุ กรณท์ ่มี ีจากท้องถน่ิ 3. มบี อ่ บำบัดน้ำเสยี 4. มจี ิตสำนกึ และเหน็ คุณค่าของการรักษาสงิ่ แวดลอ้ ม ๓ ศาสตร์ ศาสตร์พระราชา ศาสตร์สากล ศาสตร์ชาวบ้าน / ศาสตร์ ภมู ิปัญญาชาวบา้ น หลักการทรงงาน - สาระประกอบอาชพี - นางสาวญาณดา เอ่ยี มสะอาด ข้อ 18 การพง่ึ ตนเอง วิชาพฒั นาอาชพี ให้มคี วามมนั่ คง ภูมิปัญญาชาวบ้านถ่ายทอดวิธกี ารทอ ผา้ ลายขอปลาเค้า การพัฒนาตามแนวพระราชดำริ ในเบื้องต้น : โครงการพฒั นาอาชีพใหม้ คี วามมั่นคง เป็นการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า เพื่อให้ - สาระการพัฒนาสังคม ประชาชนมีความแข็งแรงพอที่จะดำรงชีวิต วิชาพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม ได้ และขั้นตอนต่อไปคือ การพัฒนาให้ : ประโยชนข์ องข้อมูลด้านตน้ เอง ชุมชน ประชาชนสามารถอยู่ ในสังคมได้ตาม สังคม สภาพแวดล้อม สามารถพึ่งตนเองได้อย่าง ยั่งยืน โดยใช้หลักคิดปรัชญาของเศรษฐกิจ - สอื่ วดี ที ัศนใ์ นยูทปู เรอื่ งวิธกี ารทอผา้ พอเพยี ง คือ การวางเส้นทางชวี ิตของตนเอง ใหเ้ รยี บงา่ ย ธรรมดา และเดนิ สายกลางด้วย - เฟสบุ๊ค ช่อื Yanada Aiamsaart ปัญญาพร้อม คุณธรรมในจิตใจ เพื่อนำชีวิต ไปสู่ความสมดุลของทรัพยากร ให้มีความ มั่นคง และเกิดความยั่งยืนในที่สุด เปรียบเสมือนเป็นการวางรากฐานของ อาคารใหแ้ ขง็ แรง

9. พระบรมราโชบายด้านการศกึ ษา ในหลวงรชั กาลท่ี 10 ในขอ้ ท1่ี มีทัศนคติทีถ่ กู ตอ้ ง ต่อบา้ นเมอื ง - มีความเออื้ อาทรต่อครอบครัวและชมุ ชนของตน ในข้อท่ี2 มีพืน้ ฐานชีวิตที่ม่นั คง-มีคุณธรรม - ปฏิบตั สิ งิ่ ทีช่ อบ ส่งิ ท่ีดีงาม ในขอ้ ท่ี3 มงี านทำ-มอี าชีพ - ต้องสนบั สนนุ ผ้สู ำเรจ็ หลักสตู รมอี าชีพมีงานทำจนสามารถเล้ยี งตนเองและครอบครวั ในข้อท่ี4 เป็นพลเมืองดี - 10. การนำไปประยกุ ตใ์ ช้ 10.๑ การประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวนั 10.๑.๑) สามารถนำหลักคิดตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ ใน กจิ กรรมการเรียนรแู้ ละประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 10.๑.๒) การปลกู ฝงั แนวคดิ หลกั การทรงงานประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั 10.๑.๓) สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพฒั นาต่อยอดและเผยแพร่แก่ชุมชน 10.๑.๔) สรา้ งรายไดใ้ หก้ ับครอบครัว 10.๒ การประยกุ ตใ์ ช้ในภารกจิ ตามหน้าท่ี 10.๒.๑) ทำงานอย่างเปน็ ระบบและมีแบบแผน 10.๒.๒) เพ่ิมแหล่งเรียนรู้ให้กับผ้เู รยี น ครู บคุ ลากรในสถานศกึ ษาและผทู้ ีเ่ ขา้ มา ศึกษาดงู าน จากโรงเรยี น ชมุ ชน องคก์ ร และหนว่ ยงานภายนอก 10.๒.๓) นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปเป็นหลักคิดและหลักปฏิบตั ิในการทำงาน และหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย 11. ประเมินผลการเรยี นรู้ 11.๑ แบบสังเกตและแบบสอบถาม 11.๒ แบบประเมินความพึงพอใจ 11.๓ แบบประเมินการฝึกปฏิบตั ิ ๑2. ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม ..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………................……….

แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ของดีอำเภอชำนิ คำชแ้ี จง ให้นักศึกษาตอบคำถามดังต่อไปนี้ให้ถกู ต้อง โดยเขยี นเครอื่ งหมายกากบาท (x) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ภมู ปิ ัญญาดา้ นใดของชาวอำเภอชำนทิ น่ี ำมาซงึ่ การสรา้ งสรรคเ์ ปน็ ของดีของอำเภอชำนิ ก. ภูมิปัญญาดา้ นอาชพี ข. ภูมปิ ญั ญาดา้ นศาสนา ค. ภมู ิปัญญาดา้ นการดำรงชวี ติ ง. ภมู ิปญั ญาดา้ นความเชือ่ 2. อำเภอชำนิได้มีการพฒั นา“ผ้าลายขอปลาเค้า” ผ้า ให้เปน็ อัตลกั ษณป์ ระจำอำเภอ เมือ่ ใด ก. พ.ศ. 2563 ข. พ.ศ. 2564 ค. พ.ศ. 2565 ง. พ.ศ. 2566 3. อำเภอชำนิมีการริเริ่มการสง่ เสริมกลมุ่ ทอผ้าลายขอปลาเค้าท่แี รกคอื ตำบลใด ก. ตำบลชำนิ ข. ตำบลโคกสนวน ค. ตำบลเมืองยาง ง. ตำบลหนองปลอ่ ง 4. คำขวัญอำเภอชำนิ คอื อะไร ก. เมืองสามลำหว้ ย มากดว้ ยปลาเค้า ขา้ วขาวมะลิ หลวงพอ่ ชำนจิ ศกั ด์ิสิทธ์ิ ข. ตำนานหลกั หิน ถ่นิ มโหรี มีผา้ ไหมงาม ลมุ่ ลำตาเตยี ว ค. ข้าวหอมมะลิ มากมีวฒั นธรรม เลศิ ลำ้ ผา้ ไหม มหกรรมไทยว่าวอสี าณ ง. แหล่งผลิตนำ้ ตาล ศาลเจา้ พอ่ หลวงอุดม ไมท้ ับถมกลายเปน็ หนิ ถิน่ ฐานอารยธรรม 5. คำขวัญอำเภอชำนิ ทว่ี ่า “เมอื งสามลำห้วย” มแี หลง่ นำ้ ไหลผ่าน 3 สาย คอื ขอ้ ใด ก. ลำนำ้ ชี ลำนำ้ มลู ลำนางรอง ข. ลำชำนจิ ลำน้ำชี ลำนำ้ มูล ค. ลำมาศ ลำนางรอง ลำนำ้ มูล ง. ลำมาศ ลำนางรอง ลำประเทีย 6. ผา้ ท่ีเป็นอัตลกั ษณป์ ระจำอำเภอชำนิ คือ ข้อใด ข. ผา้ สนิ ตีนแดง ก. ผ้าภูอคั นี ง. ผา้ หางกระรอกคู่ ค. ผา้ ลายขอปลาเค้า 7. ผา้ ลายขอปลาเคา้ เป็นผ้าทีเ่ ปน็ อัตลกั ษณป์ ระจำอำเภอชำนิ ซ่ึงมีการการผสมผสานระหวา่ งคำขวัญของ อำเภอชำนิ และลายผา้ พระราชทาน ที่มีช่ือเรยี กวา่ อะไร ก. ลายขอเจ้าฟา้ สริ วิ ณั ณวรรี ตั นฯ์ ข. ลายขอพระนางเจ้าสิรกิ ติ ฯ์ิ ค. ลายขอพระนางเจา้ สทุ ิดาฯ ง. ลายขอพระเทพรตั นราชสดุ าฯ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง ของดีอำเภอชำนิ ข้อ คำตอบ 1ก 2ค 3ข 4ก 5ง 6ค 7ก

