สรุปงานเพื่อประเมินบรรณารักษ์ ครั้งที่1/65

สไลดป์ ระกอบการประเมนิ พนกั งานจา้ งเหมาบรกิ าร ภายใตก้ ารกากบั ดแู ลของ นายพงศส์ วสั ดิ ์ จา่ งจติ ต์ ผอ.กศน.อาเภอชานิ ตาแหน่ง บรรณารกั ษ์ นางสาวมริ า สมทอง หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอชานิ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอชานิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอชานิ ตุลาคม 64 ถงึ มนี าคม 65 ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร จดั หา คัดเลือก วเิ คราะห์ จาแนก หมวดหมู่ ทรพั ยากรสารสนเทศ ตามข้นั ตอนบรรณารักษแ์ ละ บนั ทึกลงฐานข้อมลู ระบบ เชอื่ มโยงแหล่งเรียนร้ตู ิดบารโ์ ค๊ด และออกให้บริการ จำนวนหนงั สือ 24,946 เล่ม จำนวนส่ือโสตทศั น์ 975 รำยกำร หนงั สือพิมพ์ 2 สำนกั วำรสำร 9 ชื่อเร่ือง สื่อส่งเสริมกำรอ่ำน 198 เรื่อง

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร บรรณารกั ษม์ คี วามรู้ ความสามารถในการปฏบิ ัติงาน ดา้ น IT ภายในห้องสมุด

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร บรรณารกั ษ์มีความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั งิ าน ดา้ น IT ภายในห้องสมดุ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร จัดทาส่อื ประชาสัมพันธ์ การใชห้ อ้ งสมุดจัดกิจกรรมในรูปแบบตา่ งๆ เพ่อื เผยแพรข่ ้อมูลข่าวสาร และสง่ เสรมิ ให้ผูใ้ ช้เกิดความสนใจในการเข้าใช้ บริการ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1 ดา้ นปฏบิ ตั กิ าร ใหบ้ รกิ ารยมื -คืนทรพั ยากรสารสนเทศ ตวั ชว้ี ัดที่ 2 ด้านการวางแผน บรกิ ารยืมคนื จานวน 139 เลม่ ผเู้ ขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ 197 คน ผใู้ ชบ้ รกิ ารนอกหอ้ งสมดุ 583 คน ผรู้ บั บรกิ ารผ่านเพจหอ้ งสมดุ 9,380 คน

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2 ดา้ นการวางแผน การจดั ทาฐานขอ้ มลู ความตอ้ งการ ของผรู้ บั บรกิ ารในชมุ ชน มีการวางแผนการทางานรว่ มกบั หน่วยงาน

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2 ดา้ นการวางแผน มีวางแผนการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น เป็นรายปี รายเดอื น รายสปั ดาห์ รายวนั

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต “เคาะประตบู า้ นชวนอา่ นหนงั สอื ”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “ชวนอา่ นในโครงการ กพช.”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “ชวนอา่ นในโครงการ กพช.”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ในเชิงรุก สชู่ มุ ชนในรูปแบบตา่ ง ๆ กิจ กรรม สง่ เสรมิ การ อา่ น “อา่ น สรา้ ง สขุ ”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “อา่ นแลว้ ออก”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “กินไป...อา่ นไป”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “กินไป...อา่ นไป”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “บา้ นหนงั สือชมุ ชน”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น “บา้ นหนงั สือชมุ ชน”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ “โครงการหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ีหน่วยแพทย์ พอ.สว.”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ “โครงการหอ้ งสมดุ เคล่อื นท่ีสาหรบั ชาวตลาด”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3 ดา้ นการจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น และการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ “โครงการหอ้ งสมดุ เคล่อื นท่ีสาหรบั ชาวตลาด”

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 4 ดา้ นการจดั สภาพแวดลอ้ มทงั้ ภายในและภายนอกหอ้ งสมดุ จดั และดแู ลรกั ษาสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกหอ้ งสมดุ ใหม้ ีบรรยากาศในการสง่ เสรมิ การอ่านและใหผ้ รู้ บั บรกิ ารมีความรูส้ ึก ผ่อนคลายเหมือนอย่บู า้ น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 4 ดา้ นการจดั สภาพแวดลอ้ มทงั้ ภายในและภายนอกหอ้ งสมดุ จดั บรรยากาศภายในหอ้ งสมดุ โดยใหม้ ีมมุ สง่ เสรมิ การอา่ นท่ีมีชีวติ สอดคลอ้ ง กบั ความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมายผรู้ บั บรกิ าร และชมุ ชน รวมทงั้ ใหม้ ีความ ทนั สมยั และเป็นปัจจบุ นั

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 5 ดา้ นการทางานรว่ มกบั ชมุ ชน และเครอื ขา่ ยการเรยี นรู้ ประสานการทางานดา้ นการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั รว่ มกบั ชมุ ชน

เพราะ...การอ่านจะทาให้ เราไดร้ เู้ พม่ิ ขน้ึ เพราะการไดร้ เู้ พม่ิ ขน้ึ ... จะทาใหเ้ รา มศี กั ยภาพมากขน้ึ บรรณารกั ษ์มริ า ขอขอบคุณ คณะกรรมการทกุ ท่านคะ่