ปกใน2-ผสาน

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพอื่ ความเขา้ ใจ สาหรบั นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements จดั ทาโดย สคุ นธ์ อนุไพร ครชู านาญการพิเศษ โรงเรยี นโพธสิ ัมพนั ธพ์ ิทยาคาร สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

คำนำ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเข้าใจ สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 6 ชดุ English for Daily Life มี 6 หน่วยการเรยี นรู้ จัดทาเป็นเล่ม จานวน 6 เล่ม ดงั นี้ เลม่ 1 Signs เลม่ 2 Advertisements เล่ม 3 Forms เลม่ 4 Weather Forecasts เล่ม 5 Poetry and Songs เล่ม 6 Short stories สาหรับเล่มน้ีเป็นเล่ม 2 Advertisements.เป็นแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษที่ มุง่ หวังให้ผ้เู รียนไดร้ ับความร้จู ากเน้ือหาในเร่ืองของการอ่านประกาศ โฆษณาในรปู แบบตา่ งๆ ทไ่ี ด้ พบในชีวิตประจาวัน โดยครูจะคอยชแ้ี นะในการเรียนรู้ ส่วนผเู้ รยี นจะเป็นผลู้ งมือปฏิบัติเพอื่ ฝึกฝน ทักษะความสามารถ โดยใชป้ ระโยชน์จากการเรียนรู้ไปประยกุ ตใ์ นชีวิตประจาวัน มคี วามสอดคล้อง กับการพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ขอขอบคณุ ผู้ทมี่ ีส่วนสนับสนุนในการจัดทาแบบฝึกชุดน้ี ซ่ึงประกอบด้วย นายวษิ ณุ ผสมทรัพย์ ผู้อานวยการโรงเรียนโพธิสัมพันธ์พิทยาคาร คณะครูทุกท่านและนักเรียนทุกคนในโรงเรียน ที่สนับสนนุ ให้คาปรกึ ษา ขอ้ แนะนาและแนวคิด ใหก้ าลังใจ ทาให้แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านเล่ม นีเ้ สร็จเรียบร้อยสมบรู ณ์ สามารถนาไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนต์ ่อนักเรยี นและผสู้ นใจตอ่ ไป นายสคุ นธ์ อนไุ พร ผูจ้ ัดทา a

สำรบัญ เร่อื ง หน้า คานา………………………………………………………………………………………………………….……. a สารบัญ........................................................................................................................... b คาแนะนาในการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ…………………………………………….………………….. 1 ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษ........................................................................................... 2 ผงั มโนทศั น์ .................................................................................................................. 6 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 Advertisements.……………….......................................................... 7 แบบทดสอบก่อนเรยี น…………………………………………………………………………….…………. 8 บตั รกจิ กรรม.................................................................................................................. 13 Guide sheet 2.1: Job Advertisements ................................................................. 14 19 Practice 2.1……………………………………………..…..……………….……………………….. 22 บตั รกจิ กรรม.................................................................................................................. 23 Guide sheet 2:2 Advertisements for Products and Services ………….…………. 26 28 Practice 2.2………………………………………………………………………….…….…..……… 30 บัตรกิจกรรม.................................................................................................................. 36 Guide sheet 2.3 : Classified Advertisements…………….…………..…..………………. 38 43 Practice 2.3……………………………………………………………………………..…………….. 44 แบบทดสอบหลงั เรียน.................................................................................................... 45 ภาคผนวก....................................................................................................................... แนวคาตอบ เล่ม 2................................................................................................. บรรณานกุ รม.................................................................................................................. b

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่ือความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 1 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements คาแนะนาในการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ คาแนะนาสาหรับครู 1. ศึกษาและทาความเขา้ ใจในเนื้อหาความรู้ กิจกรรม วิธีการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ การอา่ นภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยละเอยี ด 2. ชี้แจงให้นกั เรยี นเขา้ ใจจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3. ช้ีแจงใหน้ ักเรยี นอา่ นคาแนะนาการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทักษะและปฏบิ ตั ิตามขนั้ ตอน ที่กาหนด 4. ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพ่อื ประเมนิ ความร้พู ้ืนฐานของนกั เรียน โดยทาลง ในกระดาษคาตอบทีเ่ ตรยี มให้ แล้วตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายแบบฝึก 5. ประเมินผลด้านทกั ษะและคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์จากการปฏิบัติกจิ กรรมระหวา่ งเรยี น 6. เมอื่ นักเรยี นเรยี นร้จู ากแบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอื่ ความเข้าใจ เล่ม 2 Advertisements เสรจ็ แลว้ ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น เพือ่ ดูพฒั นาการของตนเอง คาแนะนาสาหรับนักเรียน 1. ศกึ ษาแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเข้าใจ และปฏิบตั ติ ามข้นั ตอน ดงั นี้ 1.1 ศึกษาจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.2 ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียนด้วย ตนเอง 1.3 อ่านและทาความเขา้ ใจเนอื้ หาทุกข้ันตอนกอ่ นทาแบบฝึกกิจกรรมการเรยี นรู้ 1.4 ทาแบบฝกึ กิจกรรมลงในใบงานที่ครแู จกให้ หรือมอบหมายตามลาดบั หรอื ตาม ขอ้ แนะนา 1.5 ไม่ดเู ฉลยก่อนทาแบบทดสอบหรือทาแบบฝกึ กิจกรรมการเรยี นรู้ 1.6 ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน 10 ข้อ 1.7 ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียนตามเฉลย 2. เปรียบเทียบคะแนนที่ไดจ้ ากการทาแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี นวา่ แตกตา่ งกัน มากนอ้ ยเพยี งใด เพื่อดคู วามก้าวหน้าในการเรียนดว้ ยตนเอง 3. นกั เรยี นสามารถใช้พจนานกุ รมในการค้นหาคาศัพท์ และการอ่านออกเสียงท่ีถกู ตอ้ งเพอ่ื เพิ่มประสทิ ธภิ าพในการเรียนรูม้ ากข้นึ

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่ือความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 2 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษ (Reading Skills) การอ่าน คือ กระบวนการในการแปลความหมาย จากภาพ จากสัญลักษณ์ต่างๆ จาก ตัวอักษร หรือเร่ืองราวออกมาเป็นความคิดโดยอาศัยการรวบรวมและตีความหมายจากการอ่าน เพ่ือให้ได้มาซึ่งความเข้าใจเป็นสาคัญ และการอ่านจะประสบความสาเร็จหรือไม่ข้ึนอยู่กับความรู้ ความสามารถและประสบการณ์ของผู้อา่ นเปน็ สาคัญ การอา่ นภาษาองั กฤษ มี 2 ลกั ษณะ คือ 1. การอา่ นออกเสยี ง (Reading aloud) การอ่านออกเสียงเป็นการอ่านเพื่อฝึกความถูกต้อง (Accuracy) และความคล่องแคล่ว (Fluency) ในการออกเสียง 2. การอ่านในใจ (Silent Reading) การอ่านในใจเป็นการอ่านเพ่ือรับรู้และทาความเขา้ ใจในสง่ิ ที่อา่ นซึ่งเป็นการอ่านอย่างมี จดุ มุ่งหมาย เชน่ เดียวกับการฟัง ต่างกนั ที่ การฟังใชก้ ารรบั รู้จากเสียงทไี่ ด้ยิน ในขณะที่การอ่านจะ ใช้การรบั รจู้ ากตัวอักษรทผี่ ่านสายตา ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเป็นทักษะท่ีสามารถฝึกฝนให้ผู้เรียนเกิดความชานาญและมี ความสามารถเพ่ิมพูนข้ึนได้ ด้วยเทคนิควิธีการโดยเฉพาะ ครูผู้สอนจึงควรมีความรู้และเทคนิคใน การสอนทักษะการอา่ นใหแ้ กผ่ เู้ รยี นเพื่อให้การอ่านแตล่ ะลกั ษณะประสบผลสาเร็จ เทคนิควธิ ีปฏบิ ัติ 1. การอ่านออกเสียง (Reading aloud) การอา่ นออกเสยี ง การฝกึ ให้ผู้เรียนอ่านออกเสยี งไดอ้ ยา่ งถูกต้อง และคล่องแคลว่ ควรฝกึ ฝนไปตามลาดบั โดยใช้เทคนิควิธีการ ดงั นี้ 1.1 Basic Steps of Teaching (BST) มเี ทคนิคขัน้ ตอนการฝกึ ต่อเนอื่ งกันไปดังนี้ - ครอู า่ นขอ้ ความทัง้ หมด 1 คร้ัง / นักเรยี นฟัง - ครอู ่านทลี ะประโยค / นักเรยี นทั้งหมดอ่านตาม - ครอู า่ นทลี ะประโยค / นกั เรยี นอ่านตามทลี ะคน (อาจข้ามข้นั ตอนนี้ได้ ถา้ นักเรยี นสว่ นใหญอ่ า่ นไดด้ ีแล้ว) - นักเรยี นอ่านคนละประโยค ใหต้ ่อเนื่องกันไปจนจบขอ้ ความทั้งหมด - นักเรยี นฝึกอา่ นเอง - ส่มุ นกั เรียนอา่ น

