خلايا التحليل الكهربائي

‫اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻗﺼﺒﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫اﻟﻴﻮم واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪..............‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻷﻣﲑة ﺳﻠﻤﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫‪..............‬‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ ) ‪ ( 5‬ﳌﺎدة اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺘﺎﺳﻊ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ 2022 / 2021‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ‬ ‫‪ ‬اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻜﮭﺮوﻛﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ‪ /‬ﺧﻼﯾﺎ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ‪...‬‬ ‫ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎً أﻧﻪ ﳝﻜﻦ إﻧﺘﺎج ﺗﻴﺎرﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﺄﻛﺴﺪ واﻻﺧﺘﺰال اﻟﱵ ﲢﺪث ﰲ اﳋﻼ� اﻟﻐﻠﻔﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ إﻣﺮار ﺗﻴﺎرﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﰲ ﳏﻠﻮل ﻣﺎدةﻛﻬﺮﻟﻴﺔ ﻓﺈن ﻫﺬﻩ اﻷﻳﻮ�ت ﺗﺘﺤﺮك ﳓﻮ اﻷﻗﻄﺎب اﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ﳍﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪.‬‬ ‫* ﺳﺆال ‪ :‬ﻣﺎذا ﳛﺪث ﳍﺬﻩ اﻷﻳﻮ�ت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ إﱃ اﻷﻗﻄﺎب ؟ وﻣﺎذا ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ؟‬ ‫‪ ‬ﺛﺎﻧ� �ﺎ ‪ :‬ﺧﻼ�ﺎ اﻟﺘﺤﻠ�ﻞ اﻟ�ﻬ��ﺎ ئيئ ‪...‬‬ ‫ﻫﻲ ﺧﻼ� ﳛﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﺄﻛﺴﺪ واﺧﺘﺰال ﻏﲑ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺮور ﺗﻴﺎرﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﰲ ﳏﻠﻮل أو ﻣﺼﻬﻮر ﻣﺎدة‬ ‫ﻛﻬﺮﻟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﱃ ﻃﺎﻗﺔﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬ﺗﺼﻨﻒ اﳌﻮاد ﺣﺴﺐ ﻗﺪرة ﳏﺎﻟﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﱃ ﻗﺴﻤﲔ‪ ،‬ﳘﺎ‪:‬‬ ‫اﳌﻮاد ﺣﺴﺐ ﻗﺪرة ﳏﺎﻟﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﳏﺎﻟﻴﻞ ﻻﻛﻬﺮﻟﻴﺔ‬ ‫ﳏﺎﻟﻴﻞ ﻛﻬﺮﻟﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ اﳌﻮاد اﻟﱵ ﻻ ﻳﻮﺻﻞ ﳏﻠﻮﳍﺎ اﳌﺎﺋﻲ أو ﻣﺼﻬﻮرﻫﺎ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫وﻫﻲ اﳌﻮاد اﻟﱵ ﻳﻮﺻﻞ ﳏﻠﻮﳍﺎ اﳌﺎﺋﻲ أو ﻣﺼﻬﻮرﻫﺎ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮاد ﺗﺘﻜّﻮن ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻷﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮاد ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻳﻮ�ت ﻣﻘﻴﺪة‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺻﻬﺮﻫﺎ أو إذاﺑﺘﻬﺎ ﰲ اﳌﺎء‪،‬‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺼﻼﺑﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ ﺣﺮة اﳊﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ ﺻﻬﺮﻫﺎ أو‬ ‫ﻛﺎﻟﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫إذاﺑﺘﻬﺎ ﰲ اﳌﺎء‪،‬ﻛﻤﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم )ﻛﻠﻮرﻳﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم( ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺔ ﻫﺒﺔ اﳋﻄﻴﺐ‬

