الوحدة الأولى 7حل اسئلة مراجعة الدروس

‫اسم الطالبة‬ ‫مديرية التربية والتعليم في قصبة عمان‬ ‫اليوم والتاريخ‬ ‫‪..............‬‬ ‫مدرسة غرناطة الأساسية الأولى‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪...‬‬ ‫حل مراجعة الدروس العلوم العامة للصف السابع الأساسي‬ ‫للعام الدراسي ‪ 2120 / 2121‬الفصل الاول‬ ‫‪ ‬مراجعة الدرس صفحـ‪01‬ـة ‪‬‬ ‫‪ – )0‬العمر النسبي ‪ :‬ترتيب الصخور أو الأحداث الجيولوجية بالنسبة لبعضها بعضاً بحسب‬ ‫زمن حدوثها من الأقدم إلى الأحدث ‪.‬‬ ‫‪ -‬العمر المطلق ‪ :‬تحديد عمر الصخور أو الأحداث الجيولوجية بالسنين رقماً محدداً ‪.‬‬ ‫‪ )2‬الاجابة غير محددة ‪.‬‬ ‫قد تكون ( يمكن أن أعثر في الطبيعة على اندفاع ناري يقطع مجموعة من طبقات الصخور‬ ‫الرسوبية إذا كنت أسكن في منطقة تحوي صخوراً رسوبية وآخرى نارية متداخلة مع بعضها‬ ‫بعض ‪) .‬‬ ‫أو ربما ( لا يمكن العثور على اندفاع ناري يقطع صخوراً رسوبية وذلك بحسب تكشف‬ ‫الصخور المتوافرةفي منطقة سكني ) ‪.‬‬ ‫‪ )3‬ممكن استخدام المعجون لعمل النموذج ‪.‬‬ ‫‪ )4‬يعد التأريخ المطلق أكثر دقة من التأريخ النسبي ‪ ،‬لأنه طريقة مطلقة للقياس حيث تعطي‬ ‫عمراً بالسنين للصخور ‪.‬‬ ‫‪ ‬تطبيق الرياضيات صفحـ‪01‬ـة ‪‬‬ ‫بما أن طبقة الصخر الرملي ترسبت قبل حدوث الاندفاع الناري فإن عمرها أكبر من عمر‬ ‫الاندفاع الناري الذي يساوي ( ‪ 081‬مليون سنة ) ‪.‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬مراجعة الدرس صفحـ‪ 01‬ـة ‪‬‬ ‫‪ - .0‬من خلال دراسة التتابعات الصخرية في مناطق متعددة من سطح الارض ‪.‬‬ ‫‪ -‬ثم قاموا بعمل مقاطع عمودية جيولوجية للصخور في تلك المناطق ‪.‬‬ ‫‪ -‬ثم عملوا مضاهاة بينها وتجميع الأعمدة الجيولوجية وتركيبها بعضها بعضاً لسد الثغرات في‬ ‫المناطق المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ ‬مما أدى إلى وضع عمود طبقي افتراضي طويل يضم أقدم الصخور في أسفله وأحدثها في‬ ‫الأعلى ‪.‬‬ ‫‪ .2‬فرضيتي مثل ( توجد علاقة قوية بين ما يقوم به الباحثون من استكشاف ما حدث للأرض‬ ‫في ما مضى ‪ ،‬وعثورهم على أحداث جيولوجية أخرى في تاريخ الأرض ) ‪.‬‬ ‫‪ – .3‬العصر ‪ :‬مدة زمنية أقل من الحقب ومقسم إلى مجموعة عهود ‪.‬‬ ‫‪ -‬العهد ‪ :‬مدة زمنية أصغر من العصر ‪.‬‬ ‫‪ -‬العمر ‪ :‬مدة زمنية محددة يقاس بملايين السنين ‪.‬‬ ‫‪ .4‬لأنه يدل على تدرج ظهور الكائنات الحية الأكثر تعقيداً بتركيب أجسامها ‪.‬‬ ‫‪ ‬تطبيق الرياضيات صفحـ‪ 01‬ـة ‪‬‬ ‫‪ 4011 -‬مليون سنة – ‪ 041‬مليون سنة = ‪ 4101‬مليون سنة‬ ‫( ‪ 4101‬مليون سنة ‪ 4011 /‬مليون سنة ) ‪% 88.3 = % 011 ‬‬ ‫‪ -‬اكبر الحقب ‪ :‬حقبة الحياة القديمة ‪.‬‬ ‫‪ 041 -‬مليون سنة – ‪ 201‬مليون سنة = ‪ 291‬مليون سنة‬ ‫( ‪ 291‬مليون سنة ‪ 4011 /‬مليون سنة ) ‪% 0.3 = % 011 ‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬مراجعة الدرس صفحـ‪ 24‬ـة ‪‬‬ ‫‪ .0‬يستعمل عنصر النحاس بكثرة في عمليات اللحام وخاصة في الآلات الموسيقية النحاسية ‪،‬‬ ‫وصك العملات النحاسية ‪ ،‬وصناعة أوعية الطبخ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬فرضيتي ( زيادة استخدام الحديد في كثير من الصناعات يؤدي إلى التقدم الصناعي ) ‪.