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเข้าใจสาหรับนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 3 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements 1.2 Reading for Fluency (Chain Reading) คือ เทคนิคการฝึกให้นักเรียนอ่าน ประโยคคนละประโยคอย่างต่อเนื่องกันไป เสมือนคนอ่านคนเดียวกัน โดยครูสุ่มเรียกผู้เรียนจาก หมายเลขลูกโซ่ เช่น ครูเรียก Chain-number One นักเรียนท่ีมีหมายเลขลงท้ายด้วย 1, 11, 21, 31, 41, 51 จะเป็นผอู้ า่ นขอ้ ความคนละประโยคต่อเนือ่ งกันไป หากสะดุดหรอื ติดขดั ท่ีผ้เู รียนคนใด ถือว่าโซ่ขาด ตอ้ งเริม่ ตน้ ทค่ี นแรกใหม่ หรอื เปลี่ยน Chain-number ใหม่ 1.3 Reading and Look up คือ เทคนิคการฝึกให้นักเรียนแต่ละคน อ่านข้อความโดย ใช้วิธีอ่านแล้วจาประโยคแลว้ เงยหนา้ ขนึ้ พูดประโยคนั้นๆ อยา่ งรวดเร็ว คลา้ ยวธิ อี า่ นแบบนักขา่ ว 1.4 Speed Reading คือ เทคนิคการฝึกให้นักเรียนแต่ละคน อ่านข้อความโดยเร็วที่สดุ เท่าที่จะเร็วได้ การอ่านแบบน้ี อาจไม่คานึงถึงความถูกต้องทุกตัวอักษร แต่ต้องอ่านโดยไม่ข้ามคา เป็นการฝึกธรรมชาติในการอ่านเพ่ือความคล่องแคลว่ (Fluency) และเป็นการหลีกเลี่ยงการอ่าน แบบสะกดทลี ะคา 1.5 Reading for Accuracy คือ การฝึกอ่านที่มุ่งเน้นความถูกต้องชัดเจนในการออก เสียง ทัง้ stress / intonation / cluster / final sounds ให้ตรงตามหลักเกณฑ์ของการออกเสยี ง (Pronunciation) โดยอาจนาเทคนิค Speed Reading มาใช้ในการฝึก และเพิ่มความถูกต้อง ชัดเจนในการออกเสียงสง่ิ ที่ต้องการ จะเป็นผลใหผ้ เู้ รียนมีความสามารถในการอ่านได้อย่างถูกต้อง (Accuracy) และ คล่องแคล่ว (Fluency) ควบคู่กนั ไป 2. การอา่ นในใจ (Silent Reading) การอ่านในใจ ขั้นตอนการสอนทักษะการอ่าน มีลักษณะเช่นเดียวกับขั้นตอนการสอน ทักษะการฟัง โดยแบ่งเป็น 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมนาเข้าสู่การอ่าน (Pre-Reading) กิจกรรม ระหว่างการอ่าน หรือ ขณะที่สอนอ่าน (While-Reading) กิจกรรมหลังการอ่าน (Post-Reading) แตล่ ะกิจกรรมอาจใชเ้ ทคนคิ ดังนี้ 2.1 กิจกรรมนาเข้าสู่การอ่าน (Pre-Reading) การท่ีผู้เรียนจะอ่านสารได้อย่างเข้าใจ ควรต้องมีข้อมูลบางส่วนเก่ียวกับสารที่จะได้อ่าน โดยครูผู้สอนอาจใช้กิจกรรมนาให้ผู้เรียนได้มี ข้อมูลบางส่วนเพอื่ ช่วยสร้างความเข้าใจในบริบท ก่อนเร่ิมต้นอ่านสารที่กาหนดให้ โดยท่ัวไป มี 2 ขน้ั ตอน คือ

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 4 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 2.1.1 ขน้ั Personalization เปน็ ขั้นสนทนาโตต้ อบระหว่างครูกบั ผู้เรยี น หรือ ระหว่างผเู้ รยี นกบั ผเู้ รยี น เพ่ือทบทวนความรู้เดมิ และเตรยี มรบั ความรู้ใหมจ่ ากการอ่าน 2.1.2 ข้ัน Predicting เป็นข้ันที่ให้ผู้เรียนคาดเดาเกี่ยวกับเร่ืองท่ีจะอ่าน โดยอาจใช้ รูปภาพ แผนภูมิ หัวเร่ืองฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับเร่ืองท่ีจะได้อ่าน แล้วนาบทสนทนา หรืออภิปราย หรือหาคาตอบเก่ียวกับภาพนั้นๆ หรือ อาจฝึกกิจกรรมท่ีเก่ียวกับคาศัพท์ เช่น ขีดเส้นใต้ หรือ วงกลมล้อมรอบคาศัพท์ในสารท่ีอ่าน หรือ อ่านคาถามเกี่ยวกับเร่ืองที่จะได้อ่าน เพื่อให้ผู้เรียนได้ ทราบแนวทางว่าจะได้อ่านสารเกี่ยวกับเร่ืองใด เป็นการเตรียมตัวล่วงหน้าเก่ียวกับข้อมูล ประกอบการอ่าน และค้นหาคาตอบทจี่ ะไดจ้ ากการอ่านสารน้นั ๆ หรอื ทบทวนคาศพั ทจ์ ากความรู้ เดมิ ที่มอี ยู่ ซึง่ จะปรากฏในสารที่จะได้อา่ น โดยอาจใช้วิธีบอกความหมาย หรอื ทาแบบฝกึ หดั เติมคา ฯลฯ 2.2 กิจกรรมระหว่างการอ่าน หรือ กิจกรรมขณะท่ีสอนอ่าน (While-Reading) เป็น กิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติในขณะที่อ่านสารนั้น กิจกรรมน้ีมิใช่การทดสอบการอ่าน แต่เป็น การ “ฝกึ ทักษะการอ่านเพอ่ื ความเขา้ ใจ” กิจกรรมระหวา่ งการอา่ นนี้ ควรหลกี เลีย่ งการจดั กิจกรรม ท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติทักษะอ่ืนๆ เช่น การฟัง หรือ การเขียน อาจจัดกิจกรรมให้พูดโต้ตอบ ได้บ้างเล็กน้อย เน่ืองจากจะเป็นการเบี่ยงเบนทักษะท่ีต้องการฝึกไปสู่ทักษะอ่ืนโดยมิได้เจตนา กิจกรรมที่จัดให้ในขณะฝกึ อ่าน ควรเปน็ ประเภทตอ่ ไปนี้ - Matching คือ อา่ นแลว้ จบั คู่คาศพั ท์กบั คาจากัดความ หรอื จบั ค่ปู ระโยค เนอ้ื เรอื่ ง กับภาพ แผนภูมิ - Ordering คือ อ่านแล้วเรียงภาพ แผนภูมิ ตามเนื้อเรื่องที่อ่าน หรือ เรียงประโยค (Sentences) ตามลาดับเรือ่ ง หรือเรยี งเนอื้ หาแต่ละตอน (Paragraph) ตามลาดบั ของเน้ือเรอื่ ง - Completing คอื อ่านแล้วเติมคา สานวน ประโยค ขอ้ ความ ลงในภาพ แผนภมู ิ ตาราง ฯลฯ ตามเร่อื งทอี่ ่าน - Correcting คอื อา่ นแล้วแกไ้ ขคา สานวน ประโยค ข้อความใหถ้ ูกตอ้ งตามเนอื้ เรื่อง ที่ไดอ้ ่าน

