การจัดทำโครงสร้างจิตรกรรม5-นิทัศน์

การจดั ทำโครงสร้าง รายวิชา จิตรกรรม 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ จดั ทำโดย นายนิทัศน์ อนิ ถานนั ท์ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตำบลช่างเคง่ิ อำเภอแม่แจม่ จังหวดั เชยี งใหม่ สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนกั งานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า จติ รกรรม 5ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 100 ช่วั โมง จำนวน 2.5 หนว่ ยกติ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษาหลักวิธแี ละฝกึ ปฏิบัติในการวาดภาพคนทัง้ ภาพคนเหมือนและภาพคนเตม็ ตวั โดยใช้เทคนิคทางด้านการ จติ รกรรม ฝกึ ทักษะการสงั เกตมองเห็น เพอ่ื ให้มคี วามเขา้ ใจเหน็ คุณคา่ และสามารถเขียนภาพคนได้อยา่ งสวยงามและ เพลดิ เพลิน ตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายความหมาย คุณค่า หลกั การของการวาดจติ รกรรม ๒. บอกชือ่ คุณสมบตั ิ วิธกี ารใชแ้ ละการดูแลรักษาวสั ดอุ ุปกรณ์จติ รกรรม ๓. ถ่ายทอดการมองเหน็ โดยจติ รกรรมประกอบแสงเงาเลยี นแบบธรรมชาติ ๔. สามารถวาดภาพคนโดยใช้เทดิ นดิ จิตรกรรม ๕. วาดภาพแสดงคา่ นำ้ หนักอ่อน- แกข่ องแสงและเงาที่ตกกระทบบนวตั ถุไดถ้ ูกต้อง ตามสภาพจรงิ ๖. วาดภาพเหมือนบคุ คลในแตล่ ะวยั ได้โดยวิธีการจติ รกรรมได้ รวมท้ังหมด 6 ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทศั น์ รายวิชา จติ รกรรม5 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ช่ือหน่วย จิตรกรรมคนเหมือน จำนวน 80 ชัว่ โมง : 48 คะแนน รายวิชา จิตรกรรม6 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 100 คาบ/ภาคเรยี น ชอื่ หน่วย จติ รกรรม คนเตม็ ตัว จำนวน 20 ชว่ั โมง : 12 คะแนน

ผงั มโนทศั น์ รายวิชา จิตรกรรม5 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาป่ีที่ 6 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมือน จำนวน 80 ชัว่ โมง : .48 คะแนน แผนท่ี 1 ชอื่ เรือ่ ง อนาโตม่ี Anatomy แผนท่ี 2 ชือ่ เรื่อง จติ รกรรมคนหุ่นเหลีย่ ม จำนวน5 ชัว่ โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมอื น จานวน 80 ชวั่ โมง แผนที่ 3 ชือ่ เร่อื ง จติ รกรรมอวยั วะตา แผนที่ 4 ชอ่ื เร่ือง จิตรกรรมอวัยวะจมกู จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน

รายวชิ า จติ รกรรม5 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปี่ท่ี 6 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เรอ่ื ง จิตรกรรมคนเหมือน จำนวน 80 ชั่วโมง : ..48 คะแนน แผนท่ี 5 ช่อื เรอื่ ง จติ รกรรมอวยั วะปาก แผนที่ 6 ช่อื เรอื่ ง จิตรกรรมอวัยวะหู จำนวน 5 ชว่ั โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชว่ั โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมือน จานวน 80 ชวั่ โมง แผนท่ี 7 ชื่อเรือ่ งจติ รกรรมภาพเดก็ 1 แผนที่ 8 ชอื่ เรื่องจติ รกรรมภาพเดก็ 2 จำนวน 5 ชั่วโมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน

รายวชิ า จติ รกรรม5 ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่อื ง จิตรกรรมคนเหมือน จำนวน 80 ชั่วโมง : 48 คะแนน แผนที่ 9 ชอื่ เรื่องจติ รกรรมภาพผชู้ าย 1 แผนที่ 10 ชื่อเร่ืองจิตรกรรมภาพผชู้ าย 2 จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมอื น จานวน 80 ชวั่ โมง แผนที่ 11 ชอื่ เรอ่ื งจิตรกรรมภาพผู้หญิง 1 แผนที่ 12 ช่ือเรอื่ งจติ รกรรมภาพผ้หู ญิง 2 จำนวน 5 ชัว่ โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน

