تطبيقات على انعكاس الضوء

‫اسم الطالبة‬ ‫مديرية التربية والتعليم في قصبة عمان‬ ‫اليوم والتاريخ‬ ‫‪..............‬‬ ‫مدرسة غرناطة الأساسية الأولى‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ملخص ( ‪ ) 4‬لدادة العلوم العامة للصف السابع الأساسي‬ ‫للعام الدراسي ‪ 2021 / 2020‬الفصل الثاني‬ ‫‪ ‬تطبيقات على انعكاس الضوء ‪‬‬ ‫‪ ‬مقدمة ‪...‬‬ ‫تستخدم الدرايا فيكثير من جاااتت يياتنا اليومية‬ ‫* سؤال ‪ :‬ما هي الدرايا ؟ وما هي أنواعها ؟ وما علاقة ظاهرة انعكاس الضوء بالدرايا ؟‬ ‫‪.‬‬ ‫منتظم ًا‬ ‫انعكاس ًا‬ ‫الضوء‬ ‫عنها‬ ‫ينعكس‬ ‫‪...‬‬ ‫‪ ‬المرايا‬ ‫مصقولة‬ ‫و يه سطوح‬ ‫‪ ‬تصنف المرايا حسب ( السطح العاكس لها ) إلى نوع ني ‪:‬‬ ‫أنواع الدرايا‬ ‫مرايا كروية‬ ‫مرايا مستوية‬ ‫وهي أجسام سطحها العاكس جزء‬ ‫وهي سطوح مستوية غير منحنية‬ ‫من سطح كرة مصقولة‬ ‫وملساء ومصقولة‬ ‫‪ ‬أول ًا ‪ :‬المرايا المستوية ‪...‬‬ ‫إرا ٔلفد أياو يشآج يغرٕ‪ٚ‬ح ‪ ،‬يارا ع‪ٛ‬حذز ؟ ٔنًارا ؟‬ ‫انجٕاب ‪ :‬ع‪ٛ‬ركٌٕ خ‪ٛ‬ال ‪،‬‬ ‫لأٌ الأشؼح انضٕئ‪ٛ‬ح انغالطح ػهٗ انجغى ‪ُٚ‬ؼكظ جضء يُٓا ‪ُٚٔ ،‬رشش ف‪ ٙ‬كم الاذجاْاخ ‪‬‬ ‫ٔػُذ ٔصٕنٓا إنٗ عطح انًشآج ذُؼكظ اَؼكاعاً يُرظًاً ‪ ‬ف‪ٛ‬ركٌٕ انخ‪ٛ‬ال ف‪ ٙ‬انًشآج ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫يا صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ نهجغى ف‪ ٙ‬انًشآج انًغرٕ‪ٚ‬ح ؟‬ ‫‪ .2 . ًْٙٔ .1‬يؼرذل ‪ .3 .‬يمهٕب جاَث‪. ٙ‬‬ ‫‪ .4‬يغا ٍٔ نهجغى ف‪ ٙ‬أتؼادِ ‪.‬‬ ‫‪ٚ .5‬كٌٕ تؼذ انجغى ػٍ انًشآج يغأ‪ٚ‬اً نثؼذ انخ‪ٛ‬ال ػُٓا ‪.‬‬ ‫‪‬يا ْٕ انخ‪ٛ‬ال انًْٕ‪ ٙ‬؟؟‬ ‫ْٕ انخ‪ٛ‬ال انز٘ لا ‪ٚ‬ركٌٕ ػهٗ حاجض ‪ُٚٔ ،‬رج يٍ ايرذاداخ الأشؼح انًُؼكغح ػٍ انجغى ‪.‬‬ ‫‪ ‬ك‪ٛ‬ف‪ٛ‬ح سعى انخ‪ٛ‬ال نجغى أياو يشآج يغرٕ‪ٚ‬ح ‪...‬‬ ‫يٍ خلال ‪ :‬اعماط شؼاػ‪ ٍٛ‬يٍ َمطح ػهٗ انجغى َحٕانًشآج ‪.