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพื่อความเข้าใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 5 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements - Deciding คือ อา่ นแลว้ เลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ ง (Multiple Choice) หรือ เลอื ก ประโยคถกู ผิด (True/False) หรือ เลือกว่ามีประโยคนนั้ ๆ ในเนื้อเรือ่ งหรือไม่ หรือ เลือกว่า ประโยคนั้นเป็นขอ้ เทจ็ จริง (Fact) หรอื เป็นความคดิ เหน็ (Opinion) - Supplying / Identifying คือ อ่านแล้วหาประโยคหัวข้อเรื่อง (Topic Sentence) หรือ สรุปใจความสาคัญ (Conclusion) หรือ จับใจความสาคัญ (Main Idea) หรือต้ังชื่อเรื่อง (Title) หรอื ยอ่ เรือ่ ง (Summary) หรือ หาขอ้ มูลรายละเอยี ดจากเรอ่ื ง (Specific Information) 2.3.กจิ กรรมหลงั การอา่ น (Post-Reading).เปน็ กจิ กรรมทีม่ งุ่ ให้ผเู้ รียนได้ฝึกการใช้ภาษา ในลักษณะทักษะสัมพันธ์เพ่ิมข้ึนจากการอ่าน ทั้งการฟัง การพูดและการเขียน ภายหลังที่ได้ฝึก ปฏิบัติกิจกรรมระหว่างการอ่านแล้ว โดยอาจฝึกการแข่งขันเก่ียวกับคาศัพท์ สานวน ไวยากรณ์ จากเร่ืองที่ได้อ่าน เป็นการตรวจสอบทบทวนความรู้ ความถูกต้องของคาศัพท์ สานวน โครงสร้าง ไวยากรณ์ หรอื ฝึกทักษะการฟงั การพูดโดยให้ผเู้ รียนร่วมกันตง้ั คาถามเกีย่ วกบั เนื้อเร่ืองแลว้ ช่วยกัน หาคาตอบ สาหรับผู้เรียนระดบั สงู อาจให้พดู อภิปรายเกี่ยวกบั อารมณ์หรือเจตคติของผเู้ ขียนเร่อื ง น้ัน หรือฝึกทกั ษะการเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เรื่องทไ่ี ด้อ่าน เป็นต้น การวดั และประเมนิ ผลดา้ นการอ่าน การประเมินผลการอ่านอย่างถูกตอ้ ง จาเปน็ ตอ้ งอาศัยเครอ่ื งมอื ประเมินผลการอา่ นต่อไปนี้ 1. การใชข้ อ้ สอบ มีท้ังแบบอัตนยั และปรนัย 2. การใชแ้ บบบันทึกวัดพฤตกิ รรมจากการสังเกต การซักถามหรือสัมภาษณ์

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่ือความเขา้ ใจสาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 6 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements ผังมโนทัศน์ Job Advertisements Advertisements for Products and Services Advertisements Classified Advertisements

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพื่อความเข้าใจสาหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 7 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 Advertisements สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวช้ีวัด มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตคี วามเรอื่ งทฟี่ งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดง ความคิดเห็นอย่างมเี หตผุ ล ตวั ชว้ี ัด ต 1.1 ม.4-6/2 อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละคร สัน้ (skit) ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน ต 1.1 ม.4-6/4 จับใจความสาคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตคี วาม และแสดงความ คิดเห็นจากการฟังและอา่ นเร่ืองทเี่ ป็นสารคดีและบันเทิงคดีพร้อมท้ังใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านออกเสยี ง จบั ใจความสาคญั และตคี วามจากการอ่านประกาศโฆษณารบั สมคั รงาน ได้ (K,P) 2. จับใจความสาคญั จากการอา่ นและจาแนกสว่ นประกอบของประกาศโฆษณาสนิ คา้ และ บรกิ ารได้ (K,P) 3. จับใจความสาคัญ และตีความความจากการอ่านประกาศโฆษณาย่อยได้ (K,P) 4. มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ และนาความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ (A)

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรบั นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 8 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Pre-test แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 Advertisements ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ) เวลา 10 นาที จานวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน Choose the best answer. Directions: Read the advertisement and fill in the blanks. (1 - 2) \\ HOUSE for Sale Victorian style with a warm atmosphere 3 bedrooms decorated with rose patterned wallpaper and en-suit bathrooms 1 living room with leather sofa 1 furnished kitchen with a new stove 1 dining room with a dining table for 8 With landscaped yard and a garage for 2 cars 24 hour security guards, near a hospital and a school Contact: Mrs. Moore 053-875294–98 (after 8 p.m.) 1. This advertisement tells us about______________ . a. selling a house b. buying a house c. renting a house d. building a house 2. We can contact Mrs. Moore _______________ . a. in the morning b. in the afternoon c. in the evening d. at night

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 9 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements Paradise Co.,Ltd. 1. Cashier 2 positions Qualification : Female, age 22-30 Bachelor’s degree in related field Good command of English Able to use accounting programmes 2. Technician 4 positions Qualification : Male, aged over 22 HIGH VOC.CERT.in Electronics, Electrical Power or Mechanical Production Japanese language skills 2 years of experience Able to work night shifts Interested candidatesshould send resume and application letter to the Human Resources Director Paradise Co.,Ltd. 125 Phayathai Road, Phayathai, Bangkok 10400 Tel. 0852032074-8 3. What level of education is required for the cashier? a. High School b. Vocational Certificate c. Bachelor’s Degree d. Master Degree

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 10 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 4. What documents do the applicants need to send to apply for the jobs? a. Resume b. Application form c. Identification card d. Job description 5. For the position of technician, the candidates should be able to_____________ . a. speak English b. have their own cars c. travel upcountry d. work at night 6. Sornram is 25 years old. He graduated from Bangkok Technical College in Building and Construction. He had worked at CLT Construction Co.,Ltd for 4 years. He cannot apply for the position of Technician because_______________________________ . a. He is 25 years old. b. He has 4 years of experience. c. He graduated in Building and Construction. d. He had worked at CLT Construction Co.,Ltd.

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพื่อความเขา้ ใจสาหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 11 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements 7-10: Read the advertisements and match a, b, c and d with the correct topic. A B

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 12 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements C D ………………….7. Education ………………….8. Medical and Health ………………….9. Food ………………….10. Business Opportunity

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 13 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements บตั รกจิ กรรม จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ (K) - จบั ใจความสาคญั จากการอ่านประกาศโฆษณารบั สมคั รงานได้ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) - อา่ นออกเสียงประกาศโฆษณารบั สมคั รงานได้ถกู ต้อง - ตีความจากการอา่ นประกาศโฆษณารบั สมคั รงานได้ ดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A) มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ และนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน ลักษณะของกจิ กรรม กลมุ่ จานวน 9 กลุ่ม กลมุ่ ท่ี 1-6 จานวนกลมุ่ ละ 5 คน และกลุ่มที่ 7-9 จานวนกลมุ่ ละ 4 คน โดยวธิ ีการจับฉลาก เวลาทใี่ ช้ 45 นาที วิธกี าร 1. ครูช้แี จงการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมแลว้ แจก แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษ เพื่อความเขา้ ใจ สาหรับนกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ชดุ English for Daily Life เล่มที่ 2 Advertisements 2. นักเรียนศกึ ษา Guide Sheet 2.1 เรือ่ ง Job Advertisements หน้า 14-18 โดยอ่าน ในใจ นกั เรียนสามารถใช้ Dictionary ค้นหาความหมายได้ 3. นักเรยี นฝึกอา่ นออกเสยี งประกาศโฆษณารับสมัครงาน ดงั นี้ 3.1 ครอู า่ นข้อความทั้งหมด 1 ครั้ง นักเรยี นฟงั 3.2 ครูอา่ นทลี ะประโยค นกั เรียนทุกคนอ่านตาม 3.3 นักเรียนฝกึ อา่ นเองภายในกล่มุ 3.4 ตวั แทนนกั เรียนแตล่ ะกลุ่มออกมาจบั ฉลากบตั รขอ้ ความเพือ่ ออกมาอา่ นออกเสยี ง และตคี วามหน้าชั้นเรยี น 3.5 ครปู ระเมินการอ่าน การเว้นวรรค การออกเสียงหนกั เบาตามจังหวะทีถ่ กู ต้องตาม หลักการอ่าน และแกไ้ ขเมอื่ นกั เรียนอ่านออกเสียงไม่ถกู ตอ้ ง 4. นกั เรียนทากจิ กรรม Practice 2.1 หน้า 19-21 อ่านคาชแ้ี จงให้เข้าใจ ปฏิบัติกิจกรรม ตามลาดับ และบนั ทกึ ลงในสมุดงานของนกั เรยี น 5. นักเรียนร่วมกันตรวจสอบคาตอบ โดยตรวจสอบคาตอบได้จากเฉลยในภาคผนวก หนา้ 44

