حل أسئلة الكهرباء

‫اسم الطالبة‬ ‫مديرية التربية والتعليم في قصبة عمان‬ ‫اليوم والتاريخ‬ ‫‪..............‬‬ ‫مدرسة غرناطة الأساسية الأولى‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...‬‬ ‫حل أسئلة ‪ 3‬لمادة العلوم العامة للصف السابع الأساسي‬ ‫للعام الدراسي ‪ 2221 / 2222‬الفصل الثاني‬ ‫‪ ‬حل أسئلة درس الكهرببء السبكنة صفحـ ‪ 86‬ـة ‪‬‬ ‫‪‬معراجعةماظدرسممصػقـم‪68‬مـةم‪...‬‬ ‫م‪.1‬مأردؿمضضقؾًامعـماظػضةمبعدمتؼرؼبمطرةمعشققغةمبشقـةمعقجؾةمعـفم‪.‬م م‬ ‫م‬ ‫‪.2‬مأضترحمدؤالًاممتؽقنمإجابؿفم(ماظشقـمباظدظؽم)م‪ .‬م‬ ‫طقػمتشقـمضضقبمزجاجمبقادطةمضطعةمحرؼرم؟ م‬ ‫‪.3‬مأصلرمطلًامممامؼتتلم‪ :‬م‬ ‫أم‪.‬ميجذبمضضقبماظزجاجمضصاصاتماظقرقمبعدمدظؽفمبالحرؼرم‪ .‬م‬ ‫لأنمضضقبماظزجاجمؼصؾحمعشققغًامبعدمدظؽفمبالحرؼرم‪ .‬م‬ ‫بم‪.‬متزولماظشقـةمالدؿقظدةمبالحثمسـدمابؿعادمالدؤثرم‪ .‬م‬ ‫لأنماظشقـةملممتـؿؼؾمعـمجلؿملآخرموأنمعامحدثمػقمتحركماظشقـاتمسؾكمجاغبيمالجلؿمبلؾبموجقدماظشقـةمالدقظدةم م‬ ‫وسـدمابؿعادماظشقـةمالدقظدةمترجعماظشقـاتمإلىمعؽاغفامالأولم‪ .‬م‬ ‫م‬ ‫‪.4‬ماظؿػؽيرماظـاضدم‪:‬ملداذامؼؿؿمتقصقؾمدؾؽمصؾزيمفيماظطائراتمععمالأرضم مسـدم م‬ ‫عؽانمتعؾؽةمالخزانمباظقضقدمفيمأثـاءمتعؾؽؿفام؟ م‬ ‫خقصًامعـمحدوثمتػرؼغمطفربائلم(مذرارةم)متشعؾمحرؼؼمبخزانماظقضقدم‪ .‬م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪‬متطؾقؼماظرؼاضقاتمصػقـم‪68‬مـةم‪ ...‬م‬ ‫سـدمدظؽمجلقؿينمععًام ماطؿلبمالأولمسدداًمصقققًامعـماظشقـاتمؼلاويم(م‪2 x 1012‬م)مذقـةم مصإذامسؾؿتمأنمضقؿةمطؾم‬ ‫ذقـةمعـفامتلاويم(م‪-1.6 x 10-19 C‬م)م مأحلبم‪ :‬م‬ ‫‪ .1‬ذقـةمالجلؿماظذيماطؿلبماظشقـاتمبقحدةم(م‪C‬م)مطقظقمم‪.‬‬ ‫‪ .2‬ذقـةمالجلؿماظذيمصؼدػام‪.‬م‬ ‫*معؾققزةم‪:‬مطقظقممػلموحدةمضقاسماظشقـةم‪ .‬م‬ ‫ذقـةمالجلؿم=مسددماظشقـاتم‪x‬مذقـةمطؾمعـفا م‬ ‫=م‪2‬م‪x‬م‪12‬م‪12‬مم‪x‬م‪-‬مم‪1.6‬مم‪x‬م‪12‬م‪ 19-‬م‬ ‫‪‬مباظؿاظلم‪.1:‬مذقـةمالجلؿماظذيماطؿلبم=م‪-‬م‪3.2‬م‪x‬م‪12‬م‪7-‬مطقظقم‬ ‫ممممممممممممممممم‪.2‬مذقـةمالجلؿماظذيمصؼدممممم=م‪+‬م‪3.2‬م‪x‬م‪12‬م‪7-‬مطقظقم م‬ ‫م‬ ‫‪‬مععؾؿةمالدادةم‪:‬مػؾةمالخطقبم‪ ‬م‬ ‫‪ ‬أظهر للناس قوتك واحتفظ بمخاوفك لنفسك ‪‬‬ ‫م‬ ‫مم‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬حل أسئلة الكهرببء المتحركة صفحـ ‪ 87 + 86‬ـة ‪‬‬ ‫‪‬معراجعةماظدرسممصػقـم‪78‬مـةم‪ ...‬م‬ ‫‪.1‬مأضارنمبينمأجزاءماظدارةماظؽفربائقةم معـمحقثموزقػةمطؾمعـفام‪.‬م م‬ ‫اظقزقػة م‬ ‫أجزاءماظدارةماظؽفربائقة م‬ ‫عصدرماظطاضةمفيماظدارةم‪ .