รายวชิ า จิตรกรรม5 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปี่ที่ 6 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง จิตรกรรมคนเหมอื น จำนวน 80 ชั่วโมง : 48 คะแนน แผนท่ี 13 ชื่อเร่ืองจติ รกรรมภาพคนแก่ 1 แผนที่ 14 ช่อื เรอ่ื งจติ รกรรมภาพคนแก่ 2 จำนวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน จำนวน5 ช่ัวโมง : 3 คะแนน หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง จิตรกรรมคนเหมอื น จานวน 80 ชวั่ โมง แผนที่ 15 ชอ่ื เร่อื งจิตรกรรมภาพตวั เอง 1 แผนที่ 16 ชื่อเรื่องจติ รกรรมภาพตัวเอง 2 จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน

รายวิชา จิตรกรรม5 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปี่ที่ 6 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 2 เรื่อง จิตรกรรมคนเตม็ ตัว จำนวน 20 ชว่ั โมง : 12 คะแนน แผนท่ี 17 ชือ่ จิตรกรรมมอื และเทา้ แผนท่ี 18 ชอ่ื เร่ือง สดั ส่วนในการวาดคนเต็มตวั จำนวน 5 ชว่ั โมง : 3 คะแนน จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2 เร่ือง จิตรกรรมคนเตม็ ตวั จานวน 20 ชวั่ โมง แผนที่ 19ชือ่ เร่ืองจิตรกรรมคนเต็มตัว 1 แผนท่ี 20 ชอื่ เร่ืองจติ รกรรมคนเตม็ ตัว จำนวน 5 ชวั่ โมง : 3 คะแนน 2 จำนวน 5 ช่วั โมง : 3 คะแนน

แผน ชอื่ แผน โครงสรา้ ง ท่ี รายวชิ า จิตรกรรม5หนว่ ยการเรยี น 1 อนาโตมี่ Anatomy ช้ัน ม. 6 ภาคเรียนท่ี 2 จิตรกรรมคนหุ่นเหลยี่ ม รหสั มฐ.ตัวช้ีวดั / ผลการเรยี นรู้ 3 จิตรกรรมอวัยวะตา 1.1 นักเรยี นสามารถอธบิ ายความหมายของอนา Anatomyอยา่ งถูกต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏบิ ัติงานวาดภาพอนาโต กะโหลกศีรษะได้อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรยี นเหน็ ความสำคัญของการวาดอนาโต มA่ี natomy ชน่ื ชมในผลงานของตนเองและผอู้ น่ื 1.1 นกั เรียนสามารถอธิบายความสำคัญของการว หนุ่ เหล่ียมได้อย่างถูกตอ้ ง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏิบัติงานวาดภาพหุ่นเหล่ยี อยา่ งถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรยี นเหน็ ความสำคัญของการวาดหุ่นเหล่ีย ชมในผลงานของตนเองและผู้อนื่ (A) 3.1 นกั เรยี นสามารถอธิบายความสำคญั ของการว ดวงตาได้อยา่ งถูกต้อง (K) 3.2 นักเรยี นสามารถปฏบิ ัตงิ านวาดตาได้อย่างถูก และสวยงาม (P) 3.3 นกั เรยี นเหน็ ความสำคัญของการฝึกเขยี นตา ชมในผลงานของตนเองและผู้อื่น (A)

งรายวิชา เวลา คะแนน A นรูท้ ่ี 1 เรอื่ ง จิตรกรรมคนเหมือน (ชม.) รวม K P 1 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 5 3 11 สาระสำคัญ าโตมี่ การวาดอนาโตม่ี Anatomy เป็น พ้ืนฐานเริ่มตน้ ในการฝึกวาดภาพคน ตมี่ เหมือน ต วาด การวาดหุ่นเหล่ยี ม เปน็ พนื้ ฐานเร่ิมต้น 5 3 1 1 1 ในการฝกึ วาดภาพคนเหมือน ยมได้ ยม ชนื่ วาด การวาดตา เป็นสงิ่ สำคัญในการฝกึ วาด 5 3 111 ภาพคนเหมือน กตอ้ ง า ชนื่

