โครงสร้าง หุ่นยนต์ 2563

โครงสร้าง รายวิชา การสร้างหนุ่ ยนต์ กลุม่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น จัดทาโดย วา่ ท่ีรอ้ ยตรสี มพงษ์ ตระการศุภกร ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่ิง อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การสร้างหุ่นยนต์ กลุม่ สระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนต้น เวลา 2 ช่วั โมง จานวน 2 หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาเก่ียวกับการสรา้ งชน้ิ งานด้วยหนุ่ ยนต์ หนา้ ที่ต่างๆ ของอปุ กรณ์เชน่ เฟือง การใชเ้ ฟอื ง มอเตอร์ เซ็นเซอรแ์ ละคณุ ลักษณะต่าง ๆ ของล้อ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการควบคมุ หนุ่ ยนต์ มคี วามคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ในการสร้างงานวธิ กี ารวเิ คราะห์แกป้ ญั หาโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ เพ่ือใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจ ทักษะการ ทางาน โดยใช้สมองกลหรอื ไมโครคอนโทรลเลอร์ และโปรแกรมคอมพวิ เตอรห์ ลักการโปรแกรมเบือ้ งตน้ ฝึกเขยี น ลาดับ การทางานของหุ่นยนต์ มีความคิดรเิ ริม่ สร้างสรรคเ์ หน็ คณุ ค่าของการใช้เทคโนโลยี มีจติ สานึกในการรักชาติ ศาสน์กษัตรยิ ์ มีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทเี่ หมาะสม ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกับแผนวงจรอเิ ล็กทรอนิกส์ 2. นกั เรยี นรแู้ ละเข้าใจการสร้างหุ่นยนตบ์ มี 3. นักเรียนรู้เขา้ ใจกระบวนการทางานของหุ่นยนต์ รวมทง้ั หมด 3 ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทศั น์ รายวชิ าการสรา้ งหุ่นยนต์ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนว่ ยที่ 1 วงจรพ้นื ฐานการ หน่วยท่ี 2 อุปกรณห์ ุ่นยนต์ หนว่ ยที่ 3 การสร้าง สอบกลางภาค 2/2561 ตอ่ หุน่ ยตน์บมี บมี หุ่นยนต์บมี วชิ าการสร้างห่นุ ยนต์ จานวน 40 ชวั่ โมง หน่วยที่ 4 หลกั ารทางานของ หน่วยที่ 5 การแกป้ ัญหา สอบปลายภาค 2/2562 หุ่นยนตบ์ ีม ระหว่างการทางานของ ห่นุ ยนตบ์ ีม จานวน 8 ชั่วโมง

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าการสร้างหนุ่ ยนต์ ช้ันมธั หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ท่ี 1 วงจรพื้นฐานการตอ่ 1.เพอื่ อธิบายวงจรการสร้างหนุ่ ยนต์บีม แนะนา ห่นุ ยตนบ์ มี ได้ และราย 2 อุปกรณ์ห่นุ ยนต์บมี 1.เพอ่ื อธบิ ายส่วนประกอบของหุน่ ยนต์ คุณสมบ ไมโครค MicroB มอเตอร 3 สร้างหุ่นยนตบ์ ีม 1.เพอื่ ต่อวงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส์เข้ากบั ขอ้ มูลขอ บอร์ดหุน่ ยนต์ ในการส 4 หลัการทางานของ 1. เพอื่ อธิบายหลกั การทางานของ หลักการ หุ่นยนตบ์ มี หนุ่ ยนตไ์ ด้ 5 การแก้ปัญหาระหวา่ งการ 1.เพ่อื แกป้ ัญหาอปุ สรรคในการใช้งาน การขับเ ทางานของหุ่นยนต์บีม ของระบบหนุ่ ยนตไ์ ด้ ขวางแบ วัดระยะ ตรวจจับ สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

ธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ชวั่ โมง) K PA เตม็ 10 5 5 20 ชดุ หุ่นยนตอ์ เนกประสงค์เพ่อื การเรยี นรู้ 3 10 5 5 20 ยการ อปุ กรณท์ ใ่ี ชใ้ นห่นุ ยนต์ 10 5 5 20 บตั ิของชุดอปุ กรณ์ในส่วน 4 10 5 5 20 คอนโทลเลอรห์ ลัก แผงวงจรหลัก Box แผงวงจรแสดงผลและควบคมุ 4 ร์ องอปุ กรณ์ทางกลทีใ่ ช้ในชดุ หุน่ ยนต์ วงจร สรา้ งหุ่นยนต์ รทางานเปน็ สงิ่ ท่สี าคญั ในการสรา้ งห่นุ ยนต์ 4 เคลอ่ื นหุ่นยนต์ กบั การหลบ หลกี สงิ่ กีด 5 10 5 5 20 บบสัมผัส สามารถเข้าใจการตรวจจบั และ ะทางดว้ ยแสง อินฟราเรด และภารกจิ บเสน้ รวม 20 100