‬م‬ ‫اظؾطارؼة م‬ ‫الدؼاوعةماظؽفربائقة م الجفازمأومالأداةماظتيمتعؿؾمسؾكماظطاضةماظؽفربائقةم مبحقثمتحقلماظطاضةم‬ ‫اظؽفربائقةمإلىمذؽؾمآخرم معـؾماظطاضةمالحرارؼةمإذامطاغتمعؽقاةم‪ .‬م‬ ‫أدلاكماظؿقصقؾ م ممرمتـؿؼؾمصقفماظشقـاتمحرةمالحرطةماظتيماطؿلؾتمراضةم معـماظؼطبمالدقجبم‬ ‫إلىماظؼطبماظلاظبمخارجماظؾطارؼةم‪ .‬م‬ ‫اظؿقؽؿمبمرورماظؿقارماظؽفربائل م‬ ‫الدػؿاحماظؽفربائل م‬ ‫م‬ ‫‪ .3‬أصـػمالدقادمالآتقةمإلىمعقصؾةموسازظةم(مالحرؼرم ماظذػبم ماظؾلادؿقؽم مالداءم مالخشبم)م‪ .‬م‬ ‫عقادمسازظة م‬ ‫عقادمعقصؾة م‬ ‫الحرؼرم‪/‬ماظؾلادؿقؽم‪/‬مالداءم‪/‬مالخشب م‬ ‫اظذػب م‬ ‫م‬ ‫‪.3‬مإذاموصؾمعصؾاحانمسؾكماظؿقاظلمععمبطارؼةم مثؿموصلامسؾكماظؿقازيمععماظؾطارؼةمغػلفام مصتحددمفيمأيمالحاظؿينمدقؽقنم‬ ‫اظؿقارماظؽفربائلمالدؿقظدمفيماظدارةمأطبرم‪ .‬م‬ ‫فيمحاظةماظؿقصقؾمسؾكماظؿقازيم‪ .‬م‬ ‫‪.4‬مأصلرمطلًامممامؼتتلم‪ :‬م‬ ‫أم‪.‬مسدممإضاءةمعصؾاحم مإذاماحترقمصؿقؾمعصؾاحمآخرمعؿصؾمععفمسؾكماظؿقاظلم‪ .‬م‬ ‫لأنماظدارةماظؽفربائقةمتصؾحمعػؿقحةم‪ .‬م‬ ‫بم‪.‬مادؿؿرارمالدصؾاحمعضاءم مسؾكماظرشؿمعـماحتراقمآخرمعؿصؾمععفمسؾكماظؿقاظلم‪ .‬م‬ ‫لأنمالدصؾاحمالدضاءمبؼقتمدارتفمعغؾؼةم‪.‬م م‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪.5‬مأحلبمعؼدارمصرقمالجفدماظؽفربائلمبينمررفيمعؼاوعةمطفربائقةمعؼدارػام(م‪60 Ω‬م)م مسـدمعرورمتقارمطفربائلمخلالهام‬ ‫عؼدارهم(م‪3A‬م)م‪.‬ممممممممممممممم م‬ ‫‪R = ∆V  60 = ∆V  ∆V = 60 x 3 = 180 V‬‬ ‫‪I3‬‬ ‫‪.6‬مأحلبماظزعـماظلازمملدرورمذقـةمعؼدارػام(م‪0.012 C‬م)مفيمدارةمطفربائقةم متقظدمتقارًامطفربائقًامعؼدارهم(م‪0.3 A‬م) م‬ ‫‪I = Q  0.3 = 0.012  t = 0.012 = 0.04 s‬‬ ‫‪ t 0.3 0.3‬م‬ ‫‪.7‬مأردؿمدارةمطفربائقةمتحؿقيمسؾكم(م‪3‬م)معؼاوعاتمعؿصؾةمسؾكماظؿقاظلم مومأحددمسددمالدػاتقحماظتيمنحؿاجمإظقفاملهذهم‬ ‫اظدارةم‪.‬‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫‪.8‬ماظؿػؽيرماظـاضدم‪:‬مفيمالحػلاتم مؼقصؾمصنيمالإغارةمدؾلؾةمعـمالدصابقحماظؽفربائقةمععمبعضفام‪.‬مأدؿـؿجمعاذامدققدثم‬ ‫لإضاءةمالدصابقحمإذامتعطؾمأحدػؿام موأتقصؾمإلىمررؼؼةمتقصقؾفامععًام‪ .‬م‬ ‫إذامتعطؾمأحدمالدصابقحمصإنمبؼقةمالدصابقحمظـمتؿتثرم محقثمتؽقنمررؼؼةمتقصقؾفامسؾكماظؿقازيم‪ .‬م‬ ‫م‬ ‫‪‬متطؾقؼماظرؼاضقاتمصػقـم‪79‬مـةم‪ ...‬م‬ ‫وصؾتمإلهاممعصؾاحًامعؼاوعؿفم(م‪60 Ω‬م)مسؾكماظؿقاظلمععمبطارؼةم موبادؿكدامم(مالأعقترم)موم(ماظػقظؿؿقترم)محصؾتمسؾكم‬ ‫ضقؿمصرقمالجفدمواظؿقارمظؾؿصؾاحم مثؿمشيرتماظؾطارؼةمبتخرىمودفؾتمضقؿمصرقمالجفدمواظؿقارمالجدؼدةم موػؽذام‪.