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรับนักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 14 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Guide Sheet 2.1 Job Advertisements เมื่ออ่านประกาศโฆษณารับสมัครงาน ผู้อ่านจาเป็นต้องจับประเด็นและสาระต่างๆ เพื่อ ทราบข้อมูลที่จาเป็น เช่น บริษัทหรือหน่วยงานใดเป็นผู้ประกาศรับสมัครงาน รับสมัครบุคคลใน ตาแหน่งใดและต้องมีคณุ สมบัติเช่นใด มีหนา้ ท่ีและขอบเขตความรับผิดชอบใดในตาแหนง่ ดังกล่าว วธิ ีและขนั้ ตอนการสมคั ร และขอ้ มลู รายละเอียดการตดิ ตอ่ เปน็ ตน้ ประกาศโฆษณารับสมัครงานอาจมีส่วนประกอบและการออกแบบท่ีแตกต่างกันออกไป ขึ้นอยกู่ บั ความตอ้ งการของบริษทั หรอื หนว่ ยงานผปู้ ระกาศ ท้ังนี้ อาจอย่ใู นรปู ของประกาศโฆษณา ยอ่ ยก็ได้ อยา่ งไรกด็ ี ลักษณะสาคญั หรือสว่ นประกอบของประกาศโฆษณารบั สมัครงานโดยท่ัวไปมี หลายส่วน แต่ทั้งน้ีอาจไม่ครบทุกรายการและไม่ได้เรียงลาดับที่นาเสนอไว้นี้เสมอไป ซ่ึงพอสรุปได้ ดังตอ่ ไปน้ี 1. ชื่อบริษัทหรือหน่วยงานของนายจ้าง อาจเป็น school/university, manufacturer, distributor หรอื บรษิ ทั ตัวแทน (recruitment agency) หรือทป่ี รึกษา (consultancy) ในการสรร หาบคุ คลเขา้ ทางาน 2. สถานท่ีต้งั ของที่ทางาน เป็นการแจ้งให้ผูอ้ ่านทราบวา่ จะต้องไปทางานหรือประจาอยู่ ที่ใดเป็นหลัก เช่น Central Bangkok, Southern Area, Base in Samut Prakan, Ayutthaya เปน็ ตน้ Example BJ Service International (Thailand) Limited 19th Floor, Ocean Tower I,170/58, 60 SukhumvitSoi 16 Ratchadapisek Road, KlongToey, Bangkok 10110 Fax: 02-204-3050 E-mail: [email protected] Axiom Company Limited 518/5, 8th floor, Maneeya Building, Ploenchit Road, Patumwan, BKK 10300 T. 02-652-0818-19 Fax. 02-652-0820

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเข้าใจสาหรบั นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 15 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 3. ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ธรุ กิจ/องค์กร/หน่วยงานโดยสงั เขป อาทิ ด้านกิจกรรม (activity) ตาแหนง่ ในตลาด (marketing position) และเปา้ หมาย (aim) Example TN GROUP is a well-established group of companies with an excellent reputation in the marketing of Telecommunication equipment and High-Tech Industrial Electronic components (FUJI ELECTRIC) as well as being one of the leading computer (SIEMENS-NIXDORF) companies in Thailand. We are looking… 4. ชื่อตาแหน่งงาน เช่น Project Manager, Salesperson, Department Secretary, Specialist, Cabin Crew, Teacher, Lecturer เป็นต้น ส่วนของช่ือตาแหน่งในประกาศโฆษณา รบั สมคั รงานมักจัดทาเป็นแถบหรอื พาดหัว เพอ่ื ใหเ้ ดน่ เป็นพเิ ศษ 5. ข้อมูลเก่ียวกับลักษณะงานโดยสังเขปหรือพรรณนาลกั ษณะงาน (job description) อาทิ บทบาทและจุดมุ่งหมายของงาน(Job role and purpose)กาหนดเวลา (timescale) ความ รับผิดชอบ (responsibility) และขอบเขตบทบาท (territory of the role) เป็นตาแหน่งงานเต็ม เวลาหรือถาวร (full-time or permanent) หรือตามสัญญาระยะสัน้ ๆ (short-term contract)

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพ่อื ความเขา้ ใจสาหรบั นักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 16 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 6. คณุ สมบตั ิของผู้สมคั ร (candidates qualifications) อาจระบขุ ้อมูล ดังน้ี - Sex (เพศ) ได้แก่ Male (เพศชาย) และ Female (เพศหญิง) - Age (อาย)ุ ตวั อยา่ งสานวนมดี ังนี้  Age/aged between…and…  Must be at least 21 years of age, but not beyond 30 years  Not over 45  School leaver/university graduate required - Nationality (สญั ชาติ) ตัวอยา่ งสานวนมดี ังน้ี  Thai national  (of) Thai nationality  Native/non-native speaker - Educational qualifications (คณุ วุฒิ) ตัวอยา่ งสานวนมีดงั นี้  University graduate with major in either Business Administration Law or English  Minimum high school or any equivalent or higher qualification recognized by the Thai government  BA in…or…related courses  We recognize all major full-time TESOL/TEFL, course - Proficiency/ability (ความสามารถ) ตัวอยา่ งสานวนมีดงั น้ี  Able to use computer  Good typing  Good in English  Able to speak Chinese  Fair in written English  Thai language proficiency  Able to work under minimum supervision  Excellent command of English with a minimum TOEIC score of 550 - Skills (ทักษะ) ตวั อย่างสานวนมดี ังนี้  Excellent communication, interpersonal and organizational skills with a natural flair for hospitality  Strong interpersonal/leadership skills  Committed to delivering exceptional service  High level of literacy and numeracy is essential

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเข้าใจสาหรับนกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 17 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements - Experience (ประสบการณ์) ตัวอย่างสานวนมดี งั นี้  A minimum of 3 years’ experience gained within…  Experience within a conferencing environment is advantageous  Customer-focused with customer service/airline background  Minimum of one year experience in… is required/preferable - Personality (บุคลิกภาพ) ตัวอย่างสานวนมดี งั น้ี  Self-motivated, hard-working  Pleasant personality  Work well under pressure  A confident and result-driven sales professional  Strong communication skills are essential  Someone who will grow with our business  Highly motivated and able to manage a busy and varied workload ACCOUNTANT Applicants should possess the following qualifications: -Excellent written and spoken English skills -3-5 years of working experience -Previous experience with multinational company -Able to handle full set of accounting records -Working knowledge of local tax law -Team player with high level of commitment -Must hold at least a Bachelor’s Degree in Accounting - Salary or salary guide (เงนิ เดอื นหรอื อตั ราเงินเดือน) - Fringe benefits (สวัสดิการและผลประโยชนอ์ ่นื ๆ) เช่น bonuses, health scheme, company pension scheme, staff canteen, transport เป็นต้น - Response and application instructions (คาแนะนาวิธีปฏิบัติในการตอบรับ และสมคั รเขา้ ทางาน) เช่น อาจกาหนดให้โทรศัพท์ สง่ ประวัตยิ ่อ อีเมล รปู ถา่ ย หรอื ดาวนโ์ หลด ใบสมคั รจากที่อยู่เว็บไซด์ เป็นต้น - Contact details as necessary (รายละเอยี ดขอ้ มลู การติดต่อทจ่ี าเป็น เช่น ที่อยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ หมายเลขโทรสาร ทีอ่ ยูอ่ เี มล ท่ีอยู่เวบ็ ไซต์ เป็นต้น

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพ่อื ความเขา้ ใจสาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 18 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements Submit resume, work experience and qualifications with a recent photo or apply in person at … Please call 02-294-0047 or 02-294-0051 to contact: Our Personnel Manager for an interview or submit resume stating qualifications, experience, present salary and recent photograph to: … Interested candidates should apply in person or submit a letter of application, resume and photograph by July 2, 2016 to… ข้อมูลอ้างอิงเกี่ยวกับงานและ/หรือประกาศโฆษณา นิยมใช้ในกรณีท่ีประกาศรับสมคั ร งาน ลงประกาศสาหรบั ตาแหนง่ งานเดยี วกันไวใ้ นส่ือหลายสื่อดว้ ยกนั ทัง้ นีเ้ พ่อื ประโยชนแ์ ละความ สะดวกในการแยกแยะข้อมูลว่า เป็นข้อมูลการสมัครท่ีได้มาจากประกาศโฆษณา รับสมัครงานชิ้น ใดหรอื จากสอ่ื ใด ขอ้ มูลเกยี่ วกับบริษัท ช่อื ตาแหน่งงาน คณุ สมบตั ิของผ้สู มคั ร รายละเอยี ดข้อมลู ในการติดต่อ คาแนะนาวิธปี ฏิบตั ิ ในการตอบรบั และ สมัครเขา้ ทางาน Source: http://www.thaicabincrew.com/forums/viewtopic.php?f=6&t=55433

