123456

1 แบบฟอร์มแผนการจัดประสบการณ์ แบบท่ี 3 กิจกรรมประชุมวชิ าการถอดบทเรยี นการจัดการเรียนรแู้ บบปรากฏการณเ์ ป็นฐาน มหาวิทยาลยั ราชภัฏราชนครินทร์ ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรยี นรูแ้ บบปรากฏการณ์เป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ จงั หวดั ฉะเชิงเทรา

2 3. การจดั การเรยี นรู้แบบปรากฏการณเ์ ป็นฐานโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน(การทดลอง) แผนการจดั กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์รายวัน สปั ดาห์ที่......วนั ท่ี........................................... ชื่อหนว่ ย หรอื โครงการ ........................................................ ช้นั อนบุ าลปที ่ี ................ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เคร่อื งมือ คือแบบสังเกต 9.1.1 ฟงั ผอู้ ืน่ พดู จนจบและ ประสบการณ์สำคัญ สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1. เตรยี มความพร้อม 1.ภาพน่ิง หรอื ชม สนทนาโต้ตอบอยา่ งตอ่ เน่อื ง 1.ชมปรากฏการณป์ ญั หา .................................... 1.1 เดก็ ชมปรากฏการณป์ ญั หาเปน็ สถานการณ์ คลิปวิดโี อ(T) 9.1.1 ฟังผูอ้ น่ื พูดจนจบและ เชอ่ื มโยงกบั เรื่องทฟี่ งั เปน็ สถานการณเ์ กิดขึ้น ..................................... เกิดข้นึ จรงิ ในชีวติ ประจำวัน(S)จากภาพน่ิง หรอื เก่ยี วกับเรอ่ื ง สนทนาโตต้ อบอย่างต่อเนื่อง 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามวา่ จริงในชีวติ ประจำวนั ชมคลปิ วิดีโอ(T)เกี่ยวกับเรื่อง............................ ...................... เชอ่ื มโยงกบั เร่อื งท่ฟี งั “เมอื่ ไร” “อยา่ งไร” ในการ 2. ต้ังคำถาม 1.2 เด็กตงั้ คำถามย่อยๆ เก่ียวกับเรอ่ื ง................ 12.2.2 ใช้ประโยคคำถามวา่ คน้ หาคำตอบ 3. การทดลอง/การสรา้ ง (S)เชน่ “เมอื่ ไร” “อย่างไร” ในการ ช้นิ งาน - .........................ที่ไหน คน้ หาคำตอบ 4. การคาดคะเน - สาเหตขุ องปัญหาเรื่อง.......เกิดจากอะไรไดบ้ ้าง 5. สงั เกต - ทำอย่างไรจะแกป้ ัญหาเรือ่ ง............................ 6.อธบิ ายและนำเสนอ -........................................................................ 7.การแสวงหาความรู้ -........................................................................ 8.การวาดภาพ ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรยี นรูแ้ บบปรากฏการณเ์ ป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ จงั หวดั ฉะเชิงเทรา

3 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สอื่ การประเมินผลการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ เคร่อื งมือ คือแบบสังเกต 10.3.2 ระบุปัญหาสร้าง ทางเลือกและเลือกวธิ ี ครูบันทึกคำถามของเดก็ ท้งั หมดลงกระดาน หรือ 2. กระดาน หรอื 10.3.2 ระบปุ ญั หาสร้าง แกป้ ญั หา ทางเลือกและเลือกวิธี กระดาษชารท์ กระดาษชารท์ แก้ปัญหา 10.2.2 คาดคะเนส่ิงทีอ่ าจจะ เกดิ ขนึ้ และมสี ่วนรว่ มในการ 2. กำหนดและเลอื กคำถาม 10.2.2 คาดคะเนสิ่งที่อาจจะ ลงความเห็นจากข้อมูล อย่าง เกดิ ขึ้น และมีสว่ นรว่ มในการ มีเหตผุ ล 2.1 เด็กๆรว่ มกันวิเคราะห์ความเป็นไปไดข้ องแต่ ลงความเห็นจากขอ้ มูล อยา่ ง มีเหตผุ ล 8.2.1 เล่นหรอื ทำงานรว่ มกับ ละคำถาม เพอื่ นอย่างมีเปา้ หมาย 8.2.1 เลน่ หรือทำงานรว่ มกับ 9.2.2 เขยี นชือ่ ของตนเอง 2.2 เด็กๆร่วมกนั เลอื กคำถามว่า.......ซงึ่ เป็น เพอ่ื นอยา่ งมเี ป้าหมาย ตามแบบ เขียนขอ้ ความด้วย 9.2.2 เขียนช่อื ของตนเอง วิธีที่คดิ ข้นึ เอง ปญั หาที่พบบอ่ ยในชวี ติ ประจำวนั (S) ครบู ันทึก ตามแบบ เขยี นข้อความด้วย 10.1.4 เรยี งลำดบั สิง่ ของ วธิ ีท่ีคดิ ขึน้ เอง คำถามของเดก็ ท่ีเลอื กลงกระดาน หรือกระดาษ 10.1.4 เรียงลำดับสิง่ ของ ชารท์ 3. ทำโครงงาน 3.1 เดก็ ๆรว่ มกันทบทวนคำถามวา่ ................ 3.2 เดก็ ๆช่วยกนั ทำนาย(คาดคะเนคำตอบ/หรือ เดาคำตอบ) ประกอบด้วยสิ่งที่รู้และไม่รซู้ ึง่ ยงั แกป้ ัญหาไมไ่ ด้เช่น ............................................ ครบู ันทกึ คำพูดของเด็ก 3.3 เดก็ ๆร่วมกนั วางแผนสำรวจตรวจสอบ 3.หนังสอื หรือ สบื ค้นความรู้ทเ่ี ป็นคำตอบ(E) อนิ เตอรเ์ น็ต(T) 1) หนังสือหรอื อนิ เตอรเ์ น็ต(T) กำหนด ระยะเวลาการสืบคน้ (M)คือ..................... 2) ครูเขียนข้ันตอน(กระบวนการ)การทดลอง ตามข้อมลู ท่ไี ดค้ ้นคว้า(E)ลงกระดาน หรอื ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรยี นรูแ้ บบปรากฏการณเ์ ป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครนิ ทร์ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา

4 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการจดั การเรียนรู้ สอื่ การประเมินผลการเรยี นรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ เครอื่ งมอื คอื แบบสังเกต และเหตกุ ารณอ์ ยา่ งน้อย 5 ลำดับ กระดาษชารท์ 4.อปุ กรณก์ าร และเหตุการณ์อยา่ งนอ้ ย 5 11.1.1 สรา้ งผลงานศิลปะ 3)แบง่ กลมุ่ /แบง่ หนา้ ที่รับผดิ ชอบการทดลอง ทดลอง ลำดบั เพ่อื สอื่ สารความคิด 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะ ความรสู้ ึกของตนเอง โดยมี หรือการสรา้ งชิ้นงาน เพ่อื สอื่ สารความคดิ การดดั แปลง และแปลกใหม่ 4)ทดลองตามขัน้ ตอน(E,M)และสังเกตสง่ิ ที่ ความร้สู ึกของตนเอง โดยมี จากเดมิ และมรี ายละเอยี ด การดดั แปลง และแปลกใหม่ เพม่ิ ขนึ้ เกิดขึน้ (S) จากเดมิ และมรี ายละเอยี ด 12.2.1 คน้ หาคำตอบของขอ้ 5) เด็กวาดภาพข้นั ตอนการทดลอง(A) เพมิ่ ขึน้ สงสยั ต่างๆ โดยใช้วธิ กี ารที่ 12.2.1 ค้นหาคำตอบของข้อ หลากหลายด้วยตนเอง 3.4 เด็กๆรว่ มกบั อธิบายข้อมลู เกย่ี วกับ คำถาม สงสยั ตา่ งๆ โดยใชว้ ธิ ีการที่ 9.1.1 ฟงั ผู้อน่ื พูดจนจบและ การคาดคะเน ข้ันตอนการทดลอง สนทนาโต้ตอบอยา่ งตอ่ เนอื่ ง 3.5 ลงข้อสรปุ ที่ไดจ้ ากการทำกจิ กรรม หลากหลายด้วยตนเอง เชอื่ มโยงกบั เร่อื งทฟี่ งั 9.1.1 ฟังผู้อน่ื พูดจนจบและ 10.2.1 อธบิ ายเช่ือมโยง 4. นำเสนอผลงาน สนทนาโตต้ อบอยา่ งตอ่ เนื่อง สาเหตแุ ละผลท่ีเกิดข้นึ ใน เดก็ ๆนำเสนอผลงานวาดภาพขัน้ ตอนการ เชอ่ื มโยงกับเร่อื งท่ฟี งั เหตกุ ารณห์ รือการกระทำ 10.2.1 อธิบายเช่อื มโยง ดว้ ยตนเอง ทดลอง(A) ร่วมกันอภิปรายแลกเปลีย่ นความรู้ สาเหตแุ ละผลที่เกิดขึ้นใน เพม่ิ เตมิ และครใู หข้ อ้ เสนอแนะ เหตุการณ์หรอื การกระทำ 5. ประเมนิ ผลงาน ด้วยตนเอง 5.1สนทนาทบทวนลำดบั การแสวงหาความรู้ 1) ปรากฏการณป์ ญั หาเปน็ สถานการณ์ เกิดขึ้นจริงในชีวติ ประจำวนั (S) 2) คำถามวา่ ........................... 3) วางแผนสำรวจตรวจสอบ สบื ค้นความรู้ท่ี ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรยี นรูแ้ บบปรากฏการณ์เป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา

5 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ เคร่อื งมือ คือแบบสังเกต เปน็ คำตอบ(E) 5.2 สนทนาความสำเร็จความภูมิใจ และ ปญั หาของ - การทำงานเป็นกลุม่ - การสรา้ งผลงานการวาดภาพข้ันตอนการ ทดลอง(A) - และการนำเสนอ บนั ทกึ หลงั สอน ...................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ถอดบทเรยี นสิ่งท่ปี ระสบความสำเรจ็ ปัญหาอุปสรรค การนำแนวคดิ ไปสู่การพัฒนาตอ่ ยอดสง่ิ ทดี่ ี แก้ไขสงิ่ ทผี่ ิดพลาด 1. ความสำเรจ็ ของกระบวนการจดั การเรยี นรูข้ องครู ผลการประเมนิ เพ่ือการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ตามหลักสตู ร ............................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ปัญหาอุปสรรคท่ที ำให้การทำงานไมป่ ระสบความสำเร็จ ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรียนรูแ้ บบปรากฏการณเ์ ป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา

6 ............................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... 3. ขอ้ เสนอเพอื่ การนำแนวคดิ ไปสูก่ ารพัฒนาตอ่ ยอดสิ่งที่ดี แกไ้ ขสิ่งท่ผี ิดพลาด ............................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ผศ.ดร.อญั ชลี ไสยวรรณและคณะ เอกสารประกอบการประชมุ วชิ าการถอดบทเรียน “การจดั การเรียนรูแ้ บบปรากฏการณ์เป็นฐานสาหรบั เดก็ ปฐมวยั ” วนั ที่ 19-20 สงิ หาคม 2566 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา