sar 2560

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2560 วา่ ที่รอ้ ยตรสี มพงษ์ ตระการศภุ กร ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วันท…ี่ …….เดือน…......พ.ศ. 2561 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หน้า 2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาขึ้นเพอื่ รายงานผลการปฏิบัตหิ น้าทีท่ ี่ได้รบั มอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน ขอ้ มลู การประเมนิการปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครทู ีป่ รึกษา / ครปู ระจาช้ัน และครผู สู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้แกผ่ บู้ ังคับบัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าดว้ ยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศกึ ษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษาต่อไปให้มีคุณภาพสงู ขนึ้ ลงช่อื ...........................................ผู้รายงาน (วา่ ท่รี ้อยตรีสมพงษ์ ตระการศภุ กร ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 3 สารบญั หน้าเร่ืองคานาสารบญัส่วนที่ 1 ข้อมลู ทวั่ ไปความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพัฒนาผ้เู รียนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 4ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ขอ้ มลู ส่วนตัว ชื่อว่าที่ร้อยตรีสมพงษ์ นามสกุลตระการศุภกร ตาแหน่งพนักงานราชการ รับเงินเดือนในตาแหนง่ พนกั งานราชการ อตั ราเงนิ เดือน 18,000 บาท ปฏิบัติงานเปน็ เวลา 2 ปี 3 เดือน ปฏบิ ัตกิ ารสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ วุฒิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี สาขาเทคโนโลยีการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฎั เชยี งใหม่  ปรญิ ญาโท (.......) สาขา.........................................  ปริญญาเอก (.......) สาขา.........................................1.2 ขอ้ มลู การปฏิบตั ิหนา้ ที่ ปีการศึกษา 2560 1.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 3 รายวิชา/สาระการเรยี นรู้ จานวน 3 หอ้ งจานวน 22 ช่วั โมง ดงั น้ีตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผู้เรยี น ชั่วโมงเรียนท่ีปฏบิ ัติการสอนในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2560ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนช่วั โมง1 วชิ าพ้นื ฐานการเขียนโปรแกรม ม.5 20 42 วชิ าระบบปฏิบตั กิ ารเบอ้ื งตน้ ม.5 20 43 วิชาคณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ ม.5 20 4รวม 60 12ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สูตรทป่ี ฏิบัติในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ห้องท่ี กจิ กรรม จานวนผ้เู รยี น จานวนชั่วโมง1 นักศกึ ษาวชิ าทหาร กล่มุ 63 22 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ ม.4-6 28 23 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ ป.5 28 24 กิจกกรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ ป.5 28 2 ป.5 147 8 รวมโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 52) ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2560 ปฏิบัติการสอน จานวน ๒ รายวิชา จานวน 1 ห้อง จานวน 12 ชัว่ โมง ดงั น้ีตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผู้เรยี น ชว่ั โมงเรยี นที่ปฏบิ ตั กิ ารสอนในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2560ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผ้เู รยี น จานวนชว่ั โมง1 วชิ าโปรแกรมมัลติมเิ ดยี เพ่อื การนาเสนอ ม.4 122 วิชาคอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา ม.5 20 43 วิชาเครือขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บื้องต้น ม.5 20รวม 52 12ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รที่ปฏิบัติในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 ห้องที่ กิจกรรม จานวนผเู้ รียน จานวนชว่ั โมง1 กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี กลมุ่ 22 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ ม.1 147 23 กิจกกรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ ป.5 28 2 ป.5 28รวม 179 41.2.2 งานรองท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหารท่ี กลมุ่ บริหารงาน งาน ตาแหน่ง1 บรหิ ารงานวชิ าการ ครูทป่ี รึกษา -ครทู ่ีปรึกษาชั้นประถมศึกษาปีท่ี 52 บริหารงานทวั่ ไป เจา้ หน้าท่ีโสตทัศนศึกษา3 บริหารงานวิชาการ เจา้ หน้าท่ีการจดั การศึกษา -เจา้ หนา้ ท่ฝี ่ายโสตทัศนศกึ ษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม -เจ้าหนา้ ทีฝ่ ่ายการจัดการศึกษา5 บริหารงานกิจการนักเรยี น ช่วยเหลอื ผเู้ รียน ทางไกลผา่ นดาวเทียม -ครเู วรประจาวัน -ครูเวรพัฒนาโรงเรียนวันเสาร์โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 61.2.3 หน้าท่พี เิ ศษอนื่ ไดแ้ ก่ 1) ครูทป่ี รกึ ษานักเรียนชัน้ ป.5 มจี านวนนักเรยี น 28 คน 2) ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีครูท่ปี รกึ ษารว่ มกบั อรนฐั ชา 3) หน้าที่ภายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา คือ คอมพิวเตอร์ (ปวช.) 4) ปฏบิ ตั งิ านอืน่ ๆตามท่ไี ด้รับมอบหมาย1.2.4 งาน/โครงการท่รี บั ผดิ ชอบ ชื่อโครงการ การจัดการศึกษาทางไกลผา่ วดาวเทียม เจา้ ของโครงการ  ผูร้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดีเยย่ี ม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ .............................................................1.3 ข้อมลู การพัฒนาตนเอง (ปีการศกึ ษา 2559)ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการเพือ่ พฒั นาตนเองวัน เดือน ปี เร่ือง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ัด ศนู ย์เทคโนโลยี ทสรช. ทสรช.18-25 มนี าคม 2560 จดั กิจกรรมค่ายเยาวชน Cubic creative ทสรช. ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นรด. camp ครั้งท่ี 16 อตุ รดิตถ์ ทสรช. ศนู ย์การฝึกนักศกึ ษาวิชา26-30 พฤษภาคม อบรมค่ายส่ิงประดษิ ฐส์ มองฝงั ตัว 3 และสร้าง ทหาร มทบ.33 ทสรช. โรงเรยี นปญั ญาภิวตั น์2560 ช้นิ งาน 3 มติ ิ ด้วย 3D-Printer กทม.13-14 มถิ ุนายน อบรมการฝึกทบทวนผู้กากับนกั ศกึ ษาวชิ า มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่2560 ทหารและผูก้ ากับนักศึกษาวิชาทหาร ณ โรงแรมเชียงใหมภ่ คู า21-23 มนี าคม 2559 จดั กิจกรรม ส่ิงประดิษฐืสมองกลฝงั่ ตัว และ การแข่งขนั หุ่นยนต์ ในรายการ Thailand Robofest Junior22 กรกฏาคม 2560 อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร โครงการระบบส่อื สาร ออนไลน์เพ่ือการเรยี นรู้ทางไกล เฉลิมพระ เกียรติ หลุกสูตร “Inforgraphic”18-20 สิงหาคม อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการพัฒนาจัดการศกึ ษา2560 ทางไกล ระยะเวลาการเข้ารับอบรม/สมั มนาพฒั นาตน จานวน 128 ชั่วโมง/ปี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 72. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผูเ้ รียน 2.1 ความต้องการหรอื จุดมุ่งหมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย และ คณิตศาสตร์โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหมจ่ ัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมงุ่ หวงั ใหม้ ีความสมบูรณท์ ั้งด้านรา่ งกาย จติ ใจ และสติปัญญา อกี ท้ังมคี วามรูแ้ ละทักษะที่จาเปน็ สาหรบั การดารงชีวติ และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพ่ือการแขง่ ขันในยุคปจั จุบัน สาระสาคญั ของหลกั สูตรแกนกลาง หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน2.2 สภาพทั่วไป /สภาพปญั หาของผเู้ รียน สภาพโดยท่ัวไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พ้ืนที่สาธารณะประโยชนแ์ ละพื้นท่ีป่าเสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้พื้นท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธท่ี 15 ตุลาคม2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์และรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธกิ ารนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เมอ่ื วันท่ี 30เดอื น กันยายน พทุ ธศกั ราช 2541 โดยมีวตั ถุประสงค์ของการจดั ต้งั เพือ่ รับเดก็ ดอ้ ยโอกาสที่มคี วามเปน็ อยู่ดอ้ ยกว่าเด็กปกตทิ ั่วไป ได้แก่เด็กยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมรี ายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถกู ทอดท้ิง เด็กในชนกล่มุ น้อย เด็กถูกทาร้ายทารณุ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพนิ ิจและคมุ้ ครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนที่อาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1จานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอปา่ ซาง จังหวัดลาพูน ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1จานวน 80 คน ฝากเรยี นทีโ่ รงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ จงั หวดั เชียงใหม่ปญั หาด้านผ้เู รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บรกิ ารเข้ามาศึกษาต่อทาใหเ้ กดิ ปญั หาหลายดา้ นเชน่ 1. ปัญหาเรื่องการปรบั ตวั เข้ากบั โรงเรยี นอยปู่ ระจา เน่ืองจากโรงเรยี นมลี กั ษณะเป็นโรงเรยี นประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกดิ ปัญหาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความร้พู ื้นฐานของนักเรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ทแี่ ตกต่างกันมาก จึง ทาใหน้ กั เรยี นมปี ญั หาเรอ่ื งการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรยี น และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกตา่ งกัน 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาที่เรียนไปแล้ว ไม่ไดร้ ับการตดั สนิ ผลการเรยี นเปน็ ระดบั ต่างๆ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 82.3 เป้าหมายของการพัฒนานักเรยี น เปา้ หมาย 1. เพ่ือส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และปลกู ฝังคา่ นิยมทเ่ี ปน็ พื้นฐานแกน่ ักเรยี น 2. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนเกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ เพื่อนาไปตอ่ ยอดในชวี ิตประจาวนั 3. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นมีคุณลกั ษณะทท่ี ่ีพงึ ประสงค์ซง่ึ กาหนดไวใ้ นหลกั สูตรการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานการงานอาชีพและเทคโนโลยีสาระท่ี ๑ การดารงชวี ติ และครอบครวัมาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทางาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะ การ จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทางานรว่ มกัน และทักษะการแสวงหา ความรู้ มีคุณธรรม และลกั ษณะนิสยั ในการทางาน มจี ติ สานึก ในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดลอ้ ม เพ่อื การดารงชวี ติ และครอบครัวสาระที่ ๒ การออกแบบและเทคโนโลยีมาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครือ่ งใช้ หรือวิธกี าร ตามกระบวนการเทคโนโลยอี ย่างมีความคดิ สรา้ งสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรคต์ ่อ ชวี ติ สังคม สิ่งแวดล้อม และมี ส่วนร่วมในการจดั การเทคโนโลยีทยี่ งั่ ยนืสาระท่ี ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมาตรฐาน ง ๓.๑ เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูล การ เรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแกป้ ญั หา การทางาน และอาชีพอยา่ งมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระท่ี ๔ การอาชีพมาตรฐาน ง ๔.๑ เข้าใจ มีทักษะทจ่ี าเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยเี พ่อื พฒั นาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดตี อ่ อาชพี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 92. ข้อมลู การวางแผนการปฏบิ ัติงาน (การจัดกิจกรรมการเรียนร)ู้ และการดาเนนิ การตามแผน2.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ปีการศึกษา 2558) ประเมิน  ไม่ประเมินตารางท่ี 8 แสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผู้เรยี นท่ีรับผิดชอบและนาผลการประเมินศักยภาพผู้เรียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้ช้ัน หอ้ งที่ จานวนนกั เรยี น กลมุ่ นกั เรียน จานวน วธิ กี ารพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพท้ังหมด ผเู้ รยี นแตล่ ะกลุ่มม.4 1 12 กลุ่มปัญญาเลิศ 5 ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี นให้คลอ่ ง , ฝกึ ให้ กลุ่มปกติ กล้าแสดงออกโดยใชก้ จิ กรรม กลมุ่ ปญั ญาช้า 6 ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นให้คล่อง , ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อม.5 1 20 กลุ่มปญั ญาเลิศ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้C12 1 ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นให้คลอ่ ง , กลมุ่ ปกติ ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพือ่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ กลุ่มปัญญาช้า 10 ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้คลอ่ ง , ฝึกให้ กล้าแสดงออกโดยใชก้ ิจกรรม 10 ฝึกทกั ษะการอ่านการเขียนให้คล่อง , ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนให้คล่อง , ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสติปญั ญาทางการเรียนรู้โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 10 3. ข้อมูลผลการปฏบิ ัตงิ าน 3.1 ผลการปฏบิ ตั ิงานด้านการเรยี นการสอน ปกี ารศึกษา 2560 3.1.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 เกณฑน์ ้าหนกั คะแนนเตม็ และการแปลคณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ แปลคุณภาพ คะแนนท่คี านวณได้ ( เต็ม 5.0 คะแนน ) 5 ดเี ยี่ยม 4.50 – 5.00 4 ดมี าก 3.75 – 4.49 3 ดี 3.00 – 3.74 2 พอใช้ 2.50 – 2.99 1 ปรับปรงุ 0.00 – 2.49 ระดบั การปฏิบัติ /คะแนนท่ี รายการปฏิบัติ ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (5) (4) (3) (2) (1)1 รู้เปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา 2 จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3 จัดทา/หา ส่อื ประกอบการสอน 4 ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรียนรูพ้ ฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและเต็ม  ศกั ยภาพ5 จัดเน้อื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และความ  แตกต่างกันของผเู้ รียน6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแกป้ ญั หา 7 ให้ผู้เรียนฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกลุ่ม 9 กระตุ้นใหผ้ ้เู รียนรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และสรา้ งองค์  ความรู้ดว้ ยตนเอง10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละความ  ตอ้ งการของผ้เู รียน11 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าที่สอน 12 สง่ เสรมิ เรยี นรจู้ ากแหลง่ เรียนรทู้ ้ังใน/นอกสถานศึกษา 13 สง่ เสรมิ การเรียนร้จู ากสอื่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอนและประเมินผล 15 ใช้สือ่ การเรยี นทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมินพฒั นาการผเู้ รยี นด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย และต่อเนอื่ ง 17 ใชก้ ระบวนการวิจัยในการพฒั นาผู้เรียน  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนข้อ = คะแนน) 15 36 9 4 คะแนนรวม การปฏิบัตงิ านการเรยี นการสอนของครู 64 คะแนน คดิ เปน็ ร้อยละ 3.76 ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก จากตารางที่ 10 สรุปว่า การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่า กิจกรรมท่ี 6,7,13 เป็นกจิ กรรมทีท่ ามากทีส่ ดุ รองลงมาไดแ้ ก่ 2,3,4,5,8,9,10,11,12และ 1,14,15,16,17 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 113.1.2 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผู้เรียนตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผูเ้ รยี น ปกี ารศกึ ษา 2560 หอ้ ง จานวนผู้เรียน แยกตามระดับระดับคณุ ภาพท่ี กลุม่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุเรยี นรู้ ชั้น ผูเ้ รยี น(วิชา)1 โปรแกรมมัลติมิเดยี ม.4 12 3 5 4เพอื่ การนาเสนอ2 คอมพิวเตอรแ์ ละ ม.5 20 11 5 3 1การบารุงรกั ษา3 เครอื ข่าย ม.5 20 9 3 8คอมพิวเตอร์เบือ้ งต้นรวม 52 23 13 15 1เฉลีย่ 98.07 จากตารางท่ี 11 สรปุ วา่ ผลการประเมนิ การเรียนผ้เู รียนรายวิชา โปรแกรมมลั ตมิ ิเดยี เพ่อื การนาเสนอ ม.4 จานวน 12 คน ปรากฏว่า ผู้เรยี นสอบได้ผลการเรียนสงู สุดคือ เกรด 3 จานวน 3 คน ผลการเรยี นตา่ สุดท่ีผู้เรยี นไดค้ อื เกรด 3 จานวน 4คน ผลการประเมนิ การเรียนผู้เรียนรายวิชา คอมพิวเตอร์และการบารุงรักษา ม.5 จานวน 20 คน ปรากฏว่าผู้เรียนสอบได้ผลการเรียนสูงสุดคือ เกรด 4 จานวน 11 คน และ ผลการเรียนต่าสุดท่ีผู้เรียนได้คือ เกรด 2.5จานวน 1 คน ผลการประเมินการเรียนผู้เรียนรายวิชา เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ม.5 จานวน 20 คน ปรากฏว่าผเู้ รียนสอบได้ผลการเรียนสูงสดุ คือ เกรด 4 จานวน 9 คน และ ผลการเรียนตา่ สุดที่ผู้เรียนได้คอื เกรด 3 จานวน 3คน และจากตาราง สรุปว่า ผู้เรยี นร้อยละ 98.07 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีข้ึนไปเมื่อเทียบกับปีการศกึ ษา 1/2560 พบวา่ ผูเ้ รียนมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นเฉลี่ยสงู ข้ึน รอ้ ยละ 17.66 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี นปีการศึกษา 2558ที่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวน จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ หมาย (วชิ า) ผู้เรียน คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น เหตุ 1 โปรแกรมมัลติมิเดีย ช้ัน ดีเย่ียม ดี ผ่าน ดีเยยี่ ม ดี ผ่าน เพือ่ การนาเสนอ ม.4 12 39 39 2 คอมพิวเตอร์และการ บารุงรกั ษา ม.5 20 11 9 11 9 ม.6 20 9 11 9 11 3 เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ เบ้อื งต้น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 12 3.1.3 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียนตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ปีการศึกษา 2560 จานวน 52 คน ระดับคณุ ภาพ (นร./คน) รอ้ ยละจานวนในที่ รายการประเมิน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ระดับดี ดมี าก1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (5) (4) (3) (2) (1) และดเี ย่ยี ม2 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรียนรู้3 เนอื้ หาที่สอนสอดคลอ้ งกบั ชวี ติ และทนั สมัย 2 40 8 1 1 96.154 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรทู้ ชี่ ดั เจน5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวงั 10 30 10 1 1 96.156 กิจกรรมการเรียนรสู้ นุกและนา่ สนใจ7 ครูมีการใชส้ ื่อประกอบการสอน 30 10 8 2 2 