‬مدفؾتم‬ ‫إلهاممغؿائجماظؿفربةمفيمالجدولمالآتلم‪:‬م م‬ ‫‪ 2.32‬م‬ ‫‪ 2.25‬م‬ ‫‪ 2.22‬م‬ ‫‪ 2.15‬م‬ ‫‪ 2.12‬م‬ ‫اظؿقارم(م‪A‬م) م‬ ‫‪ 18‬م‬ ‫‪ 15‬م‬ ‫‪ 12‬م‬ ‫‪9‬م‬ ‫صرقمالجفدم(م‪V‬م) م ‪ 6‬م‬ ‫بـاًءمسؾكمالدعؾقعاتماظلابؼةم‪:‬م م‬ ‫‪ .1‬أعـؾمبقاغقاًماظعلاضةمبينماظؿقارموالجفدم‪.‬‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫أحلبمعقؾمالخطمالدلؿؼقؿمبادؿكدامماظعلاضةم‪:‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ = 12 – 0 = 60‬م ‪V2 - V1‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪I2 - I1 0.2 – 0‬‬ ‫أضارنمبينمعقؾمالخطمالدلؿؼقؿم موعؼدارمعؼاوعةمالدصؾاحم‪.‬‬ ‫الدقؾم=معؼدارمالدؼاوعة م‬ ‫‪ .4‬أدؿـؿجماظعلاضةمبينماظؿقارماظؽفربائلموالجفدماظؽفربائلموالدؼاوعةماظؽفربائقةمسـمررؼؼمالدقؾم‪ .‬م‬ ‫الدؼاوعةم=ممماظؿغيرمفيمالجفدم م‬ ‫مممممممممممممماظؿغيرمفيماظؿقارم‬ ‫‪‬مععؾؿةمالدادةم‪:‬مػؾةمالخطقبم‪ ‬م‬ ‫‪ ‬أنت من تحدد قيمة نفسك فلا تصغر من شأنك حين ترى فخامة الاخرين فلوكانت القيمة تقاس بالأوزان‬ ‫لكانت الصخور أغلى من الألماس‪‬‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬حل أسئلة مراجعة الوحدة صفحـ ‪ 68 - 68‬ـة ‪‬‬ ‫‪ .1‬املأ كل فراغ يف الجمل الآتية بما يناسبه ‪:‬‬ ‫‪ ‬الجهاز المستخدم لقياس التيار الكهربا يئ ‪ ( :‬المتر ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬المادة ال يت لا تسمح بحركة الشحنات داخلها ‪ ( :‬المواد العازلة ) ‪.‬‬ ‫‪‬طريقة توصيل المقاومات ال يت يسبب تلف احداها انقطاع التيار الكهربا يئ ‪ ( :‬التوصيل على‬ ‫التوا يل ) ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أختار رمز الاجابة الصحيحة يف ما يأ يئ ‪:‬‬ ‫‪ ‬تقاس المقاومة الكهربائية بوحدة ‪:‬‬ ‫د) الوم ‪.‬‬ ‫أ ) الفولت ب ) المب رر ج ) الكولوم ‪.‬‬ ‫‪‬ثلاث مقاومات موصولة على التوازي يف دارة كهربائية ‪ ،‬فرق الجهد ب ري طر يف البطارية فتها‬ ‫يساوي ( ‪ ، ) 3V‬فإن فرق جهد كل مقاومة من هذه المقاومات بالفولت ‪،‬هو ‪:‬‬ ‫ب ) ‪ 2‬ج ) ‪ 4‬د) ‪6.6‬‬ ‫أ ) ‪1.5‬‬ ‫‪ ‬الجملة ال يت تصف تفاعل الشحنات مع بعضها بشكل صحتح ‪ ،‬يه ‪:‬‬ ‫أ ) الشحنات المختلفة يف النوع تتجاذب ‪ .‬ب ) الشحنات المختلفة يف النوع تتنافر ‪.‬‬ ‫ج ) الشحنة الموجبة تتنافر مع الجسام المتعادلة ‪ .‬د) الشحنات المتشابهة يف النوع تتجاذب ‪.‬‬ ‫‪‬عند دلك بالون بالشعر يتجاذب كل منهما ‪ ،‬فإذاكانت الشحنة الكهربائية على البالون سالبة ‪،‬‬ ‫فإن الشحنة الكهربائية على الشعر ‪:‬‬ ‫ب ) موجبة وتساوي شحنة البالون يف المقدار ‪.‬‬ ‫أ ) سالبة وتساوي شحنة البالون يف المقدار ‪.‬‬ ‫د) موجبة وأك رر من شحنة البالون ‪.‬‬ ‫ج ) سالبة وأقل من شحنة البالون ‪.‬‬ ‫‪ ‬ثلاثة أجسام ( أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج ) ‪ ،‬قرب اثنان منها من بعضها يف كل مرة ‪ ،‬فإذا تنافر ( أ ) مع ( ب ) ‪،‬‬ ‫وإذا تنافر ( ب ) مع ( ج ) ‪ ،‬فما الجملة يف ما يأ يئ ‪:‬‬ ‫أ ) ( أ ) و ( ج ) مختلفان يف الشحنة ‪ .‬ب ) أحد الجسام الثلاثة متعادل ‪.‬‬ ‫د) ( أ ) و ( ج ) لهما نوع الشحنة نفسه ‪.‬‬ ‫ج ) ( ب ) و ( ج ) مختلفان يف الشحنة ‪.‬‬ ‫‪ .3‬المهارات العلمية ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أحدد ‪ ،‬إذاكانت الخصائص الآتية تنطبق يف حالة التوصيل على التوا يل أم على التوازي ‪:‬‬ ‫أ ) التيار هو نفسه يف المقاومات جميعها ‪ :‬توا يل ‪.‬‬ ‫ب ) إذا احرق مصباح ‪ ،‬تبق بقية المصابتح مضيئة ‪ :‬توازي ‪.‬‬ ‫ج ) يعمل كل مصباح بمفتاح منفصل ‪ :‬توازي ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أقارن ‪ ،‬ب ري الشحن بالدلك والشحن بالحث ‪ ،‬من حيث ‪ ( :‬حاجتها إل مؤثر مشحون ) ‪.‬‬ ‫لا نحتاج مؤثر‬ ‫الشحن بالدلك‬ ‫نحتاج مؤثر‬ ‫الشحن بالحث‬ ‫‪ .3‬أتوصل إل دليل ‪ ،‬على أن الجهزة المرلية جميعها متصلة مع بعضها على التوازي‪.‬‬ ‫عند فصل أو تعطل أحد هذه الجهزة ‪ ،‬لا تتعطل بقية الجهزة المرلية ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ .4‬استنتج ‪ ،‬مصدر الشحنات الكهربائية المتحركة يف الدارات الكهربائية ‪.‬‬ ‫معظمها من السلاك الموصلة ‪ ،‬وقد تكون من طر يف البطارية الفلزية أو من المفتاح الكهربا يئ الفلزي ‪.‬‬ ‫‪ .5‬أجد ‪ ،‬مقدار المقاومة الكهربائية بنا ًء على الرسم البيا يئ الآ يئ ‪:‬‬ ‫‪ .6‬أفسر ‪ ،‬كل ًا مما يأ يئ ‪:‬‬ ‫أ ) تطاير شعر طفلة عند قفزها على الرامبول ري ( لعبة القفز المطاطية ) ‪.‬‬ ‫فيصبح جسم الطفلة‬ ‫معنشد احللون ًعا ببشعحلنىةالمراومجببوةل رويتنيتدقللكهجذهسالمهشا بحالنامتطاإطل‬ ‫شعر رأس الطفلة‬ ‫فتتنافركما يف الصورة ‪.‬‬ ‫ب ) صناعة فتيل المصباح الكهربا يئ من مواد فلزية ‪.‬‬ ‫حت يمر تياركهربا يئ داخله ‪.‬‬ ‫الغبار‪.‬‬ ‫جزيئات‬ ‫بمقشطحعوةن ًاقفمياجشذ‪.‬ب‬ ‫الغبار على الزجاج بعد مسحه‬ ‫سرعة تجمع دقائق‬ ‫ج)‬ ‫بقطعة قماش ( حرير ) يصبح‬ ‫الزجاج بعد مسحه‬ ‫لن‬ ‫‪.‬‬ ‫واحدة‬ ‫ثانية‬ ‫خلال‬ ‫ا‪،‬ل ايلتمتقعا رورممةقالطكعهًاربمائني اةل ‪.