แผน ช่อื แผน โครงสร้างรา ท่ี รายวชิ า จิตรกรรม5หนว่ ยการเรยี น 4 จติ รกรรมอวยั วะจมูก ชน้ั ม. 6 ภาคเรยี นท่ี 5 จิตรกรรมอวยั วะปาก รหสั มฐ.ตวั ชี้วดั / 6 จติ รกรรมอวยั วะหู ผลการเรียนรู้ 1.1 นักเรยี นสามารถอธบิ ายความสำคัญของการว ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏบิ ตั งิ านวาดภาพจมูกไดอ้ ถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรียนเห็นความสำคัญของการเขียนจมูก ช ในผลงานของตนเองและผู้อื่น (A) 1.1 นักเรยี นสามารถอธิบายข้อสังเกตในการวาดป อย่างถูกต้อง (K) 1.2 นักเรยี นสามารถปฏิบัตงิ านวาดปากได้อยา่ งถ และสวยงาม (P) 1.3 นกั เรยี นเหน็ ความสำคญั ของการเขยี นปาก ช ในผลงานของตนเองและผู้อนื่ (A) 1.1 นักเรยี นสามารถอธบิ ายข้อสังเกตในการวาดห อยา่ งถูกต้อง (K) 1.2 นักเรยี นสามารถปฏิบัติงานวาดภาพหไู ด้อย่าง และสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนเห็นความสำคัญของการเขียนหู ชืน่ ผลงานของตนเองและผอู้ ืน่ (A)

ายวิชา(ต่อ) นรู้ท่ี 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมือน 5 ปกี ารศึกษา 2564 สาระสำคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 1 วาดจมูก การวาดจมูก เปน็ สิ่งสำคัญในการฝกึ 5 3 1 1 วาดภาพคนเหมือน อย่าง ชื่นชม ปากได้ การวาดปาก เปน็ สิ่งสำคัญในการฝกึ 5 3 1 1 1 วาดภาพคนเหมือน ถูกต้อง ช่ืนชม หูได้ การวาดหู เป็นส่งิ สำคญั ในการฝกึ 5 3 111 วาดภาพคนเหมือน งถูกต้อง นชมใน

แผน ช่อื แผน โครงสร้างรา ที่ รายวชิ า จิตรกรรม5หน่วยการเรียน 7 จิตรกรรมภาพเดก็ 1 ช้ัน ม. 6 ภาคเรยี นท่ี 8 จิตรกรรมภาพเด็ก 2 รหัส มฐ.ตัวช้วี ัด/ 9 จิตรกรรมภาพผู้ชาย 1 ผลการเรียนรู้ 1.1 นกั เรียนสามารถอธบิ ายเกี่ยวกบั สดั ส่วนในก ภาพเดก็ ไดอ้ ย่างถูกต้อง (K) 1.2 นกั เรียนสามารถปฏิบตั ิงานวาดภาพเหมอื นเ อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรยี นมีความสขุ ในการวาดเดก็ ชื่นชมในผ ของตนเองและผ้อู น่ื (A) 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเกยี่ วกบั สดั สว่ นในก ภาพเดก็ ไดอ้ ย่างถูกต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏบิ ตั ิงานวาดภาพเหมือนเ อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรยี นมีความสุขในการวาดเด็ก ชนื่ ชมในผ ของตนเองและผู้อน่ื (A) 1.1 นกั เรียนสามารถอธิบายเกยี่ วกบั เทิดนิคในกา ภาพเหมือนผ้ชู ายได้อย่างถกู ต้อง (K) 1.2 นกั เรียนสามารถปฏิบตั งิ านวาดภาพเหมอื นผ อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนมีความสขุ ในการปฏิบตั ิงาน ช่ืนชมใ ผลงานของตนเองและผู้อื่น (A)

ายวชิ า(ต่อ) นรทู้ ี่ 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมอื น 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 การวาด สาระสำคญั เวลา คะแนน A เด็กได้ (ชม.) รวม K P 1 การวาดเดก็ เปน็ สิง่ ท่ีต้องฝึกในการ ฝกึ วาดภาพคนเหมือน 5 3 11 ผลงาน การวาด การวาดเดก็ เป็นสง่ิ ท่ีตอ้ งฝึกในการ 5 3 1 1 1 ฝกึ วาดภาพคนเหมือน เด็กได้ ผลงาน ารวาด การวาดภาพคนผชู้ าย เป็นสิง่ ทีต่ ้อง 5 3 1 1 1 ฝกึ ในการฝกึ วาดภาพคนเหมือน ผูช้ ายได้ ใน