92.308 ครใู หโ้ อกาสผูเ้ รียนซักถามปัญหา9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นทางานรว่ มกนั เป็นกล่มุ / ทมี 20 20 10 1 1 96.1510 ครูสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนมคี วามคดิ ริเรม่ิ และรจู้ ัก 5 20 22 3 2 96.15 วพิ ากษ์วจิ ารณ์11 ครยู อมรีบความคิดของผูเ้ รยี นท่ีตา่ งไปจากครู 21 20 7 2 2 92.3012 ครูใช้วธิ กี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุม่ , 17 25 8 2 2 96.15 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ )13 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นคน้ คว้าหาความรูจ้ ากหอ้ งสมุดและ 19 24 7 3 1 96.15 แหล่งเรยี นรูน้ อกห้องเรียน 18 19 13 1 1 96.1514 ครูสง่ เสริมใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารหรอื 24 20 5 1 1 94.23 นอกชน้ั เรยี นบอ่ ยๆ15 ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 15 17 13 5 2 86.5316 ผ้เู รยี นมีสว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรยี น17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยุตธิ รรม 24 12 12 3 1 92.3018 ครตู ้ังใจสอน ใหค้ าแนะนาผ้เู รียนในการทากจิ กรรม19 ผ้เู รียนนาความรจู้ ากวชิ าท่ี เรียนไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ 11 13 11 14 3 67.3020 ผเู้ รียนเรียนรูอ้ ยา่ งมคี วามสขุ 22 17 9 3 1 92.30 12 14 17 8 4 82.69 15 18 12 5 2 86.53 21 14 10 4 3 86.53 20 16 12 3 1 92.30 16 14 14 6 2 84.61 25 10 8 8 5 82.69 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน จานวน 52 คน ปรากฏว่า การสอนของครูในรายการ ที่ 1,2,4,5,7,8,9 เทา่ กันมีค่าเฉล่ยี สูงสุดที่ 96.15 และการสอนรายการที่ 13 มีค่าเฉลี่ยต่าท่สี ุด 67.30ซ่งึ ต้องพฒั นาปรบั ปรงุ ตอ่ ไปโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 134. การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทีอ่ ่นื ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองทีไ่ ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบริหารที่ กลุ่มบริหารงาน งาน ตาแหน่ง ผลการประเมินการปฏิบัตงิ าน ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 432 11 บรหิ ารงานวิชาการ ครูท่ปี รึกษา ครูทป่ี รึกษาชัน้  ประถมศกึ ษาปีท่ี 52 บรหิ ารงานวชิ าการ การศึกษาทางไกล เจา้ หน้าท่ี  ผา่ นดาวเทยี ม3 บริหารงานท่วั ไป ประชาสัมพนั ธ์ เจ้าหน้าที่ 4 บริหารงานทั่วไป งานโสตฯ เจา้ หน้าที่ คะแนนรวมผลการประเมนิ การปฏิบัติงาน 17 คะแนนคะแนนเฉลย่ี ผลการประเมินการปฏิบัติงาน คิดเปน็ รอ้ ยละ 3.75 ระดบั คณุ ภาพ ดี4.2 งานในหน้าท่พี ิเศษท่ไี ดร้ ับมอบหมายทง้ั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา4.2 ผลการปฏิบตั ิหน้าท่ีพิเศษคะแนนทค่ี านวณได้ ( เตม็ 5.0 คะแนน ) ระดบั คณุ ภาพ แปลคุณภาพ ดีเยย่ี ม 4.50 – 5.00 5 ดมี าก ดี 3.75 – 4.49 4 พอใช้ ปรับปรงุ 3.00 – 3.74 3 2.50 - 2.99 2 0.00 – 2.49 1 กจิ กรรม ระดบั การปฏบิ ตั ิ1. งานหน้าทค่ี รูประจาชั้น/ครูทีป่ รกึ ษาห้อง 1/1 มากท่ีสดุ มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย - การดแู ลกวดขันเรื่องระเบยี บ วินัย 5 2 ที่สดุ 1 - การดแู ลเร่ืองความสะอาด สวยงาม 4 กลาง - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา 3 - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวญั กาลังใจ 2. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น  - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน - กจิ กรรมชมุ นุม  - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ  - การมาปฏบิ ัตหิ น้าที่    โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 14- การลา - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยดั คมุ้ ค่า - การปฏบิ ัติตามระเบยี บด้านการเงิน บญั ชี พัสดุ - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสั่งต่าง ๆ 4. งานกิจการนกั เรียน- งานครหู อนอน - งานสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นประจา 5. งานบริหารทว่ั ไป- การปฏิบัติหน้าท่ีครูเวรประจาวนั - การดูแลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ท/ี่ ห้องเรียนทร่ี บั ผดิ ชอบ - การรักษาทรัพยส์ นิ /สิง่ แวดล้อมของโรงเรียน - มจี ติ สาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 84/19 = 4.42 ดีมากสรปุ จากการประเมินพบว่า การปฏบิ ตั ิหนา้ ทีพ่ ิเศษ มคี ่ารอ้ ยละ 84 ถอื วา่ เปน็ การปฏบิ ตั ิในระดบั ดีมาก6. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวินยั ระดบั คุณภาพ แปลคณุ ภาพ 5 ดีเยย่ี ม คะแนนทคี่ านวณได้ ( เต็ม 5.0 คะแนน ) 4 ดมี าก 4.50 – 5.00 3 ดี 3.75 – 4.49 2 พอใช้ 3.00 – 3.74 1 ปรบั ปรุง 2.50 - 2.99 0.00 – 2.49ท่ี ลกั ษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง ท่สี ุด กลาง ที่สุด ทางการเมือง 54321 2 การปฏบิ ัติหน้าทด่ี ว้ ยความซ่อื สตั ย์สจุ ริต วิริยะ อุตสาหะ 3 การปฏิบตั ติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาสั่งของผบู้ งั คับบญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย 4 การประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี แี ก่ผู้เรยี นชมุ ชน และสงั คม ตรงต่อ  เวลาและอุทิศตนต่องาน5 การรกั ษาชอื่ เสยี งและเกียรติศักดิ์ของตาแหนง่ หน้าทตี่ นไม่กล่ันแกลง้ 25 0 0 0 0 กลา่ วหา หรอื ร้องเรยี นผอู้ ่นื ให้ผูอ้ นื่ กระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาใหเ้ สือ่ มเสียช่ือเสยี ง รวมคะแนน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

ระดับคณุ ภาพ รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 15 25/5 = 5 ดีเยี่ยม7. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ระดบั คณุ ภาพ แปลคุณภาพ 5 ดีเยี่ยม คะแนนท่ีคานวณได้ ( เต็ม 5.0 คะแนน ) 4 ดมี าก 4.50 – 5.00 3 ดี 3.75 – 4.49 2 พอใช้ 3.00 – 3.74 1 ปรับปรงุ 2.50 - 2.99 0.00 – 2.49 ระดับการปฏบิ ตั ิลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทส่ี ุด กลาง ทส่ี ุด 54321การปฏิบตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยูห่ ัวการมจี ติ สาธารณะ มีความรับผดิ ชอบต่อสังคมเข้ารว่ มกิจกรรมของสงั คม บาเพ็ญประโยชนแ์ ก่สังคมการมมี นษุ ยสมั พนั ธท์ ี่ดตี ่อผู้บังคับบญั ชา ผรู้ ว่ มงาน ผู้เรียน และบุคคลทัว่ ไป การประพฤติและปฏบิ ัตติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา และประเพณอี นั ดีงามของไทยการเคารพในสิทธแิ ละหน้าที่ของผู้รว่ มงานและผทู้ ่ีเก่ยี วข้องให้ ความรว่ มมือในการปฏิบตั ิงานตามหน้าทอี่ ย่างเต็มกาลงั ความสามารถ รวมคะแนน 25 ระดับคณุ ภาพ 25/5 = 5 ดเี ยย่ี ม5. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี ระดับคุณภาพ แปลคณุ ภาพ 5 ดเี ย่ียม คะแนนทค่ี านวณได้ ( เต็ม 5.0 คะแนน ) 4 ดีมาก 4.50 – 5.00 3 ดี 3.75 – 4.49 2 พอใช้ 3.00 – 3.74 1 ปรับปรุง 2.50 - 2.99 0.00 – 2.49 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 16 ระดบั การปฏิบตั ิท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทสี่ ุด 4 กลาง 2 ทสี่ ดุ 5 3 11 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวิชาชพี  1.3 การมีวิสัยทศั น์ ทนั ต่อการพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สงั คม และ  การเมือง2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี 2.1 ความรัก ความศรัทธาตอ่ วชิ าชีพ  2.2 ความซื่อสัตย์สจุ รติ และรับผิดชอบตอ่ วชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ทีด่ ขี ององคก์ รวิชาชพี 3 จรรยาบรรณต่อผรู้ บั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ู้เรยี น  และผู้รับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า 3.2 การส่งเสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนสิ ัยทถี่ ูกตอ้ งดีงามแก่ผู้เรียน  ผรู้ ับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเตม็ ความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏปิ กั ษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจ  อารมณ์ และสงั คมของผูเ้ รยี นและผูร้ บั บริการ 3.4 การใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือ  ยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ท่ีโดยมิชอบ4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวชิ าชีพ 4.1 การช่วยเหลือเกอื้ กูลซ่ึงกนั และกนั อย่างสรา้ งสรรค์  4.2 การยึดม่ันในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามคั คีในหมู่คณะ 5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผ้นู าในการอนรุ กั ษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาท้องถนิ่ และสง่ิ แวดล้อม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ ผนู้ าในการพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคม  5.3 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นผูน้ าในการรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม  คะแนน 70 8 ระดบั คุณภาพ 78 / 16 = 4.87 ดเี ยี่ยม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 17 ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาคาชแี้ จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 มาตรฐานที่ 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมนิ ผลแล้วจะได้ผลระดบั คุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน แล้วทาเครอื่ งหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารตัดสนิ 4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดเี ยยี่ ม 3 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดี 2 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรงุมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ตวั บ่งช้ี ระดบั คณุ ภาพ นกั เรยี น 4 32 1 ทง้ั หมด1.1 ผูเ้ รียนมีความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่ือสารและการคิด 52 30 20 2คานวณ1.2 ผ้เู รียนมคี วามสามารถในด้านการสือ่ สารทั้งภาษาไทย และ 52 25 20 7ภาษาอังกฤษ1.3 ผู้เรียนความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ 52 40 10 2อภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา1.4 ผเู้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติทีด่ ี พรอ้ มทีจ่ ะศึกษาตอ่ ใน 52 38 10 4ระดับชั้นทส่ี ูงขน้ึ หรือมีวฒุ ภิ าวะทางอาชพี เหมาะสมกับช่วงวัย1.5 ผู้เรียนมีความคิดริเร่มิ และสร้างสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภมู ิใจ 52 30 20 21.6 ผเู้ รียนใช้เทคโนโลยแี ละการสือ่ สารในการเรยี นรู้และนาเสนอผลงาน 52 25 20 71.7 ผูเ้ รียนแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรแู้ ละ สื่อ 52 40 10 2ตา่ งๆ รอบตัว1.8 ผู้เรียนมีความประพฤติดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม จิตสงั คม 52 38 10 4และจิตสานึกตามท่ีโรงเรียนกาหนดปรากฏชดั เจน1.9 ผเู้ รียนมีส่วนรว่ มในการอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม 52 30 20 2อย่างเป็นรูปธรรม1.10 ผเู้ รยี นมีความภาคภมู ิใจในท้องถิ่น ในความเปน็ ไทยและเห็น 52 25 20 7คุณค่าเกยี่ วกบั ภมู ิปัญญาไทย และแสดงออกไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชวี ิตประจาวัน1.11 ผเู้ รียนยอมรบั เหตผุ ลความคดิ เห็นของผู้อ่นื และมีมนุษยสัมพันธ์ 52 30 20 2ดี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า 18 ระดบั คณุ ภาพ ตวั บง่ ชี้ จานว 4 3 2 1 นนร.1.12 ผู้เรียนร้แู ละมีวิธกี ารป้องกันตนเองจากการลอ่ ลวง ขม่ เหงรังแก1.13 ผ้เู รยี นไม่เพิกเฉยตอ่ การกระทาสิ่งทไ่ี มถ่ ูกต้อง และอยู่ร่วมกัน 52 30 20 2 ดว้ ยดีในครอบครวั 52 25 20 71.14 ผเู้ รยี นมีวิธีการรักษาสุขภาพของตนเองให้แข็งแรง1.15 ผู้เรียนรักษาอารมณแ์ ละสุขภาพจติ ใหด้ ีอยู่เสมอ 52 40 10 21.16 ผเู้ รยี นมคี วามรู้สึกที่ดตี ่ออาชพี สจุ ริตและหาความร้เู ก่ียวกบั อาชพี 52 38 10 4 ที่ตนเองสนใจ 52 30 20 2สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 832 514 260 58 100 61.77 31.25 6.97 ผ้เู รยี นมีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ดีกิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน จดุ เดน่ จุดควรพัฒนามาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาตวั บ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบง่ ช้/ี มาตรฐาน 4 3212.1 สถานศกึ ษามกี ารกาหนดเป้าหมายวสิ ัยทัศน์ และพันธกิจตรงกบัวัตถุประสงค์ของแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกับความต้องการของชุมชน ท้องถ่ินอยา่ งชัดเจนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 192.2 สถานศกึ ษาพฒั นาวิชาการท่ีเน้นผูเ้ รียนทุกกลุ่มเป้าหมายทุกคนและ ดาเนนิ การอย่างเป็นรูปธรรม2.3 สถานศึกษาพัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวิชาชพี มี ความรูค้ วามสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาแหนง่2.4 สถานศกึ ษาบรหิ ารจัดการขอ้ มูลสารสนเทศท่ีมคี วามถูกต้องครบถว้ น ทนั สมยั นาไปประยกุ ต์ใช้ได้ และดาเนินการอยา่ งเป็นระบบ2.5 สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทด่ี ีและกระตนุ้ ให้ผู้เรยี นใฝเ่ รยี นรทู้ วั่ ถงึ ทกุ กลุม่ เป้าหมาย2.6 ผเู้ กีย่ วขอ้ งทุกฝา่ ยมีส่วนร่วมและมเี ครือข่ายความร่วมมอื ในการรว่ ม รบั ผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มคี ุณภาพและไดม้ าตรฐาน2.7 สถานศึกษากากับ ติดตามและประเมินผลการบริหารและการจดั การศึกษาอยา่ งเหมาะสม ชัดเจนและเปดิ โอกาสให้ผู้เก่ียวขอ้ งมี สว่ นรว่ มสรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน จุดเด่น จุดควรพัฒนามาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ ตวั บ่งช้ี ระดบั คุณภาพตัวบง่ ชี้/มาตรฐาน 4 3213.1 ผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มในการวิเคราะห์ตนเอง กาหนดเนอ้ื หาสาระกิจกรรมท่ีสอดคล้องกบั ความสนใจและความถนัดเปน็ รายบุคคลอย่างเป็นรูปธรรมทงั้ ระบบ3.2 เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนเรียนรูโ้ ดยผา่ นกระบวนการคิด ไดป้ ฏบิ ัติจริงด้วยวิธกี ารและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย สรุปองค์ความรู้ และสามารถนาไปใชใ้ นสถานการณ์ตา่ งๆ ไดเ้ ป็นอย่างดี3.3 จัดกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนได้ฝกึ ทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงานแสดงความคิดเหน็ คิดเปน็ รกั การอ่าน และแสวงหาความรู้จากส่อื เทคโนโลยีดว้ ยตนเองอยา่ งเปน็ รูปธรรมและต่อเนอ่ื ง3.4 ผูเ้ รยี นได้เรียนรู้โดยเชอ่ื มโยงบรู ณาการสาระการเรยี นรู้และทักษะดา้ นต่างๆ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า 203.5 ผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้โดยใชก้ ระบวนการวิจัยอยา่ งเป็นรปู ธรรม และ ต่อเนือ่ ง3.6 จดั กจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นได้เรียนร้จู ากแหล่งเรียนรแู้ ละภูมปิ ญั ญา ท้องถิน่ ในการจดั การเรียนการสอน3.7 ชมุ ชนมสี ว่ นร่วมแสดงความคิดเปน็ หรือร่วมจัดกิจกรรมการเรียน การสอนอยา่ งเปน็ รูปธรรมและต่อเนือ่ ง3.8 ประเมนิ ผูเ้ รียนจากสภาพจรงิ3.9 มขี นั้ ตอนตรวจสอบและประเมินอยา่ งเป็นระบบ3.10 ใชเ้ ครือ่ งมือและวธิ กี ารวัดและประเมนิ ผลทเ่ี หมาะสมกบั เป้าหมาย และการจัดการเรียนการสอน3.11 นกั เรยี นและผูม้ ีส่วนเกยี่ วขอ้ ง มีส่วนร่วมในการวัดและ ประเมนิ ผล3.12 ให้ขอ้ มูลยอ้ นกลับแกผ่ ู้เรียน และผ้เู รยี นนาไปพัฒนาตนเองสรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน จุดเดน่จุดควรพัฒนาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 21มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในทม่ี ปี ระสิทธิผล ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งช/ี้ มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ 4 32 14.1 สถานศึกษาจดั วางระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาทส่ี ง่ ผลตอ่ คุณภาพผูเ้ รียนอย่างเป็นรูปธรรม4.2 มีขนั้ ตอนการประกนั คุณภาพภายในชดั เจน และมคี วามเปน็ ไป ได้ในการปฏบิ ตั ิ4.3 พ่อแม่ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชุมชน/ท้องถนิ่และผมู้ ีส่วนเกยี่ วขอ้ ง มคี วามมัน่ ใจตอ่ ระบบการบรหิ ารและการจดั การของสถานศกึ ษาสรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 4กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน5. สรปุ ข้อดี ข้อจากดั และขอ้ เสนอแนะสรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน วธิ ีการสอนที่พบว่าประสบความสาเร็จมากท่ีสุด คือ การได้ลงมือปฏิบัติจริงของนักเรียน การให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองต่อจากครูสอนเม่ือไม่เข้าใจก็จะอธิบายให้เป็นคนๆ ไป ขณะสอนจะต้องซักถามนักเรียนให้เข้าใจก่อนจะให้ลงมือปฏิบัติ ได้ผลน่าพอใจ พร้อมทั้งจัดหาส่ือท่ีหลายหลาย ส่ือเทคโนโลยี สร้างความคุ้นเคยให้ความเป็นกนั เองเหมือนคนในครอบครัวเดียวกันทาให้นักเรียนกลา้ ท่ีจะพูด กล้าที่จะถามสร้างบรรยากาศในการเรียนที่สนุก หาเองรอบตัวที่เหมาะสมกับวัยมาเล่าสอดแทรกความสนุกและข้อคิดที่นักเรียนสามารถเข้าใจและนาไปปฏิบัติได้ ทาใหน้ กั เรียนอยากเรยี น มีความสุขกับการเรียน มกี าลังใจในการทางานและพัฒนางานของตนเองให้ดขี ้ึน นอกจากน้ีการเสริมแรง สร้างแรงจูงใจและใหร้ างวัลกบั นักเรียนในบางโอกาส นับว่าเป็นส่ิงที่ชว่ ยกระตุ้นใหน้ ักเรียนมีความพยายาม ความตั้งใจในการเรยี นมากข้ึนจุดเด่น การได้ลงมือปฏิบัติจริงของนักเรียน การให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองต่อจากครูสอนเมื่อไม่เข้าใจก็จะอธิบายให้เป็นคนๆ ไป ขณะสอนจะต้องซักถามนักเรยี นใหเ้ ข้าใจก่อนจะให้ลงมือปฏิบัติ ได้ผลน่าพอใจ พร้อมทั้งจัดหาส่ือที่หลายหลายปัญหา อปุ สรรค การเรียนการสอนเปน็ ภาคปฏิบัติซึ่งจานวนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ไมเ่ พยี งพอตอ่ จานวนนกั เรียนทาให้เวลาใน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 22การทางานของนกั เรียนไมพ่ อข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข มกี ารจดั การเรยี นการสอนเปน็ กลุ่มแบบเพ่อื นชว่ ยช่วยเพ่อื น มบี ทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนให้นักเรียนไดศ้ กึ ษานอกเวลาเรียน ลงช่ือ ผรู้ ายงาน ( ว่าท่รี ้อยตรสี มพงษ์ ตระการศุภกร ) ตาแหนง่ พนกั งานราชการบนั ทกึ การนิเทศงาน ความเห็นของรองผอู้ านวยการกลุ่มงานบรหิ ารงานบคุ คล............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ................................................ ผรู้ บั รองรายงาน ( นายวิเศษ ฟองตา ) ตาแหน่ง รองผูอ้ านวยการโรงเรยี น ความเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงช่ือ.................................................... ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 23ภาคผนวกโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า 24บรรยากาศการเรียนการสอน วชิ าคอมพวิ เตอร์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่