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชาการสร้างหุ่นยนต์ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษา 1-3 จา ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ 1.เพ่อื อธิบายวงจร ชิ้นงาน การสรา้ งหนุ่ ยนต์ บีมได้ รู้อะไร เขียนอธิบายผ วงจรควบคุมการหมุ่นของมอเตอร์ดว้ ย วงจรในการ แนฟาเรดเซนเซอร์ตรวจจับสีของเส้น สร้าง ถนนสดี า ทาอะไร เขยี นผงั วงจรในการสรา้ งหนุ่ ยนต์ 1.เพ่อื อธบิ าย รู้อะไร เขียนอธิบาย สว่ นประกอบของ หุ่นยนต์ รู้จกั อุปกรณใ์ นการสร้างหนุ่ ยนต์ เกยี่ วกับ ทาอะไร ความหมาย เขียนความหมายของอุปกรณ์และ หน้าทแี่ ละ หน้าท่ีการทางานพร้อมศึกษาอุปกรณ์ อปุ กรณ์ จรงิ 1.เพอ่ื ต่อวงจร รอู้ ะไร ลงมือปฏั บิ ตั ติ ่อ อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ ขา้ กบั บอรด์ หุ่นยนต์ ต่อวงจรเข้ากับบอร์ดให้สามารถ วงจรเข้ากบั ควบคุมการเดินได้ บอรด์ อย่าง ทาอะไร ครบถ้วน ต่อวงจรจากผังวงจรเข้ากับบอร์ดทดลอง และอุปกรณท์ กุ ชิน้ ให้เรยี บรอ้ ย

ละตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ านวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของ คุณลักษณะอันพงึ วชิ า ประสงค์ ผัง 1. ความสามารถในการ 1. มคี วาม 1. ซ่ือสัตย์ สุจรติ คดิ รบั ผิดชอบต่อ 2. มวี นิ ยั 2. ความสามารถในการ ตนเอง และงานที่ 3. ใฝเ่ รยี นรู้ แกป้ ญั หา ไดร้ ับมอบหมาย 4. มุ่งมัน่ ในการทางาน 3. ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชีวิต 1. ความสามารถในการ 1. มคี วาม 1. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต คิด รับผดิ ชอบต่อ 2. มีวนิ ยั 2. ความสามารถในการ ตนเอง และงานท่ี 3. ใฝ่เรยี นรู้ แก้ปญั หา ได้รบั มอบหมาย 4. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 3. ความสามารถในการ ใช้ทกั ษะชีวติ อ 1. ความสามารถในการ 1. มคี วาม 1. ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต คิด รับผดิ ชอบต่อ 2. มีวนิ ยั 2. ความสามารถในการ ตนเอง และงานที่ 3. ใฝเ่ รียนรู้ แก้ปัญหา ไดร้ ับมอบหมาย 4. มุ่งมั่นในการทางาน

1. เพอ่ื อธิบาย รอู้ ะไร อธบิ ายวงจร หลกั การทางานของ หลักการทางานของหุ่นยนต์ สัญญาณ ของหนุ่ ยนต์ได หุ่นยนตไ์ ด้ แสง เสน้ สีดา เสน้ สขี าว หนา้ ชนั้ เรยี น ทาอะไร ออกแบบวงจรเดินตามเส้นถนนสีดา ใชแ้ สงอินฟาเรคสง่ การทางาน 1.เพื่อแก้ปญั หา รู้อะไร ทาการซ่อม อุปสรรคในการใช้ รู้ปัญหาเม่ือหุ่นยนต์เกินมีปัญหาและ หุ่นยนตน์ให้ใช งานของระบบ ห่นุ ยนต์ได้ สามารถแก้ไดไ้ ขได้ งานไดต้ ามปก ทาอะไร ทาการซ่อมหุ่นยนต์เมือ่ เกดิ ปญั หา

3. ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชวี ติ 1. ความสามารถในการ 1. มคี วาม 1. ซอ่ื สัตย์ สจุ ริต ด้ คดิ รบั ผิดชอบต่อ 2. มีวนิ ัย 2. ความสามารถในการ ตนเอง และงานท่ี 3. ใฝ่เรียนรู้ แกป้ ัญหา ได้รับมอบหมาย 4. มงุ่ มน่ั ในการทางาน 3. ความสามารถในการ ใช้ทกั ษะชีวติ 1. ความสามารถในการ 1. มีความ 1. ซ่ือสตั ย์ สุจรติ ช้ คดิ รบั ผดิ ชอบต่อ 2. มวี นิ ัย กติ 2. ความสามารถในการ ตนเอง และงานท่ี 3. ใฝ่เรยี นรู้ ไดร้ บั มอบหมาย 4. มุ่งมั่นในการทางาน แก้ปญั หา 3. ความสามารถในการ ใชท้ กั ษะชวี ติ