‬‬ ‫‪ -‬شى سعى الاشؼح انًُؼكغح نكم يًُٓا حغة لإََ‪ ٙ‬الاَؼكاط ‪.‬‬ ‫‪ٔ -‬لأٌ الأشؼح لا ذهرم‪ ، ٙ‬نزا َشعى ايرذاد كم يًُٓا خهف انًشآج ‪.‬‬ ‫‪ٚ ‬ركٌٕ خ‪ٛ‬ال انُمطح ف‪ ٙ‬يكاٌ إنرماء ايرذاداخ الأشؼح انًُؼكغح ( ٔتانًصم ‪ٚ‬ركٌٕ خ‪ٛ‬ال نثم‪ٛ‬ح‬ ‫َماط انجغى فُشٖ خ‪ٛ‬ال انجغى كايلاً ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬ذطث‪ٛ‬ماخ انًشا‪ٚ‬ا انًغرٕ‪ٚ‬ح ف‪ ٙ‬ح‪ٛ‬اذُا ‪...‬‬ ‫‪ .1‬ف‪ ٙ‬انًُاصل ٔانغ‪ٛ‬اساخ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ذغرخذو ف‪ ٙ‬ذشك‪ٛ‬ة انؼذ‪ٚ‬ذ يٍ الأجٓضج ‪ ،‬يصم ‪ :‬انكاي‪ٛ‬شاخ ‪ ،‬انًمشاب انفهك‪( ٙ‬‬ ‫انرهغكٕب ) ‪ٔ ،‬يُظاس الأفك ( انث‪ٛ‬شٔعكٕب ) ‪.‬‬ ‫ت‪ٛ‬شٔعكٕب‬ ‫ذهغكٕب‬ ‫كاي‪ٛ‬شا‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬ثاني ًا ‪ :‬المرايا الكروية ‪...‬‬ ‫ْٔ‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انر‪ٚ ٙ‬شكم عطحٓا انؼاكظ جضءاً يٍ عطح كشج يصمٕنح ‪َٕ ْٙٔ ،‬ػاٌ ‪:‬‬ ‫أنواع الدرايا الكروية‬ ‫مرايا مقعرة‬ ‫مرايا محدبة‬ ‫سطحها العاكس هو السطح الداخلي لكرة جوفاء‬ ‫سطحها العاكس هو السطح الخارجي للكرة‬ ‫مصقولة وتجمع الأشعة الساقطة عليها‬ ‫الدصقولة وتفرق الأشعة الساقطة عليها‬ ‫‪ ‬يكَٕاخ َظاو انًشا‪ٚ‬ا انكشٔ‪ٚ‬ح ‪...‬‬ ‫‪ .1 ‬يشكض انركٕس ‪ ْٕٔ :‬يشكض انكشج انر‪ ٙ‬ذشكم انًشآج جض ًءا يُٓا ‪.‬‬ ‫‪ .2 ‬انًحٕس انشئ‪ٛ‬ظ ‪ ْٕٔ :‬انخظ انز٘ ‪ًٚ‬رذ يٍ يُرصف عطح انًشآج انكشٔ‪ٚ‬ح ياساً تًشكض‬ ‫انركٕس ‪.‬‬ ‫‪ .3 ‬لطة انًشآج ‪َ ْٕٔ :‬مطح ذماطغ انًحٕس انشئ‪ٛ‬ظ يغ عطح انًشآج ‪.‬‬ ‫‪ .4 ‬انثؤسج ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انكشٔ‪ٚ‬ح ‪َ ْٙٔ :‬مطح ذجًغ الأشؼح انًُؼكغح ػٍ انًشآج انًمؼشج أٔ‬ ‫ايرذاداخ الأشؼح انًُؼكغح ػٍ انًشآج انًحذتح ‪ ،‬ػُذ عمٕط الأشؼح انضٕئ‪ٛ‬ح ػهٗ انًشا‪ٚ‬ا‬ ‫انكشٔ‪ٚ‬ح يٕاص‪ٚ‬ح نًحٕسْا انشئ‪ٛ‬ظ ‪.‬‬ ‫أ ‪ .‬البؤرة في الدرايا الدقعرة ‪ :‬عند سقوط أشعة موازية للمحور الرئيس على السطح العاكس لدرآة مقعرة‬ ‫‪ ‬تنعكس عنها متجمعة في نقطة وايدة تسمى ( البؤرة ) وتوصف بأنها ( يقيقية ) ‪.‬‬ ‫ب ‪ .‬البؤرة في الدرايا المحدبة ‪ :‬عند سقوط أشعة موازية للمحور الرئيس على السطح العاكس لدرآة محدبة‬ ‫‪ ‬تتشتت ( تبتعد عن بعضها ) وتتجمع امتدادات هذه الأشعة في نقطة تسمى ( البؤرة ) وتوصف‬ ‫بأنها( وهمية ) ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ .5 ‬انثؼذ انثؤس٘ ‪ ْٕٔ :‬تؼذ انثؤسج ػٍ انًشآج ‪.‬‬ ‫‪ ‬اعرخذاياخ انًشا‪ٚ‬ا انكشٔ‪ٚ‬ح ف‪ ٙ‬ح‪ٛ‬اذُا ‪...‬‬ ‫‪ ‬أٔلاً ‪ :‬انًشا‪ٚ‬ا انًمؼشج ‪...‬‬ ‫‪ .1‬يصات‪ٛ‬ح انغ‪ٛ‬اساخ الأياي‪ٛ‬ح ‪ ،‬نؼكظ الأشؼح انضٕئ‪ٛ‬ح انغالطح ػه‪ٓٛ‬ا يٍ انًصات‪ٛ‬ح‬ ‫الأياي‪ٛ‬ح ػهٗ شكم حضو يرٕاص‪ٚ‬ح ذمش‪ٚ‬ثاً لإَاسج انطش‪ٚ‬ك نهغائك ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تؼض أدٔاخ طث‪ٛ‬ة الأعُاٌ ‪ ،‬لإظٓاس صٕسج يكثشج نهغٍ ن‪ٛ‬رًكٍ يٍ فحصّ تذلح ‪.‬‬ ‫‪ ‬شاَ‪ٛ‬اً ‪ :‬انًشا‪ٚ‬ا انًحذتح ‪...‬‬ ‫‪ .1‬ػهٗ جٕاَة انغ‪ٛ‬اساخ ‪ ،‬لإظٓاس أكثش يغاحح يًكُح نهغائك ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ف‪ ٙ‬انطشق انًُحُ‪ٛ‬ح ‪ ،‬نرظٓش انجاَة غ‪ٛ‬ش انًشئ‪ ٙ‬يُٓا ‪.‬‬ ‫‪ ‬ذكٌٕ الأخ‪ٛ‬هح ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انكشٔ‪ٚ‬ح ‪...‬‬ ‫نشعى الأخ‪ٛ‬هح انًركَٕح نجغى ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انكشٔ‪ٚ‬ح ٔذحذ‪ٚ‬ذ صفاذّ ‪ ،‬أعرخذو يخطظ الأشؼح‬ ‫انضٕئ‪ٛ‬ح يرثؼاً انمٕاػذ ا‪ٜ‬ذ‪ٛ‬ح ‪:‬‬ ‫‪ ‬أٔلاً ‪ :‬لٕاػذ سعى الأخ‪ٛ‬هح ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انًمؼشج ‪...‬‬ ‫‪ .1‬انشؼاع انغالظ يٕاص‪ٚ‬اً نهًحٕس انشئ‪ٛ‬ظ‬ ‫نهًشآج ‪ُٚ ،‬ؼكظ ػٍ عطحٓا ياساً تانثؤسج ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬انشؼاع انغالظ ياساً تانثؤسج ‪ُٚ ،‬ؼكظ ػٍ‬ ‫انًشآج يٕاص‪ٚ‬اً نهًحٕس ‪.‬‬ ‫‪ . 3‬انشؼاع انغالظ تح‪ٛ‬س ‪ًٚ‬ش ف‪ ٙ‬يشكض‬ ‫انركٕس ‪ُٚ ،‬ؼكظ ػهٗ َفغّ ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬شاَ‪ٛ‬اً ‪ :‬لٕاػذ سعى الأخ‪ٛ‬هح ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انًحذتح ‪...‬‬ ‫‪ .1‬انشؼاع انغالظ يٕاص‪ٚ‬اً نهًحٕس انشئ‪ٛ‬ظ نهًشآج ‪ُٚ ،‬ؼكظ تح‪ٛ‬س ‪ًٚ‬ش ايرذادِ تانثؤسج ‪.‬‬ ‫‪ .2‬انشؼاع انغالظ تح‪ٛ‬س ‪ًٚ‬ش ايرذادِ تًشكض انركٕس ‪ُٚ ،‬ؼكظ ػهٗ َفغّ ‪.‬‬ ‫* صفات الأخيلة في الدرايا الكروية‪...‬‬ ‫‪ )1‬يقيقيا أو وهميا ‪ )2 .‬معتدات أو مقلوبا ‪ )3 .‬مكبرا أو مصغرا أو مساويا للجسم في أبعاده ‪.‬‬ ‫وهذا يعتمد على بعد الجسم عن الدرآة ‪.‬‬ ‫‪ ‬أٔلاً ‪ :‬حالاخ سعى الأخ‪ٛ‬هح ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انًمؼشج ‪...‬‬ ‫‪ ‬انحانح الأٔنٗ ‪ :‬ػُذ ٔضغ انجغى ( ت‪ ٍٛ‬انثؤسج ٔانًشآج ) ‪...‬‬ ‫‪ ‬صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ ‪ ( :‬يؼرذل ‪ ،‬يكثش ‪. ) ًْٙٔ ،‬‬ ‫‪ ‬انحانح انصاَ‪ٛ‬ح ‪ :‬ػُذ ٔضغ انجغى ( ت‪ ٍٛ‬انثؤسج ٔيشكض انركٕس ) ‪...‬‬ ‫‪ ‬صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ ‪ ( :‬يمهٕب ‪ ،‬يكثش ‪ ،‬حم‪ٛ‬م‪. ) ٙ‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪‬انحانح انصانصح ‪ :‬ػُذ ٔضغ انجغى ( ف‪ ٙ‬يشكض انركٕس ) ‪...‬‬ ‫‪ ‬صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ ‪ ( :‬يمهٕب ‪ ،‬يغا ٍٔ نهجغى ‪ ،‬حم‪ٛ‬م‪. ) ٙ‬‬ ‫‪ ‬انحانح انشاتؼح ‪ :‬ػُذ ٔضغ انجغى ( تؼذ يشكض انركٕس ) ‪...‬‬ ‫‪ ‬صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ ‪ ( :‬يمهٕب ‪ ،‬يصغش ‪ ،‬حم‪ٛ‬م‪. ) ٙ‬‬ ‫‪ ‬شاَ‪ٛ‬اً ‪ :‬حالاخ سعى الأخ‪ٛ‬هح ف‪ ٙ‬انًشا‪ٚ‬ا انًحذتح ‪...