‬‬ ‫‪  .3‬التبخر ‪ :‬حيث عند سقوط أشعة الشمس على مياه البحار والمحيطات والبحيرات والأنهار‬ ‫تسخن وتتحول إلى بخار ماء ‪.‬‬ ‫‪ ‬النتح ‪ :‬حيث تتطلق النباتات بخار الماء بعملية النتح ‪.‬‬ ‫‪ ‬التكاثف ‪ :‬بعدأن يصل بخار الماء إلى الغلاف الجوي ويصعد لأعلى تتباطأ حركة جزيئاته‬ ‫ويبرد فيتحول إلى الحالة السائلة على شكل قطرات ماء تتجمع معاً فتكون الغيوم ‪.‬‬ ‫‪ ‬الهطول ‪ :‬ينزل الماء من الغيوم على سطح الارض على شكل ( امطار وثلوج وبرد )‬ ‫‪ ‬الجريان السطحي ( من خلال تدفق الماء بفعل عملية الجريان في قنوات تصريف‬ ‫كالأنهار والجداول إلى المحيطات والبحار ) والجريان الجوفي ( من خلال تخلل جزء منه لباطن‬ ‫الارض مشكلاً بذلك المصدر الرئيس للمياه الجوفية ) ‪.‬‬ ‫‪ .4‬وذلك من خلال ‪:‬‬ ‫‪ .0‬تدوير بعض هذه الموارد ( بالافادة من المنتج ومن الموارد المعدنية أكثر من مرة ) ‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬تدوير الحديد من خلال صهره وتشكيله للإستفادة منه في أغراض مختلفة ‪.‬‬ ‫‪ .2‬إعادة استخدام ما تلف منها والبحث عن بدائل آخرى ‪.‬‬ ‫مثل ‪ :‬استخدام البلاستيك في صناعة الانابيب عوضاً عن الحديد والنحاس ‪.‬‬ ‫‪ ‬تطبيق العلوم صفحـ‪ 24‬ـة ‪‬‬ ‫الموارد المعدنية‬ ‫معدن الهماتيت معدن الملاكيت معدن الذهب معدن المنغنيت معدن الفلسبار‬ ‫يوجد في العقبة‬ ‫يستخلص منه‬ ‫يوجد في وادي أبو‬ ‫يستخلص منه‬ ‫يستخلص منه‬ ‫المنغنيز‬ ‫خشيبة‬ ‫النحاس‬ ‫الحديد‬ ‫يوجد في وادي‬ ‫يوجد في وادي ضانا‬ ‫يوجد في مغارة‬ ‫ضانا‬ ‫ووادي أبو خشيبة‬ ‫وردة في عجلون‬ ‫وخربة النحاس‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ ‬مراجعة الوحدة صفحـ ‪ 29 +28‬ـة ‪‬‬ ‫‪ .0‬املأ كل فراغ في الجمل الآتية بما يناسبه ‪:‬‬ ‫أ ‪ .‬مبدأ القاطع والمقطوع ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬سلم الزمن الجيولوجي ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الموارد المعدنية ‪.‬‬ ‫د‪ .‬العمر المطلق ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اختار رمز الاجابة الصحيحة في ما يأتي ‪:‬‬ ‫رمز الاجابة‬ ‫رقم السؤال‬ ‫ج‬ ‫‪0‬‬ ‫ب‬ ‫‪2‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .3‬المهارات العلمية ‪...‬‬ ‫‪ .0‬عمر الطبقة ( ع ) أكبر من ‪ 00‬مليون سنة لانها ترسبت قبل حدوث الاندفاع الناري ‪.‬‬ ‫‪ .2‬التبخر ‪ :‬تحول المياه الموجودة في المحيطات والانهار والبحيرات من الحالة السائلة إلى‬ ‫الحالة الغازية بفعل الطاقة الشمسية ‪.‬‬ ‫التكاثف ‪ :‬تحول بخار الماء من الحالة الغازية ( بخار الماء ) إلى الحالة السائلة ( ماء ) ‪.‬‬ ‫‪ .3‬تعاقب الطبقات ‪.‬‬ ‫‪ .4‬الاندفاع ( ع ) هو الاحدث عمرا ً لانه حدث بعد ترسب جميع الطبقات والاندفاع الناري (د)‪.‬‬ ‫‪.0‬‬ ‫العملية‬ ‫الرقم‬ ‫التبخر‬ ‫‪0‬‬ ‫النتح‬ ‫‪2‬‬ ‫تكاثف‬ ‫‪3‬‬ ‫جريان سطحي‬ ‫‪4‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬

‫‪ .0‬أ ‪ .‬أحفورية ‪.‬‬ ‫ب ‪ .‬نعم ‪ ،‬عمر الطبقة في الموقع (‪ ) 0‬يساوي عمر الطبقة في الموقع ( ‪. ) 2‬‬ ‫‪ ‬معلمة المادة ‪ :‬هبة الخطيب ‪‬‬ ‫‪‬إذا اعتقدت يَوما ًانك اكتفيت من النجاح فانت تَقف في المكان الخاطئ‪ ،‬لا تَتوقف أبداً وابحث عن‬ ‫المزيد ‪ .‬‬ ‫المعلمة هبة الخطيب‬