แผน ชื่อแผน โครงสร้างรา ท่ี รายวิชา จติ รกรรม5หนว่ ยการเรียน 10 จติ รกรรมภาพผ้ชู าย 2 ชัน้ ม. 6 ภาคเรยี นที่ 11 จติ รกรรมภาพผหู้ ญิง 1 รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ดั / 12 จติ รกรรมภาพผหู้ ญงิ 2 ผลการเรยี นรู้ 1.1 นักเรยี นสามารถอธิบายเกี่ยวกับเทิดนิคในกา ภาพเหมอื นผูช้ ายได้อยา่ งถูกต้อง (K) 1.2 นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัติงานวาดภาพเหมือนผ อยา่ งถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนมีความสุขในการปฏิบัตงิ าน ช่นื ชมใ ผลงานของตนเองและผู้อนื่ (A) 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับเทดิ นิคในกา ภาพเหมือนผหู้ ญิงได้อย่างถูกต้อง (K) 1.2 นกั เรียนสามารถปฏบิ ตั งิ านวาดภาพเหมอื นผ ได้อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรยี นมีความสุขในการปฏิบตั ิงาน ช่ืนชมใ ผลงานของตนเองและผู้อนื่ (A) 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเกยี่ วกับเทิดนิคในกา ภาพเหมอื นผู้หญิงได้อยา่ งถกู ต้อง (K) 1.2 นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ิงานวาดภาพเหมือนผ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและสวยงาม (P) 1.3 นักเรยี นมีความสุขในการปฏิบตั ิงาน ชนื่ ชมใ ผลงานของตนเองและผอู้ ื่น (A)

ายวิชา(ต่อ) นรทู้ ี่ 1 เรื่อง จิตรกรรมคนเหมอื น 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสำคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 1 ารวาด การวาดภาพคนผู้ชาย เป็นส่ิงทต่ี อ้ ง ฝกึ ในการฝึกวาดภาพคนเหมือน 5 3 11 ผชู้ ายได้ ใน ารวาด การวาดภาพคนผหู้ ญิง เป็นสิ่งท่ีตอ้ ง 5 3 1 1 1 ฝกึ ในการฝกึ วาดภาพคนเหมือน ผู้หญิง ใน ารวาด การวาดภาพคนผ้หู ญิง เปน็ สง่ิ ที่ต้อง 5 3 1 1 1 ฝกึ ในการฝกึ วาดภาพคนเหมือน ผู้หญิง ใน

แผน ชื่อแผน โครงสร้างรา ที่ รายวิชา จิตรกรรม5หนว่ ยการเรยี น 13 จิตรกรรมภาพคนแก่ 1 ช้ัน ม. 6 ภาคเรียนท่ี รหสั มฐ.ตัวช้วี ัด/ 14 จติ รกรรมภาพคนแก่ 2 15 จิตรกรรมภาพตวั เอง 1 ผลการเรียนรู้ 1.1 นกั เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับเทดิ นิคในกา ภาพเหมอื นคนแกไ่ ด้อย่างถกู ต้อง (K) 1.2 นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ิงานวาดภาพเหมือนค อย่างถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรียนความสุขในการปฏบิ ตั ิงาน ชน่ื ชมใน ของตนเองและผอู้ ่ืน (A) 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับเทดิ นิคในกา ภาพเหมือนคนแกไ่ ด้อย่างถูกตอ้ ง (K) 1.2 นักเรยี นสามารถปฏิบัตงิ านวาดภาพเหมือนค อยา่ งถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนความสุขในการปฏิบตั งิ าน ชน่ื ชมใน ของตนเองและผู้อื่น (A) 1.1 นักเรยี นสามารถอธบิ ายเทิดนคิ ในการวาดภา ได้อย่างถูกต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏิบตั งิ านวาดภาพเหมือนต ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนความสขุ ในการปฏิบตั งิ าน ชน่ื ชมใน ของตนเองและผู้อ่นื (A)