‬‬ ‫* ػُذ ٔضغ انجغى ( ف‪ ٙ‬أ٘ يٕلغ أياو انًشآج انًحذتح ) ‪ٚ‬كٌٕ انخ‪ٛ‬ال ‪:‬‬ ‫‪ ‬صفاخ انخ‪ٛ‬ال انًركٌٕ ‪ ( :‬يؼرذل ‪ ،‬يصغش ‪. ) ًْٙٔ ،‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬مراجعة الدرس ‪‬‬ ‫‪‬ذمراجعةذالدرسذذصػحـذ‪51‬ذـةذ‪ ...‬ذ‬ ‫‪.1‬ذأقارنذبينذصػاتذالخيالذالمتؽونذ‪،‬ذلجدمذموضوعذأمامذمرآةذمؼعرةذ‪.‬ذ ذ‬ ‫صػاتذالخيال ذ‬ ‫حؼيؼيذ‪-‬ذوهؿي ذ‬ ‫موضعذالجدم ذ‬ ‫معتدلذ–ذمؼؾوبذ ذ مؽبرذ–ذمصغرذ‪-‬ذمداوٍ ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫وهؿي ذ‬ ‫بينذالبؤرةذوالمرآة ذ‬ ‫مؽبر ذ‬ ‫ذ‬ ‫بينذالبؤرةذومركزذالتؽور ذ ذ‬ ‫فيذمركزذالتؽور ذ ذ ذ ذ‬ ‫ذ‬ ‫مؼؾوب ذ‬ ‫بعدذمركزذالتؽور ذ ذ‬ ‫ذ‬ ‫‪.2‬ذوبينذالشؽلذالمجاورذجدؿًاذموضوعًاذأمامذمرآةذمدتووةذذأردمذذخيالذالجدمذالمتؽونذفيذالمرآةذ‪،‬ذوأحددذصػاتهذ‪ .‬ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫‪‬ذتطبيقذالرواضياتذصػحـذ‪51‬ذذـةذ‪ ...‬ذ‬ ‫ودتخدمذقانونذالمراواذالعامذلتحدودذصػاتذالخيالذمنذدونذادتخدامذالردمذ‪،‬ذووعبرذعـهذرواضيًاذكؿاذوأتيذ‪:‬ذ ذ‬ ‫‪ 1 + 1‬ذ= ‪1‬‬ ‫‪Fx y‬‬ ‫* ح‪ٛ‬س ‪:‬‬ ‫( ‪ : ) f‬انثؼذ انثؤس٘ نهًشآج ‪ : ) x ( .‬تؼذ انجغى ػٍ انًشآج ‪ : ) y ( .‬تؼذ انخ‪ٛ‬ال ػٍ انًشآج ‪.‬‬ ‫* يغ يشاػاج انضٕاتظ ا‪ٜ‬ذ‪ٛ‬ح ‪:‬‬ ‫‪ -‬ذكٌٕ ل‪ًٛ‬ح ( ‪ : ) f‬يٕجثح نهًشآج انًمؼشج ٔعانثح نهًحذتح ‪.‬‬ ‫‪ -‬ذكٌٕ ل‪ًٛ‬ح ( ‪ : ) y‬يٕجثح نهخ‪ٛ‬ال انحم‪ٛ‬م‪ٔ ٙ‬عانثح نهخ‪ٛ‬ال انًْٕ‪. ٙ‬‬ ‫ٔضغ جغى ػهٗ تؼذ ( ‪ ) 20 cm‬يٍ يشآج ‪ ،‬أجذ تؼذ انخ‪ٛ‬ال ػٍ انًشآج ٔأحذد صفاذّ ( ًْٔ‪/ ٙ‬‬ ‫حم‪ٛ‬م‪ ) ٙ‬يغرخذياً لإٌَ انًشا‪ٚ‬ا انؼاو إرا كاَد انًشآج ‪:‬‬ ‫أ ) يحذتح تؼذْا انثؤس٘ ( ‪ . ) 10 cm‬ب ) يمؼشج تؼذْا انثؤس٘ ( ‪. ) 10 cm‬‬ ‫‪‬ذمعؾؿةذالمادةذ‪:‬ذهبةذالخطيبذ‪ ‬ذ‬ ‫‪ ‬معظم الأشياء الدهمة في الحياة هي نتاج أشخاص آمنوا بالمحاولة ‪‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