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพอื่ ความเขา้ ใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 19 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Comprehension จุดประสงคก์ ารเรยี นร:ู้ จับใจความสาคญั Pจrาaกcกtาicรอeา่ นประกาศโฆษณารับสมคั รงานได้ Exercise 1 Directions: Read the advertisement and write the correct words in the sentence. (8 marks). Urgently Required SALESWOMAN For a jewelry showroom in Bang-lumpoo area. Good salary, benefits, immediate start.  Female, age 20-23  Thai nationality  Pleasant personality  Good command of English and previous experience in similar job is an advantage. CALL 422-1245 (NAT) 1. What vacancy does this company look for? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. What business does the company do? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. What gender is the company looking for? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. What age of people can apply this vacancy? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. What nationality does the company require from the advertisement? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. What characteristics does the company require? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7. What language does the company command from applicants? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8. What telephone number do people use to contact the company from advertisement? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 20 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Exercise 2 Directions: Read the following passage and answer the questions. (5 marks). SPARE PARTS MANAGER  Male 35-40 years old, at least Bachelor’s degree.  Over 3 years of experience in spare parts.  Good command of spoken & written English including ability to operate PC MARKETING STAFF  Male, not over 30 years old.  At least Bachelor’s degree in marketing or related field  Good command of spoken & written English including ability to operate PC  Own transportation OUALIFIELD AND INTERESTED APPLICANTS, PLEASE APPLY IN PERSON OR SEND RESUME WITH RECENT PHOTO AND TELEPHONE NUMBER TO PERSONNEL MANAGER THAI SUZUKI MOTOR CO., LTD. 31/1 MOO 2 RANGSIT-ONGKARUK ROAD. BUNGYEETHO, THANYABURI, PATHUMTHANI 12130

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพื่อความเขา้ ใจสาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 21 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements 1. What is the name of the company? a. SUZUKI b. THAI SUZUKI MOTOR CO.,LTD c. THAI - JAPAN JOINT VENTURE COMPANY. d. MOTORCYCLE COMPANY 2. How many positions does this company want ? a. At least one position b. At least two positions c. Only one position d. Two positions 3. If you are interested in this company, what do you have to send? a. Money and application b. A photo of your motorcycle. c. Resume, recent photo and telephone number. d. Resume and recent photo. 4. Are there any positions for women ? a. Yes, both positions are for a woman. b. Yes, there are. c. No, the positions are only for men d. No, one position is for a man and the other is for woman. 5. Which position required no experience? a. The spare parts manager. b. The marketing staff. c. Both positions do not require experience. d. There is no information.

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพอื่ ความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 22 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements บตั รกจิ กรรม จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ (K) - จบั ใจความสาคัญจากการอา่ นประกาศโฆษณาสินค้าและบรกิ ารได้ ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P) - จาแนกสว่ นประกอบสาคญั ของประกาศโฆษณาสินค้าและบริการได้ ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ลักษณะของกิจกรรม รายบุคคล เวลาที่ใช้ 60 นาที วิธกี าร 1. กิจกรรมนาเข้าสู่การอา่ น (Pre-Reading) 1.1 นกั เรียนร่วมกันทบทวนความรูเ้ ดมิ เรอื่ งประกาศโฆษณารบั สมคั รงาน 1.2 ครูอธบิ ายขั้นตอนการทากจิ กรรมให้นักเรียนทกุ คนฟัง 1.3 ครูตดิ แผ่นปา้ ยโฆษณาบนกระดานดา 1.4 ใหน้ กั เรียนสงั เกตแผ่นปา้ ยโฆษณา ครตู ง้ั ประเดน็ คาถามใหน้ ักเรยี นชว่ ยกันระดม สมอง ตอบคาถาม แสดงความคดิ เห็น พรอ้ มทั้งให้เหตุผลสนับสนุน ดงั น้ี - แผ่นปา้ ยโฆษณามสี ว่ นประกอบที่สาคญั อะไรบา้ ง - นักเรยี นคดิ วา่ สว่ นประกอบนั้น มีลักษณะอย่างไร เพราะอะไร 1.5 นกั เรยี นศึกษา Guide Sheet 2.2 เรือ่ ง Advertisements for Products and Services (ประกาศโฆษณาสินคา้ และบริการ) หน้า 23-25 อา่ นในใจ ทาความเข้าใจองค์ประกอบ สาคญั ของปา้ ยประกาศโฆษณาสนิ ค้า นกั เรียนสามารถใช้ Dictionary คน้ หาความหมายได้ 2. กจิ กรรมระหวา่ งการอ่าน (While-Reading) 2.1 นักเรียนทากิจกรรม Practice 2.2 หน้า 26-27 เป็นรายบคุ คล ซ่ึงเป็นการฝึกทกั ษะ การอา่ นเพื่อความเขา้ ใจ โดยใหน้ ักเรียนอา่ นแลว้ ตอบคาถาม เกี่ยวกับสว่ นประกอบของประกาศ โฆษณาสินค้าและบรกิ าร 2.2 นักเรียนรว่ มกันตรวจสอบจากเฉลยในภาคผนวก หนา้ 44 3. กิจกรรมหลังการอ่าน (Post-Reading) นักเรยี นและครูรว่ มกันสรปุ องคป์ ระกอบสาคัญของประกาศโฆษณาสินค้าและบริการ เป็นแผนภาพความคิด และร่วมกันสรุปบทเรยี น

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่ือความเข้าใจสาหรบั นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 23 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Guide Sheet 2.2 Advertisements for Products and Services ประกาศโฆษณาสินค้าและบริการมีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อเร้าและจับความสนใจของผู้อ่าน หรือกลุ่มเป้าหมายอย่างทันทีทันใด เพ่ือเปล่ียนให้กลายเป็นผู้ซื้อหรือผู้บริโภคสินค้าและบริการ ตามที่ประกาศโฆษณา ผู้อ่านควรเร่ิมต้นด้วยการอ่านแบบกวาดสายตาเป็นเบ้ืองต้นก่อน แล้วจึง อ่านโดยละเอยี ดเพ่ือเกบ็ สาระของประกาศโฆษณานั้นๆ โดยท่วั ไปประกาศโฆษณามสี ่วนประกอบท่ี สาคญั ดงั น้ี 1. Headline (พาดหัวหรือหัวเร่ือง) เป็นส่วนที่เร้าและจับความสนใจของผู้อ่านภายใน ระยะเวลาอันสั้นมาก จึงมักใช้คาสั้นๆ เพียงไม่ก่ีคาและตรงประเด็น ส่งผลให้ผู้อ่านรู้สึกถึง ความสัมพันธ์หรือความเกีย่ วโยงได้อย่างทันทีทันใด อาจแสดงด้วยภาพหรือข้อความ หรือทั้งภาพ และข้อความก็ได้ แต่นยิ มใชข้ อ้ ความท่มี ขี นาดตัวอกั ษรใหญ่กว่าขอ้ ความในสว่ นอน่ื ๆ 2. Sub-headline (พาดหัวรองหรือหัวเร่ืองรอง) มักปรากฏอยู่ใต้ส่วนพาดหัวหลักเป็น สว่ นทใ่ี หข้ อ้ มลู แกผ่ ้อู า่ นเพม่ิ เติมจากทใ่ี หไ้ วใ้ นพาดหัวหลักและโยงจากพาดหวั ไปสสู่ ่วนขอ้ ความหรือ เน้ือเรื่อง มักใช้ในกรณีท่ีพาดหัวไม่สามารถใหร้ ายละเอียดได้เพยี งพอ จึงจาเป็นต้องขยายความให้ กระจ่างข้ึน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทาใหเ้ ห็นลักษณะสาคัญหรือลักษณะเด่นของสนิ ค้าหรือบรกิ าร และการให้ภาพคร่าวๆ ถึงเหตุผลท่ีผู้อ่านควรอ่านประกาศโฆษณาหรือศึกษาข้อมูลเก่ียวกบั สินคา้ หรอื บรกิ ารดงั กลา่ วเพม่ิ เตมิ อีก นิยมใชต้ ัวอักษรทีม่ ขี นาดใหญ่รองจากพาดหวั

แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 24 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements 3. Body (ขอ้ ความ) คือส่วนทเี่ ป็นเน้อื หารายละเอียดเชิงลกึ เพ่ิมเตมิ จากพาดหัวท่ีเกี่ยวกับ สินค้าหรือบริการ มักใช้ข้อความท่ีส้ัน กะทัดรัด ตัวอักษรชัดเจน อ่านง่าย เข้าใจได้ทันที และ ตอบสนองความต้องการใคร่รู้ของผู้อ่าน รวมถึงการให้ข้อเท็จจริงและตัวเลข เพื่อสนับสนุนหรือ ยนื ยันคากลา่ วอ้างในประกาศโฆษณาสนิ ค้าหรือบริการฉบบั น้ันๆ 4. Images/illustrations (ภาพประกอบ) เป็นสว่ นที่เสริมพาดหัวเพอื่ ช่วยเรา้ ความสนใจ สร้างความเข้าใจ และทาให้ผู้อ่านจดจาได้มากข้ึน นอกเหนือจากการอ่านข้อความในประกาศ โฆษณาสินค้าและบริการส่วนใหญ่ มักเน้นภาพตราสัญลักษณ์ของบริษัทหรือหน่วยงานเจ้าของ สนิ ค้าและบรกิ าร 5. Call to action (การเรียกร้องใหเ้ กิดการกระทา) หมายถึง การเรยี กรอ้ งให้ตัดสินใจซ้ือ สินค้าหรือบริการ โดนระบุข้อความท่ีกระตุ้นให้เกิดการกระทาไว้ในส่วนท้ายของประกาศโฆษณา หรือบางคร้ังอาจระบุไว้ในส่วนต้น เช่น ประกาศโฆษณาภาพยนตร์ ข้อความดังกล่าวให้คาแนะนา วิธีปฏิบัติแก่ผู้อ่านว่าควรต้องดาเนินการอย่างไร ถ้อยคาที่ใช้ในส่วนนี้มักกระตุ้นให้ผู้อ่านปฏิบัติ อยา่ งเร่งดว่ น เชน่ การทอ่ งเทีย่ ว ภัตตาคาร โรงพยาบาล หรือคลนิ ิก เปน็ ต้น นักเรียนควรรู้ สาระสาคญั ในโฆษณาประเภทนี้ ดังนี้ คอื  องคก์ รที่โฆษณาช่อื อะไร  เป็นบรกิ ารดา้ นใด  ลักษณะการบริการมีอยา่ งไร  มีบรกิ ารพิเศษอะไรบ้าง  สถานทีต่ ง้ั / การติดต่อ Example พาดหัว หัวเรอ่ื งรอง ข้อความ ภาพประกอบ การเรยี กร้องใหต้ ดั สินใจใช้ บรกิ าร โทรตดิ ตอ่ คุณคมกริช

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสาหรับนกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 25 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements พาดหวั /หวั เรื่องรอง ภาพประกอบ ข้อความ การเรยี กรอ้ งใหต้ ัดสินใจใชบ้ ริการ

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรบั นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 26 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Comprehension จุดประสงคก์ ารเรยี นร:ู้ จบั ใจความสาคPัญrปaรcะกtiาcศeโฆษณาสนิ คา้ และบรกิ ารได้ Exercise 1 Directions: Read the advertisement and write answers to the questions in English.(4 marks). NePal 5 days 4 nights See the beautiful Himalayas. Over Everest-the highest mountain in the world for an unforgettable experience. Enjoy rafting, trekking and the local wildlife (weekly departures) DAOROONG TOUR CO., LTD. DRT 39/4 Soi Kasemsant2, Rama 1 Rd., Bangkok Tel. 612-3060-2; Fax. 261-3321 (reg.no.#11/247) 1. What is the advertisement about?___________________________________________________________ 2. What is the headline of this advertisement?____________________________________________________ 3. What is the sub-headline of this advertisement?____________________________________________________ 4. What is the call to action of this advertisement?____________________________________________________

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพือ่ ความเขา้ ใจสาหรบั นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 27 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Exercise 2 Directions: Read the advertisement and match the correct words in columns A and B (10 marks). Babby’s Arms Est. 1975 British Pub & Restaurant Open Daily 11:00 a.m. – 01.00 a.m. 150 Baht 4 Course Set Lunch Menu Every Monday to Friday (11:00 a.m. – 01.00 p.m.) UBC &Satellite T.V. Patpong 2 Road, Plus Draught Carlsberg & Carpark Bldg. ( 1st FI.) GUINNESS both AVAILABLE Tel : 233-6828/Fax:233-6851 “A Taste of Tradition” A B ______1. Kind of business a. Monday - Friday ______2. Established b. 150 Baht ______3. Open daily c. Pub & Restaurant ______4. Lunch service days d. “A Taste of Tradition” ______5. Entertainment e. 11:00 a.m. – 01.00 p.m. ______6. Contact f. in 1975 ______7. Name of Pub & Restaurant g. UBC & Satellite T.V. ______8. Lunch price h. 233-6828 ______9. Slogan I. 233-6851 ______10. FAX. j. Babby’s Arms

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพื่อความเข้าใจสาหรับนกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 28 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements บัตรกจิ กรรม จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ (K) จบั ใจความสาคญั ประกาศโฆษณายอ่ ยได้ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) อ่านออกเสยี งประกาศโฆษณาย่อยได้ถกู ตอ้ ง ด้านคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A) มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ และนาความรไู้ ปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน ลกั ษณะของกิจกรรม กจิ กรรมกลุ่ม เวลาทใี่ ช้ 45 นาที วธิ ีการ 1. แบง่ กล่มุ นกั เรยี นออกเป็น 7 กลมุ่ ๆ ละ 6 โดยคละความสามารถ เก่ง ปานกลาง อ่อน 1:2:3 2. ครูชี้แจงการปฏิบัติกิจกรรมแลว้ แจก แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษ เพ่อื ความเขา้ ใจ สาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ชุด English for Daily Life เลม่ ที่ 2 Advertisements 3. ตวั แทนนักเรยี นแตล่ ะกลุ่มออกมาจบั ฉลากหมายเลข ดงั นี้ - หมายเลข 1 ประกาศโฆษณาย่อยหอ้ งเชา่ - หมายเลข 2 ประกาศโฆษณายอ่ ยขายบา้ น - หมายเลข 3 ประกาศโฆษณายอ่ ยขายรถยนต์ - หมายเลข 4 โฆษณาเกีย่ วกบั การศึกษา สถาบนั บี - ไอ - เอส - หมายเลข 5 โฆษณาเกยี่ วกับการศกึ ษา สถาบัน เอ็ม เอ เอส - หมายเลข 6 โฆษณาเก่ยี วกบั การศกึ ษา อนบุ าลนานาชาติ - หมายเลข 7 โฆษณาเก่ยี วกับการศึกษา ไปเรยี นในสิงคโปร์ 4. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มศึกษา Guide Sheet 2.3 เร่ือง Classified Advertisements (ประกาศโฆษณาย่อย) หน้า 30-35 อา่ นเน้อื หาทั้งหมดในใจ 5. นกั เรียนแต่ละคนฝึกฝนการอา่ นออกเสียงภายในกลมุ่ ตามหมายเลขทจี่ ับฉลากได้ 6. นกั เรียนแต่ละกล่มุ ออกมาอ่านออกเสียงหน้าช้นั เรียน 7. ครสู ังเกตการอ่าน การเว้นวรรค การออกเสยี งหนักเบาตามจังหวะท่ถี ูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน ครูแกไ้ ขเม่อื นกั เรียนสะกดและออกเสยี งไม่ถูกต้อง

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 29 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 8. นักเรียนทากจิ กรรม Practice 2.3 หน้า 36-37 เป็นรายบุคคล ซงึ่ เป็นการฝึกทกั ษะ การอา่ นเพ่ือความเข้าใจ โดยใหน้ ักเรยี นอ่านแล้วเติมคาตามเนอื้ เรือ่ งทอ่ี ่าน และเลือกคาตอบ ท่ถี ูกตอ้ ง 9. นกั เรยี นรว่ มกันตรวจสอบคาตอบ โดยตรวจสอบคาตอบได้จากเฉลยในภาคผนวก หนา้ 44 10. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรอ่ื ง Advertisements จานวน 10 ข้อ จากแบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพ่อื ความเขา้ ใจ สาหรับนกั เรยี น ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ชดุ English for Daily Life เลม่ ที่ 2 Advertisements หน้า 38-42 โดยกาหนดเวลาในการทา 10 นาที