ายวิชา(ต่อ) นรทู้ ี่ 1 เร่อื ง จติ รกรรมคนเหมอื น 1 ปีการศกึ ษา 2564 สาระสำคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 1 ารวาด การวาดภาพคนแก่ เปน็ ส่ิงทต่ี อ้ งฝึก 5 3 1 1 ในการฝกึ วาดภาพคนเหมือน คนแก่ได้ นผลงาน ารวาด การวาดภาพคนแก่ เปน็ ส่งิ ท่ีต้องฝึก 5 3 111 ในการฝึกวาดภาพคนเหมือน 3 111 คนแก่ได้ นผลงาน าพคน การวาดตัวเอง เปน็ สิ่งท่ีตอ้ งฝึกใน 5 การฝึกวาดภาพคนเหมือน ตวั เอง นผลงาน

แผน ชื่อแผน โครงสร้างรา ที่ รายวิชา จิตรกรรม5หน่วยการเรียน 16 จิตรกรรมภาพตัวเอง 2 ช้ัน ม. 6 ภาคเรยี นที่ รหสั มฐ.ตวั ชี้วดั / ผลการเรียนรู้ 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเทิดนคิ ในการวาดภา ได้อยา่ งถกู ต้อง (K) 1.2 นักเรยี นสามารถปฏิบัตงิ านวาดภาพเหมือนต ไดอ้ ย่างถกู ต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรียนความสขุ ในการปฏิบตั ิงาน ชน่ื ชมใน ของตนเองและผอู้ ่ืน (A) รวม

ายวชิ า(ต่อ) เวลา คะแนน A นรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง จิตรกรรมคนเหมือน (ชม.) รวม K P 1 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 5 3 11 สาระสำคญั าพคน การวาดตัวเอง เปน็ สิง่ ท่ีตอ้ งฝึกใน การฝึกวาดภาพคนเหมือน ตวั เอง นผลงาน 96 48 16 16 16

แผน ช่ือแผน โครงสรา้ ง ท่ี รายวิชา จติ รกรรม5หน่วยการเรีย 17 จติ รกรรมมือและเท้า ชน้ั ม. 6 ภาคเรยี นท่ี 18 สัดสว่ นในการวาดคนเตม็ ตัว รหัส มฐ.ตัวชี้วดั / 19 จติ รกรรมคนเต็มตัว 1 ผลการเรยี นรู้ 1.1 นกั เรียนสามารถอธบิ ายเทิดนคิ ในการเขยี นภ มอื และเทา้ ได้อย่างถูกตอ้ ง (K) 1.2 นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัตงิ านวาดเขียนภาพมือ เท้าได้อยา่ งถกู ต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรยี นความสขุ ในการปฏิบัตงิ าน ชืน่ ชมใน ผลงานของตนเองและผอู้ นื่ (A) 1.1 นักเรยี นสามารถอธิบายเกีย่ วกบั สดั ส่วนในก วาดคนเต็มตวั ได้อย่างถกู ต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏิบัตงิ านเขียนสดั สว่ นในก วาดคนเต็มตัวได้อยา่ งถกู ต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรยี นความสุขในการปฏบิ ตั ิงาน ชื่นชมใน ผลงานของตนเองและผ้อู ื่น (A) 1.1 นักเรียนสามารถอธิบายเก่ยี วกับความหมาย การวาดคนเต็มตัวได้อย่างถูกต้อง (K) 1.2 นักเรียนสามารถปฏิบตั งิ านเขียนภาพคนเต็ม อยา่ งถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นักเรียนความสขุ ในการปฏบิ ัติงาน ช่ืนชมใน ผลงานของตนเองและผู้อื่น (A)

งรายวิชา ยนรูท้ ่ี 2 เรอ่ื ง จติ รกรรมคนเตม็ ตวั 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสำคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 1 ภาพ การวาดเขยี นมือและเท้า เป็นสง่ิ ทต่ี อ้ ง 5 3 1 1 ฝึกในการฝกึ วาดภาพคนเหมือนเตม็ ตัว อและ น การ การวาดคนเตม็ ตัว จะต้องรู้และเข้าใจ 5 3 1 1 1 สัดส่วนของคนในวัยต่างกนั เพอื่ ทจ่ี ะ การ ได้วาดสดั ส่วนของคนได้อยา่ งถกู ต้อง น ยของ การวาดคนเตม็ ตวั เป็นทักษะการวาด 5 3 1 1 1 คนขั้นสงู ท่จี ะตอ้ งฝึกปฏบิ ตั ิในการเสน้ มตวั ได้ น