‫‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﺗﳌﻮاﻮد اﺻﻟ�ﻜﻞﻬﺮﻟﻴﻣﺔ أﺤﺎوﻟإ�ذاﻞﺑﺘﻬوﺎﻣﰲﺼاﺎﳌﺎﻫءي إ� اﱃﻟﲢﻤﺮﻮرا أدﻳ اﻮﻟ�ﺗ�ﻬﺎﻬ؛ﺮﻟوﺗ�ﺔﺼﺒﻟﺢﻠﺘ�ﺳﺎﻬﻠرﺔاﻟا�ﳊﺮﻬﻛﺔ��ﺎﻓﺘئيﻮئﺻ‪.‬ﻞ‪.‬ا‪.‬ﻟﺘﻴﺎر‬ ‫‪‬آﻟ�ﺔ‬ ‫ﻳﺆدي ﺻﻬﺮ‬ ‫أﻣـﺎ ﻓـﻲ ﺣﺎﻟـﺔ اﳌـﻮاد اﻟﻜﻬﺮﻟﻴـﺔ اﻟﺼـﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن أﻳﻮ�ﺗﻬـﺎ ﺗﻜـﻮن ﻣﻘﻴـﺪة‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻮﺻـﻞ اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺻﻔﺎت ﺧﻼ� اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﳛﺪث ﻓﳱﺎ ﺗﻔﺎ�ﻞ ﺗأٔ�ﺴﺪ وا�ﱱال �ﲑ ﺗﻠﻘﺎﰄ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﲢﺘﺎج اﻟﺘﻔﺎ�ﻼت اﻟﱵ ﺗﱲ ﻓﳱﺎ ﻃﺎﻗﺔ �ﻬﺮ�ﺋﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﲢﻮﻻت اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﳱﺎ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ كﻬﺮ�ﺋﯿﺔ ٕاﱃ ﻃﺎﻗﺔ �ﳰﯿﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪‬أﺟﺰاء ﺧﻠ�ﺔ اﻟﺘﺤﻠ�ﻞ اﻟ�ﻬ��ﺎ ئيئ ‪...‬‬ ‫))‪::((+-‬ووﻫﻫﻮﻮﻋﻋببﺎﺎررةةﻋﻋﻦﻦﻗﻗﻄﻄﺐﺐﻏﻏﺮاﺮاﻓﻓ��ﺖﺖ‪،،‬ووﺗﺗﺤﺤﺪﺪثثﻋﻋﻨﻨﺪﺪەەﻋﻋﻤﻤﻠﻠ��ﺔﺔااﻟﻻﺘﺄﺧ ت�ف�اﺴلﺪﻟﻟﻸﻳﻸﻳﻮﻧﻮﻧﺎﺎتتااﻟﻟﻤﺴﻮﺎﻟﺟببﺔﺔ‪..‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﺼﻌﺪ‬ ‫‪.2‬ﻣﻬبﻂ‬ ‫‪.3‬ﻣﺤﻠﻮل أو ﻣﺼﻬﻮر ﻣﺎدة ﻛﻬﺮﻟ�ﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻣﺼﺪر ﺗ�ﺎرﻛﻬ��ﺎ ئ يئ )بﻄﺎر�ﺔ(‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺟﺒﺔ‬ ‫أﻳﻮ�ت‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎدة‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﶈﻠﻮل(‬ ‫‪...‬‬ ‫اﻋﳊﺮﻤاﻠرة� )ﺔ اﰲﻟﺘﺣﺎﻟﺤﺔﻠ�اﳌﻞﺼاﻟﻬﻮ�ر(ﻬ�و�اﺎﳌﺎئيءئ‬ ‫‪‬ﺧﻄﻮات‬ ‫)ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وأﺧﺮى ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻳﺘﺠﻪﻛﻞ أﻳﻮن إﱃ اﻟﻘﻄﺐ اﳌﻌﺎﻛﺲ ﻟﻪ ﰲ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﳛﺪث اﺧﺘﺰال ﻟﻸﻳﻮن اﳌﻮﺟﺐ ﻋﻨﺪ اﳌﻬﺒﻂ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﳛﺪث ﺗﺄﻛﺴﺪ ﻟﻸﻳﻮن اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪ اﳌﺼﻌﺪ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺔ ﻫﺒﺔ اﳋﻄﻴﺐ‬