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 30 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Guide Sheet 2.3 Classified Advertisements ประกาศโฆษณาย่อย เป็นสื่อโฆษณาประเภทหน่ึงซึ่งเป็นที่นิยมมากที่สุด นิยมใช้ลักษณะ ขอ้ ความแบบสั้นและกระชับทีส่ ุดเพือ่ ประหยัดเงินคา่ โฆษณา ประกาศโฆษณาย่อยอาจแบ่งหัวข้อตามประเภทเพื่อความสะดวกในการค้นหาและเลือกอ่าน ตามความสนใจ เช่น Employment (โฆษณาหรอื ประกาศรับสมัครงาน) Property (โฆษณาเพ่ือการซอ้ื - ขายหรือเช่าทรัพย์สินต่างๆ) Service (โฆษณาเก่ียวกับการบริการ) Education (โฆษณาเกี่ยวกับ สถานศกึ ษา) เปน็ ตน้ การอ่านประกาศโฆษณาย่อยมักเรม่ิ ต้นการอา่ นข้อความหรอื คาหลกั เกีย่ วกับสง่ิ ท่ปี ระกาศ ซ่งึ นิยมพิมพเ์ ป็นอักษรตัวเน้นเพื่อเรยี กความสนใจก่อน ซึ่งจะได้ยกตัวอย่างประกอบคาอธิบาย โฆษณา ย่อยบางประเภท ดงั น้ี 1. โฆษณาเพอ่ื การซอ้ื -ขาย หรอื เชา่ ทรพั ยส์ นิ ตา่ งๆ ในประกาศโฆษณาเพอ่ื การซอ้ื -ขาย หรือเชา่ ทรพั ย์สนิ ต่างๆ เชน่ บ้าน ท่ีดิน รถฯลฯ บางครัง้ อาจจะมีหรือไม่มีการใช้ข้อความว่า For Sale กรณีประกาศขาย หรือ For Rent หรือ To Let กรณี ประกาศให้เช่า หรือข้อความ Urgent กรณีเร่งด่วน ประกอบด้วยก็ได้ ส่วนรายละเอียดของส่ิงท่ี ประกาศขายหรือให้เช่านั้นมักเป็นเนื้อหาโดยสังเขปเท่าที่จาเป็นและเหมาะสม เพราะข้อมูลโดย ละเอยี ดน้นั ผู้อ่านที่สนใจสามารถโทรศพั ท์สอบถามขอ้ มลู เพิม่ เติมจากบุคคล หมายเลขโทรศพั ท์ หรือ ทีอ่ ยูอ่ ีเมลตามทีไ่ ดแ้ จง้ ไว้ บางครงั้ อาจระบชุ ่วงเวลาที่สะดวกสาหรบั การโทรศัพทส์ อบถามไวด้ ว้ ย ข้อมูลเก่ียวกับส่งิ ที่ประกาศขายหรือให้เช่าจะแกต่างกันออกไปตามประเภท กรณีของรถหรือ ยานพาหนะ อาจแยกหวั ขอ้ เปน็ รถใหม่เอี่ยม (brand new cars) หรอื รถมือสอง (used cars) อาจเป็น ข้อมูลเกี่ยวกับยี่ห้อ รุ่น ปี สี สภาพ จานวนไมล์หรือกิโลเมตรท่ีใช้ไปแล้ว อุปกรณ์ตกแต่ง ราคา และ ลักษณะเด่นพิเศษอ่ืนๆ ทั้งน้ีอาจใช้คาหรือข้อความท่ีแสดงถึงลักษณะเด่นพิเศษ เช่น brand new, antique, limited edition, collectible และ rare เปน็ ตน้ กรณีของอสังหาริมทรัพย์ ท้ังที่ดิน บ้าน คอนโดมิเนียม อาคารพาณิชย์ หรืออ่ืนๆ อาจเป็น ข้อมูลเกี่ยวกับท่ีตั้ง ขนาด ลักษณะ สาธารณูปโภค ส่ิงอานวยความสะดวกและการตกแต่ง ราคาและ ลักษณะเด่นพิเศษอ่ืนๆ หากราคาเป็นจุดเด่น อาจมีการใช้คาหรือข้อความ เช่น Best Offer หรือ xxx,xxx Baht OBD (OBD = or best offer)

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจสาหรบั นักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 31 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Example ประกาศโฆษณายอ่ ยห้องเชา่ ทรัพย์สนิ ROOMS FOR RENT หอ้ งให้เช่า ชอื่ สถานท่ีตงั ้ PEARL MANSION SukhumvitSoi 65 หอ้ งเด่ียว & หอ้ งคู่ คณุ ลักษณะ..ส่ิงท่ี Single &double rooms ประกาศใหเ้ ช่า มี Star T.V. fur, Star T.V. หมายเลขโทร.ติดต่อ 100 m. from Sukhumvit main Rd. T. 714-1790-5 คุณลักษณะ = ตกแตง่ แล้ว = เมตร  fur เปน็ คายอ่ ของfurnished = ถนนสายหลกั  100m. =100 meter  Main Rd. = main Road

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพื่อความเขา้ ใจสาหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 32 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements ประกาศโฆษณาย่อยขายบ้าน ทรัพยส์ ิน SINGLE HOUSE บ้านเด่ียว จดุ ประสงค์ FOR SALE ขาย ท่ตี ง้ั Pattaya (Kao Talow) M = Million = ลา้ น คุณลกั ษณะ 2-storey, 88 sq. w, ฿ = Baht = บาท 4 b/r., 1 study, 1 living rm., ราคาขาย Kitchen, 2 bath. With tel. หมายเลขโทร.ติดตอ่ ฿ 4.3 M. T. 01-431-7970 คุณลักษณะ  2-storey ในทนี่ ้ี คือ 2- storey house = บา้ น 2 ชน้ั  sq. w= square wah = ตารางวา  study =study room = หอ้ งศกึ ษาในบ้าน  living rm. =living room = หอ้ งพักผ่อน  Kitchen = ครัว  bath =bathroom = ห้องน้า  tel = telephone = โทรศพั ท์

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอื่ ความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 33 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements ประกาศโฆษณายอ่ ยขายรถยนต์ ทรัพย์สนิ ’92 VOLVO 960 รถโวลโว่ 960 ปี 1992 คณุ ลกั ษณะ โทรติดต่อคุณคมกรชิ Greenblue ราคา Excellent Cond. หมายเลขโทร.ตดิ ต่อ ฿ 750,000 Call :KomKrit 01-4522194 คุณลักษณะ  Greenblue = น้าเงินอมเขียว  Excellent = ดเี ยี่ยม  Cond. = สภาพ  Call = โทรศพั ท์

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพือ่ ความเข้าใจสาหรบั นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 34 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements 2. โฆษณาเกยี่ วกบั การศกึ ษา โฆษณาเก่ียวกับการศึกษา ได้แก่ การโฆษณาเก่ียวกับการเปิดสอนหลักสูตรพิเศษของ สถาบันการศึกษาตา่ งๆ เพอ่ื ชวนเชญิ ให้ผสู้ นใจสมคั รเรียน ซึง่ มสี าระสาคัญในโฆษณาประเภทน้ี ดังน้ี  ชือ่ สถาบัน  หลักสูตรทเ่ี ปิดสอน  การตดิ ตอ่ Example BISINTERNATIONAL SCHOOL ชอ่ื สถาบัน บี - ไอ - เอส ENGLISH – THAI COURSE อนิ เทอแนช็ ชนั นลั - สคูล Start now! รายวชิ าทเ่ี ปิดสอน เรมิ่ ไดเ้ ลย Tel : 327-3866 M.A.S. ชือ่ สถาบัน เอม็ เอ เอส ภาษาตา่ ง ๆ ทเี่ ปิดสอน Learn English, Chinese, Thai, French, Italian, Spanish, German, Japanese คณุ ภาพของผ้สู อน From professional teachers Tel : 390-2552

แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรับนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 35 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements EARLY YEARS เริ่มวยั เดก็ International Kindergarten (0-6 years) อนุบาลนานาชาติ Quality Education at an Affordable Price! คุณภาพการศึกษาในราคา Tel : 220-4292-233 ท่รี ับได้ Fax : 229-546 STUDY IN SINGAPORE ไปเรียนในสงิ คโปร์ For foreign students, สาหรบั นักเรียนต่างประเทศ Arrangement of Schools, Student pass, Guardianship จัดหาโรงเรยี นให้ พาสปอรต์ ผปู้ กครอง พร้อมสปอนเซอร์ Plus Sponsorship Tel : (65) 3454323, 93799833

แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 36 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Comprehension จุดประสงคก์ ารเรียนร:ู้ จบั ใจความสาคญั Pปrรaะcกาtศicโฆeษณาย่อยได้ Exercise 1 Directions: Read the advertisement below and then put the appropriate numbers in the blank.(10 marks). HOUSE FOR RENT 3 b/r, 3 a/c, 2 bath., ful. fur., U-TV, tel., refrig., front/back yards, mini-bar, modern decoration! ฿ 12,000/m. Tel 9343233-47 Mr.Rong 1. …………………………… bedrooms 2. …………………………… air-conditioners 3. …………………………… bathrooms 4. …………………………… U-TV. 5. …………………………… telephone 6. …………………………… refrigerator 7. …………………………… yards 8. …………………………… mini-bar 9. …………………………… baht per month 10. …………………………… house

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพื่อความเขา้ ใจสาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 37 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Exercise 2 Directions: Read these advertisements and match the letters with the sentences (10 marks). a. b. c. d. The choices a / b /c / d / are for questions 1 – 10 ............ 1. Which ads should you choose if you want to rent a house which is near a school? ............ 2. Which ads should you choose for a house that is close to downtown? .............3. Somsri is looking for a big house. .............4. Jane is looking for a furnished apartment. Which ads should she choose? .............5. Dr. Prapon wants to be close to downtown and a big house. Which ads should he choose? ..............6. Joe wants a washer and dryer. Which ads should he choose? ..............7. Nancy doesn’t want to a live near downtown. Which ads should she choose? ..............8. Jack wants an apartment with parking. Which ads should he choose? ..............9. Noi has a dog. Which ads should she choose? ..............10. You have a family. Which ads should you choose?

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพือ่ ความเข้าใจสาหรับนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 38 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Post-test ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 แบบทดสอบหลังเรียน เวลา 10 นาที หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 Advertisements กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาองั กฤษ) จานวน 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน Choose the best answer. Directions: Read the advertisements and match a, b, c and d with the correct topic. A B

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอื่ ความเข้าใจสาหรับนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 39 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements B C D ………………….1.Education ………………….2.Medical and Health ………………….3.Food ………………….4.Business Opportunity

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพือ่ ความเข้าใจสาหรบั นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 40 ชุด English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements Directions: Read the advertisement and fill in the blanks. \\ HOUSE for Sale Victorian style with a warm atmosphere 3 bedrooms decorated with rose patterned wallpaper, and en- suite bathrooms 1 living room with leather sofa 1 furnished kitchen with a new stove 1 dining room with a dining table for 8 With landscaped and a garage for 2 cars 24 hour security, near a hospital and a school Contact: Mrs. Moore 053-875294–98 (after 8 p.m.) 5. We can contact Mrs.Moore _______________ . a. in the morning b. in the afternoon c. in the evening d. at night 6. This advertisement tells us about______________ . a. sellinga house b. buying a house c. renting a house d. building a house

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเข้าใจสาหรับนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 41 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements Paradise Co.,Ltd. 3. Cashier 2 positions Qualification : Female, age 22-30 Bachelor’s degree in related field Good command of English Able to use accounting programmes 4. Technician 4 positions Qualification : Male, aged over 22 HIGH VOC.CERT.in Electronics, Electrical Power or Mechanical Production Japanese language skills 2 years of experience Able to work night shifts Interested candidatesshould send a resume and an application letter to the Human Resources Director Paradise Co.,Ltd. 125 Phayathai Road, Phayathai, Bangkok 10400 Tel. 0852032074-8 7. What documents do the applicants need to send to apply for the job? a. Resume b. Application form c. Identification card d. Job description

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพ่อื ความเข้าใจสาหรับนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 42 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements 8. For the position of technician, the candidates should be able to_____________ . a. speak English b. have their own cars c. travel upcountry d. work at night 9. What level of education is required for the cashier? a. High School b. Vocational Certificate c. Bachelor’s Degree d. Masters Degree 10. Sornram is 25 years old. He graduated from Bangkok Technical College in Building and Construction. He had worked at CLT Construction Co.,Ltd for 4 years. He cannot apply for the position of Technician because_______________________________ . a. He is 25 years old. b. He has 4 years of experience. c. He graduated in Building and Construction. d. He had worked at CLT Construction Co.,Ltd.

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษเพือ่ ความเขา้ ใจสาหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 43 ชดุ English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements ภาคผนวก

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพอื่ ความเขา้ ใจสาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 44 ชดุ English for Daily Life เล่ม 2 Advertisements แนวตอบ เลม่ ท่ี 2 Pre-test 1. a 2. b 3. c 4. a 5. d 6. c 7. a 8. b 9. d 10. c Practice 2.1 2. A jewelry showroom 3. Female. Exercise 1 5. Thai 6. Pleasant personality 1. Saleswoman 4. 20-23 years old. 8. 422-1245. 7. English. Exercise 2 1. b 2. d 3. c 4. c 5. b Practice 2.2 Exercise 1 1. tourism 2. Nepal 3. 5 days 4 nights 4. See the most beautiful Himalaya. Unforgettable fly over the Everest-the highest mountain in the world. Enjoy wildlife, rafting and trekking. Exercise 2 1. c 2. f 3. e 4. a 5. g 6. h 7. j 8. b 9. d 10. i Practice 2.3 Exercise 1 1. 3 2. 3 3. 2 4. 1 5. 1 6. 1 7. 2 8. 1 9. 12000 10. 1 Exercise 2 1. a 2. b 3. a 4. d 5. c 6. c 7. a 8. b 9. c 10. c Post-test 1. b 2. d 3. c 4. a 5. b 6. a 7. a 8. d 9. c 10. c

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพือ่ ความเข้าใจสาหรบั นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 45 ชุด English for Daily Life เลม่ 2 Advertisements บรรณานุกรม การอ่านประกาศและสัญลักษณ.์ (ออนไลน์). สบื ค้นเม่ือ 25 กมุ ภาพันธ์ 2558, จาก http//ajpui.kvc.ac.th/topic_sign/topic_sign.htm. กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2539). ชุดฝกึ อบรมครูสอนภาษาอังกฤษ ชุดท่ี 3 Teaching 4 Skills สาหรบั วทิ ยากร: กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ครุ ุสภาลาดพรา้ ว, กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ: กระทรวงศึกษาธกิ าร. ประกาศรับสมคั รงาน. (ออนไลน์). สบื คน้ เมอ่ื 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2558, จาก http://www.thaicabincrew.com/forums/viewtopic.php?f=6&t=55433. สถาบันภาษาองั กฤษ. (2558). แบบฝกึ พฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษ.สืบคน้ เมื่อ 25 กมุ ภาพันธ์ 2558, จาก http://english.obec.go.th/english/2013/index.php/th/2012-08-08- 10-26-5/57-2013-11-19-03-55-13 อีวาน, วี และดเู ลย์, เจ. (2556). คมู่ ือครู Upstream 5 Student’s book (พิมพ์ครัง้ ท่ี 6). กรงุ เทพฯ: ไทยรม่ เกล้า. AFP. (2013). Much Hyped iPad Hits the Market. Accessed 9 January 2015, Available from http://thai.langhub.com/th-en/learn-english-with-news/ 389-much-hyped-ipad-hits-the-market _______. (2013). Top sports tweets of 2013. Accessed 9 January 2015, Available fromhttp://www.mid-day.com/articles/top-sports-tweets-of-2013/245104 Fredrickson, Terry & Wedel, Paul F. (1991). English by Newspaper. Bangkok: Allied Printers. Langhub.com. (n.d.).Bangkok school closes due to influenza. Accessed 9 January 2015, Available from http://thai.langhub.com/th-en/learnenglish- with-news/382-bangkok-school-closes-due-to-influenza _______. (n.d.).Fans would give up food, jobs for World Cup glory. Accessed 9 January 2015, Available from http://thai.langhub.com/th-en/ learn-english- with-news/390-fans-would-give-up-food-jobs-for-worldcup-glory