แผน ชือ่ แผน โครงสรา้ งรา ที่ รายวชิ า จิตรกรรม5หน่วยการเรีย 20 จติ รกรรมคนเตม็ ตัว 2 ช้ัน ม. 6 ภาคเรียนที่ รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ 1.1 นกั เรยี นสามารถอธิบายเก่ยี วกบั ความหมาย วาดคนเต็มตวั ได้อย่างถูกต้อง (K) 1.2 นกั เรียนสามารถปฏิบัติงานเขยี นภาพคนเตม็ อยา่ งถูกต้องและสวยงาม (P) 1.3 นกั เรียนความสุขในการปฏิบตั งิ าน ชน่ื ชมใน ของตนเองและผ้อู ืน่ (A) รวม รวมทงั้ หมด สอบกลางภาค สอบปลายภาค รวม

ายวิชา(ต่อ) ยนรทู้ ี่ 2 เร่อื ง จติ รกรรมคนเต็มตัว 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสำคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 1 ยของการ การวาดคนเตม็ ตวั เป็นทักษะการ วาดคนขน้ั สงู ทจ่ี ะต้องฝกึ ปฏบิ ัตใิ น 5 3 11 มตวั ได้ การเสน้ นผลงาน 20 12 4 4 4 100 60 20 20 20 20 20 100 100

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า จติ รกรรม5หนว่ ยการเรยี น ชน้ั ม.6 ภาคเรียนท่ี ตวั ชวี้ ดั / ร้อู ะไร ทำอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ง ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร 1. จติ รกรรมอนาโตมี่A ศึกษาหลักวธิ ีการและฝึก รเู้ ทดนิคขน้ั ตอนและวิธกี ารในการ 2. จติ รกรรมคนหนุ่ เหล ปฏบิ ัตใิ นการวาดภาพคน วาดภาพจติ รกรรมคนเหมือน 3. จิตรกรรมอวยั วะตา เหมอื น โดยใช้เทิดนิด 4. จติ รกรรมอวยั วะจม ทางด้านจิตรกรรมและ ทำอะไร 5. จติ รกรรมอวัยวะปา สามารถเขียนภาพคนได้ ฝกึ ปฏิบตั กิ ารวาดภาพคนเหมือน 6. จิตรกรรมอวัยวะหู อยา่ งสวยงามและ 7. จติ รกรรมภาพเด็ก เพลดิ เพลิน 8. จิตรกรรมภาพผชู้ าย 9. จติ รกรรมภาพผ้หู ญ 10. จิตรกรรมภาพคน 11. จิตรกรรมภาพตัวเ

ตรฐานและตัวชี้วัด นร้ทู ่ี 1 เรอ่ื ง จิตรกรรมคนเหมอื น 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค์ Anatomy 1 ความสามารถในการส่ือสาร 1.ความรบั ผดิ ชอบ 1.มุ่งม่นั ในการทำงาน 2. มีวนิ ยั ลีย่ ม 2 ความสามารถในการคดิ 2.ความรอบคอบ 3. ใฝเ่ รียนรู้ า มูก าก ย ญงิ นแก่ เอง

การวิเคราะหม์ าต รายวิชา จิตรกรรม5หน่วยการเรีย ชัน้ ม.6 ภาคเรียนท่ี ตัวช้ีวัด/ รูอ้ ะไร ทำอะไร ภาระงาน/ช้นิ ง ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร 1. จติ รกรรมมือและเท ศึกษาหลักวิธีการและฝกึ รเู้ ทดนิคขั้นตอนและวิธีการในการ 2. สัดส่วนในการวาดค ปฏบิ ัตใิ นการวาดภาพคน วาดภาพคนเตม็ ตัว 3. จิตรกรรมคนเต็มตัว เต็มตวั โดยใช้เทิดนดิ ทางด้านจิตรกรรมและ ทำอะไร สามารถเขยี นภาพคนได้ ฝกึ ปฏบิ ตั ิการวาดภาพคนเตม็ ตัว อยา่ งสวยงามและ เพลิดเพลิน