‬موصل‬ ‫بكل من ‪ :‬التيار الكهربا يئ‬ ‫أوضح المقصود‬ ‫‪.7‬‬ ‫كمية الشحنة الكهربائية‬ ‫التيار الكهربا يئ ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المقاومة الكهربائية ‪ :‬قابلية المواد لمقاومة مرور التيار الكهربا يئ منها ‪.‬‬ ‫‪ .8‬أقارن ب ري المتر و الفولتمتر ‪ ،‬من حيث ‪ ( :‬استخدام كل منهما ‪ ،‬كيفية توصيله يف الدارات الكهربائية ) ‪.‬‬ ‫الفولتمتر‬ ‫المتر‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫قياس فرق الجهد الكهربا يئ‬ ‫قياس مقدار التيار الكهربا يئ المار يف‬ ‫الاستخدام‬ ‫الدارة الكهربائية‬ ‫يوصل على التوازي‬ ‫يوصل على التوا يل‬ ‫كيفية توصيله يف الدارات الكهربائية‬ ‫‪ .9‬يمثل الشكل المجاور دارة كهربائية ‪ ،‬بنا ًء على القيم المثبتة علتها ‪،‬‬ ‫أجد قراءة ( الفولتمتر ) ‪ ،‬إذاكانت قراءة ( المتر ) تساوي ( ‪. ) 2A‬‬ ‫‪R = ∆V  ∆V = R x I = 30 x 2 = 60 V‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪ .10‬لدي كرتان فلزيتان متماثلتان غ رر مشحونت ري ‪ ،‬يراد شحنهما باستخدام قضيب يحمل شحنة موجبة ‪ .‬أتوصل إل‬ ‫كيفية شحنهما بشحنت ري متساويت ري ‪:‬‬ ‫أ ) موجبت ري ‪.‬‬ ‫باللمس ‪ ،‬تلامس الكرت ري لبعضهما ‪ ،‬ثم ملامسة القضيب المشحون لطرف احدى الكرات ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫ب) إحداهما موجبة والآخرى سالبة ‪.‬‬ ‫بالحث ‪ ،‬تلامس الكرت ري لبعضهما ثم تقريب القضيب المشحون لطرف احدى الكرت ري ثم نباعد ب ري الكرت ري ثم نبعد‬ ‫القضيب حيث نحصل على كرة شحنتها سالبة ( القريبة من القضيب ) وأخرى موجبة ( البعيدة عن القضيب ) ‪.‬‬ ‫‪ .11‬أجيب عن السئلة الثلاثة الآتية المتعلقة بالكشاف الكهربا يئ ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أذكر أجزاء الكشاف الكهربا يئ ‪.‬‬ ‫قرص فلزي ‪ /‬ساق فلزية ‪ /‬ورقتان خفيفتان فلزيتان ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أتوقع نوع الشحنة الكهربائية المتجمعة على ورق يت كشاف كهربا يئ ‪ ،‬عند تقريب قضيب من ( البونايت ) دلك‬ ‫بالصوف من قرصه ‪.‬‬ ‫سالبة ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أتوصل ال نوع الشحنة الكهربائية المتجمعة على ورق يت كشاف كهربا يئ ‪ ،‬اذا لامس قضيب من ( البونايت ) سالب‬ ‫الشحنة قرص الكشاف ‪.‬‬ ‫سالبة ‪.‬‬ ‫انتهت السئلة‬ ‫معلمة المادة ‪ :‬هبة الخطيب‬ ‫‪ ‬لا تسمح للقبح الموجود يف الآخرين أن يقتل الجمال الموجود يف داخلك ‪‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