ใบความร้ทู ี่ 1 เรอ่ื ง ความเป็นมาผ้าทอลายขอปลา เคา้ เรียนรแู้ ละลงมอื ด้วยศาสตร์พระราชาและภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ (ผา้ ทอลายขอปลาเคา้ ) ผ้าลายขอปลาเค้าชำนิ\" เป็นผ้าอัตลักษณ์ประจำถิ่นอำเภอชำนิ โดยสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัด บุรีรัมย์ได้ดำเนนิ การจดั เวทีประชาคมเพอ่ื รับรองลายผา้ ประจำอำเภอทกุ อำเภอ เพ่ือเป็นขอ้ มูลทางวัฒนธรรม ประจำถิ่นของจงั หวัดบุรรี ัมย์ อำเภอชำนิได้นำเรื่องเข้าที่ประชุมหัวหน้าส่วนราชการและกำนันผู้ใหญ่บ้านของอำเภอชำนิ ในวันท่ี 27 กันยายน 2565 อำเภอชำนิจะต้องมีผ้าที่เอกลักษณ์ประจำท้องถิ่น โดยได้ลายผ้าที่มีชื่อว่า “ลายขอปลา เค้าชำนิ” ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างลายผ้าพระราชทาน “ลายขอเจ้าฟ้าสิริวัณณวรีฯ” และคำขวัญของ อำเภอชำนิ ทว่ี ่า “เมอื งสามลำห้วย มากดว้ ยปลาเคา้ ขา้ วขาวมะลิ หลวงพอ่ ชำนจิ ศกั ดิ์สิทธิ์” สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอชำนิมีการออกแบบลายร่วมกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์ โดย นางสาวทัศนียา นิลฤทธิ์ อาจารย์ สาขาสิ่งทอและการออกแบบ พร้อมทีมนักศึกษา แลว้ ไดล้ ายออกมา ดว้ ยกระแสความต้องการของผ้าลาย“ลายขอฯปลาเคา้ ชำน”ิ ชาวบา้ นหนองกระทุ่ม ตำบลโคกสนวน อำเภอชำนิ ต้องการที่จะมีรายได้เสริมจากการทำนาจึงได้มีการรวมกลุ่มกันทอผ้า และสำนักงานพัฒนาชุมชน อำเภอชำนิ ได้เสนอแนวคดิ ให้กับนายอำเภอ หวั หน้าส่วนราชการ ซอ้ื อปุ กรณ์มัดหม่ผี า้ ฝ้ายลายขอมาให้เริ่มทอ และจำหน่ายอกี ครงั้ หลังจากน้ันมีการสอนมัดหมี่ สอนยอ้ ม จากทักษะเดมิ ทมี่ ีอยบู่ ้าง จึงถกู รอื้ ฟ้ืนออกมาทอได้ อยา่ งสวยงาม แถมเพ่มิ อาชพี มดั หมีย่ อ้ มลายขายเองได้อีกดว้ ย ชาวอำเภอชำนิจึงร่วมมือร่วมใจที่จะรับรอง “ผ้าลายขอปลาเค้า” เป็นผ้าประจำถิ่นอำเภอชำนิอย่าง เตม็ ภาคภูมิ



ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง รูปแบบผลิตภัณฑ์ผ้าทอลายขอปลา เค้า รูปแบบผลติ ภัณฑผ์ ้าทอลายขอปลาเคา้ เป็นผ้าอัตลกั ษณ์ประจำถ่ินอำเภอชำนิ ชาวบ้านหนอง กระท่มุ ตำบลโคกสนวน อำเภอชำนิ การรวมกลมุ่ กนั ทอผา้ โดยมีผลติ ภณั ฑ์ 1. ผ้าทอลายขอปลาเคา้ ขนาด 1 เมตร ราคา 700 บาท 2. หวั มดั หมี่ \"ลายขอปลาเค้า\" 1 หวั (ทอได้ 3 ผืน) ราคา 200 บาท

ใบงานที่ 1 เรือ่ ง ของดอี ำเภอชำนิ คำชแ้ี จง ใหน้ ักศกึ ษาอา่ นใบความรู้ที่ 1 เร่ือง ความเป็นมาผ้าทอลายขอปลาเคา้ และใบความร้ทู ่ี 2 เรอ่ื ง รูปแบบผลิตภณั ฑผ์ า้ ทอลายขอปลาเค้า แล้วตอบคำถามในแต่ละขอ้ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. นักศึกษาคดิ อยา่ งไรกับคำวา่ “ผา้ ลายขอปลาเคา้ เปน็ เอกลักษณ์ของชาวอำเภอชำนิ” .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. คำขวัญประจำอำเภอชำนิ คอื อะไร และมคี วามหมายอย่างไร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. นกั ศึกษามวี ธิ ีส่งเสรมิ หรอื ชว่ ยสนบั สนนุ ชาวบ้านทรี่ วมกลุ่มกนั ทอผา้ ใหม้ รี ายได้เพิ่มขนึ้ ด้วยวิธใี ดได้ บ้าง .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น เร่อื ง ของดีอำเภอชำนิ ข้อ คำตอบ 1ก 2ค 3ข 4ก 5ง 6ค 7ก

QR Code แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรียน เร่ือง ของดอี ำเภอชำนิ แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ของดีอำเภอชำนิ แบบทดสอบหลงั เรยี น เร่อื ง ของดีอำเภอชำนิ หากนักเรียนทำแบบทดสอบ หลังเรยี นผา่ นร้อยละ 70 ครูมีเกยี รติบัตรให้นะคะ