ตรฐานและตัวชว้ี ดั ยนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง จิตรกรรมคนเต็มตวั 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 งาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค์ ท้า 1 ความสามารถในการส่ือสาร คนเตม็ ตัว 2 ความสามารถในการคิด 1.ความรบั ผดิ ชอ 1.มุง่ มั่นในการทำงาน ว 2.ความรอบคอบ 2. มวี ินยั 3. ใฝเ่ รยี นรู้

การวดั และประเม รายวชิ า จติ รกรรม5 ชือ่ หนว่ ยการเร ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ วี ัด สาระสำคัญ 1.จิตรกรรมอนาโตม่ีAnatom 1.ตรวจใบงาน ผลการ การวาดภาพคนเหมอื น เป็น ทกั ษะข้นั สูงในการฝึกทักษะ y ปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นจติ รกรรม 2. จติ รกรรมคนหนุ่ เหล่ยี ม 2.สังเกตพฒั นาการ 3. จิตรกรรมอวัยวะตา ทางด้านทักษะ 4. จิตรกรรมอวัยวะจมูก 3.การสนทนาซกั ถาม 5. จติ รกรรมอวยั วะปาก 6. จติ รกรรมอวัยวะหู 7. จติ รกรรมภาพเดก็ 8. จติ รกรรมภาพผชู้ าย 9. จติ รกรรมภาพผู้หญิง 10. จติ รกรรมภาพคนแก่ 11จิตรกรรมภาพตัวเอง

มนิ ผลการเรียนรู้ รียนรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง จติ รกรรมคนเหมือน 1 ปีการศึกษา 2564 เคร่ืองมือวดั ประเดน็ /เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 48 ร ใบงานชิ้นงานกจิ กรรม 10.1 เกณฑก์ ารวดั ผล 1. วาดอนาโตมี่ ความตรงต่อเวลา 3 คะแนน Anatomy ความถกู ต้องสวยงาม 10 คะแนน 2. จติ รกรรมคนหุน่ การจัดองคป์ ระกอบ 2 คะแนน เหลยี่ ม รวม 15 คะแนน 3. จติ รกรรมอวยั วะตา 10.2 เกณฑก์ ารประเมนิ ผล 4. จติ รกรรมอวยั วะจมูก ได้คะแนน 13-15 ดมี าก 5. จิตรกรรมอวยั วะปาก ได้คะแนน 10-12 ดี 6. จิตรกรรมอวัยวะหู 7. จติ รกรรมภาพเดก็ ได้คะแนน 7- 9 พอใช้ 8. จติ รกรรมภาพผชู้ าย ไดค้ ะแนน 6 ผ่าน 9. จิตรกรรมภาพผู้หญงิ 10. จติ รกรรมภาพคนแก่ 11. จติ รกรรมภาพตัวเอง

การวัดและประเม รายวชิ า จติ รกรรม5 ชือ่ หน่วยการเร ช้ัน ม.6 ภาคเรียนที่ เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี ัด สาระสำคัญ 1. จติ รกรรมมือและเท้า 1.ตรวจใบงาน ผล การวาดคนเต็มตัว เป็น 2.สดั สว่ นในการวาดคนเต็มตัว การปฏิบตั ิงาน ทกั ษะการวาดคนขั้นสูงท่ี 3. จติ รกรรมคนเต็มตัว 2.สังเกตพัฒนาการ จะต้องฝึกปฏิบตั ใิ น ทางดา้ นทักษะ จติ รกรรม 3.การสนทนาซักถาม

มินผลการเรียนรู้ รยี นรทู้ ี่ 2 เร่ือง จติ รกรรมคนเต็มตัว 1 ปีการศึกษา 2564 เครือ่ งมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน 12 ใบงานช้ินงานกิจกรรม 10.1 เกณฑ์การวดั ผล 1. จติ รกรรมนมอื และเท้า ความตรงต่อเวลา 3 คะแนน 2.สัดสว่ นในการวาดคนเตม็ ตัว ความถูกตอ้ งสวยงาม 10 คะแนน 3. จิตรกรรมคนเตม็ ตวั การจัดองค์ประกอบ 2 คะแนน รวม 15 คะแนน 10.2 เกณฑ์การประเมนิ ผล ได้คะแนน 13-15 ดีมาก ได้คะแนน 10-12 ดี ไดค้ ะแนน 7- 9 พอใช้ ได้คะแนน 6 ผ่าน