‫‪:‬‬ ‫�ﺄ ت يي‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫أﺟﻴب يي‬ ‫‪،‬‬ ‫\"‬ ‫‪CuCl2‬‬ ‫\"‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫كﻠﻮر�ﺪ‬ ‫ﻟﻤﺤﻠﻮل‬ ‫ﻛﻬ��ﺎ ئ يئ‬ ‫ﺗﺤﻠ�ﻞ‬ ‫‪...‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻤﻠ�ﺔ‬ ‫ﺗﻢ إﺟﺮاء‬ ‫‪.1‬ا�ﺘب يي ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔكﻚ كﻠﻮر�ﺪ اﻟﻨﺤﺎس \" ‪ \" CuCl2‬ف ي� اﻟﻤﺎء ‪.‬‬ ‫‪CuCl2  Cu+2 + 2Cl-‬‬ ‫‪ .2‬أﻳﻦ ﺗﺘﺠﻪ اﻷﻳﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ف ي� اﻟﻤﺤﻠﻮل ؟‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ أﻳﻮﻧﺎت اﻟﻨﺤﺎس اﻟﻤﻮﺟبﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻬبﻂ )‪ (-‬وﺗﺘﻌﺮض ﻟﻼﺧ ت ��ال بﻔﻌﻞ اﻟ�ﻬ��ﺎء اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟبﻄﺎر�ﺔ وﺗﺘﺤﻮل إ� ذرات ﻧﺤﺎس ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠـﻪ أﻳﻮﻧـﺎت اﻟ�ﻠﻮر�ـﺪ اﻟﺴﺎﻟبـﺔ ﻧﺤـﻮ اﻟﻤﺼـﻌﺪ )‪ ، (+‬وﺗﺘﺄ�ﺴـﺪ بﻔﻘـﺪ إﻟ� ت�وﻧـﺎت ﺗﻌـﻮد إﻟـﻰ‬ ‫اﻟبﻄﺎر�ﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻮل أﻳﻮﻧﺎت اﻟ�ﻠﻮر�ﺪ إ� ﻏﺎز اﻟ�ﻠﻮر‪.‬‬ ‫‪.3‬ا�ﺘب يي ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي �ﺤﺪث ﻋﻨﺪ كﻞ ﻗﻄﺐ ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺄ�ﺴﺪ ‪2Cl-  Cl2 + 2e- :‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻻﺧ ت ف�ال ‪Cu+2 + 2e-  Cu :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟ�ﻠﻮر‬ ‫وﻏﺎز‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ�ﺔ‬ ‫ﻫﺬە‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗنﺘﺞ‬ ‫اﻟ ت يي‬ ‫اﻟﻌﻨﺎ�‬ ‫‪.4‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺤﺎس‬ ‫ذرات‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺔ ﻫﺒﺔ اﳋﻄﻴﺐ‬

‫ﺳﺆال‬ ‫‪ ‬ﺗﻢ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠ�ﺔ ﺗﺤﻠ�ﻞ ﻛﻬ��ﺎ ئ يئ ﻟﻤﺤﻠﻮل ﺑﺮوﻣ�ﺪ اﻟﻤﻐﻨ�ﺴﻴﻮم \" ‪ ، \" MgBr2‬أﺟﻴب يي ﻋﻤﺎ �ﺄ ت يي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أرﺳ ي� ﺧﻠ�ﺔ اﻟﺘﺤﻠ�ﻞ اﻟ�ﻬ��ﺎ ئ يئ ﻣﻮﺿﺤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺟﺰاء ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ا�ﺘب يي ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔكﻚ ﺑﺮوﻣ�ﺪ اﻟﻤﻐﻨ�ﺴﻴﻮم \" ‪ \" MgBr2‬ف ي� اﻟﻤﺎء ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أﻳﻦ ﺗﺘﺠﻪ اﻷﻳﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ف ي� اﻟﻤﺤﻠﻮل ؟‬ ‫‪.4‬ا�ﺘب يي ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي �ﺤﺪث ﻋﻨﺪ كﻞ ﻗﻄﺐ ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﻣﺎ اﻟﻌﻨﺎ� اﻟ ت يي ﺗنﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬە اﻟﻌﻤﻠ�ﺔ ؟‬ ‫‪.6‬ﻣﺎ ﺗﺤﻮﻻت اﻟﻄﺎﻗﺔ ف ي� اﻟﺨﻠ�ﺔ ؟‬ ‫‪.7‬ﻣﺎ إﺷﺎرة كﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻌﺪ واﻟﻤﻬبﻂ ف ي� اﻟﺨﻠ�ﺔ ؟‬ ‫‪ ‬ﻣﻌﻠﻤﺔ اﳌﺎدة ‪ :‬هﺒﺔ ا�خﻄﻴﺐ ‪‬‬ ‫اﻟ ت يي‬ ‫ابﺤﺚ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫‪...‬‬ ‫ﺗﻘﺎوﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺛﻘﻞ ﺟﺪ�ﺪ‬ ‫ﺗﺠ ب�ﻧﺎ ﻋﻦ اﻟبﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻬبﺎت‬ ‫ي�‬ ‫اﻟﺘﺤﺪ�ﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ‪‬‬ ‫ﻋﻦ ﻃ��ﻘﺔ ﺟﺪ�ﺪة‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﺔ ﻫﺒﺔ اﳋﻄﻴﺐ‬